部编版小学二年级语文上册第八单元第23课《纸船和风筝》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学二年级语文上册第八单元
第23课《纸船和风筝》课后作业及答案
一、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
松鼠．（sǔ shǔ） 漂．亮（piāo piào）
取．下（pǔ qǔ） 幸．福（xìn xìng）
扎．风筝（zā zhā） 愿．意（yuàn yuán）
二、看拼音，写词语。
zhé zhǐ dàn shì zhuā zhù
（ ） （ ） （ ）
zhù zhāng kāi kū le
（ ）福 （ ） （ ）
三、选一选，填一填。
辛 幸
1.虽然爸爸工作很（ ）苦，但是他觉得很（ ）福。
漂 飘
2.山顶上再也看不到（ ）荡的风筝，小溪里再也看不到（ ）流的纸船了。
四、照样子填一填。
例：一只风筝→一只美丽的风筝
一个松果→一个 的松果
一个草莓→一个 的草莓
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五、按要求完成句子练习。
1.如果．．你愿意和好，就．放一只风筝吧！（用加点的词语写句子）
2.松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子）
（1）爸爸回来了，萍萍高兴得 。
（2）天气很热，淘淘渴得 。
六、读一读，比一比，填一填。
1.纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得 。2.风筝飘到了松鼠家门口
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得 。
七、开心阅读。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话□如果你．愿意和好□就放一只风筝吧□他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙．．爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1.在文中的“□”里填上恰当的标点符号。
2.片段中加点的“你”指的是 。
3.是 先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用
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“ ”画出来。
4.用“连忙”写一句话。
5.小熊会在风筝上写些什么呢？想一想，试着写一写。
参考答案
一、shǔ piào qǔ xìng zā yuàn
二、折纸 但是 抓住 祝 张开 哭了
三、1.辛 幸 2.飘 漂
四、1.大大 2.甜甜
五、2.（1）跳起来 （2）直喝水
六、1很远很远 2.很高很高
七、1.：“ ， ！”
2.小熊
3.松鼠 他在一只折好的纸船上写了一句话……放进了小溪。
部编版小学二年级语文上册第八单元
第23课《纸船和风筝》课后作业及答案
一、填空题。
1.加上偏旁组成本课的生字，再组词。
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斤（ ）（ ） 旦（ ）（ ） 爪（ ）（ ）
氏（ ）（ ） 长（ ）（ ） 兄（ ）（ ）
2.看图，用“√”选择正确的读音或汉字。
3.回顾课文，完成练习。
（1）松鼠和小熊的友谊是从 和 开始的。
（2）松鼠和小熊的关系开始修复是因为 。
（3）友谊产生“裂缝”时， 和 才是最好的解决办法。
A.沟通 B.谅解 C.放纸船 D.放风筝
（4）小熊看到松鼠放的纸船后会在风筝上写什么呢？写一写。
4.照样子，写句子。
例：风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
（1）气球飞到了高高的树上。
（2）小鱼游到了大海深处。
二、同步阅读。
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一对邻居
小熊和小松鼠是一对好邻居。小熊住在树洞里，小松鼠住在树上。他们生活得十分开心。
可是有一天，小熊突然发现，天花板上的泥灰纷纷掉落。小熊探出头来，见松鼠在树枝上跳来跳去。它叫道：“小松鼠，不要跳了，你再跳，我的房顶都要让你摇塌了！”小松鼠委屈地说：“这么大的树，我哪儿摇得动呀！”小熊说：“怎么，你还不承认！我不跟你做邻居了，要么你搬走，要么我搬走！”小松鼠只好搬到了另一棵树上。小熊回到屋里，见屋顶上的泥灰还在往下掉，它又把头伸出洞口，想看看到底谁在干坏事。这时它发现，许多树叶都朝一个方向飞去，还呼呼地响。它终于明白了大树摇动的原因。
小熊赶忙去找小松鼠道歉。它们又成了好邻居。
1.小熊和小松鼠是邻居，小熊住在 ，小松鼠住在 。
2.小松鼠搬走是因为（ ）。
A.秋天来了，树上变冷了
B.小熊认为小松鼠跳来跳去，摇动了树，所以不让它住
C.大树经常摇动，小松鼠不敢住了
3.大树摇动是因为（ ）。
A.小熊晃动了大树
B.小松鼠在树上跳来跳去
C.风力很大，吹动了大树
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4.小熊为什么去找小松鼠道歉？
小熊去找小松鼠道歉是因为 。
5.想象一下，小熊找小松鼠道歉时是怎样说的？
参考答案
一、填空题。
1. 折 示例：对折 但 示例：但是 抓 示例：抓住
纸 示例：纸片 张 示例：张开 祝 示例：庆祝
2.shǔ kū zā 飘 漂
3.（1）纸船 风筝
（2）松鼠折了一只穿放进了小溪。
（3）A B
（4）示例：我愿意跟你和好，我不应该因为一件小事跟你生气。
4. （1）气球飞哇飞，飞到了高高的树上。
（2）小鱼游哇游，游到了大海深处。
二、同步阅读。
（1）树洞里 树上
（2）B
（3）C
（4）小熊错怪了小松鼠
（5）示例：对不起，我不该错怪你。
二年级上册语文试题--23纸船和风筝｜人教部编版 (含答案)
《纸船和风筝》检测试题
一、我能读准这些字词，并想办法记住它们。(给加点字注音)
松鼠．（ ） 幸．福（ ）
哭．了（ ） 折．纸船（ ）
扎．风筝．（ ）（ ） 住抓．（ ）
但愿．（ ） 取．出（ ）
二、读课文，填一填。
我知道这篇课文讲的是（ ）和（ ）通过（ ）和（ ）成了好朋友。后来它们俩为了一点小事吵了一架，（ ）和（ ）又使它们和好了。
三、小小模仿秀。
例：一只只（纸船）
