PPT模板——漂亮的水墨画
幼儿园大班美术《创意水墨—莲蓬》优质公开课获奖教案教学设计含微课视频PPT课件
幼儿园大班美术《创意水墨—莲蓬》优质公开课获奖教案教学设计含微课视频PPT课件
这是一节大班美术课程，水墨画，感受莲蓬的姿态美，尝试用泡泡、添画等方式创作莲蓬画。体验水墨作画的乐趣。本课具体资料包含微课视频，课件PPT，教案等下载，站内搜索微课大全
活动目标：
1、感受莲蓬的姿态美，尝试用泡泡、添画等方式创作莲蓬画。
2、感受莲蓬的姿态美，体验水墨作画的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：人手材料一份：宣纸、棉签、吸管、纸杯、墨汁、泡泡水。
2、环境准备：莲蓬摆设场景。
3、经验准备：对莲蓬有一定的认知。
活动过程：
一、引导幼儿观察莲蓬的各种形态，感受莲蓬的美。
1、创设场景，引入主题。
师：小朋友，老师带来了许多莲蓬，我们一起来欣赏它们的美。来，我们往前走，自由欣赏吧。
2、幼儿自由观察，引导幼儿欣赏、感受莲蓬的美。
场景一：重点欣赏莲蓬的姿态美。
师：这些莲蓬有的高、有的低，有些大，有些小，有绿色、也有干枯的莲蓬。莲杆有的直，有的弯，有的粗、有的细，还有的莲蓬低下头，形态各异，好美啊。
场景二：重点欣赏莲蓬的聚散美。
提问：这些莲蓬摆在哪里？哪一篮的莲蓬多？哪一篮的莲蓬少？师：有的莲蓬密密麻麻地挨在一起，有的散开来，还有些莲蓬还从篮子里滚出来，真可爱。
场景三：重点欣赏莲蓬水墨画的构图美。
师：你们喜欢哪一副莲蓬水墨画？ 场景四：重点欣赏莲蓬水墨画的浓淡美。
提问：这里的莲蓬跟前面有什么不一样呢？哪些地方颜色很深？哪些地方颜色很浅？
师：这是水墨画莲蓬，有浓有淡，真美。
3、分享交流，提升幼儿的美感体验。
提问：刚刚欣赏这么多莲蓬，你们最喜欢哪一组？为什么？
18.《童年的水墨画》课件(第一、二课时)+教学设计+课时作业+音频(共64张PPT))
18 童年的水墨画
【教材分析】
《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童的典型场景：孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼、去江上游泳，或是到林中采摘带着雨珠的小蘑菇，尽情享受着童年生活的快乐。诗中的语言生动活泼，感情直率明朗，融童心、童趣于一体，多角度地展现了儿童生活的丰富多彩及无穷趣味。读着它，孩子们嘴边的笑意，阵阵欢快的笑声，仿佛就在眼前闪现着，就在耳边充盈着。
【学情分析】
引导学生通过自主独立读书的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。要充分注意到课文的体裁特点，读诗要边度边想象，要重视形象感悟、整体感悟。
【教学目标】
1.认识“墨、染”等5个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等13个词语；
2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。
3.能说出溪边、江上和林中分别看到的画面,想象诗歌描绘的意境。感悟儿童诗的特点。
4.体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
【教学重点】
1.能有感情地朗读课文。通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力。
2.能运用多种方法理解难懂的诗句。
【教学难点】
续编诗歌，体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。
【课前准备】
多媒体课件PPT
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.认识“墨、染”等5个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语；
2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。 【教学过程】
一、激趣导入，引出课题。
1.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天就让我们跟随诗人张继楼的脚步走进缤纷的童年乐园，去欣赏那一幅幅精彩的“童年的水墨画”吧。
2.板书课题并齐读课题。读了课题，你想知道什么？
3．猜一猜：童年的水墨画上会“画”些什么？
爱情水墨画_爱情故事
