上海市2017杨浦区初三语文二模试卷(含答案)
． ． ．． ．． ．2017年杨浦区初三二模语文试题一、文言文部分（共 40分）（一）默写（ 15 分） 1. 挥手自兹去， 。
（《送友人》）2.，尚思为国戍轮台。
（《十一月四日风雨大作》） 3. 万籁此俱寂， 。
（《题破山寺后禅院》） 4.。
岂若吾乡邻之旦旦又是哉！（《捕蛇者说》） 5. 亭亭净植，。
（《爱莲说》）（二）阅读下列诗曲，完成 6-7 题（ 4 分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃臵身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6. 诗中借用典故的一联，表达了作者 的思想情感。
（ 2 分）7. 下列对颈联的理解不恰当．．的一项是（）（ 2分）A ．“沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B ．“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C ．“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。
D ．蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。
(三)阅读选文，完成 8—10 题（ 9分）黄生借书说（节选）①?书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父 ．．积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物 皆然。
非夫人．之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩 ．．之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之 矣。
’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。
?②?余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省 记。
通籍后， 俸去书来， 落落大满， 素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专， 而少时之岁月为可惜．．也！? 8. 选文作者是 代文学家。
（2 分）9. 完成下列题目。
（1）下列句子中的加点词语不属于．．古今异义的一项是（ ）（ 2 分）A.其他祖父．积、子孙弃者无论焉B.非夫人．之物而强假焉 C.而惴惴焉摩玩．之不已D. 而少时之岁月为可惜．．也（2）用现代汉语解释下面的句子。
（2 分） 归而形诸梦10. 下列对选文写作意图的理解，最恰当．．的一项是（ ）（3 分）A.由黄生借书一事缘起，阐明“书非借不能读”的观点。
B.由“书非借不能读”引发“天下物皆然”的深入思考。
C.由黄生借书一事缘起，抒发对少时岁月的“可惜”之情。
D.由黄生借书一事缘起，勉励青年人创造条件发愤求学。
（四）阅读下文，完成11-14 题（12 分）小港渡者①庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简②束书从。
时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许，因问渡者：?尚可得南门开否？?渡者孰视小奚，应曰：?徐行之，尚开也；速进则阖。
?予愠为戏，趋③行。
及半，小奚仆，束断书崩，啼未及起，理书就束，而前门已牡下矣。
予爽然，思渡者言近道。
天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！（周荣《春酒堂诗文集》）【注释】①小奚：小书童②木简：指门板③牡：门栓11. 解释加点字。
（ 4 分）（1）望城二里许．许（）（2）穷．暮而无所归宿者穷（）12. 下列对“思渡者言近道”一句理解正确的一项是（）（2 分）A.回想摆渡者的话，觉得他是个有道德的人。
B.认为摆渡者的话，告知了一个捷径。
C.觉得摆渡者的话是合乎道理的。
D.思考摆渡者的话就能找到进路。
13. 请说说对于摆渡者的话，“予愠为戏”的原因。
