苏教版六年级下册科学第三单元试卷(附答案)
【三套试卷】【苏教版】小学六年级数学下册第三单元教材检测题附答案
第三单元过关测试卷(含答案解析)(1)一、单选题（共2题；共4分）1.下列说法：（）①圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一；②长方体有12条棱和8个顶点；③圆的半径扩大5倍，周长也扩大5倍；④直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。
其中正确的有多少个？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【考点】圆的周长，长方体的特征，圆锥的体积（容积）【解析】【解答】①根据圆柱和圆锥的体积公式可得：等底等高的圆锥的体积是圆柱的体积的三分之一，①错误；②根据长方体的特点可得长方体有12条棱长，有8个顶点，②正确；③根据圆的周长=2πr，其中2π是一个定值，当r扩大5倍时，根据积的变化规律可得圆的周长也会扩大5倍，③正确；④直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短，是公理，④正确；所以正确的有3个.故答案为：C.【分析】根据圆柱和圆锥的体积公式可知，等底等高的圆锥的体积是圆柱的体积的三分之一，只有在等底等高的体积下，才能说圆锥体积是圆柱体积的三分之一；长方体的特征是：6个面，12条棱，8个顶点；圆的周长公式：C=2πr，半径r扩大或缩小几倍，周长也扩大或缩小相同的倍数；根据点到直线的距离可知，直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短，据此判断.2.一个圆锥的底面半径和高都扩大到它的3倍，则它的体积扩大到它的（）A. 27倍B. 9倍C. 6倍【答案】A【考点】圆锥的体积（容积）【解析】【解答】，由此可得，当圆锥的底面半径和高都扩大到它的3倍，它的体积扩大到它的27倍.故答案为：A.【分析】根据圆锥的体积公式：V=πr2h，当圆锥的底面半径和高都扩大到它的a倍，它的体积扩大到它的a3倍，据此解答.二、判断题（共1题；共2分）3.圆锥的侧面展开后是一个等腰三角形。
【答案】错误【考点】圆锥的特征【解析】【解答】解：圆锥的侧面展开后是一个扇形，原题说法错误.故答案为：错误【分析】圆锥是由一个圆形的底面和一个侧面组成的图形，侧面展开后是一个扇形.三、填空题（共3题；共3分）4.等底等体积的圆锥和圆柱，圆锥的高是12厘米，圆柱的高是（________）厘米。
苏教版科学六年级上册第三单元《地球的表面和内部》测试卷(后附答案)
苏教版科学六年级上册第三单元《地球的表面和内部》测试卷 一、选择题 1．地球表面千姿百态，（ ）不属于地球表面的地形。
A ．海洋 B ．高原 C ．公路 D ．山地 2．四周高、中部低的盆状地形是（ ）。
A ．平原 B ．盆地 C ．山地 D ．丘陵 3．2008年我国（ ）发生8级地震，造成巨大人员伤亡和巨大损失。
A ．河北唐山 B ．四川汶川 C ．台湾花莲 D ．河北邢台 4．自2009年起，每年（ ） 为全国防灾减灾日。
A ．3月12日 B ．3月 22日 C ．5月12日 D ．12月4日 5．地壳岩层在（ ）时会发生地震。
A ．断裂 B ．褶皱 C ．平静 D ．挤压 6．通过（ ）现象无法推测地球内部结构。
A ．地震 B ．火山 C ．地热 D ．雷电 7．岩石女王头像主要是由（ ）造成的。
A ．水 B ．风 C ．人力 D ．太阳 8．岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象，称为（ ）。
A ．分解 B ．风化 C ．变质 二、综合题 9．《地球的表面和内部》知识梳理…○…………线…………○……____ ○…………内…………○…………装…………○…三、填空题 10．_________和_________都是地球上极具破坏力的自然灾害。
11．科学家利用_________来探测地球内部的结构，并根据探测结果把地球内部由外到内分成________、_________、_________三个不同的圈层。
12．改变地表形态的有来自地球内部的力量，还有来自地球外部的力量。
蘑菇石是在_________力作用下形成的，江河入海口处的平原是在_________的作用下形成的。
13．岩石碎屑经过风、流水等的搬运后沉积于陆地、河湖及海洋，经历一系列变化后形成的岩石叫_________。
14．地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却，这些由岩浆冷却后形成的岩石叫_________。
