六年级上册信息技术课件 - 信息技术与社会 内蒙古版人教版
内蒙古实验区六年级信息技术上册教案
内教版六年信息技术教案教材分析这套教科书为四年级起点版，共6册，每册可供一学期教学之用。
本书是这套教科书的六年级上册，介绍了用计算机采集、加工图形图像、声音、视频等多媒体素材的简单操作，以及用PowerPoint制作多媒体演示文稿的基本操作方法。
这套教材按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、螺旋上升等原则安排教学内容。
“立足基本操作，参透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”是这套教材要尽力体现的一些特色，也是这套教科书的教学策略。
第一单元认识多媒体课题：第1课简单的影片编辑教学目标：1、学会播放影片2、能够截取影片的片段3、学会合并影片教学时间：教学重点与难点：能够对影片进行简单的编辑操作教学过程：一、导入大家知道，用计算机可以播放VCD、DVD中的影片，实际上，还可以播放用数码摄像机拍摄的影片、网络中提供的影片等。
用来播放、处理影片的软件很多，下面以超级解霸软件为例做介绍。
二、授新1、播放影片播放VCD或DVD中的影片，教师演示2、截取影片的片段观看影片时，感兴趣的可能只是其中的一个片段，而影片中包含的内容却很多，这种情况下，就可以用视频解霸截取影片的片段。
教师演示3、合并影片利用超级解霸，可以把截取的多个视频文件合并到一个视频文件中。
教师演示三、练习完成教材6页练习内容四、小结五、课后反思课题：第2课使用扫描仪教学目标：1、学会如何扫描图片2、能够对文字进行识别教学时间：教学重点与难点：学会扫描图片和文字识别教学过程：一、导入使用扫描仪，可以把照片、图画、报纸、图书等保存成图像文件，必要时，还可以让计算机把图像中的文字识别出来并保存成可以编辑修改的文本文件。
扫描仪的各类很多，形状也不同，但使用方法基本类似。
二、授新1、扫描图片把扫描仪与计算机连接好后，就可以用它扫描图片了。
扫描一张照片，教师演示2、文字识别使用扫描仪时，无论扫描照片、图画还是文字材料，得到的都是一幅幅图片，因此无法直接编辑其中的文字。
2024-2025学年人教版新教材信息技术六年级上册 第02课 一分为二开与关 教案
第2课一分为二开与关一、教学目标1.学生理解开与关的概念，认识到开与关是一种基本的状态切换方式。
2.学生掌握控制系统中开与关的操作方法，能够通过不同方式实现状态的切换。
3.学生了解开与关在生活中的应用，培养学生的观察能力和创新思维。
4.提高学生的信息处理能力和算法思维，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点教学重点1.掌握开与关的操作方法。
2.理解开与关在控制系统中的作用。
教学难点1.运用开与关的概念解决实际问题。
2.培养学生的创新思维，设计出具有创意的开与关控制系统。
三、教学准备1.多媒体课件，包含与开与关相关的图片、视频等资料。
2.一些简单的电子元件，如开关、灯泡、电池等，用于演示开与关的操作。
3.小组活动材料，如卡纸、彩笔、剪刀等，用于学生设计开与关控制系统。
四、教学过程（一）导入新课师：同学们，在我们的生活中，有很多东西都有开和关的状态。
比如，我们每天都会打开和关闭电灯、电视、电脑等电器设备。
大家想一想，还有哪些东西有开和关的状态呢？生：水龙头有开和关的状态。
生：门有开和关的状态。
生：窗户有开和关的状态。
师：非常好！大家说了很多有开和关状态的东西。
那么，开和关到底是什么意思呢？这节课，我们就来一起学习“一分为二开与关”，了解开与关的奥秘。
（二）新课讲解1.开与关的概念师：同学们，我们先来了解一下开与关的概念。
开和关是一种基本的状态切换方式，它们代表着事物的两种不同状态。
比如，电灯的开状态表示电灯亮着，关状态表示电灯熄灭；水龙头的开状态表示水在流动，关状态表示水停止流动。
师：我们可以用数字来表示开和关的状态。
通常情况下，我们用数字“1”表示开状态，用数字“0”表示关状态。
这种用数字表示开和关状态的方法在信息科技中非常常见，它被称为二进制。
师：二进制是一种计数方式，它只有两个数字，即“0”和“1”。
在二进制中，每一位数字都代表着一种状态，“0”表示关状态，“1”表示开状态。
比如，数字“101”在二进制中表示的是一个三位的二进制数，其中第一位数字“1”表示开状态，第二位数字“0”表示关状态，第三位数字“1”表示开状态。