一句句（ ） 一座座（ ）
例：高兴得（哭了）
激动得（ ） 玩得（ ）
四、补充句子。
小松鼠玩得真_____________哪！
我多么想_________________________________________________。
______________真_________________________________________!
我_______________________________________________________。
五、读一读，完成练习。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
圈出文中表示松鼠动作的词。
用“连忙”写一句话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小学语文二年级《纸船和风筝》提升练习含答案
第 1 页 共 6 页 小学语文二年级《纸船和风筝》练习
姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________
一、组词。
1. 纸（ ）（ ）（ ）
2. 船（ ）（ ）（ ）
3. 飘（ ）（ ）（ ）
答案：
1. 纸（纸张）（报纸）（纸船）
2. 船（船只）（小船）（纸船）
3. 飘（飘动）（飘扬）（飘荡）
二、写出带有下列偏旁的字。
1. 木（ ）（ ）（ ）
2. 氵（ ）（ ）（ ） 第 2 页 共 6 页
3. 纟（ ）（ ）（ ）
答案：
1. 木（松）（柏）（林）
2. 氵（溪）（河）（流）
3. 纟（线）（绳）（织）
三、根据课文内容填空。
1. _____________住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在______。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠________，放在小溪里。_____漂呀漂，漂到小熊的家门口。
2. 小熊也想折一只______送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只_______。_______乘着风，飘呀飘，飘到了_______家门口。
3. 纸船和风筝让他们俩成了_______。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的________，小溪里再也看不到漂流的_______了。
第 3 页 共 6 页 答案：
1. 松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
2. 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
人教部编版二年级上学期语文课文(七)第23课《纸船和风筝》同步练习(I)卷
第 1 页 共 10 页 人教部编版二年级上学期语文课文（七）第23课《纸船和风筝》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共6题；共27分)
1. （6分） 给下列多音字组词。
泊：bó________ pō________
夹：jiā________ jiá________
哗：huá________ huā________
只：zhī________ zhǐ________
2. （4分） (2019六下·凉州) 选择划线字的正确解释。把正确答案的序号填入括号内。
之：①代词，代指弈秋的教导：②代词。代指鸿鹄：③代词。代指他，指专心致志的那个人；④助词。相当于“的”。⑤动词。表示“去、往”的意思。
Ⅰ弈秋，通国之善弈者也。________
Ⅱ一人虽听之。 ________
Ⅲ思援弓缴而射之。 ________
Ⅳ送孟浩然之广陵。________
3. （6分） 比一比，组词语，并完成练习。
谚________ 颜________
谣________ 遥________
诫________ 戒________ 第 2 页 共 10 页 辩________ 辨________
我发现 第一行的字都含有________，这些字的意思大多与________有关。
4. （2分） 看拼音,写字词。
①小明虽然很jī’è________,但是ɡù zhi________着不肯吃东西。
②晓雅将洗干jìnɡ________的衣服ɡuī________还给同zhuō________,并向他道了qiàn________。
③哥哥很爱huàn________想,并且总能勇ɡǎn________地付诸行动。
部编版二年级上册语文课文7第23课《纸船和风筝》同步练习D卷
第 1 页 共 8 页 部编版二年级上册语文课文7第23课《纸船和风筝》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础运用 (共7题；共62分)
1. （4分） 写出下列汉字的笔顺。
骤________ 涉________
疲________ 载________
2. （8分） 查字典填空。
要查的字 除部首外几画 选择正确的意思（填序号）
排闼 ________ ①排成的行列；②排演；③推，推开。________
和蔼 ________ ①姓；②和气，态度好；③繁茂。________
恩赐 ________ ①指给予的财物或好处；②赏给；③敬称，对自己的指示。________
日月同辉 ________ ①闪耀的光彩；②照耀。________
3. （6分） 照例子，仿写词语。
①轻轻柔柔（AABB） ________ ________ ________
②哗啦啦（ABB） ________ ________ ________
4. （6分） 比一比，填一填
莫 慕 腊 蜡 浑 辉
________名其妙 ________名而来
________月 ________烛 第 2 页 共 8 页 ________身 ________煌
5. （6分） 给划线的字选择正确的读音
教________书（jiāo jiào） 弓弦________（xián xuán） 窟窿________（lónɡ lonɡ）
复________习（fú fù） 否则________（fǒu fǎo） 虽________然（suī suí）
部编版2年级语文上类文阅读—22 纸船和风筝(含答案)
类文阅读—23 纸船和风筝
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!”
