三年级语文培优.尖子生辅导试题.测试
三年级语文培优测试一、缩句（6分）
A．大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。
缩句：
B．精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。
缩句：
C．激动人心的消息传到了我们学校。
缩句：
二．句式转换（8分）
A．我整理好了房间。
变成把字句：
变成被字
句：
B．趵突泉吸引了不少游客。
变成把字
句：
变成被字
句：
C.一阵刺耳的刹车声打破了黑夜的宁静。
把字句：
被字
句：
三、改为反问句：
（1）珍珠泉真神奇呀！
（2）中国国际救援队真棒！
四、改为陈述句：
（1）世界难道不需要和平吗？
（2）互联网难道不神奇吗？
五、根据要求改写句子。
1、他要去补习。（改为双重否定句）
______________________________________
2、你明天难道不来上学吗？（改为反问改陈述）
______________________________________
3、他要去看书。（双重否定句）
______________________________________
4、你吃过饭了
改为反问句: ______________________________________
改为设问句: ______________________________________
改为被字句: ______________________________________
改为把字句: ______________________________________
改为双重否定句: ______________________________________
六、阅读短文，完成练习。（14分）
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、填空。
人教版小学三年级上册语文期中测试培优试卷
小学三年级上册语文期中培优试卷 一、看短文完成练习。（7分） 小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 细雨轻轻落下，小溪流快活地唱了起来，小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱歌儿又那么动听！” 小溪流听了人们的夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，想：“我的水是那么清，那么美，何必再跑呢？”小溪流不跑了，小溪流不唱了。渐渐地，她变得浑浊了。 细雨劝告她：“小溪流，继续前进吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨哥哥的话，小溪流绕过火青石，又唱起动听的歌儿向前了。溪水重新变得清澈起来。 1.小溪流被（）环抱着，被（）喂养着。（2分） A.云朵 B. 天空 C. 青山 D. 泉水 2.小溪流听到人们的夸奖后，做法是（）；听了细雨的劝告后的做法是（）。 （2分） A.唱起歌儿，向前奔跑 B. 不跑了，也不唱歌了 3.这个寓言告诉我们一个什么道理？用“√”画出描述最准确的一项。 （1）人们不应该夸奖小溪流，夸奖会让人骄傲。 （2）小溪流应该陪伴大青石，和它和平相处。 （3）听到夸奖不能自满，要继续奋力前进。 二、读下面的语段，完成练习。（11分） 学生生活真有趣，zǎo chen（），一群群穿着飘亮fú zhuāng（）的同学们走进校园，和花坛中开得正艳的róng qiú（）花打招呼；课堂上。同学们摇头晃脑地背．（ bei bei ）诵着“意欲捕鸣蝉，。”；放学后同学们按着学校的guī zé ( )，拍着整齐的队伍走出校门，兴奋的冲进父母怀中，告诉他们今天在学校的收获；放假．（ jiǎ jià）了，同学们在辽．( liáo liǎo ) 阔的田野中．( zhōng zhòng )奔跑，忍．( ren re )不住用yán liào( )描绘着色彩缤．( bīng bīn )纷的美景。 1.看拼音写词语，或用“√”给语段中的加点字选择正确的读音，（8分） 2.画波浪线的句中各有一个错别字，用○把它圈出来并改正：、。（2分） 3.将语段中的诗句补充完整。（1分） 三、选择题。（12分） 1.“中秋的月光是那么宁静，那么。”横线上最恰当的词语是（）。 A.晴朗 B. 开朗 C. 明朗 2.“层林尽染”“草长莺飞”“白雪皑皑”“烈日当空”分别形容什么季节（）
三年级语文培优试题已排版可精选版
三年级语文培优试题已 排版可 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
小学三年级语文培优作业一 一、给划线字选择正确的拼音，请打“√”。 坚持．（cí chí） 新型．（xín xíng） 木箱．（xāng xiāng） 笨．重（bèn bèng） 沉没．（mò méi） 水渠． （qu qǘ） 脏东西 ( zangzang) 冲进门(chong chong) 子弹 (tan dan) 假如（jia jia) 二、写下列各词的近义词或反义词。 屹立—（ ） 节省—（ ） 慌张—（ ） 犹如—（ ） 断定—（ ） 猜想—（ ） 增添—（ ） 倒退—（ ） 正确—（ ） 熟悉— （ ） 三、在（）里填上合适的词语。 宽敞的（ ） 改进（ ） 发生（ ） 宽阔的（ ） 改善（ ） 发展（ ） 宽大的（ ） 改正（ ） 发挥（ ） 宽广的（ ） 改造（ ） 发扬（ ） 四、判断下列的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ( )①“歹”按数笔画查字法应查4画。 ( )②“妥”按部首查字法应查“爪”部。 ( )③“憋”字共有14画。 ( )④伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 ( )⑤“水淋淋的马路，像一条闪光的绸带”是比喻句。