六年级上册信息技术全套优秀课件
1
修饰文字，调整行高
任务二：调整行高
拖动鼠标指针调整列宽和行高！ 将鼠标指针指向表格列线，指针变成“ ”形 状，按住鼠标左键不放，拖动列线到适当位置，可 以调整列宽； 将鼠标指针指向表格行线，指针变成“ ”形 状，按住鼠标左键不放，拖动行线到适当位置，可 以调整行高。
初识Word
Microsoft Office Word(简称Word)是一 款功能强大的文字处理 软件，只要掌握了它， 就能轻松地完成文本编
辑的任务。
1
初识Word
任务一：启动Word 2016
操作步骤：
执行“开始”
选择“所有 程序”
单击“Word” 命令
新建“空白 文档”
如果桌面建立了Word 的快捷方式，也可以直接双 击桌面的快捷方式来启动哦！
第1课 编辑文章
教师
第1课时
开学了，玲玲想用Word 写一篇展现姐妹情深的文章投 到学校的“新星文学社”。接 下来就让我们跟随玲玲一起走 进Word世界，去感受它的强 大功能吧！
学习任务
1. 了解Word软件窗口的组成。 2. 利用Word软件输入文字。 3. 利用Word软件编辑并保存文章。
1
学习任务
1. 插入表格。 2. 合并单元格。 3. 输入内容。
1
插入表格
表格一般是由行和列组成 的，行和列将表格划分成很多 独立的单元格，通过对这些单 元格进行编辑，我们可以制作 出各种所需的个性化表格。
1
插入表格
任务：在Word 中输入表格
操作步骤：
• 启动Word。新建一个空白文档，保存在D盘下的“玲玲”文
1
件夹中，命名为“体测成绩表”；
• 单击“插入”选项卡中的“表格”按钮 ，在弹出的下拉
人教版(三年级起点)六年级信息技术上册PPT课件
06引出新方法 Repeat 边数 [FD 边长 RT 360/边数]
FD 100 的执行结果是。
（二）左转命令
格式：LT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟左转N度。
（三）右转命令
格式：RT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟右转N度。
FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50
试一试：
绘图窗口左右宽大约是
海龟步。
（四）清屏命令
人教版（三年级起点）六年级信息技术上册PPT 课件
LOGO是希腊语 logos 的变化，logogram的简写，现在一般 有两种含义。
1 . 在计算机中是一种教学语言 2 . 公司或企业的商标或标志
【我们的学习任务】
（1）学会启动和退出Pc Logo。 （2）认识Pc Logo的界面。 （3）学会打开和运行Pc Logo程序。
第三条：
FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126
第一关 独门暗器
第二关 轻功水上漂
第三关 如意金箍棒
拓展：地下宫殿探险
人民教育出版社 小学信息技术 六年级上册 第三 课
LOGO语言——
画正多边形
01复习课题
画出一个边长为50的正方 形
正确命令
FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90
小学六年级上册信息技术-信息技术与社会内蒙古版人教版ppt课件
•信息社会正到来
信息社会
•概括地说，信息社会也称信息 化社会，主要指信息起主要作 用的社会。
信息社会的基本特征
• 信息经济 • 网络社会 • 在线政务 • 数字生活
于循断总 不序深之 断渐化， 变进和信 化的积息 之过累社 中程的会 。，必是
其然信 基结息 本果技 特，术 征是应 也一用 处个不
• 网络的发展可以帮助我们更加便捷、快速地获信息，在使用这些 信息时，要注意尊重他人的知识产权，不要侵犯他人的合法权益。
• 假如有人在互联网上公开了我们的个人信息，应该及时向家长老 师反映，注意保护自己的隐私权，必要时要行使自己的公民权利
助社会和谐
• 和谐是中国传统文化的基本理念，也是社会主义核心价值 观的重要部分。在信息社会，互联网作为一种信息渠道、 媒体平台和互动空间，为人们的生活带来了诸多便利。
• 社会和谐不只包括现实社会的和谐，也包括以互联网为基 础的网络社会的和谐，两者相互影响、相互依存，是社会 稳定、持续发展的重要保证。