苏教版六年级数学下册三单元试卷附答案(八套)
苏教版六年级数学下册三单元试卷附答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：苏教版六年级数学下册三单元试卷附答案（一）苏教版六年级数学下册三单元试卷免费（二）苏教版六年级数学下册三单元试卷带答案（三）苏教版六年级数学下册三单元试卷附参考答案（四）苏教版六年级数学下册三单元试卷附参考答案（五）苏教版六年级数学下册三单元试卷附参考答案（六）苏教版六年级数学下册三单元试卷附参考答案（七）苏教版六年级数学下册三单元试卷附参考答案（八）苏教版六年级数学下册三单元试卷附答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、_______________________________ 扇形统计图可以清楚地表示和之间的关系.2、甲、乙、丙三个数的平均数是40,三个数的比是4 ：7：9,这三个数中最大的数是（______ ）o3、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，那么圆锥的体积是（______ ）立方分米，圆柱的体积是（_______ ）立方分米。
4、________________________________________________________________ 两个数的积是420,如果一个因数不变，另一个因数乘10,则积是_____________ .5、_________________________________________________________________ 父亲今年比儿子大30岁，3年后,父亲的年龄是儿子的4倍。
儿子今年（______ ）岁。
6、从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是______ 分米，面积是____ 平方分米.7、________________________________________________________________ 大圆和小圆的半径的比是3： 2,它们的周长比是（—）,面积比是（）。
苏教版六年级数学下册第三单元测试题(含答案)
（2）3600 ×100 ÷120000＝3（厘米）
七、1.（200 ×10）×（200 ×6）＝2400000（平方厘米）＝240 平方米
2. 6 ×5000000 ÷3000000＝10（厘米）
3.（1）3 厘米∶（50 ×1.5）千米＝1∶2500000
（2） 5 ×2500000＝12500000（cm）＝125km
乙 北
丙 甲
（1） 这幅图的比例尺是多少？（3 分）
（2） 王师傅到丙地时是几时几分？（3 分）
（3） 汽车最后由丙地沿 号公路回到甲地，三段路上共用了 5 小时 10 分钟，那么由丙 地至甲地汽车每小时行驶多少千米？（量取图上距离时保留到整厘米）（4 分）
4. 甲、乙两个仓库共有救灾物资 810 吨，从两个仓库各调出 150 吨物资后，甲、乙两仓库 所剩的物资比是 10∶7。原来甲、乙两仓库各有物资多少吨？（7 分）
七、解决问题。（34 分） 1. 下图的比例尺是 1∶200，根据条件计算出图形的实际面积。（5 分）
6cm 10cm
2. 在 1∶5000000 的地图上，量得甲、乙两地的图上距离是 6 厘米，把它画在比例尺是 1∶3000000 的地图上，应画多少厘米？（5 分）
3. 下图是甲、乙、丙三地的公路交通图，王师傅驾车中午 12 ：00 由甲地出发沿 号公路开 往乙地，每小时行 50 千米，至乙地时正好是下午 1 ：30，于是他又立即沿 号公路开往丙地，每 小时行 75 千米。（10 分）
4 10
2. 育英小学新建一个长方形游泳池，长 50m，宽 30m，选用比例尺（
最大，选用比例尺（ ） 画出的平面图最小。
A. 1∶1000
B. 1∶1500
C. 1∶500
第三单元 易错环节归类训练 -2022-2023学年六年级科学下册同步备课(苏教版)
苏教版科学六年级下册第三单元易错环节归类训练[易错环节一]多种多样的自然资源1.[判断]地球上大部分能源都来自太阳。
（）2.[判断]海洋是地球上最大的能源库。
（）3.[判断]水在海洋、陆地上蒸发，主要是太阳在起作用。
（）4.[判断]植物不可以将太阳能转化为自身需要的能量。
（）5.[选择]以下对于热带雨林资源的描述错误的是（）。
A.热带雨林常年气候炎热，干旱少雨B.50%的大气水来自雨林C.是巨大的“储水库”，保护淡水资源6.[选择]中国自然资源丰富的是（）。
A.地热能B.煤C.天然气[易错环节二]煤、石油和天然气7.[判断]煤是亿万年前植物遗体埋藏在地下形成的。
（）8.[判断]天然气是一种新能源。