小学三年级语文培优作业二 一、缩句，缩到最简。 星星的目光停留在一只可爱的娃娃灯上。 那机灵的猴子穿梭一般逃向竹林深处。 二．把比喻句写完整。 小草上的水珠 爸爸剪桔子 三、扩句，至少扩两处以上。 妈妈盛饭。 树叶落地。 四、修改病句。 ①我每天早晨吃一杯牛奶和一个面 ②清晨，兵兵怀着愉快的心情和步伐。 ③我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。 ④同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲故事。 ⑤李华端正了学习目的和态度。 小学三年级语文培优作业三一．把下面每组词语中，不是同类的找出来划掉。 （1）冬瓜南瓜西瓜黄瓜苦瓜 （2）玉米小麦稻谷花生高粱 （3）小猪小鸡小羊小猴小牛 （4）工人农民青年学生军人
最新部编版三年级下册语文第二单元培优检测 (含答案)
2019—2020学年三年级下册语文 第二单元检测卷 姓名：班级：分数： 一、看拼音写词语。(8分) jiàzhíchù jiǎo jiāo ào qiān xū nuòruòchítáng xīn shǎng yún chèn 二、同音字聚会。（6分） zhū守（）待兔蜘（）（）宝（）红色 táng 池（）（）果（）代烂泥（） yìng 放（）（）用题（）币化学反（） 三、先找规律，再仿写词语。（6分） 1、小心翼翼（ABCC式） 2、自言自语 (ABAC式) 3、津津乐道 (AABC式) 四、连线搭配词语。（4分） 懦弱的语气悄悄地喝水 轻蔑的东西痛痛快快地逼近 匀称的角谦虚地支起耳朵精美别致的身段机灵地回答
五、先把成语补充完整再对号入座。（6分） 邯郸学（）滥竽（）数杯弓（）影 井底之（）杞人（）天掩（）盗铃（1）形容人目光短浅，用这个词。 （2）比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。这个成语是。 （3）偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己。这个成语是。 六、给下面的句子加上标点。（5分） （1）（）多美的陶罐（）一个说（）小心点儿（）千万别把它碰坏了（）这是古代的东西（）很有价值的（） （2）鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子（）咦（）这是我吗（） 七、按要求写句子。（1+2+2+2=7分） （1）两个罐子遗落在（）的废墟上，上面覆盖了（）的尘土。（填上合适的词语，把句子写具体） （2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） （3）兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译此句） （4）注意加点的部分，照样子把句子补充完整， 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起的眉头 ．．．．．．．．．．：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “这次我一定要好好教训你！”爸爸气得。 他：“你真是急死我啦！” 八、回忆课文内容判断对错。（4分）
小学四年级下册培优题附加题拓展题专题附答案
附加题专题 1. 一桶油连桶的质量是31.6千克，卖出一半后，连桶的质量是16.2千克。请算一算，油的质量是多少千克？桶的质量是多少千克？ 2. 搬运10000只瓶子，每100只可得运费30元，如果损坏一只不但不给运费，还要赔偿5角，某人共得运费2600元，问他损坏了几只瓶子？ 3. AB C DEx4=ED C BA , A、B、C、D、E 5个从1--9不同的自然数,求A、B、C、D、E。 A B C D E × 4 E D C B A 4. 找规律填空。如图: 1）摆一个三角形要用（??? ）根小棒；?? 2）摆2个三角形要用（??? ）根小棒； 3）摆3个三角形要用（??? ）根小棒； 4）像这样摆下去，摆15个这样的三角形，需要（???? ）根小棒； 5）像这样摆下去，一共用了99根小棒，共摆了（???? ）个这样的三角形。 5.甲、乙两数的和是210.85，差是20.85. 甲、乙两数各是多少？ 6. （1）、小马虎在做一道减法题的时候，把减数72错写成27，这时得到的差是309，正确的差是多少？（2）、期末考试小东的语文、自然两门共197分，语文、数学两门共有199分，数学和自然共196分，哪一科的成绩最好，是多少分？ 7.在一个等腰三角形中，底角是顶角的2倍，求这个三角形的三个内角分别是多少度？ 8.一个四位数，在它的十位数字后面点上小数点，再和原来四位数相加和得2202.2 ，原来的四位数是多少？（ 5分 9.小明计算一个数加上2.35时，错算成了减去2.35，结果是9.35，那么按原题正确的结果应是多少？ 10.一根绳子一半一半地剪，剪了3次后还剩4.5米。这个绳子原来长多少米？ 11.两个数的和是198，这两个数积最大是多少？最小是多少？ 12.竹子生长旺盛期每时约长4厘米,钟状菌生长旺盛期每时约长25厘米,如果在生长旺盛期,开始时竹子高32厘米,钟状菌高0.5厘米，多少小时后钟状菌的高度可赶上了竹子? 13.一个物体从高空下落经过4秒落地，已知第一秒下落的距离是4.9米，以后每一秒都比前一秒多下落9.8米，这个物体在下落前距离地面多少米？ 14.一个小数，把它的小数部分扩大4倍，再与整数部分相加得6.4，如果把小数部分扩大7倍，再与整数部分相加得8.2，求这个小数是多少？ 15.小华把□×0.8＋0.4误算成□×（0.8＋0.4），得到的结果比正确的结果大5.6。正确结果是几？ 16.甲、乙两数的和是18.7，甲的小数点向右移动一位正好等于乙数，你知道甲乙各是多少？
