高中生物必修三_免疫调节的课件__新人教版必修3
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高中生物必修3《免疫调节》课件ppt
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三、免疫系统的监测和清除功能
免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清 除功能:
监控并清除体内已经衰老或因其它一素 而被破坏的细胞,以及癌变的细胞.
免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和 清除功能,实现它在维持稳态中的作用.一旦免 疫系统出现障碍,机体的内环境就会受到破坏, 表现为本各种各样的免疫系统疾病.
分化:胸腺内分化成Ｔ细胞 骨髓内分化成Ｂ细胞
转移到淋巴器官中
转移到淋巴器官中
受抗原刺激
5/23/2020
分布:转移到周围 免疫器官,接受抗 原刺激成为效应 T(B)细胞.
二、人体的三道防线
第一道防线 皮肤、黏膜等组成 第二道防线 体液中的杀菌物质(如溶菌
酶)和吞噬细胞等组成
非特异性免疫
(生来就有、不针 对特定病原体)
不正常细胞等。
学基团，这些化学基团叫做抗原决
● 特点：
定簇，它是免疫细胞识别抗原的重 要依据。
异物性： 癌细胞是个例外 大分子性：通常相对分子质量大于一万 特异性：抗原表面的蛋白质（叫抗原决定簇）
不同抗原的抗原决定簇不同
（2）抗 体
• 抗体的定义： 机体受抗原刺激后浆细胞（效应B细胞）产生
的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功 能的球蛋白。
细胞
，使靶细胞裂解死亡。
记忆 细胞
B细胞、T细胞
识别抗原、分化成相应的 效应细胞
疑难点拨（练习册P18） 1）三个唯一： 2）细胞识别作用的判断：①特异性识别
②非特异性识别③不能识别抗原 3）细胞免疫体液免疫的判断：
4）溶菌酶杀菌若在口腔内进行，属第一道防线；若在体 液中进行则属于第二道防线。二种情况都属于非特异 性免疫。
必修3 第1单元 第4讲 免疫调节
﹝典例剖析﹞
例 2 (2020·襄阳期末)下列有关免疫的叙述，正确的B是 ()
A．人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物 质，免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶酶体
B．在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记 忆细胞都能识别抗原，而浆细胞不能
C．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌 酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘 疹等均属于非特异性免疫
点悟：(1)只有再次接受“相同抗原”刺激时记忆细胞才会 迅速增殖分化，从而产生大量效应细胞(同时也产生许多记忆细 胞)。
(2)二次免疫不仅适用于体液免疫，也适用于“细胞免疫”。
易错整合，判断正误。
(1)吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处理过程 ( √ )
(2)在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用 ( × )
[解析] 皮肤和黏膜构成人体的第一道防线，属于非特异性 免疫，A项正确；T细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用， 所以改变T细胞的数目，会影响特异性免疫，B项正确；B细胞 在体液免疫中起作用，C项错误；抗体在体液免疫中发挥作用， D项正确。
考点二 体液免疫和细胞免疫
自主回顾·素养储备
1．体液免疫 (1)参与细胞：__B_细__胞_____、T细胞、吞__噬__细__胞______、记忆细 胞浆、细_胞_________。
B 细胞
造血干细胞(骨髓中发 识别抗原，分化为浆细胞、记忆 B
育)
细胞
浆细胞 B 细胞或记忆 B 细胞 分泌抗体
效应 T 细胞 T 细胞或记忆 T 细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆细胞 B 细胞、T 细胞、记忆 识别抗原，增殖分化成相应的效应
细胞
细胞
3．归纳概括有关免疫细胞和免疫活性物质的五个“并非”
例 2 (2020·襄阳期末)下列有关免疫的叙述，正确的B是 ()
A．人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物 质，免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶酶体
B．在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记 忆细胞都能识别抗原，而浆细胞不能
C．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌 酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘 疹等均属于非特异性免疫
点悟：(1)只有再次接受“相同抗原”刺激时记忆细胞才会 迅速增殖分化，从而产生大量效应细胞(同时也产生许多记忆细 胞)。
(2)二次免疫不仅适用于体液免疫，也适用于“细胞免疫”。
易错整合，判断正误。
(1)吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处理过程 ( √ )
(2)在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用 ( × )
[解析] 皮肤和黏膜构成人体的第一道防线，属于非特异性 免疫，A项正确；T细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用， 所以改变T细胞的数目，会影响特异性免疫，B项正确；B细胞 在体液免疫中起作用，C项错误；抗体在体液免疫中发挥作用， D项正确。
