语言学概论各章思考题及答案

第一章绪论第一节思考与练习1.什么是语言学？概述语言学在现代科学体系中的地位和作用。

语言学是以语言作为专门研究对象的一门社会科学。

其任务和目的，就是描述和分析客观存在的语言事实，通过这种事实的描述和分析，探讨并揭示语言的发展规律，以此指导人们的语言实践，使人们更好地掌握和使用语言，让语言在人类生活的各个方面产生更大的效益。

语言学在现代科学体系中的领先学科和关键学科的重要地位。

（一）语言学与人文社会科学语言的活动范围相当广泛，社会的一切文化、生活、风俗、习惯等在历史发展中大都由语言反映出来。

同时，语言又是一种社会现象。

语言的这些特点决定了语言学和许多其他社会科学，例如文学、社会学、历史学、人类学、考古学、民族学、教育学、哲学、心理学、逻辑学等有着极其密切的联系。

社会学、历史学、考古学、人类学等总是把语言事实当作提供社会历史信息的重要源泉，而语言学对于语言历史演变的研究，又为这些学科的研究提供了有用的素材和重要的参证依据，使语言这块“活化石”发挥了它应有的重要作用。

语言学和心理学要共同研究言语生成和言语理解的心理机制，这两门科学相互渗透形成的心理语言学，着重研究人类大脑的语言机制；语言是音义结合的符号系统，符号学把语言作为符号系统之一，研究语言的一般符号性质。

在科学体系中，语言学不仅受到其他人文社会科学的影响，而且也影响了其他人文社会科学。

例如，19世纪历史比较语言学运用的比较研究法，为后来建立的比较文学、比较宗教学、比较法学等提供了方法的借鉴。

（二）语言学与现代自然科学语言不但具有社会属性，同时它还具有自然属性，与自然科学相关联。

在现代科学体系中，语言学是最接近自然科学的社会科学之一。

由于机器翻译、自动控制、人机对话等方面对语言研究提出了迫切的需要，就使得语言学同数学、数理逻辑、物理学、信息论、控制论、概率论、计算机科学等建立了密切的联系。

这是语言学自身发展的结果，也是社会和科学技术发展的需要决定的。

在现代科学体系中，语言学的重大作用已经超越了自身原有的边界，其地位显得越来越重要。

没有语言学，计算机就无法得到充分的发展和广泛的应用。

20世纪以来，人们从物理学、生理学、数学、统计学、工程学、病理学、情报学、军事学等各个角度去探讨语言现象，形成了众多的边缘学科，例如数理语言学、病理语言学、生理语言学、工程语言学、军事语言学、方言地理学、神经语言学，等等。

语言学与现代自然科学结下了不解之缘。

随着科学的发展，语言学同其他科学将更紧密地联系在一起。

2.以实例说明语言学同文学的关系。

语言同文学就是密不可分的。

人们习惯于把文学叫做语言的艺术，这是因为文学创作离不开语言的修养，文学描写生活、塑造形象都需要运用语言。

丰富的词汇储备、一定的语言修养，是产生优秀文学作品的必备条件。

不同作家表现不同的语言风格，而语言风格的研究正是语言学的重要分支。

可见，文学创作的技巧，首先在于语言的运用，文学创作中的词语锤炼、句式选择、辞格运用及诗词格律等莫不与语言相关，语言理论对于分析文学作品、鉴赏作家风格等都有很大帮助。

3.“在现代科学体系中语言学是领先和关键的学科。

”怎样理解这句话的含义？人们在各个领域的活动中都离不开语言，语言活动深入到人类生活的一切领域，这种情况必然使语言学和其他学科发生密切的联系，因此说，语言学在现代科学体系中处于领先和关键的重要地位。