（）9.[选择]科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的。
为了减少温室效应的影响，下列措施中不合理的是（）。
A.植树造林，增加绿化面积B.开发新能源，减少二氧化碳的排放C.大量使用煤作燃料，降低生产成本10.[选择]煤石油天然气中蕴藏的能量最初来自（）。
A.太阳能B.水能C.化学能11.[选择]石油和天然气燃烧后，能释放出的热量与煤相比，（）。
A.更多B.更少C.差不多[易错环节三]开发新能源12.[判断]中国地大物博，资源丰富，所以不必担心面临能源枯竭的危险。
（）13.[选择]下列事物中，利用了生物质能的是（）。
A.太阳能灶B.地热发电C.沼气14.[选择]下列不属于利用有开发前景的新能源的是（）。
A.用沼气烧饭、照明B.核电站C.天然气灶15.[选择]人类利用动物粪便制造沼气，利用生活垃圾发电等做法都是（）的应用。
A.太阳能B.风能C.生物质能16.[选择]以下自然资源中，属于生物资源的是（）。
A.动物B.空气C.矿物[易错环节四]善用自然资源17.[判断]不可再生资源需要节约，可再生资源不需要节约。
（）18.[判断]做好废塑料的回收利用工作，就相当于提高了石油资源的利用效率。
（）19.[选择]如图所示，是用废弃塑料袋编织的篮子，这种处理垃圾的方法属于（）。
苏教版六年级数学下册第三单元跟踪检测卷 解决问题的策略 专项试卷附答案
苏教版六年级数学下册第三单元跟踪检测卷解决问题的策略一、我会填。
(每空1分，共20分)1. 小红和小丽两人的钱数比是4 ∶5，小红的钱数占两人总钱数的（）（），小丽比小红多（）（）。
2. 红气球比黄气球多15，那么黄气球比红气球少（）（），红气球是黄气球的（）（）倍，黄气球是红气球的（）（）。
3. 男生人数比女生人数多14，当女生有20人时，男生有( )人；当男生有20人时，女生有( )人。
4. 白兔的只数是灰兔的（）（），灰兔的只数是白兔的（）（）倍，白兔的只数是总只数的（）（），灰兔比白兔多（）（），白兔比灰兔少（）（），如果两种兔子一共有400只，则白兔比灰兔少( )只。
5. 学校里足球和排球的个数比是3 ∶5，排球的个数又是篮球的45。
足球、排球、篮球的个数比是( )，如果三种球一共有171个，则足球有( )个，排球有( )个，篮球有( )个。
6. 在一次作文大赛中，参加比赛的人数在177～190，参赛男生人数是女生的3 5。
男生有( )人，女生有( )人。
7. 王老师买了12支钢笔和18支圆珠笔，共付453. 6元。
已知2支钢笔的价钱和3支圆珠笔的价钱一样多，每支钢笔( )元。
二、我会判。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分)1. 六(1)班男生人数比女生人数多14，也就是女生人数比男生人数少14。
( )2. 一根绳子，用去27后，还剩27米，用去的和剩下的一样长。
( )3. 男生人数的35正好等于女生人数的75%，则男生人数比女生人数多。
( )4. 每只大船坐5人，每只小船坐4人，坐满8只大船的人改坐小船，需要10只。
( )5. 一辆汽车从南通到南京需要4小时，已经行驶了3小时(时速相等)，未行的路程是已行路程的14。
( )三、我会选。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共10分)1. 一个长方形的长与宽的比是7 ∶5，长比宽长( )，宽比长短( )。
苏教版数学六年级下册 第三单元 解决问题的策略 测试 基础卷(含答案)
第三单元 解决问题策略 测试 基础卷 一、填空。
1．如图，修一条公路，已修这条路的()() ，未修这条路的()()。
已修的与未修的比是( )，已修的比未修的少()() ，未修比已修的多()()。
2．超市运来一些大米，卖掉了53，剩下的是运来大米的()() ，卖掉的是剩下的()()，剩下的是卖掉的()() ，卖掉的比剩下的多()()。
3．自行车和三轮车共7辆，共17个轮子。
(1)假设全是自行车，每辆车子有( )个轮子，一共有( )个轮子，比17个轮子少( )个。
(2)一辆三轮车比一辆自行车多( )个轮子，再给其中的( )辆车各补上( )个轮子，使得它们正好是17个轮子。
(3)自行车有( )辆，三轮车有( )辆。
4．乙数比甲数多51，甲数与乙数的比是( )，甲数比乙数少()()。
5．一个分数的分子比分母小28，约分后是73，这个分数是()()。
6．学校共有3个美术教室，每个教室有30块画板，画板有塑料和木质两种材质。
第一个教室里有61是塑料画板，第二个教室的塑料画板与第三个教室的木质画板同样多，这三个教室有塑料画板( )块，有木质画板( )块。
二、选择。