（用自己的话概括）（4分）14. 上文要告诉我们的道理是（）（2 分）A.不耻下问B. 半途而废C. 欲速不达D. 日暮途穷二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成15-18 题（16 分）豁达①人生像一首诗，有甜美的浪漫也有严酷的现实，人生像一支歌，有高亢的的欢愉也有低旋的沉郁；人生像五彩绚丽的舞台，有众星拱月的主角也有默默无闻的配角……面对世事浮沉想要?胜似闲庭信步?，就得有火大的襟怀。
②豁达的人，有着健康向上的人生观。
尖刻、势利、贪婪、嫉妒几乎与他无缘。
他潇洒、坦荡、热情、开朗，决不会被生活中琐碎的小事所困扰，更不会文过饰非，甚至于暗箭伤人，它是一条江、一条河，滔滔滚滚，直奔向大海。
③豁达的人，有着宽容的气度。
听到逆耳忠言会报以感激，听到谗言诽谤则一笑了之。
在他面前，你不必为说错一句话担惊受怕。
也不必为做错一件事而惴惴不安。
因为他是个明智的人。
他知道：人，包括他自己，是不可能没有错的。
④能战胜千百次失败后的沮丧，百折不挠，重新奋起，是豁达；不为讥讽、中伤、打击、陷害，义无反顾，走自己的路，是豁达；到山穷水尽处，仍能眺见柳暗花明，是豁达；勇于承认别人的长处，善于发现和弥补自己的短处，是豁达；能够摆脱荣辱祸福、成败得失的狗苟蝇营，是豁达。
豁达是人活着的一种境界，是生存的艺术。
⑤豁达的对立面是狭隘。
狭隘的人总是斤斤计较，容不得一丝一毫的吃亏。
高尔基曾经说：?有些人在‘获取了荣誉’后，就长出一个极其丑陋的‘自负的脓包’。
自负的人看谁都不入眼，还谈什么豁达胸襟？《太平御览》里有个?妒花女?，见花就踩，闻香说臭。
因为花与容相联。
花的美触痛了她的嫉妒心，于是干出蠢事。
⑥其实，很多人不是不知道豁达能带给自己快乐，但又无法制止内心的各种猜疑。
以致陷入世事纷争而不能自拔，没一天安稳日子。
⑦狭隘的人如何变得豁达呢？首先要多和豁达诚恳之人交朋友，从他们身上学习为人之道。
其次，要摒弃各种世俗杂念，并自觉远离那些堵塞心胸的噪音和画面。
生活中许多事，听了不如不听，见了不如不见。
要有聋者、盲者的智慧，去听无声之声，去看无色之色。
当我们掩上双耳，即听到大自然生机盎然的勃发之声；当我们闭上双眼，即看到心中无限的世界美轮美奂。
心境变宽了，并且纤尘不染！⑧?世界上比天空更宽阔的是人的心灵。
?让我们真诚、热情、谦虚、勇敢、坚定，努力成为一个真正豁达的人。
当然。
鲁迅先生的一副对联：?横眉冷对千夫指。
俯首甘为孺子牛?就做了很好的诠释。
豁达的人也决不会让农夫与蛇的悲剧重演。
15. （1）请用自己的话解释第①段中“胜似闲庭信步”在文中的意思。
（ 2 分）（2）请简析第①段划线句的语言表现力及在文中的作用。
（5分）16. 细读第②③⑤⑥段，简要概括两种人的特点。
（4分）豁达的人：狭隘的人：17. 联系上下文，请在第⑧段横线上写上一句话，使本文的论述更完整。
（2 分）18. 第④段列举了五种豁达的表现，下列事例不能．．成为其论据的一项是（）（3 分）A. 布鲁诺不惧怕罗马教廷的威胁陷害，即使受火刑，也坚持“日心说”。
B. 闵子骞面对嫉恨他、虐待他的后母，能不计前嫌，以德报怨。
C. 居里夫人面对一次又一次的失败毫不退缩，坚持研究，终于发现镭。
D. 面对重不穿鞋的土著部落，一名鞋子推销员却看到了巨大的潜在市场。
（二）阅读下文，完成19-23 题（24 分）孤灯斜影王丹枫①黄昏，夕阳像个醉鬼，红着脸倒向西天。
碎影斑驳，坠在脏乱的胡同深处，一缕深幽的斜阳落在中华老字号?五个字上。
酱红色铁门紧闭，有人踩着自行车打门前闪过，揿铃，撒下一串?叮铃?脆响，门里迅疾传来几声狗吠。
要不是门脸儿的发旧广告牌，很难留意到这里曾是老北京人耳熟能详的北京美术红灯厂。
②敲了几下门，一个五十岁上下的汉子径直带我进了工作间，他就是郭师傅，北京宫灯传承人。
二十多平方的工作间被几张工作台占去了大半，一台刨床搭着布帘挤在角落里，看上去很久没用了。
门口的立式电风扇，不时发出?吱吱?颤音。
原本雪白的墙皮也发黄了，水泥地面上覆满了渍痕………③现实有点儿残酷，他已经好几个月没接到宫灯活儿了。
很多时候，他无事可干。
现在，厂里做宫灯的师傅仅剩三人，最小的就是他了，53 岁。
时间快得瘆人，一个趔趄，郭师傅就栽倒进知天命的年轮里。
十八岁高中毕业那年开始学做宫灯，现已入行三十五年。
头都秃了，成老家伙了。
没有年轻人肯来，老家伙们都等着退休就回家养老。
④虽然一直挣着微薄的工资，但郭师傅从没后悔过。
?咱这人，比较传统，父辈都是干这个的，我就想吧，老老实实干这行得了，别的咱也干不了。
他呷了一口茶，若有所思地怔在那里，像一尊雕塑，皱纹无所不在地侵犯着他的倦容，?跟我一年进厂的十多个人，大多跑出租去了。
?⑤?年轻那会儿，干得可起劲了。
?郭师傅说：?进厂学了一年多，木活都会干。
这得益于耳r ǔ 目rǎn。
