走进纽约课件
八年级语文上册 第一单元 4《走进纽约》教案 (新版)语文版
1 4《走进纽约》
纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称，是世界最大的城市之一。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，所以纽约有“站着的城市”之称。
纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球。
美国的交通十分发达，拥有稠密的公路网，汽车保有量约1.7亿辆，大多为小轿车。
1.学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。
2.学习和掌握修辞方法的运用。
3.引导学生思考在现代物质文明的挑战下如何固守传统的问题。
1课时
一、 新课导入
同学们应该在电视里看到过纽约吧，请同学谈谈你对纽约的印象。
二、 自主学习（一）——预习与展示
1生字注音
倏．地（ｓｈū） 焕．发（ｈｕàｎ） 巉．岩（ｃｈáｎ）
喧嚣．．（ｘｕāｎ ｘｉāｏ） 砭．骨（ｂｉāｎ） 白炽．（ｃｈì）
浸淫．（ｙíｎ） 分道扬镳．（ｂｉāｏ）
2生词注解
超尘脱凡：超出尘世，脱离凡俗。
柳暗花明：形容绿柳成荫、繁花似锦的景象，比喻经过一番曲折后出现新的局面。
心急火燎：心里急得像火烧一样，形容十分焦急。
眼花缭乱：形容看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。
横空出世：形容高大，横在空中，浮出人间。 2 容光焕发：脸上放出光彩。
风风火火：形容行动迅捷。
分道扬镳：各走各的道路。
3作者名片
刘成章，1937年生，陕西延安人。中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。
4背景追溯
纽约，美国第一大城市和最大海港。位于哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。文中提到的曾经是纽约最具代表性的建筑——“世贸中心”双厦于2001年9月11日受到国际恐怖分子袭击而风光不再。
三、 自主学习（二）——合作与交流
《走进纽约》 2
《走进纽约》 2
课题：走进纽约
资兴市黄草中学 黄晨铭
教学目标与要求：
1、学习作者独特的语言风格及多种修辞手法。
2、了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位
3、了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位、立体感地描写方法
重点：
掌握本文富有特色的语言风格
难点：
引导学生思考在现代物质文明的挑战下如何固守传统的问题
教具：
准备反映纽约丰富的物质文明和高节奏生活的幻灯。
教程：
一、导入课文
1．师：大家对于纽约的认识有多少呢?
2．师：一个生于黄土高坡，聆听着高亢粗放的信天游，走在高原纵横交错的沟 沟壑壑的人，有一天置身于地球另一 边，置身于美国的第一大城市——纽 约的摩天大楼之中，看着这座商业帝 国，高楼林立、车水马龙的景象会有什么样的感想呢?带着这种好奇，让我们“走进纽约”，走进刘成章感受到的 纽约。
二、朗读课文，初步感受作者的语言魅力
1．师：纽约是美国第一大城市，世界金 融、商业、贸易、文化中心之一，联合国 总部所在地，位于美国东北部哈得孙 河注入大西洋的河口。……作为一座 现代化的大都市，纽约充满生机和活 力，生活节奏快速异常，同时也存在竞 争激烈、生活压力大的一面。(播放幻 灯)请大家朗诵课文，感受作者的语言 魅力。
2．请学生讲一讲自己读完这篇游记的初 步感受，提醒学生要注意物质文明的两面性。
三、分析作者观察的角度，掌握其描写景物的不同方法
1．师：作者分别从仰视、俯视、平视三个 角度对景物进行了描写，请大家阅读 课文，在文中找出相关语句。
2．师：这样安排有什么作用呢?
