考研教育学专业基础综合(中国教育史)历年真题试卷汇编1
考研教育学专业基础综合（中国教育史）历年真题试卷汇编1(总分：72.00，做题时间：90分钟)一、<B>单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
</B>(总题数：31，分数：62.00)1.在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为( )。
(2008年)（分数：2.00）A.都学B.乡学C.国学√D.官学解析：解析：本题旨在考查考生对西周教育制度的掌握情况。
西周时期，设在王都的小学、大学，总称为国学；设在王都郊外六乡行政区中的地方学校，总称为乡学。
因此，本题选C。
2.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密地考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。
”这种教育起源说属于( )。
(2010年) （分数：2.00）A.神话起源说B.生物起源说√C.心理起源说D.劳动起源说解析：解析：本题旨在考查教育起源说。
法国社会学家、哲学家勒图尔诺，在其所著的《动物界的教育》一书中，从生物学的角度认为，动物生存竞争的本能是教育产生的基础，提出了教育的“生物起源说”；美国教育家孟禄，在其所著《原始部落及其最简单形式的教育》一书中，对“生物起源说”进行批判，从心理学的角度认为儿童对成人的模仿是教育产生的基础，提出了教育的“心理起源说”；苏联的教育研究者对前两种教育起源说进行批判，他们依据恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》及《劳动在从猿到人转变过程中的作用》等著作，从历史唯物主义观点出发，认为教育起源于劳动，提出了教育的“劳动起源说”。
因此，本题选B。
3.西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重( )。
(2012年)（分数：2.00）A.学习计数和练习写字B.训练基本的生活技能√C.培养坚强的意志品质D.养成端正的道德品行解析：解析：本题主要考查考生对西周教育制度的熟悉程度。
西周时期，贵族子弟的训练过程，先经过家庭教育，然后才进行学校教育。
在家庭中，从小就进行基本的生活技能和习惯的教育，进而教以初步的礼仪规则，在男尊女卑思想的支配下，要求男治外事，女理内事。
从7岁开始进行男女有别的教育，男女儿童的教育开始分途。
女子接受女德教育，为将来成为贤妻良母作准备，其教育局限在家庭内，相对地被轻视。
比较夏代、商代，西周的贵族家庭教育已有较大的进步，能按儿童年龄的发展提出不同的要求，家庭教育的过程也有较明显的计划性。
4.据《礼记.王制》记载，西周天子和诸侯所设大学分别称为( )。
(2014年)（分数：2.00）A.成均泮宫B.辟雍庠序C.辟雍泮宫√D.辟雍泽宫解析：解析：《礼记.王制》：“大学在郊，天子日辟雍，诸侯曰泮宫。
”大学的教育，服从于培养统治者的需要，学大艺，履大节。
因此，本题选C。
5.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是( )。
(2015年)（分数：2.00）A.诗书B.礼乐C.射御D.书数√解析：解析：在古代，“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，其中又有“大艺”“小艺”之分，书、数为小艺，是西周小学的课程；礼、乐、射、御为大艺，主要是大学的课程。
6.《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是( )。
(2017年)（分数：2.00）A.“明明德”B.“止于至善”√C.“化民成俗”D.“明人伦”解析：解析：《大学》开头就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”这是儒家对大学教育的目的和为学做人目标的纲领性表达，“明明德”“亲民”“止于至善”被称为“三纲领”。
因此，本题正确答案是B。
7.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是( )。
(2007年)（分数：2.00）A.孔子B.孟子√C.荀子D.庄子解析：解析：本题旨在考查考生对孟子的教育思想的理解和把握程度。