三年级语文培优补差方案
三年级培优补差方案 光阴似箭，日月如梭，新的学期又要开始了。随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显得非常重要示，根据学校实际，经研究，特制订培优补差工作方案如下： 一、指导思想： 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。 二、摸清底子，做到有的放矢。 尖子生名单：杜晴苏可心皇甫云萍康汇昌马骏曾静涵 培优生名单：王宇飞何蕊曾金玉赵宏进董金宝 补差生名单：曾熙康吕伟豪尹学良尹雪刘奕彤 三、扎实做好培优工作 成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。 2、做好优良学生的“补差”工作
因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。 四、认真落实补差工作 1、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。 2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。 3、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。 4、坚持不懈地关爱后进生。 (1)、多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。 (2)、组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。另外，本学期初，学校将组织献爱心捐助活动，帮助生活上有困难的学生解除后顾之忧，使他们能够全身心地投入到学习中去。 五、具体要求：
三年级语文培优〈阅读专项训练〉(已排版可直接打印)
三年级语文培优阅读理解专项训练 （一）冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落 花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．（jiē ji é）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1．给文中带点的字选择正确的读音。 2．在（）里填上合适的词。 （）的泥土（）的茎叶（）的春天 3．写出下列词语的反义词。 脆弱（）危险（）胆怯（） 4．用“——”划出文中的一组排比句。 5．文中谁冒险？它为什么要冒险？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 7. 读了这篇短文，你最想说什么？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （二）太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红
三年级语文培优辅差计划
三年级语文培优辅差计划 梁道平 为进一步培养优秀学生以及教导学差学生，我做了如下规定： 一、对学生进行理想教育。一个人没有理想，生活就没有了意义；有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想（目标），这样一步步迈向成功。 二、做好学生的思想工作。 1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态，并进行相应的疏导。 2、经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况，相互配合教育好学生。 三、有效利用课堂的40分钟。学生厌学或是不主动学习，重要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高学习的积极性。同时，精选习题，对优等生，要加大训练密度和难度；对学困生，则适当地降低难度，多练习些基础知识的题目。四、培优对象： 廖永贤、梁结婷、温宏希、黄晓彤、邓敏然、何健锋、何建聪、梁卓豪、李家健、陆翠珊、潘孔杰、梁储鑫、莫斯婷、黄嘉敬
五、扶差对象: 陆俊鸿、黄志勇、任永香、麦颖仪、吴伟毅、罗文轩、黄安恒 六、主要辅导措施： 1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。 2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。 4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。 5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。 6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。 7、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。 总之，只有科学地提高学生的学习方法，才能有效地提高学生的学习成绩，我在教学中将要坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面提高学生的整体素质与学习水平。
