人教PEP版-英语-三年级上册-Unit 6 Happy birthday! Part A 教学
Unit6Happybirthday!(课件)人教PEP版英语三年级上册
A．Three. B．How many pens C．Sure. Here you are. D．How many plates E．This one，please.
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
Read and act
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
John, this is my brother, Sam.
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
Ten years old.
十岁。
How old are you
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
How old 意为“几岁；多大”，用来询问 他人的年龄。
如果你六岁了，你可以回答”I’m six years old.” 或者直接回答 “I’m six.”。
人教PEP版三年级英语上册
unit6 Happy birthday！
Let’s chant
A-B-C-D-E. Clap with me. E-F-G-H-I. Touch the sky. J-K-L-M-N. Show me ten. L-M-N-O-P. Hooray for me. P-Q-R-S-T. Time for tea. Hooray for me! Hooray for me! I can say from A to T. Hooray!
人教PEP版小学《英语》教材三年级上册Unit 6 Happy birthday!教案
Unit 6 Happy birthday！教案一．教学目标1.会询问小朋友的年龄“How old are you ?”并会回答“I’m ...years old.”2.会说会唱“Happy birthday ！”二．教学重、难点1.会询问小朋友的年龄“How old are you ?”并会回答“I’m ...years old.”2. 会说会唱“Happy birthday ！”三．教学准备课件PPT、智能手机、蓝牙音响。
四．教学方法歌唱法、情景法、视听法、交际法五．教学过程(一)Warm-up1.GreetingsT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning,Miss Zong.T:How are you ?Ss:I’m fine,thanks.And you?T: I’m fine,too.2.Reviewa.师出示PPT学生根据音乐唱ABC歌。
意图活跃气氛，把学生带入课堂。
B.师出示课件，十支蜡烛。
学生用手指表示1到10.(设计意图：在教学中以旧引新，这样既能相应地降低教学的难度，也能带领学生温故而知新。
)板书课题Unit6 Happy birthday( 二) Presentation1.师播放手机录制歌曲Ten little candles2.从复习1-10引出学习单词candle（设计意图:在轻松的教学环境中学生学得主动，放松，培养他们学习英语的兴趣。
）2.学生跟唱Ten little candles(设计意图：在轻松的歌唱中熟悉1-10，为下面说I’m …years old.做准备)3.师播放Happy birthday学生跟唱。
（设计意图：在愉快的歌唱中，学生的注意力高度集中，学习效果更加明显）4.出示两只老虎图，师带领学生唱。
紧接着出示英语歌词How old are you? How old are you?I am nine. I am nine.How old are you? How old are you?I’m ten years old. I’m ten years old.（设计意图：让学生用熟悉的中文歌曲谱，套上英语句子，这样设计可以把学生枯燥的练习中解放出来，让学生自主地消化掌握学习的内容。
UNIT-6-Happy-Birthday--教案-新人教版教材小学英语PEP三年级上册
能按指令语做相应的动作。
教学
重点
数字的准确发音，尤其是3、5数字的发音要到位。
教学
难点
数字的准确发音，尤其是3、5的发音要到位。
教学
用具
卡片数字1-5 ppt
教学
方法
PTR小组合作学习法、示范法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一Warm-up/Revision
二、Presentation
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一Warm-up/Revision
二、Presentation
学习单词6-10..
三、Practice
四、Assessmen)
五、总结
1、师生共同演唱歌曲Ten little candle。
2、利用课件，复习单词1-5.
1、视频呈现单词，学习单词。
2、学生分组操练。
（2）请同学上讲台表演A部分Let’s do的对话。
（1）教师引导学生数教室里不同的物品
（2）教师将1-5的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。
（3）教师举着蛋糕或将蛋糕的图片贴在黑板上，问：How many cakes？引导学生说：One cake．提醒学生虽然回答是：One cake．但还是要用How many cakes？提问，注意“s”的发音。
4.教学生书写大、小写字母Vv。
5.教师指着第三幅图片，让学生认读字母Ww及单词.
6.教学生书写大、小写字母Ww。
7.教师指着第四幅图片，让学生认读字母Xx及单词。
8.教学生书写大、小写字母Xx。
9.用同样的方法教授Yy/Zz
人教PEP版小学《英语》教材三年级上册《Unit6 Happy birthday!》教学设计
Step4:
Consolidation
Today we have leant some numbers ,do you remember them ?
Step5:
Homework
Finish the exercises.
Blackboard Design:
5.AskSs to write the word.
6.Show the number eight ,encourage them to say. Show the AskSs to write the word.
7.AskSs to write the word.
e the same way to teach the words “nine” and “ten”.
《
Title
Unit6 Happy birthday!
