第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版
合集下载
八年级语文上册《第11课 中国石拱桥》(第2课时) 新人教版
作 作诠释 解释说明
用 摹状貌 使说明对象更具体、生动
例句：
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两 端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
例句
• 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹卧波”。
• 永定河发水时，来势很猛，以前两岸的河 堤常被冲毁，但是这座桥却很少出事。
通过辨析说明方法，你学到了什 么？
通过品析语言，你又学到了什么？
经典片段—说明文写作的范例
• 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右 各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左 刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 —《核舟记》
舟正面
核 舟
舟背面
船舱 船头 船尾
B、旅人桥建成于公元282年，是最早的 石拱桥了。
A、桥宽约8米，路面平坦，几乎与河 面平行。
B、桥宽8米，路面平坦，与河面平行。
下列句子中加点的词语能删去吗？为什么？
1、这座桥修建于公元605年左右。
2、桥的主要设计者李春就是一位杰出的 工匠。
3、全桥只有一个大拱，长达37.4米， 在当时可算是世界是最长的石拱。
• 整理小短文，小组评优展示。 • 推荐选读茅以升的作品： 《桥话》、《中国桥梁——古桥和今
桥》、《钱塘江大桥》《武汉长江大 桥》等。
说明文用语特点——准确而严密 1、恰当使用数量词，，可使使说明更准 确、具体、全面。
2、恰当使用副词（表程度、范围，表估计、 推测）。使说明更准确，符合实际情况。 3、限制性词语的使用，使说明更准确严密。
比较每组句子表达效果的差异
A、旅人桥大约建成于公元282年，可能 是有记载的最早的石拱桥了。
第11课《中国石拱桥》课件(人教新课标八年级上) 84ppt--初中语文
说明事物要安排好说明的顺序
1、空间顺序—— 说明事物的形状、构造
2、时间顺序—— 说明事物的发展变化
3、逻辑顺序—— 说明事理
先总说后分说 先主要后次要 先原因后结果 由果朔因 由现象到本质 由性能到功用
说明事物要运用恰当的说明的方法
举例子 打比方 作比较 引言论(引用) 列数字 下定义 分类别Βιβλιοθήκη 青青马马桥桥茅以升
说明事物要抓住特点
1、什么是说明文：以说明为主要表达方式，按照一定 的要求解说事物或事理的文章。
2、说明文的范围是十分广泛的：有的介绍事物的形状、 性质或者构造，有的解说事物的成因、功用或者相互间 的关系，还有的则着眼于阐明某种事理。
3、说明事物必须抓住自身的特点：事物的特点是事物 之间相互区别的标志。
作用：使复杂的事物、深奥的知识或抽象的事理 变得通俗易懂、妙趣横生
说明文的分类
按照说明对象分，
可分为事物说明文和 事理说明文。
按照说明方式分，
可分为平实性说明文 和 文艺性说明文 。
说明文的语言特点
准确、平实
谜语：
长虹卧波
——打一事物名
南南京京长长江江大大桥桥
武武汉汉长长江江大大桥桥
金金门门桥桥
《中国石拱桥》人教版八年级上册语文PPT课件
( ④ )排骨 ( ⑥ )牛排 ( ⑦ )馒头 ( ③ )茄子
某某实验小学
语文精品课件 二年级下册 3.4
授课老师：某某
授课时间：20XX
02 字词揭秘
烧茄 烤鸭 肉 鸡蛋 炒饭
02 字词揭秘
shāo
结构： 左右 部首： 火 组词： 烧饼 烧火 造句： 我最爱吃妈妈醉的烧饼。 书写指导：左窄右宽，右部斜钩舒展有力，
“兀”横宜短。
02 字词揭秘
qié
结构：上下 部首：艹 组词：茄子 番茄 造句：我最喜欢吃红烧茄子了。 书写指导：“艹”横长，“加”左大右小。
jiǎo
zh饺ōu
zhà jiàng
炸酱粥
02 字词揭秘
我会认
zhà（爆炸） 炸弹在撞击时立即爆炸。
炸
zhá（油炸） 年糕裹上面粉后油炸，就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺 剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
我会认
归类识字
带“灬”的字： 煎 煮 蒸 带“火”的字： 烤 爆 炖 炸 带“艹”的字： 菠 茄 蘑 菇 蒸
语文（人教版）八年级 上册
《中国石拱桥》
主讲人：
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法，体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 4.结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人， 中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江 公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座 现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科 普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大 量的科普文章。
某某实验小学
语文精品课件 二年级下册 3.4
授课老师：某某
授课时间：20XX
02 字词揭秘
烧茄 烤鸭 肉 鸡蛋 炒饭
02 字词揭秘
shāo
结构： 左右 部首： 火 组词： 烧饼 烧火 造句： 我最爱吃妈妈醉的烧饼。 书写指导：左窄右宽，右部斜钩舒展有力，
“兀”横宜短。
02 字词揭秘
qié
结构：上下 部首：艹 组词：茄子 番茄 造句：我最喜欢吃红烧茄子了。 书写指导：“艹”横长，“加”左大右小。
jiǎo
zh饺ōu