少时，常看见父亲晚上在家做木活，那会儿在单位干不完的，可以回家干，有时候他也跟着学。
晕黄的灯光下，父子俩各拿一把刻刀，在木料上凿凿刻刻，夜深了，出奇地静……?⑥好时光总教人怀念。
2004 年红灯厂改为股份制后，迄今最大的一笔宫灯订单来自于什刹海旁边的恭王府，100多盏。
那还是赶上恭王府修缮。
而这样的机会也难得一遇。
因为宫灯一挂就是几十乃至上百年，全是榫卯结构，很难坏。
⑦宫灯的造价远远高于灯笼，非寻常人家所能消费。
全是木质结构，用料讲究，红木和紫檀为上选，梨、枣次之，桦木、栬木等硬杂木为三等。
⑧行当里有句老话叫?三分手艺，七分家伙?。
手艺高超的宫灯技师，都使用自己制作的工具，雕刻镂花时要用到锼弓子，以铁丝磨其空隙，这个家伙得自己捯饬。
现在虽然有了更为先进的曲线锯，但是弯儿活出来的很毛糙，雕刻这一环还是要手工才有味道。
机械化虽然提升了速度与产量，但却不能复制手艺人的灵气。
那种神韵，非手工出不来。
⑨?大靠架子小靠扇，钉灯当然也关键，龙头龙脚要活现，镂空花牙牢固有神态，灯画雅气远近都能看得见。
?这段顺口溜是北京宫灯制作的要诀，郭师傅说从架子、开料、开榫、拓样、锼活、溜活到雕刻、攒架子、粘牙子、磨活等，少不了还要堵腻子、上色、抛光打蜡、手绘玻璃片儿、手编灯穗，再制作圆光、卡子、灯钩，最后钉灯组装、包装……制作一盏宫灯需要上百道工序。
入行35 年，制作宫灯的?木活?和?花活?，郭师傅早已驾轻就熟，以前绘玻璃片儿还得在纸上画草图，现在不用勾图了，都在脑子里装着，很多工序合着眼都能干。
⑩2008 年6 月，北京宫灯入选国家级非物质文化遗产名录，他高兴了好一阵子，可是火焰的光芒会渐渐暗淡下来，一年里三盏宫灯都卖不出去。
有几个年轻人认识这玩意儿？国家现在叫它‘非遗’了，为什么叫它‘非遗’？肯定是没人要，认知度低啊！??他满脸的无奈，?纯市场化，准得灭亡。
?屋外的斜阳，转瞬消隐在天际。
送我到胡同口，几户人家门前的大红灯笼亮了，?再干个六七年，我也退了，那一天，我会送自己一个礼物——六方宫灯，图样我都想好了……?19．（1）在第⑤段的横线上根据拼音写汉字。
（ 1 分）耳rǔ目r ǎn（2）请说说对第②段“一台刨床搭着布帘挤 2 分）．在角落里”一句加点字“挤”得理解。
（20．请简析第①段的写作特点及在文中的作用。
（6分）21．从文中看，造成北京宫灯制作面临窘境的具体原因是（ 6 分）①；②；③。
2023年上海市杨浦区初三二模语文试卷含答案
2023年杨浦区初三第二学期二模试卷 语文学科
一、古诗文（35分） （一）默写（13分） 1.________________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） 2.山光悦鸟性，________________。（常建《题破山寺后禅院》） 3.登斯楼也，________________，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》） 4.老师引用陆游《游山西村》中的诗句“________________，________________”鼓励同学们：当人处于困境时，只要坚持不懈，前方就可能出现转机。
（二）阅读下面诗文，完成第5—11题。（22分） （甲）过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （乙）鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉1为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （丙）杨文仲 杨文仲，眉州彭山人。宝祐元年，登进士第。添差通判台州①。故事，守贰尚华侈②。正月望，取灯民间，更以白，文仲曰：“为吾然一灯足矣。”牙契③旧额岁为钱四万缗，累政增至十六万，开告讦以求羡④。文仲曰：“希赏以扰民，吾不为也。”及元兵渡江，畿甸⑤震动，朝士多弃去者，侍从班⑥唯文仲一人而已。寻以疾改集英殿修撰⑦，知泉州。待次而卒。 【注释】①添差通判台州：添差，添加的差遣；通判，官名。②守贰尚华侈：知州、通判等官员崇尚奢华。③牙契：买卖税。④开告讦以求羡：官府鼓励告密揭发以求取更多钱款。⑤畿甸：京城地区。 ⑥侍从班：在朝堂侍班。⑦集英殿修撰：官名。 5.乙文作者孟子是____家学派的代表人物之一。（1分） 6.解释下列句中加点词。（4分） （1）今为所识穷乏者得．我而为之（ ） （2）寻．以疾改集英殿修撰（ ） 7.用现代汉语翻译下列句子。（3分） 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 8.