2011山东省教师招聘考试试题及答案_Microsoft_Word_文档
山东省教师招聘考试模拟试题（小学教育学）附答案 一、不定向选择题（30分） 1、学校教育制度的类型主要有（ACD ） A、双轨制学制 B、全日制学制 C、单轨制学制 D、分支制学制。 2、属于课外活动呈现出的特点有（ ABCD ） A、组织上的自愿性 B、内容上的广泛性 C、形式上的多样性 D、活动上的自主性 3、操行评定主要通过（ ABC）等几种途径来实现。 A、学生自评 B、集体互评 C、班主任评定 D、任课教师评定 4、个案研究中常用的研究方法主要有（ AC ） A、跟踪法 B、调查法 C、追因法、 D、问卷法 5、遗传决定论的代表人物有（CD ） A、华生 B、吴伟士 C、高尔登 D、霍尔 6、（ BC ）是构成教育教学活动的最基本的要素。 A、教具 B、教师 C、学生 D、学具 7、直观教具可分为（ CD ）几类 A、语言直观 B、听觉直观 C、实物直观 D、模象直观 8、一堂好课的标准有（ ABCD ） A、组织有效 B、体验积极 C、目标明确 D、方法得当 9、课外活动按活动的人数和规模可分为（ACD ）几类。 A、群众性活动 B、班级活动 C、小组活动 D、个人活动 10、属于小学教育在义务教育中的地位的有（BCD ） A、特殊性 B、普及性 C、基础性 D、强制性 11、我国的小学产生于（ B ） A、夏朝 B、殷商 C、西周 D、东周 12、哲学家和自然科学家（ D ）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列； A、赫尔巴特 B、凯洛夫 C、保罗•朗格郎 D、培根 13、提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（ A ）中。 A、《礼记•中庸》 B、《学记》 C、《朱子全书•论学》 D、《论语》 14、根据测验题目的性质把测验分为（ ABCD ）几类。 A、论文式测验 B、客观性测验 C、问题情景测验 D、标准化测验 15、属于小学德育的特点的（ ABCD ） A、基础性 B、生活性 C、开放性 D、活动性 16、属于班级授课制的特殊形式的是（ ） A、现场教学 B、个别教学 C、复式教学 D、小组教学 17、学生学业成绩评价方式中，考查的方式主要有（ ） A、考试 B、口头提问 C、检查书面作业 D、书面测验 18、制约学校课程的有（ ）几大因素。 A、技术 B、社会 C、知识 D、儿童。 19、对后世影响最大、最明确地构建教育学体系的是（ B ），他第一个提出要使教育学成为科学，必须把论理学和心理学作为教育学的理论基础。 A、格塞 B、赫尔巴特 C、培根 D、凯洛夫 20、属于教师劳动特点的有（ ABCD ） A、复杂性 B、 C、示范性 D、系统性 21、班级管理中的评价具有（ ACD ） A、鉴定 B、示范 C、导向 D、激励 22、“学不躐等”反映了（ D ）教学原则。 A、巩固性原则 B、启发性原则 C、因材施教原则 D、循序渐进原则 23、我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（ ABD ）的统一过程。 A、“学” B、“思” C、“虑” D、“行” 24、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（ A ）的学习过程理论 A、“模仿、理论、练习” B、“明了、联想、系统、方法” C、“困难、问题、假设、验证、结论” D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” 25、情感陶冶主要是运用（ BCD ）的原理对受教育者进行影响。 A、情境交融 B、以情染情 C、以境触情 D、以境陶情 26、按照研究目的的不同，学术论文可分为（ ABCD ）几种基本类型。 A、理论探讨性 B、论证性论文 B、综合论述性论文 D、预测性论文。 27、属于世界教育改革的趋势的有（ABCD ） A、教育终身化 B、教育民主化 C、教育多元化 D、教育技术现代化 28、我国于1862年在北京的（ D ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。 A、奏定学堂 B、南洋公学 C、乡学 D、京师同文馆 29、战国后期出现的（ C ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务位等，是罕见的世界教育思想遗产。 A、《论语》 B、《春秋》 C、《学记》 D、《春秋》 30、根据研究假设的形成方式，可分为（ ）几类。 A、归纳性假设 B、演绎性假设 C、研究性假设 D、预测性假设 二、填空题（15分）
1、教育目的的实现途径是（ 1、教育与生产劳动和社会实践 ）相结合。 2、宋代以后，（ 2、程朱理学 ）成为国学，“四书”、“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。 3、学生的合法权利主要有受教育权和（ 3、人身权 ）。 4、西方“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的著作（4、《什么知识最有价值》 ）之中。 5、操行评定主要通过学生自评、集体互评、（5、班主任评定）等三种途径实现。 6、新课程标准从知识与技能、过程与方法、（ 6、情感态度与价值观 ）三个方面阐述课程具体目标。 7、1904年颁布了（ 7、癸卯学制 ），这是我国第一个正式实施的学制。 8、骑士教育是一种融宗教精神和尚武精神于一体的特殊的（8、家庭教育 ）形式。 9、现代学校教育萌芽于（ 9、文艺复兴 ）时期。 