专业技术职务评聘办法
专业技术职务评聘办法
根据《中学教师职务试行条例》和县文教局《专业技术任职资格量化计分办法》，结合我校实际，制定本办法。
一、组建评审小组。
评审小组成员必须具有较高的政策、业务水平，作风正派，办事公道，在群众中有威信。
评审小组成员由由各年级部和处室推举产生，校长办公会讨论通过，名单在教学处备案。
每次评审时，根据当时情况，由校长办公会在评审小组若干成员中抽调11人参与此次评审。
二、评聘工作由教学副校长牵头，由教学处、办公室的工作人员负责具体组织准备工作，由当次评审小组负责评审。
三、量化评分办法。
1．政治思想及工作成果。
（1）、思想品德：参加评聘的教师必须遵纪守法、爱岗敬业，有良好的政治素质和职业道德，（否则丧失参评资格）。
无奖励证书者参照《师德表现评价办法》酌情给1～5分；有奖励证书且受国家表彰的10分、省级表彰的9分、市级表彰的8分、县级表彰的7分、学校表彰的6分，以上奖项只记最高奖，不重复加分。
（2）、工作任务及成绩：参照所承担的周工作量、出勤情况、教案训练检查结果、课堂评价汇总等情况，评定各项目得分如下：
A、出勤情况：全勤5分。
以近三年学校留存的教师年度考勤为依据，以每学年为单位，教师每请假一天从5分中扣除0.1分（法定的婚、丧假、产假除外），三年得分相加取平均值。
B、教案、训练检查情况：以近三年每学期教案、训练检查为依据，以学期为单位，教师每得一个A,计0.5分，每得一个B,计0.4分，每得一个C,计0.2分。
每学期检查次数超过一次，各次相加取平均值，每学期教案、训练两项每项最高得分不得超过0.5分，合计不超过1分。
6个学期相加即为教师该项得分。
C、学生评教：以近三年每学期学生评教结果为依据，以学期为单位，计算教师得分：本学期教师评教得分乘以6除以100，各学期得分相加取平均值。
D、课时量：以近三年每学期教师任课情况为依据，以学期周课时为单位，教师每上一节课计0.5分，最多不超过8分（为他人代课时已发补助的课时除
外）。
如教师周课时上不满一学期，则视时间长短给予折算，6个学期得分相加取平均值。
兼课的中层以上干部及处室人员周课时不满10节的，视为10节。
处室人员工作量取参评人员课时量平均数。
（3）青年教师业务考试：以近三年每学年青年教师年度考试情况为依据，参考10人以上，成绩前3名者各加0.5分，参考5人以上，不满10人，只给前2名各加0.5分，参考人数5人以下只给第一名加0.5分，补考的不计分，无故不考的扣0.5分。
（4）．科研成果及奖励：国家级一等奖10分、二等奖9分、三等奖8分；省部级一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分；市级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。
（5）．公开发表、出版的学术论文、著作、作品：论文与所教学科或所任工作有关，在省级以上报刊杂志上发表（刊号为CN系列），字数在500字以上，且提交原件，符合以上条件的国家级报刊上发表的加3分，省级报刊上发表的加1.5分。
论文等级以报刊杂志的主管和主办单位定。
合写的按人数平均后计分。
按上级业务主管部门的要求，计分以最高项为基分，其余国家级每篇1分、省级0.5分，总分不得突破5分。
重复发表的论文不重复计分，发表在我校任课教师为学生订阅的报纸上的论文、会议交流论文、教辅资料不计分。
2．年度考核：自取得任职资格起每年优秀加1分，合格加0.5分，以文教局的核准统计表为准。
3．学历：进修研究生课程合格加5分、本科且有学士学位证4分、本科无学士学位证3分、大专1分、中专0.5分。
4．任职资格及工作年限年限：自参加工作到取得当前任职资格满1年加1分。