1 / 5 __来源网络整理，仅作为学习参考 爱情水墨画
一
小区门口有个卖卤菜的小摊。
摊主是一对年轻夫妻，二十多岁的模样，衣着整洁，说起话来总是微微笑着，温和客气。妻子的背后用背带背着一个几个月大的孩子，孩子戴着毛线帽，穿着厚厚的棉衣，有时在妈妈背上睡着了，有时在后面好奇地望来望去，呀呀学语。
看得出来，他们生活得有些艰难，为了做这个小本生意，在黔西南又湿又冷的冬季，一家三口全在外面奔波了。
有段时间，因为我晚上加班，回家总是很晚。夜深了，路上的行人已经稀少，夫妻俩的小摊还在，两人守着那一盏昏黄的灯光，希望能卖掉最后一些卤菜。
这时的生意极为清淡，男人和女人坐在小板凳上，紧紧依偎着。大多时候他们会凑在一起津津有味地看手机视频，那视频也许很有意思，2 / 5 __来源网络整理，仅作为学习参考 有好几次我都听见女人开心的笑声。淡淡的灯光在夜空里铺洒开来，他们脸上的笑容幸福而满足。
有时走好远了，我还会频频回头看寒夜里的这幅图画，心里总会有一小朵一小朵的感动。这世上，最好的爱情就是这样吧，在寒冷的季节，你爱的人陪在你身边，两人一起朝着生活的梦想努力着，奋斗着。
二
芳是我的旧同事。
如今的她和老公一起在遥远的西班牙打工，有时我们在网上遇到了，总是会聊聊天。
芳说得最多的是她很想念在国内的儿子，有时看见和儿子同龄的小孩，常会触景生情，一个人躲在一边悄悄落泪。她想回国和儿子团聚，但又放心不下老公在异国他乡的生活，就这样她一直左右纠结着。
有天，她兴奋地告诉我，她马上要回来接儿子了，以后一家人再也不会分离。那天，我们没说几句，芳就要急着下线，我问她去忙什么。芳说，她要赶快包饺子去，老公最爱吃饺子，她要把她离开这一个月3 / 5 __来源网络整理，仅作为学习参考 的饺子全给包出来。
中国风霜降节日介绍PPT动态模板-V1
中国风霜降节日介绍PPT动态模板-V1
中国风霜降节日介绍PPT动态模板
1. 简介
- 介绍霜降节日是中国的农历二十四节气之一，为每年的农历十月二十四日或二十五日。
- 霜降时节已经进入寒冷季节，是一个非常重要的节日。
2. 起源
- 霜降的起源可以追溯到古代的农业社会。
- 这个时候，天气已经逐渐寒冷，田地里的庄稼开始成熟收割。人们在这个时候要进行一些热闹而有意义的活动来庆祝丰收和收获。
3. 民俗活动
- 在霜降节日，人们进行的民俗活动很多，其中最具有代表性的就是吃羊肉。
- 南方的人们喜欢吃羊肉汤，而北方的人则更喜欢涮羊肉和烤羊肉等烧烤方式。
- 此外，还有挂艾草、喝小酒、晾晒艾草、煮小米粥、玩柳球、薅杆子等一系列丰富多彩的活动，这些活动都体现着丰收和庆祝秋收的意义。
4. 活动意义
- 霜降节日在中国有着非常深厚的文化底蕴，它反映了中国传统文化中对自然变化的重视和对人类劳动成果的珍视。
- 霜降时节，天气逐渐寒冷，人们要在劳作之余进行一些有意义的活动，以此来表达对自然的敬畏和感激之情。
5. PPT动态模板
- 为了更好地介绍霜降节日的起源和民俗活动，可以使用这个中国风霜降节日介绍PPT动态模板。
- 这个模板采用中国水墨画和山水画元素，展现了中国传统文化的美丽和深厚底蕴。
- 在PPT中，可以加入霜降的起源和意义，以及丰富多彩的民俗活动，使观众更加深入地了解这个中国传统节日的魅力。
以上是关于中国风霜降节日介绍PPT动态模板的相关内容。通过简介、起源、民俗活动、活动意义以及PPT动态模板等方面的介绍，我们可以更好地理解和欣赏霜降节日的文化内涵，感受中国传统文化的博大精深。
水墨开场模版
水墨开场模版
水墨画，是中国传统绘画艺术的一种，以水和墨为主要材料，通过笔墨的运用表现出深远的意境和情感。水墨画以其独特的魅力吸引着无数的艺术爱好者，成为中国文化的瑰宝之一。
水墨画的魅力在于它的简约与含蓄。在一张白纸上，通过水和墨的相互作用，艺术家们可以表现出山水、花鸟、人物等各种形态，而这些形态往往只是一些简单的线条和色块，却能勾勒出千姿百态的美景和情感。这种简约的表现方式，使得观者在欣赏时能够自行融入其中，感受到画家的意境，感受到自然界的神秘和美丽。
水墨画的含蓄在于它的意境与情感。在水墨画中，往往不会出现过多的细节和装饰，而是通过简单的线条和色块来表现出画家的情感和意境。这种含蓄的表现方式，使得观者在欣赏时能够自行联想，感受到画家的情感，感受到自然界的神秘和美丽。
水墨画的魅力在于它的神秘与超脱。在水墨画中，往往会出现一些模糊的、不完整的形态，这些形态往往给人以神秘的感觉，使人感受到自然界的超脱和神秘。这种神秘的表现方式，使得观者在欣赏时能够自行沉浸其中，感受到自然界的神秘和美丽。