提示：便于全方位、立体地层示纽约市 的面貌。
3．师：作者描写景物时采用了静态描写 和动态描写两种方法，如第1段中写 纽约的高楼大厦，”人走在阴森森的峡 谷中……也映照出朵朵白云”是静态 描写。第4段写纽约市的交通状况， “乘电梯耳膜受着强压，……尽可以坐 在街心岛上享受免费按摩”则是动态 描写。请在文中找出其他例句，并分 析其作用。
《走进纽约》
1 清新县何黄玉湘中学八年级上册语文科学案
课题：4《走进纽约》 课型：自读课 主备人：张爱香
班级： 学生姓名： 使用时间：
学习目标：
1、把握内容，了解作者的观察角度。 2、体会作者所表达的思想感情。
3、结合具体语句，品味作者独特的语言风格。
学习重点：
1、学习文中动静结合的描写方法 。2、学习多种修辞手法的运用。
学习难点：
结合具体语句，品味作者独特的语言风格。
学习过程：
一、自主学习
1、根据拼音写出相应的词语。
（1）你还没离开纽约，只是，róng guāng huàn fā力大无穷的纽约站起来了……（ ）
（2）斯诺当然不久就回到了他的美利坚，我却在那儿长大，因而深深地打上了那儿的
lào yìn。( )
（3）乘电梯耳膜受着强压，人不是自由落体，所以能速度均匀地降落下来，降落下来立即坠人
xuān xiāo 。（ ）
（4）甲虫们在上面时而追逐着，时而并行着，时而倏地一下fēn dào yáng biāo……( )
2、选用下列至少两个词语写一段连贯的话，至少使用一种修辞方法，不少于30字。
烙印 伟岸 超尘脱凡 柳暗花明 横空出世 风风火火
3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.去年以来，罗浮山风景名胜区除不断发现新景点外，还陆续恢复梅花山等一批历史人文景点，大力开展朱明洞景区交通、道路等基础设施。
B.不管是真的由于系统问题，还是出于舆论压力导致核查服务暂停，对于推出这项服务的公安部相关部门来说，都是一件尴尬事。
C.发展改革委、财政部从2009年1月1日起，决定取消或停止城市房屋拆迁管理费、暂住证工本费等100项行政事业性收费，以推进行政事业性收费改革，促进依法行政。
D.通过日常的凡人小事、常见情景，反映重大的主题，把题材放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。
八年级语文 《走进纽约》、新闻体裁的相关知识 语文版
专心 爱心 用心 【本讲教育信息】
一. 教学内容：
《走进纽约》、新闻体裁的相关知识
二. 教学重难点：
1、学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。
2、学习和掌握修辞方法的运用。
3、学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。
4、了解新闻的基本特征。
《走进纽约》
一、纽约简介：
纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。
华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。
百老汇大街，为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。
纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球，为世界上客货流量最大的航空港之一。
纽约气候温和湿润，全年无霜期276天，年平均气温1l℃，年降水量1091毫米，雨日123天。
纽约也是全国文化教育和电视、广播中心。拥有94所大学和学院，976所公立学校，914所私立学校。纽约市立大学规模最大，包括17个学院和一个研究生院，注册学生17.7万人。哥伦比亚大学是全市创建最早的高校（1754年始建），是最著名的私立大学，其次是纽约大学等。福尔特罕和圣约翰大学是著名的天主教会学校。此外还有众多的博物馆、美术馆、图书馆、科研机构、艺术中心等。其中最著名的大都会艺术博物馆是全美洲规模最大的一所。自然历史博物馆也享有盛名。纽约的公园、游乐场、海滩疗养地、剧院、歌剧院、音乐厅、画廊等均占全国首位。仅公园就有100余个。耸立在自由岛上的自由女神像被视作纽约市的“陆标”，建成于1886年，是法国人民为纪念美国独立战争和两国人民友谊而赠送的礼物。自由女神像连底座约高100米，内有螺旋形阶梯和电梯可抵达女神像头部，头部内是一间可容40余人的观览厅，可眺望港区全景。
《走进纽约》教学设计
1 / 5 《走进纽约》教学设计
1.学习作者专门的语言风格及多种修辞手法。
2.了解作者观看事物的角度，把握本文全方位、立体感地描写方法。
3.引导学生摸索在现代物质文明的挑战下如何固守传统的问题。
学生分析
当代中学生生活在物质文明和精神文明都相对发达的时代，对现代生活的快节奏、社会竞争与生存压力有着不同程度的感受。纽约无疑集中了当代物质文明高度发达的现代化大都市的显著特点，是一座散发着无穷魅力的都市，异国的风情与文化对中学生有着足够的吸引力。但面对物质文明的挑战如何固守传统又要调整脚步是现时期的中学生应该摸索的的一个问题，也是本文内容教学上的一个难点。建议教师在注意引导学生整体把握文章内容的同时，把要紧精力放在语言的赏析上。
教学理念
1. 注意把整体感知与精读品析结合起来。
2. 注意把诵读与品味语言结合起来。
3. 关于资本主义制度、物质文明两面性的认识等作适当引导，不作为讨论的重点。
教学思路与辅助手段
通过整体感知了解其描写角度，体会动静结合的特点。通过精读品析语言,体会叠词、叠句、排比、比喻、夸张等手法的作用。
预备反映纽约丰富的物质文明和高节奏生活的幻灯。或让学生观赏电视连续剧《北京人在纽约》片段。
教学实施
导入建议
1． 方法一：由观赏纽约都市照片，观看影像资料导入。
2． 方法二：由对纽约的介绍导入。
3． 方法三：由学生熟悉或感爱好的纽约建筑、人物导入。
互动流程
一．导入新课
师：同学们对纽约的了解、认识有多少呢？
生：纽约是美国第一大都市和最大海港，联合国总部的所在地。