考点二 体液免疫和细胞免疫
自主回顾·素养储备
1．体液免疫 (1)参与细胞：__B_细__胞_____、T细胞、吞__噬__细__胞______、记忆细 胞浆、细_胞_________。
B 细胞
造血干细胞(骨髓中发 识别抗原，分化为浆细胞、记忆 B
育)
细胞
浆细胞 B 细胞或记忆 B 细胞 分泌抗体
效应 T 细胞 T 细胞或记忆 T 细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆细胞 B 细胞、T 细胞、记忆 识别抗原，增殖分化成相应的效应
细胞
细胞
3．归纳概括有关免疫细胞和免疫活性物质的五个“并非”
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
三、特异性免疫：
抗原
概念：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。
举例：细菌、病毒、癌细胞、衰老细移植的器官 特性：异物性、大分子性、特异性
概念：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生
特异性结合的具有免疫功能的蛋白质
抗体
特性：特异性
分布：血清、组织液、淋巴
体液免疫： B细胞主要依靠产生抗体来消灭抗原、
有特异性
体液免疫 细胞免疫
四、 免疫失调引起的疾病
1）自身免疫病
免疫功能过高
2）过敏反应 3）免疫缺陷症等 免疫功能过低
五、 免疫学的应用
• 免疫学应用在三个方面： 1.免疫预防(接种疫苗) 2.抗原检测 3.器官移植
1、下列不属于免疫器官的是
A．脾 B．淋巴结 C．扁桃体 D．肝脏
2．属于保卫人体的第二道防线的是 A．皮肤、黏膜 B．T细胞 C．吞噬细胞 D．B细胞
3．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不 正确的是
A、发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、 吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫 系统
B．非特异性免疫出现早、作用范围广，特异性免 疫出现晚、作用范围小、针对性强
C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
12．现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是 A．有全部的细胞免疫能力 B．丧失一切免疫能力 C．有全部的体液免疫能力 D．保留部分体液免疫能力 13．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的处理 B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 C、效应T细胞可直接杀灭抗原 D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增值分化
人教版高中生物必修三 课件2.4 免疫调节(共37张PPT)
T细胞 (迁移到胸腺中成熟)
B细胞 (在骨髓中成熟)
淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞
免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
（免疫细胞或其他细胞产生发挥免 疫作用的物质）
二、免疫系统的防卫功能
组成： 皮肤和黏膜
人 体 的 三 道 防 线
第一道防线
阻挡杀死病原体， 功能： 清扫异物
体液中的杀菌物质(如 组成： 溶菌酶)和吞噬细胞 功能： 溶解、吞噬和消灭 病菌 免疫器官和免疫细胞借 组成： 助血液循环和淋巴循环 功能： 产生抗体，清除病原体
•
抗体的本质是 蛋白质
抗体是机体受抗原刺激后产生，并且能与该抗原发生 特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
抗体的分布： 主要分布于血清中，也分布于组织液和外分泌液中，如乳汁 中，所以新生儿在一定时间内可由于获得母体乳汁内的抗体而获 得免疫。
抗原（细菌）
吞噬细胞（摄取处理呈递）
刺激
T细胞（呈递）
分泌 淋巴因子
传播方式：
1.性接触
2.血液传播
1)母婴传播 2)注射途径 ①输血 ②血制品 ③共用污染有HIV针头和注射器
• 预防措施：
1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4）注射器等医疗器械必须严格消毒 5）需要输入的血液和血液制品，必须经 过艾滋病病毒抗体检测。
五、免疫系统的功能 ——防卫、监控、清除
AIDS）。该病是由人类免疫缺陷病毒（Human
Immunodeficiency Virus 英语缩写HIV）引起的。
艾滋病病毒模型
HIV致患者丧失几乎一切免疫功能，对病原
体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。
HIV(蓝色) 攻击T细胞
高中生物 2.4《免疫调节》课件 新人教版必修3
称为细胞免疫。
1、体液免疫
感应阶段——反应阶段——效应阶段
2、细胞免疫
感应阶段——反应阶段——效应阶段
第十四页，共84页。
抗原
1、定义:凡是能够刺激机体的免疫系
统产生抗体或效应细胞，并且能够和 相应的抗体或效应细胞发生特异性结 合反应的物质，叫做抗原。
2、举例:病原体、蛋白质毒素、异
型血细胞、异体组织细胞、异种动物 血清等。
功能：通过免疫能够识别“自己”、排 除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。
免疫系统：由三道防线构成。
第七页，共84页。
二、免疫系统的防卫功能
人体的三 道防线
第一道防线
第二道防线
非特异性免疫
第三道防线 特异性免疫
第八页，共84页。
人体的防卫机制（第一道防线）
人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.
