【教科版】2018学年小学版五年级上册：《科学》作业本参考答案(Word版)
新教科版五年级下册科学作业本参考答案详解
新教科版五年级下册科学作业本参考答案详解TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-新教科版五年级下册科学作业本参考答案详解沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关活动记录判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
2018年教科版科学四年级下册作业本参考答案
—教科版2018年科学作业本参考答案四年级下册 “电”单元练习答案1. 生活中的静电现象课堂练习1.连线题。
下面哪些现象是静电现象用直线把它们连接起来。
2.选择题 （1）C （2）C （3）B2.点亮小灯泡活动记录1．（1）（2） 玻璃泡 }金属架 灯丝 连接点！干电池使小灯泡发亮。
梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。
下雨前天 空会打雷通电后电视机播放节目。
?利用太阳能热水器烧水。
冬天脱毛衣时，会看到火花并听到“噼啪”声响声塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸片2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。
（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
课堂练习3.下图中哪些小灯泡会发光在图下相应的括号里打上“√”（下图中哪些连接会产生短路在图下相应的括号里打上“△”。
（√）（△╳）（√）（√）~（╳）（╳）（╳）（╳）3.简单电路活动记录~2.1.课堂练习3.连线题：连接各元件#—提供电源连接或断开电路利用电流发光4.判断题：（1）√（2）X （3）√4.电路出故障了活动记录1. 观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。
2. 略;课堂练习3. 选择题。
（1）B （2）B5.导体与绝缘体活动记录：略课堂练习2.选择题（1）C （2）A6.做个小开关课堂练习1、|2、下图是小明设计的三种开关。
请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用^（╳）（√）（╳）2．下面哪些材料能用来制做开关哪些不能（√）（√）（╳）（╳）!（√）（╳）（√）3.选择题。
（1）B（2）A7.不一样的电路连接]活动记录：（答案略，根据实际情况记录）课堂练习2.选择题（1）B（2）A单元练习1.判断题（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）×（7）√（8）×2.选择题)%果实茎（1）A （2）B （3）C （4）C （5）A （6）B （7）A （8）A 3.探究题（1）请你用线条代替导线，接亮小灯泡。
教科版三年级下册科学作业本参考答案
2023年版省编科学作业本参考答案三年级下册浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师和教研员编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
2023年作业本采用彩印，部分内容做了修订，原作业本参考答案也要同步修订。
小学科学教学网骨干团队提供2023年版作业本参考答案，供大家在教学中参考。
如果在使用中有更好的意见，请到小学科学教学论坛发帖讨论。
1.运动和位置活动记录1.略2.课堂练习1.（1）A（2）A2.西北；40实践拓展运动；静止2.各种各样的运动活动记录略课堂练习1.2.A科学阅读1.C2.B3.直线运动和曲线运动活动记录1.略2.略3.略课堂练习1.A2.C3.实践拓展离磁铁一定距离时变为做曲线运动。
4.物体在斜面上运动活动记录1.略2.略课堂练习1.B2.B3.B4.B实践拓展平直滑梯滑下来较快5.比较相同距离内运动的快慢活动记录1.2.略课堂练习1.（1）B（2）C（3）A2.C6.比较相同时间内运动的快慢活动记录1.2.略3.略课堂练习1.B2.（1）B（2）B（3）A3.A7.我们的“过山车”活动记录1.略2.略课堂练习1.C2.B3.B8.测试“过山车”活动记录（1）最高处（2）滚动（3）略课堂练习1.A2.C3.B科学阅读C单元练习1.（1）C（2）C（3）C2.（1）B（2）C（3）B3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C4.（1）C（2）C（3）C1.迎接蚕宝宝的到来活动记录略课堂练习1.A2.B3.A4.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）√（8）√科学阅读1.B2.B2.认识其他动物的卵活动记录略课堂练习1.C2.A3.C4.卵壳；卵白、卵黄；胚；气室科学阅读C3.蚕长大了活动记录略课堂练习1.B2.略3.8；3；4；14.蚁蚕；眠；蜕皮科学阅读1.A2.A4.蚕变了新模样活动记录略课堂练习1.C2.C3.（1）√（2）×（3）×（4）√4.①→②→③5.茧中钻出了蚕蛾活动记录2.B3.A4.C科学阅读C6.蚕的一生活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.A科学阅读（1）√（2）×7.动物的繁殖课堂练习1.A2.B科学阅读1.A2.（1）√（2）√8.动物的一生活动记录略课堂练习1.D,B,C,A2.B3.C科学阅读1.C2.A,C单元练习1.C2.A3.B4.A5.C6.A,B7.气室卵壳卵黄卵白1.仰望天空活动记录1.略2.课堂练习1.A2.B3.B4.A5.C科学阅读×2.阳光下物体的影子活动记录略课堂练习1.②→④→①→③2.B3.B4.A科学阅读B3.影子的秘密活动记录略课堂练习1.C2.B3.C4.A5.B4.月相变化的规律活动记录略课堂练习1.B2.A3.A4.B5.B5.月球——地球的卫星活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.科学阅读A6.地球的形状活动记录略课堂练习1.平面；球面2.A3.A4.C科学阅读A7.地球——水的星球活动记录略课堂练习1.A2.A科学阅读B8.太阳、月球和地球课堂练习1.2.略科学阅读1.B2.A单元练习1.B2.C（说明：此题有歧义，上午和下午同个物体的影子也可能出现长短一样。
