《家有中等生》阅读训
家有中等生
家有中等生家有中等生，是许多家庭都会面临的一个问题。
所谓中等生，指的是在学业上处于中等水平的孩子。
这类孩子往往不像优等生那样出类拔萃，也不像差等生那样需要额外的关注和照顾，而是处于一个中间状态。
虽然他们的表现可能不如优等生那么抢眼，但是他们同样有自己的优点和特长。
对于家长来说，如何正确地引导和教育中等生，是一个需要认真思考的问题。
下面，我们将探讨一下家有中等生的教育问题。
家有中等生的家长应该正确认识和对待孩子的学业表现。
中等生并不代表“平庸”或“无用”，而是一个相对的评价标准。
在一个班级或学校里，总会有一部分孩子处于中等水平。
家长要明白，每个孩子都有自己的擅长和不擅长的领域，不能仅仅根据学习成绩来评价一个孩子的价值。
家长要正确看待孩子的学习表现，看到他们的努力和进步，而不是仅仅看成绩。
家长要给予中等生足够的支持和鼓励。
中等生在学业上可能会遇到一些困难和挫折，家长要及时给予他们支持和鼓励，让他们知道自己并不孤单，家人会一直支持他们。
家长也要适度地表扬孩子的努力和进步，让他们感到自己的努力并不会被忽视。
家长的支持和鼓励对孩子的成长是至关重要的，尤其是对中等生来说，他们更需要这样的支持来树立自信心。
家长还要帮助中等生建立正确的学习态度和方法。
中等生可能会因为学习困难而产生焦虑和自卑情绪，这就需要家长的帮助来引导他们建立正确的学习态度和方法。
家长可以和孩子一起制定合理的学习计划，帮助他们合理规划时间，分配学习任务，避免出现学习上的压力过大和焦虑情绪。
家长还可以教给孩子一些学习方法和技巧，帮助他们更高效地掌握知识，提高学习效率。
家长还应该引导中等生树立正确的人生观和价值观。
在教育中等生的过程中，家长要给孩子树立正确的人生观和价值观，让他们明白学习只是人生的一部分，而不是全部。
家长要告诉孩子，人生不只是学习成绩的高低，还包括品德修养、兴趣爱好、人际关系等方面。
在这个过程中，家长要及时与孩子交流，让孩子能够理解这一点，找到自己的兴趣和特长，而不是一味地追求分数。
家有中等生
家有中等生家有中等生，意味着家庭中有一个学习成绩不突出、不算差的孩子。
在中国的教育环境中，家长们对于孩子的学业成绩都非常重视，因此对于家有中等生的家庭来说，往往会面临着一些挑战和困惑。
对于这样的家庭来说，也有着自己的特点和魅力，下面就让我们一起来看看，家有中等生的家庭到底是什么样子的吧。
家有中等生的家庭往往很平凡，但也很温馨。
在这样的家庭中，孩子的学习压力并不是特别大，因为家长们很清楚，孩子的学习成绩不会影响他们的前途和未来。
这样的家庭通常会更加注重孩子的身心健康和全面发展。
他们可能会鼓励孩子多参加一些兴趣班，多接触一些文化艺术活动，让孩子在学习之余，也能够有更多的时间去发展自己的兴趣爱好。
这样的家庭通常会更加温馨和和睦，家庭成员之间的关系也更加融洽。
家有中等生的家庭往往更加懂得尊重孩子的选择和意愿。
他们不会因为孩子的学习成绩不够好就对孩子进行过分的指责和批评，而是会更加理解孩子的困难和烦恼，并且尊重孩子的选择和意愿。
他们可能会和孩子一起商量，了解孩子的兴趣和特长，找到适合孩子的学习方式和方法，让孩子在学习中也能够找到自己的乐趣和动力。
这样的家庭在孩子的自我发展和成长方面通常会有更加积极的作用，让孩子能够更加健康快乐的成长。
家有中等生的家庭可能会更加注重家庭教育。
家长们很清楚，学校教育只是孩子成长道路上的一部分，家庭教育的重要性也不可忽视。
他们可能会更加注重家庭教育，包括对孩子品德的培养、对孩子爱心的传递、对孩子自立能力的培养等等。
通过家庭教育，他们希望孩子能够具备一个健康的人格和良好的道德修养，能够在将来的成长道路上更加坚定的走下去。
家有中等生的家庭，也是一种非常平凡和温馨的家庭，他们可能会有一些困扰和挑战，但是他们也有着很多的特点和魅力。
我们在社会生活中也应该给予他们更多的理解和支持，因为每一个家庭都是不可替代的。
家庭教育和学校教育是孩子成长道路上必不可少的一部分，我们希望每一个孩子都能够在一个健康和和谐的家庭环境中茁壮成长，成为有用的人才。
六年级2021年语文上学期阅读与理解真题(含答案)
六年级2021年语文上学期阅读与理解真题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读理解。
橡树之谜①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。
为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。
我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。
②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。
我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。
我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。
小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。
我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。
我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。
凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。
我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。
④对生命的渴望使我做出最后的努力。
我使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。
就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！⑤这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。
我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。
那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！⑥篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。
我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。
⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。
⑧前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的（）什么神灵，（）森林中常见的啄木鸟。
家有中等生作文
家有中等生作文我的孩子，是个中等生。
每次去参加家长会，看着那些成绩优异的孩子名字被老师反复提及，我心里难免会有些失落。
但转过头看看坐在身边，一脸紧张的孩子，我又觉得，成绩似乎也不是衡量他的唯一标准。
孩子的学习成绩一直处于班级的中等水平，不突出，也不算太差。
他每天按时上学，认真完成作业，可考试的时候，分数总是不那么让人惊喜。
记得有一次，他拿着一张考了 80 分的数学试卷回家，小心翼翼地递给我，眼睛里透着一丝害怕和期待。
我接过试卷，看着那些因为粗心而丢失的分数，心里叹了口气。
但当我看到他那副可怜巴巴的样子，又不忍心责备他。
“妈妈，我是不是很笨？”他突然问道。
我摸摸他的头说：“怎么会呢，你只是还没找到最适合自己的学习方法。
”他听了，似懂非懂地点点头。
其实，孩子在生活中是个特别贴心的小家伙。
有一天我下班回家，累得瘫倒在沙发上。
他悄悄走进厨房，过了一会儿，端着一杯水走到我面前，说：“妈妈，你喝点水，休息一下。
”那一刻，我的心里暖暖的。
他也很喜欢小动物。
有一次，我们在小区里散步，看到一只流浪猫在垃圾桶边找吃的。
他立刻跑回家，拿了一些食物和水过来，小心翼翼地放在小猫面前。
小猫一开始还有些警惕，但看到他充满善意的眼神，慢慢走过来吃了起来。
从那以后，他经常会在书包里装一些食物，碰到那只小猫就喂给它。
孩子的兴趣爱好也不少，他喜欢画画。
家里的墙上贴满了他的作品，虽然画得不是特别专业，但每一笔都充满了想象力。
有一次，他花了整整一个下午，画了一幅我们一家人手牵手在公园里散步的画，还在旁边歪歪扭扭地写着“我爱我家”。
我把这幅画装裱起来，挂在了客厅里。
在学校里，他虽然不是老师眼中的尖子生，但和同学们的关系都很好。
每次班级组织活动，他总是积极参与，帮忙搬东西、布置场地，忙得不亦乐乎。
有一次，他们班组织义卖活动，他把自己心爱的玩具都拿了出来，还大声吆喝着招揽顾客。
活动结束后，他们班筹集到了不少善款，他高兴得又蹦又跳。
有一回，孩子生病发烧了。
2023-2024学年七年级上学期期末测试语文试卷(含答案)
2023-2024学年七年级上学期期末测试语文试卷（含答案）一、积累与运用（18分）1.中国书法是一门古老的汉字书写艺术，从甲骨文、金文（钟鼎文）演变为大篆、小篆、隶书，再到定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。
请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
A.隶书：蚕头雁尾，一波三折，中正平和B.楷书：棱角分明，笔画平直，规矩整齐C.行书：行云流水，结构灵活，端正平稳D.草书：删繁就简，省笔变形，狂放不拘甲：乙：（2分）2.阅读下面语段，按要求答题。
中华民族有着优良的读书传统。
闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相承。
............;..............;............;.............无不体现了中国对阅读炽热的情感。
书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来人生几十年，让我们以满腔热ch6n投入到阅读之中，做一名能与伟大时代相松的中华儿女。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音，①热ch6n②相称（2分）（2）在文段横线处填入下面的语句，排列最恰当的一项是（）o（2分）①苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”②于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”③ 杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”④ 孔子的“学而不思则周，思而不学则殆”A.③①②④B.②③①④C.④①③②D.④③①②（3）根据文义，仿照文中画横线的句式再写一个句子。