“孟子道性善”是其中重要的一派观点，而且是第一次从理论高度对人自身本质加以认识和阐述，并形成论证政事必先论证教育、论证教育必先论证人性的思维习惯。
孟子以为，仁义礼智这些人的“良知”“良能”，是人所固有的。
但同时，孟轲的“性善论”却又揭示了一些重要的理论问题，成为其教育思想的基础。
其一，“性善论”说明了人性是人类所独有的、区别于动物的本质属性。
其二，“性善论”还包含了一个人类种系发展的前提在内。
所以人性的善是人类学习的结果，是人类缓慢进化的结果。
其三，“性善论”不仅揭示了人之“类"，而且揭示了人之“故”。
人性之“故”就是“人性之善也，犹水之就下也”。
孟子认为教育是扩充“善性”的过程。
尽管他说仁义礼智是“我固有之”，但他又不认为人生来就具备现成的道德观念和道德品质，充其量只能算是一种道德的可能性。
他说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
”所谓“端”，是指事物的开头或缘由。
恻隐、羞恶、辞让、是非四种心理倾向不过是仁义礼智的起始点或可能性。
可能不等于实现，要将“四端”转化为现实的道德品质，需要靠学习与教育，所谓“学问之道无他，求其放心而已矣”。
所以孟轲以为，教育的作用就在于引导人保存、找回和扩充其固有的善端。
没有教育，不要说性善，人就几乎无异于禽兽了。
孟子所说的“善端”只是人的某种可能性，将可能变成现实，要靠教育、物质生活条件、社会环境等诸多因素的共同作用，以促使人所固有的“善端”成长起来。
题中原始材料充分反映了孟子教育学说的“内发论”特点。
孔子的思想不具备这样鲜明的特点，荀子的教育思想属于“外铄论”，而庄子是反对传统的学问之道的。
因此，本题选B。
8.孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。
朱熹对“愤”的解释是( )。
(2008年)（分数：2.00）A.“达其辞”B.“口欲言而未能之貌”C.“开其意”D.“心求通而未得之意”√解析：解析：本题旨在考查考生对孔子的教学方法之“启发诱导”的掌握。
他主张“不愤不启，不悱不发”，朱熹《论语集注》说：“愤者，心求通而未得之意，悱者，口欲言而未能之貌。
启谓开其意，发谓达其辞。
”9.春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是( )。
(2010年) （分数：2.00）A.重视道德教育B.重视文史教育C.轻视礼乐教育√D.轻视科技教育解析：解析：本题主要考查墨家的教育思想之科学和技术教育。
墨家的自然科学教育有很高的造诣，涉及数学、光学、声学、力学以及心理学等许多方面，其教育内容的科学价值在当时居世界领先地位。
而儒家则重视的是以仁、礼为中心的人伦教育，忽视的是科学技术教育。
10.被朱熹称为“为学之序”的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自( )。
(2011年)（分数：2.00）A.《大学》B.《中庸》√C.《论衡》D.《白鹿洞书院揭示》解析：解析：本题主要考查考生对《中庸》教育思想的熟悉程度。
《中庸》对古代教育理论的贡献在于它对学习过程的阐述。
《中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”把学习过程具体概括为学、问、思、辨、行五个先后相续的步骤，这一表述概括了知识获得过程的基本环节和顺序。
学、问、思、辨、行被后世学者引为求知的一般方法和途径，朱熹曾称之为“为学之序”，列为《白鹿洞书院揭示》的重要规定，因此产生了很大影响。
11.先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容是( )。
(2011年)（分数：2.00）A.政治教育B.科技教育√C.艺术训练D.军事训练解析：解析：本题主要考查考生对先秦墨家教育思想的理解和掌握程度。
墨家所倡导的教育内容主要包括政治和道德教育、科学和技术教育以及培养思维能力的教育。
政治和道德教育主要包括“兼爱”“非攻”和“尚贤”。
科学和技术教育包括生产和军事、科学技术知识教育及自然科学知识教育，其目的在于帮助兼士获得“各从事其所能”的实际本领。
墨家的自然科学教育有很高的造诣，涉及数学、光学、声学、力学以及心理学等许多方面，是先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容。
