部编版(统编)小学语文五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》教学课件PPT
写法分析： (1)这是一篇说明文，在说明鲸的特点时，作者运用了作比较、
列数字、举例子等方法，进行具体介绍，给人留下深刻的 印象。 (2)课文条理清楚，层次分明。先写鲸的形体特点，并说明它 属于哺乳动物；再写它的种类；然后写它的生活习性；最 后写它的生长规律。写生活习性又分别从几个方面具体地 进行介绍。
一言不发，在直尺上“甜睡”。在它们的房子以西，还 有一个格，它是我的文件夹，专门用来放通知单，“小 数据”等一些物品。❷
啊！文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的 学习用品，为我服务。 ❸谢谢你，愿你伴我共度的美好 时光，你永远都是我的好朋友。
❷摹状貌 ❸作诠释
ห้องสมุดไป่ตู้
这篇说明文描写了日日为作者服务的文具盒，文具 盒美观大方，精巧实用，是作者学习不可缺少的小帮手。 文中运用列数字和摹状貌等说明方法，语言活泼生动， 说明了文具盒对自己的作用之大。
例如： 生活在海洋里的鲸有很多生活习性，在《鲸》
这篇文章里，作者主要抓住鲸的吃食、呼吸、睡 觉等生活习性进行描写。
3．要合理安排说明顺序。 要能把某一事物(或事理)的特点准确、清楚地说
明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选 取合理的顺序来进行剖释。所谓合理，是指在根据事 物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于 说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。
佳作在线：
文具盒
写法品析
我有一个长方形的铁皮喷塑文具盒，它长20厘米， 宽5厘米，高2厘米。❶除了图案，汉字，英文以外，其 ❶列数字
余都是浅蓝色的，美观大方。盒面上那精致的图案，更
是引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。
还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，
有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。
物(或事理)介绍清楚、剖释生动，选用哪种方法要从 需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综 合运用各种说明方法，使文章生动形象，便于读者对 介绍事物(或事理)的认识和理解。
例如：
“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步 行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二 十几年。这么远，箭哪能射得到呢？”
鲸跟牛、羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔 喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；❻ ❻打比方 等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼 吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样： 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的， 又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸 的种类和大小。
例如：
《太阳》一文主要分为两部分内容：第一部分介绍太 阳的特点，第二部分写太阳与人类的关系非常密切，正因 为太阳那么大，温度那么高，距离我们人类又那么远，才 能给地球送来适合人类生存的光明和温度，我们生活的世 界才会如此美丽可爱。
4．要恰当地使用各种说明方法。 恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事
如果选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？ 可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 本次习作要求选择一种事物介绍给大家，可以是动物、植物、
物品、美食或是其他自己感兴趣的内容。要求：写清事物的特 征；用上恰当的说明方法；介绍事物的各个方面。
在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式， 尽可能多地了解这种事物，然后再想一想；可以从哪些方面、 按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。写完后念给同 学们听，看看介绍得清楚了没有，不清楚的地方再改一改。
1．要抓住特征说明事物 任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于
其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清 楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言； 不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事 物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。
❸作比较 生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过 了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍， 后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋 的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须 ❹分类别 鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。❹