部编版小学语文三年级下册第五单元培优检测试题(含答案)
三年级下册语文第五单元检测题 姓名：班级：分数： 一、看拼音写词语。(8分) mùchǎng máfan yōu xián hú li xíng zhuàng mìmìxiāng cháng jìxù 二.给带横线的字选择正确的读音，用“√”标出来。(2分) 栅栏（zhàshān）关系（xìjì） 醋意（cùchù）悠闲（yōu xiū） 三、形近字组词。(9分) 麻（）泡（）椅（）密（） 床（）炮（）骑（）蜜（） 棒（）狐（）晾（）提（） 捧（）孤（）凉（）堤（） 四、词语搭配。（9分） （）的被子美得（）听得（） （）的鸟窝（）的饭菜（）的声音 （）地坐着（）地垂下（）地荡来荡去 五、在括号里选出恰当的词语，用“~~~”画出来。（4分） 1、可是，那么长的头发，洗起来不是很（烦闷麻烦）吗？ 2、小叶和小美听得入了神，（仰慕羡慕）地说：“哦，这真是太好了。” 3、我真（希望梦想）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
4、他们也只是奇怪地互相望了一望，又（继续陆续）吃起来。 六、在括号里填上恰当的关联词语，并任选一组写一句话。（4分） 1、（）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（）成了喧腾腾的被子了。 2、挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，（）什么样的，（）能钓上来。 3、风（）吹，他们（）在枝头跳起了舞。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 七、按要求写句子。（4分） 1、那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句） ________________________________________________________ 2、他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。（缩句） ________________________________________________________ 3、我的心跳震得书上的鸟窝一动一动的。（改为“把”字句和“被”字句） ________________________________________________________ 八、把下面一段话中的错别字圈出来并依次改正。（3分） 这太间单了。当头发长倒那么长的时候，我就己经有十个妹妹了。我只要悠闭地坐在椅子上就行了，十个妹妹会买力地给我梳头的。好玩级了！ 依次改正：_____ _____ _____ _____ _____ _____ 九、给下列句子排排队。（5分） （）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。” （）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。 （）一颗草的种子落到岩缝里来。 （）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！” （）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽
小学三年级语文培优
一、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。 1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。( ) ( ) 2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( ) ( ) 3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。( ) ( ) ( ) 4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( ) ( ) 5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。( ) ( ) ( ) 6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。( ) ( ) 7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。( ) ( ) 8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既……大既是给我的。”( ) ( ) 9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。( ) ( ) ( ) ( ) 10、大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活。