它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”
1.这段话共有( )个自然段。
2.公鸡和鸭子先比赛( ),结果是( )输了;它们又比赛( ),这次是 ( ) 输了。
3.这个故事告诉我们:
。
公鸡和鸭子比本领
1.3
2.跑步 鸭子 游泳 公鸡
3.示例：每个人都有自己的长处和短处，各有各的本领。
荷叶姐姐的伞
荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞。
下雨了。一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面；一群蟋蟀飞过来，躲在荷叶姐姐下面；一只鹭鸶走过来，躲在荷叶姐姐下面；一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面。
荷叶姐姐照顾了别人，自己却淋在雨里。 雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来了，阳光照在荷叶姐姐的身上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！
1.“照顾”的“照”字，用音序査字法应先查 ，再找音节 。用部首査字法先查部首 ，再查 画。
2．短文有 个自然段，第 自然段讲雨停了。
3．荷叶姐姐站在池塘里，像一把翠绿的 。下雨了， 、 、鹭鸶和 都躲在荷叶姐姐下面。
4．你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？
荷叶姐姐的伞
1．Z zhào 9
2．4 四
3．伞 小鱼 蜻蜓 青蛙
4.示例：我很喜欢荷叶姐姐。荷叶姐姐乐于助人，品质高尚。
【部编版】语文二年级上学期 一课一练-23《纸船和风筝》(含答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
23《纸船和风筝》一课一练
【基础再现】
一、给加点字选择正确的读音。
1.我发．（fā fà) 现爸爸最近又多了许多白发．（fā fà) 。
2.妈妈常常教．（jiāo jiào) 育我,老师教．（jiāo jiào) 过的知识要及时复习。
3.这道题成成没听懂,老师又给他重．（C hónɡ zhònɡ) 新讲了一遍。
4.因为人们做好了准备,所以洪水没．（méi mò) 有淹没．（méi mò) 庄稼。
二、根据拼音写词语。
D
àn shì
kū le B āo zā
qìnɡ zhù
zhānɡ kāi zhǐ C huán D àn yuàn zhuā zhù
三、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
低——( ) ( ) 析——( ) ( )
漂——( ) ( ) 轧——( ) ( )
四、把加点字的音节补充完整。
sh____ zh____ p____
老鼠 折飞机 漂流
x____ y____ q____
幸运 愿望 取笑
五、我会选。
漂 飘
1.五星红旗迎风( ) 扬。
2.小纸船在水里 ( ) 。 2 3.树叶顺水( ) 走。
4.柳条随风( ) 动。
辛 幸
5、虽然爸爸工作很________苦,但是他觉得很________福。
六、按查字典的要求填一填。
1.元元看书时,发现自己不认识“荡”字,她用( ) 查字法查字典,先查( ) ,再查( ) 画,最后在字典里找到了这个字。
2.才才忘了“肥”字怎么写,他用( ) 查字法查字典,先查大写字母( ) ,再查音节( ) 。在字典中这个字有以下解释：①含脂肪多,跟“瘦”相对；②好处多；③肥料,能增加田地养分的东西。“桑叶儿正肥”中的“肥”应选第( ) 种解释。
最新人教部编版二年级语文上册《纸船和风筝》课后作业
人教版语文第三册
学习是一种能力，更是一种习惯，只要方法正确，每个人都能成功 《纸船和风筝》练习题
一、根据课文组词
坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ）
祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ）
二、填填记记
1.松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。
2.小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。
3.______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。
4.一（ ）草莓 一（ ）松果 一（ ）纸船 一（ ）纸条
______的风筝 ______的纸船 ______的松鼠（飘荡 漂流）
三、品味探究
1.小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？
__________________________
2.为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？
__________________________
3.后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？