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和 小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼 小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须 板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃 两吨多。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽， 就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一 群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它 ❺举例子 吃光。❺
1. 细致观察，抓住事物特征。
写作之前，我们应该做些什么？
写之前，细致观察要写的事物，并搜集 相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从 哪几个方面来介绍。
2. 写事物时要动静结合。
写事物时要注意什么？
要对事物做有顺序的依次观察然后进行归纳。写好物 体的静态，能使物体的特点形象鲜明，要使人如见其物。
这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少 用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来 形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。
5．要运用准确、简明的语言说明。 说明文的说明性、客观性、知识性决定了它的语
言的质朴性、平实性、简洁性。所以在说明文写作 中，必须时刻注意说明文的质朴、平实的语言风格。
在具体写作中还要把事物的静态和动态结合起来写， 写动态要注意写的有顺序、要连贯，才能使文章脉络清 楚，事物的特点清晰准确。
写作时还要注意些什么？
(1)写清楚事物的主要特点。 (2)试着用上恰当的说明方法。 (3)可以分段介绍事物的各个方面。
佳作在线：
鲸
写法品析
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有
例如：
《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文 (又称科学小品)。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在 说明角度、表达方法、语言风格等方面与《太阳》有很大不同。从说 明的角度来看，《太阳》侧重于介绍太阳的特点和太阳与人的密切关 系，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看， 《太阳》运用了比喻、对比的方法，而本文主要是采用比喻、拟人手 法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《太阳》的语言精炼平 实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。(作者运用了 两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐 飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象， 又使人读来兴味盎然，使说明趣味化。)
“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑 的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老 是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常 直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”
比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有
一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近
四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥 ❶列数字
猪那么重。❶它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来
还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，
还显得很宽敞。❷
❷作比较
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸 的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。❸后来环境发
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
例如： 《太阳》一文，抓住太阳远、大、热的特点，
以及太阳与人类的密切关系来写；《松鼠》一文， 抓住松鼠的外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介 绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点。
2．要选好说明角度 事物的特征，往往是多样性的。从不同的角度来
考察同一事物，就会发现，它的特征不止一个。事物 特征的多样性，这样的例子不胜枚举。正因为如此， 要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者 对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。
文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用
方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：