( ) ( ) ( ) 11、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一、为下列加点字选择正确的解释。 1、过：A.经过 B.过错C传 (1)、现在的日子越过越好。( ) (2)、小明经老师一翻教育后，已必过了。( ) (3)、他从小红手上拿过语文书。( ) 2、间：A.中间 B.量词 (1)、今年，家里盖了三间大瓦房。( ) (2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。( ) 3、结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了 (1)、这样的结局，谁也没想到。( ) (2)、节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( ) (3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。( ) 4、冷：A.温度低，跟热相反。 B.不热情。 C.乘人不备的。 (1)、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。( ) (2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。( ) (3)、下了大雨，好冷啊! ( ) 5、了：A.明白 B.完了 (1)、这房间的顶楼，可以一目了然地年到远处。( ) (2)、做完了作业，小明马上打开电视。( ) 6、落：A.掉下来 B.停留 (1)、小鸟在树上落着。( ) (2)、太阳落下山了。( ) 7、收拾：A、整顿，整理B、修理C、整治D、消灭，杀死 (1)、猎人会来收拾你的。( ) (2)、这间屋子的东西该收拾一下了。( ) 8、温和：A、气候不冷不热B、性情、态度、言语不粗暴。 (1)、我的性情十分温和。( ) (2)、广东气候温和，适宜农作物生长。( ) 9、牢：A关牲畜的圈B监狱C永远，深深 (1)、跟着妈妈住在女牢。( ) (2)、我要牢记老师的教导。( ) (3)、亡羊补牢( ) 10、硬：A、坚B、坚决，坚定C、勉强D、能力强 (1)、这块石头真硬。( ) (2)、妈妈有过硬的业务能力。( ) (3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬是不让他读书。( ) 11、好：A、优点多，使人满意B、友好，和睦C、（身体）健康 (1)、经过医生的治疗，王老师的病好了。( ) (2)、李红是一个好学生。( ) (3)、王芳是我的好朋友。( ) 12、快：A速度大，跟“慢”相反B赶紧，从速C将，就要，接近 D高兴E锋利 (1)、天快黑了，你们回家去吧。( ) (2)、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地。( ) (3)、你的小刀可真快。( ) (4)、汽车开得快极了。( ) (5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。（）
四年级数学下册培优题
四年级数学下册培优题 1、草长莺飞春来到，快乐踏青好逍遥。瞧，村长慢羊羊正组织大家去春游呢,9６只小羊乘坐“羊羊1号”和“羊羊2号”两辆车就要出发了。２号车上有点拥挤,需要下来8只小羊去坐1号车,这样两辆车上的小羊就同样多了,如果不去数,能知道两辆车上原来各有多少只羊吗？ 2、赵新同学不小心把自己期末成绩中的语文和外语的成绩用墨水弄污了一部分，你能算出来吗？ ３、你能算出下面加法的得数吗?试一试。 ２+ 4 + ６ + ８ + 10 ＋… + ９6 ＋ 98 ＋100 4、小马虎由于粗心大意把３0×(○＋3）错算成30×○＋3，请你帮忙算一算,他得到的结果与正确结果相差多少? 5、为庆祝建国六十周年，育才小学举行大型表演,其中有9人唱同一首歌，99人伴奏，9９9人又多３人伴舞,参加这次大型表演的共有多少人?(用简便算法） 6、用简便算法计算下面各题。
＋…+4-3+2-1 7、用简便方法计算下面各题。 （1)66×2１+19×2１+85×19 （2)36×１11+888×8 （3)99×99+199 8、甲数比乙数多10，乙数的小数点向左移动两位后是0.4８.甲数是多少? ９、甲乙两数的和是２64，把甲数的小数点向左移动一位，则两数相等。甲、乙两数各是多少? 1０一位会计在结账时发现账面上多了10元3角5分，经检查，是把一笔钱数的小数点错了一位。记错了的这笔钱实际是多少钱?
１1、小马虎在计算时２.５３加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐,结果得到４.18。正确的得数应当是多少? 12、两个加数的和是９8，一个加数增加7.3６，另一个加数减少5.5,改变后的和是多少？ 13、小明和小华去超市买文具。小明买了１枝钢笔和2枝自动铅笔共用去14．6元，小华买了同样的1枝钢笔和4枝自动铅笔共用去18．6元。这种钢笔和自动铅笔的单价各是多少元? 14、一位老人在公路上散步,从第１根电线杆走到第12根电线杆处共用了２2分钟。这位老人走了40分钟,这是他走到第几根电线杆处? 15、王涛坐在小汽车里看外面的路灯杆,从第１根到第16根共花了30秒钟。如果小汽车时速为７2千米/时，每两根路灯杆相隔多少米?（每两根路灯杆间的距离都相等） 16、有5８辆彩车排成一列，每辆彩车长４米,彩车之间相隔５米,这列彩车队共长多少米?