下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（ ）（3分） A.（官府）从民间索取（大量）灯笼，小吏告诉（文仲），文仲说：“为我点一盏灯笼是值得的。” B.（官府）从民间索取（大量）灯笼，小吏把（这件事）告诉（文仲），文仲说：“为我点一盏灯笼是值得的。” C.（官府）从民间索取（大量）灯笼，小吏告诉（文仲），文仲说：“替我点一盏灯笼就足够了。” D.（官府）从民间索取（大量）灯笼，小吏把（这件事）告诉（文仲），文仲说：“替我点一盏灯笼就足够了。” 9.孟子认为，在“生”与“义”无法兼顾时，应当______________。文天祥和杨文仲同朝为官，他们用自己的言行印证了孟子的观点。文天祥在甲诗中写道：“___________________”；丙文中杨文仲的行为是__________________________________（用自己的话回答）。（4分） 10.丙文叙述了杨文仲为官期间的三件事。通过前两件事可以看出他还是一个_______、_______的官员。（4分） 11.下列对诗文的理解分析，正确的一项是（ ）（3分） A.甲诗丙文的作者都是通过叙写个人的人生经历来表达自己的人生追求。 B.文天祥和杨文仲具有共同的精神品质，他们就是孟子所说的“贤者”。 C.甲诗乙文皆采用直抒胸臆的写作手法，充分体现出两位作者的凛然之气。 D.三篇诗文都运用了设问、比拟的修辞手法来增强作品主题思想的表达效果。
2017年上海宝山区初三二模语文试题(附答案)
2017年宝山区初三二模语文试题考生注意：1、本试卷共有27题。
2、请将所有答案写在答题卷的指定位置上，写在试卷上不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．几处早莺争暖树， _______________________________ （白居易《钱塘湖春行》）2. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
3.其切如是，______________________________________ （崔颢《黄鹤楼》）（袁枚《黄生借书说》4．，浓睡不消残酒。
（李清照《如梦令》）5．人知从太守乐而乐，______________________________ （欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面两首词．完成6一一7题（4分）【甲】江城子密州出猎老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会雕弓如月，西北望，射天狼。
【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！6．两首词的整理，依次分别是、（人名）。
（2分）7．对两首宋词理解有误的两项是、（2分）A【甲】词首句中的“狂”字，贯穿并统摄了全词。
B.【乙】词首句中的“醉”字，引出的内容都是梦境。
C．两首词都描绘了宏大激烈的战争场面。
D．两首词都表达出词人报国难酬的壮志。
（三）阅读下列文段，完成8一一10题（9分）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王俟将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
2023年上海市杨浦区初三二模语文试卷(含答案)
2023杨浦区初三二模语文试卷（满分150分，考试时间100 分钟）一、古诗文（35分）（一）默写（13分）1.________________，札札弄机杼。
（《迢迢牵牛星》）2.山光悦鸟性，________________。
（常建《题破山寺后禅院》）3.登斯楼也，________________，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》）4.老师引用陆游《游山西村》中的诗句“________________，________________”鼓励同学们：当人处于困境时，只要坚持不懈，前方就可能出现转机。
（二）阅读下面诗文，完成第5—11题。
（22分）（甲）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉1为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（丙）杨文仲杨文仲，眉州彭山人。
宝祐元年，登进士第。
添差通判台州①。
