人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案
人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案一、选择题。
(15分)1.下面画线字的读音全部正确的一项是( )(3分)A.荡漾(yàng) 滥用(làn) 威胁(xié)B.目睹(dǒu) 眷恋(juàn) 晶莹(yíng)C.恩赐(cì) 潺潺(shān) 枯竭(jié)D.领悟(wù) 归宿(shù) 滋养(zī)2.下面词语的书写无误的一项是( )。
(3分)A.指望三翻五次闪闪发光震耳欲聋B.节制世外桃源飞流直下一命呜呼C.松指和蔼可亲阴谋诡计雄伟壮观D.开采纷至沓来固泽而鱼罪魁祸首3.下列句子中的画线词语使用不正确的一项是( )。
(3分)A.在猎人冰冷的枪口下,狼接连发生惨叫,一塌糊除。
B.资源枯竭会让地球处于支离破碎的危机之中。
C.真正的友谊是在风雨同舟的旅程中缔造的。
D.到最后我们还是苟延残喘地将我们的斗争进行了半年左右的时间。
4.下面标点符号解说不正确的一项是( )。
(3分)A.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
(引号:表引用)B.十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……(省略号:表列举的省略)C.童话中,狼几乎永远担着欺负弱小的恶名,如,中国的“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。
(引号:表特殊含义)D.去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。
(破折号:表递进)5.下面的说法不正确的一项是( )。
(3分)A.地球有一颗卫星——月球。
B.《鹿和狼的故事》告诫人们必须尊重生物界的客观规律。
C.《这片土地是神圣的》是一篇著名演说,运用了“总——分”的结构方式。
D.“杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。
”运用比喻的修辞手法,表现杨树柳树生命力非常旺盛。
二、填空题。
(25分)6.在括号里填上恰当的关联词语。
(8分)(1)矿产资源( )上帝的恩赐，( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)河水( )为我们解除干渴,( )滋润着我们的心田(3)( )鹿成了森林中的“宠儿”,( )它们自由自在地生长繁育。
(4)( )在如此险恶的地方,这个瘦小老头( )创造了这块绿洲7.把下列句子补充完整,并试着围绕“珍惜资源,保护环境”这个主题,写一句广告语。
(11分)(1) 就是拯救未来。
(2)“”这句话意味着要为子孙后代着想,保护好现今的土地。
(3)“”这句话的意思是说地球与人类生存息息相关,保护地球就是保护我们自己。
(4)“”这句话的意思是说我们要共同行动起来,起来珍惜、爱护有限的自然资源,不破环、不毁坏,共同营造绿色家园。
(5)“”这句话的意思告诉我们要合理开发利用有限的资源,不能随意浪费、破坏。
(6) 8.按要求完成句子练习。
(6分)(1)请你根据“滔滔不绝”的两个意思分别写一句话。
滔滔不绝(指水势很大):滔滔不绝(指话语连续不断):(2)照样子,仿写句子。
例:我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱 ,就像三、课内阅读。
(10分)溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。
那清激湖水中的每个倒影,反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。
河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
9.这两段是从哪方面来写“这片土地是神圣的”？(2分)10.作者说“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液”,你对这句话是如何理解的？(3分)11.你从选文中体会到了作者怎样的思想感情？(2分)12.假如现在你是一位白发苍苍的老者,读了这篇短文,你会如何劝告你的孩子？(可结合文中的语句来说)(3分)四、课外阅读。
(14分)加拿大的动物“拆迁”那天清晨六点多,我便在睡梦中被嘈杂声吵醒,竖起耳朵仔细倾听,发现声音是从屋顶上传来的。
起初以为是老鼠打架,并未太在意。
没想到第二天深夜,屋顶又传来响声。
我只好向邻居大婶讨教应对之策。
这位大婶很有经验地说:“一定是浣熊在房顶上做窝了,它们可难对付了!”我的心顿时凉了一半。
根据加拿大的动物保护协议,小动物闯入民宅,房屋主人是不能对它们擅自驱赶的。
即使给动物“拆迁”也是有严格程序的,弄不好反会被告上法庭,罚款坐牢。
我找到一家信誉较好的大公司,马上打去电话。
第二天上午,一个叫祖玛的小伙子按响了我家的门铃。
他向我仔细询问了有关情况,然后就爬到屋顶查看。
我也跟着上了屋顶。
卧室正上方的位置被掏出了一个大洞,里面居然安睡着三只浣熊幼崽,毛茸茸的,估计刚出生不久。
浣熊妈妈不知所踪,多半是外出觅食去了。
祖玛仔细查看后,忽然对我说:“对不起,现在还不能让它们搬走。
”我一听,头立刻就大了。
“为什么?”他满脸歉意地解释道:“浣熊幼崽太小,现在搬出去弄不好会死掉,这个责任我们承担不起。
要搬家,起码要等两个月之后才行。
”两个月后,祖玛如约而至。
屋顶上的三个小冤家果然模样大变,长得白白胖胖的。
祖玛带来了一个漂亮的篮子,这是专门给浣熊特制的新家,温暖舒适,且能遮风挡雨。
祖玛又从工具包里拿出一个音乐播放器,按下播放键,调好音量。
然后,他一边听着悠扬的轻音乐,一边小心翼翼地把小浣熊抱进新家,再把“篮子”挂在附近的树枝上。
之后,祖玛开始修补屋顶。
他技艺娴熟,不多时便大功告成。
当他把音乐播放器装回包里时,我好奇地问:“没想到你这么喜欢听音乐,连干活都带着它。
”他愣住片刻,然后笑了:“不是我听,那是放给小浣熊听的。
它们被迫强行搬家,听见音乐就不会那么恐惧了。
”我大感意外,真是想得太周到了!祖玛脸上露出自豪的表情:“爷爷告诉我,在上帝面前,每一个生命都是平等的,理应受到同等尊重。
