四年级上册英语试题-unit 4 My Home单元测试(二) 人教(PEP)
第1页/共6页 Unit 4达标测试卷 时间：40分钟 满分：100分 一、听录音，选出你所听到的单词。(5分) ( ) 1. A. cute B. duck C. cat ( ) 2. A. use B. excuse C. up ( ) 3. A. book B. up C. fat ( ) 4. A. much B. use C. juice ( ) 5. A. them B. their C. three 二、听录音，根据所听内容将图片序号写入相应的括号内。(5分)
三、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(10分) 四、听录音，为所听句子选择正确的答语。(10分) ( ) 1. A. Yes， she is. B. Yes， it is. ( ) 2. A. Yes， she is. B. Yes， it is. ( ) 3. A. It's in the desk. B. A pencil box. ( ) 4. A. No， they aren't. B. No， she isn't. ( ) 5. A. Yes， he is. B. No， she isn't. 五、听短文，根据听到的内容判断正(T)误(F)。(10分) ( ) 1. Tim has a cat. ( ) 2. Tim is cute and friendly. ( ) 3. Tim can't find his pen. ( ) 4. Tim is in the living room. ( ) 5. Tim is in the kitchen. 六、读一读，选出画线部分字母发音不同的单词。(5分) 第2页/共6页
( ) 1. A. cute B. fun C. use ( ) 2. A. bus B. excuse C. tube ( ) 3. A. but B. student C. up ( ) 4. A. much B. mum C. mule ( ) 5. A. cut B. us C. pupil 七、给下列图片选择相应的词语，将其序号填写到图片前的括号里。(5分)
( ) 1. A. telephone ( ) 2. B. bathroom ( ) 3. C. bed ( ) 4. D. living room ( ) 5. E. kitchen 八、根据图片和句意补全单词。(5分)
1. There is a s________ in my home(家). 2. —Is the f________ in the kitchen? —Yes， it is. 3. The keys are near the p________. 4. She's in the s________. 5. My glasses are on the t________. 九、给图片选择正确的描述。(5分) 第3页/共6页
A. Go to the living room. Watch TV. B. Go to the study. Read a book. C. Go to the kitchen. Have a snack. D. Go to the bedroom. Have a nap. E. Go to the bathroom. Take a shower. 十、单项选择。(10分)
( ) 1. —Is Lily in the living room? —Yes， ________. A. he is B. it is C. she is ( ) 2. —________ is he? —He's in the kitchen. A. What B. Where C. Who ( ) 3. Go to the________. Read a book. A. living room B. study C. bathroom ( ) 4. Look ________ that bedroom. A. on B. at C. for ( ) 5. —Where ________ my crayons? —They're in your pencil box. A. are B. is C. / 十一、按要求选出正确的一项。(10分)
( ) 1. Shelly is in the living room. (对画线部分进行提问) A. Where is Shelly? B. Who's Shelly? ( ) 2. Is the bed in the living room? (作否定回答) A. Yes， it is. B. No， it isn't. ( ) 3. Are the candies in your schoolbag? (作肯定回答) A. Yes， they are. B. Yes， it is. ( ) 4. Is he in the kitchen? (作肯定回答) A. No， he isn't. B. Yes， he is. ( ) 5. John is in the bathroom. (改为一般疑问句) A. John is in the bathroom? B. Is John in the bathroom? 十二、下面是小明和妈妈的对话，请你判断方框中的句子分别是谁说的，将序号
填在相应的横线上。(10分)
A. Those are not my shoes. B. Do you see my shoes? 第4页/共6页
C. Are they in your bedroom? D. Are they under the table? E. Your shoes are under the chair.
十三、阅读短文，根据短文内容选择正确的答案。(10分) Hello， I'm Jack. Look at the room. I have a bed in the bedroom. There is a picture on the wall. Look， the window is big and clean. The table is red. My books are on the table. My glasses are near the books， and my schoolbag is under the table. ( ) 1. Is the bed in the bedroom? A. Yes， it is. B. No， it isn't. ( ) 2. Is the picture on the wall? A. Yes， it is. B. No， it isn't. ( ) 3. Where are the books? A. They're under the table. B. They're on the table. ( ) 4. Where are my glasses? A. They're near the table. B. They're near the books. ( ) 5. Is my schoolbag on the table? A. Yes， it is. B. No， it isn't. 第5页/共6页
Unit 4达标测试卷 听力材料： 一、1. duck 2. use 3. fat 4. much 5. them 二、1. bed 2. find 3. sofa 4. table 5. living room 三、1. He is in the kitchen. 2. Go to the study. Read a book. 3. Put your book in the desk. 4. Go to the bedroom. Have a nap. 5. She is in the living room. 四、1. Is she in the kitchen?