⑴语言学的特定研究对象，即人类的语言几乎牵涉到现代科学的每个学科。

现代许多学科的发展最后都与语言问题、思维问题等有关，语言学的突破必将为这些学科的发展起到促进作用。

⑵语言学与社会科学、自然科学有着密切的联系，围绕着语言学，已经形成了众多的边缘学科。

第二节思考与练习1.怎样理解语言的定义？语言是一种特殊的社会现象，是人类特有的、最重要的交际工具、思维工具，是一套音义结合的符号系统。

这个定义包含着四个基本意思：第一，语言不是自然现象，是社会现象，作为社会现象，语言有着自身的特殊性。

第二，语言是人类独有的，其他动物没有语言。

其他动物的交际方式与人类的语言有本质的区别。

第三，语言的基本功能是用于人类的交际和思维，尽管人类还可以使用其他工具来交际和思维，但语言无疑是人类最为重要的工具。

第四，语言是一个符号系统。

它是由词汇和语法构成的体系，在这个体系中，每个语言成分都是由声音和意义两个方面结合成的。

前一个方面是语音，它是语言成分的形式；后一个方面是语义，它是语言成分的内容。

2.谈谈语言和言语的关系。

语言：是一种特殊的社会现象，是人类特有的、最重要的交际工具、思维工具，是一套音义结合的符号系统。

言语：人们对语言的使用，至少包含三个方面的内容：一是说话（或写作）时使用的一套符号系统，这套符号系统就是“语言”；二是说话（或写作）的动作，称为言语行为；三是说出来（或写下来）的话语，称为言语作品。

言语行为和言语作品合称为言语。

语言和言语是同一现象的两个不同方面，二者既有区别又有联系。

其区别主要在于：⑴语言是抽象的，言语是具体的；⑵语言是社会的，言语是个人的；⑶语言是现成的，言语是临时的；⑷语言是有限的，言语是无限的；⑸语言是稳定的，言语是多变的。

语言与言语又有密切的联系，二者互相依存。

一方面，语言来自言语，依存言语。

语言系统是从具体的言语活动和言语作品中抽象概括出来的。

个人头脑中所掌握的语言系统，是一种抽象的理性认识或理论知识。

这种理论知识也是来自于对具体的言语活动和言语作品的观察和概括。

因此，没有言语，就没有语言。

另一方面，语言又制约着言语，指导人们进行言语实践。

语言系统一旦形成，就成为人们进行语言交际的根据。

因为语言系统是一套社会惯例，个人用语言进行交际，必须符合这种社会惯例。

从这个意义上看，也可以说没有语言就没有言语。

3.根据语言和言语的区分，分析下面三个句子中“言”的含义：（1）桃李不言，下自成蹊。

（2）约法三章，有言在先。

（3）人有人言，兽有兽语。

⑴言语行为⑵言语作品⑶语言4.什么是人工语言？它与自然语言有何关系？自然语言是社会群体在日常交际活动中作为母语或第二语言来学习和使用的语言，例如汉语、英语等。

人工语言是依照一定的原理由人设计出来的语言。

从用途角度看，人工语言可以分为三种：一是国际辅助语，例如波兰医生柴门霍夫（Zamenhof）在19世纪末创制的“世界语”（Esperanto）；二是具有特殊用途的语言代码，例如电报代码；三是为某一科学技术领域设计的符号系统，例如计算机语言等。

自然语言和人工语言都是为交际工具，人与人之间或人与机器之间，有些人工语言是在自然语言的基础上设计出来的。

除了社会性和个人性、自然性与人工性的区别之外，还有一系列其他区别。

自然语言具有民族性，人工语言具有国际性。

自然语言充满了模糊性、多义性，人工语言一般比较明确，没有歧义。

自然语言由全体社会成员日常使用，人工语言一般限于特定的范围使用。

自然语言可以作为母语自然学会，人工语言不可能作为母语自然学会。

自然语言有丰富的变体，例如社会变体、地域变体、语域变体等，而人工语言一般没有变体。

狭义的语言仅指自然语言。

第三节思考与练习1.古代希腊和罗马、印度、阿拉伯、中国的语言研究各自的主要贡献是什么？古希腊：在语言问题的哲学探讨时期，古希腊学家们从讨论词和物的关系开始语言问题的研究。