Coaching people
Time
Teaching Aims
1.Through the methods of listening reading and speaking to master the words six seven eight nine ten.
2.Through this class ,students can use the sentences I’m … years old to answer.
Teaching Key Points
Master the key words.Teaching DiFra bibliotekficulties
The sentences of I’m … years old.
2.Show the list
三年级英语上册《Unit 6Happy birthday!》教案范文五篇
三年级英语上册《Unit 6Happy birthday!》教案范文五篇三年级英语上册《Unit 6Happy birthday!》教案精选范文一教学内容：Start to read, Let’s check, let’s sing教学目标：1能听说认读字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz。
能够说出字母的名称，并将按字母表排序。
2能听说认读本单元的核心词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.3能完成教材中相应活动练习4能够学唱歌曲ten little candles教学重难点：听说认读字母和单词，能正确书写字母。
课前准备：PPT课件，字母卡片教学步骤：Step1 Find and say1 Game: Shooting将全班学生分成两大组进行比赛(同桌同学按南北分别属于两个不同的组)。
老师出示26个字母中的任何一个大写或者小写字母，同桌同学要快又准的说出该字母：“big.../small...”速度慢同学被老师射中(用手势模拟手枪)，坐下。
快又准的同学留下。
留下人多的一组获胜。
【设计意图】利用头脑风暴游戏复习26个字母，让学生快速进入课堂。
同时培养学生读信的能力。
2 Game：What’s missing?将本单元字母和以学字母写法相似的(Hh,Mm,Nn)，制作成PPT课件，做游戏。
每张PPT中每次出现三到五个字母，然后擦除一到两个字母。
学生说出被擦除的字母。
【设计意图】培养学生观察和记忆能力，巩固字母认读。
3 Find and say1)学生在书中圈字母。
2)请同学到前面指出字母，同时，教师把字母卡片无序的用磁扣贴在黑板上。
朗读字母。
3)请一名同学到黑板上将字母排序。
学生在练习本中，按正确顺序书写3遍。
【设计意图】帮助学生记住字母表的顺序，复习本课字母发音，养成良好的书写习惯。
Step2 Find tick and match1 Game: Clap教师准备两组卡片，一组one...ten的单词卡片，一组1-10中学生掌握不是很熟练的的阿拉伯数字卡片。
小学英语三年级上册(pep人教版)Unit 6 Happy birthday 祝你生日快乐课件
January 一月份（Jan） February 二月份（Feb）
March 三月（Mar）
April 四月（Apr）
May 五月
June 六月（Jun）
July 七月（Jul）
August 八月（Aug）
September 九月（Sept） October 十月（Oct）
November 十一月（Nov） December 十二月（Dec）
学习单词
happy
sad
birthday
happy birthday
Who’s birthday today? Let’s have a look. Hello, Micky, happy birthday!
What’s this?
ห้องสมุดไป่ตู้
pen
pencil
present
Here is your present. Thank you, Lily.
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 7、人放生眼贵前相方知，，只何要用我金 们与 继钱 续。 ，收20获.7.的14季20节.7就.1在42前0.方7.1。42。02.70.2104年207.7月.11442日0.星7.1期4二。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日二〇二〇年七月十四日 花一花样亲一美爱样丽的美，读丽感者，谢：感你谢的你阅的读阅。读。 8、勇拥气有通梦往想天只堂是，一怯种懦 智通 力往 ，地 实狱 现。 梦想20才:35是2一0:3种5能:12力7.。142.02:032502T0u:3e5s:d1a2y7,.1J4u.ly201240,T2u0e2s0day, July 14, 2020 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
人教PEP版英语三年级上册Unit 6《Happy Birthday》教案
人教PEP版英语三年级上册Unit 6《Happy Birthday》教案一. 教材分析《人教PEP版英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday》主要围绕生日主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握关于生日的一些基本词汇，如birthday, gift, cake, sing, dance等，以及句型“Happy birthday to you!”和“How old are you?”等。
教材通过有趣的故事和丰富的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能听懂简单的英语指令，并能用英语进行简单的自我介绍。
但部分学生对英语学习的兴趣有待提高，部分学生对英语学习存在恐惧心理。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于生日的一些基本词汇和句型，如“Happy birthday to you!”和“How old are you?”等。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型，并能运用所学知识进行简单的交流。
3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，培养团结协作、积极参与的精神风貌。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本单元的生词和句型，并能运用所学知识进行简单的交流。
2.难点：学生能够正确发音和运用句型“Happy birthday to you!”和“Howold are you?”等进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生日派对等情境，让学生在真实的环境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
2.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，让他们在游戏中轻松学习英语。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
六. 教学准备1.准备生日派对的相关物品，如蛋糕、礼物等。