10、课外活动制定计划的基本要求是具有可行性、（ 10、协调性 ）和明确性。 11、德育的方法中的说服教育法，包括语言说服和（11、事实说服）两种。 12、教育科学研究过程包括（12、研究的构思与设计 ）、研究的组织与实施、成果的分析与总结三大环节。 13、（ 13、课程 ）作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。 14、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在（ 14、做中学 ）的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。 15、常见的教案有讲义式、提纲式和（15、综合式 ）三种。 三、判断对错并做简要说明（25分） 1、义务教育与普及教育是一个等同的概念。 2、素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。 3、素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。 4、教学与教育是部分与整体的关系。 5、教材是唯一的课程资源。 四、简答题（20分） 1、怎样理解和执行课程标准？ 2、简述当代教育学发展的特点。 3、一个好的研究假设的基本标准有哪些？ 4、学生学习的特殊性有哪些？ 5、简析个体身心发展的互补性及其对教育的要求。 五、论述题（30分） 1、结合自身实践，阐述作为一名合格的教师应具备的职业素养有哪些？ 2、优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点？应该如何进行指导 参考答案 一、不定向选择题（30分） 1、ACD 2、ABCD 3、ABC 4、AC 5、CD 6、BC 7、CD 8、ABCD 9、ACD 10、BCD 11、B 12、D 13、A 14、ABCD 15、ABCD 16、C 17、BCD 18、BCD 19、B 20、ABCD 21、ACD 22、D 23、ABD 24、A 25、BCD 26、ABCD 27、ABCD 28、D 29、C 30、ABC 二、填空题（15分） 1、教育与生产劳动和社会实践 2、程朱理学 3、人身权 4、《什么知识最有价值》 5、班主任评定 6、情感态度与价值观 7、癸卯学制 8、家庭教育 9、文艺复兴 10、协调性 11、事实说服 12、研究的构思与设计 13、课程 14、做中学 15、综合式 三、判断对错并做简要说明（25分） 1、错误。义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。 2、错误。这种观点所带来的后果是，素质教育成为使学生不堪重负的、包含基础教育阶段所有“美好”东西在内的“筐”。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发展自己的特长，形成独特的个性。 3、错误。这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。 4、正确。教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径，除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。 5、错误。在新课程条件下，教材不是唯一的课程资源。与纸质印刷时代的要求相适应，教材（主要是教科书）一直是我国的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源。实际上，实
2011年教师招聘考试模拟试题
2011年教师招聘考试模拟试题一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
每小题1分，共30分)1.教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。
这属于教学原则中的( )。
A.启发性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.巩固性原则2.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。
A.实验法B.演示法C.引导法D.参观法3.教学活动的基本组织形式是( )。
A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制4.在整个教育系统中，居于中心地位的是( )。
A.管理B.德育C.教学D.服务5.“原罪说”认为，任何人天生即是有罪的，他们的罪先天地来自其祖先，这种主张属于( )。
A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.起源论6.现行的初等义务教育在()时期开始普遍实施。
A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现7.教育学成为一门独立学科的标志是()A、夸美纽斯的《大教学论》B、康德的《论教育》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杜威的《民主主义与教育》8.下列属于教学过程的中心环节的是()A、引发动机B、领会知识C、巩固知识D、运动知识9.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程"三维目标"?()A、知识，智力，能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、知识，智力，情感10.某工厂招用九年级在读学生王某为员工，此行为( )。