“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上、下两层， 上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖 尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角 形的水芯笔也排在哪儿。由于用钢笔写的字拿普通橡皮 檫是擦不去的，所以改正纸也“加入”了“文具队”的 行列。因为这个文具盒不是很大，我只好把改正纸“嵌” 在盒盖上。掀开下层，下层又分成几个格：又细又长的 格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯；自动铅笔旁又有 两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和 橡皮檫。它们都默默无闻地“躺”在直尺上，一动不动，
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外， 围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它 们立即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也 说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，七 吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长 成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。 ❼列数字 ❼（本文根据丁功的《捕鲸记》改写）
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部编版小学五年级语文上册习作《介绍一种事物》精品课件
制胎
使用什么说明方法
需要哪些观察和 资料搜索
作比较
搜索百科资料
掐丝 点蓝
举例子
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烧制 打磨
打比方
搜索百科资料
介绍某种做法时，要分几个步骤。
总结一下：
事物性质——分方面 形成制作——分步骤
下面就是如何使用 恰当的说明方法说明事 物了，我们可以向课文 学习。
整体写出松鼠特征
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽 举 例 然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉
3.使用 说明方法
下面请和同位交换作 文，根据“评分标准”相 互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评 价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
评
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
写作要求
选材范围
这是一篇说明文 写作，我们首先要确 定写作对象。你想写 什么呢？
按类别进行选择：
与动物有关 与植物有关
恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 菊花 热带植物大观园 种子的旅行
与物品有关 与美食有关
灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图
其他感兴趣的 火星的秘密 草原旅游指南 中国传
我们来模仿课文写一写《国宝大熊猫》吧。
我的头圆而大，尾巴比较短。躯干和尾巴是白色，两耳、 眼睛和四肢是全黑色。我栖息在海拔1400-3500米的高山竹林 内。平时喜欢一个人在竹林中散步，常在竹林内卧睡，平时单 独活动，行动缓慢，故得雅号“竹林隐士”。你看我胖胖的， 有人说我是“食肉”动物,可是我不是“食肉”动物哟，我可 是货真价实的“素食”动物，喜欢吃竹子或者野果。别看我身 体肥肥的，爬树可是数一数二的，连猴子都敬我三分。
使用什么说明方法
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介绍某种做法时，要分几个步骤。
总结一下：
事物性质——分方面 形成制作——分步骤
下面就是如何使用 恰当的说明方法说明事 物了，我们可以向课文 学习。
整体写出松鼠特征
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽 举 例 然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉
3.使用 说明方法
下面请和同位交换作 文，根据“评分标准”相 互批改。
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1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
评
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
写作要求
选材范围
这是一篇说明文 写作，我们首先要确 定写作对象。你想写 什么呢？
按类别进行选择：
与动物有关 与植物有关
恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 菊花 热带植物大观园 种子的旅行
与物品有关 与美食有关
灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图
其他感兴趣的 火星的秘密 草原旅游指南 中国传
我们来模仿课文写一写《国宝大熊猫》吧。
我的头圆而大，尾巴比较短。躯干和尾巴是白色，两耳、 眼睛和四肢是全黑色。我栖息在海拔1400-3500米的高山竹林 内。平时喜欢一个人在竹林中散步，常在竹林内卧睡，平时单 独活动，行动缓慢，故得雅号“竹林隐士”。你看我胖胖的， 有人说我是“食肉”动物,可是我不是“食肉”动物哟，我可 是货真价实的“素食”动物，喜欢吃竹子或者野果。别看我身 体肥肥的，爬树可是数一数二的，连猴子都敬我三分。
统编版五上语文《习作：介绍一种事物》教学课件(27张PPT)
深入探究----范文赏析
电脑 电脑就是计算机的俗称，它是一种能
够根据人们输入的一系列指令自动处理信 息的机器。①
①开门见 山，直接点明 写作对象，概 括说明电脑的 作用。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----范文赏析