免疫缺陷病的种类： 先天性免疫缺陷病： 由于遗传而使机体生来就有的缺陷病。
获得性免疫缺陷病。 由于疾病和其它因素引起的缺陷病。
第四十页，共84页。
艾滋病
艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合 症的简称，是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗 称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。
AIDS：
Acquired（获得的）
• 自身免疫病：
如果自身免疫反应对自身的组织和器官 造成了损伤并出现了症状，就称为自身免 疫病。
第三十页，共84页。
自身免疫病
• 常见的自身免疫病：
风湿性心脏病； 类风湿性关节炎； 系统性红斑狼疮。
第三十一页，共84页。
风湿性心脏病：
抗体
进攻
进攻
酿脓链球菌 表面的一种 抗原决定簇
相似
心脏瓣膜 上的一种
1、体液免疫
感应阶段——反应阶段——效应阶段
2、细胞免疫
感应阶段——反应阶段——效应阶段
第十四页，共84页。
抗原
1、定义:凡是能够刺激机体的免疫系
统产生抗体或效应细胞，并且能够和 相应的抗体或效应细胞发生特异性结 合反应的物质，叫做抗原。
2、举例:病原体、蛋白质毒素、异
型血细胞、异体组织细胞、异种动物 血清等。
功能：通过免疫能够识别“自己”、排 除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。
免疫系统：由三道防线构成。
第七页，共84页。
二、免疫系统的防卫功能
人体的三 道防线
第一道防线
第二道防线
非特异性免疫
第三道防线 特异性免疫
第八页，共84页。
人体的防卫机制（第一道防线）
人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.
免疫缺陷病的种类： 先天性免疫缺陷病： 由于遗传而使机体生来就有的缺陷病。
获得性免疫缺陷病。 由于疾病和其它因素引起的缺陷病。
第四十页，共84页。
艾滋病
艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合 症的简称，是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗 称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。
AIDS：
Acquired（获得的）
• 自身免疫病：
如果自身免疫反应对自身的组织和器官 造成了损伤并出现了症状，就称为自身免 疫病。
第三十页，共84页。
自身免疫病
• 常见的自身免疫病：
风湿性心脏病； 类风湿性关节炎； 系统性红斑狼疮。
第三十一页，共84页。
风湿性心脏病：
抗体
进攻
进攻
酿脓链球菌 表面的一种 抗原决定簇
相似
心脏瓣膜 上的一种
人教版教学课件高中生物人教版必修3第2章第4节：《免疫调节》课件
• 解析 类毒素的本质比较复杂，但不属于蛋白质 类的物质，它是一种抗原，能刺激人体发生免疫 反应；抗毒素是一种抗体，由浆细胞产生；抗毒 素与类毒素发生反应的免疫过程属于体液免疫。 • 答案 A • 4．(2010·山西金谷中学质检)下图是高致病性禽 流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相 关反应，有关叙述错误的是
生成
胸腺 免疫作用 吞噬细胞
成熟 集中分布 淋巴结 淋巴细胞 淋巴因
T细胞 B细胞 抗体
子
• • • • •
1．非特异性免疫 (1)组成 皮肤 、 。 黏膜 杀 第一道防线： 第二道防线：体液中的 菌物质 吞噬 细胞。 (如溶菌酶)和
• (2)特点：人人生来就有，不针对某一类特 定病原体。
• • • • • • •
• 解析 T细胞在胸腺中发育而成，B细胞在 骨髓中发育而成，只有浆细胞才会产生抗 体。A、B、C均错。 • 答案 D
• 温馨提示 ①记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感 ，能“记住”入侵的抗原。
• ②二次免疫特点：比初次反应快而强，能在抗原侵入但尚 未引起疾病之前将它们消灭，从而使患病几率大大降低。 • ③淋巴因子是T细胞产生的免疫活性物质，对机体免疫有 加强作用，在体液免疫和细胞免疫过程中都能起作用。
• ②一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒， 观察其患病情况。 • (4)证明血清抗体有治疗作用 • ①从破伤风患者体内获取血清； • ②选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组； • ③a组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射 破坏风毒素； • ④观察两组生活状况。
• 疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活 病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下： • (1)制备疫苗 • 将纯化的某种病毒在特定的________中培养、增殖。收获病 毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________不被破坏 且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用 的疫苗。
《免疫调节》人教版高中生物必修三PPT课件
人教版高中生物必修三
第二章 动物和人体生命活动的调节
第四节 免疫调节