”正如祖玛的爷爷所说,只有我们发自内心地尊重它们,我们才能做到和它们共处同一片天空,而加拿大,无疑,他们真正做到了这一点。
13.根据意思在文中找出相应的成语。
(2分)(1)按照约定的时间赴约。
（）(2)形容恭敬小心,一点不敢疏忽。
（）14.读文中画线句子,“头立刻就大了”的意思是，原因是。
(3分) 15.文中“我”的心理变化经过了怎样一个过程?(4分)（）→（）→（）→（）16.选文的中心句是。
(2分)17.读了这篇短文,你有什么感想呢?(3分)五、语文实践。
(6分)18.下面这份通知有4处缺漏,请按照写通知的要求,在原文上补充完整。
通知为了加强环境保护教育,学校特地邀请我市环保专家王教授来校作关于“森林、草原、沙尘暴”方面的专题报告。
请按时参加。
英才小学少先队大队部六、习作乐园。
(30分)人们一直设想在火星或月球上建造移民基地,20年后,如果你成为一名科学家，你将为我们在某个星球上建造一个怎样的移民基地?请你展开想象,把你的“基地设计图”先画下来,然后记录你的建造过程或你和大家在基地里某一天的生活。
题目自拟，500字左右。
参考答案：一、1.A 2.B 3.A 4.C 5.C二、6.（1）不是而是（2）不仅还（3）因为所以（4）就竟7.（1）拯救地球（2）但存方寸地，留与子孙耕。
（3）善待地球就是善待自己。
（4）珍惜自然资源,共营生命绿色。
（5）有限的资源，无限的循环。
（6）地球是我家，和谐靠大家。
8.（1）河水滔滔不绝地涌入大海。
他滔滔不绝地讲着这次旅游的见闻。
（2）河流干渴的旅人渴望绿洲清凉的甘霖一样。
三、9. “我们”与溪流河川的密切关系。
10.是祖辈的辛勤呵护,水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力,水流才不至于被污染。
他们保护家园、爱护环境的精神,将在时间的长河中熠熠闪光,不断提醒人们应该爱护水源,就像尊重人类的祖先一样。
11.对这片土地的无比眷恋之情。
12.略三、13.（1）如约而至（2）小心翼翼14.表示遇到了难题,棘手的、感觉很麻烦的事情。
祖玛说现在还不能让浣熊搬走。
15.并未太在意心顿时凉了一半头立刻就大了大感意外16.正如祖玛的爷爷所说,只有我们发自内心地尊重它们,我们才能做到和它们共处同一片天空,而加拿大,无疑,他们真正做到了这一点。
17.略五、18.要点提示：（1）缺报告的时间；（2）缺报告的地点；（3）缺参加人员及其组织人：（4）缺底部的： ______年____月___日六、略。
2022年人教部编版六年级语文上册第四单元测试卷(含答案)
六年级上册语文第四单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、按要求完成字词练习。
(20分)1.看拼音，写字词。
(8分)(1)洪水páo xiào( )着从山谷里狂奔而来。
老支书站在水里，脸上淌着雨水，声音shā yǎ( )，指挥大家过桥。
水起升越高，木桥在痛苦地shēn yín( )，当人们过桥之后，老支书却被洪水吞没了。
(2)渔夫拖着shī lín lín( )的渔网走进屋子，一阵风吹进屋里，灯xī miè( )了。
“今天太zāo gāo( )了，一条鱼也没捞上来，渔网也撕破了，真倒霉。
”渔夫zhòu( )起了眉头，变得yōu lǜ( )起来。
2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(3分)搀．扶(cān chān) 汹．涌(xōng xiōng) 蜷．缩(juǎn quǎn)黧．黑(lí ní) 魁．梧(kuí guǐ) 祭奠．(diàn dàn)3.按要求写词语。
(6分)(1)“他是个身体虚弱而多病的人。
”这句话中画线的部分让我想到了“”一词，用来形容身体状况不佳的词语还有、。
(2)她内心七上八下，十分不安定地想：“他会说些什么呢？”画线部分可以用“”一词概括，这个词语的反义词有。
4.选择合适的关联词填空。
(3分)既……又……虽然……但是……不论……都……不但……而且……宁可……也……(1)( )桑娜不停地干活，( )只能勉强填饱肚子。
(2)桑娜( )关心自己的丈夫和孩子，( )对邻居西蒙一家十分同情。
她发现西蒙死了，( )自己受苦，( )不让西蒙的孩子受罪。
二、选择题。
(8分)1.给下列句子中加点的“失”字选择正确的义项。
(2分)失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④改变（常态）；⑤违背，背弃；⑥没有达到目的；⑦错误，过失。
(1)我们做事要小心谨慎，以免造成失．误。
人教版2019-2020学年度六年级语文上册第四单元测试题及答案
密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019-2020学年度小学六年级语文上册第四单元测考试题及答案（考试时间：90分钟 满分：100分）一、主题达标。
(28分)1．生动的故事情节，读拼音写词语。
(10分)本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文描写了一位普通的g òng ch ǎn d ǎng yu án( )在p áo xi ào( )的洪水中，s ī y ǎ( )着s ǎn ɡ zi( )，ch én zhu ó( )地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风h ū xi ào( )的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，t ǎn t è b ù ān( )地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着sh ī l ín l ín( )的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的ch ī xi ào( )，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进f ēng r én yu àn( )。
战争是多么残酷啊！2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。