[教科版]2021学年小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案(Word版)
![[教科版]2021学年小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案(Word版)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/9cd03bdd4128915f804d2b160b4e767f5bcf805b.webp)
[教科版]2021学年小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案（Word版）六上作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具活动记录：略课堂练习：1.判断题。
（1）√（2）√（3）×2.（1）剪刀、筷子、老虎钳（尖嘴钳）、螺丝刀（2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录：略课堂练习：1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）阻力点支点用力点支点（1）用力点或阻力点力点用力点省力不省力也不费力阻或3、杠杆类工具的研究活动记录：省力、费力、省力课堂练习：1.费力省力（因并无作业本上的图，用文字则表示：手执处用力点、缠着东西处阻力点。
）支点支点2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的杠杆：打扫卫生剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已再加，恳请在适当地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录：略课堂练习：1、填空题。
的定、颤抖、定2、省力情况改变方向情况6、滑轮组活动记录：略课堂练习：定滑轮不省力发生改变动滑轮省力不发生改变1、填空题。
（1）滑轮组（2）省力，发生改变力的方向（3）省力2、略7、斜面的促进作用活动记录：略课堂练习：1、选择题。
（1）a（2）a（3）b2.刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录：自行车部件把头刹车简单机械类型轮轴杠杆所起著的促进作用省力，难把握住方向产生强悍的摩擦力，及时刹车挥脚铃轮轴杠杆和轮轴省力省力课堂练习：1.填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）22.自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3.（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等（2）省力，发生改变力的方向，发生改变运动速度，（省距离）……单元练1、选择题。
五年级上册科学练习-2、4-光的反射--教科版(含答案)
《光的反射》练习一、填空题1.月球距离地球是（），这个距离是利用（）的原理测量来的。
2.教室墙壁的颜色一般都是（）。
3.汽车的后视镜是（）、医生带的额镜是（）。
4.潜水艇上装有（），当潜水艇潜到水下时，水兵常常利用（）观察海面上的情况。
5.（）也给我们带来不便和危害。
二、选择题1. 潜望镜的镜片是（）。
A.凸面镜B.凹镜C.平面镜2.夜晚、我们在灯光下读书、写字，利用了（）A.直线传播B.反射原理C.折射原理3.以下（）运用了光的反射原理。
A.潜望镜B.皮影戏C.手影游戏4.下列（）颜色的反光能力最强。
A.白色B.黑色C.红色5.为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时眼睛的瞳孔会（）A.放大B.缩小C.不变三、判断题1.光反射回去，也是直线传播的。
（）2.有的城市在马路交叉处和拐弯处常常安装一个凹镜。
（）3.万花镜应用了光的反射原理。
（）4.测量地球到月球的距离用到了光的反射，在测量光的速度时，也利用了光的反射原理。
（）5.生活中人们常常利用光的反射解决难题。
（）四、简答题1.光的反射在生活中有哪些应用？2.炎热的夏天，穿什么颜色的衣服比较适宜，为什么？《光的反射》练习答案一、填空题1.384402千米光的反射2.白色的解析：因为白色反光能力强3.凸面镜凹镜解析：汽车的后视镜是凸面镜，也叫凸镜。
射到凸镜上的光，经凸镜反射后不能会于一点，而是变得发散开来。
这样就能看到汽车后面的情景。
医生用的额镜是一种凹镜，就像手电筒小电珠后那个银亮的反光碗，它能把灯泡发出的光集中反射到病人的耳中，使医生能看清楚耳道中的情况。
4.潜望镜潜望镜解析：望镜是利用反射原理制成的。
潜望镜是通过两次反射和凸透镜放大等技术制成的。
5.反光二、选择题1.C解析：凸透镜：令物件照出来小一点，照出的范围比较大；凹面镜：有聚光的作用；平面镜：照出来跟实物一样大小，可是跟实物左右反转。
所以潜望镜的两块镜片都是平面镜。
2.B解析：我们在灯光下读书、写字，首先光照射到书本上，再通过书本反射到人的眼睛里。
2022年新改版教科版五年级下册科学作业本参考答案
2.D3.D3.D4.B3.B 科学阅读：C活动记录：略课堂练习：1.D2.C 3.A4.ABD新改版教科版五年级下册科学作业本参考答案1. 种子发芽实验活动记录：略课堂练习：五下一《生物与环境》1. C2.C3.C4.C2. 比较种子发芽实验 活动记录：略课堂练习：1.B3. 绿豆苗的成长活动记录：略课堂练习：1.C2.C 5. 当环境改变了活动记录：略课堂练习：1.D2.A3.C4.C5.D 科学阅读：BA6. 食物链与食物网活动记录：略课堂练习：1.B2.C 7. 设计和制作生态瓶活动记录：略课堂练习：一、选择题I. B2.D3.A4.D5.C6.C7.CD二、填空题8. 食物链9.食物网10.生态系统三、探究题II. （1）A （2）A （3）B12. （1）鼠和鹰之间连上（2）鹰（3）鹰和蛇（4）草（5）D（6）A （7）C五下二《船的研究》1. 船的历史活动记录：略课堂练习：1.B2.D3.B4.C5.ABC 科学阅读：C2. 用浮的材料造船4.蚯蚓的选择活动记录：略课堂练习：1.A 2.B3.D 科学阅读：D3.用沉的材料造船5.D科学阅读：B活动记录：略课堂练习：1.C2.A3.A4.B7.