9-12#楼地面做法交底
9月份到12月份 时事

9月份至12月份大事记(不完整)【深圳经济特区】2010年9月6日,深圳经济特区建立30周年庆祝大会在深圳隆重举行。
深圳经济特区1980年5月正式成立,30年的时间里,深圳迅速从边陲小镇发展为现代化大城市,综合经济实力跃居全国大中城市前列,创造了世界工业化、现代化、城市化发展史上的奇迹;它的经济规模增长了979倍,人均GDP达1.36万美元,达到中等发达国家的水平。
【厦门“9·8”投洽会】2010年9月8日,一年一度的中国国际投资贸易洽谈会在厦门开幕。
该会已举办十四届,本届投洽会的参会国别数、境外团组数、境外客商总数均创投洽会历史新高。
投洽会已成为一个在世界上具有一定影响力的国际投资促进盛会。
它反映了中国对外开放的伟大里程,架起了一座中国与世界各国加强合作、共谋发展的桥梁。
【台风莫兰蒂】2010年第10号台风“莫兰蒂”于9月10日3时在福建省石狮市登陆。
台风带来狂风暴雨,致使福建沿海部分市县受灾,造成直接经济总损失超8亿元人民币。
【夏季达沃斯论坛】世界经济论坛2010年新领军者年会(即第四届“夏季达沃斯论坛”)将于9月13日至15日在天津举行。
本届论坛的主题是推动可持续增长。
“达沃斯论坛”是非官方的国际组织,因论坛的年会每年1月底至2月初在瑞士的达沃斯小镇召开,故而得名。
而夏季达沃斯论坛,是世界500强企业与最有发展潜力的增长型企业、各国和地区政府间的高峰会议,长期在中国举办。
【上合军演·2010】上海合作组织“和平使命-2010”多国联合反恐军事演习于9月9日至25日在哈萨克斯坦举行,中国、俄罗斯、哈萨克、吉尔吉斯、塔吉克等五国联合投入5000多名兵力,演练军事反恐作战。
上合军演自2002年始,至今已经组织了7次。
【特奥运动·第5届】9月19至25日,中国第五届特殊奥林匹克运动会在福建福州举行。
特殊奥林匹克运动(简称“特奥运动”)是智力残疾人参与的体育运动。
特奥运动的理念是“重在参与”,特奥运动的口号“勇敢尝试,争取胜利”。
习题与思考题

第一章 金属切削基本知识习题与思考题1-1 何谓金属切削加工?切削加工必须具备什么条件? 1-2 形成发生线的方法有哪几种?各需要几个成形运动? 1-3 何为简单成形运动和复合成形运动?各有何特点? 1-4 切削加工由哪些运动组成?它们各有什么作用?1-5 什么是主运动?什么是进给运动?各有何特点?分别指出车削圆柱面、铣削平面、磨外圆、钻孔时的主运动和进给运动。
1-6 什么是切削用量三要素?在外圆车削中,它们与切削层参数有什么关系? 1-7 车刀正交平面参考系由哪些平面组成?各参考平面是如何定义的? 1-8 刀具的基本角度有哪些?它们是如何定义的?角度正负是如何规定的?1-9 用高速钢钻头在铸铁件上钻φ3与φ30的孔,切削速度为30m/min 。
试问钻头转速是否一样?各为多少?1-10 工件转速固定,车刀由外向轴心进给时,车端面的切削速度是否有变化?若有变化,是怎样变化的?1-11 切削层参数包括哪几个参数? 1-12 切削方式有哪几种?1-1345º弯头车刀在车外圆和端面时,其主、副刀刃和主、副偏角是否发生变化?为什么?如图1-22所示,用弯头刀车端面时,试指出车刀的主切削刃、副切削刃、刀尖以及切削时的背吃刀量、进给量、切削宽度和切削厚度。
1-14试绘出外圆车刀切削部分工作图。
已知刀具几何角度为: 90=rκ, 10'=r κ,15=o γ, 8'==o o αα, 5+=s λ。
1-15 试述刀具的标注角度与工作角度的区别。
为什么横向切削时,进给量不能过大? 1-16 影响刀具工作角度的主要因素有哪些?1-17在CA6140机床上车削直径为80mm ,长度180mm 的45钢棒料,选用的切削用量为a p =4mm ;f =0.5mm/r ;n =240r/min 。
试求:①切削速度;②如果kr =45º, 计算切削层公称宽度b D 、切削层公称厚度h D 、切削层公称横截面积A D 。
9——12月升旗演讲安排表

9——12月升旗演讲安排表
(原创实用版)
目录
一、引言
二、9-12 月升旗演讲主题及安排
1.9 月:爱国主义教育
2.10 月:祖国在我心中
3.11 月:弘扬民族精神
4.12 月:奋发向前,为国争光
三、总结
正文
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!在这里,我为大家带来 9-12 月升旗演讲安排表。
在这四个月里,我们将围绕不同主题进行升旗演讲,以激发同学们的爱国情怀,增强民族自豪感,为我们伟大的祖国献上最诚挚的祝福。
