(新)部编版小学三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习题及答案
第一课时
1.看拼音，写汉字。
mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
2.本文讲为了验证（ ），“我”做了一个实验，把（ ）带到很
远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（ ）。
3．在括号内填上恰当的词。
（ ）的记忆力 （ ）的本能 （ ）的景物 （ ）的脸
减少（ ） （ ）花粉 （ ）方向 （ ）家门
参考答案:
1.mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò
蜜 蜂 辨 认 阻 力 跨 进 包 括
2.本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只
蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。
3.（超常）的记忆力（无法解释）的本能 （陌生）的景物（红红）的脸
减少（阻力） （采）花粉 （辨认）方向 （跨进）家门
第二课时
1. 看拼音写字
jiǎn chá zhǔn què wú wù lù tú mò shēnɡ
（ ）（ ） （ ）（ ）
2．形近字组词
组（ ）蜂（ ）辨（ ）跨（ ）括（ ）
阻（ ）峰（ ）辫（ ）夸（ ）活（ ）
3.用自己的话说说本课所提到的实验过程。
_________________________________________________________________
参考答案
1.检 查 准 确 无误 路途 陌 生
2.组（组长 ）蜂（蜜蜂）辨（分辨）跨（跨进）括（包括）
阻（阻力 ）峰（山峰）辫（辫子）夸（夸奖）活（生活）
3.我在蜂窝里捉了二十只蜜蜂，把它们放到纸袋里，带着纸袋走了离家四公里，打开
纸袋，给蜜蜂做了白色记号，然后放出来。大约三刻钟，至少有十五只蜜蜂安全回到
家。
人教部编版三年级下册语文一课一练-14《蜜蜂》(含答案)
14蜜蜂一、根据语境，看拼音写词语。
mì fēng()有很强的biàn rèn()方向的能力，即使lù tú()中都是mò shēng()的景物，它们也能zhǔn què()地回到家。
二、选择关联词语填空。
无论……都……不是……而是……尽管……还是……1．( )天气多么恶劣，他( )是第一个到学校打扫卫生。
2．( )路途遥远，蜜蜂( )能够飞回来。
3．她( )我的妈妈，( )我的老师。
三、按要求完成句子练习。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(换成带句号的句子，意思不变)_______________________________________________________________________ 2．照样子，把句子补充完整。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
”(1)小弟弟__________________：“我的玩具熊不见了！”(2)我________________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”3．在回家路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
(用修改符号修改病句)四、品读句子，完成下列各题。
1．“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
”对这句话中“大概”分析正确的是( )。
A．可以去掉，去掉后并不影响表达的意思。
B．不可以去掉，原句说明这是“我”的一种猜测，并不确定。
2．我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
“__________”表现了时间之短，“__________”表现了路程之长，这样写更加突出了__________________________________。
五、课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
部编版三年级语文下册同步训练、课时作业附答案14 蜜蜂
【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。
mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò（）（）（）（）（）2.本文讲为了验证（），“我”做了一个实验，把（）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（）。
3．在括号内填上恰当的词。
（）的记忆力（）的本能（）的景物（）的脸减少（）（）花粉（）方向（）家门参考答案1.mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò蜜蜂辨认阻力跨进包括2.本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。
3.（超常）的记忆力（无法解释）的本能（陌生）的景物（红红）的脸减少（阻力）（采）花粉（辨认）方向（跨进）家门【课堂作业新设计】1.看拼音写字jiǎn chá zhǔn què wú wù lù tú mò shēnɡ（）（）（）（）2．形近字组词组（）蜂（）辨（）跨（）括（）阻（）峰（）辫（）夸（）活（）3.用自己的话说说本课所提到的实验过程。