培养思维能力的教育包括认识和思想方法的教育、形式逻辑的教育，其目的在于训练和形成逻辑思维能力，善于与人论辩，以雄辩的逻辑力量去说服他人，推行自己的政治主张。
12.下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是( )。
(2014年)（分数：2.00）A.“唯上智与下愚不移”√B.“民可使由之，不可使知之”C.“仕而优则学”D.“自行惰以上，吾未尝无诲焉”解析：解析：孔子认为人的性情大都是可以改变的，只有上等的聪明人与下等的愚笨的人才是不可改变的。
所以他主张：“有教无类”，对每一个人都可以加以教育，没有贫富贵贱的区别。
13.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲时就已提出，他将其阐述为( )。
(2015年)（分数：2.00）A.“不陵节而施”B.“学不躐等”C.“当其可”D.“盈科而后进”√解析：解析：“不陵节而施”“学不躐等”是《学记》对于循序渐进原则的阐述；“当其可”是《学记》对于及时施教原则的阐述，是说要掌握学习的最佳时机，适时而学，适时而教；“盈科而后进”是孟子对于循序渐进原则的阐述，强调学习和教学过程要循序渐进。
孟子认为，读书正确的进程应当像源源不断的流水那样，注满一个洼坎之后再注入下一个洼坎，未注满时绝不下流，由此渐次流入大海。
而教学也应当像流水那样，注意每一个知识环节的掌握，注意学习的知识的连续性，按照一定步骤，循序渐进地进行。
14.“君子之学也，人乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自( )。
(2016年)（分数：2.00）A.《论语》B.《墨子》C.《孟子》D.《荀子》√解析：解析：本题主要考查的是荀况对于学习过程的分析与看法。
荀子说：“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。
”即君子的学习，进入到耳朵，明通在心，灌注在全身，表现在行动上。
“入乎耳”指的是“闻见”，“箸乎心”指的是“知”，“布乎四体”指的是“行”，“行乎动静”指的是贯通到全身，并在行为举止上表现出来。
荀子尤其强调闻见，以为闻见是学习的起点、基础和知识的来源，人的学习开始于“天官之当簿其类”，即耳、目、鼻、口、形等感官对外物的接触。
不同的感官与不同种类的事物或事物的不同属性相接触后，就形成了不同的感觉，又使进一步的学习活动成为可能。
15.在中国教育史上，提出对知识要坚持“效验”“有证”、对师长要敢于质疑问难的教育家是( )。
(2008年)（分数：2.00）A.墨翟B.孟轲C.王充√D.韩愈解析：解析：本题考查王充“论学习”的有关知识。
王充强调“以心原物”“是非者、不徒耳目，必开心意”。
王充认为，分辨知识真伪的一个行之有效的方法是坚持“效验”“有证”的原则，要使立论成立，不仅仅要有雄辩的推理，更要有事实的根据、有实践的检验。
[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷20.doc
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[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷20一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1 古代，原为养马之地，后用于军事训练和习武场所的学校形态是( )（A）校（B）序（C）庠（D）瞽宗2 将教师视为治国之本，从教育的地位和维护学术思想的统一性出发强调尊师，其尊师思想对后世“师道尊严”的形成有很大影响的教育家是( )（A）孔子（B）老子（C）荀子（D）孟子3 “不可学，不可事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪”出自哪位教育家?( )（A）孔子（B）孟子（C）荀子（D）董仲舒4 汉代首先提出“独尊儒术”思想的是( )（A）王充（B）董仲舒（C）贾谊（D）郑玄5 察举制发展为一种较为完备的仕进制度是在( )时期。
