小学教师实习个人总结范文4篇
师范生小学教学实习总结6篇
师范生小学教学实习总结6篇篇1实习是师范教育中一个极为重要的环节，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升师范生的教育教学能力与素养。
本次实习期间，我于某小学担任教学工作，现将实习经历与收获作如下总结。
一、实习概况本次实习为期三个月，我担任小学语文教学工作。
实习期间，我参与了学校的日常教学工作，包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导以及学生评价等环节。
通过实习，我深入了解了小学教育的实际状况，积累了宝贵的教学经验。
二、教育教学实践1. 备课：在指导老师的帮助下，我认真钻研教材，了解学生的学习情况，根据学生的实际需求设计教案。
我注重课堂导入，努力激发学生的学习兴趣。
2. 上课：我遵循新课程理念，注重学生的主体地位，运用多种教学方法，如情境教学、合作学习等，引导学生主动参与课堂活动。
3. 作业与辅导：我布置适量、有针对性的作业，及时批改并反馈。
对于学习困难的学生，我给予个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、教育教学收获1. 教育教学能力：通过实习，我提高了自己的教育教学能力，学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略。
2. 班级管理：在实习过程中，我逐渐掌握了班级管理的方法，学会了如何与学生沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
3. 教育教学研究：我积极参与学校的教育教学研究活动，与同事们共同探讨教学中的问题，提高自己的研究能力。
四、存在的问题与改进措施1. 教学经验不足：尽管实习期间有所收获，但我的教学经验仍然不足，需要继续学习。
2. 教学方法需创新：在教学过程中，我发现自己的教学方法有时过于传统，需要不断创新，尝试更多的教学方法。
3. 学科知识储备不足：在实习过程中，我发现自己在某些学科领域的知识储备仍有欠缺，需要进一步加强学习。
针对以上问题，我提出以下改进措施：1. 加强学习：我将继续学习教育教学理论，丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。
2. 观摩与交流：我将积极参与教学观摩活动，与优秀教师交流，学习他们的教学经验和教学方法。
小学教师实习生实习总结8篇
小学教师实习生实习总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在小学教师实习的岗位上已经度过了三个月的时光。
这段时间里，我经历了从初入职场的新手到逐渐适应教师角色的转变，也深刻体会到了教育工作的艰辛与乐趣。
现在，我将对自己在实习期间的成长与收获进行总结，以期为未来的教育工作提供宝贵的经验。
一、教学实习方面在实习期间，我担任了小学低年级的语文教学工作。
通过备课、上课、批改作业等环节，我逐渐熟悉了小学阶段的教学内容和教学方法。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教育教学中遇到的问题，并取得了不错的成果。
在课堂教学方面，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过阅读指导、课堂讨论等方式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。
此外，我还注重培养学生的自信心和表达能力，通过课堂发言、小组讨论等方式，让学生敢于表达自己的观点，提高学生的口语交际能力。
二、班级管理方面在实习期间，我不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的全面发展。
我积极参与了班级的管理工作，与学生建立了良好的师生关系。
通过与学生的交流和沟通，我了解了学生的需求和想法，并尽力满足学生的合理需求。
同时，我还注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定班级规则、组织班级活动等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯，提高学生的团队协作能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅学到了许多宝贵的教育经验，还不断提升自己的专业素养。
我通过阅读教育书籍、观看教学视频等方式，不断拓宽自己的知识面和视野。
同时，我还积极参与学校组织的各类培训和学习活动，提高了自己的教育教学水平。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，如何更好地与学生沟通、如何处理学生的违纪行为等。
面对这些挑战，我积极寻求同事和领导的帮助和建议，不断反思和总结自己的经验教训，逐步成长为一名合格的教师。
四、总结与展望回顾三个月的小学教师实习经历，我收获了许多宝贵的经验和成长。
我不仅熟悉了小学阶段的教学内容和教学方法，还学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何培养学生的全面发展。
小学教育优秀实习总结（精选16篇）
小学教育优秀实习总结（精选16篇）小学教育优秀篇1回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
20__年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。
实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
一、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。
数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。
会有学生问你：老师，划多长的线段?我随口说了句：大约16厘米。
结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。
这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。
尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。
小学教师实习工作总结6篇
小学教师实习工作总结6篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我深知实习是检验所学理论知识与实践相结合的重要环节。