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：2020.5.20
课堂导入
1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统 的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 人体的三道防线、体液免疫的过程。
(1)图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁__大__多__数__(填“大多 数”或“少数”)病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度__升__高___(填“升高”或“降低”)，T细胞数量逐渐减少(填 “增多”或“减少”)。 C．T细胞数量__减__少__，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 D．人体免疫能力几乎_全__部__(填“全部”或“少部分”)丧失。
免疫作用的过程
免疫作用的过程
抗原 进入人体
被体液中相应的抗 被相应的
体消灭
免疫细胞消灭
体液免疫 B淋巴细胞
细胞免疫 T淋巴细胞
探究活动三
细胞免疫
抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，这就要靠细胞免疫来完成。请 结合教材，完成细胞免疫的过程图解，然后回答：
探究活动三
1．细胞免疫的过程 (1)阶段Ⅰ：抗原要经过_吞__噬__细胞的摄取和处理，再呈递给__T_细胞。 (2)阶段Ⅱ：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的___增__殖__、__分__化___，大部分形 成__效_应__T__细胞，小部分形成__记_忆___细胞。
第二章 动物和人体生命活动的调节
第四节 免疫调节
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：2020.5.20
课堂导入
1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统 的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 人体的三道防线、体液免疫的过程。
(1)图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁__大__多__数__(填“大多 数”或“少数”)病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度__升__高___(填“升高”或“降低”)，T细胞数量逐渐减少(填 “增多”或“减少”)。 C．T细胞数量__减__少__，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 D．人体免疫能力几乎_全__部__(填“全部”或“少部分”)丧失。
免疫作用的过程
免疫作用的过程
抗原 进入人体
被体液中相应的抗 被相应的
体消灭
免疫细胞消灭
体液免疫 B淋巴细胞
细胞免疫 T淋巴细胞
探究活动三
细胞免疫
抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，这就要靠细胞免疫来完成。请 结合教材，完成细胞免疫的过程图解，然后回答：
探究活动三
1．细胞免疫的过程 (1)阶段Ⅰ：抗原要经过_吞__噬__细胞的摄取和处理，再呈递给__T_细胞。 (2)阶段Ⅱ：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的___增__殖__、__分__化___，大部分形 成__效_应__T__细胞，小部分形成__记_忆___细胞。
生物：2.4《免疫调节》课件(新人教版必修3)
③皮肤、呼吸道、消化道表面的黏膜和纤毛，都有阻挡和排
除病原体的作用，黏膜分泌的多种物质(如胃酸、蛋白酶)有明 显的杀菌作用。
【例1】下列属于特异性免疫的是 A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
(
D
)
B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D.注射卡介苗预防肺结核 【解析】第一道防线是皮肤、黏膜，其上皮细胞及其附 属成分构成体表物理屏障，其分泌物中的杀菌、抑菌物质构 成体表化学屏障，其表面的正常菌群构成体表微生物屏障； 第二道防线由体液中的杀菌物质、吞噬细胞等组成；A、C属 于第一道防线，B属于第二道防线，而注射卡介苗是激发了 第三道防线中的B淋巴细胞分裂和分化。
三、与免疫有关的细胞 1.免疫细胞的种类、功能
• Content
吞噬细胞
B细胞 T细胞 效应B细胞 效应T细胞 记忆细胞
来源
功能 处理、呈递抗原，吞噬抗体、抗原结 合体 识别抗原，分化成为效应细胞、记忆 细胞 识别、呈递抗原，分化成效应细胞、 记忆细胞、效应B细胞 分泌抗体 分泌淋巴因子，与靶细胞结合并发挥 免疫效应 识别抗原，分化成相应的效应细胞
【例4】HIV病毒侵入人体后，存在的主要部位和攻击的细胞是 (
C )
A.血液和胃液T细胞
B.血液和唾液吞噬细胞 C.血液和精液T细胞
D.血液和精液B细胞
【解析】本题考查的是艾滋病病毒在人体内的存在部位和 攻击的细胞，其存在于血液和精液中，主要攻击人体的T细胞，
传播途径主要是性传播和血液传播。
1.引起过敏反应的抗体吸附在 呼吸道黏膜 、 消化道黏膜 、 • 毛细血管表面、 细胞表面 等处，当过敏原再次进入机体后，会与 Content 吸附的抗体结合，形成 抗原抗体复合物 ，从而引起细胞膜的通透性 增大而释放 组织胺 等，从而引起过敏反应。 2.自身免疫病是由于免疫反应 过强 引起的疾病，其原因是抗体在 抗原 相同的组织进行攻击 消灭 抗原 的同时，也对自身某些与 而引发的疾病。