__________________________
4.这个故事给我们的启发是：__________________________
（赌气只能使“裂缝”扩大，容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法。）
四、实践活动
1.练习讲故事，把它讲给妈妈听。
2.与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好。 人教版语文第三册
学习是一种能力，更是一种习惯，只要方法正确，每个人都能成功
学生每日提醒
【部编版】语文二年级上学期 23 纸船和风筝 (含答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
一、填空题（共7题)
1．看拼音,写词语。
zhǐ C huán sōng guǒ sōng shǔ C hǎo jià
（__________) （__________) （__________) （__________)
zhù fú zhé zhǐ zhuā zhù D àn shì
（__________) （__________) （__________)
（_________)
2．比一比,在组词。
筝（______) 漂（______) 幸（_______) 纸（______)
挣（______) 飘（______) 辛（_______) 低（______)
3．查字典填空。
(1)纸：____结构,第三笔是_____,第五笔是______,共______画,组词为______、_____ 。
(2)哭：共_______画,第二笔是______,组词为______、______ 。
4．照例子,为下列字加上偏旁组成本课生字。
下+（口) = 吓 旦+（_________) = （_________) 爪+（_________) =
（_________)
5．我能读准这些字词,并想办法记住它们。(给加点字注音)
松鼠．( ) 幸．福( ) 哭．了( ) 折．纸船( )
【部编版】语文二年级上学期 第23课《纸船和风筝》一课一练(含答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
第23课《纸船和风筝》一课一练
第一课时
一、看拼音,写词语。
zhé zhǐ zhuā zhù zhù fú
( ) ( ) ( )
D àn shì kū le zhǐ zhāng
( ) ( ) ( )
二、组词。
但( ) 抓( ) 折( ) 祝( )
担( ) 打( ) 拆( ) 礼( )
三、在括号里填上合适的量词。
一( ) 山 一( ) 纸船 一( ) 松果
一( ) 纸条 一( ) 小事 一( ) 风筝
四、课内阅读。
可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪 里也再看不到飘流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放 2 进小溪,就把纸船放在屋顶上。
1.所选文字一共有( ) 个自然段。
2.第1自然段中的“他们俩”指的是 和 。
3.在山顶上和小溪 里为什么看不到风筝和纸船了？
4. 每天所一只风筝,把它挂在高高的 上,
每天折一只纸船、 把它放到 上。
第二课时
一、给下面的字选择正确的读音。
松鼠．（sǔ shǔ) 漂．亮（piào piāo ) 取．下（qù qǔ)
幸．福（xìng xìn) 扎．风筝（zā zhà) 扎．实（zā zhà)
部编版小学二年级语文上册第八单元第23课《纸船和风筝》课后作业及答案(含两套题)
1 / 6
部编版小学二年级语文上册第八单元
第23课《纸船和风筝》课后作业及答案
一、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
松鼠．（sǔ shǔ） 漂．亮（piāo piào）
取．下（pǔ qǔ） 幸．福（xìn xìng）
扎．风筝（zā zhā） 愿．意（yuàn yuán）
二、看拼音，写词语。
zhé zhǐ dàn shì zhuā zhù
（ ） （ ） （ ）
zhù zhāng kāi kū le
（ ）福 （ ） （ ）
三、选一选，填一填。
辛 幸
1.虽然爸爸工作很（ ）苦，但是他觉得很（ ）福。
漂 飘
2.山顶上再也看不到（ ）荡的风筝，小溪里再也看不到（ ）流的纸船了。
四、照样子填一填。
例：一只风筝→一只美丽的风筝
一个松果→一个 的松果
一个草莓→一个 的草莓
2 / 6
五、按要求完成句子练习。
1.如果．．你愿意和好，就．放一只风筝吧！（用加点的词语写句子）
2.松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子）
（1）爸爸回来了，萍萍高兴得 。
（2）天气很热，淘淘渴得 。
六、读一读，比一比，填一填。
1.纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得 。2.风筝飘到了松鼠家门口
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得 。
七、开心阅读。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话□如果你．愿意和好□就放一只风筝吧□他把这只纸船放进了小溪。