首先,9 月份的升旗演讲主题为“爱国主义教育”。
在这一个月里,我们将通过演讲,让同学们更加深刻地理解爱国主义的内涵,明确作为新时代青年的历史使命,将爱国情操融入日常生活,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
接下来,10 月份的升旗演讲主题为“祖国在我心中”。
通过此次演讲,我们要让同学们认识到祖国的繁荣昌盛离不开每一个人的努力,强化“国家兴亡,匹夫有责”的责任感,激发同学们为祖国的明天贡献自己的智慧和力量。
11 月份的升旗演讲主题为“弘扬民族精神”。
在这一个月里,我们将
重点讲述中华民族五千年历史中形成的伟大民族精神,如勤劳、勇敢、团结、自强等,引导同学们继承和发扬这些优良传统,为民族的繁荣发展注入新的活力。
最后,12 月份的升旗演讲主题为“奋发向前,为国争光”。
在新的一年即将到来之际,我们要鼓励同学们立志为国家和民族的繁荣富强而努力拼搏,以优异的成绩回报祖国和人民的期望,为实现中华民族的伟大梦想贡献自己的一份力量。
人教版一年级数学下册20以内的退位减法(完美版)

人教版一年级数学下册
1
20以内的退位减法表
11减几
12减几 13减几 14减几 15减几 16减几 17减几
18减几
横着看第一行都是11减几
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2
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十几减9十几减8 十几减7十几减6 十几减5 十几减4十几减3 十几减2
竖着看第一列都是十几减9
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11—8= 3 13―9= 4
12—7= 5
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17
看谁算得又对又快!
任选方法进行计算:
12-9= 13-8=
17-9= 15-8= 18-9= 17-8= 16-9=
12-9= 19-9= 16-8=
14-3= 14-9=
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20以内的退位减法表
算一算,你会有更多发现的。
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4
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23
4
56
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被减数不变,减数越小,差越大。
横着看,有什么发现?
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5
20以内的退位减法表
3
4
567
89
被减数不变,减数越小,差越大。
横着看,有什么发现?
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答:一共可以插进11个女生。
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23
解决问题。
1、我买一个铅笔盒6元,售 货员阿姨找给我4元,我原来 给了售货员阿姨多少钱?
数字神断基础知识教材书

数字神断基础知识教材书基础知识(1)太极生两仪,两仪生12象(12个数)阴数:5、6、7、8、9、10阳数:1、2、、4、11、12阳中阳:1、3、11、坎阳中阴:2、4、12阴中阳:5、7、9阴中阴:6、8、10、巽6、坤8、兑10(2)数字五行1、2、12为水,1是静水,地下水,2是动不,江湖河流,12是天水、雪、雨、霜、雾。
4、5是木,4是阳林木、木制家具、大树,5是阴木、花草、小树。
6、7为火,6是外火、太阳火,7是内火、7克力大,6克力小,如7克11力大,很危险。
3、8、9为土,3是高山、高山土;平原为路为坟,8是坑。
9是丘陵、沙堆。
3、8、9是相互克的,相互制约。
3和9是对冲数,什么时候都克。
特例:当9与木在一起时,9既论土也论金。
10、11为金,10为阴金,11为阳金(3)五行生克万事三角定律只论生克,而不论刑合。
生克规律与传统的一样,即:1、2、12生4、5,4、5生6、7,6、7生3、8、9,3、8、9生10、11。
