二维动画Flash8.0公开课教案—卷轴画
二维动画Flash8.0公开课教案—卷轴画
课题：二维动画Flash8.0——卷轴画
授课：曾XX
授课时间：2014年4月4日第二节
课时：1
授课地点：4404
授课对象：13秋计算机班
教学目标：
知识目标：学习和掌握用FLASH制作卷轴画展开动画
能力目标：在完成一个个具体的任务的过程中学会FLASH的制作技巧，熟练Flash软件的各种操作，
情感目标：通过学生动手操作，体验创造与实践的快乐，培养提高学生的审美情趣
教学重点：遮罩动画的应用，卷轴展开的实现
教学难点：卷轴和遮布同步动画设计
教学方法：讲授法、演示法、实践法
教学工具：多媒体计算机机房、flash及相关教学软件
教学过程：
一、新课导入
北京奥运会开幕式上那充满诗情画意的卷轴，大家一定还记忆犹新吧！今天我们就用flash来制作一幅诗情画意的水墨卷轴画，现在
我们来一起开开它的效果。
二、讲授新课
1、新建一个默认大小的Flash文档，设置一个背景色。
2、在库中制作卷轴画的各种元素
（1）制作有画布的山水画。
○1插入新元件“画”→图层1→用矩形工具画一个填充色为浅灰色大小合适的矩形（居中）→锁定图层1
○2导入图片“山水画”到库→新建图层2→把图片“山水画”拖到元件“画”→用任意变形工具将图画调整到合适的大小→相对于舞台居中
（2）制作画轴杆。
插入新建原件→图形元件→命名为“轴”→矩形工具→绘制颜色为灰到白到灰渐变，大小合适的矩形→居中→锁定图层1→新建图层2→矩形工具→绘制大小合适、颜色为黑色的矩形→选择工具→将黑色矩形的两端调整成弧形→居中
3、返回主场景制作卷轴画动画。
（1）图层1→把“画”拖到舞台→居中→图层重命名为画→在50帧插入帧→锁定图层1
（2）新建图层2→选中库中画好的卷轴→（按住Alt键水平拖动）复制出另外一根卷轴→并排放在图画的左端→选中右边的卷轴，将它分散到新的图层→重命名图层名称（左轴、右轴）→锁定图层左轴（3）图层右轴→在45帧插入关键帧→把轴移到画的右方→选中第一帧→创建动画补间动画→锁定图层
（4）新建图层4→重命名为遮罩→绘制一个大小覆盖画的矩形→在45帧插入关键帧→创建补间动画→选中第一帧→把矩形移到画的左边→锁定图层→选中图层4→右键→遮罩层
三、学生上机操作
按照上述步骤制作一个卷轴画动画，保存文档，命名为“学号+姓名”，并且提交。
四、小结
通过本节课，学习了运用遮罩动画制作出卷轴画效果，通过上机操作使学生达到从理论到实践，从而学到操作flash的技巧。
五、作业布置
制作课本P126的小试身手，把本节课学到的制作卷轴画的知识运用到另外一个卷轴动画里面。
制作卷轴动画教案
制作卷轴动画教案教案标题：制作卷轴动画教案教学目标：1. 学生能够理解卷轴动画的概念和原理。
2. 学生能够运用创意和想象力制作自己的卷轴动画作品。
3. 学生能够掌握基本的卷轴动画制作技巧和工具使用。
教学重点：1. 卷轴动画的概念和原理。
2. 制作卷轴动画的基本技巧和工具使用。
教学准备：1. 教师准备：卷轴动画的示范作品、卷轴纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 学生准备：卷轴纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：引入：1. 教师向学生介绍卷轴动画的概念和原理，可以通过展示一些经典的卷轴动画作品来激发学生的兴趣和好奇心。
探究：1. 教师与学生一起讨论卷轴动画的基本原理，包括使用连续的图像在快速播放时产生动画效果的原理。
2. 教师向学生展示一个简单的卷轴动画示范作品，并解释制作过程中使用的技巧和工具。
实践：1. 学生分组或个人准备卷轴动画制作材料。
2. 学生根据自己的创意和想法，设计并绘制卷轴动画的关键帧图像。
3. 学生使用剪刀和胶水将绘制好的关键帧图像粘贴在卷轴纸上，制作完成卷轴动画。