•
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
•社会和谐靠你我
转发信息的原则
• 对于宣传善良、美好、正义的真实信息，可适当转 发。 • 转发前多与父母或老师沟通。 • 不转发来源不明的信息。 • 不转发内容消极的信息。 • 不转发广告类和哗众取宠类信息
不侵犯他人权益
• 一些别有用心的人利用信息处理工具肆意修改他人的照片，不管 他们出于什么样的目的，这种行为都触犯了公民的肖像权。
信息技术与社会
小学六年级上活动3
• 信息技术应用广
信息技术
• 信息技术是指获取、表示、传输、 存储和加工信息的各种技术总和。
人民教育出版社内蒙古教育出版社六年级上册信息技术教案
人民教育出版社内蒙古教育出版社六年级上册信息技术教案活动一：编辑声音和视频活动任务：用计算机欣赏音乐和影片；获取声音素材并编辑加工；加工视频素材。
活动要求：一、在老师的指导下欣赏音乐、观看视频；二、录音时，最好两个同学合作完成，朗诵者的声音要洪亮；三、拍摄视频时，要使用轻便的设备，以便操作；四、同学们互帮互助，共同努力完成任务。
活动安排：第一课：影音世界很精彩第二课：录制声音真轻松第三课：混合声音更达意第四课：拍摄视频巧加工第五课：精彩影片我呈现研究必备欢迎下载第一课影音世界很精彩活动目标：一、了解声音与视频播放软件的基本功能；二、会播放音乐CD和影碟；三、会上网欣赏音乐和影片；四、感受计算机娱乐的特点，梳理正确的网络娱乐行为。
教学导入：你知道吗？用计算机不但可以听音乐，还可以看电影！教学过程：一、播放音乐CD:计算机里一般都装有播放音乐的软件，如《Windows Media Player》《千千静听》《QQ音乐》等。
只要把CD放进光驱，系统就会自动播放。
动手做：尝试播放音乐CD二、在线收听音乐：网络中有丰富的音乐资源，有些网站提供免费收听音乐的服务，只要访问这些网站就可以在线收听。
三、观看影片：播放影片的软件有良多，如《Windows Media Player》《暴风影音》研究必备欢迎下载金山影霸》《迅雷看看》等。
四、在线观看影片：网络中有很多影片资源，只要与网络连接就可以在线观看。
动手做：在央视少儿频道网站中收看节目五、课后小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练教学深思：本节课内容较为简单，通过进修，同学们可以从网上搜刮自己喜欢的音乐和视频进行欣赏。
教室气氛高涨，师生配合默契。
进修必备欢迎下载第二课录制声音真轻松活动目标：一、掌握用计算机录音的基本操作；二、了解常见的声音文件格式；三、能转换声音文件的格式；四、体会用计算机录制声音信息的优势。
教学导入：传声器是一张用于捕捉、传递声音的电子设备。
人教版六年级上册信息技术教案
人教版六年级上册信息技术教案教案人教版六年级上册信息技术教案一、引言1.1 课程背景与意义1.1.1 信息技术在现代社会的重要性1.1.2 六年级学生掌握信息技术的必要性1.1.3 课程内容与学生生活实际的联系1.2 教学对象分析1.2.1 六年级学生的认知特点1.2.2 学生对信息技术的兴趣与需求1.2.3 学生信息技术基础水平的差异1.3 教学环境与资源1.3.1 教学所需的硬件设施1.3.2 教学软件与网络资源的选择1.3.3 教学环境的安全与舒适度二、知识点讲解2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机硬件的组成2.1.2 计算机软件的分类2.1.3 计算机的基本操作2.2 互联网应用2.2.1 网络搜索技巧2.2.2 电子邮件的发送与接收2.2.3 网络安全的常识2.3 常用办公软件操作2.3.1 Word文档的基本编辑2.3.2 Excel表格的数据处理2.3.3 PowerPoint演示文稿的制作三、教学内容3.1 计算机硬件的认识与操作3.1.1 认识计算机的主要硬件部件3.1.2 学习开关机及基本使用方法3.1.3 了解硬件维护与故障处理3.2 网络资源的搜索与利用3.2.1 学习有效的网络搜索策略3.2.2 评估网络信息的可靠性3.2.3 利用网络资源进行学习与交流3.3 办公软件的综合应用3.3.1 综合运用Word进行文档编辑3.3.2 使用Excel进行数据统计与分析3.3.3 制作个性化的PowerPoint演示文稿四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 