取得当前任职资格至评聘当年每年加2分
5．班主任：近五年任班主任每满一学期加0.5分。
6．公开课和汇课比赛：参加省组织的汇课获一等奖者加4分，获二等奖加3分，三等奖者加2分；参加市组织的获一等奖者加2分；这些比赛均为通过学校组织安排的，未通过学校派选的不算。
该项中一等奖指最高奖。
7．骨干教师：省级骨干教师加5分，市级骨干教师加4分。
8．凡是在教育教学工作及与学校相关的其他工作中取得突出贡献，为学校争得荣誉的，社会反响较大的，酌情加1-3分。
9．评审小组评价：当次评审小组成员在落实完以上各项得分的前提下对参加评聘人员根据平时工作表现进行再次评分，评价对象工作任务繁重成绩突出的8～10分，工作任务较重成绩较突出的5～7，工作任务及成绩一般的1～4分。
10.以上考评内容所涉及的材料和证书必须是考评年限内的，高职的聘任指取得高职任职资格以来的时间，高职任职资格评定指取得中职任职资格以来的时间，中职聘任指取得中职任职资格以来的时间，中职任职资格评定指取得初职任职资格以来的时间。
以上各项所涉及到的证件均以证书的原件为准。
不在考评年限内的材料和证书在评定前一律剔除，由分管教学的副校长牵头，教育、教学、科研、办公室负责提供并归口把关，对其所提供材料的真实性负责。
四、根据上级文件规定，高中专业技术职务评定的前置条件为：1.中高职参评者必须取得本科学历。
2.取得中二资格前获得本科学历，中二满四年可参评中一资格评定；取得中二资格后获得本科学历，中二资格满六年方可参评中一资格；取得中一资格前获得本科学历，中一资格满5年可参评中高资格；取得中一资格后获得本科学历，中一资格满7年方可参评中高资格。
不符合这些条件的，不具备参评资格，不得在高中参评。
五、由分管教学的副校长牵头，组织评审小组成员，按上述办法评出结果，然后去掉一个最高分和最低分，其余相加，按降序排列，汇总后上报县文教局。
六、本办法经2013年8月28日教代会讨论，并经2013年8月28日校长办公会研究通过，于通过之日起执行。
集团有限公司专业技术职务评聘管理办法
xxx集团有限公司专业技术职务评聘管理办法第一章总则第一条为进一步规范和完善公司专业技术职务评聘工作制度，引导专业技术人员热爱本职工作、做好本职工作，激发专业技术人员不断学习和提高专业技术理论水平和工作能力的积极性，营造一个良好的学习氛围，创造人尽其才，才尽其用的工作环境，加快实施人才强企战略，根据中冶集团评聘规定，结合公司实际，特制本规定。
第二条专业技术职务资格必须经过考核、评审才能确认其是否具备任职资格。
用人单位可根据专业技术岗位的需要，根据管理权限自主决定是否聘任获得任职资格条件的专业技术人员担任相应的专业技术职务。
员工受聘专业技术职务后，应履行相应的岗位职责，按公司的规定享受相应的待遇。
第二章评聘原则第三条坚持资格的评审、考试与聘任分开进行的原则。
第四条坚持按需设岗，立足岗位，以岗定聘的原则。
第五条坚持公开、公平、公正原则。
第六条坚持从优和德才兼备的原则，注重真才实学、注重工作实绩，成绩显著、贡献突出、群众公认的实行择优评审聘任。
第七条坚持从严“破格”的原则。
第八条坚持谁用人，谁主管，谁聘任，谁管理的原则。
第三章组织管理模式第九条公司设立专业技术职务评审领导小组，负责对公司专业技术职务评聘工作的统一领导。
领导小组组长由董事长担任，副组长由总经理和分管领导担任，小组成员由公司领导班子其他成员组成。
领导小组下设办公室，办公室设在公司人力资源处，负责参加评审人员任职基本条件的资格审查、专业技术职务评审、聘任等日常管理工作。
第十条根据中冶集团的规定和授予的权限，公司成立相应评审委员会或推荐小组，评审委员会负责评议、审定专业技术人员的能力和技术水平是否符合相应专业技术职务任职条件;推荐小组按照评审的基本要求根据德、能、勤、绩评议后向上一级评审委员会推荐评审。