1、2、12克6、7,6、7克10、11,10、11克4、5,4、5克3、8、9,3、8、9克1、2、12。
(4)数字颜色1是青色,2是兰色,12是棕色,3是白色,4是紫色,5是绿色,6是浅红,7是老红,8是浅黄,9是老黄,10是浅黑,11是老黑。
简化:水是兰色,木是绿色,火是红色,土是黄色,金是黑色。
(注意:金和水所代表的颜色与传统的不同)如广告牌是白底黑字,是土生金,外生内好,如外克内就不好,底色为外,字为内,用颜色也调病治,以后讲。
(5)数字的力量阳中阳数1、3、11属斥异性,占此数多的人善于表达自己。
只发不收,好动。
阳中阴数,属正异性,先发后收。
阴中阳数,属付异性,先收后发。
阴中阴数,属共性,只收不发。
如两口子打伏,如女人的命局是11-1-13-3,此人全是斥异性数,说明,每次打仗都是女的先动手的。
根据数的属性,可以用来配婚,如:阳中阳的人与阴中阴的人配婚较好。
彩虹之约

神把自己怒气转向了他自己,他的弓朝向自己,在十字架上神让自己受到伤害,受了刑罚 。【彼前2:24】
在约中被人类救赎,在约中神转移他的忿怒,在约中神赐下坚定不移的爱。
彩虹之约
5.人的回应
相信、顺服【创6:22】挪亚就这样行。凡神所吩咐的,他都照样行了。
【来11章】7挪亚因着信,既蒙神指示他未见的事,动了敬畏的心,预备了一只方舟,使 他全家得救。因此就定了那世代的罪,自己也承受了那从信而来的义。
彩创6:5】c.行为的败坏【创6:11-12】
现时代的人仍是全然败坏【罗3:9-18】【路17:26-27】
2.神的审判【创6:7】【创6:13】【创6:17】
诺亚的世代,罪恶滔天,神就用洪水审判全地。
罗得的世代,罪恶滔天,神就用硫磺火焚烧所多玛蛾摩拉城。 迦南地,罪恶满盈,神就用以色列民来审判他们,将迦南七族屠尽杀绝。 神的审判没有来,不是耽延,乃是宽容【彼后3:9-12】
经文
【创9:8-17】 8神晓谕挪亚和他的儿子说:
9“我与你们和你们的后裔立约,
10并与你们这里的一切活物,就是飞鸟、牲畜、走兽,凡从方舟里出来的活物立 约。
11我与你们立约,凡有血肉的,不再被洪水灭绝,也不再有洪水毁坏地了。”
12神说:“我与你们并你们这里的各样活物所立的永约是有记号的。 13我把虹放在云彩中,这就可作我与地立约的记号了。
14我使云彩盖地的时候,必有虹现在云彩中,
15我便记念我与你们和各样有血肉的活物所立的约,水就再不泛滥毁坏一切有血 肉的物了。 16虹必现在云彩中,我看见,就要记念我与地上各样有血肉的活物所立的永约。 ” 17神对挪亚说:“这就是我与地上一切有血肉之物立约的记号了。”
彩虹的科学解释
光学现象:当阳光照射到半空中的雨点,光线被折射及反射,在天空上形成拱形 的七彩的光谱。 双彩虹:在平常的彩虹外较暗的副虹(又称“称霓”)。副虹是阳光在水滴中经 两次反射而成。
老年人能力评估标准表
附件1老年人能力评估标准表(试行)精神状态与社会参与能力感知觉与沟通能力日常生活活动能力0分1-8分9-24分25-40分0分1-4分5-8分9-12分0分完好完好轻度受损轻度受损完好完好轻度受损轻度受损1-20分轻度受损轻度受损中度受损中度受损轻度受损轻度受损中度受损中度受损21-40分中度受损中度受损中度受损重度受损中度受损中度受损中度受损重度受损41-60分重度受损重度受损重度受损重度受损重度受损重度受损重度受损重度受损说明:1.本表根据《WHO国际功能、残疾和健康分类(ICF)》、《日常生活活动能力评分量表(ADLs)》、《工具性日常生活活动能力量表(IADLs)》、《简易智能精神状态检查表(MMSE)》、《临床失智评估量表(CDR)》、《Bat h el指数评定量表》、《护理分级》、《老年人能力评估》等,结合我国老年人护理特点和部分省市地方实践经验制定。
2.根据对老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力3个维度评估的评分情况,将老年人能力评定为4个等级,即完好、轻度受损、中度受损、重度受损。
3.老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力评分表分别见附表1、2、3。
4.先根据日常生活活动能力得分情况确定区间,再分别结合精神状态与社会参与能力以及感知觉与沟通能力得分情况确定老年人能力等级,以最严重的老年人能力等级为准。