掌握计算机硬件的基本知识4.1.2 学会使用互联网进行信息检索4.1.3 能够熟练操作常用办公软件4.2 过程与方法目标4.2.1 培养学生的信息检索能力4.2.2 提高学生的数据处理与分析能力4.2.3 锻炼学生的动手操作与问题解决能力4.3 情感态度与价值观目标4.3.1 增强学生对信息技术的兴趣4.3.2 培养学生的信息社会责任感五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 计算机硬件的深入了解5.1.2 网络信息的安全鉴别5.1.3 办公软件的高级功能应用5.2 教学重点5.2.1 计算机基本操作技能的培养5.2.2 网络搜索与信息处理能力的提升5.2.3 办公软件在日常生活与学习中的应用六、教具与学具准备6.1 教学设备准备6.1.1 准备多媒体教学设备6.1.2 确保计算机正常运行6.1.3 准备投影仪和幕布6.2 教学软件与资料6.2.1 安装必备的教学软件6.2.2 准备教学PPT和相关视频资料6.2.3 收集网络教学资源和案例6.3 学生学具准备6.3.1 学生每人一台计算机6.3.2 准备练习用的纸张和文具6.3.3 提前并安装教学软件七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过生活实例引入信息技术主题7.1.2 提出问题，激发学生探究兴趣7.1.3 简要介绍本节课的教学目标和内容7.2 知识讲解与演示7.2.1 讲解计算机硬件组成及操作方法7.2.2 演示网络搜索技巧和电子邮件使用7.2.3 操作示范办公软件的基本功能7.3 实践操作与讨论7.3.1 学生分组进行计算机操作练习7.3.2 学生互相交流网络搜索心得7.3.3 教师巡回指导，解答学生疑问八、板书设计8.1 课程与教学目标8.1.1 板书课程8.1.2 列出教学目标8.1.3 强调教学重难点8.2 知识点梳理8.2.1 罗列计算机硬件知识点8.2.2 概述互联网应用要点8.3.1 归纳本节课的主要教学内容8.3.2 提出课后思考问题8.3.3 收集学生反馈意见九、作业设计9.1 基础练习9.1.1 完成计算机硬件的认识练习题9.1.2 练习使用互联网进行信息检索9.1.3 制作简单的Word文档和Excel表格9.2 拓展任务9.2.1 搜索并整理关于信息技术的文章9.2.2 制作个性化的PowerPoint演示文稿9.2.3 探索办公软件的其他实用功能9.3 家庭作业9.3.1 与家长讨论网络安全的注意事项9.3.2 利用所学知识帮助解决家庭中的信息技术问题9.3.3 预习下一课的学习内容十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 分析学生对知识点的掌握情况10.1.2 反思教学过程中的不足之处10.1.3 调整教学策略以适应学生需求10.2 学生反馈收集10.2.1 收集学生对本节课的反馈意见10.2.2 了解学生在操作练习中的困难10.2.3 鼓励学生提出建议和想法10.3 拓展延伸10.3.1 推荐相关书籍和网站供学生深入学习10.3.2 组织信息技术相关的小组活动或竞赛10.3.3 计划下一节课的教学内容和活动安排重点和难点解析一、教学难点与重点1.1 教学难点1.1.1 计算机硬件的深入了解1.1.2 网络信息的安全鉴别1.1.3 办公软件的高级功能应用1.2 教学重点1.2.1 计算机基本操作技能的培养1.2.2 网络搜索与信息处理能力的提升1.2.3 办公软件在日常生活与学习中的应用二、教学过程2.1 导入新课2.1.1 通过生活实例引入信息技术主题是吸引学生注意力和兴趣的关键，需要选择与学生生活紧密相关且易于理解的实例。
2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】
2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】第一单元：计算机基本操作第一课：认识计算机课程目标本课程旨在使学生了解计算机及其用途，掌握计算机的基本组成部分及其功能。
教学重点1. 计算机的定义及用途；2. 计算机的基本组成部分及功能；3. 计算机的启动及关机操作。
教学难点1. 计算机的基本组成部分及功能；2. 计算机的启动及关机操作。
第二课：计算机的基本操作课程目标本课程旨在使学生了解计算机基本操作，掌握鼠标、键盘的使用方法，并能进行简单的文件管理。