第十一条公司成立的工程系列高级专业技术职务评审委员会负责对申报高级工程师的专业技术人员进行资格评审，报中冶集团职称评审工作领导小组核审批准，同时负责对申报教授级高工的专业技术人员的评议推荐。
专业技术职务评聘分开试行管理办法
专业技术职务评聘分开试行管理办法专业技术职务评聘分开试行管理办法第一章总则第一条为了规范专业技术职务的评聘工作，激励和选拔具有高技术水平和较强专业能力的人才，提高专业技术职务评聘的公正性和科学性，特制定本办法。
第二条本管理办法适用于全体职工中的专业技术人员的评聘工作。
第三条专业技术职务评聘分为初级、中级、高级和特级四个层次，由担任本级专业技术职务的专业技术职员和相关部门从事高级职务的专家组成评聘委员会进行评聘。
第四条评聘委员会由不少于五人组成，委员会成员由业务骨干和高级职务专家组成，其中高级职务专家不少于评委会成员的三分之一。
第五条评聘委员会根据评聘人员的技术能力、工作表现、职业道德等进行评定，并择优选拔。
第二章评聘条件和程序第六条专业技术职务的评聘分为初步审查和正式评定两个阶段。
第七条初步审查是对评审人员的基本条件进行评估，主要评估标准包括性格特征、职业道德、职务要求等。
第八条正式评定是对初步审查合格的人员进行综合评定，主要评估标准包括工作经验、技术能力、学术贡献、创新能力、社会影响等。
第九条评聘程序包括提交申请、初步审查、面试、综合评定、公示和上报等环节。
第十条评聘人员应当书面申请，提交相关材料，经初步审查合格后，方可进入面试环节。
第三章评定标准和权威性第十一条评定标准包括工作表现、技术水平、学术贡献、职业道德等。
第十二条评聘委员会具有权威性，评聘结果具备法律效力。
第十三条评聘结果将公示三天，公示期内接受公众意见，公示结束后进行上报。
第十四条评定结果作为评聘人员晋升和薪酬调整的依据。
第四章管理和奖惩第十五条各级领导要加强对专业技术人员的管理和培养工作，保证评聘工作的顺利进行。
第十六条对于评聘结果存在弄虚作假、违规操作等行为，将进行纪律处分，并取消其评聘资格。
第十七条对于评聘结果优秀的人员，予以表彰和奖励，鼓励他们为企业的发展做出更大贡献。
第五章附则第十八条本办法的解释权归企业管理部门所有。
第十九条本办法自颁布之日起实施，同时废止以前的相关管理办法。
专业技术职务评聘实施方案
专业技术职务评聘实施方案一、背景为了提高企业的技术水平和员工的职业发展，公司决定实施专业技术职务评聘制度。
该制度旨在通过评聘，激励员工不断提升自身技能和能力，同时为企业提供更多的技术人才。
二、评聘标准1. 职称评聘标准（1）初级职称：具有本科及以上学历，从事相关工作满3年以上，有一定的实践经验和技术能力。
（2）中级职称：具有硕士及以上学历，从事相关工作满5年以上，有较强的实践经验和技术能力，能够独立完成一定的技术任务。
（3）高级职称：具有博士及以上学历，从事相关工作满8年以上，有丰富的实践经验和技术能力，能够独立完成复杂的技术任务，并具有一定的技术创新能力。
2. 技能评聘标准（1）技能等级分为初级、中级、高级三个等级。
（2）初级技能：能够熟练掌握基本的技能操作，能够完成一定的技术任务。
（3）中级技能：能够熟练掌握较为复杂的技能操作，能够独立完成一定的技术任务。
（4）高级技能：能够熟练掌握复杂的技能操作，能够独立完成复杂的技术任务，并具有一定的技术创新能力。
三、评聘流程1. 申报阶段（1）员工填写申报表，提交相关证明材料。
（2）部门经理审核申报材料，提出意见。
（3）公司人力资源部门审核申报材料，确定评聘资格。
2. 评审阶段（1）评审委员会成员对申报材料进行评审，确定评聘等级。