zhà jiàng
炸酱粥
02 字词揭秘
我会认
zhà（爆炸） 炸弹在撞击时立即爆炸。
炸
zhá（油炸） 年糕裹上面粉后油炸，就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺 剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
我会认
归类识字
带“灬”的字： 煎 煮 蒸 带“火”的字： 烤 爆 炖 炸 带“艹”的字： 菠 茄 蘑 菇 蒸
语文（人教版）八年级 上册
《中国石拱桥》
主讲人：
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法，体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 4.结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人， 中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江 公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座 现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科 普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大 量的科普文章。
八年级语文上册11、中国石拱桥(公开课)ppt课件(人教版)
板书设计
11、中国石拱桥
中 赵州桥
国 石
拱 卢沟桥
桥
举例子
历史悠久
形式优美
结构坚固
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
11、中国石拱桥
作者简介
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学 家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主 持建造了钱塘江大桥，他还参加了武汉长江大 桥的建造。解放后培养了大批桥梁专家，著名 的南京长江大桥就是由他的学生（李国豪）担 任总工程师的。
朗读课文，初步感知
检查预习
1、字词注音。
景之一”。
形式优美
河堤冲毁桥无恙
结构坚固
再读课文，局部探讨
古人的评价
唐朝张嘉贞称赞其“制造 特，人不知其所以为”， 鷟赞其“初月出云，长虹 涧”，表明其成就突出， 称杰作。
迄今保存完整的大量石桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证， 示出我国劳动人民的聪明才智。
再读课文，局部探讨
小结：
说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他 物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认 了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。赵州桥 卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁，都鲜明地 现了中国石拱桥的特征。
4、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。
“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
5、①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？
第11课《中国石拱桥》课件(人教新课标八年级上) 54ppt--初中语文
拱之间有石砌桥墩，
桥
把11个石拱联成一
个整体，是一座联
拱石桥。
第九段：
石拱桥取得光辉成就的原因。
（1）条理清晰： 明确：“首先”、“其次”、“再其逻次辑”顺序
由人到物，由主到次 （2）语言精炼： 明确：用料省、结构巧、强度高 九个字概括了设计施工的优良传统
第十段：
解放后石拱桥我国桥梁事业和 石拱桥的新发展。
赵州桥
1、形式优美： “初月出云，长虹饮涧”（图）
2、结构坚固：
1300年，仍保持原来的雄姿；一 直使用到现在的最古的石拱桥
3、历史悠久：
修建于公元605年
1、形式优美： 卢沟晓月（图）
两旁石柱上不同姿态的狮子（图）
卢沟桥
2、结构坚固： 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未
出过事
3、历史悠久：
修建于公元1189年到1192年间
五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工
的精巧。
总 分
分四点说明。
设计者。
朗读课文6至8段，思考：
作者说明卢沟桥与赵州桥有什么异同
修建年代
相同： 外形
坚固
不同：侧重艺术价值和纪念意义
写法：更生动（摹状貌）
名称 位置 修建年月 结构特征
横跨在 洨 公元605年 1、全桥只有一个
河上
大拱，长达37.4米，
中国石拱桥
茅以升
观察身边的桥（图），说说桥的 特点
桥——架在水面上（或空中）连 通两地供通行的建筑物
整体感知
阅读课文，概括文中写了 石拱桥的哪些特征
形式优美
结构坚固 历史悠久
课文精选了哪些例子说明
赵州桥（图）
卢沟桥（图）
赵州桥
八年级语文上册 第三单元 11 中国石拱桥课件 新人教版
导读
一、主题：建筑园林、名胜古迹。
二、学习意义：可以接触到多种知识， 开阔眼界。激发对祖国文化的自豪感。 三、学习要求： 1、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。 2、理清说明的顺序。 3、了解常用的说明方法。 4、体会说明文准确、周密的语言。
茅以升
作者简介： 茅以升（1896——1989），我国近代桥梁
A、这两座桥都是闻名世界的古代石拱桥。
B、这两座桥都具有中国石拱桥的特点。
C、这两座桥各具特点：一为独拱，一为联拱
D、这两座桥既有我国石拱桥的共同特征， 又各具特点。