总结：1. 学生展示自己制作的卷轴动画作品，并向同学们分享制作过程中的心得和体会。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生继续探索和创作。
拓展：1. 鼓励学生尝试使用不同的材料和技巧制作卷轴动画，例如使用彩色纸、水彩、油画等。
2. 学生可以尝试在卷轴动画中添加背景音乐或声效，增强动画的表现力。
评估：1. 教师观察学生在制作过程中的参与度和创造力，并对学生的作品进行评价。
2. 学生之间互相欣赏和评价彼此的卷轴动画作品。
教学延伸：1. 学生可以进一步学习和探索其他动画制作技巧和工具，例如使用电脑软件进行动画制作。
2. 学生可以尝试制作更复杂的卷轴动画作品，例如添加更多的关键帧和动画效果。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时注意安全，避免发生意外。
2. 鼓励学生在制作过程中保持创意和想象力，不拘泥于传统的动画形式。
第九课制作神奇的遮罩动画---卷轴动画教学设计
1、讲出本节课的教学背景
2、引出本课的学习任务
3、复习和巩固遮罩的知识点
4、讲解和演示卷轴动画的操作过程
1）、导入“圣诞节”图片，在第100帧处插入帧，延续第1帧的画面。
2）、建立遮罩层，在第1帧处画一个矩形框，位置在“圣诞节”图片的左边，不能遮盖住图片，在第100帧处插入关键帧，利用任意变形工具调整矩形框，使矩形框整个覆盖住“圣诞节”图片。在第1帧~第100帧建立形状补间。将遮罩层设置遮罩效果。
3）、建立卷轴1层，在第1帧处导入“画轴”图片，利用隐藏/显示按钮取消遮罩效果，用任意变形工具和移动工具，将“卷轴1”调整到“圣诞节”图片的最左端。复制卷轴。
4）、建立卷轴2层，在第1帧处粘贴卷轴，将卷轴2和卷轴1放在一起，在第100帧处插入关键帧，将卷轴2移动到“圣诞节”图片的最右端。在第1帧~第100帧之间创建动画补间，形成卷轴滚动的效果
5）、取消隐藏的遮罩效果，测试影片。
5、总结遮罩的本质和规律
教学反思
1、本节课环节紧扣遮罩的知识点，讲解详细、清晰，语速较快，声音洪亮，对于已经学习过遮罩的学生来说的同学来说简单易懂，在一些细节方面，还需要对学习理解能力稍慢的学生加以详细解释，对于以后的flash微课制作是一次很好的探索。
第九课制作神奇的遮罩动画----卷轴动画（微课教学设计）
教材
清华大学出版社信息技术五年级上册
学科
信息技术
学段
小学
教师
刘芳适用对象五年级学生 Nhomakorabea教学背景
本节课是清华大学出版社出版的信息技术五年级上册第九课的内容，利用flash软件制作神奇的遮罩动画的一节练习课，是学习完遮罩的基本内容之后的一节提升课。复习和巩固flash的遮罩的知识点。
用flash制作遮罩动画卷轴展开_说课课件
归纳总结
• 教师提问：今天主要学习了哪些知识？
教师与学生一起简短回顾本节课的主要知识点，
将前面所学的零散知识汇总，使学生所掌握的感性 知识上升学理性知识。并提醒学生要灵活、合理运 用动画效果。
谢谢！
让学生说出动态遮罩的效果， 然后教师演示，学生观察，最
后让学生按照Leabharlann 师演示的步骤完成任务。驱动任务 层层深入
2. 遮罩效果
任务三：卷轴展开效果的实现
通过前面对两种遮罩效果的学
习和实践，来进行综合实践练 习，教师演示，然后让学生完
成任务。
驱动任务 层层深入
2. 遮罩效果
任务四：探究任务
要求学生根据“提示”自主学习 ，并对个别学生单独辅导。 如实践中遇到困难可与同学交流
学情分析
所教对象为计算机专业一年级的学生，由于计算机的普及，大多数 学生在初中时就学过一些计算机方面的基本知识，加上现在上网的方便， 因此学生对计算机的基本操作应该有一定的了解。
由于学生对以往的灌输式学习已经呈现出抵触情绪，所以本书采用
“行动导向”，“任务驱动”的方法引导学生在“学中做”、“做中 学”，把基础知识的学习和基本技能的掌握有机地结合在一起，从具体