（2）评审委员会成员对评审结果进行讨论，确定最终评审结果。
3. 公示阶段（1）评审结果公示，接受员工和部门的意见和反馈。
（2）公司人力资源部门对公示结果进行审核，确定最终评聘结果。
4. 颁发证书（1）公司人力资源部门颁发评聘证书。
（2）评聘结果纳入员工档案。
四、奖励措施1. 职称评聘奖励（1）初级职称：发放一次性奖金500元。
（2）中级职称：发放一次性奖金1000元。
（3）高级职称：发放一次性奖金2000元。
2. 技能评聘奖励（1）初级技能：发放一次性奖金200元。
（2）中级技能：发放一次性奖金500元。
（3）高级技能：发放一次性奖金1000元。
专业技术职称岗位评聘办法
专业技术职称岗位评聘办法第一条为规范专业技术职称岗位评审（考试）、聘任，充分调动和发挥工作人员的积极性、主动性、创造性，鼓励工作人员刻苦学习、钻研业务，通过实践，积极获取专业技术职称，提升工作水平和能力，特制定本办法。
第二条评聘原则（一）公开、公平、公正、竞争、择优原则。
（二）重品行、重能力、重实绩、重贡献、重群众公认原则。
（三）学以致用原则，注重通过评聘提升个人专业技术能力、工作业绩和素质。
（四）评聘岗位与自身工作岗位相结合原则。
（五）岗位级别聘任按照由低到高递升原则。
第三条评聘范围（一）根据我中心的工作性质和专业特点，主体岗位为会计类，辅助岗位为经济类、计算机类。
辅助岗位的等级设置低于主体岗位等级。
（二）根据我中心申报、市人社局审批，我中心专业技术岗位共24个，其中，初级岗位12个，中级岗位10个，高级岗位2个。
第四条评审申报条件和程序（一）评审申报条件1、申报人爱岗敬业，遵纪守法，能胜任本职工作；2、符合各类专业技术资格评审标准条件，聘任期满，方可申报。
（二）评审申报程序1、个人申请；2、科室推荐；3、主任办公会议研究。
第五条聘任程序专业技术职务申请初聘的，或聘任期满，续聘及获得高一级专业技术职务资格条件，申请晋级聘任的，按以下程序聘任：（一）个人申请已取得专业技术职务任职资格并符合聘任条件的专业技术人员，由个人向中心提出书面申请。
书面申请应准确、客观的概述申报人任现职以来的工作业绩、专业技术水平及工作表现，并提交相关资格证书复印件。
（二）科室评价对申请人工作业绩、技术能力、工作表现给予评价认可。
（三）述职测评1、有空缺岗位时，申请人在全体人员会议上述职，经民主测评，参评人员的2/3评价为“称职”者方可聘任；2、空缺岗位不足时，申请人在全体人员会议上述职，按中心领导与职工4：6权重比例，进行民主测评打分，得分高者为聘任候选人。
（四）聘任公示对聘任候选人公示。
（五）集体决策公示无违法违纪行为反映的，由主任办公会议集体研究决定聘任。
专业技术人员职称评聘实施办法
专业技术人员职称评聘实施办法根据专业技术职务评聘工作文件精神，坚持以人事制度改革的政策为指导，以完善专业技术职务聘任为目标，在合理设置各级专业技术职务岗位的基础上，完善评聘制度，规范评审程序，结合我院的实际情况，对我院专业技术职务评聘工作做如下规定：（一）专业技术职务评聘的对象我院在职在岗从事专业技术工作的专业技术人员。
对新调入医院工作的专业技术人员，须在岗位上试用五个月考核合格，才能具备申报专业技术资格。
（二）专业技术职务评聘的任职年限和要求卫生技术专业职务申报条件参见卫人发〔2001〕164号《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》及《临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试实施办法》、卫人发（2000）462号《临床医学专业技术资格考试暂行规定》、卫人发74号《护士执业资格考试办法》、琼人劳保专（2007）51号《海南省卫生系列高级专业技术资格条件（暂行）》。