（2分）3.班刊编辑部将开展“阅读经典•启迪人生”综合性学习活动，请你积极参与这项 活动并完成下列四个任务。
（1）任务一：班刊编辑部向全班同学征集文雅的班刊名称和有趣的班刊栏目，请补写完整。
（2分）（2）任务二：下面是编辑成员设计的读书海报，请你根据括号提示，将 海报内容补充完整。
（4分，①②题各1分，③题2分）班刊名称班刊栏目班刊栏目班刊栏目三—名著推荐漫话人生—悦.读读①_（《朝花夕拾》具体篇目），我们可以了解到鲁迅先生关于儿童家庭教育的观念。
部编人教版六年级上册语文理解阅读考点练习(12篇)
部编人教版六年级上册语文理解阅读考点练习（12篇）一、阅读理解。
生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面：____________契机：_____________2．破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（____）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（____）3．请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。
______________________4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
刘继荣 一个中等生的母亲
刘继荣一个中等生的母亲作者：高明勇来源：《中华家教》2016年第04期提起刘继荣，很多人可能读过她写的《坐在路边鼓掌的人》《家有中等生》等作品。
在众多作品中，她最好的作品肯定是儿子。
虽然和很多父母一样，她也曾为儿子的成绩焦虑过，但当她接受并欣赏孩子，以一个包容、温情的家长胸怀，培养出了快乐的孩子。
刘继荣是个喜欢安静写字的自由撰稿人，孩子是个一千多名同级生中的中等生。
儿子曾问她：“作为中等生的妈妈接受采访，讲话可有底气？不能为儿子列举几页纸的奖项，将来也没有名校招牌，可会觉得尴尬？”她也笑起来：“你不知道，全世界有多少中等生，你不知道中等生妈妈的行列有多壮观，我们是彼此了解的。
”作为中等生的家长，遇见相似的孩子，经历着相似的生活。
很多读者在她的文章中找到了自己的影子和自己孩子的影子，产生了同理心。
这如同在接孩子放学的时候，在学校门口的树下，遇到了孩子同班同学的家长，自然而然地聊起来一样。
中等生的家长这个行列，人数实在众多，可以绕各自小区一圈。
她所经历的焦躁困惑与不安，他们也都曾经或者正在经历着，她所做的反思也是他们常常思索的问题，所以能产生共鸣。
接受并欣赏我的孩子刘继荣并非一开始就懂得接受并欣赏这个中等生的，当儿子刚读小学时，面对“中等生”的名次，刘继荣岂止是失落，她觉得挫败，甚至恼羞成怒。
她也渴望儿子成为尖子生，让父母很有面子，让他的未来更稳妥。
她也曾那样发威：“如果不考到一百分，就不要你了，宁可从路上捡一个孩子回来！”“妈妈这样做，完全是为你好，你明不明白？”所以，为儿子好，刘继荣开始押解这个小孩赶路。
烧火棍有，牛肉干也有，一切按成绩分发。
第一名只有一个，最多并列两个，她不管；中等生占大多数，她看不见。
刘继荣全心全意为了儿子好，可儿子越来越不好，数学运算粗心，语文书写不规范，英语单词背了又忘……直至身体也变得不好。
这令刘继荣醒悟，不再偏执地关注试卷时，才发现孩子的每个时段，都有他的可爱之处。
孩子每跨越一小步，都是很优秀的。
家长应该如何看待孩子的学习成绩
家长应该如何看待孩子的学习成绩孩子们考试结束了，你还在为孩子成绩不理想责怪孩子吗？下面我们来谈谈怎样看待孩子成绩吧。
1、用一颗平常心看待孩子的学习成绩保持平常心就是保持一颗轻松平和的心态，正确的看待自己，宽容地对待别人，努力与周围环境保持和谐。
如果一个人总以名和利、得与失来看待人和事，那么，自己就很难被别人接受和认可，自己也常常会陷进自卑、失败的泥潭。
同样，对待孩子，我们做家长的也应该有一颗平常心。
首先正确、客观的评价自己的孩子。
诚然，孩子在父母眼里都是最好的，都觉得自己的孩子人又聪明，长的又帅，将来一定能成才或者出人头地等等，但我们又不得不承认，社会上真正在事业上很成功的人是少数的，名人只有那么几个，一个班里第一名只有一个，大多数孩子会是普通人。
其次，对于成功的界定，对于幸福、快乐的界定没有标准，尤其是幸福、快乐，是一种感觉，对同样一件事，每个人的感受是不一样的。
我们做家长的能不能接受自己的孩子是一个普通人？是希望将来孩子是一个快乐的自己？还是要孩子成为家长希望中的成功人士？关于这个问题，希望每一位家长都认真思考一下。
在这里，我特别向大家推荐一篇文章《家有中等生》女儿的同学都管她叫"二十三号"。
她的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的"小超人"赞不绝口，他却只能扮深沉。
人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。
唯有我们家的"二十三号女生"，没有一样值得炫耀的地方。
因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