本学期，我有幸进入XX小学进行为期一学期的实习教学，担任小学语文教师工作。
本次实习的主要目的是通过实践，提高教育教学能力，为将来的教育工作积累宝贵经验。
二、实习内容与过程1. 教学工作在实习期间，我参与了小学语文课程的教学工作。
首先，我认真研究了教材，了解了课程的教学目标、重难点。
然后，我参与了备课活动，与队友们共同研讨教学方法和策略。
在实际教学中，我主要承担课文讲解、作文指导、课外阅读指导等任务。
在教学过程中，我注重培养学生的语文基础知识和基本能力，同时关注学生的情感态度和价值观。
通过组织小组讨论、情景模拟等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和创新能力。
2. 班级管理除了教学工作外，我还参与了班级管理。
在实习期间，我担任班主任助理，协助班主任处理班级日常事务，如学生纪律、卫生、家长沟通等。
通过与学生的沟通交流，我了解了他们的思想动态，为他们提供了学习和生活上的帮助。
3. 教研活动在实习期间，我还参与了学校的教研活动。
通过观摩其他教师的课堂教学、参加教学研讨会，我学习到了许多优秀的教学方法、策略和经验。
同时，我也与同事们分享了我在实习过程中的心得和体会。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实习，我将所学的理论知识与实际操作相结合，提高了教育教学能力。
在实际教学中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何组织课堂教学，如何评估学生的学习效果等。
2. 班级管理能力得到提高在实习过程中，我了解了班级管理的各个环节，学会了如何与学生沟通交流，如何处理学生之间的纠纷，如何与家长沟通等。
这些经验对我今后的教育工作具有重要意义。
3. 教研意识得到增强通过参与教研活动，我意识到教学研究是教师职业发展的重要方向。
我要不断学习新的教学方法和策略，关注教育发展的趋势，提高自己的教研能力。
四、存在问题与改进措施1. 缺乏教学经验在实习过程中，我发现自己的教学经验不足，需要向同事们学习。
教师小学实习鉴定表个人总结(8篇)
教师小学实习鉴定表个人总结____年____月____日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。
以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。
此次实习感受颇深，总结如下几点：一、纵观实习班级1.老师俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。
小二班的班主任____老师、教师____老师和保育员____老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。
她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2.幼儿小二班共有____个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。
第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。
之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。
当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
____户外活动。
说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发现不足实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
小学教育教师实习总结（4篇）
小学教育教师实习总结在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张;2、评价语言过少;3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上____点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。
小学教育教师实习总结（二）光阴似箭、日月如梭、转眼间愉快而又艰辛的实习工作已经结束，在这一个多月的情况的时间里，我们经历了从学生到教师得角色的转换，也学到了很多新的理论和知识。
从第一天实习开始我就告诉自己一定要尽心尽力做好本职工作。
2024年小学教师实习自我总结范本（6篇）
小学教师实习自我总结范本____年____月____日的早晨，在带队老师的带领下，带着兴奋和新鲜感，我们来到了台三小学，在这里开始了每周三早的见习生活。
对于长期蜗居校园的我们来说，见习无疑是一次非常新鲜的体验。
重新回到小学校园里，听到老师亲切的话语以及和蔼的笑容，孩子们天真的笑语，让我们心情无比激动。
见习的工作，说起来没有想像的轻松。
在见习的日子，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。
在见习期间，我们是____个人分一组，每组都是在固定的班级，我们组比较特殊是在三年(6)班和三年(1)班，那的小朋友都是很热情的，刚开始，胆子大的会和我们说说话，后来熟悉了，他们都是一帮一帮的扯着我们，让我们跟他们一起玩，给我印象最深的是三年(6)班一个小男孩，他坐在最后一排，上课总会开小差，不认真听课，会不时看我们后面的听课老师，每次我都要跟他说要认真听课做笔记。
他也挺乖得，可过会儿又忘。
该校三年(6)班数学老师郑讯老师讲课极具特点，能够结合学生实际水平，制定出科学合理的教学计划，利用丰富的道具结合先进的教育理念，采用多样化的教学方式，丰富了以学生为主导的数学课堂，学生学习积极性高，课堂气氛活跃。
现在的小学生思想活跃、想法独特，什么都懂。
他们问的一些问题往往很是出人意料。
无疑给教学工作带来极大的挑战。
尽管只是见习了两个月课，但是我还是深深的体会到当一名教师的工作辛苦。
同时也很感谢学校给予我们这么一次机会，为我们以后走上数学教师的岗位做下铺垫，教育学生，培育人才，为国家做贡献。
在数学教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的。
交流是形成良好师生关系的重要途径。
教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感;教师更要善于引导学生和自己交流，让学生吐露真情。