_______________________________________________________ __________参考答案1.检查准确无误路途陌生2.组（组长）蜂（蜜蜂）辨（分辨）跨（跨进）括（包括）阻（阻力）峰（山峰）辫（辫子）夸（夸奖）活（生活）2.我在蜂窝里捉了二十只蜜蜂，把它们放到纸袋里，带着纸袋走了离家四公里，打开纸袋，给蜜蜂做了白色记号，然后放出来。
大约三刻钟，至少有十五只蜜蜂安全回到家。
介绍物品作文评语精选精选，希望对您有帮助!1. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.2. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.3. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.4. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.5. 文章简洁明了,语言平淡朴实.6. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.7. 借景抒情,托物咏志,很特色.8. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.9. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.10. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.11. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.12. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.13. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.14. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.15. 文章不长,但过程叙述得很清楚,物品的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.16. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.17. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.18. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.19. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.20. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.介绍物品作文评语推荐1. 详略得当，主次分明，思路清晰。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习一、积累运用(共8题；共46分)1．（2分）读下面的句子，比喻句的是（）A．蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。
B．那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。
C．大家都说我长得像我爸爸。
2．（2分）读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。
（）A．跟着主人找到了家。
B．飞得高，能眺望到家园。
C．一种超常的记忆力，记得回家的路。
D．一种无法解释的本能。
3．（5分）给下列加下划线的字选择正确的读音。
①我从家到学校,大概(kài gài)要走十五分钟。
②湖面上有一只小船在逆(nì ní)风行驶。
③在野外探险,需要超(cāo chāo)强的生存能力。
④天气太闷(mēn mèn)热了,大家的心情都很烦闷(mēn mèn)。
4．（6分）选择合适的关联词填空。
不是……而是…… 无论……总是… 尽管……但是……（1）（1分）出门在外,我身处何地,妈妈每天打电话了解我的情况。
（2）（1分）爸爸再三推辞,王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
（3）（1分）我不想参加这次活动,实在抽不出时间。
5．（8分）比一比，组词语。
误括途陌娱刮涂佰6．（9分）写出下列词语的反义词。
消失—裸露—发现—悲惨—能手—愈合—熟悉—相信—稚拙—7．（6分）多音字组词。
闷mēn mèn 散sàn sǎn将jiāng jiàng8．（8分）补充词语，再选择恰当的词语填空。
准确欣然确确争奇一现观察①秋天一到，公园里的菊花，非常迷人。
②他思考片刻，地做出了这道题。
二、阅读(共2题；共34分)9．（20分）阅读课内片段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo hào），然后放了出来。
最新人教部编版三年级语文下册 14蜜蜂 课外同步阅读(附答案)
14蜜蜂同步阅读在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？1.例：可爱的小蜜蜂2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。
三年级下册14《蜜蜂》练习卷及答案-人教部编版
第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页绝密★启用前2019-2020学年度人教部编版语文三年级下册14《蜜蜂》练习卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（非选择题）一、填空题（题型注释）1.看拼音写词语。