。
• 学法
采用分层任务驱动法、自主探究学习等方法，在整个教学中，学生也
是由浅入深、循序渐进，围绕知识点展开，通过自主式和合作式学习 ，最后达到对知识的理解和能力的提高。
教学过程
4 3 2 1
情境导入 任务驱动 评价交流 归纳总结
创设情境 导入新课
• 欣赏动画作品，引入遮罩效果
驱动任务 层层深入
的操作实践中培养学生的应用能力。
教学目标
1、知识目标：
卷轴的制作
卷轴的制作打开flash8.0界面，给舞台设成550×400大小。
一、新建一个影片剪辑“卷轴左”1.确定，锁上笔触线，填充色选浅棕色，矩形工具画一个20×360的矩形，居中对齐。
2.窗口——混色器——线性，给矩形改变亮度。
混色器里，左右小桶取浅棕色，中间小桶浅棕色，亮度设成50%。
3.锁上图层1，插入图层2，图层2挪到图层1下面。
矩形工具画个灰色小矩形，属性里大小：14×17。
打开开混色器用同上的方法给小矩形增加亮度。
复制小矩形，变形工具给【垂直翻转】跟图层1的大矩形对齐放好。
全选大小矩形，转换为图形元件【卷轴】4.新建一个影片剪辑【卷轴的制作】（1）图层1.命为背景图，矩形工具画个紫色的矩形大小：510×360（混色器里给矩形增亮）40帧，插入帧。
（2）图层2.画个矩形大小：510×360，40帧插入关键帧，第一帧，矩形属性里设成1×510，居中对齐，1——40帧任意帧做形状补间动画选择遮罩。
（3）插入两图层，分别为【卷轴左】、【卷轴右】，从库里拖出卷轴。
居中对齐放好。
（4）40帧分别插入关键帧，做补间动画。
OK，简单的卷轴就这么简单，试试吧。
卷轴打开是不是要写几个字呢？很简单，继续来吧。
(*^__^*)毛笔写字的效果：二、画枝毛笔，跟卷轴的画法类似，就不写了。
把毛笔转成图形元件。
继续从上面【卷轴制作影片】剪辑里操作。
1.所有图层从116帧插入帧。
2.插入两个图层，分别为【字】、【毛笔】。
50帧插入关键帧【字】的图层第50帧写【成全善良】，把字给打散，从最后一笔擦除（最后一笔即【良】的最后一笔），然后复制第一帧，粘贴到第二帧，返回第一帧继续擦除比划，然后复制第一帧粘贴到第三帧，依次类推直到所有比划擦完。
然后选择这个图层的所有帧，鼠标右键给翻转帧。
【毛笔】的图层第50帧，从库里拖出毛笔，根据【字】的图层字的比划，挪动毛笔的位置，从后边依次插入关键帧。
FLASH操作实例之遮罩层使用—卷轴展开 教学设计
《FLASH操作实例之遮罩层使用—卷轴展开》教学设计一、设计思想随着新课程改革的深入，信息技术课程理念发生了巨大的变化，具体表现为：强调培养学生的信息素养；为学生打造终身学习的平台；关照全体学生的发展；强调培养学生解决问题的能力，运用信息技术创新实践的能力，与人交流合作的能力。
新课程要求教师必须改变传统的“教教材”，要“用教材去教”，要求教学模式由以往的“以教师为主体”转变到“以学生为主体”，提倡“任务型”教学，关注学生的情感态度价值观。
本节课我根据新课标，结合学生的特点对教材的内容进行了深入的挖掘和思考，创设丰富的教学情境，提供多样的学习资源。
教学以生活中有趣的问题作为任务驱动，让学生采用自主、合作、探究、体验等学习方式，通过实践操作获得新知，充分体现学生的主体地位。
二、学情分析从思维品质上来说：学生已有使用计算机的感性经验，已经可以超越简单的技术操作，具备了接受更高层面文化的能力。
学生的思维能力已接近成人，他们有旺盛的求知欲，较高的学习自觉性，并具备一定的自学能力，已具有较强抽象思维和逻辑推理能力。
从知识储备上来说：经过前面的学习，学生已经可以使用计算机处理一些实际问题，例如：利用计算机对文字、图片、多媒体信息的处理，但是对于相对复杂一点的多媒体作品设计学生还是难以完成。
三、教学目标（一）、知识与技能：1、理解帧的概念；2、理解遮罩层的概念；2、理解动作补间和形状补间的概念；（二）、过程与方法：1、学会做简单动作补间和形状补间动画；2、学会制作简单的遮罩层动画；2、培养学生的理论联系实际能力和动手操作能力。