生：纽约是世界闻名金融、贸易中心，有着举世瞩目的华尔街，帝国大厦肯尼迪机场等知名建筑。
师：不错。那么，一个生于黄土高坡，倾听着高亢粗放的信天游，走在高原纵横交错的沟沟壑壑的人，有一天置身于地球另一边，置身于美国的第一大都市——纽约的摩天大楼之中，2 / 5 看着这座商业帝国，高楼林立、车水马龙的景象会有什么样的感想呢?带着这种好奇，让我们“走进纽约”，走进刘成章感受到的纽约。
2019-2020年(秋)八年级语文上册 第一单元 第4课《走进纽约》教案 (新版)语文版.doc
2019-2020年(秋)八年级语文上册 第一单元 第4课《走进纽约》教案 （新版）语文版
教学目标：
1.学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。 2.学习和掌握修辞方法的运用。
3.学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。
教学重点：
把握本文“移步换景”的写法，独特的语言风格，以及修辞方法、句式变换的运用。
教学难点：
学习从不同角度观察事物的方法，体会文中反映出来的作者在纽约生活的心理 状态。
教学课时： 1课时
教学过程：
一、导入新课
大屏幕展示一纽约街景：画面上有一句经典台词：如果你爱他，就把他送 到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，就把他送到纽约，因为那里是地狱。（也 可播放《北京人在纽约》的主题歌《千万次地问》）
二、学习课文
1.弄清结构及游踪：
本文通过描写纽约繁荣的景象，表现了纽约城的勃勃生机，也反映了纽约人 竞争激烈，生活压力大的现实。
本文可分三部分：
第一部分（1〜3段)：纽约高楼林立，街道稠密，但作者心向祖国。
第二部分（第4段)：纽约车水马龙，交通发达，生活节奏快。
第三部分（第5段）纽约夜晚灯光如昼，万紫千红，纽约人的夜生活。
结构图表如下：
2.分析写法：
①文中的语言节奏急促，恰当地反映出纽约紧张的生活节奏。纽约快节奏 的现实生活，只有用快节奏的语言来表现，才相吻合。文中为了表达勃发的生命 激情，使用一连串短句。
如“顾客的嘈杂、黑人的鼓声、警车和救护车的尖叫……”表现出纽约的喧 嚣嘈杂。再如用“路、直线、交叉线、弧线、拱起的线、隐没的线、圆圈……” 勾勒出纽约道路纵横交错，交通十分发达。几字一顿，语句简洁，铿锵有力，气 势激越、昂奋。
②文中善于运用叠词、叠句、排比句等手法，加强气势与力量。
如“好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦， 都一齐汇拢到这儿来了！” “左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟 壑，沟壑，沟壑。”这样的语气，汪洋恣肆，充分表现出纽约高楼大厦耸立如群 山的雄伟场面，气势迫促，令读者有透不过气来之感。
八年级上册走进纽约
主备人：林金惜
4、走进纽约
一、教学目标
（一）了解美国第一大城市----纽约。
（二）学习多角度描写景物的方法。
（三）结合具体词句，品味作者独特的语言风格。
（四）学会容纳世界多元文化。
二、教学重难点：
重点：学习多角度描写景物的方法。
难点：结合具体词句，品味作者独特的语言风格。
三、教学方法：以读、讲为主，讨论、探究为辅。
四、课时安排 2课时
五、学前准备：小黑板、录音机、朗读磁带、布置学生预习。
六 、教学过程:
第一课时
（一）导入新课
同学们应该在电视里看到过纽约吧，请一个同学谈谈你对纽约的印象。
（二）补充介绍纽约
纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙
河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称，是世界最大的城市之一。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，所以纽约有“站着的城市”之称。
纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球。
美国的交通十分发达，拥有稠密的公路网，汽车保有量约1.7亿辆，大多为小轿车。
（三）默读全文，整体感知
要求：
1、读准字音，认清字形。
超尘脱凡 沟壑 砭（biān）古 容光焕发 摩天大楼 浸淫 镢头 烙印 喧嚣（xuān xiāo） 波澜起伏 心急火燎 倏（shū）地 分道扬镳（biāo） 眼花缭乱
2、作者描写景物的角度。（明确并板书）
（1）俯视高楼——如群山耸立
平视街道——如彩莲旋转
仰视夜空——如万物争艳
以上观察角度由学生阅读分析后探讨完成。
（2）作者描写景物的方法
文章成功地运用了动态描写和静态描写的方法，描绘了纽约的都市风光，读来使人目不暇接，用笔画出相关语句。
例：静态描写：
语文版八上语文第一单元第4课﹡走进纽约
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马明风整理 初中语文试卷
马鸣风萧萧
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训练·达标检测
一、双基积累
1.下列加点字的注音不正确的一项是( )
A.倏．地(shū) 烙．印(lào) 分道扬镳．(biāo)
B.砭．骨(fā) 蒿．草(hāo) 眼花缭．乱(liáo)
C.白炽．(chì) 擎．天(qínɡ) 横．空出世(hénɡ)
D.浸淫．(yín) 巉．岩(chán) 万里迢．迢(tiáo)
2.找出下列句子中的错别字并改正。
(1)云就飘在那些重峦叠障似的高楼大厦的扇扇窗前。
(2)整个纽约是一个快速奔弛的甲虫的世界。
(3)乘电梯耳膜受着强压，降落下来立即坠入宣嚣。
(4)但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微不足到了。
(1)_________改为_________
