自然世界与人工世界[优质ppt]
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自然世界与人工世界ppt课件
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游 乐 场
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新式导弹护卫舰
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• 我们人类生活的世界异彩纷 呈，丰富美丽。我们生活在 自然世界和人工世界里。
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观察
天空大地 树木花草
飞禽走兽
等构成了丰富多彩的自然世界。
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商 场 超 市
百货商店和大型超市是人造 物品比较集中的地方
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纽扣
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
塑料 块
玻璃 球
印章 石
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考一考：哪个是人工世界，哪个是自然世界？
人工世界
自然世界
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自然世界
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人工世界
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4.10《自然世界与人工世界》课件(17张PPT)
我会分：
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。
桌椅
毛衣
请小组讨论以上物品是自然物品还是人造物品？ 它们都是用什么制成的？
汽车
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
桌椅制作过程
树
木料
桌椅
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
毛衣制作过程
在野外，在游乐场，哪些是自然的，哪些是人造的？
交流讨论：
小组合作，找出上面两张图片中的自然物体和人工物体，看哪 个小组找得又多又快。
探究新知 活动二：认识自然物体和人工物体
展示交流
游乐场 自然物
野外
花草 山脉
河流 湖泊
太阳 大树
人造物
游乐场 野外
摩天轮 道路
小火车 ......
道路 ......
探究新知 活动三：区分自然物体和人工物体
（苏教版）一年级 上
第10课时
自然世界与人工世界
内容总览
01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知
04 课堂练习 05 课堂总结 06 作业布置
教学目标
01 科学观念
自然世界是由各 种自然物组成的， 人工世界是由各种 人造物组成的。
02 科学思维
03 探究实践
04 态度责任
能够识别自然物 与人造物。
羊
毛线
毛衣
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
汽车制作过程
铁矿石
钢铁
汽车
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
你还能举出几个利用自然材料制造物品的例子吗？
竹
篾
竹筐
课堂总结
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。
桌椅
毛衣
请小组讨论以上物品是自然物品还是人造物品？ 它们都是用什么制成的？
汽车
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
桌椅制作过程
树
木料
桌椅
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
毛衣制作过程
在野外，在游乐场，哪些是自然的，哪些是人造的？
交流讨论：
小组合作，找出上面两张图片中的自然物体和人工物体，看哪 个小组找得又多又快。
探究新知 活动二：认识自然物体和人工物体
展示交流
游乐场 自然物
野外
花草 山脉
河流 湖泊
太阳 大树
人造物
游乐场 野外
摩天轮 道路
小火车 ......
道路 ......
探究新知 活动三：区分自然物体和人工物体
（苏教版）一年级 上
第10课时
自然世界与人工世界
内容总览