1附表1老年人日常生活活动能力评分表评估项目具体评价指标及分值分值0分不需要帮助1.卧位状态左右翻身1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分需要他人动手帮助,但以自身完成为主3分主要靠帮助,自身只是配合4分完全需要帮助,或更严重的情况0分个体可以独立地完成床椅转移1分个体在床椅转移时需要他人监控或指导2.床椅转移2分个体在床椅转移时需要他人小量接触式帮助3分个体在床椅转移时需要他人大量接触式帮助4分个体在床椅转移时完全依赖他人0分个体能独立平地步行50m左右,且无摔倒风险1分个体能独立平地步行50m左右,但存在摔倒风险,需要他3.平地步行人监控,或使用拐杖、助行器等辅助工具2分个体在步行时需要他人小量扶持帮助3分个体在步行时需要他人大量扶持帮助4分无法步行,完全依赖他人0分个体能够独立地使用轮椅(或电动车)从A地移动到B地1分个体使用轮椅(或电动车)从A地移动到B地时需要监护或指导4.非步行移动2分个体使用轮椅(或电动车)从A地移动到B地时需要小量接触式帮助3分个体使用轮椅(或电动车)从A地移动到B地时需要大量接触式帮助4分个体使用轮椅(或电动车)时完全依赖他人0分正常完成日常活动,无疲劳1分正常完成日常活动轻度费力,有疲劳感5.活动耐力2分完成日常活动比较费力,经常疲劳3分完成日常活动十分费力,绝大多数时候都很疲劳4分不能完成日常活动,极易疲劳评估项目具体评价指标及分值分值0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成6.上下楼梯2分需要他人动手帮助,但以自身完成为主3分主要靠帮助,自身只是配合4分完全需要帮助,或更严重的情况0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成7.食物摄取2分使用餐具有些困难,但以自身完成为主3分需要喂食,喂食量超过一半4分完全需要帮助,或更严重的情况0分不需要帮助8.修饰:包括刷1分在他人的语言指导下或照看下能够完成牙、漱口、洗脸、2分需要他人动手帮助,但以自身完成为主洗手、梳头3分主要靠帮助,自身只是配合4分完全需要帮助,或更严重的情况0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成9.穿/脱上衣2分需要他人动手帮助,但以自身完成为主3分主要靠帮助,自身只是配合4分完全需要帮助,或更严重的情况0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成10.穿/脱裤子2分需要他人动手帮助,但以自身完成为主3分主要靠帮助,自身只是配合4分完全需要帮助,或更严重的情况0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成11.身体清洁2分需要他人动手帮助,但以自身完成为主3分主要靠帮助,自身只是配合12.使用厕所1分在他人的语言指导下或照看下能够完成3评估项目具体评价指标及分值分值2分需要他人动手帮助,但以自身完成为主3分主要靠帮助,自身只是配合4分完全需要帮助,或更严重的情况0分每次都能不失控1分每月失控1-3次左右13.小便控制2分每周失控1次左右3分每天失控1次左右4分每次都失控0分每次都能不失控1分每月失控1-3次左右14.大便控制2分每周失控1次左右3分每天失控1次左右4分每次都失控0分能自己负责在正确的时间服用正确的药物1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分如果事先准备好服用的药物份量,可自行服药15.服用药物3分主要依靠帮助服药4分完全不能自行服用药物上述评估项目总分为60分,本次评估得分为分附表2精神状态与社会参与能力评分表评估项目具体评价指标及分值分值0分时间观念(年、月、日、时)清楚1分时间观念有些下降,年、月、日清楚,但有时相差几天1.时间定向2分时间观念较差,年、月、日不清楚,可知上半年或下半年3分时间观念很差,年、月、日不清楚,可知上午或下午5分无时间观念0分可单独出远门,能很快掌握新环境的方位1分可单独来往于近街,知道现住地的名称和方位,但不知回家路线2.空间定向2分只能单独在家附近行动,对现住地只知名称,不知道方位3分只能在左邻右舍间串门,对现住地不知名称和方位5分不能单独外出0分知道周围人们的关系,知道祖孙、叔伯、姑姨、侄子侄女等称谓的意义;可分辨陌生人的大致年龄和身份,可用适当称呼1分只知家中亲密近亲的关系,不会分辨陌生人的大致年龄,不能称呼陌生人3.人物定向2分只能称呼家中人,或只能照样称呼,不知其关系,不辨辈分3分只认识常同住的亲人,可称呼子女或孙子女,可辨熟人和生人5分只认识保护人,不辨熟人和生人0分总是能够保持与社会、年龄所适应的长、短时记忆,能够完整的回忆4.