A.违犯《教师法》B.违犯《义务教育法》C.触犯《未成年人保护法》D.触犯《刑法》11.德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出()A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想12.广义的教育制度是指()A.社会教育制度B.高等教育制度C.学校教育制度D.国民教育制度13.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )。
2011年山东省小学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后含
2011年山东省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．学生学习“二元一次方程”以后，再回头解“鸡兔同笼”的智力游戏问题就会觉得容易很多，这种学习之间的影响在教育心理学上称为() A．正迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移E．具体迁移正确答案：D解析：后续学习对先前的学习的影响称为逆向影响。
2．学生在阅读有关材料时，当意识到某一部分不理解时，他就会退回去再次阅读较困难的部分；在阅读困难或不熟悉的材料时会放慢速度；在做测验时，会跳过某个难题先做简单的题目。
这种学习策略是()A．元认知计划策略B．元认知监视策略C．元认知调节策略D．元认知组织策略E．元认知加工策略正确答案：B解析：元认知监视策略是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。
3．在前苏联，最早反对把普通心理学的成果简单地移植到教育心理学，主张教育心理学应该作为一门独立科学进行研究的心理学家是()A．乌申斯基B．卡普杰列夫C．维果斯基D．布隆斯基E．鲁宾斯坦正确答案：C解析：维果斯基主张应该把教育心理学作为一门独立学科的分支进行研究，反对把普通心理学的成果简单地移植到教育心理学。
4．研究发现，小学生的注意范围平均为()A．2～3个客体B．3~4个客体C．4～5个客体D．5～6个客体E．7～8个客体正确答案：B解析：研究表明，小学生的注意广度平均只限于3～4个客体，成人约为4～6个客体。
5．如果一个人在韦氏智力测验中的个体测验分数为150分，同年龄组的平均分为140分，同年龄组的标准差为15分，则其IQ为()A．135B．110C．155D．108．3E．107．1正确答案：B解析：根据韦纳的智力测验，个人测验上的原始分数转化为IQ的公式为：IQ=100+15(个体测验分数-同年龄组的平均分)/同年龄组的标准差。
2011年山东省小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2011年山东省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．课程资源是课程建设的基础，课程资源的核心是()A．学生资源B．家庭资源C．社会资源D．学校资源E．教材正确答案：E解析：课程资源是课程建设的基础，教材是课程资源的核心和主要组成部分。
2．教师检查自己的教学质量的依据主要是()A．培养目标B．教学效果C．课程标准D．教学目标E．学生成绩正确答案：C解析：课程标准，即学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
教师要认真研究和把握课程标准，以课程标准作为自己检查教学质量的依据。
3．教育机智体现了教师劳动的()A．创造性B．广延性C．长期性D．示范性E．延迟性正确答案：A解析：教育机智是指教师在突发性事件面前，在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题的能力。
4．一项专门保护教师的权益的法律制度是()A．教师申诉制度B．教育行政复议C．教育行政诉讼D．教育行政赔偿E．教育赔偿正确答案：A解析：教师的合法权益受到侵犯并造成损害时，一个有效的法律途径就是教师申诉制度。
5．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A．1982年B．1983年C．1 984年D．1985年E．1993年正确答案：D解析：1985年，我国颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，开始进行再一次的教育改革。
6．“教育即生活、教育即成长、教育即生活经验的改造”体现的教育目的观是()A．个体本位B．社会本位C．国家本位D．生活本位E．实践本位正确答案：B解析：社会本位论认为个人的一切发展有赖于社会，主张教声目的应当根据社会的需要来确定。
7．德育的核心是()A．道德教育B．思想教育C．心理健康教育D．政治教育E．法制教育正确答案：A解析：德育的五个方面既相互联系、相互促进．又相互区别：政治教育是方向，思想教育是基础，道德教育是核心，法制教育是保障，心理健康教育是关键，它们共同塑造完整、健全的新人。
2011年教师招聘考试题目综合
二、填空题1．教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人一种社会活动。
2．教学原则对教学活动具有指导性功能。
3．实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
4．我国中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点。
