9.精神卫生(试题)
基本公共卫生服务规范测试题
（重性精神疾病患者健康管理部分）
一、判断题（50题）
1.既往治疗情况中，若未住过精神专科医院或综合医院精神科，该项目不需填写，住过院的填写次数。（ ）
2.口头威胁、喊叫，但没有打砸行为是危险性评估1级。（ ）
3.打砸行为，局限在家里，针对财务，能被劝说制止是危险性评估1级。（ ）
4.明显打砸行为，不分场合，针对财物，不能接受劝说而停止是危险性评估3级。（ ）
5.持续的打砸行为，不分场合，针对财务或人，不能接受劝说而停止是危险性评估3级。（ ）
6.肇祸是指患者的行为触犯了《刑法》，属于犯罪行为的。（ ）
7.对应管理的重性精神疾病患者每年至少随访3次。（ ） 8. 对病情稳定或基本稳定而服用氯氮平等药物者，至少每4个月检查血常规1次。（ ）
9.精神疾病患者的门诊和住院病历至少保存20年。（ ）
10.病情基本稳定患者，危险性评估一般为3-5级。（ ）
11. 患者打、骂他人或者扰乱秩序，没有造成生命财产损害，公安机关出警仅作一般教育等处理的是指轻度滋事。（ ）
12. 患者有行凶伤人毁物等，未导致被害人轻.重伤，触犯了我国《治安管理处罚法》但未触犯《刑法》是指肇祸。（ ）
13. 患者的行为触犯了《刑法》，属于犯罪行为的是指肇事。
14.随访包括预约患者到门诊就诊.电话追踪和家庭方式等方式。（ ）
15.患者经济状况中，贫困户是指低保户。（ ）
16.若危险性为1-2级，或精神症状.自知力.社会功能状况至少有一方面较差，首先应判断是病情波动或药物疗效不佳，还是伴有药物不良反应或躯体症状恶化。（ ）
17.病情不稳定患者，2周内随访一次。（ ）
18.重性精神疾病患者管理服务对象是辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者。（ ）
19.阿尔茨海默病属于重性精神疾病。（ ） 20.随访评估中，检查患者的精神状况，包括感觉、直觉、思维、情感和意志行为、自知力等。（ ）
21.重性精神疾病不包括分裂情感性障碍。（ ）
22.精神分裂症是一组病因未明的精神病，多起病于青壮年，常缓慢起病，具有思维、情感、行为等多方面障碍，及精神活动不协调。（ ）
23.自知力完全：患者精神症状消失，真正认识到自己有病，能透彻认识到哪些是病态表现，并认为需要治疗。（ ）
24.患者承认有病，但缺乏正确认识和分析自己病态表现的能力为自知力不全。（ ）
25.患者否认自己有病为自知力缺失。（ ）
26.精神疾病是可以预防和治疗的。（ ）
27.辖区常住人口指连续居住在半年及以上者。（ ）
28.每年应至少进行1次健康检查，可与随访相结合。
29.应急处置的原则：合理、及时、安全。（ ）
30.服用氯氮平的患者，至少每三个月检查血常规一次。（ ） 31.双相障碍指以明显而持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍，并有相应的思维和行为改变。（
）
32.健康体检内容包括一般体格检查、血压、体重、血常规、转氨酶、血糖、心电图。（ ）
33.精神发育迟滞指一组精神发育不全或受阻的综合征，特征为智力低下和社会适应困难，起病于发育成熟以前（18岁以前）。（ ）
34.全社会应当尊重、理解、关爱精神障碍患者。（ ）
35.任何组织或者个人不得歧视、侮辱、虐待精神障碍患者，不得非法限制精神障碍患者的人身自由。（ ）
36.精神障碍患者的人格尊严、人身和财产安全不受侵犯。（ ）
37.我国精神卫生领域第一部法律是中华人民共和国精神卫生法。（ ）
38.自愿住院的精神障碍患者可以随时要求出院，医疗机构应当同意。（ ）
39. 医疗机构可以安排精神障碍患者从事生产劳动。（ ）
40.可以利用约束、隔离等保护性医疗措施惩罚精神障碍患者。（ ）
41.地方各级人民政府教育行政部门和学校应当重视教师心理健康。（ ）
42.心理咨询人员可以从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。（ ）
43.患者在出现伤害自身、危害他人安全时就可以实施保护性医疗措施。（ ）
44. 重性精神疾病主要包括精神分裂症、分裂情感性障碍、双相情感障碍、偏执性精神病、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍六大类。（ ）
45.在管的重性精神疾病患者每年至少随访2次。（ ）
46. 在患者病情许可的情况下，征得监护人与患者本人同意后，每年必须进行2次健康检查。（ ）
47. 患者或监护人对需要住院的诊断结论有异议，可以要求再次诊断和鉴定。（ ）
48. 学校和教师应当与学生父母或其它监护人、近亲属沟通学生心理健康情况。（ ）
49. 判断一个精神病人病情好坏、程度轻重的一个重要标志是自知力。（ ）
50. 正常思维一般都具有目的性、连贯性、逻辑性、实践性。（ ）
二、单选题（100题）
1.下列不属于重性精神疾病的是（ ）
A.精神分裂症 B.分裂情感性障碍 C.双相障碍 D.抑郁症
2. （ ）指一组以系统妄想为主要症状，而病因未明的精神障碍，若有幻觉则历时短暂且不突出。
A.精神分裂症 B.分裂情感性障碍 C.双相障碍 D. 偏执性精神病
3. 对病情稳定或基本稳定而服用氯氮平等药物者，至少间隔（ ）检查血常规一次。 A.2周 B.1个月 C.3个月 D.1年
4.对病情稳定或基本稳定而服用（ ）等药物者，至少每3个月检查血常规一次。
A.氯氮平 B.氯丙嗪 C.氟西汀 D.奋乃静
5.（ ）指以明显而持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍，并有相应的思维和行为改变。
A.精神分裂症 B.分裂情感性障碍 C.双相障碍 D.