01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知
04 课堂练习 05 课堂总结 06 作业布置
教学目标
01 科学观念
自然世界是由各 种自然物组成的， 人工世界是由各种 人造物组成的。
02 科学思维
03 探究实践
04 态度责任
能够识别自然物 与人造物。
羊
毛线
毛衣
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
汽车制作过程
铁矿石
钢铁
汽车
探究新知 活动四：了解自然物与自然物的关系
你还能举出几个利用自然材料制造物品的例子吗？
竹
篾
竹筐
课堂总结
10自然世界与人工世界 课件
参考答案
了
。
2.游乐场中的喷泉是
； 自然界中的喷泉是
如济南的趵突泉是自然物。
，例
3.自然物和人造之间的关系是
。
二.判断题 1.自然物和人造物之间没有关系。（ ） 2.我们穿的衣服是人造物，但是我们吃的饭是自然物。（ ） 3.自然 世界和人工世界组成 了我们生活的世界。（ ） 4.我们可以无限制的开采自然物制造人工物，不会产生影响。（ ）
yòng zìrán wù zhìzuò rén zào wù
用自然物制作人造物
xué xí le jīn tiān zhè jié kè nǐ yǒu nǎ xiē shōuhuò
学习了今天这节课，你有哪些收获？
拓展延伸
爱护地球 保护环境
作业设计
一.填空题
1. 组成了自然世界，是自然界本身就有的；人造物构成
自然世界与人工世界的区别在哪里？
自然物
人造物
自然物 人造物
人造物 人造物
科学探究 动手分类
请区分：哪些是自然物，哪些是人造物？
实验要求:
1.四人一组，合作探究，动手分类。 2.判断哪些物品是人制造出来的。 3.判断哪些物品是大自然本来就有的。 4.人造物和自然物到底有什么不一样？
科学探究 实践应用
zì
自
rán
然 世shì
界jiè
yǔ
与
rén
人 工gōng
世shì 界jiè
qí miào de dà zì rán yóu nǎ xiē jǐng wù gòu chéng
奇妙的大自然由哪些景物构成？
日 月 星 辰
山 川 云 朵
河
飞
流
禽
一年级上册科学课件-10.自然世界与人工世界_苏教版 (共23张PPT)
修建房屋
建造桥梁 修建道路
石臼
石桌凳
石制工具
石碾
人们为了满足生活需要，常常把自然物 改造成人造物品
树木
木材
桌椅Βιβλιοθήκη 羊毛线毛衣铁矿石
钢铁
汽车
谢谢您 聆听
2020
一年级上册科学课件-10.自然世界与人工世界_苏教版 (共23张PPT)
•
•
天空大地、 日月星辰、 树木花草、 飞禽走兽……
这些构成了我们丰富多彩的自然世界！
人工世界
自然世界和人工世界有什么不同吗？
主要看是不是人造出来的
你们能不能区分自然物和人造物呢？
自然物和人造物有什么关系？ 自然物可以改造为人造物
科学一上第10课《自然世界与人工世界》课件
月亮碎了。变成了很多碎块，在不ng tā
啊 ，不 要 惊 动 它，
ràng tā ān jìng yí xià
让 它 安 静 一 下。
dāi huì er nǐ zài lái qiáo
待 会 儿 你 再 来 瞧，
tā yī jiù shì nà me
它依旧 是 那 么
技术小探索
技术小探索
、
取两根拣来的细而直的树枝 一双竹筷子或者木筷子、一双 塑料筷子，比较他们的外观、 重量，并用它们分别夹起东西放 入铅笔盒中，体会哪种更好使些
讨论 1、它们分别是用什么材料做成的？这些材料是天然的 还是人工合成的？
2、如果只能以天然的原料（树枝、竹子、石油）制作筷 子，哪些最容易，哪种最难？
不要 惊 动 再来 那么 安 静
tiān shàng yí gè yuè liɑng
天 上 一 个 月 亮，
hé li yígè yuè liɑng
河 里 一 个 月 亮，
gǔn yuán gǔn yuán
滚 圆， 滚 圆，
jīng liàng jīng liàng
晶 亮， 晶 亮。
天上的月亮和河里的月亮是什么样的？
gǔn yuán gǔn yuán
滚 圆， 滚 圆，
jīng liàng jīng liàng
晶 亮， 晶 亮。
当水中的月亮安静下来 以后，又变成了什么样？
滚圆 晶亮
河里的月 亮多美呀！， 让我们再来读 一读这首诗吧。
白天的月亮（节选） 金子美玲
白天的月亮 映在水塘里。 戴草帽的娃娃在岸边， 架好了鱼竿盯着看。 真漂亮！好想钓上来，它会上钩吗？
黄昏的月亮 躲在树枝里。 红嘴壳的小鸟儿， 眼睛滴溜滴溜转。 哦！熟透了，真想啄一口啊。
啊 ，不 要 惊 动 它，
ràng tā ān jìng yí xià
让 它 安 静 一 下。
dāi huì er nǐ zài lái qiáo
待 会 儿 你 再 来 瞧，
tā yī jiù shì nà me
它依旧 是 那 么
技术小探索
技术小探索
、
