一年级美术教案下册人教版全册
第 1 页 共 69 页 一年级美术教案下册人教版全册 目录： 第一课 影子的游戏 第二课 走近大自然 第三课 花地毯 第四课 分蛋糕 第五课 有趣的半圆形 第六课 摸一摸、画一画 第七课 小挂饰 第八课 瓢虫的花衣裳 第十课 泡泡飞呀飞 第十一课 太空里的植物 第十二课 妈妈的节日 第十三课 香甜的水果 第十四课 运动场上 第十五课 乘上大船游世界 第十六课 打开的冰箱 第十七课 会摇的玩具 第十八课 电脑美术 第十九课 化装晚会 第 2 页 共 69 页
第一课 影子的游戏 教学目标： 1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。 教学重点： 1、了解中国的皮影戏。 2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。 3、描画的影子清晰并且造型基本准确。 课前准备： 1、收集剪影作品 2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。 第 3 页 共 69 页
3、收集马蒂斯的剪纸作品。 4、浏览中国皮影网。 教学过程： 第一课时 一、 导入 小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？ 二、讲授新课 介绍皮影 “皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。 皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平第 4 页 共 69 页
面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。 皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。建国后，毛泽东、周恩来等国家领导人，也曾多次以皮影戏来招待国内外宾客。然而，皮影戏艺术在遭遇“文革”劫难之后至今未能扭转。 皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是第 5 页 共 69 页
属于我国的民间美术范畴。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品（简称影人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚，既具有艺术欣赏性又有收藏价值，所以国内外很多博物馆、收藏家、艺术工作者和皮影爱好者都藏有中国皮影。在国际交往中，也常有国人以中国皮影为上等礼品赠与国际友人。 看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小朋友已经了解了皮影的原理，那我们小第 6 页 共 69 页
朋友是否可以到大自然中，在我们玩的游戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（师在投影仪的光照中用手做出各种动物的形状）。 小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。并思考在不同光线下影子的不同变化。 三、布置作业 寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。 四、小结 第二课时 教学过程： 一、导入 上节课我们一起欣赏了皮影，也知道了它是我们中国优秀民间艺术的一种。同学们如果还有知道更多内容的，可以和全班同学一起交流。现在我们生活在信息技术高速发展的年代，小朋友第 7 页 共 69 页
们可以利用电脑查找我们需要的各种知识，真是又快捷，又省时间。不会的可以求助你的爸爸妈妈，和老师。 二、讲授新课 今天我们一起来认识一下世界艺术大师——马蒂斯。（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品。 马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鮮艷，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充滿乐观的精神。 本來馬蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色紙。他先用色纸做出布局，再开始画。剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。 马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。有一次开刀，身体复原期间，只能做一些不吃力的工作，像画素描或剪紙，才发現剪紙比绘画更有趣味性。马蒂斯的剪紙看起来很简单，变化却很多。红色、橘色、蓝色的树页，果实、美人鱼、鹦鹉，像是一首大自然的组合曲；同样简单的线第 8 页 共 69 页