故事，守贰尚华侈②。
正月望，取灯民间，更以白，文仲曰：“为吾然一灯足矣。
”牙契③旧额岁为钱四万缗，累政增至十六万，开告讦以求羡④。
2017年上海崇明区初三二模语文试题（附答案）
(4分）2017年崇明区初三二模语文试卷一、文言文（40分）(―)默写（15分）1 盈盈一水间， ________________ 。
（《迢迢牵牛星》）2.，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.潭中鱼可百许头，。
(《小石潭记》）4.退而甘食其土之有， ___________ _ ______ 。
（《捕蛇者说》）5. __________________，道是无晴却有晴。
（《竹枝词》）(二） 阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鴻洲。
曰暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
6.请用一个四字成语概括首联诗的内容 ________________7.对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是 ______A. 怅然若失之感B.岁月沧桑之慨C.忘我陶醉之情 D 、思乡念家之意(三） 阅读下文，完成第8—10题（9分）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人--为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8、这段文字选自课文《 ______________ 》，作者 __________^9.用现代汉语翻译文中加线的句子（3分）余人各复延至其家10.不能表现桃花源人长期“与外人间隔”的—项是（）A 、见到渔人非常惊讶。
B 、为躲避秦时的战乱来到桃花源后没再出去过。
C、对汉朝、魏朝和晋朝一无所知。
D、不希望渔人把桃花源的存在告知世人。
(四）阅读下文（12分）管仲弃酒齐桓公为大臣具酒，期以日中。
管仲后至，桓公举觞以饮之，管仲半弃酒。
[VIP专享]2017杨浦区高三二模语文试卷【word版 含答案】
![[VIP专享]2017杨浦区高三二模语文试卷【word版 含答案】](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/e4bb0210804d2b160b4ec0e6.webp)
（5）一座斑驳的铁门半掩着，半边有青藤披纷下来。
迎门一堵石墙，同样被青藤所覆。
无人，院子里静静的。
我的心一下子提了起来，悄声说:沈先生，我来看您了!一踅身，进门横折一溜石阶，屑步拾阶而上。
（6）这是一座花园，树木扶苏，可是并不热闹，似乎还有那么一点冷清。
一棵大的紫薇开满了缎子一样粉红的碎花。
一幢两层的老楼掩映在这些树木花草之中。
几棵椿树，几棵常青树，两棵柿子树，结着青咯哒的小柿子。
前院还有一处种了玉米，枝叶全枯，仍挺立着。
走到后院，一棵枫树倚着高坡。
南瓜藤铺张着，爬得到处都是，开着大大的黄花，结着大大的南瓜。
登楼的石阶是弧形的，那石阶的扶手上，也摆了几盆花：一盆蟹爪莲，几盆雏菊。
还有几盆苦瓜低垂着，有的已经腐烂，仍垂在那里。
还有一盆竟是辣椒，上头结了许多朝天椒！（7）这是一座花园么？是一座破败的废园？它还是一畦菜园？它仿佛很有点人间烟火味，又似乎有那么一点典雅浪漫，可是显然很久没有人收拾过它了，有那么一点荒凉。
这是沈从文故宅当年的模样么？（8）小院静寂着，没有一个人，为什么呢？可是我又多想没有一个人啊！千万不要有人进来，我可不是小偷！不信，我背一段《边城》给你听。
你住在这里，你难道不知道翠翠么？（9）让我坐下来，同沈先生说说话:沈先生，我读过无数遍《湘西》和《湘行散记》。
有一本“开明文库”的《湘行散记》小册子，我一直随身带着，还在扉面上记了“河底各色圆如棋子的石头也感动我”。
那一个戴水獭皮帽子的“大爷”还好么？我可是去过永顺、保靖、泸溪和凤凰……沅河的水和吊脚楼……翠翠是您在崂山北九水见到的那个姑娘么？（10）我自语了半天，没有听到一点声音。
是我慧根不到么？侧耳去听，恍惚在那紫薇丛中，沈先生的圆圆脸庞一闪，眯眯笑着。
沈先生！我差点叫出声来！可那脸庞只一闪，便不见了。
（11）我又默坐了一会，站起身来，悄悄走上台阶门口，屋里有说话声音！还有倒水声！我赶紧后退了几步。
好了，沈先生，我走了――这里是有人给您看房子的。
2023年杨浦区初三语文二模试卷含答案
2023年杨浦区初三第二学期二模试卷语文学科一、古诗文（35分）（一）默写（13分）1.________________，札札弄机杼。