（三）、情感态度与价值观：1、培养学生学习信息技术课程的兴趣；2、培养学生主动探究和合作学习的意识和能力。
四、重点难点教学重点：动作补间、形状补间、遮罩层教学难点：遮罩层五、教学策略与方法1、问题导入，激情引趣。
2、创设情境，任务驱动。
3、自主完成，构建新知。
4、强化练习，巩固提高。
六、课前准备1、教学课件2、计算机教室七、教学过程（一）新课导入同学们，上节课我们进行了FLASH动画操作题的练习，并且制作了打台球的动画作品，大部分同学对于FLASH的一般操作有了一定的了解，对于设计动作补间的动画也有了一定的尝试，也可以独立完成一些简单的FLASH操作题，这节课，我们继续讲解FLASH操作题的练习，不同的是，这节课制作的难度有所增加，也要制作更美观的动画。
flash制作卷轴效果详细操作步骤如下
制作卷轴效果详细操作步骤如下一、单击“文件”→“导入”→“导入到舞台”→选择一张图片→单击“打开”即可，然后用“任意变形工具”→调整图片大小适中放在舞台中间。
二、单击“插入”→“新建元件”→修改名称为“画轴”→“类型”选择为图形。
三、画轴杆。
用矩形工具画一个细长的矩形，在颜色面板中将填充样式设为如下线性渐变，两端色块为棕色，中间为白色。
四、先插入一个新图层，然后选中新图层再用矩形工具画一个黑色的细长矩形。
图7五、将两个矩形放在一起并居中对齐。
六、单击时间轴上的“场景1”，插入一个新图层2，选中画轴元件按住鼠标左键从库面板里拖到工作区（或画布），同理再插入一个新图层3用来放置右端的画轴（可以通过复制和粘贴左端画轴来快速实现）。
然后分别在各个层的第60帧击右键选择“插入帧”。
七、选中图层1→单击插入图层按钮插入一个新图层4，然后按下鼠标左键拖出一个矩形刚好覆盖住两个画轴中间的图片，→然后选中矩形单击“任意变形工具”并把中心原点用鼠标拖动到矩形的左边边线上，→选中图层4的第一帧用鼠标指针指向矩形右边黑色控制点向左拖动使矩形变窄。
→然后右击图层4的第60帧选择插入关键帧，仍然保证中心控制点（圆点）在矩形的左边边线上，然后把矩形向右拖动使矩形覆盖住图层1中的图片，→选中图层4的第一帧在下面属性面板的“补间”一栏中选择“形状”创建形状渐变动画。
八、先用鼠标选中图层3的第一帧把右端画轴拖到左端画轴右边并紧挨着左端画轴，→把鼠标移到图层3的第60帧单击鼠标右键选择“转换为关键帧”，→然后有鼠标把右端画轴拖放到图片的右端，→最后在图层3的第一帧处单击鼠标右键→选择“创建补间动画”。
九、最后选中图层4，在图层4上单击右键→选中“遮罩层”即可。
然后按CTRl+Enter键测试影片。
（完成）。
FLASH 教程 卷轴的制作
卷轴的制作编写：飞飞看效果图请点此链接卷轴一。
新建影片文档1）启动FLASH 8 软件，创建一个名为“卷轴”FLASH 8影片文档，设置文档的属性大小为350*450 像素，文档的其他属性默认。
2）需要素材：四张古代侍女图片（或山水画也可），背景图片一张（以风景图片为佳），音乐一首。
然后导入到库。
二。
新建元件1）插入新建元件，类型：图形名称：纸一，然后进入“纸一”图形元件的编辑区，见下图2）在图层一的第一祯，点矩形工具，禁止笔触色，设置填充类型为：纯色，色块代码为：#996600 ，在舞台上画一个宽/高像素为：200*350 无边框的矩形，然后做水平中齐，垂直中齐，锁定图层。
见下图3）插入新图层二，在图层二的第一祯，从库中将准备好的图片（1）拖进舞台，在属性面板里设置其宽/高像素为：140*250 ，然后做水平中齐，垂直中齐。
见下图三。
复制元件1）在库中选中“纸一”图形元件，右键单击，在弹出的菜单中，点”直接复制“，改名称为“纸二”，然后双击“纸二”图形元件图标，进入其编辑区内对其进行修改。
见下图2）选中图层二的第一祯，右键单击，点“剪切祯”，然后从库中拖入图片（2），在属性面板里设置其宽/高像素为：140*250 ，然后做水平中齐，垂直中齐。