新人教版必修3高中生物第2章第4节免疫调节课件
3．免疫系统的组成 生成、成熟或集中分布 (1)免疫器官：免疫细胞 胸腺 ______________________ 的场所，如骨髓、 ________、脾、淋巴结、扁桃体等。 吞噬细胞 (2)免疫细胞： 造血干细胞 ①_____________ ：不具特异性；②淋巴细胞： 骨髓 起源于骨髓中______________；T细胞(迁移 到胸腺中成熟)；B细胞(在_______ 中成熟)。 抗体 淋巴因子 (3) 免疫活性物质：浆细胞分泌的_____、效 应T细胞分泌的____________以及溶菌酶等。
种类项 非特异性免疫 特异性免疫 4．非特异性免疫与特异性免疫比较 目
出生后与病原体斗争 遗传而来，人人都有 过程中形成的后天 来源 的先天性免疫 性免疫，并非人人 都有
区 无特异性、作用弱、 有特异性、作用强、 别 特点 时间短 时间长 第一道防线(皮肤、
对某一特定的病原体 对象 对所有病原体起作用 (或异物)起作用
1．体液免疫和细胞免疫的比较 免疫类型比较 项目 主要作用细胞 体液免疫 细胞免疫
B细胞
T细胞
作用过程
主要 效应T细胞、淋巴因 免疫 子 物质 特异性抗体 (干扰素、白细胞介 或细 素等 ) 胞 抗原侵入的宿主细 胞 ( 即靶细胞 ) 、自 作用 体液中的抗 身突变细胞(即癌 原 对象 细胞)或来自异体 的移植组织器官
对抗原有作用的细胞分类 (1)处理抗原的细胞：吞噬细胞。 (2)特异性识别抗原的细胞：T细胞、B细胞、 记忆细胞、效应T细胞。 (3)呈递抗原的细胞：吞噬细胞、T细胞。
免疫失调引起的疾病
1．自身免疫病 (1)原因：免疫系统异常敏感、反应过度， 自身物质 “敌我不分”地将 ______________当做外来 异物进行攻击。 风湿性心脏 (2) 实例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、 ________________病。
生物必修三课件：2.4_免疫调节_(共35张PPT)
化学本质：不一定
特点：大分子性 特异性 异物性
抗体 ：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生
特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
抗体 抗体立体模式图 浆细胞
抗体的分布： 血清（主要）、组织液及外分泌液
自学与讨论
1、参与体液免疫的“作战部 队”——免疫细胞依次有哪些？ 2、特异性“武器”——抗体 是由哪种细胞产生的？
（1）免疫器官
免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
骨髓
（2）免疫细胞
发挥免疫作用的细胞 吞噬细胞 B淋巴细胞 T淋巴细胞
（3）免疫活性物质
由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质
抗体
淋巴因子
二、免疫系统的功能
防卫
监控
—抵御并消灭外外界病原体 衰老、癌变、损伤的细胞
摄取 处理 暴露 呈递 抗原
T细胞
增殖 分化
效应T细胞
靶细胞
密切 接触
靶细胞裂解 死亡
再次受相同抗原刺激
记忆T细胞
淋巴因子
感应阶段
反应阶段
效应阶段
二次免疫——记忆细胞的二次应答
二次免疫反应过程：
相同抗原 再次入侵 特 异 性 结 合
记忆细胞
浆细胞
记忆细胞
抗体
二次免疫特点：比初次反应快且强烈，
能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。
问题导学
当堂检测
探究点一
探究点 二
探究点三
3.记忆细胞的特点是什么?什么是二次免疫反应?二次免疫有什 么特点? 提示 (1)记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵 的抗原。 (2)二次免疫反应:相同抗原再次入侵,记忆细胞很快作出反 应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆B细胞(或效应T细胞和 记忆T细胞),浆细胞产生抗体消灭抗原(或效应T细胞与靶细 胞结合使其裂解释放出抗原),此为二次免疫反应。 (3)二次免疫特点:比初次反应快而强,能在抗原侵入但尚未 引起疾病之前将它们消灭,从而使患病几率大大降低。
特点：大分子性 特异性 异物性
抗体 ：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生
特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
抗体 抗体立体模式图 浆细胞
抗体的分布： 血清（主要）、组织液及外分泌液
自学与讨论
1、参与体液免疫的“作战部 队”——免疫细胞依次有哪些？ 2、特异性“武器”——抗体 是由哪种细胞产生的？
（1）免疫器官
免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
骨髓
（2）免疫细胞
发挥免疫作用的细胞 吞噬细胞 B淋巴细胞 T淋巴细胞
（3）免疫活性物质
由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质
抗体
淋巴因子
二、免疫系统的功能
防卫
监控
—抵御并消灭外外界病原体 衰老、癌变、损伤的细胞
摄取 处理 暴露 呈递 抗原
T细胞
增殖 分化
效应T细胞
靶细胞
密切 接触
靶细胞裂解 死亡
再次受相同抗原刺激
记忆T细胞
淋巴因子
