部编本五年级语文下册第二单元快乐读书吧同步检测试题(含答案解析)
统编版五年级语文下册第二单元检测试卷(含答案)
统编版五年级语文下册第二单元检测试卷（满分100分，时间60分钟）一、用“ √ ”给下列加点字选择正确的读音（共3分）督．促（dū dōu）弓弩．（lǔnǔ）踉跄．（cāng qiàng）山涧．（jiān jiàn）挠．痒（náo ráo）金钗．（chāi chà）二、写出下列句子中加点字词的意思（共4分）1.武松吃了道：“好酒!”又筛．下一碗。
（）2.众猴道：“怎见得是个家当．．?”（）3.他是一名郎中．．，看好了许多疑难杂症。
（）4.水，在骚人墨客．．的笔下是柔的、缓的、静的……（）三、把词语补充完整，完成各题（共13分）抓（）（）腮顺（）顺（）（）（）跄跄（）不（）胜神（）（）算半夜（）（）自言（）（）瞑（）蹲（）（）郊野（）1. 上述词语中，AABB式的词语是 ,我还能写出这样的词语： : ABAC式的词语有、 ,我还能写出两个这样的词语：、。
2. “高兴得不能控制自己”可以用这个词语来概括。
3.诸葛亮 ,巧“借”东风打了胜仗。
（选词填空）四、根据“泊”在字典中的解释完成各题（共4分）1.在“船泊港外”中，“泊”的读音是,字义是。
2.在“梁山泊”中，“泊”的读音是,字义是。
五、根据题意，选择正确的答案（共4分）1.下列各组词语中，有错别字的一组是（）。
A.鞠躬尽瘁理直气壮含辛茹苦无价之宝B.肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞神机妙算2.下列句子中没有语病的一项是（）。
A.夜里，我经常听见屋外的树枝。
B. 榕树上停泊着不少小鸟。
C. 黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
六、按要求完成句子（共10分）1.十万支箭，三天怎么造得成呢?（改为陈述句）2.武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮。
（缩句）3.人而无信，不知其可。
（用现代汉语翻译句子）4.船上的军士，一边擂鼓，一边大声呐喊。
2020统编-部编人教版五年级下册语文：语文园地二同步练习题(word版有答案)
部编人教版五年级下册语文：语文园地二同步练习题（word版有答案）一、写出下面这些词语现在的说法。
钱铺——（）印信——（）榜文——（）客官——（）官府——（）客舍——（）郎中——（）伙计——（）掌柜——（）驿站——（）二、读下面的句子，猜测加点部分的意思。
1.但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
（）2.大虫见掀他不着．．．．，吼一声。
（）3.石猴喜不自胜．．．．，跳出水外。
（）．．．．，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身（）4.众猴听说，即拱伏无违．．．．，朝上礼拜。
（）．．．．。
一个个序齿排班（）5.武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一手把胸膛敞开，踉踉跄跄．．．．，奔过乱树林来。
（）6.黛玉便黛玉便忖度．．着因他有玉，故问我有也无。
（）三、结合课文内容，猜一猜下面的句子写的都是谁。
1.身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔王，真是人间太岁神。
（）2.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
（）3.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
（）4.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（）四、把诗句填写完整，并完成习题。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，。
，时鸣春涧中。
1.王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了（填季节）时的、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。
2.“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？五、古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有难度。
你有哪些阅读方法？六、快乐读书吧。
人教部编版语文五年级下册第二单元《快乐读书吧》教案+教学设计+预习单+检测(全套4份文档打包)
人教部编版语文五年级下册第二单元《快乐读书吧》教案+教学设计+预习单+检测（全套4份文档打包）第一部分：教案一、教学目标1.能够理解课文内容，明确主题和中心思想。
2.能够通过阅读提高对词语、句子的理解和运用能力。
3.能够运用所学知识进行作文，表达自己的观点。
二、教学重点1.课文内容理解和归纳。
2.词汇和句式的运用。
3.作文写作能力的培养。
三、教学难点1.引导学生从课文中找到关键信息，把握主题思想。
2.激发学生表达想法的能力，提高作文写作水平。
四、教学内容1.课文《快乐读书吧》的朗读和理解。
2.词语、句子的学习、拓展及运用。
3.作文《我的读书经历》的展开。
第二部分：教学设计一、整体设计1. 导入•通过图片、小故事等方式引出本单元主题，激发学生学习兴趣。
2. 阅读与理解•学生朗读课文，教师引导学生理解课文内容，分析其中的言外之意。
3. 词语、句子拓展•带领学生学习生词，理解句型结构，并进行相关练习。
4. 作文写作•引导学生根据所学内容，展开作文写作训练，培养表达能力。
二、分课时设计第一课时1.导入：讲解本单元主题，引起学生兴趣。
2.阅读与理解：课文朗读，引导理解。
3.词汇学习：学习生词，进行拓展练习。
第二课时1.复习上节课内容。
2.句子学习：分析课文句子结构，理解意思。
3.作文写作：布置作文题目，指导学生展开写作。
三、教学手段•小组讨论•课堂互动•角色扮演•影视欣赏第三部分：预习单一、预习内容1.预习课文内容，了解主题和中心思想。
2.预习生词，做好词汇准备。
3.阅读与理解训练，为课堂互动做充分准备。
二、作业内容1.完成预习单上的课文阅读、生词拓展等任务。
2.思考本单元主题，在预习单上写下心得体会。
第四部分：检测一、检测形式1.选择题：针对词语、句式等知识点进行选择。
2.填空题：填入合适的词语进行句子填充。
3.作文题：根据题目要求展开写作。
二、检测内容1.对课文内容、词语、句子的理解和运用。
2.作文写作能力的检验。
部编版小学五年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案
部编版小学五年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案第一部分：写字(4分)一、将下列诗句抄写在方格内，书写正确、工整、美观。
人闲桂花落，夜静春山空。