3）依此类推，复制并修改做出“纸三””纸四“图形元件。
四。
新建元件（轴）1）插入新建元件，类型：图形名称：“轴”，然后进入“轴”图形元件的编辑区2）在图层一的第一祯，点矩形工具，禁止笔触色，设置填充类型为：线性，色块代码左右为：#993300，中间色块代码为#FFCCFF，在舞台上画一个宽/高像素为：250*20 无边框的矩形，然后做水平中齐，垂直中齐，锁定图层。
3）插入新图层二，在图层二的第一祯，点矩形工具，禁止笔触色，设置填充类型为：线性，色块代码左右为：#993300，中间色块代码为#FFCCFF，在舞台上画一个宽/高像素为：200*25无边框的矩形，然后做水平中齐，垂直中齐，锁定图层。
Flash 心形动画制作方法与卷轴制作详细步骤
Flash制作心形动画1、Ctrl+F8新建元件，选择椭圆工具，线条为无色，填充色为红色。
画按住Shift 画一个正圆。
2、按住Ctrl拖动圆让两个圆重合3、按A选择部分选取工具点击双圆下部再拖动下部两圆交接点往下。
再把想邻的两个点拖动与下面点重合这样心形就做好了4、新建引导层。
在引导层里做上面的方法做一个无填充。
有边框的心形。
拖的时候可以只要一边。
因为我们只需要一边。
把多余的地方用橡皮擦掉5、在第六十帧插入关键帧。
在第一帧将红色的心拖到心形引导线的开头（注：一定要是心形的中心点与引导线重合。
可以选择任意变形工具可以看到中心点）在第六十帧将红色的心拖到引导线的结尾。
然后在图层中间任意地方右键。
选择创建补间动画。
这样。
一个运动的心就做好了。
6、再建一个元件2，将元件1拖到元件2中，Ctrl+C复制一下。
在第五帧插入关键帧，按Ctrl+Shift+V在原处粘贴，然后每隔5帖在原处粘贴一下。
在第六十帧写入动作stop():7、回到场景。
将元件2拖入场景，在原处粘贴一个元件2。
选择修改。
变形。
水平翻转。
然后在第二帧插入关键帧。
写入动作gotoAndPlay(1);这里的大小写要分明。
然后Ctrl+Enter就可以观看了FLASH制作卷轴方法FLASH制作卷轴1.打开软件---FLASH文挡 ---修改文挡--宽550高250--确定2.插入---新建元件--图形元件名(纸)3.图层面板--插入图层--三个4.笔触禁止--填充色666600 图层2的第一针画个宽350 高130像素白色矩形笔触禁止在居中一下5.再在图层3的第一帧把你准备好的图片放到场景(写字画画)6.插入---新建图形元件名称为轴7.笔触禁止--打开混色器---选线性---颜色自定8.点第一帧选矩形工具画宽20 ,高200像素的矩形---居中9.在选椭圆工具画个小圆放到轴的两端10.回到主场景---插入三个新图层图层(1:纸 ,2是遮罩, 3左轴,4:右轴共4个图层)--上锁11.打开图层1的锁把纸元件拖到舞台12.把遮罩锁打开--把纸图层的第一帧复制然后粘贴到遮罩图层的第一帧上13.点左轴的第一帧--把轴拖到舞台放到纸的左边14.把左轴的第一帧复制到右轴的第一帧上点右轴的第一帧移20像素15.纸图层的100针插入帧----左轴图层100帧插入针帧16.右轴40针插关键帧---把轴拖到纸的右边17.选中右图层的第一帧创建动画补间--再在右轴的60针插入关键帧18.复制右轴的第一帧粘贴到本图层的100针处--点60针创建动画补间19.遮罩层第一帧高设200像素--居中20.遮罩的40针针插入关键帧21.把第一帧图形上的宽设为20像素---让它介于两轴中心线处---选中遮罩层的第一帧创建动画补间22.再在遮罩的60针插入关键帧,复制遮罩的第一帧粘贴到本图层的100针处--点60帧创建动画补间23.点遮罩层单击鼠标的右键选遮罩就可以拉--测试效果24.文件--导出影片--保存OK。
flash8.0教程《画轴制作》
flash8.0教程《画轴制作》一、打开软件，场景尺寸设置为：宽400像素，高600像素（以图片尺寸宽300×高500为例）。