(2)_________改为_________
(3)_________改为_________
(4)_________改为_________ 》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《
马明风整理 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A.新闻发布会上，她身着淡雅连衣裙容光焕发．．．．。
B.看纽约，看这世界上首屈一指．．．．的大都市。
C.亲临此境，驾舟驱鱼鹰缘溪前行，桃林夹岸，芳草鲜美，落英缤纷，似到山穷水尽，又见柳暗花明．．．．。
D.睡在车里的婴儿突然不见了，让这位年轻妈妈眼花缭乱．．．．。
4.口语交际。
(1)结合课文内容和你对纽约的了解，说说如何看待那里的生活方式。
答：_________________________________________________________________
第4课 走进纽约
第4课 走进纽约
学习目标：
1、朗读课文，扎实掌握“烙”“砭”等之间的含义，梳理本文写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。
2、通过合作探究，学习和掌握修辞手法的运用，体会节奏急促的语言和句式变换的作用。
3、积极投入，体会文中反映出来的作者在纽约生活的心理状态，培养容纳世界多元文化的开放心态。
课前预习案：
1、依据预习案有感情地朗读课文，进行知识梳理；勾画课文并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。
2、完成预习自测题目。2题书面完成，1题只需自查记忆。
3、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。
4、限时10分钟独立完成。
Ⅰ教材助读：
一、走近作者
刘成章，当代作家，陕西省延安市人。1937年出生。他的第一篇散文《转九曲》获得了散文优秀作品一等奖。散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选入《中国当代散文精华》。
二、了解背景
纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，涉临大西洋。有“美国的门户”之称，为世界最大城市之一。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里土满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。
华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。
百老汇大街，为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。
纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球。
三、写作知识
1、定点换景法。
2、定景换点法。
3、移步换景法。
四、整体感知
1、自由朗读课文，扫除字词障碍、勾画富有节奏的词语，体会文章反映出来的思想情感。朗读的基本要求：
（1）要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字；
（2）态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；
（3）能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达出作者的思想感情；
广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册《第4课《走进纽约2》讲学稿(无答案) 语文版
1 学习目标：1、学习和掌握修辞方法的运用;
2、学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用
3、体会作者所表达的思想感情，培养容纳世界多元文化的开放心态
模块一：温故知新
学法指导 学习内容
摘记
1、回顾昨天所学知识，说说本文写景的顺序和方法。
2、说说你所熟知的修辞，各有什么作用？
模块二： 自主学习（独立进行）
模块三：合作交流（小组合作、展示） 学法指导 学习内容 摘记
请找出文中使用比喻、夸张修辞手法的句子：
比喻手法：
夸张手法：
学法指导 研讨内容 摘记
速读课文，组长组织小组学生讨论，完成研讨任务，然后分小组展研讨1、读一读下列语句，想一想：它们用了哪几种修辞方法，产生了怎么样的表达效果？
展示建议：我是分析家
“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树。
它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。” 2 模块四：精讲梳理 示
“登上了帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。”
“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”
研讨2、看下列短句，这样写有什么好处？
展示建议：朗读感知
“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”
“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线，甚至，缠在一起的线。……”
研讨3、从下列句子中，揣摩一下作者的思想感情：
展示建议：情感体验
“我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。”
“啊，纽约，这就是纽约！面队它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。”
学法指导 训练内容 摘记
识记并