第二部分：积累运用(37分)二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。
(24分)1．下面加点字中与“血泊”的“泊”读音相同的一项是( )A．泊船B．漂泊C．湖泊D．淡泊2．下列加点字读音完全正确的一项是( )A．镌刻(juān) 迸裂(bìng) B．绰起(chāo)踉跄(cāng)C．幔子(wàn) 擒拿(qín) D．寨子(zhài) 腰胯(kuà)3．“殍”最有可能是什么意思？( )A．饿死B．漂浮C．游荡D．下降4．下面词语中，没有错别字的一项是( )A．雷鼓抓耳挠鳃B．胸堂一饮而尽C．几饿神机妙算D．耻笑半夜三更5．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A．主人家，怎的不来筛酒？(斟酒)B．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
(刻着)C．他是一名郎中，看好了许多疑难杂症。
(古代一种官职)D．丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。
(绕丝、纱、线等的工具)6．下列故事和主要人物不对应的一项是( )A．草船借箭——刘备B．三打白骨精——孙悟空C．单刀赴会——关羽D．焚稿断痴情——林黛玉7．下面四个句子分别体现了武松怎样的特点？( )①便有大虫，我也不怕。
②武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
③我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
④武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
A．爱面子机敏心细无畏B．无畏机敏心细爱面子C．无畏机敏爱面子心细D．无畏心细爱面子机敏8．《水浒传》中被称为“智多星”的好汉是( )A．林冲B．宋江C．吴用D．李逵9．下列句子中没有语病的一项是( )A．同学们将来都希望考个好中学，做个有作为的人。
部编五年级语文下册《语文园地二》基础练习附答案(精选)
语文园地&快乐读书吧(习题精选)一、交流平台。
古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．可以根据上下文猜测语句的意思。
() 2．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。
() 3．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。
() 4．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
() 5．古典名著的语言太难懂了。
我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。
() 二、词句段运用1．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文( ) 客舍( )郎中( ) 掌柜( )伙计( ) 客官( )印信( ) 官府( )官人( ) 娘子( )2．读句子，说说加点部分的意思。
(1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
( )(2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子．．．了！”( )(3)众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜。
( ) 3．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。
(1)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
《》( )(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
《》( )(3)身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
《》( ) 三、日积月累鸟鸣涧人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
1．把诗句补充完整。
2．这首诗是______朝诗人________写的。
这首诗描写了________、______、______、______等景物。
3．诗中突出了春夜山涧的什么特点？()A．热闹B．幽静4．诗中属于静态描写的诗句是哪两句？______________________________________________________ 5．后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
部编版快乐读书吧：读古典名著,品百味人生 课时同步练习作业 五年级下册语文(电子备课目录)
快乐读书吧同步作业设计《杜古典名著，品百味人生》一、选择正确的答案。
1.（《西游记》中，第一次吃人参果没吃出味道的是（）A.沙僧B.孙悟空C.哪吒D.猪八戒2.《西游记》中玉帝第一次封了孙悟空什么官职？（）A.齐天大圣B.弼马温C.御马监D.天蓬元帅3．“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个回目选自（）的《西游记》。
A.吴承恩B.施耐庵C.曹雪芹D.罗贯中4．下列名著与作者搭配不正确的一项是( )A．《红楼梦》——曹雪芹 B．《三国演义》——罗贯中C．《水浒传》——施耐庵 D．《西游记》——吴敬梓5.《西游记》师徒四人共经历了______难，最后一难是______。
（）A．49 三打白骨精 B．64 偷吃人参果C．81 归途师徒落水 D．83 真假美猴王6.下面关于名著、作者以及文中人物，搭配不当的一项是（）A．猪八戒——《西游记》——吴承恩B．赵子龙——《水浒传》——施耐庵C．刘备——《三国演义》——罗贯中D．贾宝玉——《红楼梦》——曹雪芹二、读句子，猜猜他们是谁。
1．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
（选自《红楼梦》第三回）（）2．黑脸短毛，长喙大耳，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布青裰，系一条花布手巾。
（选自《西游记》第十八回）（）3．一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
（选自《西游记》第二十二回）（）4．身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
（选自《三国演义》第一回）（）三、列举《西游记》中你最喜欢的一个故事，并说明理由。
故事名称：_________________________________________________________理由：_____________________________________________________________ 四、阅读练习。