水墨画，是中国传统绘画艺术的瑰宝，它以其简约、含蓄、神秘的魅力吸引着无数的艺术爱好者，成为中国文化的瑰宝之一。希望水墨画能够继续传承下去，让更多的人能够欣赏到这种独特的艺术魅力。
大班美术活动水墨画《枇杷》教案
第 1 页 共 23 页 大班美术活动水墨画《枇杷》教案
（经典版）
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序言
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水墨美术大班教案6篇
第 1 页 共 11 页
水墨美术大班教案6篇
教案是教师衡量自己的一个标准，优秀的教案可以促进学生素质的提高和发展，XX小编今天就为您带来了水墨美术大班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
水墨美术大班教案篇1
活动班级：
大班
活动名称：
艺术领域
活动内容：
美术活动：有趣的水墨拓印画
活动目标：
1.在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。
2.积极参与绘画活动，乐于表现，感受中国水墨画的美感。
3.体验活动的快乐和成功的喜悦。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动重点：
在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印。
活动难点：
能用正确的方法进行拓印。
活动准备：
(1)物质准备：奥运会开幕式dvd资料;现代水墨画作品(幻灯片);墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的萝卜印章、印泥若干。
(2)经验准备：幼儿回家搜集、了解有关中国水墨画的知识与特点。
活动过程：
第 2 页 共 11 页
(一)观看奥运会开幕式片断和范画 。
师：(播放奥运开幕式 画卷 片断)这是2008年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫 画卷 。这个节目中的演员用舞蹈动作 画 了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢
幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。
师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫 文房四宝 ，是我们中国特有的绘画和写字的工具。
(二)欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。
师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么
师：你们能看出画面中颜色的变化吗(教师提示：颜色深--浓、颜色浅--淡、水分少--干、非常湿润--湿;并依次出现 浓淡干湿 四个字。)水墨画中墨色的
三年级下册美术说课-17水墨情趣 ｜苏少版
《水墨情趣》
一、教材分析
本课是孩子们第一次接触水墨画，他们对这门艺术很陌生，但可以变化自如的毛笔，奇妙渗化的宣纸对于他们来说一套很新奇很奇特的绘画工具。多种轻松愉悦的游戏会让孩子们在水墨中玩起来，大胆的尝试，在游戏中了解传统、感悟自然，创造自己的表达方式。本课的教学主要目的是让学生初步接触水墨画，初步感悟水墨的特性，通过听一听、看一看、试一试、玩一玩，培养学生对水墨艺术的兴趣。
本课提供了大量的图片，并配以精炼的文字，让学生在欣赏的同时获得启发。本课有四版，其中—版着重介绍了水墨画的工具、材料；也就是游戏的工具、材料，以及初步的线条练习，水墨特性的尝试。其他几版有绘画大师张大千以及赵无极的佳作，娴熟自然的笔墨中透了几分童趣，提醒我们不应强调具体的物体造型，让学生自由体验水墨的各种变化，感受墨韵之美。说明文字中则隐含着教学的目标与形式，以及一些小难点的突破方法。
（一）、教学目标
认知目标：了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。
能力目标：能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。
情感目标：感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由游戏的快乐。
（二）、重难点