2. Is it in your hand? 3. Where's my pen? 4. Are they near the window? 5. Is he in the study? 五、Tim has a cat. It's cute. Tim can't find the cat. Tim is in the living room. The cat is
in the kitchen. 答案：
一、1. B 2. A 3. C 4. A 5. A 二、1. D 2. E 3. C 4. B 5. A 三、1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 四、1. A 2. B 3. A 4. A 5. A 五、1. T 2. F 3. F 4. T 5. F 六、1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 七、1. D 2. E 3. A 4. C 5. B 八、1. study 2. fridge 3. phone 4. sofa 5. table 九、1. E 2. D 3. B 4. C 5. A 十、1. C 点拨：关于女性单数第三人称的一般疑问句，肯定回答用“Yes， she is. ”。 2. B 点拨：对地点提问，特殊疑问词用Where。 3. B 点拨：读书的地点应该是在书房，其他地方可以读书，但不是最适合的地点。 4. B 点拨：look at 是固定搭配，指具体看某物。
Unit4Myhome(作业设计方案)-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册
四上Unit Four My home单元作业设计一、单元主题：Interesting things happened in my home该主题属于“人与自我”范畴，涉及“家庭与家庭生活”“学习与生活的自我管理”两大主题内容。
二、单元内容分析本单元的学习主题是家里的居室及相关设施，通过设置单元话题“Interesting things happened in my home”，然后划分成两个子话题“Finding things in my home”和“Introducing my home”，再围绕子话题分成五个课时任务展开学习，分别是两篇对话词汇融合课，一篇故事课，一篇读写课和一篇语音课，单元话题与日常生活息息相关，话题之间紧密相连，逐步升华主题意义。
三、学情分析本单元的教学对象是四年级的学生，他们已经学习了一年的英语，有相应的语言基础，如学生在三年级已经学习过一般疑问句Is she your mother?及其肯定回答Yes, she is和否定回答No, she isn’t.学生了解一般疑问句需要用升调来读。
同时他们也学过特殊疑问句Where is the rule? It’s in the desk.的单数问答。
本单元的句型比较简单，教学内容贴近学生们的生活所以本单元的话题还是能够吸引学生的注意力。
但是四年级的学生对单复数的询问并回答比较陌生，学习行为习惯也是在养成阶段，通过本单元的学习，学生能够主动并热情去询问他人，并养成收拾物品并摆放整齐的好习惯。
四、语篇分析本单元的五个语篇通过描述发生在家里有趣的事情，学习家里的居室和物品设施，从询问物品的位置到介绍自己的家，最后升华到家庭情感，激发学生爱家、爱家人的情感，引导学生主动收拾物品并摆放Interesting things happened in my home的引领下，各课时语篇之间相互关联、相互促进，构成五个子任务，及“Where is my cat?”“Where are my keys?”“Where are my glasses？”“Introducing my home”“Home of ue”。
人教PEP版英语四年级上册Unit 4《My home》教案
人教PEP版英语四年级上册Unit 4《My home》教案一. 教材分析《人教PEP版英语四年级上册Unit 4 My home》主要围绕家庭进行展开，通过学习本单元，学生能够掌握关于家庭成员和他们日常活动的词汇和句型，如mom, dad, brother, sister, room, bathroom, kitchen, living room等，并能够运用句型“What’s he/she like? He/She is …” 描述家庭成员的外貌特征，以及运用“What does he/she do? He/She is a …” 描述家庭成员的职业。
同时，学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高自己的英语综合运用能力。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子结构，具备了一定的英语听说读写能力。
他们在日常生活中也积累了一些关于家庭和家庭成员的知识，对于本单元的学习内容有一定的认知基础。
但部分学生可能在英语表达上还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于家庭成员和家庭活动的词汇和句型，如mom, dad, brother, sister, room, bathroom, kitchen, living room等，并能够运用句型“What’s he/she like? He/She is …” 描述家庭成员的外貌特征，以及运用“What does he/she do? He/She is a …” 描述家庭成员的职业。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学的词汇和句型进行交流，提高自己的英语听说读写能力。
3.情感目标：学生能够培养对家庭的热爱，增进与家人之间的感情。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于家庭成员和家庭活动的词汇和句型，并能够运用句型“What’s he/she like? He/She is …” 描述家庭成员的外貌特征，以及运用“What does he/she do? He/She is a …” 描述家庭成员的职业。
人教PEP版英语四年级上册Unit 4《My home》(第2课时)课件
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Is she in the_________? Yes, she is. No, she isn’t.