这是人类关于语言表层和深层结构认识的最早萌芽。

语文学时期，古希腊的语法研究，奠定了西方传统语法的基础。

公元前1世纪左右，亚历山大里亚学派形成，语言研究也由哲学的论争转向语言学的立场，开始注重语言自身的现象和规则。

狄奥尼修斯·特拉克斯（Dionysius Thrax）写成了希腊语的第一部语法专著《希腊语法》。

特拉克斯在确立词类时把词形变化作为首要标准，得出了一个在当时来说是比较完备的词法体系，形成了词法体系的基本框架，在后人的语言研究中，一直被广泛采用。

公元2世纪，语言学家狄斯考鲁（Apollonius Dyscolus）写出了又一部希腊语语法著作《论句法》。

书中集中分析和描写了希腊语的句法结构，区别了主语和谓语这两个句法成分，从分析名词与动词的关系入手，分析了其他词类跟名词和动词的关系，从而弥补了特拉克斯《希腊语法》只侧重于词法的不足。

古罗马：其语言研究主要是借用希腊语法的体系来描写拉丁语法，建立了拉丁语法，编写出一些系统而实用的语法教材，通过教学传播了在希腊语法研究基础上形成的传统语法体系。

此后，不仅拉丁语法一直沿用这一体系，其他语言的语法描写，例如希伯来语、阿拉伯语，也都采用了这个体系。

瓦罗《拉丁语研究》一书中以形式为标准，划分了四大词类，在区分屈折和派生方面作出了贡献；多纳图斯的《语法术》是西方第一部为教学目的编写的语法著作；普里西安的《语法原理》全面系统地总结了前人的语法研究成果。

多纳图斯和普里西安被看作是传统语法的奠基人。

另外，罗马的语言研究中还提出了朦胧的语言规范观念。

公元1世纪，古罗马学者昆体良（M.F.Quintilianus）对语言运用提出过一些看法。

印度：为了《吠陀》的传播和阅读，印度学者对古代梵文展开了研究，进行了最早的语法分析、词源解释和词典编纂等工作。

公元前4世纪，著名语言学家巴尼尼（Panini）在总结前人研究的基础上，写成了著名的语法学著作《梵语语法》，又称《八章书》。

这部书对梵语的词法分析得相当准确、细致，代表了古代印度语言研究的水平，被公认为是保存至今的最早的印欧语言的语法描写，在语法理论研究和梵语语法分析上取得了显著的成就。

古印度的语言研究在以下几个方面做出了突出的贡献：语法方面：古印度的语法研究主要表现在对形态和词类问题的探讨上。

语音方面：古印度对语音研究取得了非凡的成绩，学者们把语音看作是位于语法和实际话语之间的环节，他们细致地描写了梵语语音的发音动作，根据生理原则和物理原则对语音作了分类，区分出元音和辅音，塞音和擦音，半元音，长音和短音以及音节等。

语义方面：探讨涉及词和句子意义的本质的许多问题。

阿拉伯：阿拉伯的语言研究，是结合宗教文献研究进行的。

阿拉伯学者们吸收了古印度语言学和古希腊语言学的经验，建立了阿拉伯语的语法体系。

阿拉伯语法的奠基者一般认为是7世纪的阿布尔·阿斯瓦德（Abul Asvad），他主要研究伊斯兰教《古兰经》。

阿拉伯语言研究中最著名的是波斯人西巴维希（Sibawaihi），他曾根据亚里士多德的逻辑学和印度的语法体系写出了第一部有系统的阿拉伯语语法专著《书》。

《书》大致上确定了从那时到今天的阿拉伯语法描写和教学的模式。

中国：中国语言研究的萌芽，可以上溯到先秦两汉时期。

根据研究目的和内容的不同，其语言研究大致体现为三个方面：一是关于语言哲学方面的探讨，二是方言研究，三是“小学”研究。

在语言哲学方面的探讨时期，中国学者也对事物与名称之间关系、语言与思维关系、语言的稳定性与发展进行了探讨。