（A）汉文帝（B）汉武帝（C）汉高祖（D）汉景帝6 唐朝各类学校中，属于东宫管辖的是( )（A）弘文馆（B）崇文馆（C）广文馆（D）国子学7 唐朝时期，中国与日本文化交流的本质是( )（A）文化输入（B）文化融合（C）文化输出（D）文化隔离8 以下蒙学教材，不属于诗歌类的是( )（A）《蒙求》（B）《训蒙诗》（C）《千家诗》（D）《唐诗三百首》9 程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代?( )（A）宋代（B）元代（C）明代（D）清代10 以下对颜元思想的评价，错误的一项是( )（A）在批判传统的基础上提出自己的思想，具有历史进步意义（B）以维护封建统治为目的是颜元思想的阶级局限性（C）冲破了理学教育的桎梏，具有鲜明的经世致用的特性（D）冲破了封建思想的阶级局限，认识到封建教育的根本问题所在11 “不拘一格降人才”反映的是清末( )的教育主张。
（A）改革派（B）启蒙家（C）改良派（D）洋务派12 近代第一所主要面向华人的新式学校是( )（A）英华书院（B）马礼逊学堂（C）宁波女塾（D）徐汇公学13 中国近代教育史上首次以专文论述师范教育的文章是( ) （A）《大同书》（B）《劝学篇》（C）《变法通议．论师范》（D）《学记》14 中国的师范教育开始于( )（A）上海南洋公学（B）京师大学堂（C）经正女学（D）湖南时务学堂15 杜威的思想在五四时期表现为哪一种教育思潮?( ) （A）科学教育思潮（B）国家主义教育思潮（C）平民教育思潮（D）实用主义教育思潮16 1928年第一次全国教育会议上通过的教育方针是( ) （A）五育并举（B）党化主义（C）三民主义（D）战时须作平时看17 新民主主义教育方针是由( )确定的。
考研教育学专业基础综合(外国教育史)历年真题试卷汇编1
考研教育学专业基础综合（外国教育史）历年真题试卷汇编1(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、<B>单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
</B>(总题数：33，分数：66.00)1.在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为( )。
(2009年)（分数：2.00）A.“拉比”B.“古儒”√C.“书吏”D.“校父”解析：解析：本题主要考查婆罗门教育的学校教师。
公元前8世纪以后，出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，统称“古儒学校”，在此类学校中，教师被称为“古儒”(guru)，均系婆罗门种姓。
儿童入学后即迁居古儒家中，学习年限一般为12年，学习内容主要为《吠陀》经。
在古巴比伦，苏美尔神庙是城邦的政治、经济、文化的中心，管理寺庙财产需要文字，认识文字则要通过学习。
所有从事管理寺庙的人都要学习文字和符号，管理寺庙财产的人又称作书吏。
要当书吏，就得懂文字及记账法。
因此就产生了训练书吏的学校，这就是最早的学校产生的原因。
由于苏美尔人学校用的教材是泥板书，学生做练习或作业也是用泥板，泥板成为学校的主要学习工具，故学校被称为“泥板书舍”(tablet house)。
在泥板书舍中，负责人称为“校父”，教师称为“专家”，助手称为“大兄长”，学生称为“校子”。
“拉比”是犹太人中一个特别的阶层，是老师，也是智者的象征。
2.下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是( )。
(2017年)（分数：2.00）A.教育内容以军事体育为主B.教师社会地位低下C.教育具有鲜明的等级性和阶级性√D.教育发展具有较强的连续性解析：解析：古代东方文明古国教育发展的特点是：教育内容较丰富；教育机构种类繁多，形态各异；教育具有等级性与阶级性。
因此，本题正确答案选C。
3.在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是( )。