1．我们在探究圆的面积时，把圆沿着直径平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，这是用了解决问题的策略之( )。
A ．假设B ．转化C ．画图D ．一一列举 2．在200克的水中，加入20克糖，糖与糖水的质量比是( )。
A ．1:10B ．1:11C ．10:1D ．11:13．一辆汽车从南通到南京要4小时，已行驶了3小时（时速相等），未行的路程是已行的( )。
A ．41 B ．3倍 C ．43 D ．314．如果一个圆的半径增加21，那么圆的面积就增加( )。
A ．45B ．61C ．161D ．415．少年宫招收音乐班学生，已经录取女生30人，男生8人，还要录取( )名男生，才能使男生人数占总人数的52。
A ．8B ．4C ．22D ．126．六一节的游艺活动中，有6张桌子可以玩跳棋和象棋，跳棋1张桌子6人，象棋1张桌子2人，共有28人玩跳棋和象棋，其中( )人玩跳棋，( )人玩象棋。
苏教版科学六年级下册期中检测试卷(后附答案)
苏教版科学六年级下册期中检测试卷一、选择题1．处于青春期的我们在心理和身体上都会产生很大变化，对于这些变化下列做法正确的是（）。
A．B．C．2．生活在极地的狐狸耳朵短而圆，而非洲沙狐的耳朵长而大，这是为了（）。
A．更加美观B．更方便捕捉猎物C．适应生活的环境3．下列生物之间属于合作关系的是（）。
A．蜜蜂和花B．小鸟和虫C．熊和鱼4．如果把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我们居住的地区，需要注意的问题是（）。
A．要创设类似沙漠地区的气候B．要为它们创建和极地地区一样的温度C．保证它们生活在高温潮湿多雨的环境中5．下列物品中，（）是利用人工变异培育出的优良品种。
①无籽西瓜①太空椒①瘦肉型猪①新型草莓A．①①①B．①①①C．①①①①6．下列生物中，（）被称为“活化石”。
A．渡渡鸟B．恐龙C．大熊猫7．下列动物中，（）生活在南极。
A．乌龟B．企鹅C．狮子8．骆驼是典型的沙漠动物，下列（）有利于骆驼在沙漠中生存。
A．身上厚厚的毛可以加快水分蒸发的速度B．宽大的脚掌增加了与地面的接触面积，更容易陷进沙子里C．驼峰里可以储存大量的水分和养料9．下面是某草原上的生物，它们之间的食物关系描述正确的是（）。
A．草→田鼠→蛇→老鹰B．田鼠→草→蛇→老鹰C．草→蛇→田鼠→老鹰10．下图模拟的是池塘生态系统，生态瓶中的各种生物之间保持平衡。
如果现在在生态瓶中放入更多的小鱼，过一段时间后观察会出现的情况是（）。
A．小鱼有死掉的B．水草生长良好C．小鱼生活得越来越好二、判断题1．进入青春期后，10～11岁的女生身高突增开始，睾丸、阴茎开始增长。
( ) 2．为了能有一个健康的身体，我们要坚持参加体育锻炼、科学用脑。
( )3．动物之间不存在遗传现象。
( )4．子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
( )5．生物的变异现象只有好处没有弊端。
( )6．化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。
苏教版小学科学六年级下册科学实验题(含答案)
六年级科学下册实验题（一）研究鱼颜色的保护作用的实验。
实验名称鱼颜色的保护作用的实验实验材料黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸实验方法1.用黄色笔在白纸上画条鱼；2.在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。
实验现象透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。
实验结论鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。
（二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。
实验名称仙人掌耐旱的原因实验材料三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。
实验过程1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。
2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。
实验现象（平铺的纸巾）最干，（卷起来的纸巾）居中，（用蜡纸卷起来）最湿。
实验结论这说明仙人掌这种独特的外形特征既（减少了水分的蒸发），又能（很好的储存水分）。