bedroom bathroom
study
living room
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kitchen
Is she in the
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bedroom
study
living room
kitchen 小学英语课堂教学精品资料设计
bathroom
study
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bathroom
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No, she isn’t.
Look! She’s in the kitchen.
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No, she isn’t.
Look! She’s in the kitchen.
Mmm. Is she in the living room?
I have a cat. She is cute.
No, she isn’t.
Where is she?
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Is she in the study?
?
bathroom
kitchen bedroom
study
living room
Yes, she is. No, she isn’t.
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人教版(PEP)小学英语四年级上册Unit 4测试卷
人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit 4测试卷一、音标题1.判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。
⑴ 1 bed red egg⑵ 2 study duck ruler⑶ 3 notebook sofa nose⑷ 4 use excuse cute⑸ 5 kitchen picture find二、单选题2.—Is this your pencil?—________.A. Yes, it isB. No, it isC. It's my pen3.Look! The keys are ________ my hand.A. onB. atC. in4.My glasses _________ in the desk.A. isB. areC. am5.Where _______ my English book?A. amB. isC. are6.Go to the ________. Have a snack.A. bedroomB. bathroomC. kitchen7.I _____ in the study. My father ______ in the kitchen.A. am; amB. am; isC. is; is8.—Where is the boy?—He is in the ______.A. bedroomB. living roomC. bathroom9.The key is ______ the door.A. onB. inC. under10.______ my friend. Her name's Betty.A. She'sB. He'sC. Her11.—Are the keys near the phones?—______.A. Yes, it isB. No, they aren'tC. Yes, they aren't三、填空题12.找出每组单词中不同类的选项。
pep人教版2019-2020学年四年级英语上学期全册单元测试卷及答案(含期中期末)
Unit 1 My class room满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,给图片排序。
(10分)()()()()() 二、听录音,判断单词与内容是(T)否(F)相符。
(10分)1. 2. 3. 4. 5.三、听录音,选择单词,补全句子。
(10分)()1.Thisisthenew.A.classroomB.teacher’sdeskC.blackboard()2.Let’scleanthe.A.floorB.wallC.windows()3.Thewindowis.A.greenB.yellowC.red()4.— Whereisit?—It’s thedoor.A.nearB.underC.in()5.cleantheclassroom.A.Let’sB.LetmeC.Lethim笔试部分四、看图,给物品选择相应的单词。
(16分)五、根据图片,选择单词,补全句子。
(10分)1.Thisisa.2.My isbig.3.The isnew.4.Cleanthe.5.The isyellow.六、选择单词,补全句子。
(10分)1.The isyellow.2.We abigclassroom.3.mecleantheteacher’sdesk.4.— Where thebee?— Itisonthewall.5.Look!Thedesks green.七、给下列句子选择相应的图片。
(8分)A. B. C. D.()1.Putupthepicture.()2.Letmecleantheblackboard.()3.Theboyisonthefloor.()4.Thebookisonthedesk.八、情景交际。