条，也可以变化充满旋涡动感的海洋。 他说，在剪纸的过程里，并不知道要剪出什么，只是完全信赖他的手，当他剪出一只鹦鹉时，他觉得自己就变成那只鹦鹉了。剪紙使他重新找到了自己。 在大自然光的造化下，出现了很多意想不到的独特效果，请同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流一下，老师看看谁最勇敢？ （二）发展阶段 1、 再现影子——可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。 2、 再造影子——通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。 3、 创作影子——学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。创作出美丽的影子。 4、 美化影子——在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。 （三）欣赏书中图例，并谈谈感受。 第 9 页 共 69 页
三、布置作业 画有趣的影子 作业要求： 1、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的出来。 2、描画的影子清晰，造型基本准确。 3、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。 四、学生作画，教师巡回辅导 五、讲评 六、小结 每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。希望你们继续做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。 七、课后拓展 1、向大师学画，运用色彩组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。 2、试着做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。 第 10 页 共 69 页
第二课 走近大自然 教学目标： 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近自然，更加热爱自然。 教学重点： 1、是否能积极参与这次活动的全过程。 2、是否能与同学友好合作。 3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。 4、是否能进一步领略大自然的美丽。 课前准备： 1、收集一些沙雕、大地艺术和岩画的作品图片。 2、学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩色塑料纸、竹竿、芦苇、芦花、高粱穗……）、工具（铲子、水桶、画笔、颜料……） 第 11 页 共 69 页
教学过程： 第一课时 一、导入 出示沙雕作品、大地艺术作品等图片 沙雕作品 二、讲授新课 沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。 沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈 的视觉冲击力。 沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做。 第 12 页 共 69 页
大地艺术沙雕作品 冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。它是俄国人首创的。1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚住所。工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还“长着”用冰塑的各种花草树木。冰宫修好后，女皇命王子在冰宫中举行了婚礼，并且在那里度过了洞房花烛之夜。安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。从此，艺术园地中又增添了冰雕这一奇葩。 三、讨论 小朋友们今天你是不是也想来试一试呢？我为同学们准备了一个可以让你们挥洒的好地方—
一年级美术全册教案下册-人教版
一年级美术全册教案下册-人教版第一章：认识颜色1.1 教学目标让学生了解和认识基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫。
培养学生对美术的兴趣和爱好。
训练学生的观察能力和表达能力。
1.2 教学重点认识基本颜色。
运用基本颜色进行绘画创作。
1.3 教学难点辨别和运用基本颜色。
1.4 教学准备彩色笔、画纸等绘画工具。
颜色卡片。
1.5 教学过程1.5.1 导入引导学生观察教室里的物品，找出基本颜色。
1.5.2 新课导入讲解基本颜色的概念，展示颜色卡片。
学生辨别颜色，并说出物品的名字。
1.5.3 绘画实践学生用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的物品，尽量使用基本颜色。
1.5.4 展示与评价学生展示自己的作品，大家互相评价。
1.6 作业布置让学生在家里找找基本颜色的物品，拍照或者画出来，下节课分享。
第二章：认识形状2.1 教学目标让学生了解和认识基本形状：圆形、正方形、三角形、长方形、梯形。
培养学生对美术的兴趣和爱好。
训练学生的观察能力和表达能力。
2.2 教学重点认识基本形状。
运用基本形状进行绘画创作。
2.3 教学难点辨别和运用基本形状。
2.4 教学准备彩色笔、画纸等绘画工具。
形状卡片。
2.5 教学过程2.5.1 导入引导学生观察教室里的物品，找出基本形状。
2.5.2 新课导入讲解基本形状的概念，展示形状卡片。
学生辨别形状，并说出物品的名字。
2.5.3 绘画实践学生用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的物品，尽量使用基本形状。