制作与测试我们的小船 活动记录：略课堂练习：1.C 活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.D 4.D 科学阅读：C 3.B4.C6.让资源再生 活动记录：略课堂练习：1.B 2.D3.D4.B 5.D 科学阅读：B4. 增加船的载重量 活动记录：略 课堂练习：.B2.A3.D4.C （甲：*4*4=96,乙：*6*3=108,丙：8*8*2=128, 丁：10*10*1=100）实践拓展：逐渐变短越来越大5. 给船装上动力 活动记录：略课堂练习：1.A2.D3.C 科学阅读：A6. 设计我们的小船 活动记录：略课堂练习：1.略2.D 五下三《环境与我们》 1. 地球——宇宙的奇迹 活动记录：略课堂练习：1.C2.D3.D4.C 2. 我们面临的环境问题3. 珍惜水资源 活动记录：略课堂练习：1.D2.D4. 解决垃圾问题 活动记录：略课堂练习：1.C2.DBA3.C4.D5. 合理利用资源 活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.化石能源：①④⑦非化石能源: ②③⑤⑥4.略7. 分析一个实际的环境问题活动记录：略课堂练习：1.D2.C3.A 单元练习 单元练习 1(1)C (2 B (3D(4) A (5)A 2、 (1)D (2) A (3) B(4) C 3(1)A (2 C (3 C 4(1)D (2 A (3ABCDEF 2.B 科学阅读：D4.B 科学阅读：B 1. A2.D3.B4.D5.B6.C7.B8.D9.C10.C11.B12.D13.A14. B15.D16.C17.B18.B二、探究题19. 可回收物：②⑤⑨其他垃圾：①⑧⑪易腐垃圾：③⑥⑦有害垃圾：④⑩⑫20. C21.（1）变暖二氧化碳温室效应（2）略五下四《热》1. 温度与水的变化活动记录：略课堂练习：1.BD2.C3.B4.D 实践拓展：B2. 水的蒸发和凝结活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.C4.B 实践拓展：蒸发凝结3. 温度不同的物体相互接触活动记录：略课堂练习：1.C2.AB3.D4. 热在金属中的传递活动记录：略课堂练习：1.C2.A3.CDBEAF5. 热在水中的传递活动记录：略课堂练习：1.C2.B3.C6. 哪个传热快活动记录：略课堂练习：1.A2.D3.B 7. 做个保温杯活动记录：略课堂练习：1.D2.C3.B 单元练习一、选择题1. A2.A3.C4.B5.D6.D7.B8.A9.B10.D11.B12.D13.C二、填空题14.0015.100不变16.蒸发凝结17.对流热传导热辐射18. 热的良导体热的不良导体三、探究题19. 热的良导体：①②④⑧热的不良导体：③⑤⑥⑦⑨⑩20. （1）AABCD （2）高低热传导（3）D （4）D综合练习一、选择题1. A2.B3.A4.（1）A （2）B5.D6.A7.D8.B （此题选项不是很恰当）9.C10.D11.B12.C13.C14.叶片水、二氧化碳阳光氧气、养料三、探究题15.(1)D(2)D(3)D(4)B(5)D(此题选项不是很恰当)16.C17.C(此题题干表达不恰当)18.B19.A20.B21.略1.7《设计和制作生态瓶》教学设计(赠品)【教材简析】本课是教科版五年级下册《生物与环境》单元的第7课，完成课程标准的学段目标为：12.动植物之间、动植物与环境之间存在着相互依存的关系。
【教科版】2018学年小学版六年级下册：《科学》作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案六年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本，一直是科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
近几年，由于该作业本数次修订，之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用，许多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此，我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案，在此罗列志愿者名单，并表示衷心地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）负责提供，若有异议可联系相关老师交流，也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。
论坛地址：/frame.aspx微小世界 1.放大镜活动记录1.2.(仅供参考))2选择题 (1)C (2)C 、D2.放大镜下的昆虫世界观察微小零件考古学家 研究文物学生观察小动物拆除危险物品查看胚芽活动记录1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。
这是（蚕蛾）的触角，它的形状是（羽毛状）。
这是（蜻蜓）的翅膀。
这是（蝗虫的后足）。
课堂练习2.选择题 (1)D (2)A资料阅读3.A3.放大镜下的晶体活动记录1.画出在放大镜下看到的晶体形状。
名称：白糖名称：食盐课堂练习2.选择题（1）B （2）B资料阅读3. （1）B （2）C <C图有误，应为六边形>4.怎样放得更大活动记录1.略课堂练习2.顺序为：41323.选择题：（1）A （2）D （3）B （4）A5.用显微镜观察身边的生命世界（一）活动记录1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。
画出一个细胞亦可。
课堂练习2.填图题 BEDAC3.选择（1）C （2）C （3）B <配图与文字不匹配，此答案按文字排序>6.用显微镜观察身边的生命世界（二）活动记录1.记录用显微镜观察到的现象。
【教科版】2018学年小学版四年级下册：《科学》作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案四年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本，一直是科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