记忆1分出现轻度的记忆紊乱或回忆不能(不能回忆即时信息,3个词语经过5分钟后仅能回忆0-1个)2分出现中度的记忆紊乱或回忆不能(不能回忆近期记忆,不记评估项目具体评价指标及分值分值得上一顿饭吃了什么)3分出现重度的记忆紊乱或回忆不能(不能回忆远期记忆,不记得自己的老朋友)5分记忆完全紊乱或完全不能对既往事物进行正确的回忆0分没出现1分每月出现一两次5.攻击行为2分每周出现一两次3分过去3天里出现过一两次5分过去3天里天天出现0分没出现1分每月出现一两次6.抑郁症状2分每周出现一两次3分过去3天里出现过一两次5分过去3天里天天出现0分无强迫症状(如反复洗手、关门、上厕所等)1分每月有1-2次强迫行为7.强迫行为2分每周有1-2次强迫行为3分过去3天里出现过一两次5分过去3天里天天出现0分金钱的管理、支配、使用,能独立完成1分因担心算错,每月管理约1000元8.财务管理2分因担心算错,每月管理约300元3分接触金钱机会少,主要由家属代管5分完全不接触金钱等上述评估项目总分为40分,本次评估得分为分6附表3感知觉与沟通能力评分表评估项目具体评价指标及分值分值0分神志清醒,对周围环境警觉1分嗜睡,表现为睡眠状态过度延长。
中班9月到12月计划两篇
中班 9 月到 12 月计划两篇篇一为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去,新学期我对自己的工作计划有一下几点:一、安全工作:加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
幼儿必须在老师的视线范围内。
每天检查班内的安全隐患,及时发现、及时排除。
每星期开展安全、健康的活动,并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。
晨间、午检活动中检查孩子的口袋,是否存在危险的小物件。
不玩火,水,电不从高处往下跳,不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走。
加强幼儿日常生活的管理,增强幼儿的安全意识,认真值班,认真填写值班记录。
在一日生活中随机教育,抓住教育的契机。
二、教育教学:抓好每一天的一日环节活动,注重每一个活动的教育、延伸。
开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则,要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西,自己动手操作。
对幼儿充满爱心和耐心,在进一步提高自己的业务水平和教学能力。
这样才会使自己的教学有所进步。
学习更多的育儿经验。
三、保育工作:保证幼儿每天的喝水量,给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。
做好晨检工作,培养幼儿良好的卫生习惯。
再者是要培养幼儿的生活能力,能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子,让他们不能形成依赖的心理。
在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股,自己去整理床铺,根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中,做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
四、家长工作孩子们一天在园的情况,家长都是非常想知道的。
老师和家长交流,可以更好的做好家园共育。
好在并不陌生,取得家长们的支持和配合生的家长,利用新学期向家长宣传也了解我们的工作,帮助家长树立正确的教育观念,让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育。
我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流,使家长们也了解自己孩子在园的情况,亲子阅读主动与孩子们沟通起来。
我会配合好两位老师做好晨间接待工作。
青岛版6年制数学一年级下册《1.十几减9的退位减法》教案
1.十几减9的退位减法课题:逛公园——十几减9教学内容:教材2——5页信息窗1计算十几减9的退位减法及相关练习。
