2018七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京人同步练习!
1 第一课 中国早期人类的代表——北京人
1.我国境内发现的距今约170万年的原始人类是（ ）
A.元谋人 B.北京人
C.山顶洞人 D.河姆渡人
2.右图中，我国境内目前已确认的最早的人类所分布的地点是（ ）
3.参观云南元谋人博物馆时，我们可以看到的文物有（ ）
①两颗门齿化石②有明显加工痕迹的打制石器③炭屑和呈黑色的烧骨
④磨制的石珠和石坠
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
4.下列描述与北京人的生产生活状况不相符的是（ ）
A.会用火，能保存 2 B.头盖骨，猿特征
C.打石器，过群居
D.会磨光，能钻孔5.“一说起在中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是（ ）
A.他们已懂得人工取火
B.他们依然保留着猿的某些特征
C.他们已懂得用火烧烤食物
D.他们能够制造和使用工具
6.元谋人和北京人都是我国境内的远古人类，他们的相同之处是（ ）
①处于相同的大河流域②都使用打制石器③都会用火④生存年代相同
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
7.观察下列图片，回答问题。
图一元谋人博物馆 图二周口店遗址博物馆
（1）元谋人博物馆位于我国哪一省份？在这一博物馆中我们可以看到一些粗糙的石器、炭屑和烧骨，从这些遗存中我们可以了解到哪些历史信息？
3 （2）参观图二所示博物馆时，我们可以看到许多古人类化石和石器，这些遗存的发现为复原哪一古人类的特征和生活状况提供了重要证据？这一古人类遗址在世界上有何重要地位？
（3）在博物馆中我们是通过什么来了解历史的？除此之外，我们了解历史的途径还有哪些？
8.阅读下列材料，回答问题。
清晨，一缕阳光洒在北京人住的山洞中，新的一天开始了……一个北京人回头看了看身后燃烧着的火堆，又加上一把干柴，便去洞外清澈的河水里洗了脸。随后，他和一些北京人去采集野果。一个北京人发现了三只正在觅食的野兽……拿着木棍和尖状器的壮士们冲向野兽，惨叫声顿时覆盖了整个森林。最后，有几个北京人被咬死了，三只凶猛的野兽全部倒在了地上。他们把猎物拖回了洞中，等待很久的同伴高声地吼了起来，把野兽扔进火堆。
（1）北京人在“洞外清澈的河水里”看到自己的模样是怎样的？根据材料，判断北京人已能使用火的证据是什么？为什么说“学会用火是人类进化史上的里程碑”？
（2）根据材料，归纳北京人是怎样生活的。他们使用的生产工具是什么？
4
答案
1.A解析：本题考查元谋人生活的年代。元谋人生活在距今约170万年，故选择A项。
2.D解析：本题考查元谋人生活的地点。观察图片，从D的位置及两颗牙齿化石，可知是元谋人的生活地域，故选择D项。
3.B解析：本题考查元谋人。解答时可用排除法。考古工作者在元谋人遗址中发现了一些粗糙的石器，这些石器属于打制石器，当时的元谋人还没有掌握磨制技术，④不符合题意，排除A、C、D三项，故选择B项。
4.D解析：本题考查北京人的生产生活状况。北京人头部仍具有古猿的某些特征； 他们使 5 用打制石器，会使用火，并会长时间保存火种，排除A、B、C三项。北京人还没有掌握磨光和钻孔技术，故选择D项。
5.A解析：北京人还保留着古猿的某些特征，他们能够制造工具，懂得使用火，排除B、C、D三项。北京人会长时间保存火种，但还不会人工取火，故选择A项。
6.B解析：本题考查元谋人和北京人的相同点。元谋人位于云南省，属于长江流域，北京人位于北京周口店，属于黄河流域，①不符合题意，排除A、C两项；元谋人和北京人都使用打制石器，②符合题意，排除D项，故选择B项。
7.（1）云南省。元谋人已经能制作工具，知道使用火。（2）北京人。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。（3）历史遗存。可以上网查询、观看纪录片、询问老师等。（符合题意即可）
8.（1）前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸。火堆。火可以用来烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了人类的生存条件，因此说“学会用火是人类进化史上的里程碑”。（2）结成群体生活在一起，过着采集和狩猎结合的生活。使用打制石器。
统编版历史七年级上册教学设计-第1课 中国早期人类的代表——北京人
1 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
[教学目标]
1．知识与技能
(1)知道元谋人的生存年代、发现地点和发现的历史意义。
(2)知道北京人的生存年代、发现地点、体质特征、发现的意义以及他们的生产、生活状况。
(3)知道化石是研究人类起源的主要证据和了解我国境内其他古人类遗址。
2．过程与方法
(1)识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。
(2)思考“化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？”，培养查阅历史资料分析历史问题的能力。
3．情感态度与价值观
认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。
[教学重点和难点]
重点：北京人。
难点：理解北京人生产、生活状况。
[教学设计思路]
1．教材分析
本课主要学习三块内容，我国境内的早期人类、北京人的发现、北京人的特征。第一部分内容与第二、三部分内容是包含关系，我国境内的早期人类包括了北京人；第二和第三部分递进关系，先介绍北京人的发现，再阐述北京人的特征和发现北京人的意义。