(4分)(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
( )(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
( )(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
( )(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
( )3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
(9分)环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是( )，我也能照样子写两个：( )、( )。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。
新人教版六年级语文第四单元试卷及答案
新人教版语文六年级上册第四单元测试卷班级姓名得分第一部分：基础知识与积累运用。
（35分）一．看拼音，写词语。
（6分）mù dǔ wēi xié jùn mǎ（）（）（）lǎo yīng ēn cì làn yòng（）（）（）二．给加点字选择恰当的解释。
垂：A.东西的一头向下 B.流传 C.将近1.垂．下了头（）2.生命垂．危（）三．把词语补充完整。
（）（）可亲从天（）（）纷至（）（）四．日积月累，填一填。
1.拯救地球就是2.但存方寸地，3.，共营生命绿色。
五．给下列句子中的加点词语换一个词，意思不变。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小．．的。
（）2.如果不加节制．．地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。
（）六．读一读，说说句子用了什么说明方法。
1.以宁夏为例，黄河流经宁夏的13个市县，全长397千米。
宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。
（）2.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）七．根据不同的要求写句子。
1.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
修改病句：2.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
缩句：3.写一条保护环境的宣传语。
第二部分：阅读积累与运用。
（35分）一．短文（一）（18分）美的启发我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。
一天功夫，这儿变成了另一番景象。
附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案
人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案一、选择题。
(15分)1.下面画线字的读音全部正确的一项是(。
)(3分)B.目睹(dǒu)眷恋(juàn)晶莹(yíng)2.下面词语的书写无误的一项是(。
)。
(3分)B.节制世外桃源飞流直下一命呜呼3.下列句子中的画线词语使用不正确的一项是(。
)。
(3分)D.到最后我们还是苟延残喘地将我们的斗争进行了半年左右的时间。
4.下面标点符号解说不正确的一项是(。
)。
(3分)C.童话中,狼几乎永远担着欺负弱小的恶名,如,中国的“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。
(引号:表特殊含义)5.下面的说法不正确的一项是(。
)。
(3分)D.“杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。
”运用比喻的修辞手法,表现杨树柳树生命力非常旺盛。
二、填空题。
(25分)6.在括号里填上恰当的关联词语。
(8分)1)矿产资源(是)的恩赐，(经过)几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
2)河水(既)为我们解除干渴,(又)滋润着我们的心田。
3.鹿在森林中自由自在地生长繁殖，成为“宠儿”。
4.在这个险恶的地方，一个瘦小老头创造了一块绿洲。
广告语：珍惜资源，保护环境，共建绿色家园。
6.(1) 水势很大：滔滔不绝的河水冲刷着河床。
2) 话语连续不断：她滔滔不绝地说了一个小时。
9.从河水和土地的神圣性方面来写。
10.我们的祖先和我们都和这片土地和河水有着紧密的联系，它们是我们的亲人。
11.作者表达了对土地和河水的深情厚爱，强调了它们对我们的重要性，呼吁人们珍惜资源，保护环境。
12.孩子啊，这片土地是神圣的，我们要像善待自己的兄弟那样善待它，保护好它的每一寸土地和每一滴水，让我们的子子孙孙也能享受到它的滋润和养育。
课外阅读：加拿大的动物“拆迁”清晨六点多，我被屋顶上传来的嘈杂声吵醒。
起初以为是老鼠打架，没在意。
第二天深夜，屋顶又传来响声。
向邻居请教后才知道，是浣熊在房顶上做窝了。
人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷附答案
人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷附答案（根据最新部编教材编写）一、给多音字选择正确的读音填空。
【mò méi 】沉没（）没有（）淹没（）没事（）【bó bǎi】柏林（）柏油路（）松柏（）【chóng zhòng 】重复（）重蹈覆辙（）重要（）沉重（）【juǎn juàn 】卷发（）试卷（）卷帘门（）考卷（）二、看拼音，写词语。
páo xiào shēn yín shā yǎ xī mièáo yè dǎo méi zhòu méi yōu lǜ三、一字多义（给加点字选择合适的解释填空）。
糟：①无价值的东西。
②用酒或酒糟腌制食品。
③腐烂，朽烂。
④坏。
1.今天的天气糟．透了。
（）2.在继承文化遗产时，我们要取其精华，去其糟．粕。
（）3.我喜欢吃妈妈做的醪糟．汤圆。