电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、 显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管， 就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛， 通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英文字 母键、方向键、数字键和其他重要按键，它是电脑主要的输入设备。 鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以灵活地 指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美好的音乐世界。摄像 头可以让我们足不出户，与世界各地的人们进行面对面的交流。②
②运 用打比方、 列数字的 说明方法 介绍电脑 的组成部 分，生动 形象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----范文赏析
目前，我们使用的都是多媒体配置的电脑。它 的用途很多：不但像电视机能输出画面、收音机能 放出声音、游戏机能玩游戏一样，还能用来打字、 画画……真正实现了一机多用。③
深入探究
开头：点明要介绍的事物。
怎么写
中间：介绍此事物的主要特点 （外形、功能等）。
结尾：总结全文。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----方法
公道安排说明的顺序，运用列数字、打比方、举 例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
谢谢观看
④ 照应开 头，总 结全文。
电脑 电脑就是计算机的俗称，它是一种能
够根据人们输入的一系列指令自动处理信 息的机器。①
①开门见 山，直接点明 写作对象，概 括说明电脑的 作用。
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深入探究----范文赏析
电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、 显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管， 就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛， 通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英文字 母键、方向键、数字键和其他重要按键，它是电脑主要的输入设备。 鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以灵活地 指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美好的音乐世界。摄像 头可以让我们足不出户，与世界各地的人们进行面对面的交流。②
②运 用打比方、 列数字的 说明方法 介绍电脑 的组成部 分，生动 形象。
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深入探究----范文赏析
目前，我们使用的都是多媒体配置的电脑。它 的用途很多：不但像电视机能输出画面、收音机能 放出声音、游戏机能玩游戏一样，还能用来打字、 画画……真正实现了一机多用。③
深入探究
开头：点明要介绍的事物。
怎么写
中间：介绍此事物的主要特点 （外形、功能等）。
结尾：总结全文。
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深入探究----方法
公道安排说明的顺序，运用列数字、打比方、举 例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
谢谢观看
④ 照应开 头，总 结全文。
部编小学五年级语文上册习作《介绍一种事物》课件
技法总结
1.抓住事物的特征，围绕特征展开。 每种事物都有其独特的特征，抓住这一特征，并围绕这一特征对事物进行
说明介绍，可以起到事半功倍的效果。
2.采用恰当的说明顺序。 按照“先总后分”或“先整体后局部”的说明顺序展开。先给读者一个大
体印象，然后就事物的某个部分做具体阐述。具体描写时，还可以按照空间顺序 、时间顺序、逻辑顺序等对事物的各部分特征进行描述。
思路突破
老师：同学们，从兴趣出发，凭借自己的了解，你们想给大家介绍什么呢？ 同学：我想给大家介绍一下松狮犬。 老师：松狮犬有哪些方面特别吸引你呢？你准备分几个部分对它进行介绍？ 同学：首先，我要说明松狮犬是一种很特别的狗狗，它来自我国东北，是很早之前就 生活在地球上的一种犬类。松狮犬的外形很特别，在作文中，我将对其进行细致的刻 画。另外，松狮犬的性格也很有特点，这一点我会通过列举事例的方式进行说明。 老师：必须表扬你一下，你的写作思路十分清晰且富有逻辑。在介绍一种事物的时候， 首先要把握它的特点，其次就是对这些特点进行有特色的描述。直接刻画和列举事例 均是介绍事物时常用到的一些方法，相信在你准确地把握特点并有技巧地描述之下， 你介绍的事物一定可以吸引读者的兴趣。
样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑
动。再剪下一根15 厘米长的塑料绳，一头绑在之
前打好的绳结上，另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，
把口袋系在竹竿上❺。
❺风向袋的制作方法介绍 得很详细，每一步怎么做， 做到什么程度，要注意什 么，说明得清清楚楚。
将竹竿固定在空旷的场地上，在观察前确认东 西南北的准确方位❻。 当风向袋随风飘动时，观察 它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。
3.运用一定的说明方法。 打比方、列数字、作比较、举例子等是常见的说明方法。运用一系列说明
新人教版部编版小学五年级语文上册《介绍一种事物》教学课件
3.构造 4.用途
万事开头难，老师为 大家搜集了一些好的 开头，我们一起看看
在我家有许多新奇有趣的 玩具，有电动小汽车，会 玩杂技的飞机......这些我 都喜欢。可是，最让我爱 不释手的还是溜溜球。
“采菊东篱下，悠然见南山” 菊花以其高风亮节跻身“花 中四君子”之列。我不禁对 它肃然起敬。
比较法
么用呢? ④因为听老师说：动物身上的每一样东西都是很有用的， 不然会退化。“我很奇怪，便上网查阅资料，明白了，猫的胡子
④介绍猫的胡子
所以往两边长，是因为猫的胡子好比一把尺子 ⑤ ， 比猫的身体 ⑤采用了打比方的说明方法 略长一点，进洞口时，猫先要用胡子比一比洞口，如果洞口比身