部编版三年级语文上册期末考试卷(含答案)-培优本
部编版三年级语文期末精选卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、读拼音，写词语。（8分） ch ì b ǎng y ǎn z òu n ǎo dai sh ì xi àn shu ǐ n í ch í d ào y áo hu àng c ōng m íng 二、我能给加点的字选择正确读音，用“√”标出。（6分） 钥匙．（shi ch ì） 喇．叭（l ǎ c ì） 海滨．（b īn b īng ） 钓．鱼（di ào g ōu ） 凑．近（c òu ch òu ） 战斗．（d ǒu d òu ） 三、比一比，再组词。你一定行！（4分） 搭（ ） 泡（ ） 洁（ ） 猜（ ） 答（ ） 跑（ ） 结（ ） 清（ ） 四、仿照例子写词语。（6分） 风尘仆仆（ABCC 式） 飘飘摇摇（AABB 式） 又松又软（ABAC 式） 五、选词填空。（4分） 继续 连续 陆续 持续 观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（ ）打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。 姓 班级_ ________ __ 座位 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
六、按要求写句子。（8分） 1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。） 2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方） 3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。） 4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句） 七、选择正确的关联词填在括号里。（4分） 不但……而且……因为……所以…… 虽然……但是……如果……就…… 1.（）海底高低不平，海水有深有浅，（）色彩就不同了。 2.王小明（）学习成绩不错，（）同学们都不喜欢他。 3.（）我好好学习，（）能考出优异的成绩。 4.一个好老师（）要有渊博的知识，（）还要有一颗热爱孩子的心。 八、按要求填写。（8分） 1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。 2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。，。这首诗的作者是朝的诗人。 3.《夜书所见》的作者是宋朝诗人，从诗句“”可以看出是“夜”书。 九、阅读理解。（22分） （一）阅读《掌声》选段，回答问题。（9分） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，
小学三年级语文培优补差工作计划
小学三年级语文培优补差工作计划 楼坊坪中心小学蔺彦生 因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等。都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期三年级语文的培优补差计划： 一、指导思想 不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，主要目标放在阅读、写作中，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。 二、学生情况分析
本班46人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如张盼盼、张宁宁、程进涛、袁花花、王关蓉、马楠、刘恒、张也等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如李杰、刘长恩、孙瑶、孙百富、王喜玉等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、培优补差对象： 根据学习进程和学生情况定人。 五、主要措施：
三年级语文(培优)
班级：姓名：
三年级语文培优阅读理解专项训练 （一）冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：?我要努力生长！我要向下扎．（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（l ù lòu）滴落花瓣的喜悦。?于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：?我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．（jiē ji?）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。? 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1．给文中带点的字选择正确的读音。 2．在（）里填上合适的词。 （）的泥土（）的茎叶（）的春天 3．写出下列词语的反义词。 脆弱（）危险（）胆怯（） 4．用“——”划出文中的一组排比句。 5．文中谁冒险？它为什么要冒险？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————7. 读了这篇短文，你最想说什么？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
三年级上语文句子、词语训练培优 整理版