感应阶段
反应阶段
效应阶段
二次免疫——记忆细胞的二次应答
二次免疫反应过程：
相同抗原 再次入侵 特 异 性 结 合
记忆细胞
浆细胞
记忆细胞
抗体
二次免疫特点：比初次反应快且强烈，
能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。
问题导学
当堂检测
探究点一
探究点 二
探究点三
3.记忆细胞的特点是什么?什么是二次免疫反应?二次免疫有什 么特点? 提示 (1)记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵 的抗原。 (2)二次免疫反应:相同抗原再次入侵,记忆细胞很快作出反 应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆B细胞(或效应T细胞和 记忆T细胞),浆细胞产生抗体消灭抗原(或效应T细胞与靶细 胞结合使其裂解释放出抗原),此为二次免疫反应。 (3)二次免疫特点:比初次反应快而强,能在抗原侵入但尚未 引起疾病之前将它们消灭,从而使患病几率大大降低。
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风湿性心脏病：
进攻
抗体
进攻
酿脓链球菌 表面的一种 抗原决定簇
相似
心脏瓣膜 上的一种 物质
心脏受损 风湿性心脏病
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类风湿性关节炎：
类风湿性关节炎与风心病相似， 抗体攻击关节组织，引起关节粗糙， 关节面液增多，压力升高等症状。 患者表现为关节肿胀，疼痛，活动 受阻等。
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为 逆转录
。
（3）③和④的信息传递过程 分别称为 转录和翻译 。 ks5u精品课件
（4）HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型，其中Ⅰ型又有7个 亚型。Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率 最高可达22%，多达100种左右的HIV变异株是 目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径 是唯一行之有效的预防措施。HIV众多变异类 型是基因突变的结果，这种变异特点与一般生物 的不同之处是 基因突变率高 ，其原因 是 RNA结构不稳定 。 (5) 感染HIV的可能途径是哪些？可能通过握手 感染HIV吗？
效应T细胞
与靶细胞结合 激活靶细胞内的溶酶体 酶，使靶细胞裂解死亡 抗原暴露，被抗体消灭
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HIV侵入后HIV和T细胞浓度变化
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免疫缺陷病
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艾滋病
• 病毒分布： 艾滋病患者和携带者的 精液、唾液、血液、泪液、尿液和乳汁中
• 传播途径： 1）性传播 2）血液传播 3）母婴传播
艾滋病（AIDS） 全称是获得性免疫缺陷综合症
是HIV由（全称：人类免疫缺陷病毒）引 起的致死性传染病。
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艾滋病
• HIV：
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艾滋病
HIV(蓝色)攻击T细胞
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艾滋病
• 致病机理：
HIV能够攻击人体的免疫系统，特别 是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，
导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及
过敏原
刺激
机 体
产生
抗 体
吸附
某些细胞
再次 刺激
过敏原
毛细血管扩张、血管壁通透性增 强、平滑肌收缩和腺体分泌增多
组织胺
导致
全身过敏反应
(过敏性休克)
呼吸道过敏
消化道过敏
皮肤过敏
(荨麻疹、湿疹 血管性水肿)
(过敏性鼻炎、 (食物过敏性 ks5u精品课件 支气管哮喘) 肠胃炎)
过敏反应
• 过敏反应的特点： ①发作迅速，反应强烈，消退较快； ②一般不会破坏组织细胞；也不会引起 组 织严重损伤。 ③有明显的遗传倾向和个体差异。
多种疾病的易感性增加而致人死亡。
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体 液 免 疫 过 程
抗原（细菌）
吞噬细胞（处理）
T细胞（呈递） B细胞（识别）
增殖、分化
记忆细胞
效应B细胞 （浆细胞） 抗体 抗原抗体结合
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吞噬细胞消化
Байду номын сангаас
细 胞 免 疫 过 程
抗原（病毒）
吞噬细胞（处理）
T细胞(识别) 增殖、分化 记忆细胞
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艾滋病
• 预防措施： 1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）需要输入的血液和血液制品，必须经 过艾滋病病毒抗体检测。 4）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等