2.比一比，组词语论________ 辨________ 准________ 组________ 轮________ 辩________ 推________ 阻________ 3.选择恰当的关联词语填空。
尽管……但…… 不是……而是…… 无论……都……（1）大部分蜜蜂（_______）飞到哪里，（______）可以回到原处。
（2）蜜蜂靠的（_______）超常的记忆力，（_______）一种我无法解释的本能。
（3）（_______）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（_______）它们确确实实飞回来了。
4.按课文《蜜蜂》内容填空。
《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。
二、现代文阅读（题型注释）5.我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。
________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
阅读下文，回答问题。
在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
部编人教版三年级下册语文《14.蜜蜂》课堂习题（含答案）
部编人教版三年级下册语文《14.蜜蜂》课堂习题（含答案）第十四课《蜜蜂》练习一、看拼音写词语。
lùn zh ang shì yàn gài kuò zǔ lì( ) ( ) ( ) ( )jiǎn c a zhǔn qu a wú wù yán tú mò shēng ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。
超 ( ) 喊 ( )轮 ( ) 括 ( )起 ( ) 减 ( )论 ( ) 适 ( )三、在正确的读音上打“√”。
（1）尽（jǐn jìn）管天都峰很陡，我们还是尽（jǐn jìn）力去爬。
（2）天气闷（mēn m an）热了，大家的心情烦闷（mēn m an）极了。
（3）几（jǐ jī）只小蜜蜂飞得很低，几（jǐ jī）乎贴到了水面。
四、连一连迷失蜂窝遥远的景物检查方向陌生的记忆力做了记号超常的家五、选择恰当的词语填空。
试验实验（1）化学课上，同学们正专心致志的做( )。
（2）我国又一次核( )成功了，这是振奋人心的喜讯。
推测猜测（3）地质学家利用热力学相图( )地球的演变过程。
（4）可以了解别人，但不要( )别人。
六、选择恰当的关联词语填空。
尽管,,但,,不是,,而是,,无论,,都,,（1）大部分蜜蜂( )飞到哪里，( )可以回到原处。
（2）蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
（3）( )蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实。
部编版三年级语文下册《14.蜜蜂》夺冠金版练习题(含答案)
《14.蜜蜂》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共10题60分）1、（6分）阅读《蜜蜂》文段，回答问题。
蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？文段中，“听说”这个词表明了什么？A、为下文做铺垫，说明了法布尔是个爱做试验，性格多疑的人。
B、表明了法布尔做试验的原因，体现了他不盲目轻信和严谨的工作态度。
C、说明法布尔认为结论完全错误，所以想进行试验，得出正确答案。
2、（6分）阅读《蜜蜂》文段，回答问题。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？文段中，作者在试验过程中，让小女儿在蜂窝旁等着是为了（）A、与其他蜜蜂区分。
B、和我一起放飞做了记号的蜜蜂。
C、掌握蜜蜂飞回来的时间。
3、（6分）《蜜蜂》一课中，哪句话体现了作者严谨的科学态度？A、听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
B、我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
【★★★】2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第14课《蜜蜂》(含答案)
部编版三年级下册语文14.蜜蜂课时练一、选择题1．下列同音字组词有误的一组是（）A．mò陌生默写泡沫末尾B．fēng蜜蜂山峰锋利刮风C．fù腹部一副丰富一幅D．zǔ组织阻力组成祖国2．下列选项中没有错别字的一项是（）A．辩认昆虫实验B．展示干澡花瓣C．组成路途包阔D．将近强烈陌生3．下列表述有误的一项是（）A．蜜蜂有超常的记忆力。
B．蜜蜂的确有辨别方向的能力，但靠的不是超常的记忆力。
C．下午三点，万寿菊欣然怒放。
D．月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
4．“蚯蚓总是喜欢生活在潮湿阴暗的土壤里，可是下过雨后，小明发现路面上爬着几条蚯蚓。
”针对这个现象，你觉得下列哪一种提问最恰当？（）A．难道蚯蚓被赶出家门了？B．蚯蚓也想出来晒太阳吗？C．下雨后的土壤更潮湿，可蚯蚓为什么爬出地面了呢？D．蚯蚓也怕被雨淋吗？二、填空题5．填入反义词减少( )超常( )逆风( )陌生( )危险( )准确( )生气( )附近( )6．换偏旁，变新字再组词。
【防】( )佛模( )【脸】经( )( )查【植】( )日繁( )【担】( )小( )是【拦】( )板灿( )【吵】( )针美( )【培】( )伴加( )【峰】蜜( )( )利7．按查字典的要求填空。