2.5.4 展示与评价学生展示自己的作品，大家互相评价。
2.6 作业布置让学生在家里找找基本形状的物品，拍照或者画出来，下节课分享。
第三章：认识线条3.1 教学目标让学生了解和认识基本线条：直线、曲线、折线、波浪线。
培养学生对美术的兴趣和爱好。
训练学生的观察能力和表达能力。
3.2 教学重点认识基本线条。
运用基本线条进行绘画创作。
3.3 教学难点辨别和运用基本线条。
3.4 教学准备彩色笔、画纸等绘画工具。
线条卡片。
一年级美术教案下册人教版全册(II)
一年级美术教案下册人教版全册(II)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握各种美术基本技能，如线条、形状、色彩等，并能够运用到实际绘画中。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，使学生在绘画过程中体验到快乐和成就感。
二、教学内容第二章：线条与形状1. 学习各种线条的画法，如直线、曲线、波浪线等，并了解线条的变化和组合。
2. 学习各种形状的画法，如圆形、方形、三角形等，并了解形状的变化和组合。
第三章：色彩与搭配1. 学习颜色的基本知识，如色相、明度、饱和度等。
2. 学习色彩的搭配原则，如对比色、邻近色等，并能够运用到实际绘画中。
第四章：构图与比例1. 学习构图的基本原则，如主次分明、对称、平衡等。
2. 学习比例的基本知识，如比例尺、人物比例等，并能够运用到实际绘画中。
第五章：绘画材料与工具1. 学习各种绘画材料的特性，如铅笔、水彩笔、油画棒等。
2. 学习绘画工具的使用方法，如画纸、画板、画架等，并能够熟练运用。
三、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，为学生展示绘画技巧和方法。
2. 观察法：学生通过观察教师的示范和实物，进行分析和学习。
3. 实践法：学生通过实际操作，巩固所学知识和技能。
4. 讨论法：学生之间进行交流和讨论，分享绘画心得和经验。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。
2. 成果评价：评价学生的绘画作品，如线条、形状、色彩、构图等。
3. 自我评价：学生对自己的绘画作品进行评价，反思自己的学习和成长。
五、教学资源1. 教材：人教版一年级美术下册教材。
2. 教具：画纸、画笔、画板、画架等绘画工具和材料。
3. 课件：教师自制的课件，包括图片、文字、动画等。
4. 实物：各种绘画作品、绘画材料和工具等。
六、教学内容第六章：欣赏与评述1. 学习欣赏美术作品，了解作品的风格、技法等。
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本颜色的认识，学会运用红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色进行绘画创作。
2. 培养学生观察、发现生活中各种形状的能力，并学会运用简单的几何形状进行绘画表现。
3. 培养学生的想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配和形状的描绘。
教学重点：掌握基本颜色的认识，学会运用颜色和形状进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中各种颜色的物体，引导学生观察并说出它们的名字，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解颜色的认识和搭配，以红、黄、蓝为例，让学生了解它们是基本颜色，并通过实际操作演示如何调出其他颜色。
（2）讲解形状的描绘，以圆形、方形、三角形为例，引导学生学会观察和表现生活中的各种形状。
3. 随堂练习（20分钟）（1）让学生运用所学颜色进行绘画创作，鼓励自由发挥，创作出自己喜欢的画面。
（2）让学生尝试运用不同的形状进行绘画，培养他们的观察力和想象力。
4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫2. 形状：圆形、方形、三角形、其他形状七、作业设计1. 作业题目：以“我的彩色世界”为主题，运用所学的颜色和形状进行绘画创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对颜色的认识和搭配掌握较好，但在形状描绘方面还需加强练习。
教师应在今后的教学中加强对学生的个别辅导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的颜色和形状，将所学知识运用到日常生活中，激发他们对美术的热爱。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行创作，如废旧物品、自然材料等，提高他们的实践能力。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的画第1课：《春天的花朵》教学目标：学习用色彩画出春天的花朵。
教学内容：观察春天的花朵，了解其色彩特点，学习用色彩画出春天的花朵。
第2课：《春天的风景》教学目标：学习用色彩和线条表现春天的风景。
教学内容：观察春天的风景，了解其色彩和线条特点，学习用色彩和线条表现春天的风景。