5．前苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。
6．20世纪中叶，美国教育心理学家布鲁纳提出了以学科的基本结构构建课程的理论。
7．任何知识都来自直接经验，直接经验是掌握间接经验的桥梁。
8．因材施教原则是依据学生身心发展规律提出的。
9．美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、更新课程内容、加强课程现10．教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。
11．教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。
四、简答题(每小题6分，共18分)1．教师的劳动价值。
要点：(1)发展价值；(2)文化价值；(3)政治价值；(4)经济价值。
2．我国中小学课程改革的基本趋势。
要点：(1)课程结构日趋合理化；(2)课程内容综合化；(3)课程形式多样化；(4)重视智力开发和学生能力培养；(5)重视个别差异。
3．教学方法优选的标准是什么?要点：(1)和教学目的和任务相适应；(2)和教学内容相符合；(3)和学生心理特征、知识水平相适应；(4)和教师特点相符合；(5)教学条件。
五、论述题(每小题16分，共32分)1．试论教育和生产力的关系。
要点：生产力的发展制约着教育的发展：(1)生产力的发展制约着教育的发展；(2)生产力发展水平影响着教育事业发展的规模和速度；(3)生产力发展水平影响着教育内容和专业设置；(4)生产力发展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织形式的改革。
教育的经济功能：(1)教育是提高经济效益的重要前提；(2)教育是知识经济社会发展的重要因素，可为社会带来巨大的经济价值：(3)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。
2011教师招考试题及答案_教师招聘考试真题23
《小学教育学》《心理学教程》综合测试题一．填空（每空1分，共20分）1、人的认识过程的核心是______。
2、德国心理学家艾宾浩斯在研究无意义音节的学习材料时发现：遗忘的进程不是均衡的，而是呈现______的趋势。
3、思维过程的基本操作是______和______。
4、一般认为，小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维的过渡存在着一个转折期，这个转折期的关键在______年级。
5、情感具有______和______两个功能。
6、在自我意识的心理成份中______是基础。
7、影响儿童心理发展的生物因素有______和______。
8、现代教育的代表人物是_________。
9、随着教育机会的逐步均等化，现代学制正由传统的模式向_________模式过渡。
10、教育目的对于教育活动具有导向、调控和_________功能。
11、课程的基本结构包括课程计划、_________、课本三部分。
12、课外活动在学习内容上具有_________的特点。
13、班主任做好班级工作的先决条件是_________。
14、心理咨询的根本目标是_________。
15、衡量一所学校办学水平的指标很多，其关键指标是_________。
16、1995年，我国政府颁布了_________，是我国教育法制建设史上具有里程碑意义的一件大事。
二、判断正误（每题1分、共20分）1、社会环境决定着儿童心理发展的方向，速度和水平。
（）２、人的个性的个别性（差异）首先是性格的差异。
（）３、在典型的四种气质类型中、多血质是最优的气质类型。
（）４、能力和技能都是指影响人的活动效率的心理特征。
（）５、自我意识就是自己对属于自己的心理状况的反映。
（）６、幻想是一种在头脑中独立创造新形象的过程。
（）７、记忆是指人脑对经历过的客观事物形象的反映。
（）８、一年级末的小学生、其辨别汉语声调和相近字音的水平可达成人。
（）９、当我们赋予刺激物一定的特征后、人就会产生无意注意。
2011年教师招聘考试模拟试题及答案二
2011年教师招聘考试模拟试题及答案二DC．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21．教育学是研究教育现象及其______科学。
2011--2012教师招聘考试-模拟试题及答案
2011--2012教师招聘考试-模拟试题及答案教育学部分一、选择题：1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）心理学部分四、选择题：本题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。
23．下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？A．心理过程及其规律B．情绪人格及其规律C．生理现象及其规律D．心理现象及其规律24．心理现象的产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动25．学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性26．一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制27．高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质28．下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A．记忆能力B．创造能力C．