（）四、根据划线部分的意思写出相对应的词语。
1.山洪奔腾轰鸣着，像一群受惊的野马。
（）2.水渐渐蹿上来，轻率任意，毫无顾忌地舔着人们的腰。
（）3.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到担心祸患临头，非常害怕不安。
（）4.渔夫皱起眉，他的脸变得使人感到敬畏的、忧虑。
（）5.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，用不着想，形容说话做事迅速地嗤笑起来。
五、选择正确的描写方法，将序号填在括号里。
1.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排到后面去！”（）2.黎明的时候，雨突然大了。
（）3.桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（）4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（）5.就在死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣裳，蜷缩着身子，两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。
六年级语文上册第四单元测试卷二新人教版
第四单元测试卷（二）姓名: 班级: 得分:一、选择题（30分）1．下列加点字中注音全都正确的一组是( )。
A．搀．扶(chān) 搁．板(ɡé) 皱．眉(zòu) B．祭祀(diàn) 狞．笑(línɡ) 忐．忑(tǎn)C．蜷．缩(juǎn) 退役．(yì) 保佑．(yòu) D．寡．妇(ɡuǎ) 嗤．笑(chī) 勺．子(sháo)2．下列句中加点词语的书写和说明完全正确的是（）A．越是不思索的人，越不愿顷听．．别人说话。
（细心地听取）B．桑娜夫妇每日辛苦劳累，还只能牵强．．填饱肚子。
（实力不够，还尽力做）C．她的生命似一首诗，清爽．．、文静而又有格调。
（新奇不俗气）D．不知道因为什么，她哭得那么厉害．．。
（了不得）3．下列四组词语中，不是一对反义词的是( )A.黎明→黄昏惊惶→冷静B.嘶哑→嘹亮放纵→拘束C.苦痛→兴奋咆哮→缄默D.忧虑→焦虑清爽→浑浊4．下列说法有误的一项是（）。
A.小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
B.人物、事情、环境是小说的三要素。
C.小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”D.情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。
5．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A．列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《斗争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B．《桥》的作者是当代作家谈歌。
C．《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家。
D．高尔基依据自己的经验撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的高校》。
6．下列句子中标点符号运用正确的一项是（）。
A．“我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人胆怯。
我可替你担忧呢！”B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C．蓝天无语，却显露出高远。
人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案
人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案
一、选择正确的读音，画上横线。
（3分）
）掺和（chān hé chān huo）奇葩（qíbā qípā）风筝（fēng zheng fēng zhēng
）土馕（tǔ náng tù nǎng）招徕（zhāo lái z hāo lài ）贮藏（zhù cáng zù cāng
二、读一读，写出正确的生字。
（6分）
fěi jiǎo biān jié zhēn suàn
翠子炮然子大
bào yìbàn mùshìyì
竹压杂和言演
三、比一比，再组词。
（6分）
钱（）熬（）栗（）缰（）
浅（）遨（）粟（）僵（）
醋（）僻（）贮（）截（）
酸（）辟（）伫（）载（）
四、把词语补充完整。
（6分）
（）灯（）彩（）天（）地（）歌（）舞七（）八（）
行（）积（）横（）直（）（）山（）岭千（）万（）
天（）海（）（）不（）收（）（）起敬（）（）而至
五、按要求写词语。
（8分）
意思相反的词：夸大（）和睦（）热闹（）茂密（）
高潮（）丰富（）宽敞（）简单（）
意思相近的词：安静（）踪迹（）遮掩（）诚恳（）
繁盛（）单调（）敦厚（）柔顺（）
六、在括号里填上正确的词语。
（6分）。
部编版人教版六年级语文上册《第四单元测试卷》(附答案解析)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……主题百花园(42分)一、主题达标。
(28分)1．生动的故事情节，读拼音写词语。
(10分)本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文中描写了一位普通的gòng chǎn dǎng yuán()在páo xiào()的洪水中，sī yǎ()着sǎnɡzi()，chén zhuó()地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风hū xiào()的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，tǎn tè bùān()地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shī línlín()的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的chīxiào()，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进fēng rén yuàn()。