通过交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。
小学教师见习期工作小结报告6篇
小学教师见习期工作小结报告6篇篇1一、背景在过去这一学期的见习期中，我作为一名小学教师，肩负着责任与使命，致力于教育教学工作。
通过这段时间的努力与学习，我逐渐适应了教师角色，现将这段时间的工作进行如下小结。
二、教育教学工作1. 备课与上课在备课环节，我深入钻研教材，认真制定教学计划，确保教学目标明确、具体。
同时，注重学生的实际情况，调整教学内容与难度，力求使每一堂课都富有针对性。
在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高课堂教学效果。
2. 辅导与答疑在课后辅导方面，我积极为学生解答疑难问题，关注学生的学习进展，及时给予指导。
对于学习困难的学生，我耐心进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3. 学生管理与沟通在学生管理方面，我注重培养学生的纪律意识，引导学生养成良好的学习习惯。
同时，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
三、个人成长与反思1. 专业知识学习在见习期间，我不断学习教育理论知识，提高自己的教育教学水平。
通过参加学校组织的培训、研讨活动，我深入了解了新的教学方法和策略，为教学工作提供了有力支持。
2. 教育教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法、态度等方面，寻找不足之处，并努力改进。
通过反思，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了教学效果。
四、收获与感悟1. 教育教学能力提高通过这段时间的见习，我在教育教学方面取得了明显进步，不仅提高了自己的专业知识水平，还积累了丰富的实践经验。
2. 学生管理与沟通能力提升在与学生、家长的沟通中，我学会了如何更好地管理学生，如何与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的成长。
3. 团队合作精神增强在与同事的相处中，我深刻体会到团队合作的重要性，只有团结协作，才能共同推动学校的发展。
4. 坚定教育信念通过这段时间的见习，我更加深刻地认识到教师的责任与使命，坚定了从事教育事业的信念。
五、未来展望1. 进一步提高教育教学水平，不断探索新的教学方法和策略。
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小学教师实习个人总结范文4篇小学教师实习个人总结篇1为期四周的实习生活结束了，在__二小与三年九班的孩子们一起学习的工作生活结束了。
这短短的实习生活使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。
其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。
其次是听课。
现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。
目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触英语的小学三年级学生来说，并没有把知识点讲清楚。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好第二节课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。
每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。
每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。
除了讲课实习，我也进行了班主任工作实习。
每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，晨读后带他们下去做早操。
自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。
有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小游戏。
我还会跟他们一起去上体育课，跟他们一起玩，我觉得很开心，而且能更深入地了解他们。
此外，我们还开了一个非常有意义的“食品安全”主题班会，弄了墙板。
在主题班会上，我们一起看视频，一起讨论，一起欣赏同学们的表演，一起参与知识竞赛。
和他们在一起，我享受到了一种很单纯的快乐。
我很喜欢这些活力四射的孩子们。
我的实习工作很成功，这离不开指导老师的悉心教导，学生们的积极配合。
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，同学们就会很积极的配合。
这种过程是很开心，很幸福的。
还记得班主任和同学们在我们走的那一天，为我们举办的欢送会，还记得他们在欢送会上那一个个精彩的表演，还记得他们表现出来的对我们满满的爱与怀念！真的很感动很感动!谢谢指导老师，谢谢班主任，谢谢三（9）班所有的学生！通过这次实习，我更深深地爱上了教育工作，我的教学实践技能也得到了明显的提高。
我第一次发现自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。
也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。
这段时光里，我付出了许多，但得到学到的更多，这些都使我终身受益。
“德高为师，身正为范。
”这的确是一副很重的担子啊！然而我相信，经过自己的努力，我可以成为这样的人。
我盼望着这一天的到来：我会把我所知的一切教给我的学生们；我会把我的蓝图变为现实；我会把它当做是自己对人生追求的真正的开始。
小学教师实习个人总结篇21月13日，我怀着忐忑不安的心情跨入了即将实习的学校--任县电力小学。
在校长的领导下，我见到了我的指导老师兼实习班主任，一位很年轻、有魄力又有气质的女教师。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级--二年级（3）班，认识了40个聪明可爱的孩子。
那一张张稚气且有活力的小脸庞使我感觉到生活充满了希望。
相聚时的陌生，分离时的不舍。
实习的日子让我难以忘怀，同样感触颇深。
作为一名教师，上好课是最基本的要求。
虽然听了指导老师一周的课加之在校期间的试讲，自己觉得好多事都懂，但老师真正放手让我上课的那一瞬间，各种担心和害怕还是接踵而来。