重点研读 1、试以赵州桥和卢沟桥为例，分别说说它们 是如何体现中国石拱桥的特点的？
2、说明文的语言要求准确、周密，作者用了 哪些准确、周密的语言来写赵州桥和卢沟桥 的特征？请找出几句抄写下来，并加以分析。
给黄字注音： 匀称 chèn 推崇 chóng 巧妙绝伦 lún 残损 cán 雄跨 kuà 弧形 hú 惟妙惟肖 xiào 桥墩 dūn 雄姿 zī
下列词语解释有误的一项是（ C ） A、惟妙惟肖：形容描写得十分精妙逼真。 B、巧妙绝伦：独一无二，没有什么可比的。 C、千态万状：形容各种各样奇怪的事物。 D、就地取材：就在原地选用需要的材料。
1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（打比方）
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，
每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（列数字）
3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤
常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（作比）较
4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
（摹状貌） 5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹饮涧”。（引用、打）比方
一、主题：建筑园林、名胜古迹。
二、学习意义：可以接触到多种知识， 开阔眼界。激发对祖国文化的自豪感。 三、学习要求： 1、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。 2、理清说明的顺序。 3、了解常用的说明方法。 4、体会说明文准确、周密的语言。
茅以升
作者简介： 茅以升（1896——1989），我国近代桥梁
A、这两座桥都是闻名世界的古代石拱桥。
B、这两座桥都具有中国石拱桥的特点。
C、这两座桥各具特点：一为独拱，一为联拱
D、这两座桥既有我国石拱桥的共同特征， 又各具特点。
重点研读 1、试以赵州桥和卢沟桥为例，分别说说它们 是如何体现中国石拱桥的特点的？
2、说明文的语言要求准确、周密，作者用了 哪些准确、周密的语言来写赵州桥和卢沟桥 的特征？请找出几句抄写下来，并加以分析。
给黄字注音： 匀称 chèn 推崇 chóng 巧妙绝伦 lún 残损 cán 雄跨 kuà 弧形 hú 惟妙惟肖 xiào 桥墩 dūn 雄姿 zī
下列词语解释有误的一项是（ C ） A、惟妙惟肖：形容描写得十分精妙逼真。 B、巧妙绝伦：独一无二，没有什么可比的。 C、千态万状：形容各种各样奇怪的事物。 D、就地取材：就在原地选用需要的材料。
1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（打比方）
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，
每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（列数字）
3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤
常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（作比）较
4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
（摹状貌） 5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹饮涧”。（引用、打）比方
【最新精品】人教初中语文八上《11中国石拱桥》PPT课件 (10)】.ppt
课堂回顾
• 说明对象—中国石拱桥 • 说明顺序—逻辑顺序 • 说明事物要抓住特征 • 中国石拱桥总体特征
（１）历史悠久
（２）结构坚固 （３）形式优美
常 举例子 具体形象,有说服力
见 分类别 条理清晰
说 打比方 生动形象
明 列数字 准确具体，令人信服 方 作比较 突出强调特点 法 作引用 准确，增强说服力 及 作 作诠释 解释说明 用 摹状貌 使说明对象更具体、生动
• 人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是 说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方， 将有大雨。
• 霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚 霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以 有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
—《看云识天气》
学以致用
说明文小练笔
介绍说明生活中你最喜欢的一件 小物品。 要求：1、抓住物品的鲜明特征；
2、恰当使用副词（表程度、范围，表估计、 推测）。使说明更准确，符合实际情况。 3、限制性词语的使用，使说明更准确严密。
比较每组句子表达效果的差异
A、旅人桥大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。
B、旅人桥建成于公元2河 面平行。
船舱
空
舟正面
船头
间
核
顺
舟
船尾
序
舟背面
• 恩施州的风雨桥，虽年代久远，但很 多至今仍然保存完好。利川市境内的毛坝 风雨桥，建于公元l808年，距今已200余 年。桥全长32.5米，桥面宽3米，高40米。 该桥全用木料建成，至今仍奇迹般屹立不 倒，为行人和当地村民畅行于青山两岸而 默默地遮风挡雨。
——《恩施州的风雨桥》
B、桥宽8米，路面平坦，与河面平行。
下列句子中加点的词语能删去吗？为什么？
• 说明对象—中国石拱桥 • 说明顺序—逻辑顺序 • 说明事物要抓住特征 • 中国石拱桥总体特征