体小，猫就不进洞口里了，如果洞口比胡须大，猫就会进洞里。
这是为什么呢?我想啊想，有一次，我正在睡中午觉， 睡前，我把所有的窗帘拉上，房间里立刻暗了起来，睡醒 后，我拉开了窗帘，强烈的阳光射了进来，我眯起了眼睛， 顿时，我想到了猫，会不会是白天的光线太亮，导致眼睛 眯成一条缝，而夜晚恰恰相反? ③
③小作者通过细致的 观察，对比，思考后 得出结论
我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子有什
⑥介绍猫睡觉时的姿势。
ห้องสมุดไป่ตู้
猫喜欢吃鱼和老鼠，猫喜欢吃老鼠，可能是因为老鼠 在夜间活动，猫也夜间活动，所以，猫喜欢吃老鼠，但鱼 呢? ⑦猫为什么喜欢吃?我上网查了查资料，原来，猫经常 在夜间活动，体内必需具大量的牛黄酸，这种能提高夜间 视力的物质，而鱼与老鼠又是有牛黄酸最多的动物之一， 所以老鼠和鱼就自然成为猫的美餐，如果猫长期得不到这 种物质的补充，视力就会降低，不得在黑夜中看东西，就 更捉不了老鼠了。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
部编小学五年级语文上册习作《介绍一种事物》课件
文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式
“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分 上、下两层，上层有性格爽直的钢笔和几 支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里， 无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形 的水芯笔也排在哪儿。由于用钢笔写的字 拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正纸也 “加入”了“文具队”的行列。因为这个 文具盒不是很大，我只好把改正纸“嵌” 在盒盖上。掀开下层，下层又分成几个格： 又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔 和铅芯；自动铅笔旁又有两个差不多大小
写法分析： (1)这是一篇说明文，在说明鲸的特点时，作
者运用了作比较、列数字、举例子等方法， 进行具体介绍，给人留下深刻的印象。 (2)课文条理清楚，层次分明。先写鲸的形体 特点，并说明它属于哺乳动物；再写它的种 类；然后写它的生活习性；最后写它的生长 规律。写生活习性又分别从几个方面具体地 进行介绍。
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几 头聚在一起。它们通常会找一个比较安全 的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈， 静静地浮在海面上。如果听到什么声响， 它们立即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大， 这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚 生下来就有六米多长，七吨重，一天能长 ❼列数 三十千克到五十千克，两三年就可以长成 字
有利于把事物(或事理)介绍清楚、剖释 生动，选用哪种方法要从需要出发，还 要看作者本人的写作习惯，但大都是综 合运用各种说明方法，使文章生动形象， 便于读者对介绍事物(或事理)的认识和
例如“其：实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太
阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三 千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远， 箭哪能射得到呢？”
例如：
《太阳》一文主要分为两部分内容：第 一部分介绍太阳的特点，第二部分写太阳 与人类的关系非常密切，正因为太阳那么 大，温度那么高，距离我们人类又那么远， 才能给地球送来适合人类生存的光明和温 度，我们生活的世界才会如此美丽可爱。
人教部编统编版五级上册语文第五单元习作介绍一种事物课件
介绍一种事物
统编版 五上语文 第五单元习作
复习导入
回顾本单元课文，说说说明文的语言有些什么特点？
平实、准确、生动， 知识性、趣味性强。
复习导入
还记得我们常用的说 明方法有哪些吗？
说明性文章的方法
打比方 作比较 列数字 举例子
❃习作内容
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物
介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格
人教部编统编版五级上册语文第五单 元习作 介绍一 种事物 课件
好开头 菊花没有牡丹的国色天香，没有桂花的香气宜人，可
是它傲霜怒放，我爱它的铮铮铁骨。
人教部编统编版五级上册语文第五单 元习作 介绍一 种事物 课件
人教部编统编版五级上册语文第五单 元习作 介绍一 种事物 课件
好开头 在我的书包里，有一个伴随我度过了五年学习生活的
形状、颜色、味道、种类、 产地、产量、营养价值、保鲜 方法……
例：《葡萄》
三、提纲：
➢开头：点明介绍的事物——葡萄（略） ➢中间： 从种类、颜色、味道等方面分段介绍葡萄 的特点（详） 结尾：表达自己对葡萄的喜爱之情（略）
好词
青翠欲滴 果实饱满 香甜可口 小巧玲珑 雅致大方 五颜六色 经久耐用 物美价廉 爱不释手
中的提示和题目是否对你有启发？
书
本
❃习作要求
1.可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍 一种事物； 2.细致观察要写的事物，搜集相关资料，进一步了 解事物，想清楚从哪几方面介绍。
❃习作指导
审题： 介绍一种自己了解并感兴趣的 事物。
❃习作指导
选材： 美食：涮羊肉、泡酸菜、水煮 鱼、烤鸭、葡萄……
《菊花》
菊花的花儿讨人喜欢。秋天到了，别的花大多低下了脑袋，只有 菊花，仍然绽放在枝头，红的似火，粉的似霞，白的似雪，五彩缤 纷，像一幅美丽的画卷，让人们感受花的海洋的来临。有的菊花像 一位亭亭玉立的少女，傲然挺立，有的菊花像一团绣球，花瓣重重 叠叠，饱满异常，有的花儿花瓣娇嫩，向四处伸展，就像婴儿的小 手，一看就让人生爱慕之心。
统编版 五上语文 第五单元习作
复习导入
回顾本单元课文，说说说明文的语言有些什么特点？