(10分)()1.别人帮助你之后,你应该对他/她说:A.Letmehelpyou.B.Thankyou.C.OK.()2.你想建议大家一起打扫教室,应该说:A.Let’scleanthewindows.B.Let’sgototheclassroom.C.Let’scleantheclassroom.()3.你想问窗户在哪儿,应该说:A.Whereisthedoor?B.Whereisthewindow?C.Whereisthelight?()4.你想告诉大家“就在书桌旁边”,应该说:A.It’sadesk.B.It’snearthedesk.C.It’sunderthedesk.()5.你想知道教室里有什么,应该说:A.What’sinthec lassroom?B.Isitintheclassroom?C.Whereistheclassroom?九、阅读短文,完成下列各题。
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 4 My home》单元教案 3
人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 4 My home》单元教案 3一. 教材分析人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 4 My home》单元主要围绕家庭进行展开，让学生学会描述家庭成员和家庭环境。
本单元包括会话、词汇、语法和歌曲等丰富内容，旨在提高学生听说能力和语言运用能力。
通过本单元的学习，学生能够掌握家庭成员的称呼，描述家庭环境和物品位置，以及运用一般疑问句进行询问。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的英语基础，对于图片和实物较为感兴趣，具备一定的听说能力和合作意识。
但在语言表达方面，部分学生可能还存在一定的困难，需要教师的耐心引导和鼓励。
此外，学生在家庭环境方面存在差异，对于家庭物品的认知程度不同，需要在教学中充分考虑这一点。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读家庭成员的称呼和家庭环境相关的词汇。
2.能够运用一般疑问句询问物品位置，并能用Yes/No回答。
3.能够描述自己的家庭环境，并能与他人进行交流。
4.培养学生的合作意识和语言运用能力。
四. 教学重难点1.重点：家庭成员的称呼和家庭环境相关的词汇，一般疑问句的构成及运用。
2.难点：一般疑问句的运用，物品位置的描述。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置家庭情境，让学生在实际语境中学习家庭成员的称呼和家庭环境相关的词汇。
2.交际法：引导学生运用所学知识进行实际交流，提高语言运用能力。
3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教学课件：家庭成员的称呼和家庭环境相关的词汇图片、PPT等。
2.实物：家庭成员的图片、家具模型等。
3.录音机、磁带或音频文件：用于播放听力材料。
4.作业本：用于学生练习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物引导学生谈论家庭，激发学生学习兴趣。
例如，展示一幅家庭成员的图片，询问学生：“这是谁？他们在做什么？”引导学生用英语回答。
2.呈现（10分钟）呈现本节课的主要内容：家庭成员的称呼和家庭环境相关的词汇。
四年级上册英语教学设计《Unit4MyHome.》人教pep版
四年级上册英语教学设计《 Unit 4 MyHome . 》人教pep版一. 教材分析《Unit 4 My Home》是人教PEP版四年级上册英语教材的一个单元，主要围绕家庭主题展开。
本单元主要让学生学习描述家庭成员和家庭物品的词汇，如mom, dad, brother, sister, cat, dog, bed, chr等，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。
通过本单元的学习，学生能够进一步巩固和提高听、说、读、写的技能，提高交际能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能听懂并朗读简单的英语句子，但词汇量和语法知识仍然有限。
在学习本单元时，学生需要通过图片和情景来帮助理解新词汇和句子。
此外，学生对本单元的主题——家庭，应该有一定的熟悉度，有利于激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词和重点句子，并能正确拼读和书写。
2.能力目标：学生能够运用本单元的词汇和句子进行简单的日常交流。
3.情感目标：通过学习，学生能够增进对家庭的认识和感情。
四. 教学重难点1.重点：本单元的生词和重点句子。
2.难点：词汇的拼写和运用，以及句子的语法结构。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实践中学习和运用英语。
2.游戏教学法：通过趣味性的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生的实际运用能力。
六. 教学准备1.教材和课件：准备《Unit 4 My Home》的教材和课件，以便进行课堂教学。
2.图片和实物：准备与家庭相关的图片和实物，如家庭成员的照片、家具模型等。
3.录音机和磁带：准备录音机和磁带，以便播放听力材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首关于家庭的英文歌曲，激发学生对家庭的认识和感情，然后引导学生谈论自己的家庭，为新课的学习营造一个轻松愉快的学习氛围。
2.呈现（10分钟）借助图片和实物，呈现本课的生词和重点句子，如“This is my mother.”、“Thisis my brother.”等，让学生跟读并模仿。
人教版PEP四年级英语上学期全册全套单元测试卷有答案(含期中期末)(Word最新版)