我国目前已发现旧石器古人类遗迹三四百处，遍布全国大多数省市。事实证明，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家，是人类的发源地之一。我国境内已确认的最早的人类是元谋人，距今约170万年左右。我国早期人类遗址中最著名的就是北京人遗址。北京人的发现内容丰富，大量的遗骨、石器和用火遗迹，证明远古确有直立人存在，为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。
2．学情分析
2 本课的教学对象是七年级学生。他们刚由小学升入初中，面临着许多新变化；感知方式由听觉向视觉型转变；记忆方式由机械知识向意义识记转变；思维方式由形象思维向逻辑思维转变；情绪、情感不断丰富深刻，但是容易冲动。因而，在教学中应适当当地选取文字材料、图片和影像资料，并将它们结合在一起，更加直观地展现问题，不断培养学生的观察、分析、理解、比较能力，激起学生对学习历史知识的兴趣。
初一历史上册知识点归纳
第一单元 史前时期 中国境内人类的活动第1课 中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1.发现地点：云南省元谋县；2.生活年代：距今约170万年；3.生活情况：能制造工具，知道用火；4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。▲人和动物最大的区别在于：人会制造工具和使用工具二、北京人1.发现地点：北京西南周口店龙骨山；2.生活年代：距今约70万—20万年；3.体貌特征：与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。4.生产状况：①采集狩猎 ②会使用天然火，会保存火种 ③使用打制石器（旧石器时代）5.社会组织：过群居生活，共同劳动，原始社会。6.地位：①北京人是世界上最重要的原始人类之一；②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。三、山顶洞人1.发现地点：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；2.体貌特征：已经具有现代人类的特征；3.生产工具：①掌握钻孔技术和磨制技术（骨针） ②会人工取火
第2课 原始的农耕生活一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民 河姆渡居民 半坡居民
距今年代 距今7000年 距今6000年
生活地区 长江流域的浙江余姚河姆渡村（南方） 黄河流域的陕西西安半坡村（北方）
房屋样式 干栏式房屋 半地穴式圆形房屋
生产工具 使用磨制石器，如骨耜 使用磨制石器（新石器时代）
原始农业 种植水稻 种植粟
原始畜牧业 饲养猪、狗、水牛 饲养猪狗；打猎捕鱼 原始手工业 制造陶器、玉器、乐器、雕刻、天然漆 制作彩陶和乐器；会纺织制衣
二、原始农业的发展
标志：农作物种植、家畜饲养的出现、使用陶器、使用磨制工具、聚落生活（定居）；
第3课 远古的传说一、炎黄联盟1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。二、传说中炎帝和黄帝的发明1.炎帝的贡献（神农氏）①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。③制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。2.黄帝的贡献（轩辕氏）①建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明了弓箭和指南车。②黄帝的下属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。③黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。三、尧、舜、禹的禅让1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（民主推选、首领没有特权）2.大禹治水：三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革 第4课 早期国家的产生和发展一、夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1.建立：公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。 2.制度：启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替禅让制，“公天下”变成 “家天下”。3.遗址；二里头遗址——①阶级分化 ②等级界限4.灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600年被商汤所灭。二、商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝。2.迁都：盘庚迁都至殷，统治稳定。3.灭亡：商纣王统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。三、西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1.建立：公元前1046
七年级上册中国历史知识点归纳总结1-12课
七年级上册中国历史知识点归纳总结1-12课
第一单元 史前时期 中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人
1.发现地点：云南省元谋县；2.生活年代：距今约170万年；
3.生活情况：能制造工具，知道用火；