小学语文句型练习题一 （培优） 1．给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。 （）海滩上有（）贝壳。2．缩句。（缩到最短） 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东 西。 3．照样子写句子。 例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！ （1）焰火照得夜空光彩夺 目。 （2）水手从河底捞上了铁 牛。 例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街 道。 （2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘 密。 4．修改病句。（在原句上改） （1）开会的人来自各个不同的地方。 （2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。 （3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。 （4）、列文虎克发明了微生物。
（5）、这家养了一对雪白的花鹅。 （6）、我光荣地加入了少先队员。 （7）、我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。（8）、兴趣小组的同学基本上都到齐了。 （9）、班长小丽是我十分最好的朋友。 5．缩句（6分） A．大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。 缩句： B．精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。 缩句： C．激动人心的消息传到了我们学校。 缩句： 6．句式转换（8分） A．我整理好了房间。 变成把字句： 变成被字 句： B．趵突泉吸引了不少游客。 变成把字 句： 变成被字 句：
C.一阵刺耳的刹车声打破了黑夜的宁静。 把字句： 被字 句： 7、改为反问句： （1）珍珠泉真神奇呀！ （2）中国国际救援队真棒！ （3）世界需要和平。 （2）互联网真神奇。 小学语文三年级词类练习一 （培优） 一、选词填空。 1、连续陆续继续 昨晚，老师为了批改作业（）工作了四个小时。 清晨，同学背着书包（）走进校园。 王红对我说完话，又低下头，（）做作业。 2、奋力努力 我们要（）学习。我（）向山顶爬去。 3、安静平静 上课了，教室里十分（）湖面（）得像一面镜子。
人教版小学三年级上册语文第三单元培优试卷
三年级上册语文第三单元培优试卷 一、看拼音写词语。（8分） liú lèi huǒ chái pīn mìng dǎ sǎo wèi kǒu mù bǎn qún zi kě lián 二、用“√”画出句中加点字的正确读音。（7分） 1.这几（jī jǐ）张旧（jiù jù）茶几（jī jǐ）快要被压散架了。 2.答应（yīng yìng）别人的事情就应（yīng yìng）该努（nǚ nǔ）力做到。 3.稍（shāo shào）微停了一会，教官突然大声喊道：“稍（shāo shào）息！” 4.小女孩望着燃（rán rǎn）烧着的明晃（huǎng huàng）晃的火焰（xiàn yàn）。 5.他一骨（gū gǔ)碌爬了起来，大声说道：“人一定要有骨（gū gǔ）气，要坚强刚毅 （yī yìi）。” 三、按要求完成字词练习。（11分） 1.辨字组词。（4分） 饿（）绍（）孝（）宗（） 鹅（）召（）教（）棕（） 2.想一想，填一填，选一选。（4分） 咬嚼咽喊叫啼吱鸣嗡（1）我发现上面三组汉字都含有“口”他们都与有关。（1分） （2）通过进一步的比较，我发现第一字汉字与有关，第二组汉字与有关第三组汉字与有关。（只填序号）（3分）
A.声音 B. 吃的动作 C. 叫唤的动作 3.依次填入句子横线上的词语，正确的一项是（）。 ①同学们有困哪，我们应该去帮助。 ②看到弟弟捡起零食放进垃圾箱内，爸爸的脸上浮现出的神情。 ③看到平时不爱运动的妹妹主动去晨跑，我。 A.当然暖和大吃一惊 B. 忽然暖和大惊失色 B.当然暖和大吃一惊 D. 忽然暖和大惊失色 四、按要求完成句子练习。（9分） 1.照样子将句子补充完整。（2分） 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一只小小的蜡烛。 多么多么的啊，简直像。 2.用修改符号改病句。（4分） （1）这位老人大概肯定就是我要拜访的老师。 （2）每个小学生都应该上课认真听讲的好习惯。 3.将下面顺序错乱的句子重新排列起来，在括号里填上序号。（3分） （）这个小妖怪长的怪怪的，皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。 （）小木偶大步走在森林里。 （）小木偶正想的入神，森林里突然窜出一只小妖怪！ （）小木偶没搭理它，没想到小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶叫：“喂，那块 木头，你站住。” （）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还剩另外一片森林？ （）“我不是块木头，我是小木偶。”小木偶生气地回答。 五、根据所学知识完成练习。（8分） 1.“，无理寸步难行。“这句语告诉我们:无论走到任何地方，都要 以理服人。隔壁的张阿姨喜欢争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我想告诉地:一时强弱在于力，。 2. 《卖火柴的小女孩》一文的作者是，文中的小女孩一共次擦燃火
小学三年级语文下册培优作业
小学三年级语文培优作业一 一、给划线字选择正确的拼音，请打“√”。 坚持．（cí chí）新型．（xín xíng）木箱．（xāng xiāng）笨．重（bèn bèng）沉没．（mò méi）水渠．（qu qǘ）脏东西( zang zang) 冲进门(chong chong)子弹(tan dan) 假如（jia jia) 二、写下列各词的近义词或反义词。 屹立—（）节省—（）慌张—（）犹如—（）断定—（）猜想—（）增添—（）倒退—（）正确—（）熟悉—（） 三、在（）里填上合适的词语。 宽敞的（）改进（）发生（）宽阔的（）改善（）发展（）宽大的（）改正（）发挥（）宽广的（）改造（）发扬（）四、判断下列的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ( )①“歹”按数笔画查字法应查4画。 ( )②“妥”按部首查字法应查“爪”部。 ( )③“憋”字共有14画。 ( )④伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 ( )⑤“水淋淋的马路，像一条闪光的绸带”是比喻句。 小学三年级语文培优作业二 一、缩句，缩到最简。