第二单元：生活中的物品第3课：《可爱的动物》教学目标：学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
教学内容：观察可爱的动物，了解其形态和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
第4课：《美丽的建筑》教学目标：学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
教学内容：观察美丽的建筑，了解其结构和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
第三单元：我喜欢的食物第5课：《美味的水果》教学目标：学习用色彩和线条画出美味的水果。
教学内容：观察美味的水果，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出美味的水果。
第6课：《美味的食物》教学目标：学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
教学内容：观察美味的食物，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
六、色彩的魔力第7课：《五彩斑斓的世界》教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表达情感。
教学内容：学习色彩的三原色、三间色和互补色等基本知识，通过实践运用色彩创作画作。
第8课：《情绪的颜色》教学目标：培养学生通过色彩表达情绪的能力。
教学内容：学习颜色与情绪的关系，运用色彩表达自己的喜怒哀乐。
七、创意手工第9课：《手工制作》教学目标：培养学生动手操作的能力，激发学生的创意思维。
教学内容：学习基本的手工制作技巧，创作有趣的手工作品。
第10课：《废物利用》教学目标：培养学生环保意识，学会废物利用。
一年级美术教案下册-人教版-全册
一年级美术教案下册-人教版-第一章教学目标：1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 培养学生的观察能力和创造力，提升对美术的兴趣。
教学内容：1. 学习用直线和曲线描绘物体。
2. 学习用简单的图形组合成复杂的图形。
3. 学习使用颜色搭配，使画面更加丰富。
教学步骤：1. 引导学生观察教室里的物品，如桌子、椅子等，鼓励学生用线条和曲线描绘出来。
2. 教授学生如何用简单的图形组合成复杂的图形，如用圆形和三角形组合成花朵。
3. 教授学生颜色搭配的知识，让学生尝试用不同的颜色搭配来完成画作。
作业布置：1. 让学生回家后，观察家里的物品，用所学技巧描绘出来。
2. 让学生尝试自己创作一幅复杂的图形画作。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的绘画表现，评价学生的学习效果。
2. 收集学生的作业，对学生的作品进行评价。
一年级美术教案下册-人教版-第二章教学目标：1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 培养学生的观察能力和创造力，提升对美术的兴趣。
教学内容：1. 学习用直线和曲线描绘物体。
2. 学习用简单的图形组合成复杂的图形。
3. 学习使用颜色搭配，使画面更加丰富。
教学步骤：1. 引导学生观察教室里的物品，如书本、铅笔等，鼓励学生用线条和曲线描绘出来。
2. 教授学生如何用简单的图形组合成复杂的图形，如用矩形和圆形组合成窗户。
3. 教授学生颜色搭配的知识，让学生尝试用不同的颜色搭配来完成画作。
作业布置：1. 让学生回家后，观察家里的物品，用所学技巧描绘出来。
2. 让学生尝试自己创作一幅复杂的图形画作。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的绘画表现，评价学生的学习效果。
2. 收集学生的作业，对学生的作品进行评价。
一年级美术教案下册-人教版-第三章教学目标：1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 培养学生的观察能力和创造力，提升对美术的兴趣。
教学内容：1. 学习用直线和曲线描绘物体。
2024年人教版小学一年级下册美术精彩教案全册范文
2024年人教版小学一年级下册美术精彩教案全册范文一、教学内容1. 第1章《色彩的世界》：学习色彩的分类和搭配，掌握基本的颜色认知。
1.1 色彩的认识1.2 色彩的搭配2. 第2章《有趣的线条》：学习线条的形态和表现力，培养线条绘画能力。
2.1 线条的形态2.2 线条的表现力3. 第3章《可爱的动物》：学习动物的外形特征和绘画方法，培养观察力和表现力。
3.1 动物的外形特征3.2 动物的绘画方法二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色认知和色彩搭配技巧。
2. 培养学生线条绘画能力，提高观察力和创造力。
3. 使学生能够通过绘画表达出对动物的认识和情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配技巧、线条的表现力、动物绘画方法。
2. 教学重点：颜色认知、线条绘画、观察力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、尺子、模板。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的画作，引发学生对色彩的兴趣。