后来，看到一则九岁孩子上大学的报道，他很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神童呢？女儿说，因为你不是神父啊。
老公无言以对，我不禁笑出声来。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。
四年级作文阅读心得(精选10篇)
四年级作文阅读心得(精选10篇)四年级作文阅读心得篇1傅雷：一位伟大的翻译家。
这是我对他的最初印象。
但当我读了《傅雷家书》后，我对他又有了新的了解，傅的雷同样也是一位伟大的父亲。
《傅雷家书》是一本充满着父爱的苦心孤旨，呕心沥血的教子篇，在这本书中到处都洋溢着傅雷对儿子的教育及爱。
从这本书中我看到了一位伟大的父亲形象，他不断用自己的经验教育着、激励着儿子。
从表面上看他是一位十分严格、只知道批评儿子的父亲。
但他心中充满了对儿子的爱。
只是他将严厉化作爱，将批评化作关心，将惩罚化作呵护。
世上哪有不爱儿子的父亲?只是他们对于爱的表达方式不同。
有的父亲因过肚疼爱成了溺爱，让自己的该子成了温室中的花朵，经不起风风雨雨;有的父亲过于严格，不允许自己的孩子犯一点错误，将孩子陪养成了“追求完美者”，所以他的孩子总交不到朋友;有的父亲老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子过于放松，以至于影响学业。
在《傅雷家书》中的父亲可不一样他是一位教子有方、循循善诱的一位父亲，他即懂得何时让孩子学习又懂得何时让孩子放松。
但有时他也因他那代表爱的严厉不能让孩子欣然接受而感到十分伤心与苦恼，但他从未在脸上流露的过，特别是在儿子面前，因为他是一位坚强的分亲，他要在儿子心中做个榜样。
这也是他教育儿子的一种放式吧!父亲是一种称呼，父亲是一种责任，父亲更是一种温暖。
多么伟大的`父亲啊!四年级作文阅读心得篇2我从去年开始带小学四年级数学，今年是第二年了。
小学四年级，正是往上的过渡时期，四年级以前他们还比较调皮和好动，可是从四年级开始就必须培养他们良好的学习习惯和优良的学习氛围。
但是，要想让学生一节课45分全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。
老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
对于优生有的聪明男生很好动，特别是考试做题的时候很不细心。
正是由于他们的不细心，所以考试的时候很少能全做对的。
所以我就用这点来教育他们不要总认为自己聪明就可以不虚心学习。
2012年金外中考适应性试题卷
2012年金外中考适应性试题卷·语文2012.6说明：全卷120分，含书写分4分；答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。
一、语文知识积累与运用（24分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.诅．咒（zǔ）告罄．（qìn）嗤．笑（chī）抑扬顿挫．（cuò）B.枘．凿（ruì）琐屑．（xiè）怂．恿（sǒng）气冲斗．牛（dǒu）C.喝．彩（hè）蓬蒿．（gāo）哂．笑（shěn）销声匿．迹（nì）D.尴．尬（gā）招徕．（lái）繁衍．（yǎn）相形见绌．(chù)2．下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）A.锲而不舍正襟危坐怏怏不乐斗转星移B.面面厮觑全心贯注毛骨悚然红妆素裹C.因地制宜怡然自得遍稽群藉巧妙绝伦D.风雪栽途锐不可当廓然无累温声细语3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①我国自己研制的载人飞船发射成功，着我国载人航天事业取得了重要的进展。
②若是我们一连几晚，每晚都牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置是不变的。
③只要抓住机遇，机会就会永存，失败了也不必计较，因为失败是成功之母。
A.标志观看虽然B.标明观察虽然C.标明观看即使D.标志观察即使4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。
B.发扬并继承中华民族的优秀传统，是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。
C.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
D.微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满温馨。
5．下列语句的顺序排列正确的一项是（）（2分）①不完满的人生才是人生。
②这都是我们时常引用的，脍炙人口。
③最常见的比如苏轼的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
此事古难全。
”④南宋方岳诗句：“人生不如意事常八九，可与人言而无二三。
”⑤关于这一点，古今的民间谚语、文人诗句，说道的很多。
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《家有中等生》阅读训练
女儿的同学都管她叫“二十三号”。