教学提示:学生已经学习了20以内数的认识及20以内进位加法20以内数的认识及20以内进位加的本节课是进一步学习十几减9计算方法,在此学生在情景中让学生提出红点标示红点题是“有几个男生”?教材中呈现了“想加算减法”“破十法‘等方法,让学生借助学具通过动手操作,理解和掌握”十几减9“的算理和方法。
教学目标:知识与能力:1.使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。
2、能较准确的计算十几减9的退位减法,进一步提高学生的计算能力以及分析与归纳能力过程与方法:创设情境,通过摆一摆说一说让学生经历20以内的退位减法,培养学生的探索能力。
情感、态度与价值观:1、鼓励学生独立探究,充分发表自己的想法,呈现多种计算方法,初步培养思维的灵活性。
2、.密切数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。
教学重点:能够正确计算十几减9,经历探讨计算方法的过程。
教学难点:理解十几减9的算理教学准备:教师准备:实物投影仪;多媒体课件;磁性小黑板、磁性小棒。
学生准备:小棒。
教学过程:(一)新课导入:1、创设情境,提出问题同学们,喜欢逛公园吗?那我们一起去逛公园。
课件出示情景图。
这里人真多呀,看看,他们在做什么呢?你发现了哪些信息?能提出什么问题?教师在学生找出信息的基础上教师板书有用的信息。
学生可能提出的数学问题有:(1)有几个男同学?(2)还剩几个气球?下面我们就来解决第一个问题?有几个男生?设计意图:这一环节的设计旨在学生喜欢活动逛公园为情境,使学生体验到数学与日常生活密切联系,教师把有价值的数学信息板书在黑板上,让学生根据信息提持有价值的数学问题,这一环节有利于学生培养学生整合信息的能力,提出一个问题比解决一个问题更重要,让学生信心百倍的基础上学习数学。
(二)探究新知一、精讲点拨,解决问题1、要求有几个男生需要用到哪些信息?谁能把信息和问题连起来说同学们一块把信息和问题连起来说一遍。
俄罗斯简史
一、基辅罗斯(9-12世纪初)公元9世纪,东斯拉夫人在第聂伯河中游建立了早期的国家,取名为基辅罗斯基辅罗斯团结了东斯拉夫及非斯拉夫的若干部落,逐渐壮大。
这些部落在政治上的联合,促成了他们的整合。
基辅罗斯存在了300余年(9-12世纪)。
在基辅罗斯形成了统一的古罗斯部族。
公元988-989年,弗拉基米尔·斯维亚托斯拉维奇大公把希腊正教定为国教。
这一重大的决策遭到人民和多神教祭司们的竭力反对,但对国家、封建制度,及其文化和意识形态的形成影响颇大。
根据编年史记载,瓦兰部落统领留里克应伊尔门湖的斯拉夫人邀请,偕其兄弟西涅乌斯和特鲁沃尔同来诺夫哥罗德任大公。
他是俄罗斯第一个王朝—留里克王朝的奠基人。
留里克王朝先后有基辅大公、弗拉基米尔大公、莫斯科大公以及俄国沙皇(9世纪末一16世纪),该王朝的末代沙皇为费多尔·伊万诺维奇。
基辅罗斯是中世纪欧洲最大的国家,地理位置极其重要。
12世纪初以前,罗斯指基辅罗斯的疆域。
1132年,基辅罗斯陷人封建割据,分裂为莫斯科公国、基辅公国、诺夫哥罗德等十几个小公国。
12世纪中叶,政治、文化生活的中心开始从基辅北移至弗拉基米尔。
弗拉基米尔大公安德烈·博戈柳布斯基(约1111-1174)在这里起了关键性作用。
自12世纪始,在俄罗斯大地上先后建立了弗拉基米尔—苏兹达利公国、诺夫哥罗德封建共和国等。
12-13世纪的罗斯指古罗斯各领地和公国。
从13世纪起,相继出现了白俄罗斯、小俄罗斯等名称。
以后,罗斯固定指古代罗斯国家的东北部,后来的“俄罗斯”是从罗斯这个概念衍生出来的(详见“俄罗斯民族的形成及其性格特征”)。
二、蒙古鞑靼人统治时期(1243-1480)1237-1238年间,成吉思汗之孙拔都率领蒙古鞑靼人军队大举进犯罗斯,莫斯科、梁赞、苏兹达利、弗拉基米尔、特维尔等城市在他们的猛攻之下相继陷落。
1240年秋,基辅沦陷0 1240年7月15日,亚历山大·雅罗斯拉维奇大公率领的罗斯军队在涅瓦河击溃了瑞典军队,保证了罗斯与瑞典的边境在蒙古鞑靼人人侵时的安全,史称这场战争为涅瓦河激战。