(2007年)（分数：2.00）A.音乐、修辞学、几何学B.文法、辩证法、几何学C.文法、修辞学、天文学D.文法、修辞学、辩证法√解析：解析：本题从“三艺”这样一个很小的角度来考查考生对智者派教育贡献的掌握。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷13(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷13(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．以下几项哪一个不是原始学校的形态?( )A．辟雍B．瞽宗C．序D．庠正确答案：A 涉及知识点：中国教育史2．“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。
A．孟子B．荀子C．孔子D．老子正确答案：A 涉及知识点：中国教育史3．法家在人性论上发展了( )的观点。
A．孔子B．孟子C．老子D．荀子正确答案：D 涉及知识点：中国教育史4．“三纲五常”中的“五常”是指( )A．仁、义、礼、智、信B．礼、乐、射、书、数C．仁、礼、德、政、义D．礼、智、信、谦、爱正确答案：A 涉及知识点：中国教育史5．唐朝的“六学一馆”不包括( )A．弘文馆B．国子学C．太学D．算学正确答案：A 涉及知识点：中国教育史6．创立了世界教育史上最早的必修、选修制度的是( )A．王安石B．范仲淹C．蔡京D．胡瑗正确答案：D 涉及知识点：中国教育史7．宋代太学的三舍法发展到元朝后，形成著名的( )A．五等黜陟法B．积分法C．分斋教学法D．升舍法正确答案：B 涉及知识点：中国教育史8．颜元认为治国安民的根本是( )A．礼教B．人才C．劳动D．科技正确答案：B 涉及知识点：中国教育史9．( )作为近代中国第一所海军制造与驾驶学校被誉为近代中国海军人才的摇篮。
A．福建船政学堂B．天津水师学堂C．广东水陆师学堂D．江南水师学堂正确答案：A 涉及知识点：中国教育史10．以下哪一个不是维新派兴办的学堂?( )A．经正女学B．万木草堂C．时务学堂D．陕北公学正确答案：D 涉及知识点：中国教育史11．废除八股文的法令是什么时期颁布的?( )A．洋务运动时期B．维新变法时期C．清末新政时期D．辛亥革命时期正确答案：C 涉及知识点：中国教育史12．新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是( )A．开始从技艺层面接受西方教育B．开始从思想观念的层面接受西方教育C．开始从制度层面上接受西方教育D．开始批判西方教育正确答案：B 涉及知识点：中国教育史13．1906年教育宗旨的核心是( )A．尊孔B．忠君C．尚公D．尚实正确答案：B 涉及知识点：中国教育史14．抗日战争时期，国民政府提出( )的口号，实施国民教育制度，使得初等教育制度在动荡中能维持发展。
考研历史学专业基础综合(中国近现代史)历年真题试卷汇编1(题后
考研历史学专业基础综合（中国近现代史）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．【鸦片贸易】苏州大学2000年中国近代史真题正确答案：近代西方殖民者为攫取高额利润而对中国经营的毒品贸易。
1773年，英印殖民政府确立了大量种植及向中国大量输入鸦片的政策，并给予东印度公司制造和专卖的特权。
由于鸦片输入量的激增，中、英之间的贸易逐渐发生变化。
英国由原来的人超变为出超，而且这种差额越来越大。
鸦片贸易改变了中国对外贸易的长期优势，使白银大量外流。
鸦片大量泛滥还给清政府的统治造成了严重危机。
涉及知识点：中国近现代史2．【虎门销烟】江西师范大学2015年中国通史真题正确答案：禁烟运动中林则徐主持查禁和销毁鸦片的著名事件。
鸦片输入给清朝统治带来严重危机，道光皇帝采取了禁烟派的主张，并于1838年12月31日，任命林则徐为钦差大臣，前往广州查禁鸦片。
林则徐到达广州后，于3月16日晓谕外国烟贩，限期呈缴所有鸦片。
在禁烟压力下，英国烟贩被迫缴出鸦片2万余箱，美国烟贩也缴出1500余箱，共计237万余斤。
在林则徐主持下，自1839年6月3日至6月25日，将所有缴获的鸦片在虎门海滩当众销毁。
虎门销烟是中国禁烟运动的一次重大胜利，同时也成为英国出兵的借口。
涉及知识点：中国近现代史3．【道光皇帝】北京师范大学2016年历史学综合真题正确答案：清朝皇帝。
1820年一1850年在位。
他统治期间，由于鸦片输入引起统治危机，曾支持禁烟，派林则徐赴广东禁烟，1840年鸦片战争爆发后，他时而主战时而主和，最后屈膝投降，与英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》，使中国沦为半殖民地半封建社会。
不久又与美、法签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。