平实、准确、生动， 知识性、趣味性强。
复习导入
还记得我们常用的说 明方法有哪些吗？
说明性文章的方法
打比方 作比较 列数字 举例子
❃习作内容
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物
介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格
人教部编统编版五级上册语文第五单 元习作 介绍一 种事物 课件
好开头 菊花没有牡丹的国色天香，没有桂花的香气宜人，可
是它傲霜怒放，我爱它的铮铮铁骨。
人教部编统编版五级上册语文第五单 元习作 介绍一 种事物 课件
人教部编统编版五级上册语文第五单 元习作 介绍一 种事物 课件
好开头 在我的书包里，有一个伴随我度过了五年学习生活的
形状、颜色、味道、种类、 产地、产量、营养价值、保鲜 方法……
例：《葡萄》
三、提纲：
➢开头：点明介绍的事物——葡萄（略） ➢中间： 从种类、颜色、味道等方面分段介绍葡萄 的特点（详） 结尾：表达自己对葡萄的喜爱之情（略）
好词
青翠欲滴 果实饱满 香甜可口 小巧玲珑 雅致大方 五颜六色 经久耐用 物美价廉 爱不释手
中的提示和题目是否对你有启发？
书
本
❃习作要求
1.可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍 一种事物； 2.细致观察要写的事物，搜集相关资料，进一步了 解事物，想清楚从哪几方面介绍。
❃习作指导
审题： 介绍一种自己了解并感兴趣的 事物。
❃习作指导
选材： 美食：涮羊肉、泡酸菜、水煮 鱼、烤鸭、葡萄……
《菊花》
菊花的花儿讨人喜欢。秋天到了，别的花大多低下了脑袋，只有 菊花，仍然绽放在枝头，红的似火，粉的似霞，白的似雪，五彩缤 纷，像一幅美丽的画卷，让人们感受花的海洋的来临。有的菊花像 一位亭亭玉立的少女，傲然挺立，有的菊花像一团绣球，花瓣重重 叠叠，饱满异常，有的花儿花瓣娇嫩，向四处伸展，就像婴儿的小 手，一看就让人生爱慕之心。
部编版小学五年级语文上册习作《介绍一种事物》优秀课件(共56张PPT)
习 作 ：介绍一种事物
作文选题
如果选择一种你了解并感 兴趣的事物介绍给别人，你打 算介绍什么？可以选择表格中 的题目，也可以自拟题目，介 绍一种事物。
与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴
与植物有关
菊花
热带植物大观 园
种子的旅行
与物品有关 灯
扫地机器人
溜溜球的玩 法
与美食有关 涮羊肉
怎样泡酸菜
踏 脚 板 。 踏 脚 板 上 有 一 些 凸 起 的 小 圆 点 ， 既 的印象。
能有效地防滑又能保障安全。踏脚板下从粗 按从
到 细 的 弹 簧 围 绕 着 主 杆 儿 ， 正 是 靠 着 这 弹 簧 上到下的 的 伸 缩 ， 我 们 才 能 “ 上 蹿 下 跳 ” 弹 簧 末 端 是 顺序介绍, 一 个 厚 厚 的 橡 皮 垫 ， 既 防 滑 又 减 震 ， 可 不 能 清楚明白。 小瞧它啊！
要 以 乌 贼 、 鱼 类 为 食 ， 有 的 还 能 捕 食 大 鱼 和 食物类型和
捕食方式。
海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上
去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有 一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸， 几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不 属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的 时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股 水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足 了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼
词语，有条
撑开。
理地写出了
第 三 ， 剪 下 4 根 长 约1 0 厘 米 的 塑 料 绳 ， 制作风向袋 在 袋 口 边 缘 分 别 扎 4 个 小 洞 。 将 4 根 塑 料 绳 的步骤。
部编版 小学语文 五年级 上册习作：介绍一种事物 PPT课件
风雨雷电 山川河流 宇宙星辰 美丽风景 动物植物 ……
习作：介绍一种事物
大家的思路真是 宽广，不过老师建议 选一个你最感兴趣的 事物来写。你该如何 介绍呢？
习作：介绍一种事物
说明对象：风信子
从哪几个方面
风信子的叶子
使用什么说明方法
需要哪些观察和 资料搜索
摹状貌
搜索图片观察
风信子的花朵
列数字
搜索图片观察
习作：介绍一种事物
对于这次习作， 你还有什么要说的吗？
习作：介绍一种事物
我会选择我最熟悉的事物来写，这样写得才 能更丰富，更真实。
为了让更多人感兴趣，我想写一个最前沿的 事物，引起他们的阅读兴趣。
写说明文一定要查找资料，从图书或网络上 查找，但是资料不能全信，要辨别一下。
习作：介绍一种事物
写作提纲
痒湿疹及疥癣等。以艾搓手洗污或煎水浴身，可防治皮肤
病。对于产妇和婴儿起！
结尾表达 对蕲艾的赞美 之情。
更多例文一
更多例文二
习作：介绍一种事物
【优点借鉴】
• 作者搜集了蕲艾的相 关资料，内容涉及到 蕲艾的生长环境要求、 枝叶茎的形状颜色、 它的药用价值等。
非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾
状 貌
巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲
在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，
用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
打比方
习作：介绍一种事物
作者采用总分的结构，使用 多种说明手法，将松鼠的特点 写得形象生动。
别看它在未开花时形如大蒜，很普通的样子。可是花朵一旦开放， 它可就成为“百变女神”啦，色彩纷呈，美丽照人。在早春时节，风 信子就开放了，在春风中飘着芳香，在每年的3或4月份开得最为艳丽。 风信子花香有稳定情绪、消除疲劳的作用。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。