内心纠结，说到底还是经验不足。
接下来的时间，为储备知识而忙碌，为完成整个教学过程而忙碌。
生活因忙碌而充实，充实而有收获。
最终通过了考验，在课堂上能独当一面。
也真正体会到了“世上无难事，只要肯登攀”！教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。
教师要对每一位学生负责，有责任引领学生走进知识的殿堂，学到更多的知识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
不仅要着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途。
老师在传授知识的同时还要做好学生的朋友，聆听学生的心声，明白学生内心最真的需求和渴望。
要知道在班上，人人都是小主人。
要用爱心去培育孩子对集体、对他人的爱。
一旦这种爱升华为对他人对社会的责任感，人格大树也就矗立起来了。
课后反思也是教学中不可忽视的一个重要环节，它会帮助我们进步得更快。
指导老师的建议和意见更是不可忽视，它可是提升我们实习教学效率的灵丹妙药。
理论知识在实践中得到应用，有所收获，同样也看到了自己的不足之处。
知识面有待于拓宽。
教学时面对不同水平的学生该如何统筹兼顾，对于我来讲还是有难度的。
一份春华，一份秋实。
短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些宝贝我将终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离。
在社会实践中开拓了视野，增长了才干。
同样，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是我们学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础。
很感谢学校做的实习安排，让我有了这次实践机会。
在实习的日子里，不论是欢笑还是泪水，都是我人生中不可多得的经历。
它也将成为我今后走上工作岗位后的一笔财富，我将永远珍惜。
小学教师实习个人总结篇3匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。
之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。
最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。
我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。
工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。
孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
小学教师实习个人总结篇4从3月21号开始，我在__开发区第四小学开始了为期一个月的实习生活。
教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。
在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
虽然这么说，但是刚得知被分配到__开发区第四小学时，心里还是有些许茫然。
因为听说过开发区四小紧跟着教育改革的步伐，并且教育事业发展得很成功。
当我第一天踏进四小时，我感受到了浓浓的学习氛围。
四小占地面积不大，教学楼也看得出经历了一定岁月的沧桑。
但墙壁粉刷得雪白雪白，并张贴著名言警句及文人图画，朗朗的读书声缭绕在校园的上空。
早操时间，学生们有条不紊地排好队伍，统一的校服成了校园里一道亮丽的风景线。
无论何时何地，学生们遇到了实习老师都会敬礼热情地打招呼。
我深深地感受到了每一位学生的礼貌和文明，同时这也引发了我的思考：若是中国的每一位学生都能如此，这将是我们教育的一大进步，而这项教育事业任重而道远，这是我们每一位教师都应该担起的重任。
实习的第一周大多数时间都是去观摩各个任课老师的课堂。
我所在的三(3)是莫梅兰老师担任英语老师。
莫老师从教多年，有着自己独特的教学方法。
在她每一堂英语课上她都能热情高涨，声音富有感染力，她比较擅长利用强调的语气引起学生的注意，并且她注重操练，力求每一位学生都能在课堂上会认读、会运用当天所学的知识。
同时，莫老师管理课堂纪律有一定的经验，当学生吵闹或搞小动作时，她会先扫视全班，沉默地看着不认真的学生，很快，学生就会拉回了注意力。
在她这一系列动作的背后，我看到了她与学生之间的默契以及她在课堂上树立的威严。
在课后，莫老师会跟我们分享她从教的心得，并且指导我们该如何上好一堂课和如何管理课堂纪律。
在我们上每一堂课的前一两天，我们都会请莫老师审阅我们的教案并给我们指导，莫老师都会不厌其烦地给我们提出各种建议。
上完课，她又会及时给我们指出需要改进的地方。
记得我上完第一节课后，效果很不理想，在课堂中，我手忙脚乱，将学生分小组计分忘了总结。
莫老师在课后给我提了很多建议，比如，引入可以承接上节课的句型，计分一定要总结，要是做不到就尽量避免用这种方式，同时她也不忘鼓励我，让我能重振信心。
在莫老师的指导下，我每一节课都在进步，最后一堂课后，她给了很高的评价。
实习生涯虽短，但我在莫老师身上学习到了许多自身欠缺的东西。
在实习的第一周和第二周，四小开展了两次同课异构课堂，有四名实习老师和四名任课老师参加了活动。
活动结束，实习老师、我们学院的领导和四小的英语老师共同开展了交流会，对上课老师的课堂展开深入的探讨。
其中，学院杨书记和四小的梁校长做了深刻的总结，我们受益良多。
同课异构让我认识到了我们实习老师仍存在诸多不足，同任课老师对比尚有很多需要改进的地方，也让我看到了四小的老师教学经验丰富而且专业基础知识扎实，这是我们需要不断学习的地方，同时，这次的活动也让我看到了四小对教育事业的重视。
在实习期间，我们学院的指导老师都会去听我们的课，在课后给我们指出不足之处，给我们提一些建议和指导。
我们会听取任课老师及指导老师的意见，及时写课后反思，努力改进不足。
每个周一的班会课开发区四小的领导都会给我们布置一个主题。
其中我们开展过安全教育(一二年级)、世界水日(三至五年级)、心理辅导等主题班会。
在开展每一次主题班会之前，我们小组三名成员都会共同讨论、搜集资料、写教案，一次次修改教案，力求做到更好，能让学生从中学习到知识，并培养良好的学习习惯和生活习惯。
实习期间，开发区四小的学校领导及老师对我们委以重任，全权负责举办四小的第一届英语口语比赛。
由于上一届举办的是话剧比赛，我们没有太多的经验可以借鉴，大多靠我们全体实习老师共同讨论摸索，并寻求学校领导的意见，一点点改进。