教学重点1. 鼠标的使用方法；2. 键盘的使用方法；3. 文件的创建和删除；4. 文件夹的创建和删除。
教学难点1. 鼠标的使用方法；2. 键盘的使用方法；3. 文件的创建和删除；4. 文件夹的创建和删除。
第二单元：文字处理软件第三课：认识Word课程目标本课程旨在使学生了解Word软件，掌握Word基本界面及操作方法，并能够创建、编辑文档。
教学重点1. Word软件的定义及用途；2. Word软件的基本界面；3. 文档的创建与编辑。
教学难点1. Word软件的基本界面；2. 文档的创建与编辑。
第四课：Word文档的格式设置课程目标本课程旨在使学生了解Word文档的格式设置方法，掌握文本框、图片、表格等元素的添加及基本格式设置方法。
教学重点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法；2. 文字格式的设置方法；3. 段落格式的设置方法。
教学难点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法；2. 文字格式的设置方法；3. 段落格式的设置方法。
第三单元：多媒体软件第五课：认识PowerPoint课程目标本课程旨在使学生了解PowerPoint软件，掌握PowerPoint基本界面及操作方法，并能够创建、编辑幻灯片。
教学重点1. PowerPoint软件的定义及用途；2. PowerPoint软件的基本界面；3. 幻灯片的创建与编辑。
教学难点1. PowerPoint软件的基本界面；2. 幻灯片的创建与编辑。
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小学六年级上活动3
• 信息技术应用广
信息技术
• 信息技术是指获取、表示、传输、 存储和加工信息的各种技术总和。
信息技术发展进程的主要标志
• 语言的产生 • 文字的出现 • 造纸术和活字印刷术的发明 • 电报、电话、广播和电视的出现 • 现代通信技术、计算机及其网络的普及
信息技术的几种关键技术
•信社会正到来
信息社会
•概括地说，信息社会也称信息 化社会，主要指信息起主要作 用的社会。
信息社会的基本特征
• 信息经济 • 网络社会 • 在线政务 • 数字生活
于循断总 不序深之 断渐化， 变进和信 化的积息 之过累社 中程的会 。，必是
其然信 基结息 本果技 特，术 征是应 也一用 处个不
•信息行为讲原则
使用信息工具遵守的基本原则
• 爱护信息工具 • 注意用电安全 • 要在相对安全的场所使用信息工具 • 遵守公共场所的规定，不给他人制造麻烦 • 注意保护视力
管理好自己的上网时间
• 上网时段把握好 • 时间长短规定好
玩网络游戏的原则
• 要选择健康有益、积极向上的游戏 • 玩游戏要尽量让父母知晓 • 要自觉控制玩游戏的时间
• 网络的发展可以帮助我们更加便捷、快速地获信息，在使用这些 信息时，要注意尊重他人的知识产权，不要侵犯他人的合法权益。
• 假如有人在互联网上公开了我们的个人信息，应该及时向家长老 师反映，注意保护自己的隐私权，必要时要行使自己的公民权利
助社会和谐
• 和谐是中国传统文化的基本理念，也是社会主义核心价值 观的重要部分。在信息社会，互联网作为一种信息渠道、 媒体平台和互动空间，为人们的生活带来了诸多便利。
•社会和谐靠你我
转发信息的原则
• 对于宣传善良、美好、正义的真实信息，可适当转 发。 • 转发前多与父母或老师沟通。 • 不转发来源不明的信息。 • 不转发内容消极的信息。 • 不转发广告类和哗众取宠类信息
不侵犯他人权益
• 一些别有用心的人利用信息处理工具肆意修改他人的照片，不管 他们出于什么样的目的，这种行为都触犯了公民的肖像权。
• 微电子技术 • 传感技术 • 通信技术 • 计算机技术 • 人工智能技术
信息技术在社会各领域的应用
• 信息技术使出行更便捷 • 信息技术改善医疗 • 电子商务便捷生活 • 信息技术改变教育教学 • 机器人代替人工作 • 信息技术助力设计制造 • 信息技术助力农产品种植 • 信息技术推动航空航天
• 社会和谐不只包括现实社会的和谐，也包括以互联网为基 础的网络社会的和谐，两者相互影响、相互依存，是社会 稳定、持续发展的重要保证。
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