（三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。
研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。
实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。
实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。
实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。
（四）比较能量大小与物体运动的关系实验名称比较能量大小与物体运动的关系实验材料：吸管、剪刀、胶带、纸筒、橡皮筋、米尺、记号笔等。
假设能量越大，吸管火箭飞得越高实验方法 1.制作吸管火箭，注意安全，不要乱扔剩余的吸管；2.将吸管模型放到发射器上，在吸管下端标记（0刻度），然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度；3.在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度；4.把吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录。
注意火箭吸管不要对着其他同学。
5.重复以上过程，认真做好记录。
实验记录橡皮筋拉伸长度（厘米）火箭发射高度（厘米）高度1 高度2 高度3 平均高度1 36 35 34 35 2 82 85 79 82 3 137 143 140 140实验现象通过对以上数据的分析，我发现：橡皮筋拉得越长，火箭飞得越高，橡皮筋拉得越短，火箭飞得越低。
科学学生活动手册六年级下册答案苏教版
科学学生活动手册六年级下册答案苏教版嘿，同学们！今天咱就来一起看看这苏教版六年级下册科学学生活动手册的答案哈。
科学这门课可有意思啦，它能让咱们了解到好多神奇的自然现象和科学知识呢。
一、第一单元生物与环境1. 第一题，关于生态系统的组成部分。
答案是生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者、分解者，非生物部分像阳光、空气、水、土壤等。
解析呀，咱想想看，生产者一般就是那些能通过光合作用制造有机物的植物，它们为整个生态系统提供能量和物质基础。
消费者呢，就是那些不能自己制造有机物，得吃其他生物的动物啦。
分解者主要是细菌、真菌等微生物，它们能把动植物遗体、排泄物等分解成无机物，让这些物质又能回到环境中被生产者利用。
这就像一个循环的小圈子，每个部分都很重要，少了谁都不行呢。
2. 第二题，食物链的相关内容。
答案是食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
比如草→兔子→狐狸。
解析哈，绿色植物是生产者，是食物链的起点，它们被初级消费者吃，初级消费者又被更高级的消费者吃，这样就形成了一条链状关系，这就是食物链啦。
二、第二单元营养与健康1. 关于食物中的营养成分。
答案是食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类营养物质。
解析呢，糖类是人体最主要的供能物质，就像咱们身体的“燃料”一样。
脂肪是备用的能源物质，当糖类不够的时候，它就“挺身而出”啦。
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对身体的生长发育、组织更新等都很重要。
维生素、无机盐虽然不提供能量，但它们对人体的正常生理功能调节起着关键作用，水就更不用说啦，人体好多生理活动都离不开它。
2. 合理膳食的原则。
答案是要做到食物多样、谷类为主，多吃蔬菜水果，常吃奶类、豆类或其制品，适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油等。
解析呀，食物多样能保证咱们摄入各种营养物质，谷类是能量的主要来源，蔬菜水果富含维生素和膳食纤维，奶类、豆类富含蛋白质和钙，适量吃肉类能补充蛋白质等营养，少吃肥肉和荤油是为了避免摄入过多脂肪，对身体不好哟。
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苏教版小学六年级科学下册第三单元测试题
科学（理科）
2018.4
试题范围：第三单元
班级： 姓名： 时间：40分钟 得分：
一、填空题共7小题，每空1分，共20分。请把正确答案填写在括号内。
1.第一块恐龙化石是在 年被发现的。
2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的 或 ，
如 、 等。