星星的目光停留在一只可爱的娃娃灯上。 那机灵的猴子穿梭一般逃向竹林深处。 二．把比喻句写完整。 小草上的水珠 爸爸剪桔子 三、扩句，至少扩两处以上。 妈妈盛饭。 树叶落地。 四、修改病句。 ①我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包。 ②清晨，兵兵怀着愉快的心情和步伐。 ③我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。 ④同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲故事。 ⑤李华端正了学习目的和态度。 小学三年级语文培优作业三一．把下面每组词语中，不是同类的找出来划掉。 （1）冬瓜南瓜西瓜黄瓜苦瓜 （2）玉米小麦稻谷花生高粱 （3）小猪小鸡小羊小猴小牛 （4）工人农民青年学生军人 二、照样子改写句子 ①例：他很急。
三年级语文培优试题(已排版可直接打印)
小学三年级语文培优作业一 、给划线字选择正确的拼音，请打 “^” 冲进门（chong chong ）子弹（tan dan ）假如（jia jia ） 二、写下列各词的近义词或反义词。 ） 正确 （ ）熟悉一（ ) ) 发生（ ) ) 发展（ ) ) 发挥（ ) ) 发扬（ ) “2”错的画 “X 。 （）◎歹”按数笔画查字法应查4画。 （）购 妥”按部首查字法应查 爪”部。 （）3憋”字共有14画。 （）④伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 （）⑤ 水淋淋的马路，像一条闪光的绸带”是比喻句 小学三年级语文培优作业二 一、 缩句，缩到最简。 星星的目光停留在一只可爱的娃娃灯上。 ________________________________________ 那机灵的猴子穿梭一般逃向竹林深处。 __________________________________________ 二、 把比喻句写完整。 小草上的水珠 ________________________________________ 爸爸剪桔子 __________________________________________ 三、 扩句，至少扩两处以上。 妈妈盛饭。 ______________________________________ 树叶落地。 ______________________________________ （ ）增添一（ ）倒退一（ 三、在（）里填上合适的词语' D 宽敞的（ ) 改进（ 宽阔的（ ) 改善（ 宽大的（ ) 改正（ 宽广的（ ) 改造（ 屹立一（ ） 节省一（ 四、判断下列的说法是否正确，对的画 坚持（c ich ） 新理(x n x ng ) 木箱 (x a ng xi ? ng 笨重(bdi b 三年级语文培优试题 一三年级语文培优试题打“ "”? 坚捶（c i ch i）新型（x i n x i ng）木箱［（x a ng xi a ng）笨|重（b e n b e ng）沉没L （m o m e i ）水渠| （qu q u）脏东西三年级语文培优试题 冲进门(chong chong) 子弹(tan dan) 假如(jia jia) 、写下列各词的近义词或反义词 （）①“歹”按数笔画查字法应查4画. （）②“妥”按部首查字法应查“爪”部 （）③“憋”字共有4画? （）④伽利略是17世纪意大利伟大的科学家. （）⑤“水淋淋的马路；像一条闪光的绸带”是比喻句. 小学三年级语文培优作业一、缩句；缩到最简?）犹如一（） （）猜想一（) 增添一（) 倒退一（）正确 - 悉一（） 三、在（）里填上合适的词语. 宽敞的（) 改进（) 发生（) 宽阔的（) 改善（) 发展（) 宽大的（) 改正（) 发挥（) 宽广的（) 改造（) 发扬（) 断定一 ）熟 屹立一（）节省一（）慌张一（四、判断下列的说法是否正确；对的画错的画“x 星星的目光停留在一只可爱的娃娃灯上? 那机灵的猴子穿梭一般逃向竹林深处? 二、把比喻句写完整? 小草上的水珠_________________________________________ 爸爸剪桔子___________________________________________ 三、扩句；至少扩两处以上? 妈妈盛饭.______________________________________ 树叶落地.______________________________________ 四、修改病句? ①我每天早晨吃一杯牛奶和一个面 ______________________________________________ ②清晨；兵兵怀着愉快的心情和步伐 . _______________________________________________ ③我们一定要做一名全面发展的优秀好学生? ____________________________________________ ④同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲故事? __________________________________________ ⑤李华端正了学习目的和态度?------------------------- 小学三年级语文培优作业三 .把下面每组词语中；不是同类的找出来划掉? (1)冬瓜南瓜西瓜黄瓜苦瓜 (2)玉米小麦稻谷花生高粱 (3)小猪小鸡小羊小猴小牛 (4) 工人农民青年学生军人 、照样子改写句子三年级语文培优试题