其它说明：1、取得后继学历拟申报晋升专业技术职务的人员，所学专业应与所从事专业相同或相近，申报高级职称人员在取得后续学历后继续从事该专业工作1年以上方可申报，申报初中级职称人员后续学历确认以当年度12月31日前截止。
2、公派出国人员（包括国家公派和单位公派），计算任职年限；到期不归因公申请延期者，可计算任职年限；因私申请延期者，不计算任职年限；延期期满仍滞留不归者,视为自动离职，不计算任职年限；3、自费出国人员一律不计算任职年限；4、因病、事假累计超过半年者，不计算任职年限；5、在职攻读定向、委培研究生及在职申请学位人员，计算任职年限；统招研究生上学期间不计算任职年限；6、根据《海南省城市医师晋升中、高级职称前下基层工作实施办法》（琼卫人[2014]14号）完成下基层服务工作；7、按照《海南省技术人员继续医学教育实施办法》完成继续医学教育，并取得各年度《海南省继续医学教育年度合格证书》。
专业技术职务评聘办法
专业技术职务评聘办法专业技术职务评聘办法，是指依据国家相关法律法规规定和单位内部管理制度，对从事专业技术工作的人员进行评聘的规程和步骤。
一、评聘标准专业技术职务的评聘标准主要分为以下几方面：1.学历、学位和职称要求评聘人员必须具备相应的学历、学位和职称，且符合国家相关法律法规的规定。
例如，硕士研究生学位可评聘为高级工程师职务，博士研究生学位可评聘为研究员职务。
2.业绩和工作表现评聘人员必须具备一定的工作经验和突出的业绩，且在工作中持续取得优异的成绩和表现。
例如，工作中参与的项目、获得的荣誉和奖项、发表的论文等。
3.职业技能和能力评聘人员必须具备一定的职业技能和能力，且在工作中能够熟练运用。
例如，具有一定的技术创新能力、团队合作和沟通能力、敬业精神等。
二、评聘流程评聘流程主要包括以下几个环节：1.提出申请评聘人员应按照规定填写申请表，附上个人简历、学位证书、职称证书、工作证明、业绩材料等相关材料。
2.组织评审单位聘请专业鉴定机构或具有资质的专家对评聘人员进行鉴定，经过专家评审、领导审定，形成评审报告。
3.公示确认单位应将评审报告在单位内部公示一定时间，接受聘用人员和单位其他人员的意见反馈和确认。
4.决策聘用根据评审报告和公示结果，单位领导根据聘用条件和聘用需求做出决策，并将聘用结果通知聘用人员。
5.签订聘用合同单位应与聘用人员签订聘用合同，明确双方的权利和义务，约定工作期限、薪酬待遇等事项，保障双方的合法权益。
三、实施细则为保证评聘办法的实施和管理，单位应建立相关的制度和管理机制，具体包括：1. 建立评聘委员会单位应设立由领导和专家组成的评聘委员会，负责对申请人员进行鉴定和审查，保证评聘的公正性和科学性。
2. 完善评聘档案单位应建立评聘档案，将评审材料、公示情况、聘用合同等相关信息加以归档，为评聘后人员的管理和考核提供依据。
3. 建立激励机制单位应建立激励机制，通过职称评聘、薪酬待遇、晋升等方式，激发人员的工作积极性和创新意识，提高工作效率和质量。
专业技术职务评聘管理办法
无锡市中医院专业技术职务评聘管理办法第一章总则第一条为加强专业技术职务评聘工作管理，逐步建立起与市场经济体制相适应的职称管理制度，使专业技术职务真正成为反映专业技术人员学术水平、专业技能水平的标志，根据《无锡市专业技术职务评聘管理暂行办法》精神，结合医院的实际情况，特制定本办法。
第二条本办法所称专业技术职务是指根据实际工作需要设定的有明确职责、任职条件和任期，并要求具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位，包括卫生系列和旁系列岗位。
专业技术职务评聘管理包含岗位设置、评审管理、资格管理、聘任程序、聘任管理等内容。