（《迢迢牵牛星》）2.山光悦鸟性，________________。
（常建《题破山寺后禅院》）3.登斯楼也，________________，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》）4.老师引用陆游《游山西村》中的诗句“________________，________________”鼓励同学们：当人处于困境时，只要坚持不懈，前方就可能出现转机。
（二）阅读下面诗文，完成第5—11题。
（22分）（甲）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉1为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（丙）杨文仲杨文仲，眉州彭山人。
宝祐元年，登进士第。
添差通判台州①。
故事，守贰尚华侈②。
正月望，取灯民间，更以白，文仲曰：“为吾然一灯足矣。
”牙契③旧额岁为钱四万缗，累政增至十六万，开告讦以求羡④。
文仲曰：“希赏以扰民，吾不为也。
上海市杨浦区名校2024届中考二模语文试题含解析
上海市杨浦区名校2024届中考二模语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累与运用1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．姨外婆一如既往．．．．地微笑着，用她的语言让我这个以苛求语言著称的写作者茅塞．（sài）顿开。
B．木炭提供．（gōng）的热气则通过地下空气管，源．源不断．．．地输送到植物根部周围的土壤中。
C．亲人永决．．，痛苦难耐，但在人前总要礼数．（shù）周到，做好场面上的事。
D．宾宾有礼．．．．的客人知道，衣着．（zhuó）打扮不能分散人们对花的注意力。
2．下列句子组成语段，排列正确的一项是（）①做好事、善事的人，情有寄托、心绪安稳、安享赞誉褒奖。
②事在人为，境由心造。
③不论违法乱纪，还是胡作非为，一日亏心逆道，早晚难逃惩罚。
④不做亏心事，少遇烦心事。
⑤做坏事、恶事的人，睡觉不安、心神不宁、担心遭报应。
A．④②①③⑤B．②①⑤④③C．④②①⑤③D．②①④⑤③3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是A．他知识渊博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时候时常能进退维谷．．．．，游刃有余。
B．《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代优美的旋律相得益彰．．．．，让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。
C．任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们在大力发展人工智能的同时，也应未雨绸缪．．．，最大限度地减少其可能带来的安全隐患。
D．古往今来，阐释孔子思想的论著汗牛充栋．．．．，专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘，把握其中蕴藏的真谛。
4．下列对《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》四部名著的表述，不正确的一项是（）A．唐僧师徒四人来到西梁女国，被迎阳驿驿承启奏西梁国女王，女王闻奏，满心欢喜，愿以一国之富，招唐僧为王，女王为后，阴阳配合，生子生孙，永传帝业。
上海杨浦区中考语文二模试题及答案
上海杨浦区中考语文二模试题及答案上海杨浦区2019年中考语文二模试题及答案试题预览：“学业效能实证研究”学习质量调研九年级语文学科试卷注意：本卷共有27题，请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔写在答题纸上，否则不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．落红不是无情物，。
（《己亥杂诗（其五）》）2．此地一为别，。
（《送友人》）3．，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4．小桥流水人家，。
（《天净沙•秋思》）5．，出则无敌国外患者…… （《生于忧患，死于安乐》）6．沙鸥翔集，。