2. 新课内容：讲解色彩的认识和搭配方法，进行实践操作。
1.1 指导学生认识颜色，进行颜色搭配练习。
1.2 学生实践，教师个别指导。
3. 线条教学：2.1 展示线条画作，引导学生观察线条的形态。
2.2 学生练习画线条，教师指导。
4. 动物绘画：3.1 分析动物的外形特征，示范绘画方法。
3.2 学生自主绘画，教师辅导。
六、板书设计1. 板书小学一年级下册美术2. 板书内容：1.1 色彩的认识与搭配2.1 线条的形态与表现力3.1 动物的外形特征与绘画方法七、作业设计1. 作业题目：1.1 用彩色画纸完成一幅颜色搭配作品。
2.1 画一幅线条画，展现线条的形态与表现力。
3.1 绘画一种可爱的动物，注意外形特征和细节描绘。
2. 答案：1.1 颜色搭配作品无固定答案，以学生实际操作为准。
2.1 线条画作以学生创意为主，无固定答案。
3.1 动物绘画作品以学生观察和表现为准，无固定答案。
小学一年级美术下册全册教案(人教版)
小学一年级美术下册全册教案(人教版)一年级美术下册全册教案(人教版)小学美术教案一年级美术下册全册教案(人教版)研究领域:综合*探索教材简析:本课比起以前课本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性,更贴近学生心灵,而且加上了服装、海报、背景,化妆,使学生身临其境进行表演,获得成功的愉悦。
教学目标:1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式,体验“综合*探索”课的乐趣。
2、引导学生大胆的表现自己。
3、培养学生集体合作的精神。
教学重、难点:1、头饰形象的设计,大小、比例合适。
2、引导学生大胆的表现自己。
3、培养团结协作精神。
教学准备:教师:多媒体教学设备、各种形象的头饰范作,示范工具。
学生:图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装,简单的布景。
教学活动过程:第一节:活动一:教师化妆成森林通讯员XXX,放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。
出示课题:化妆舞会。
继续看动画片,体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。
提问:这是一个什么样的世界?为什么你这样认为?揭示课题:我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。
活动二:教师改扮成大魔,向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍:1、灵活的大脑2、灵巧的双手3、团结协作。
请学生复述这三个诀窍。
电脑出示化妆的三件法宝:1、变头2、变脸3、变身活动三:教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象,启发学生谈谈还可以表现那些形象。
教师用哑剧方式表现制作头饰的几个步骤,请学生总结出来:1、构思2、绘制3、剪4、贴5、加上带子活动四:请学生运用三个诀窍来制作头饰,为下一节进行化妆舞会做准备。
学生制作,教师辅导,重点是启发学生作出与众不同的形象,制作时比例要合适,带子可做成插接式可调节的。
布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料。
收拾整理。
第二节活动一:请大家戴上头饰,看看大家表现的都是什么形象?提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会?活动二:以四位学生为例,启发学生来说说根据他们扮演的形象特性、性格,应如何的来变脸、变身。
人教版一年级下册美术教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。
2. 通过各种媒材的使用，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对大自然的热爱。
3. 培养学生的观察能力、色彩感受能力和识别能力。
4. 培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。
教学重点：1. 观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现。
2. 体验活动的乐趣，培养学生的创新精神和实践能力。
教学难点：1. 表现方法的运用以及整体色彩的把握。
2. 创新表现，培养学生的想象力。
教学过程：一、导入1. 教师用多媒体展示春天的画面，激发学生的兴趣，引导学生回忆春天的景象。
2. 提问：你们在春天看到了哪些美丽的景色？感受到了哪些色彩？二、新授1. 教师引导学生观察春天的色彩，如：绿色、粉色、黄色等。
2. 讲解表现春天的常用色彩，如：绿色代表树木、草地；粉色代表花朵；黄色代表阳光等。
3. 教师示范用各种媒材表现春天的色彩，如：画笔、颜料、彩泥等。
三、实践1. 学生分组，每组准备不同的媒材，如：画笔、颜料、彩泥等。
2. 学生根据所学知识，发挥想象力，用各种媒材表现春天的色彩。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
五、总结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调观察和记忆色彩的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中，用心去发现身边的美好，用色彩去表现生活的美好。