（１）历史悠久
（２）结构坚固 （３）形式优美
常 举例子 具体形象,有说服力
见 分类别 条理清晰
说 打比方 生动形象
明 列数字 准确具体，令人信服 方 作比较 突出强调特点 法 作引用 准确，增强说服力 及 作 作诠释 解释说明 用 摹状貌 使说明对象更具体、生动
• 人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是 说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方， 将有大雨。
• 霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚 霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以 有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
—《看云识天气》
学以致用
说明文小练笔
介绍说明生活中你最喜欢的一件 小物品。 要求：1、抓住物品的鲜明特征；
2、恰当使用副词（表程度、范围，表估计、 推测）。使说明更准确，符合实际情况。 3、限制性词语的使用，使说明更准确严密。
比较每组句子表达效果的差异
A、旅人桥大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。
B、旅人桥建成于公元2河 面平行。
船舱
空
舟正面
船头
间
核
顺
舟
船尾
序
舟背面
• 恩施州的风雨桥，虽年代久远，但很 多至今仍然保存完好。利川市境内的毛坝 风雨桥，建于公元l808年，距今已200余 年。桥全长32.5米，桥面宽3米，高40米。 该桥全用木料建成，至今仍奇迹般屹立不 倒，为行人和当地村民畅行于青山两岸而 默默地遮风挡雨。
——《恩施州的风雨桥》
B、桥宽8米，路面平坦，与河面平行。
下列句子中加点的词语能删去吗？为什么？
八年级语文上册 第11课《中国石拱桥》课件 人教新课标版
39
三、
（1）《辞海》还提到的内容有：碑亭内有“卢沟晓月” 汉白玉碑；桥东附近宛平城内建有中国人民抗日战 争纪念馆和纪念碑，是全国重点文物保护单位；桥 旁另建有新桥等内容。 课文里介绍卢沟桥，着重介 绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方，如果像 《辞海》那样面面俱到，势必会模糊了文章的写作 目的。
结构特征
读
课 文
1、全桥只有一个
大拱，长达37.4
横
米，桥洞不是普
自赵 然州 段桥 完 成
跨 在
公元605年
通半圆形，而是 一张弓。
洨 河 上
2、大拱的两肩 上，各有两个小 拱。
此 表
3、大拱由28道拱 圈拼成。
4、全桥结构均匀。
18
赵州桥是否具有中国石拱桥的共同特点。用文 中的话来说明这几点吧。
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的 情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
23
3、我国的石拱桥（几乎）到处都有。
“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但 并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在 （当时可算是）世界上最长的石拱桥。
“当时”是从时间上限定，“可算”是从程 度上限定。这样才更符合实际情况。
赵州桥是按逻辑顺序（整体－局部） 以总分结构，作者先总写赵州桥的特
点，然后分（一）（二）（三）（四） 作具体介绍。
22
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。
“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约） 建成于公元282年，（可能是有记载的）最 早的石拱桥了。
明确：用料省、结构巧、强度高
九个字概括了设计施工的优良传统
三、
（1）《辞海》还提到的内容有：碑亭内有“卢沟晓月” 汉白玉碑；桥东附近宛平城内建有中国人民抗日战 争纪念馆和纪念碑，是全国重点文物保护单位；桥 旁另建有新桥等内容。 课文里介绍卢沟桥，着重介 绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方，如果像 《辞海》那样面面俱到，势必会模糊了文章的写作 目的。
结构特征
读
课 文
1、全桥只有一个
大拱，长达37.4
横
米，桥洞不是普
自赵 然州 段桥 完 成
跨 在
公元605年
通半圆形，而是 一张弓。
洨 河 上
2、大拱的两肩 上，各有两个小 拱。
此 表
3、大拱由28道拱 圈拼成。
4、全桥结构均匀。
18
赵州桥是否具有中国石拱桥的共同特点。用文 中的话来说明这几点吧。
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的 情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
23
3、我国的石拱桥（几乎）到处都有。
“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但 并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在 （当时可算是）世界上最长的石拱桥。
“当时”是从时间上限定，“可算”是从程 度上限定。这样才更符合实际情况。
赵州桥是按逻辑顺序（整体－局部） 以总分结构，作者先总写赵州桥的特
点，然后分（一）（二）（三）（四） 作具体介绍。
22
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。
“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约） 建成于公元282年，（可能是有记载的）最 早的石拱桥了。
明确：用料省、结构巧、强度高
九个字概括了设计施工的优良传统