运动能力D．社交能力29．注意的两种最基本的特性是（）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性30．“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A．激情B．心境C．热情D．应激31．教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想像力D．分化概念32．个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A．从众B．依从C．服从D．遵从33．提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A．卡特尔B．奥尔波特C．霍兰德D．斯坦伯格34．加德纳提出的智力理论是（）A．智力二因素论B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论35．下列哪种方法属于精神分析法？（）A．系统脱敏法B．支持疗法C．宣泄疗法D．认知作业法五、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
2011年淄博市中小学教师招聘考试历年真题汇编
[教育综合] 2011年淄博市中小学教师招聘考试历年真题汇编一、填空(每小题1分，共10分)1.( )是依法治国的核心2.在当代政治和法律生活中，( )是两种社会规范、两种社会调整手段。
3.当代中国法的形式有宪法、法律、行政法规、( )、自治条例和单行条例、行政规章、特别行政区法、国际条约和协定等。
4.根据宪法的规定，我国为( )国家结构形式。
5.刑法是规定( )的法律规范的总称。
6.教育法是调整各级各类( )的法律规范的总称。
7.权利是以( )并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。
8.教师职务是根据教学、科研等实际工作需要设置的明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和相应的技术水平才能担负的( )。
9.教师聘任制度是按照一定原则，采取学校和教师之间签订具有明确( )的聘任合同的形式，明确双方的权利、义务和责任，形成工作契约关系的教师任用制度。
10.学校依法治校是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善( )，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。
11.《教育法》第五十三条规定，国家建立以( )为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
12.义务教育法》第十五条规定，除( )以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。
13.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以( )项目为主的全校性运动会。
14.《学校卫生工作条例》第二十条规定，城市普通中小学、农村中小学和普通中学设卫生室，按学生人数( )的比例配备专职卫生技术人员。
15.《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(一)弄虚作假、骗取教师资格的;(二)( )。
16.《基础教育课程改革纲要》第十六条规定，为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行( )三级课程管理。
2011年教师招聘考试资料1
经典面试试题及答题思路分析（三）1、医生常常对病人隐瞒病情，你如何看待?[思路点拨]观点一、从心理学的角度来看．大多数病人在得知自己身患绝症后都会陷入绝望，甚至会拒绝继续接受治疗。
因此，对病人适当隐瞒病情有利于配合治疗，但是如果病人已经有所察觉并坚持询问病情，医生就应该尊重病人的知情权，采取委婉的方式告诉其病情，同时多加开导，帮助其渡过心理难关。
观点二、首先，我认为医生不应该对病人隐瞒病情，原因很简单，因为基于医德，医生不能隐瞒病情。
另外，如果不把病情告诉病人，怎么能得到病人的配合呢?关键在于医生什么时候，采取何种方式告诉病人。
在哈佛曾遇到这样一个例子：一个病人患了癌症，医生考虑了好久，决定慢慢地透露给病人这个不幸的消息。
于是医生在每天治疗的时候，一边鼓励病人，一边由浅入深地给他介绍治疗的进度、病情发展的状况。
渐渐地，病人对自己的病情有了真正的了解，也平静地接受了这个事实，最后安详地离开了人世。
医生对病人的家属也做了大量细致的工作，取得了他们的配合。
2、领导前一天交代你将文件交给甲，第二天领导一上班就责怪你，本应将文件送给乙，为什么却送给了甲，你该如何处理?[思路点拨]出现这种现象，可能有三种情况：(1)领导确实记错了，但他坚持认为是你的错；(2)领导知道自己下错了命令，但出于各种复杂的原因，只能让你充当“替罪羊”；(3)你和领导谁也没错，而可能是你领导的领导改变了决定。
当然．不管是哪一种情况，身为一名小职员，我认为你还是忍忍算了。
因为我们刚刚进入公务员岗位，还是要本着学习的态度。
而且这本身也不是什么大不了的事。
挨了领导的训，脸皮厚点儿．下次好好做就是了。
3、假如你正在兴致勃勃地和同事谈论领导的缺点，恰好这时候领导来了，你该怎么办?[思路点拨]采用“冷处理“的方式——立刻停止谈论。
因为领导可能压根就没有听见。
但要说明一点，即无论哪个单位，可能都免不了下属议论上级的情况，这是正常的；不正常的是当领导的不能容忍下面议论自己。