4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
▲人和动物最大的区别在于：人会制造工具和使用工具
二、北京人
1.发现地点：北京西南周口店龙骨山；
2.生活年代：距今约70万—20万年；
3.体貌特征：与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4.生产状况：①采集狩猎 ②会使用天然火，会保存火种
③使用打制石器（旧石器时代）
5.社会组织：过群居生活，共同劳动，原始社会。
6.地位：①北京人是世界上最重要的原始人类之一；
②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人之一。
三、山顶洞人
1.发现地点：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；
2.体貌特征：已经具有现代人类的特征；
3.生产工具：①掌握磨光和钻孔技术（骨针） ②会人工取火
第2课 原始的农耕生活
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
二、原始农业的发展
标志：农作物种植、家畜饲养的出现、聚落（定居）、磨制石器的发展。
原始居民 河姆渡居民 半坡居民
距今年代 距今7000年 距今6000年
生活地区 长江流域的浙江余姚河姆渡村（南方） 黄河流域的陕西西安半坡村（北方）
房屋样式 干栏式房屋 半地穴式圆形房屋
生产工具 使用磨制石器，如骨耜 使用磨制石器（新石器时代）
原始农业 种植水稻 种植粟
原始畜牧业 饲养猪、狗、水牛 饲养猪狗；打猎捕鱼
原始手工业 制造陶器（黑陶）、玉器、乐器、雕刻、天然漆 制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆）和乐器；会纺织制衣 第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
七年级上册中国历史知识点归纳1-5课
最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结
第一单元 史前时期 中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人
1、发现地点：云南省元谋县；
2、生活年代：距今约170万年；
3、生活情况：能制造工具，知道用火；
4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人
1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；
2、生活年代：距今约70万—20万年；
3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
使用打制石器、木棒；（生产工具）
4、生产生活状况 采集、狩猎；
会使用天然火，会保存火种；
5、社会组织：过群居生活，原始社会。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人
1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；
2、体貌特征：具有现代人类的特征；
3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；
4、观念：有了审美的观念。
第2课 原始的农耕生活
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民 半坡人 河姆渡人
距今年代 距今约6000千年 距今约7000千年
生活地区 黄河流域的陕西西安 长江流域的浙江余姚
房屋样式 半地穴式圆形房屋 干栏式房屋
生产工具 使用磨制石器、制作骨器、角器等 使用磨制石器，如骨耜；
原始农业
（种植作物） 种植粟 种植水稻
原始畜牧业
（饲养业） 饲养猪、狗；打猎捕鱼 饲养猪、狗和水牛
原始手工业 制作彩陶和乐器；会纺织、制衣 制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆
影响 农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。
七年级历史上册第1课《中国早期人类的代表——北京人》
第1课《中国早期人类的代表——北京人》
一·教材分析
本课简要介绍了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象。我国旧石器时代文化遗址遍及南北，十分丰富。本课只是讲了三个典型：我国境内已知的最早人类——元谋人，以发现头盖骨化石闻名世界的北京人，旧石器时代晚期的典型代表山顶洞人。
二·学情分析
针对初一学生所处的年龄段特点，即自我表现欲强，思维活跃，我采用多媒体课件创设情景，调动学生积极参与课堂教学；在教学中注重教给学生观察图片、阅读史料获取信息，分析解决问题。
三·教学目标
1.知识与能力：通过本课学习，学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。
2.过程与方法：通过对比“古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和想象“北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生独立思考和进行比较的能力；培养学生的阅读、识图和语言表达能力；学生认识：我国是人类的起源地之一，是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
3.情感态度与价值观：通过本课的学习，学生认识到中国是人类的发源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。