她的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
节日里，亲友相聚，众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。
趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。
”
众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。
老公的神情，极为尴尬。
其实，我们也动过很多脑筋。
为提高她的成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。
可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。
几次三番折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。
而且一说考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的三十二名。
我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。
周末，一群同事结伴郊游。
大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面，照看着那些食物。
A把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。
忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。
大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。
最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。
女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。
至下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。
首先得知，女儿的成绩，仍是中等。
不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。
语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。
除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。
理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是乐观幽默。
班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。
他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人，实在很优秀啊。
我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。
正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”
我猛地一震，默默地打量着她。
她安静地织着绒线，B淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。
我心里，竟是蓦地一暖。
这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终成了烟火红尘里的平凡人。
如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
长大成人后，她一定会成为：贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。
在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。
作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢？（刘继荣）
【阅读提示】
作者从“中等生”女儿身上，体悟到子女教育和健康成长的真谛：“如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
”文笔朴实，情感真挚，读来十分亲切，深受教益。
阅读这类写人叙事类文章，核心是把握作者的思想感情，而作者的思想感情又是通过具体材料以及某些关键词句来表现的。
因此，这些细节或语言也往往成为命题点。
【阅读训练】
1.文章主要通过三则材料表现中等生女儿的特点，请简要概括。
2. 文章结尾，“作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢”一句运用了反问的句式。
联系全文，这句话表达了作者怎样的思想感情？
3.品味文中画线句子，回答问题。
（1）画线句A在文中有什么表达作用？
（2）画线句B表达了作者怎样的思想感情？
4.女儿说，“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”。
读完文章，请你对她说几句话，表达一点自己的看法。