第二章管理机构第三条专业技术职务评聘工作由医院职称工作领导小组统一领导，由院长担任组长，下设办公室，负责日常工作。
第四条医院职称工作领导小组职责：1．按上级规定，做好专业技术职务评聘管理，合理设置岗位，审核评审材料。
2．根据市、局职称工作意见，布置本院职称工作。
3．负责本院高、中、初职称报评、报评人员资格审查和执业资格等报考人员的资格审查。
4．做好聘任工作，负责担任行政职务人员的专业技术岗位的聘任，审核科主任对科内人员的聘任决定。
第五条医院成立专业技术评审委员会，评委会每二年调整一次。
医院专家委员会成员为当然评委会成员。
评委会根据需要设立若干专业评审组。
第三章岗位设置第六条专业技术职务岗位设置将根据上级有关规定，在明确并合理分解单位职能、逐层定编定员、兼顾本单位发展规划的基础上，科学合理地确定专业技术职务的高、中、初结构比例，明确各岗位所需的专业技术职务系列和专业技术职务档次，力求结构合理系列配置，职责分明。
第七条设岗原则岗位设置的原则是以事定岗、因事设岗、岗职对应，以工作任务、业务职责的要求确定专业技术职务岗位。
设岗应按如下基本原则进行：1．最低岗位原则：较低层次的岗位，聘任较低职务人员就能满足需要的，不设较高职务的岗位。
2．最少岗位原则：设少量岗位就可以满足需要的，不多设岗位。
3．最优结构原则：根据单位特点保持最合理、最优化的职务(岗位)结构比例。
专业技术职务评聘及管理办法
专业技术职务评聘及管理办法专业技术职务评聘及管理办法为进一步规范专业技术职务任职资格评聘程序，确保专业技术职务评聘工作的客观、公正、准确，充分调动专业技术人员的积极性，根据国家《试行条例》、《评审条件》和省有关规定，结合我局实际，制定如下办法。
一、专业技术职务任职资格的评定（一）专业技术职务任职资格的申报程序局属各单位编制内在职的专业技术人员申报专业技术职务，须由所在单位择优确定人选。
已年满法定退休年龄而未办理退休手续的专业技术人员或退休返聘的专业技术人员不再申报评定专业技术职务。
单位确定推荐人选，必须坚持公开、公平、公正、民主、择优的原则。
根据省人事厅批转的本年度相关专业技术职务任职资格评审工作的安排意见，将有关申报情况向单位职工公布。
其公布内容是：1、申报专业技术职务资格的专业技术人员的个人申请、单位考评、推荐等项工作程序和申报评审的具体条件、专业的设岗及岗位空缺情况，压滤机滤布厂家当年的评审推荐数等。
2、申报人员的学历、工作经历、任现职年限、任现职以来的年度考核结果，要求具备的职称考试合格成绩、时间，任现职期内获得的科研成果及名次、正式出版的著作（著作名称、本人撰写的字数、何处出版、出版书号）和发表的论文（刊物名称、刊号、时间及名次）、受过的荣誉和处分等。
（二）专业技术职务任职资格的申报条件1、基本条件⑴遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业精神；⑵身体健康，具备履行本单位相应岗位职责的条件；⑶符合国家《试行条例》及《评审条件》规定的学历、资历、业绩和体现本人学术技术水平的科研成果的要求。
2、任职条件⑴学历均以经过局人事处学历学位审核登记证实了的，国家教育行政部门和国务院学位委员会承认的，与本人从事专业相同或相近的毕业文凭或学位证书为准。
其他任何证件或证明都不能作为相应的学历依据。
⑵任职年限根据国家专业技术职务聘任的有关规定，在单位设岗范围内，从聘任相应职务之年起，实算至申报当年年底。
教职员工专业技术职务评聘管理办法
教职员工专业技术职务评聘管理办法第一章总则第一条为规范专业技术职务评聘工作，根据有关规定，结合学校实际，特制定本办法。
第二条学校坚持评聘分开的原则，实行能者上、平者让、庸者下，激励专业技术人员爱岗敬业、超越自我。