四·重点和难点
“北京人”是本课的重点。北京人是旧石器时代远古人类的典型代表，它的发现成为古人类考古和研究史上的里程碑。“北京人”这一子目从北京人的发现、北京人的体质特征、制造和使用打制石器、艰苦的群居生活、使用天然火等内容，全面而简要地勾画了北京人的生活状况。“山顶洞人”是本课又一重点。山顶洞人生活的时间比北京人晚数十万年，已处于旧石器时代向新石器时代过渡的时期。“山顶洞人”这一子目从体质形态、掌握磨光和钻孔技术、人工取火、使用骨针缝制衣服、结成氏族等方面，展现山顶洞人的生活状况，反映出他们与北京人相比所取得的长足进步。
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人
1.发现地点：云南省元谋县； 2.生活年代：距今约170万年；
3.生活情况：能制造工具，知道用火； 4.地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人 (重点)
1.发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 发现者：裴文中(发现第一个头盖骨化石)
2.生活年代：距今约70万—20万年；
3.体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4.生产生活状况：⑴使用打制石器(旧石器时代)、木棒；⑵以采集、狩猎为生；
⑶会使用天然火，会保存火种；
5.社会组织：过群居生活，原始社会。
6.地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人
1.地点：北京周口店龙骨山顶部；
2.生活年代：距今约三万年；
3.体貌特征：模样和现代人基本相同；
4.生产生活状况：⑴打制石器，掌握磨光和钻孔技术（骨针）；⑵会人工取火；
⑶靠采集、狩猎为生，会捕鱼， ⑷会缝制衣服。
5.观念：已经有了爱美的意识，会埋葬逝者。
第2课 原始的农耕生活
一、原始农业的发展
1.历史悠久：距今一万年左右，中华大地进入新石器时代，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游：稻 北方：粟和黍
2.兴起和发展的重要标志：农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。
3.意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、半坡人和河姆渡人 原始居民 河姆渡人 半坡人
距今年代 距今约7000年 距今约6000年
生活地区 长江流域的浙江余姚 黄河流域的陕西西安
房屋样式 干栏式房屋 半地穴式圆形房屋
生产工具 使用磨制石器，如骨耜； 使用磨制石器、制作骨器、角器等
原始农业 种植水稻 种植粟
部编人教版七年级历史上册同步练习：第1课 中国早期人类的代表北京人
第 1 页 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、单项选择
1．元谋人掀开了中国人类历史的第一页，作为中国人类历史的开篇被写入中国历史教科书的首页。它距今约( )
A．170万年
B．70万—20万年
C．100万年
D．3万年
2．《楚雄日报》报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为云南十大名片之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人( )
A．是我国境内目前已确认的最早的古人类
B．生活在中国云南省元谋县
C．已经会制作工具
D．会直立行走和使用打制石器
3．“1929年，我国青年学者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是( )
A．元谋人
B．山顶洞人
C．北京人
D．晚期智人
4．北京人遗址是研究远古人类的重要遗址之一。下图中北京人遗址所在位置是( )
A．① B．②
C．③ D．④
5．北京人生活的地区，山上树林茂密，各种野兽经常出没，平原上杂草丛生，野马、梅花鹿纵横奔驰，为北京人的生存提供了适宜的条件。下列哪项不是北京人的体质特征( )
A．上肢与现代人相似
B．脑容量比现代人小
C．头部与现代人没有任何差别
D．前额低平，嘴部前伸 第 2 页 6．火的使用是人类进化史上的里程碑，改善了人类的生存条件。北京人已经学会使用火，最能证明这一结论的是( )
A．古籍记载
B．发掘的灰烬、烧骨
C．神话传说
D．史书论述
7．韩非子描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众(多)，人民不胜(承受不住)禽兽虫蛇(的迫害)。”这种情况决定了远古居民最恰当的选择是( )
A．学会制作工具，抵御野兽
B．住在山洞里，躲避虫蛇
C．懂得用火，追逐野兽
D．结成群体过群居生活，共同生存
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 2
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第1课 中国早期人类的代表——北京人
【内容主旨】
早在170万年前，中华大地上就有了原始人类的足迹。元谋人是我国境内目前以确认的最早的古人类。北京人是早期人类的代表，从北京人遗址的考古发掘中，我们可以看出早期人类的生产、生活情况。山顶洞人样貌已经极为现代人，他们已懂得人工取火并掌握了磨光和钻孔技术，在人类进化的慢慢长路上，早期人类在与自然的抗争中不断发展着自己。
【教学目标】
了解我国境内的最早人类元谋人；知道北京人的发现、北京人的特征、生活特点等基础知识；理解火的使用在人类进化过程中的意义；知道考古发现是了解远古历史的主要方式。化石是研究远古人类历史的重要证据。