“逆”字用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。
“逆”在字典中的解释有：①向着相反的方向（跟“顺”相对）；①不顺当；①抵触，不顺从；①背叛者。
给下列词语中的“逆”选择正确的解释（填序号）。
逆．风( )逆．境( )叛逆．( )忠言逆．耳( )三、语言表达8．缩句练习1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。
___________________________2．赵宇的眼里闪着激动的泪花。
___________________________3．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
___________________________4．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
部编版三年级语文下册下学期 课后作业第14课《蜜蜂》 练习试卷含答案
部编版三年级下册语文14.蜜蜂课后作业一、选择题1．下列词语中与“大致”一词的意思相反的一项是（）A．大概B．大约C．一定D．大体2．下列句子中没有语病的一项是（）A．我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
B．阳光洒落在水面上，像许多大量圆镜。
C．我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
3．“蚯蚓总是喜欢生活在潮湿阴暗的土壤里，可是下过雨后，小明发现路面上爬着几条蚯蚓。
”针对这个现象，你觉得下列哪一种提问最恰当？（）A．难道蚯蚓被赶出家门了？B．蚯蚓也想出来晒太阳吗？C．下雨后的土壤更潮湿，可蚯蚓为什么爬出地面了呢？D．蚯蚓也怕被雨淋吗？4．下列选项中没有错别字的一项是（）A．辩认昆虫实验B．展示干澡花瓣C．组成路途包阔D．将近强烈陌生5．下列词语不都是同类．．．．．的一项是（）A．笔墨纸砚梅兰竹菊琴棋书画望闻问切B．坐井观天杞人忧天画蛇添足火眼金睛C．念念不忘依依不舍洋洋得意源源不断D．载歌载舞无忧无虑不知不觉自由自在二、填空题6．给下列句子填上合适的关联词。
（1）爸爸工作()很繁忙，()不会忘记检查我的作业。
（2）树木()能绿化环境，()能净化空气。
（3）乞丐()饿死，()不吃别人给的带有侮辱性的食物。
（4）他()马马虎虎地把考查卷扫一遍，()一丝不苟地检查。
（5）()前面的人突然停住，后边的人没处落脚，()会掉进水里。
7．填上合适的词语。
()的遗产()风景()的河面()经验()的水花()文字三、现代文阅读阅读红蚂蚁（节选）在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
它们为了生存，只好用不道德的办法——绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。
这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。
几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草和枯叶中若隐若现。
2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第14课《蜜蜂》(含答案)
部编版三年级下册语文14.蜜蜂课时练一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．大概．（kài）刮．（guā）风B．超．（chāo）常错误．（wù）C．逆．（ní）风检查．（chá）D．陌．（mù）生辨．（biàn）别2．下列同音字组词有误的一组是（）A．mò默写泡沫末尾B．fēng蜜蜂山峰锋利刮风C．fù腹部一副丰富一幅D．zǔ组织阻力组成祖国3．对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。
B．肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。
D．蜜蜂可能找不到家了。
选择最恰当．．．的词语填空，将字母写在横线上4．听说远在台湾的姑妈回家来了，小明高兴极了，放学后（）地回到家中。
A．生机勃勃B．健步如飞C．心神不定D．左顾右盼5．2019年6月17日晚上，四川宜宾市长宁县发生6．0级地震。
武警官兵迅速赶到现场，（）地展开了救援工作。
A．漫不经心B．你争我夺C．断断续续D．争分夺秒6．排列句子顺序，下面答案中排序正确的是（）①一条小溪从我们村子里静静地流过。
①小溪的一边是果园。
①小溪的另一边是田野，如今金灿灿的。
正报告着丰收的喜讯①春天，花儿盛开；秋天，果实累累。
①溪水是那么明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
①田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波浪。
①山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
A．① ① ① ① ① ① ①B．① ① ① ① ① ① ①C．① ① ① ① ① ① ①D．① ① ① ① ① ① ①二、填空题7．给下列加点的多音字注音。
记号．( ) 沉闷．( ) 解．释( )号．叫( ) 闷．热( ) 押解．( )8．理清脉络。
1．通读课文后，我知道这篇课文的作者是________，通过实验证明蜜蜂有________________的能力。
2．在文章中，作者提出的一个问题是________________，结果是蜜蜂________________（填“找到”或“没找到”）了家。