取两根拣来的细而直的树枝 一双竹筷子或者木筷子、一双 塑料筷子，比较他们的外观、 重量，并用它们分别夹起东西放 入铅笔盒中，体会哪种更好使些
讨论 1、它们分别是用什么材料做成的？这些材料是天然的 还是人工合成的？
2、如果只能以天然的原料（树枝、竹子、石油）制作筷 子，哪些最容易，哪种最难？
不要 惊 动 再来 那么 安 静
tiān shàng yí gè yuè liɑng
天 上 一 个 月 亮，
hé li yígè yuè liɑng
河 里 一 个 月 亮，
gǔn yuán gǔn yuán
滚 圆， 滚 圆，
jīng liàng jīng liàng
晶 亮， 晶 亮。
天上的月亮和河里的月亮是什么样的？
gǔn yuán gǔn yuán
滚 圆， 滚 圆，
jīng liàng jīng liàng
晶 亮， 晶 亮。
当水中的月亮安静下来 以后，又变成了什么样？
滚圆 晶亮
河里的月 亮多美呀！， 让我们再来读 一读这首诗吧。
白天的月亮（节选） 金子美玲
白天的月亮 映在水塘里。 戴草帽的娃娃在岸边， 架好了鱼竿盯着看。 真漂亮！好想钓上来，它会上钩吗？
黄昏的月亮 躲在树枝里。 红嘴壳的小鸟儿， 眼睛滴溜滴溜转。 哦！熟透了，真想啄一口啊。
小学科学自然世界与人工世界课件ppt
污染。
自然通风与采光
优化建筑布局和窗户设计，实 现自然通风和采光，提高居住
舒适度。
绿色建筑实践案例
如上海世博园中的中国馆、伦 敦的“水晶宫”等，展示绿色
建筑理念和技术成果。
能源利用中可持续发展策略
可再生能源利用
积极开发太阳能、风能、水能等可再生能源，减少对化石能源的依赖 。
节能减排技术
推广高效节能技术，降低能源消耗和排放，提高能源利用效率。
树立节能意识。
低碳生活实践
鼓励学生从日常生活做起，采取 步行、骑自行车等低碳出行方式
，减少能源消耗和碳排放。
节能小发明小制作
激发学生的创造力和动手能力， 引导他们利用废旧物品制作节能
小工具，如自制节能灯等。
环保公益活动参与体验
环保公益活动组织
联合社区、环保组织等开展环保公益活动，如植树造林、环保宣 传等，让学生亲身参与环保行动。
开展生态体验活动
组织各类生态体验活动，让公众亲身感受自然的魅力，增强生态保护 意识。
共同努力，共创美好未来
政府引导与支持
政府应出台相关政策措施，引导和支持科技创新和生态文明建设 。
企业积极参与
企业应积极承担社会责任，加强环保技术研发和应用，推动绿色生 产。
社会各界共同参与
鼓励社会各界人士积极参与环保公益活动，共同为构建和谐共生的 自然世界与人工世界贡献力量。
机械化收割
农业机械化对生态环境的影响
采用收割机、脱粒机等机械进行农作物收 割和脱粒，缩短收获时间。
减少化肥、农药使用，降低农业面源污染， 保护生态环境。
绿色建筑理念及实践案例
01
02
03
04
节能设计
采用高效节能建筑材料、设备 和系统，降低建筑能耗。
自然通风与采光
优化建筑布局和窗户设计，实 现自然通风和采光，提高居住
舒适度。
绿色建筑实践案例
如上海世博园中的中国馆、伦 敦的“水晶宫”等，展示绿色
建筑理念和技术成果。
能源利用中可持续发展策略
可再生能源利用
积极开发太阳能、风能、水能等可再生能源，减少对化石能源的依赖 。
节能减排技术
推广高效节能技术，降低能源消耗和排放，提高能源利用效率。
树立节能意识。
低碳生活实践
鼓励学生从日常生活做起，采取 步行、骑自行车等低碳出行方式
，减少能源消耗和碳排放。
节能小发明小制作
激发学生的创造力和动手能力， 引导他们利用废旧物品制作节能
小工具，如自制节能灯等。
环保公益活动参与体验
环保公益活动组织
联合社区、环保组织等开展环保公益活动，如植树造林、环保宣 传等，让学生亲身参与环保行动。
开展生态体验活动
组织各类生态体验活动，让公众亲身感受自然的魅力，增强生态保护 意识。
共同努力，共创美好未来
政府引导与支持
政府应出台相关政策措施，引导和支持科技创新和生态文明建设 。
企业积极参与
企业应积极承担社会责任，加强环保技术研发和应用，推动绿色生 产。
社会各界共同参与
鼓励社会各界人士积极参与环保公益活动，共同为构建和谐共生的 自然世界与人工世界贡献力量。
机械化收割
农业机械化对生态环境的影响
采用收割机、脱粒机等机械进行农作物收 割和脱粒，缩短收获时间。
减少化肥、农药使用，降低农业面源污染， 保护生态环境。
绿色建筑理念及实践案例
01
02
03
04
节能设计
采用高效节能建筑材料、设备 和系统，降低建筑能耗。
一年级上册科学课件-10 自然世界与人工世界 ｜苏教版 (共16张PPT)
自然世界与人工世界
图中哪些是自然的？哪些是人工的？
科学实践
将 我们周 围的世 界分为 自然和 人工两 类。
认识自然世界 和人工世界
植物、动物、天空、 大地等是自然形成的，它 们构成了自然世界。
多彩的自然世界
多彩的自然世界
电器、交通工具、文 具、房屋等是由人设计和 制造出来的，它们构成了 人工世界。
毛衣