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技术交底记录 鲁JJ一005 0 0 工程名称 舜奥嘉园南区住宅项目9-12#楼 交底部位 装饰地面 交底单位 山东天齐济南001技术部 日 期 2012年10月8日 交底内容: 一、 地面施工简要概况: 本交底针对舜奥嘉园南区住宅项目9-12#楼室内地面施工部分,根据图纸设计及甲方装修标准及相关变更、洽商等文件,做如下交底。总体本工程地面做法分为水泥砂浆楼面、细石砼楼面、大理石(地面砖)楼面和防水楼面,商业地面做法详见变更,后出技术交底。 二 、 图纸设计做法 1、水泥砂浆楼面 部位:三层及以上各层楼梯平台及踏步,楼梯间楼面,电梯机房及地下储藏层楼面做法: 1)30厚1:2水泥砂浆压实赶光。 2)素水泥砂浆一道。 3)现浇钢筋砼楼板。 注意:在楼梯踏步阳角设置圆8mm的护角筋,不少于3个腿(直径4mm) 2、细石砼楼面 部位: (1)客厅、卧室、餐厅、书房地面做法: 1)50mm厚的C20细石砼(内配直径4mm@200mm钢筋网),表面1:1的水泥砂浆随打随抹。 2)10mm厚的胶粉聚苯颗粒保温层。 3)现浇砼楼板。 (2)厨房地面做法: 1)50mm厚的C20细石砼,表面1:1的水泥砂浆随打随抹,表面要求拉毛。 2)10mm厚的胶粉聚苯颗粒保温层。 3)现浇砼楼板。 (3)无地漏阳台地面做法: 1)40mm厚的C20细石砼,表面要求拉毛。。 2)10mm厚的胶粉聚苯颗粒保温层。 3)现浇砼楼板。 3、大理石(地面砖)楼面 部位: (1)楼梯间地面做法: 一层、二层楼梯间平台及踏步,一层门厅、走廊做法: 1)20厚大理石板,砖背面刮水泥浆粘结,稀水泥浆擦缝。 2)30厚1:3干硬性水泥砂浆结合层。 3)素水泥浆一道。 4)50厚C20细石砼垫层表面1:1水泥砂浆随打随抹(用于楼梯间平台及踏步时此项取消)。 5)现浇钢筋砼楼板。 (2)一层以上的电梯前室、走廊(注意粘贴时应该贴至入户门口50-80mm) 1)8-10厚地面砖,砖背面刮水泥浆粘贴,稀水泥浆擦缝。 2)30厚1:3干硬性水泥砂浆结合层。 3)素水泥浆一道。 4)60厚C15细石砼垫层。 5)现浇钢筋砼楼板。 4、防水楼面 部位: (1)卫生间地面做法: 1)20厚1:3水泥砂浆找平层,表面拉毛处理。 2)素水泥浆一道,局部板底不平时,聚合物水泥砂浆找补。 3)防水层一道(1.5厚LM防水涂膜上翻350mm)。 4)刷基层处理剂一道。 5)20厚1:3水泥砂浆找平层。 6)素水泥浆一道。 7)现浇砼楼板。 (2)有地漏阳台地面做法: 1)预留30厚面层做法。 2)50mm厚的C20细石砼找坡1%。 3)1.5mm厚LM防水涂膜。 4)20mm厚的1:3水泥砂浆结合层。 5)10mm厚的胶粉聚苯颗粒保温层。 6)现浇砼楼板。 (3)入户花园地面做法: 1)60mm厚的C20细石砼找坡1%。 2)1.5mm厚LM防水涂膜,上翻350mm。 3)20mm厚的1:3水泥砂浆找平层,四周及竖管根部抹小八字角。 4)10mm厚的胶粉聚苯颗粒保温层。 5)现浇砼楼板。 三、水泥砂浆楼面 1、 施工准备 (1) 材料及主要机具: 1)水泥:普通硅酸盐水泥,其标号不应小于425号,并严禁混用不同品种、不同标号的水泥。 2)砂:应采用中砂或粗砂,过8mm孔径筛子,含泥量不应大于3%。 3)主要机具:搅拌机、手推车、木刮杠、木抹子、铁抹子、喷壶、铁锹、小水桶、长把刷子、笤帚、粉线包、齿轮地面清理机、铝合金刮杠、地面机械压光机。 (2) 作业条件: 1)楼面预埋在地面内各种管线已做完。 2)墙面的+500水平标高线已弹在四周墙上。 3)抹灰后的门口阳角做好保护,防止手推车碰坏。 4)墙、顶板抹灰已做完成,外窗已安装完成。 2、 操作工艺 (1) 工艺流程:
基层处理 → 找标高、弹线 → 洒水湿润 → 抹灰饼 → 搅拌砂浆 → 刷水泥浆结合层 → 铺水泥砂浆面层 → 木抹子搓平 → 铁抹子压第一遍 →
抹压第二遍 → 第三遍抹平扫毛 → 养护
1) 基层处理:先将基层上的灰尘扫掉,用齿轮地面清理机将基层表面灰浆皮、灰渣层及油污清理干净用清水冲洗干净。 2) 找标高弹线:根据墙上的+500标高水平线,并根据地面厚度并弹在墙上。 3) 洒水湿润:用水管将地面基层均匀洒水一遍。 4) 抹灰饼和标筋(或称冲筋):根据房间内四周墙上弹的面层标高水平线,确定面层抹灰厚度(不应小于20mm),然后拉水平线开始抹灰饼(5cm×5cm),横竖间距为1.5~2.00m,灰饼上平面即为地面面层标高。铺抹灰饼的砂浆材料配合比均与抹地面的砂浆相同。 5) 搅拌砂浆:水泥砂浆的体积比宜为1∶3(水泥∶砂),其调度不应大于35mm。 6) 刷水泥浆结合层;在铺设水泥砂浆之前;应涂刷水泥浆一层,其水灰比为0.4~0.5(涂刷之前要将抹灰饼的余灰清扫干净;再洒水湿润),不要涂刷面积过大,随刷随铺面层砂浆。 7) 铺水泥砂浆面层:涂刷水泥浆之后紧跟着铺水泥砂浆,在灰饼之间(或标筋之间)将砂浆铺均匀,然后用木刮杠按灰饼(或标筋)高度刮平。