1850年2月病死。
涉及知识点：中国近现代史4．【林则徐】苏州大学2016年中国史专业基础综合真题正确答案：清朝后期政治家、思想家和诗人。
[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷25.doc
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[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷25.doc[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷25一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1 “六艺”教育中，体现封建伦理道德教育的是( )（A）乐（B）礼（C）书（D）数2 孔子政治主张的基本出发点是( )（A）利（B）仁（C）德（D）信3 以下人物在人性论上的观点相似的一组是( )（A）孔子、荀子（B）孟子、荀子（C）荀子、韩非（D）韩非子、孟子4 “喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”出自哪篇文章?( )（A）《大学》（B）《中庸》（C）《论语》（D）《学记》5 董仲舒流传下来的代表作是( )（A）《师说》（B）《劝学》（C）《春秋繁露》（D）《聊斋志异》6 汉代郡国学的主要培养目标是( ) （A）本郡官吏（B）科举仕子（C）地方诸侯（D）太学学生7 隋唐科举中最高、最难考的一科是( ) （A）进士（B）秀才（C）明经（D）明法8 对总明观性质的描述，最准确的是( )（A）是集藏书、研究和教学于一体的机关（B）是类似国子监的教育行政机构（C）是一所高等学府（D）是当时最严厉的教育机构9 宋朝科举废除帖经、墨义、诗赋等传统科目，改试( ) （A）策问（B）经义（C）口试（D）殿试10 ( )提出了“随人分限所及”的教育原则。
（A）朱熹（B）陆九渊（C）王充（D）王守仁11 下列篇章中与其他三个不同的是( )（A）白鹿洞书院规程（B）白鹿洞书院教条（C）白鹿洞书院学规（D）白鹿洞书院揭示12 明末清初的思想家中，提倡开展女子教育的是( )（A）颜元（B）黄宗羲（C）李贽（D）王夫之13 洋务派最早创办的外国语学堂是( )（A）上海广方言馆（B）京师同文馆（C）京师大学堂（D）广州同文馆14 中国教育近代化的轨迹，一般认为是从什么时候开始的?( ) （A）洋务教育时期（B）民国时期的教育（C）大革命时期的教育（D）中华人民共和国成立后的教育15 中国近代最早得以实施的学制系统是( )（B）壬寅学制（C）壬子学制（D）壬戌学制16 国人创办的第一所正规女子学校是( )（A）宁波女塾（B）经正女学（C）福州女塾（D）爱国女校17 蔡元培于1912年发表( )一文，奠定了民国教育方针的理论基础。
全国硕士研究生入学统考试教育学专业基础综合试题与答案
模拟试题三
题目：简述教育学的研究对象及教育学与其他学科的关系。
答案：教育学的研究对象是教育现象和教育问题，与其他学科的关系 密切，如心理学、社会学等。
解析：本题考查学生对教育学研究对象及与其他学科关系的理解，需 要从不同角度阐述教育学的研究对象，并说明教育学与其他学科的交 叉关系。
考察题型：选择题、简答题、论 述题、材料分析题等
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添论与实践相结合， 注重分析、应用和创新能力
考察要求：全面覆盖知识点，强 调综合素质和学科素养的考察
历年高频考点
教育学原理
课程与教学论
教育心理学
教师与学生发展
考题风格与趋势
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考题风格：注重基础知识的掌握和运用能力
04
答案解析
答案要点解析
答案解析：针对每个选项进行详细解释，指出其正确或错误的原因。 答案解析：对每个答案进行深入剖析，帮助学生理解答题思路和技巧。 答案解析：针对不同题型，提供相应的答题方法和技巧，帮助学生提高答题效率。 答案解析：强调答案的准确性和完整性，指导学生如何避免常见错误和失分点。
解题思路与方法
题目：论述教育学的产生与发展。