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问题探讨：
由此我们可以看出，这几种病是免疫过强 造成的，还是过弱造成的呢？
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免疫功能过强不好,免疫功能过弱 或缺陷当然也是不好的,由此而引 起的疾病统称为免疫失调病。
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二、过敏反应
过敏反应： 已产生免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊 乱。
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过敏反应
• 过敏原：
能引起过敏反应的物质，如花粉、室内尘土、 鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等。
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过敏反应发生的机理
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• 预防措施：
过敏反应
1）找出过敏原 2）尽量避免再次接触该过敏原 • 治疗措施： 1）注射葡萄糖酸钙 2）口服扑尔敏
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问题探讨：
由此我们可以看出，这几种病是免疫过强 造成的，还是过弱造成的呢？
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三、免疫缺陷病
先天性免疫缺陷病
获得性免疫缺陷病
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B.抗原是大分子，过敏原是小分子
C.抗原对所有人起作用而过敏原对部分人起作用
ks5u精品课件 D.抗原和过敏原的来源相同
4.艾滋病病毒（HIV）是一种 球形的RNA病毒，HIV侵染T 淋巴细胞并繁殖新一代病毒 的过程示意图如下。请回答： （1）图中①表示病毒正侵染 淋巴细胞。进入寄主细胞的 是病毒的 RNA 。 （2）遗传学上将过程②称
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问题探讨：
前面讨论的主要是内分泌失调所引起 的疾病，由此看内分泌功能不是越强越好。 那么免疫功能是不是越强越好呢？
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第4节 免疫失调所引起 的疾病
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一、自身免疫病
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自身免疫病
• 常见的自身免疫病： 风湿性心脏病； 类风湿性关节炎； 系统性红斑狼疮。
抗原（病毒）
吞噬细胞（处理）
T细胞(识别) 增殖、分化 记忆细胞
效应T细胞
与靶细胞结合 激活靶细胞内的溶酶体 酶，使靶细胞裂解死亡 抗原暴露，被抗体消灭
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先天性免疫缺陷病
先天胸腺发育不全 T细胞成熟地发育不全 成熟的T淋巴细胞减少
体 液 免 疫
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细 胞 免 疫
获得性免疫缺陷病
先天性免疫缺陷病
先天胸腺发育不全 T细胞成熟地发育不全 成熟的T淋巴细胞减少
体 液 免 疫
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细 胞 免 疫
体 液 免 疫 过 程
抗原（细菌）
吞噬细胞（处理）
T细胞（呈递） B细胞（识别）
增殖、分化
记忆细胞
效应B细胞 （浆细胞） 抗体 抗原抗体结合
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吞噬细胞消化
细 胞 免 疫 过 程
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课堂练习
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1.能够使人产生病理反应的是： B A.血清中的抗体 B.皮肤细胞上的抗体 C.血清中的白细胞介素 D.细胞上的受体
2.体液免疫反应抗体和过敏反应中抗体不相同是：
A.来源 B.作用 C.分布 D.化学本质 3.过敏原和抗原比较的叙述中正确的是：
C C
A.抗原和过敏原都是大分子物质或具有细胞结构
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系统性红斑狼疮：诱因目前尚不清楚，可能与遗传、 免疫失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器 官，症状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、体表 红斑、脱发、白细胞减少等。
ks5u精品课件 系统性红斑狼疮患者体表出现红斑
问题探讨：
由此我们可以看出，这几种病是免疫过强 造成的，还是过弱造成的呢？
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