铺砂浆时如果灰饼已硬化,木刮杠刮平后,同时将利用过的灰饼(或标筋)敲掉,并用砂浆填平。 8) 木抹子搓平:木刮杠刮平后,立即用木抹子搓平,从内向外退着操作,并随时用2m靠尺检查其平整度。 9) 铁抹子压第一遍:木抹子抹平后,立即用铁抹子压第一遍,直到出浆为止,如果砂浆过稀表面有泌水现象时,可均匀撒一遍干水泥和砂(1∶1)的拌合料(砂子要过3mm筛),再用木抹子用力抹压,使干拌料与砂浆紧密结合为一体,吸水后用铁抹子压平。上述操作均在水泥砂浆初凝之前完成。 10)抹压第二遍:面层砂浆初凝后,人踩上去,有脚印但不下陷时,用地面提浆机提出灰浆,再用铁抹子压第二遍,边抹压边把坑凹处填平,要求不漏压,表面压平。 11)第三遍抹平扫毛:在水泥砂浆终凝前进行第三遍压光(人踩上去稍有脚印),铁抹子抹上去不再有抹纹时,用铁抹子把第二遍抹压时留下的全部抹纹压平、压实、扫毛(必须在终凝前完成)。 12)养护:第三遍搓毛完工后覆盖地膜,待压实扫毛完工24h后铺锯末或其它材料覆盖洒水养护,保持湿润,养护时间不少于7d。 13)操作环境如低于+5℃时,应采取必要的防寒保暖措施,严格防止发生冻害,尤其是早期受冻,会使面层强度降低,造成起砂、裂缝等质量事故。 3、 质量标准 (1) 保证项目: 1) 水泥、砂的材质必须符合设计要求和施工及验收规范的规定。 2) 砂浆配合比要准确。 3) 地面面层与基层的结合必须牢固无空鼓。 (2) 基本项目: 1) 表面洁净,无裂纹、脱皮、麻面和起砂等现象。 2) 踢脚线应高度一致,出墙厚度均匀,与墙面结合牢固,局部空鼓长度不大于200mm,且在一个检查范围内不多于2处。 (3) 允许偏差项目,表1-1。 水泥地面的允许偏差 表1-1 项次 项 目 允许偏差 (mm) 检验方法 1 表面平整度 4 用2m靠尺和楔形塞尺检查 2 踢脚线上口平直 4 拉5m线,尺量检查 4 成品保护 (1)地面操作过程中要注意对其它专业设备的保护,如埋在地面内的管线不得随意移位,不得直接在地面管上行走,如需在地面管上行走须铺设木板。施工过程中水电安装人员需在现场监督,发现地面管损坏应要求暂停施工,待地面管维修好后方可继续施工。 (2)面层做完之后养护期内严禁进入。 (3)在已完工的地面上进行电气专业工序时,注意不要碰坏面层,不要污染面层。 (4)操作环境如低于+5℃时,应采取必要的防寒保暖措施,严格防止发生冻害,尤其是早期受冻,会使面层强度降低,造成起砂、裂缝等质量事故。 5 应注意的质量问题 (1) 空鼓、裂缝 1) 基层清理不彻底、不认真:在抹水泥砂浆之前必须将基层上的粘结物、灰尘、油污彻底处理干净,并认真进行清洗湿润,这是保证面层与基层结合牢固、防止空鼓裂缝的一道关键性工序,如果不仔细认真清除,使面层与基层之间形成一层隔离层,致使上下结合不牢,就会造成面层空鼓裂缝。 2) 涂刷水泥浆结合层不符合要求:在已处理洁净的基层上刷一遍水泥浆,目的是要增强面层与基层的粘结力,因此这是一项重要的工序,涂刷水泥浆调度要适宜(一般0.4~0.5的水灰比),涂刷时要均匀不得漏刷,面积不要过大,砂浆铺多少刷多少。一般往往是先涂刷一大片,而铺砂浆速度较慢,已刷上去的水泥浆很快干燥,这样不但不起粘结作用,相反起到隔离作用。 另外一定要用刷子涂刷已拌好的水泥浆,不能采用干撒水泥面后,再浇水用扫帚来回扫的办法,由于浇水不匀,水泥浆干稀不匀,也影响面层与基层的粘结质量。 (2) 地面起砂 1) 养护时间不够,过早上人:水泥硬化初期,在水中或潮湿环境中养护,能使水泥颗粒充分水化,提高水泥砂浆面层强度。如果在养护时间短强度很低的情况下,过早上人使用,就会对刚刚硬化的表面层造成损伤和破坏,致使面层起砂、出现麻坑。因此,水泥地面完工后,养护工作的好坏对地面质量的影响很大,必须要重视。 2) 操作过程中抹压遍数不够等,都是造成起砂现象的原因。 四、 细石砼楼面 1、 施工准备 (1)材料及主要机具: 1) 主要机具:平板振捣器、运输小车、小水桶、半截桶、笤帚、2m靠尺、铁滚子、木抹子、平 锹、铁抹子、钢丝刷、提浆机、齿轮地面清理机、铝合金刮杠。 (2) 作业条件: 1) 楼面基层必须清理干净。 2) 室内墙面已弹好+500水平线。 3) 埋在地面的电管已做完隐检手续。 4)地面抗裂钢丝网已安装完成,可以焊接也可以现场绑扎,采用4mm@200mm。 5)顶棚粉刷、墙面抹灰施工完毕,墙面上已弹出控制面层标高控制线并标明各区块混凝土面到控 制线的标高数。 2、操作工艺 (1) 细石混凝土工艺流程:
找标高、弹面层水平线 基层处理 洒水湿润 铺设钢丝网(用于餐厅、客厅、卧室、书房)、水电管线 抹灰饼