答案：教育学经历了萌芽阶段、独立形态阶段、马克思主义教育学的 建立和发展阶段以及当代教育学的多样化发展阶段。
解析：本题考查学生对教育学发展历程的掌握，需要从不同阶段阐述 教育学的产生与发展，并说明各个阶段的特点和影响。
模拟试题解析
题目类型：单项选择题、多项选 择题、简答题、论述题等
模拟试题二
题目：简述教育学的研究对象及主要任务。
答案：教育学的研究对象是教育现象和教育问 题，主要任务是揭示教育规律，探讨教育价值， 指导教育实践。
考研历史学专业基础综合(史学研究与动态)历年真题试卷汇编1.doc
考研历史学专业基础综合（史学研究与动态）历年真题试卷汇编1(总分：50.00，做题时间：90分钟)一、论述题(总题数：25，分数：50.00)1.列举五种史学专业刊物。
(内蒙古师范大学2012年中国史复试真题)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 2.中国古代史分期问题的焦点有哪些?简述其代表人物及思想。
(兰州大学2013年中国史基础真题)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 3.“资本主义萌芽”曾是研究的热点，但近年来遭到质疑。
结合史实，谈谈你的看法。
(北京大学2013年历史学基础(中国史)真题)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 4.试论我国古代多民族国家的形成是“多元一体”的格局。
(北京大学2001年中国通史真题)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 5.谈谈你对中国近代史基本线索的理解。
(北京师范大学2005年中国通史真题)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 6.对中国近代史的起始时间，史学界有不同的看法．请你举出一种观点论述之。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)历年真题试卷汇编1
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）历年真题试卷汇编1(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、<B>单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
</B>(总题数：25，分数：50.00)1.近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。
这种发展方向体现了教育研究的( )。
(2010年)（分数：2.00）A.经验一分析范式B.社会批判范式C.诠释一理解范式D.复杂思想范式√解析：解析：本题考查的是对教育研究的整体认识。
教育研究者关注的领域包含了动态生成、非线性特征等各种因素，说明教育研究已经不仅仅局限于经验一分析范式或诠释一理解范式的范围，已经达到了复杂思想范式的程度。
因此，本题选D。
2.在一项问卷调查中，有一个题目的选项X和选项Y的被选率都是35％。
研究者在分析研究结果时，把符合其意向的选项X表述为“高达35％”，而把不符合其意向的选项Y表述为“仅占35％”。
这种做法违背了教育研究的( )。
(2010年)（分数：2.00）A.客观性原则√B.创新性原则C.公共性原则D.伦理原则解析：解析：教育研究的基本原则包括客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、伦理原则。
题干中在数据“35％”的前面添加了含有价值意味的“高达”和“仅占”字样，违背了教育研究的客观性原则。
因此，本题选A。
3.教育科学研究的目标是( )。
(2012年)（分数：2.00）A.指导教育实践B.规范教育行为C.揭示教育规律√D.制定教育方针解析：解析：教育科学研究的目的在于探索教育规律，以解决教育理论与实践问题。
因此，本题选C。
4.某研究者试图用实验法来验证“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。
这种做法违背了教育研究的( )。