二、插入→新建图形元件，名称：画轴。
1.用矩形工具，笔触颜色无，填充色任意，画一个宽300像素、高25像素的矩形（矩形的大小和图片的大小一样）。
2.根据图片颜色，填充好画轴颜色（中间的颜色为白色，两边的颜色稍深一点，颜色自定。
画轴的填充色及画法和相框的做法是一样的）。
3.再用矩形工具画一个宽24像素、高16像素的画轴头，复制成2个，分别移放在画轴的两头，填充色根据需要自定（一般画轴头的颜色和画轴的颜色要有所区分）。
4.选中画轴和画轴头（点第1帧，即可全部选中），在“修改”菜单→组合，使之成为一体。
三、返回主场景1.图层一，将图片导入舞台，水平、垂直中齐，在200帧插入帧。
2.图层二，用矩形工具，笔触颜色无，填充色任意，画一个宽300像素、高500像素的遮罩矩形，使之覆盖完图片，水平垂直中齐，再将高度变更为1.0像素，并移至到图片的上边沿处，然后在200帧插入关键帧。
3.在80帧插入关键帧，并选中第80帧，将矩形恢复到原图尺寸（即300×500），在120帧插入关键帧，然后分别在第1帧和第120帧进行形状补间。
4.图层三，选中第1帧，将“画轴”元件拖入场景，水平垂直中齐后，将画轴的高改为18像素，宽不变，然后再移到上边1.0线外（画轴的下侧与1.0线相接）。
5.图层四，再将“画轴”元件拖入场景，水平垂直中齐，移至到第一个画轴的下侧，在200帧插入关键帧。
6.在80帧插入关键帧，并将画轴移到图片的下方（画轴的上侧与图片的底部相接），再将画轴的高度改为18像素，在120帧插入关键帧，然后分别在第1帧和第120帧进行补间动画。
7.在所有的图层的220帧插入帧，以延长图片有一个欣赏的时间过程。
8.在图层二进行遮罩。
好啦，可以测试看效果了，你试试吧！。
《二维动画(flash)》教案(96课时)
四川城市技师学院教案课程名称二维动画课程性质专业课开课学期2019-2020上学期学时数16*6=96课时授课班级2018级计算机应用与维修高级班主讲教师林琳职称副教授二〇19年8月填写说明1、封面中课程性质是指公共课、专业课、实践教学环节等。
2、教案首页中的授课类型是指理论授课、实验课、习题课、课堂讨论、课程设计、实作等。
3、教学步骤及主要内容包括教学设计、教学内容、过程、方法。
4、备注包括时间安排、媒体应用、对教材的整合等；对教材的整合包括删减的内容、补充、更新的内容等。
5、教师每次课都要写一份教案、讲稿或课件（一次课计2学时）。
备课基本要求备课是教学过程的起始环节，是教师在课堂讲授之前进行的教学设计准备工作。
备课环节主要包括把握大纲、钻研教材、准备教学进度表和讲稿、设计教案、开发课件、准备教具、试验预做、实践教学内容及实施设计、考核等工作。
备课环节的基本要求是：1、改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体。
2、合理安排理论教学与实践教学的内容和比例，备课要体现理论教学必需、够用的原则3、教师备课除认真、深入钻研教材外，必须广泛猎取和掌握丰富的相关知识，要特别注意吸收新思想、新信息，掌握本专业领域的新知识、新技术、新方法、新工艺，充实备课内容。
教师备课应紧扣教材，又不拘于教材，应参阅本课程其他教材或专著，深入钻研、分析，集众家之所长，择其精华而授之。
4、备课时既要考虑面向全体学生，又要兼顾差异教育，因材施教，克服教学中的片面性和一般化，讲究备课的针对性。
要针对大纲、针对教材、针对授课对象，结合课程特点和自己的教学风格，使备课工作具有实效性。
5、教师备课时要掌握教材的内容、特点，弄清主要问题的来龙去脉及领悟关键内容的前因后果，精心构思教学内容的先后次序和重点内容的展开与深入步骤，做到条理分明，层次清楚，注意教学设计的层次性。
6、教师要注重备课的计划性，对每一章节、每一单元的知识点认真进行梳理，对分析判断结果加以整理、归纳，编制学期教学进度计划表，并编写成教案。