（《岳阳楼记》）（二）阅读《一剪梅》，完成7-8题（4分）一剪梅李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除。
才下眉头，却上心头。
7．“玉簟”的意思是。
（2分）8. 下列理解错误的一项是（2分）A.“独上兰舟” 突出了诗人形单影只的孤寂之感。
B. 上片虽无一个“愁”，却含蓄地表达了诗人的愁思。
[来源:]C．“才下眉头”两句把诗人的相思之苦表现得真实形象。
D.下片则是句句直抒相思与别愁，语言皆浅近明白。
（三）阅读语段，完成9-11题（8分）出师表（节选）○1臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
○2先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
9．解释下面句子加点的词（4分）（1）苟全性命于乱世（）（2）臣本布衣（）10．用现代汉语翻译下面的句子（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间11. 第○1段引出的一个成语是；第○2段蕴含了作者怎样的思想感情？（用文中的话回答）（2分）（四）阅读下文，完成12-15题（12分）陈章侯蔑视显贵陈章侯性诞僻○1 ，好游于酒。
2024年上海市杨浦区初三语文二模试卷及答案
杨浦区2023学年度第二学期初三质量调研（二）语文学科2024.4一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.古今多少事，。
（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）2. ，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）3. ，不可知其源。
（柳宗元《小石潭记》）4.小语在电视剧《三国演义》中看到两军激战的场面时，不禁想起了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句：“，。
（二）阅读下面选文，完成第5-10题。
（22分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】当余之从师也，负筐曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
……今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！【丙】景公信用谗佞，赏无功，罚不辜。
晏子谏曰：“臣闻明君望圣人而信其教，不闻听谗佞以诛赏。
今与左右相说颂①也，曰:‘比死者勉②为乐乎！吾安能为仁而愈黥民③耳矣！’故内宠之妾，迫夺于国，外宠之臣，矫夺于鄙，执法之吏，并荷百姓。
民愁苦约病④，而奸驱尤佚⑤，隐情奄恶，蔽谄其上，故虽有至圣大贤，岂能胜若谗哉！是以忠臣之常有灾伤也。
臣闻古者之士，可与得之，不可与失之；可与进之，不可与退之。
臣请逃之矣。
”（选自《晏子春秋》）【注释】①说颂：指逢迎取媚。
2023年上海市杨浦区中考语文二模试卷(含答案解析)
2023年上海市杨浦区中考语文二模试卷1. 默写。
（1），札札弄机杼。
（《迢迢牵牛星》）(1) 山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）(2) 登斯楼也，，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》）(3) 老师引用陆游《游山西村》中的诗句“，”鼓励同学们：当人处于困境时，只要坚持不懈，前方就可能出现转机。
2. 阅读下面诗文，完成问题。
（甲）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）鱼我所欲也ㅤㅤ鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
ㅤㅤ一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（丙）杨文仲ㅤㅤ杨文仲，眉州彭山人。
宝祐元年，登进士第。
添差通判台州①。
故事，守贰尚华侈②。
正月望，取灯民间，更以白，文仲曰：“为吾然一灯足矣。
”牙契③旧额岁为钱四万缗，累政增至十六万，开告讦以求羡④。
文仲曰：“希赏以扰民，吾不为也。
”及元兵渡江，畿甸⑤震动，朝士多弃去者，侍从班⑥唯文仲一人而已。
寻以疾改集英殿修撰⑦，知泉州。
待次而卒。
【注释】①添差通判台州：添差，添加的差遣；通判，官名。
②守贰尚华侈：知州、通判等官员崇尚奢华。