(2013年)（分数：2.00）A.客观性原则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.伦理原则√解析：解析：伦理原则表现为在方法的使用上要“以人为本”，尊重被研究者或被试，如访谈时，要坚持研究双方的平等对话，要尊重对方的选择，要替对方保密信息等。
考研历史学专业基础综合(中国近现代史)历年真题试卷汇编1(题后
考研历史学专业基础综合（中国近现代史）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．【鸦片贸易】苏州大学2000年中国近代史真题正确答案：近代西方殖民者为攫取高额利润而对中国经营的毒品贸易。
1773年，英印殖民政府确立了大量种植及向中国大量输入鸦片的政策，并给予东印度公司制造和专卖的特权。
由于鸦片输入量的激增，中、英之间的贸易逐渐发生变化。
英国由原来的人超变为出超，而且这种差额越来越大。
鸦片贸易改变了中国对外贸易的长期优势，使白银大量外流。
鸦片大量泛滥还给清政府的统治造成了严重危机。
涉及知识点：中国近现代史2．【虎门销烟】江西师范大学2015年中国通史真题正确答案：禁烟运动中林则徐主持查禁和销毁鸦片的著名事件。
鸦片输入给清朝统治带来严重危机，道光皇帝采取了禁烟派的主张，并于1838年12月31日，任命林则徐为钦差大臣，前往广州查禁鸦片。
林则徐到达广州后，于3月16日晓谕外国烟贩，限期呈缴所有鸦片。
在禁烟压力下，英国烟贩被迫缴出鸦片2万余箱，美国烟贩也缴出1500余箱，共计237万余斤。
在林则徐主持下，自1839年6月3日至6月25日，将所有缴获的鸦片在虎门海滩当众销毁。
虎门销烟是中国禁烟运动的一次重大胜利，同时也成为英国出兵的借口。
涉及知识点：中国近现代史3．【道光皇帝】北京师范大学2016年历史学综合真题正确答案：清朝皇帝。
1820年一1850年在位。
他统治期间，由于鸦片输入引起统治危机，曾支持禁烟，派林则徐赴广东禁烟，1840年鸦片战争爆发后，他时而主战时而主和，最后屈膝投降，与英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》，使中国沦为半殖民地半封建社会。
不久又与美、法签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。
1850年2月病死。
涉及知识点：中国近现代史4．【林则徐】苏州大学2016年中国史专业基础综合真题正确答案：清朝后期政治家、思想家和诗人。
考研教育学基础综合各高校真题汇总版
浙7工大学教育学根底720一、选择题1、孟禄是哪个教育学派代表2、科学教育学奠基人是谁3、教育无目的论谁提出4、掌握学习法谁提出5、不愤不启，愤什么意思6、定县实验谁实行的7、最早的幼儿园谁开办的考了很多人名，无论是教育史还是教育学还是学习心理学。
二、辨析1、课程改革，增加了综合实践课程，意味着比学科课程更加重要2、骑士教育的培养目标是统治管理的大臣3、教育研究方法没有好坏之分三、简答1、如何培养良好的师生关系2、赫尔巴特教育性教学的根本观点3、道德体谅模式根本观点4、韦纳归因理论5、教育研究中，文献综述里，个人观点与研究者观点不一致，如何科学合理地处理四、论述1、一段材料，涂尔干关于教育目的的评论。
问社会改造主义教育基本观点，如何评价。
2、1922新学制新在哪，评价。
3、学习风格是哪种，沉思型，冲动型。
如何更好地发挥。
学习风格对学习的影响。
学习风格的教育含义。
4、行动研究的步骤，举例分析南京师范大学教育学专业根底658一、名词解释6个1、教学2、学校教育制度3、产婆术4、学习策略二、简答，4个，一个15分。
1、课程理论2、我国教育目的3、课堂纪律管理策略三、分析，3个，一个30分。
1、观察学习过程并举例2、布卢姆教学目标分类及评价方式四、论述，2个，一个45分1、中学教育2、素质教育南京师范大学教育学根底综合628一、20题单项选择〔每题两分〕1、儿童的身心开展决定教育的方向2、正强化就是奖励，负强化就是惩罚3、骑士教育是一种培养骑师的学校教育4、信度是屡次测量结果根本一致三、简答〔每题十五分〕1、简述当代教育制度改革方向2、美国公立学校特点3、书院的教育教学特点4、定量研究报告的内容四、论述〔每题二十分〕1、谈谈你对教育回归生活的认识2、蔡元培北大改革措施3、品德培养与改良的条件4、行动研究与实验研究的区别五、材料〔30分〕老师在课堂上讲三打白骨精这课，通过提问的方式与学生交流，有一些对话的内容记不全了，学生三认为白骨精有机智，坚持等品质。