近几年，由于该作业本数次修订，之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用，许多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此，我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案，在此罗列志愿者名单，并表示衷心地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）负责提供，若有异议可联系相关老师交流，也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。
论坛地址：/frame.aspx下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2.选择题（1）C （2）C （3）B2.点亮小灯泡活动记录1．（1）（2）玻璃泡金属架灯丝连接点2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。
（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
课堂练习3.下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
（√）（△╳）（√）（√）（╳）（╳）（╳）（╳）3.简单电路活动记录1. 2.课堂练习3.连线题：连接各元件提供电源连接或断开电路利用电流发光4.判断题：（1）√（2）X （3）√4.电路出故障了活动记录1. 观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。
五年级科学上册作业设计附答案
五年级科学上册作业设计附答案五年级科学上册作业设计附答案第一单元：生物与环境1.种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(水分)、（空气）。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3.植物的生长需要(阳光)、（空气）、（水）、（适宜温度）、(养分)。
4.动物生活需要一定的环境，如（空气）、(水)、(空间)和(食物)等。
5.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
6、生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链）。
食物链中能自己制造食物的叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。
食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。
同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构（由多条食物链组成的网状结构），叫食物网。
如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物；7.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。
8.自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。
9、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。
如一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。
10、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是(实验组)和(对照组)。
我们在做对比实验时，只允许改变(一个条件)，其余条件都不改变。
11.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
12.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
13.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰1、草→兔→鹰2、草→兔→蛇→鹰3、草→蝗虫→鹰4、草→蝗虫→蛇→鹰5、草→鸟→蛇6、草→鸟—→蛇→鹰14、会根据要求正确写出食物链问题：1、如果在草原上过度的放牧，将会发生什么现象？为什么？2、在“水稻田鼠蛇老鹰”这条食物链中，蛇遭到了大量的捕杀，你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？为什么？第二单元：光1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源）。
【教科版】2018学年小学版四年级上册：《科学》作业本参考答案(Word版)
科学四年级上册作业本参考答案《天气》单元1我们关心天气活动记录：1.下雨、刮风、有霜、多云等2.今天是晴天，天边有一些淡淡的云。
早上比较冷，要穿厚厚的外套。
有微风，能看见国旗在飘动。
课堂练习：1. 判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√。
2. 填图。
大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。
2天气日历活动记录：略课堂练习：1.选择题。
（1）C（2）B（3）B2.××√3.（略）3温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×4风向和风速活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：1. 判断题。
（1）√（2）√（3）√2. 选择题。
（1）B（2）A（3）A（4）C5降水量的测量活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：1.判断题。
（1）√（2）×（3）×（4）√2.选择题。
（1）C（2）B（3）C（4）C6云的观测活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：1.判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×2.选择题。
（1）C（2）C（3）A7总结我们的天气观察活动记录：根据实际测量数据填写，略课堂练习：判断题。
（1）√（2）×（3）第三题需按具体观测数据来判断（4）×（5）√单元练习。