教学反思：本节课通过观察、实践、展示与评价等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习春天的色彩。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重培养学生的观察能力、色彩感受能力和识别能力，提高学生的审美素养。
2. 鼓励学生发挥想象力，用创新的方式表现春天的色彩。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上得到锻炼和提高。
一年级美术教案下册人教版全册(II)
一年级美术教案下册人教版全册(II)一、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成简单的画作。
2. 培养学生的审美观念，提高他们对美的感知和创造能力。
3. 培养学生热爱美术，乐于创作的情感。
二、教学内容1. 第五章：《春天的画》教学重点：学习用色彩表现春天的景象，培养学生的色彩感。
教学难点：如何把握春天的色彩，使画面生动。
2. 第六章：《动物的世界》教学重点：观察动物的特征，学会描绘动物的基本形态。
教学难点：如何表现动物的表情和动态。
3. 第七章：《美丽的花朵》教学重点：学习描绘花朵的形态和色彩，培养学生的观察力。
教学难点：如何表现花朵的层次感和立体感。
4. 第八章：《我们的校园》教学重点：观察校园的景象，学会用画笔表达校园的美。
教学难点：如何处理画面中的空间关系和色彩搭配。
5. 第九章：《家庭人物》教学重点：学会描绘家庭成员的特征，表达家庭温馨的氛围。
教学难点：如何表现人物的神态和情感。
三、教学方法1. 采用示范法，教师为学生展示绘画技巧和步骤。
2. 采用引导法，引导学生观察、思考和创作。
3. 采用评价法，鼓励学生参与评价，提高他们的自信心。
四、教学评价1. 学生绘画作品的质量，包括画面构图、色彩搭配、线条流畅等方面。
2. 学生在创作过程中的积极参与度和合作意识。
3. 学生对美术知识的掌握和运用能力。
五、教学资源1. 绘画教材、图片、范画等教学资源。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 教学多媒体设备，如投影仪、电脑等。
六、第十章：《生活中的物品》教学重点：观察日常生活中的物品，学会用线条和色彩描绘物品的形状和质感。
教学难点：如何表现物品的立体感和空间关系。
七、第十一章：《快乐的小动物》教学重点：学习描绘小动物的特征，表达小动物的可爱和活力。
教学难点：如何表现小动物的表情和动态。
八、第十二章：《美丽的风景》教学重点：观察自然风景，学会用画笔表达自然的美。
教学难点：如何处理画面中的空间关系和色彩搭配。
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的概念和作用，培养学生的审美能力。
2. 引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种视觉艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等手段表达情感、思想和创造力。
2. 美术的作用：提高审美能力、培养创造力、锻炼观察力、陶冶情操。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解美术的概念和作用。
2. 教学难点：引导学生观察生活中的美。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义和作用。
2. 示范法：展示生活中的美案例。
3. 观察法：引导学生观察生活中的美。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。
2. 讲解：讲解美术的定义和作用。
3. 展示：展示生活中的美案例。
4. 观察：引导学生观察生活中的美。
第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容1. 线条：直线、曲线、折线等。
2. 形状：圆形、方形、三角形等。
3. 绘画技巧：铅笔、彩色笔、油画棒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，绘画技巧。
2. 教学难点：让学生创作出有创意的线条和形状组合。
四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念。
2. 示范法：展示绘画技巧。
3. 练习法：让学生动手实践，创作出自己的作品。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。
2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念。
3. 展示：展示绘画技巧。
4. 练习：让学生动手实践，创作出自己的作品。
第三章：颜色与画材一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，掌握颜色的搭配技巧。
2. 培养学生对色彩的感知能力和创造力。
二、教学内容1. 颜色：红、黄、蓝三原色，以及它们的混合色。
2. 画材：水彩、蜡笔、油画棒等。
3. 颜色搭配：对比色、邻近色、冷暖色等。