人教版PEP四年级英语上学期全册全套单元测试卷有答案（含期中期末）通过整理的人教版PEP四年级英语上学期全册全套单元测试卷有答案（含期中期末）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！（三起点）PEP人教版四年级上册英语全套测试卷及答案（含期中期末）PEP人教版四年级上册Unit 1单元测试卷PEP人教版四年级上册Unit 2单元测试卷PEP人教版四年级上册Unit 3单元测试卷PEP人教版四年级上册Unit 4单元测试卷PEP人教版四年级上册Unit 5单元测试卷PEP人教版四年级上册Unit 6单元测试卷PEP人教版四年级上册期中单元测试卷PEP人教版四年级上册期末单元测试卷Unit 1测试卷（满分：100分）听力部分一、听录音，选出你听到的单词。
每小题听一遍。
（10分）（）1. A. classroomB. blackboardC. desk （）2. A. doorB. wallC. floor （）3. A. lightB. pictureC. near （）4. A. windowB. cleanC. computer （）5. A. helpB. reallyC. near 二、听录音，选出正确的选项补全句子。
每小题听两遍。
(10分) （）1. It’s _______ the window. A. onB. nearC. under （）2. We have a new_______. A. classroomB. computerC. TV （）3. _______ the door. A. CloseB. OpenC. Clean （）4. Where’s the_______? A. kiteB. bagC. book （）5. Let’s _______. A. clean the classroomB. clean the teacher’s deskC. clean the door 三、听录音，推断下列图片与所听内容是（√）否（×）相符。
2022年人教PEP版英语四年级上册Unit3-4单元测试卷含答案
人教PEP英语四年级上册Unit3-4测试卷一、听录音，选出你所听到的单词。
（10分）（）1. A.Bed B.bedroom C.hat（）2. A.friendly B.fridge C.find （）3. A.table B.phone C.study （）4. A.shoes B.shoe C.sofa （）5. A.strong B.quite C.kitchen 二、听录音，判断下列图片与所听句子是否相符，相符的写“T”,不相符的写“F”。
（10分）（）（）（）（）（）三、听录音，选出你所听到的句子。
（10分）（）1.A.She has glasses and long hair.B.She has glasses and short hair.（）2.A.What's her name?B.What's his name?（）3.A.Are they on the fridge?B.Are they under the table?（）4.A.Is she in the living room?B.Is he in the study?（）5.A.They are in the desk.B.It’s on the bed.四、听录音，为你所听到的问句选择合适的答语。
（10分）（）1.A.No, they aren't. B.Yes, it is.（）2.A.He is in the study. B.She is in the kitchen. （）3.A.Take a shower. B.Watch TV.（）4.A.His name is John. B.Her name is Amy.（）5.A.Yes, he's very friendly. B.No, it isn't.笔试部分（60分）五、选出不同类的一项。
（10分）（）1.A.hat B.her C.his（）2.A.bedroom B.bathroom C.bed（）3.A.table B.fridge C.phone（）4.A.hair B.glasses C.shoes（）5.A.friendly B.quiet C.friend六、给问句选择合适的答语。
四年级英语上册 Unit 4 My home知识清单 人教PEP
本文由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1 Unit 4 My home一、核心词汇 1.常见表示家庭居室的单词:bedroom 卧室 living room 客厅;起居室 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室;洗手间2.常见表示生活物品的单词:bed 床 phone 电话 table 桌子 sofa 长沙发fridge 冰箱3.常见描述生活中动作的短语:watch TV 看电视 read a book 读书4.描述方位的短语:near the phone 在电话旁边 under the table 在桌子下面 on the table 在桌子上二、了解词汇1.常见描述生活中动作的短语:have a snack 吃零食 have a nap 小睡一会儿 take a shower 洗澡2.其他:find 找到 them 他(她、它)们三、核心句型1.— Where is she?她在哪儿?— She is in the kitchen.她在厨房。
解读:此句型用来询问某人或某物的位置。
拓展:若主语为复数,则此句应改为“— Where are they?— They are in the kitchen.”。
其他可以表示方位的介词有in/on/under/near 等。
2.They’re in the door.它们在门上。
解读:此句型用来表达某人或某物在某地。
句型结构为“主语+be 动词(is/are)+介词短语.”拓展:若主语为单数,则此句应改为“It’s in the door.”。
3.— Is she in the living room?她在客厅里吗?— No, she isn’t.不,她不在。
解读:此句是一般疑问句,用来判断某人或某物是否在某地。
拓展:当主语为复数时,则此句应改为“Are they+介词短语?”“ Yes, they are./No, they aren’t.”。