制造汽车的材料是什么？
铁 矿 石
钢
铁
汽车
人们为了满足生活的需要， 常常利用自然材料制造物品。
你还能再举几个 利用自然材料制造物 品的例子吗？Байду номын сангаас
谢谢
精彩的人工世界
精彩的人工世界
到周围环境进行观察
哪些属于自然世界？哪些属于人工世界？
自然世界： 花朵、植物 人工世界： 高楼、汽车
想一想，在自然世界中为什么会出现人工世界？
拓展与应用 它们是怎么制成的
调查我们周围的物品，它们是怎样制造出 来的？
桌椅怎么变出来的？
树
木
材
桌椅
羊毛变变变
羊
毛 线
图中哪些是自然的？哪些是人工的？
科学实践
将 我们周 围的世 界分为 自然和 人工两 类。
认识自然世界 和人工世界
植物、动物、天空、 大地等是自然形成的，它 们构成了自然世界。
多彩的自然世界
多彩的自然世界
电器、交通工具、文 具、房屋等是由人设计和 制造出来的，它们构成了 人工世界。
毛衣
制造汽车的材料是什么？
铁 矿 石
钢
铁
汽车
人们为了满足生活的需要， 常常利用自然材料制造物品。
你还能再举几个 利用自然材料制造物 品的例子吗？Байду номын сангаас
谢谢
精彩的人工世界
精彩的人工世界
到周围环境进行观察
哪些属于自然世界？哪些属于人工世界？
自然世界： 花朵、植物 人工世界： 高楼、汽车
想一想，在自然世界中为什么会出现人工世界？
拓展与应用 它们是怎么制成的
调查我们周围的物品，它们是怎样制造出 来的？
桌椅怎么变出来的？
树
木
材
桌椅
羊毛变变变
羊
毛 线
人教鄂教版二年级下册科学《自然世界与人工世界》课件
作业布置
陶器是怎么制作出来的？
揉泥
捏塑成型
捏花边
粘个小花
晾干
涂上颜色
作业布置
调查我们周围更多物品，它们是怎么制作而成的？
课堂练习
连一连
布达拉宫
黄山
河流
水库
高楼
自然世界
人工世界
课堂总结
通过这节课的学习，我们能识别周 围环境中的自然世界和人工世界， 体会到生活中的科技产品给人们带 来的便利、快捷和舒适。
板书设计
自然世界与人工世界
自然世界：自然形成 人工世界：经过设计制造
作业布置
陶器，是用粘土制作而成的，在ຫໍສະໝຸດ 国具有悠久的历史。新知导入
还有哪些景物是自然形成的的？ 哪些景物是人工造成的？
新知讲解
一、认识自然世界和人工世界
世界是由景和物构成的。根据景和物的形 成原因，我们可以将世界分成哪两大类？
我们周围的世界可以分为 自然的和人工的两类。
新知讲解
植物、动物、天空、大地等是自然形成的，它们构成了自然世界。
新知讲解
电器、交通工具、文具、房屋、超市等是由人 设计和制造出来的，它们构成了人工世界。
自然世界与人工世界
人教鄂教版二年级下册
教学目标
（1）能识别周围环境中的自然世界和人工世界。 （2）通过对周围世界的观察分类及实地考察活动，提升比较与 分类的思维能力。 （3）体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。
新知导入
图片中有哪些景物？这些景物有什么不同？
树木、湖水、山、云等，是自然存在。 凉亭、石桥的是建筑师设计建造的。
新知讲解
下列的景和物，哪些属于自然世界？哪些属于人工世界？
人工世界 人工世界
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用 粘利1、细 在用设2搭课、计好前233根、、好准、据保 注小绳搭备将1设持 意棚、固建的胶计整 工子小定小树水用洁 具的组牢房枝涂树卫 使大合固子、在枝生 用小作树树。搭。 安和完叶叶建全形成等一框状。动端架。手，， 的框架上。
自然物通
过我气、水 这些自然物，有什么新的想法吗？
你去过哪里 玩？
比一比有什么不 同呢？
自然物：自然界 中自然形成的如： 山脉、河流、树
木、等。
人造物：是人类 发明、 创造，运用 自然
界中的物质。
看谁答得又对又快？
自然物还 是人造物
呢？
自然世界与人工世界
各种各样自然物的集合就组 成了自然世界。
各种各样的人造物组成了人工世界。
体验操小作小步工骤程师
作业：调查家中的物品进行分类！
畅想网络
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自然物通
过我气、水 这些自然物，有什么新的想法吗？
你去过哪里 玩？
比一比有什么不 同呢？
自然物：自然界 中自然形成的如： 山脉、河流、树
木、等。
人造物：是人类 发明、 创造，运用 自然
界中的物质。
看谁答得又对又快？
自然物还 是人造物
呢？
自然世界与人工世界
各种各样自然物的集合就组 成了自然世界。
各种各样的人造物组成了人工世界。
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作业：调查家中的物品进行分类！
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