水墨画有其变化多端的特点，浓、淡，干，湿及不同的运笔方式都会带来不一样的效果，因而让初次接触水墨的学生了解掌握多种水墨语言是学习水墨画的基础，也是本课的重点，而要画出水墨的墨韵难在对墨色浓淡以及水分的控制，因而这就成了本课需要解决的一个难点。
二、学生情况分析
从低年级儿童的造型特征来看，他们的绘画能力才刚刚起步，很多物体的造型还不能完全表现出来，他们的思维以形象思维者为主，他们对事物的理解还处在表面的，外在的状态，学习过程中通过游戏的形式引起他们的注意，游戏是儿童的天性，想象和自由创造是自由活动的本质，本课对学生的创作表现形式不做具体的要求，学生可大胆尝试，表现水墨独特的韵味。
水墨画美术课教案8篇
水墨画美术课教案8篇
编写有启发性的教案可以激发学生的思维能力和创造力，结合实际的教学内容和进度编写教案，可以帮助我们更好地掌握教学的重点和难点，下面是作者为您分享的水墨画美术课教案8篇，感谢您的参阅。
水墨画美术课教案篇1
活动目标：
1.在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。
2.积极参与绘画活动，乐于表现，体验中国水墨画的美感。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
奥运会开幕式dvd资料;古筝音乐磁带;现代水墨画作品;墨汁、脸盆、宣纸和一次性筷子若干：幼儿自制的土豆印章、印泥、垫画用的水粉纸若干;勾线笔。
活动过程：
(一)观看奥运会开幕式片断。
师：(播放奥运开幕式“画卷”片断)这是北京奥运会开幕式中的一个节目，名字叫“画卷”。这个节目中的演员用舞蹈动作“画”了一幅精彩的水墨画。我们一起来看看吧!(教师和幼儿一起观看，放到演员们举起巨大的水墨画作品定住)水墨画是我们中国的国画，小朋友你们学过水墨画吗?
(二)欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。
师：今天老师带来了好多神奇的水墨画，你们想看吗?老师想请你们去看一看这些画和我们平时的水墨画有什么不一样?你看到的画觉得像什么?(放古筝音乐，幼儿开始自由欣赏范画)
(请幼儿说说这些画和平时的画有什么不同之处)你觉得像什么?(请幼儿说出自己的想法)你们能看出画面中颜色的变化吗?(教师提示：颜色深――浓、颜色浅――淡、水分少――干、非常湿润――湿;并依次出现“浓淡干湿”四个字。)水墨画中墨色的“浓淡干湿”，让画面变得丰富和美妙。 出示一幅范画，你们看这里有一幅老师特别喜欢的画，漂亮吗?这幅画还没有取名字呢!你觉得像什么想给它取什么名字?(幼儿说出想法)小朋友觉得它很像龙，老师也想到了一个好听的名字叫“巨龙飞舞”，(教师把名字写在画上)因为这幅画是老师的作品，所以取好名字后要盖上老师的印章，这样就是一幅完整的水墨画了。
大班美术教案《春如线》
大班美术教案《春如线》
大班美术教案《春如线》（精选12篇）
作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的大班美术教案《春如线》，欢迎大家分享。
大班美术教案《春如线》 1
活动目标：
1、欣赏吴冠中作品《春如线》，感受线条的柔美与点的跳跃，并展开大胆想象。
2、引导幼儿根据音乐的特点来进行水墨画线条与点的练习。
3、大胆运用线条与点进行美术创作。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
PPT 水墨颜料、宣纸、毛笔
活动过程：
一、欣赏美术作品：春如线。(展现幻灯一：作品)
1、用视觉直观欣赏。
“今天，老师给小朋友带来了一幅特别的画，让我们一起来欣赏这幅画吧!” “这幅画与我们以前看到的画有什么地方不一样?”
小结：这是我们中国特有的中国水墨画。
“从这幅画上，你一下子就能看见什么?”“画中是怎样的线和点呢?看看这些线和点象什么?
2、听音乐作画：
仔细听听这两段音乐都给你什么样的感受?你认为哪段音乐在画线?哪段音乐在画点?
用手势书空，老师示范作画
交待要求，幼儿用毛笔试一试。
小结：小朋友真能干，转眼间一幅点和线的画就出现在我们面前，就象老师带来的这副画那样，真奇妙!更奇妙的是，这副画里还藏着好听的故事呢?猜一猜，是什么季节的故事?那还是让画家来告诉我们吧!
二、简单介绍画家吴冠中。(展现幻灯二：画家画像)
1、介绍作家的人文背景。
他是中国一位很有名的画家，家乡就在江苏，是我们江苏人的骄傲。他的名字叫吴冠中。“他对大自然特别喜欢——小鸟的鸣叫、小花的摇曳、小雨的缠绵都能激发他的灵感。他常喜欢用流动的线条和点来表达对大自然的感受、记录大自然的美妙，这副画就是他对春天的特别感受，被命名为《春如线》