识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，初步掌握识图的基本方法，培养从地图或实物图片中提取有效历史信息的能力。
感知“我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一”，北京人遗址被列入《世界遗产名录》，形成民族自豪感和珍视文化遗产的意识。
【教学重难点】
重点：北京人的发现及其特征
难点：如何从考古发掘，遗址遗迹来合理推断北京人的生产、生活状况，初步培养证据意识。
【教学过程】
环节一：导入新课：人的起源
要学习人类历史，我们首先要知道人从何而来？我们的祖先很早就对自身产生了兴趣，关于人类的起源，无论东方还是西方，都有许多神话传说，比如在我们国家的神话里，就有女娲抟土造人的传说，在西方国家，是上帝创造了世间万物，当然也包括了人。你知道人类的起源是怎样的吗？
人是由某种古猿进化而来，出示达尔文和《从猿到人的演进图》
由于气候变化，森林面积减少，古猿经常到地上寻找食物，逐渐习惯用两脚直立行走，并开始使用天然的石块，木棒等工具，手、脚开始分工。经过数十万年的劳动，古猿的手脚更加灵活了，特别是能够制造工具，最终从动物界分离出来。
设计意图：从神话传说到人的进化论，知道人是由古猿演化而来，制造工具使之成为“完全形成的人”。
七上历史《第1课 中国早期人类的代表—北京人》
学习目标：
1、 学生知道元谋人是我国境内目前已经确认的最早古人类
2、 学生了解北京人的发现，知道并掌握北京人的特征、北京人发现的意义
3、 知道化石是研究人类起源的主要证据
重难点：
重点：北京人的特征（外形特征、使用工具、社会组织、火的使用）
难点：本课内容距今久远，需将科学考古发现与图文想象才能较好的理解本课
知识解读：
知识点一：我国境内的早期人类
1、我国是世界上发现人类遗址最多的国家之一。
2、人类由古猿演化而来。
3、演化历程：
古猿—直立行走、制作工具—直立人—早期智人—晚期智人（现代人）
4、早期人类代表：元谋人
元谋人牙齿化石
5、元谋人概况：
①发现地点：云南省元谋县
②距今年代：约170万年
③生产活动：会制造工具（打制石器）和使用天然火
④地位及意义：是我国境内目前已确认的最早的古人类。
知识点二：北京人的发现
1、北京人或北京直立人
2、概况：
①发现地点：北京西南周口店龙骨山上
②距今年代：约70万—20万年
③考察依据：牙齿化石、头盖骨化石、直立人化石、动物化石及石器
④意义：人类化石和石器的发现，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
知识点三：北京人的特征
1、体貌特征：
北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，平均身高157厘米，保留着猿的体质特征。
2、使用工具及用途：
（1）工具：北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧（zhen）等。使用这种打制石器的时代，叫做旧石器时代。
会不会制造工具是人和动物的根本区别。
（2）用途：采集、狩猎
3、生活方式：群居
4、使用天然火：
北京人住在山洞里。当自然界出现野火时，他们拾回火种，小心保存起来，不让它熄灭。北京人用火烧烤猎取的动物，吃上了熟食。减少了疾病，从而使身体素质得到了质的提升。
【小初高学习】2018年秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人
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K12资源汇总，活到老学到老 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、知识与能力
了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义；了解山顶洞人的基本情况。
二、过程与方法
识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力；思考化石是怎样形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？培养查阅历史资料、分析历史问题的能力。
三、情感态度与价值观
认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。
重点：北京人、山顶洞人的发现及其特征。
难点：北京人的特征。
【导入新课】
[多媒体展示歌曲《大中国》]
同学们，这首歌中唱道：“我们都有一个家，名字叫中国……家里盘着两条龙，是长江与黄河。”长江和黄河是我们的母亲河，也是中华文明的发祥地。在这里诞生了我国早期人类的典型代表——北京人，你知道他是怎样被发现的吗？你想了解他们的生活状况吗？今天就让我们一起学习第1课，中国早期人类的代表——北京人。
【内容探究】
一、我国境内的早期人类
师：中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在全国大部分地区都发现了不同时期的古人类遗址。
[多媒体展示《中国境内主要古人类遗址分布图》]
师：阅读课本第2页第二段文字，说一说中国境内最早的古人类是什么人。他们的生产、生活状况是怎样的？
生：元谋人。能制作工具，知道使用火等。
师：中国地质科学院通过使用古地磁方法测定，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。同时，元谋人会制造工具，表明他们已经进化成人了。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
[多媒体展示《人类进化示意图》]
师：古猿在劳动中进化为人类，所以劳动创造了人类。