第三条本办法适用于学校全体专业技术人员。
第二章资格评审第四条学校成立专业技术资格评审委员会，每年组织一次专业技术资格评审。
由人事处根据学校具体情况在规定时间内，按照相关要求组织材料申报工作。
第五条符合条件的申报人应及时向学校人事处提出初、中、高级专业技术资格的申请，并提交符合要求的认定或评审材料，交纳评审费。
第六条申报人所在单位负责人要对评审材料进行初审，对申报人任职以来的职业道德、思想政治表现、学识水平、专业技术成果、工作业绩及所填报材料的真实性提出客观、准确的评价意见；违反师德师风的，实行一票否决制。
第七条学校专业技术资格评审委员会下设评审工作小组（日常办公设在人事处），集中对各单位呈报的评审材料进行复审，明确提出提交申报材料是否齐全，是否具备申报条件以及是否同意推荐申报的意见等。
第八条评审工作小组将复审通过的评审材料集中报送学校专业技术资格评审委员会进行评审，并按照要求做好评审过程中的相关协助工作。
第九条学校专业技术资格评审委员会评审通过的人员，由评审工作小组公示无异议后，上报广东省人力资源和社会保障厅核准打印证书，即具有专业技术资格，可作为聘任相应职务的依据。
第十条国家现已开设部分专业（包括经济、会计、审计、统计、物价、建筑、医药、计算机软件、出版等）的初级、中级专业技术资格考试，由国家人事部统一组织。
凡通过此类考试者，亦具有相应专业技术资格，同样可作为聘任专业技术职务的依据。
第三章职务聘任第十一条职务聘任实行公开竞岗、择优聘任。
第十二条具有相应专业技术资格、有能力履行本职务岗位职责、身体健康、可完成额定工作量者，即可接受职务聘任。
第十三条在定编定岗的基础上，可以低职高聘，也可以高职低聘。
专业技术职务评聘管理办法
专业技术职务评聘管理办法第一章总则第一条为进一步深化学校专业技术职务评聘改革、加强专业技术人员队伍建设,根据学校学科建设和专业技术岗位设置的需要,结合教学科研发展的实际状况，制定本管理办法。
第二条为推进专业技术职务由身份管理向岗位管理转变，落实和完善聘任制度，学校专业技术职务评聘工作实行“自主评聘、评聘结合”模式。
即在上级主管部门核定的岗位设置结构比例范围内，对照相应的评审条件，进行专业技术职务任职资格评审；对于评审通过、获得资格的人员，在符合省人力资源与社会保障厅有关聘任的各项基本条件下，同时聘任其相应专业技术职务。
第三条专业技术人员职务评聘坚持学术标准第一和公开、公平、公正的原则。
严格对照任职条件，把思想品德、工作态度、学术水平、工作能力、工作实绩和岗位需要作为评审的依据。
第四条根据学校发展要求和现实状况，将专业技术职务分为主系列和副系列两类。
高校教师系列、科学研究系列及高校实验系列为主系列，其专业技术职务任职资格由专业技术评审委员会评审；工程技术、图书资料、档案管理、编辑出版、财经类（含会计、审计、经济）、医疗卫生、中小学等现有其它系列为副系列，其专业技术职务任职资格须经学校副系列专业技术资格推荐委员会推荐，由省政府主管部门指定的具有相应系列评审权的评委会评审。
第五条根据学校现行教师岗位分类管理的实际情况，将我校高校教师系列高级专业技术职务分为教学科研并重型、基础教学型、社会服务型和科研为主型4类，并制定相对应的资格评审条件；申报科研为主型高级专业技术职务的教师对应科学研究系列专业技术职务任职资格评审条件进行评审。
第二章评审组织第六条学校围绕专业技术职务评聘工作成立各级组织，保障专业技术职务评聘工作公正有序开展。
（一）教师高级专业技术资格评审委员会按有关文件规定，由省人力资源与社会保障厅从省高级专业技术资格评审专家库中随机抽取专家，产生教师高级专业技术资格评审委员会。
教师高级专业技术资格评审委员会每年一届，是学校主系列高级专业技术职务任职资格的终审机构。