战争是多么残酷啊！2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。
(4分)(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
()(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
()(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
()(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
()3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
(9分)环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是()，我也能照样子写两个：()、()。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。
(5分)(1)桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……()(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
人教部编版六年级上语文第四单元测试卷3套(含答案)
六年级上学期语文第四单元达标检测卷（一）基础帀花园（39分）一、在带点字的正确读音下面打“ J ”。
（4.5分）狞(ning ling)笑搁@ g6)板势不可爭(dang dang)保侑(you rou)寡辭gQ）妇讎(quan juQn)缩咔嚓© cha)后备役（yi yu）^(feng fBng）缝补补二、正确读写词语。
（8分）shen yin fei hua liu焙ng jiu zhu( )( ) ()( )zhou mei xiong ydng jian qi xT mie( )( ) ()( )三、照样子给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
（5分）包泡（水泡）（敖-- , 四、写出下面加点词语的反义词。
（4分）1.屋子里没有生炉子，又潮録又阴冷。
（）2.车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
（）3.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后• •边！"（）4.木桥开始发抖，开始頰芾地呻吟。
（）10五、仿写词语。
（4.5分）1.忐忑不安： 不 不 不2.不假思索：不 不 不3.跌跌撞捕： ______________________ 六、选择恰当的关联词填空。
（8分） 宁可 .... 也不 .... 不但……而且 尽管……还是…… 既……又… 桑娜（ ）从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。
她（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家也很同 情。
她看到西蒙死了，（ ）自己受苦受累，（ ）让西蒙 的孩子受罪。
她真是一个（ ）勤劳（ ）善良的人。
七、按要求写句子。
（5分） 1. 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（改为反问句） 2. 老汉很凶。
（改为比喻句）4.她的心跳得很厉害，n 己也不知道为什么要这样做，但是觉得非 这样做不可。
（改为肯定句）3.渔夫的妻坐在火炉5•他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。
”（改为转述句）主题训练营（16分）八、日积月累。
六年级上册语文试题-第四单元测试题(含答案) 人教部编版
人教部编版六上语文第四单元测试题一、简答题(12分)1．(8分)看拼音写词语。
shū jífěi cuìxīng wàng biān pàojiān áo yán jùn biān cèzhēng róng2．(4分)划去句子中画线字的错误读音。
(1)他刚要动手，妈妈喝（hē hè）住他，说：“你折（zhēzhé shé）一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”(2)挨（āiái）到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
二、判断题(4分)3．(4分)判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。
（）(2)《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。
（）(3)小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
（）(4)课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。
（）三、单选题(9分)4．(3分)下列字音完全正确的一组是（）5．(3分)下列句子中，画线词语使用正确的一项是（）6．(3分)下面词语中，没有错别字的一组是（）四、现代文阅读(31分)7．(10分)阅读理解。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱多病的老妇人。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
停顿了一会儿，她又不时重复数起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里（平静寂静）了。
“一、二、三…”神志不清的老妇人重复数着。