3. 提出生物进化是 的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨
著 。
4.自然界中生物，通过激烈的 ， 生存了下来，
而 则被淘汰掉，这就是自然选择。
5．达尔文认为，生物正是通过遗传、变异和自然选择，从 到 ，从
到 ，种类由 到 地发展着，变化着。
6. 、 已经从地球上永远消失了，我们只能从化石提供的线索
中认识它们。
7.达尔文认为：生物最初是由 发展起来的。
二、判断题共8小题，每小题1分，共8分。对的打√，错的打×，请把
正确答案填在括号内。
( ) 1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
( ) 2.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数
量多，这是自然选择的结果。
( ) 3.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成
了我们今天看到的长颈鹿。
（ ） 4.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。
（ ） 5.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。
（ ） 6.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。
（ ） 7.化石就是生物。
( ) 8.不同年代的地层中会出现不同的生物。
三、选择题共8小题，每空1分，共10分。在每小题列出的四个选项中选
出符合题目要求的一项，填在括号内。
1.人类对恐龙的认识来自（ ）
A、古代的记载 B、恐龙化石
2
2．根据化石的证据，以下生物中，（ ）出现得最早。
A、原始鸟类 B、哺乳类 C、鱼类 D、三叶虫
3.拉马克的生物进化学说是（ ），达尔文的生物进化学说是（ ）
A、自然选择 B、用进废退
4.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量
增多，黑羊数量减少。这属于（ ）。
A自然选择 B人工选择
5.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是( )色
的了。这就是( )。
A白色 B黑色 C自然选择 D人工选择
6.下列生物中被称为“活化石”的是( )。
A恐龙 B长颈鹿 C蟑螂
7、化石不能保存生物的（ ）
A、骨骼 B、肌肉 C、内脏 D、B和C
8、长颈鹿形成的原因是（ ）
A遗传变异 B、适者生存 C、进化 D、以上都是
五、问答题共2小题，每小题4分，共8分。请把正确答案答在相应的空
白处。
1.化石是怎样形成的？
答：
3.什么是自然选择？什么是人工选择？
答：
五、分析说明题共1小题，共4分。请把正确答案答在相应的空白处。
印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。
你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？
答：
3
苏教版小学六年上册《科学》期中测试题答案
试题内容：第三单元
一、填空题（1′×20= 20′）
1、1822
2、残骸；遗迹；(骨骼；外壳；叶子；脚印)任意选两个即可
3、达尔文；自然选择；《物种起源》
4、生存竞争；适应者；不适应者
5、低级；高级；简单；复杂；少；多
6、渡渡鸟；奇虾；恐龙；猛犸（任意选两个即可）
7、非生物
二、判断题（1′×8 =8′）
1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、× 8、√
三、选择题（1′×10= 10′）
1、B 2、D 3、B A 4、B 5、B C
6、C 7、D 8、D
四、问答题（2′×4= 8′）
1、化石是怎样形成的？
答：动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表
2、什么是自然选择？什么是人工选择？
答：自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，
而不适应者则被淘汰掉（在生存竟争中，适者生存，不适者淘汰的过程就
是自然选择 .）
人工选择：在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选
择。
五、分析说明题（1′×4= 4′）
答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，高大的植物容易折断，
矮小的植物容易生存并繁衍后代