偏执性精神病
6.（ ）是指患者的行为触犯了《刑法》，属于犯罪行为的。
A.轻度滋事 B.肇事 C.肇祸 D.自杀自伤
7. （ ）是指患者的行为触犯了我国《治安管理处罚法》但未触犯《刑法》，例如患者有行凶伤人毁物等，但未导致被害人轻、重伤的。
A.轻度滋事 B.肇事 C.肇祸 D.自杀自伤
8. （ ）是指公安机关出警但仅作一般教育等处理的案情，例如患者打、骂他人或者扰乱秩序，但没有造成生命财产损害的，属于此类。
A.轻度滋事 B.肇事 C.肇祸 D.自杀自伤
9.自知力完全描述正确的是：（ ）
A.患者精神症状消失，真正认识到自己有病，能透彻认识到哪些是病态表现，并认为需要治疗。 B.患者承认有病，但缺乏正确认识和分析自己病态表现的能力。
C.患者否认自己有病。
D.认为自己有精神病就可以出院。
10.打砸行为，局限在家里，针对财物，能被劝说制止，是危险性评估（ ）级。
A.1 B.2 C.3 D.4
11.明显打砸行为，不分场合，针对财物，不能接受劝说而停止，是危险性评估（ ）级。
A.1 B.2 C.3 D.4
12.持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止，是危险性评估（ ）级。
A.1 B.2 C.3 D.4
13.持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为，或者纵火.爆炸等行为，无论在家里还是公共场合，是危险性评估（ ）级。
A.2 B.3 C.4 D.5
14.患者对其自身精神状态的认识能力叫做（ ）
A.理解力 B.自知力 C.控制力 D.感知力
15.病情不稳定患者，每（ ）周内随访一次。
A.2 B.3 C.4 D.5
16.病情稳定患者，每（ ）月内随访一次。 A.2 B.3 C.4 D.5
17. 病情不稳定患者，危险性分级一般为（ ）
A.0-1级 B. 1-2级 C. 2-3级 D. 3-5级
18. 病情基本稳定患者，危险性分级一般为（ ）
A.0-1级 B. 1-2级 C. 2-3级 D. 3-5级
19.在患者病情许可的情况下，征得监护人与患者本人同意后，每年进行（ ）次健康检查。
A.1 B.2 C.3 D.4
20.中国精神卫生标志是飘扬的（ ）。
A.红丝带 B.绿丝带 C.蓝丝带 D.黄丝带
21.下面不属于精神卫生法立法宗旨的是（ ）。
A.发展精神卫生事业 B.规范精神卫生服务 C.维护精神障碍患者合法权益 D.全人群健康
22.下列不属于我国精神卫生现状的是（ ）。
A.精神卫生资源严重不足 B.严重精神障碍患者管理不到位 C.救助水平较低 D.精神障碍患者已达到全面管理
23.下列不是重性精神疾病患者健康体检内容的是（ ）。
A. 胸透 B.血压 C.血常规 D.体重
24. 精神疾病中自杀最多的疾病是 ( )。
A. 神经衰弱 B.抑郁症 C.精神分裂症 D.癔症 E.强迫症 25. 对病情稳定或基本稳定而服用氯氮平等药物者，至少每（ ）个月检查血常规1次。
A.1 B.2 C.3 D.4
26. 以下哪项一般不是心理应激状态下的情绪特征（ ）。
A.情绪不稳、易激惹 B. 情感淡漠 C.激情发作
D.焦虑不安、慌张恐惧
27. 本体感受器如肌肉、关节等运动或位置的错觉，如虽缄默不语，却感到嘴、舌在运动是指（ ）。
A.内脏性幻觉 B. 运动性幻觉 C.机能性幻觉 D.幻视
28. 对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋，最恰当的诊断应为（ ）。
A.异装症 B.易性症 C.同性恋 D.恋物症
29. 病人对幻觉的反应有 ( )。
A.恐惧、愤怒及敌对 B.否认、隐瞒
C.无所谓 D.以上都对
30. 听幻觉最常见于 ( )。
A.躁狂症 B.抑郁症 C.精神分裂症 D.癔症
31.关于妄想以下哪项是不正确？（ ）
A.妄想都是与事实相符的信念 B.妄想是一种病理性的歪曲信念
C.妄想是不可以通过摆事实.讲道理说服的一种信念
D.妄想是一种坚信不疑的信念
32.病情稳定患者（ ）进行1次随访。
A.2周 B.1个月 C.3个月 D.6个月
33.临床上最常见的妄想是（ ）。
A.关系妄想 B.被害妄想 C.嫉妒妄想 D.夸大妄想
34.有关自知力的叙述，下列哪项是正确？（ ）
A.精神障碍患者均无自知力
B.精神障碍患者可无自知力
C.自知力是判断病情是否痊愈的唯一标志
D.癔症患者常有自知力
35.在精神分裂症的病因学研究中，目前认为最重要的因素是（ ）。
A．遗传因素 B.环境因素 C.生化因素 D.脑萎缩
36.思维贫乏（ ）。
A.是急性精神分裂症的常见症状
B.是焦虑症的常见症状
C.是抑郁症的常见症状
D.是慢性精神分裂症的常见症状
《心理健康教育》试卷及答案
《心理健康教育》试卷及答案
一、填空题（每题3分，共30分）
1．心理学家把自我区分为主观自我 和客观自我 。
2．拥有自信、自强等良好心理品质是一个人幸福生活的 基础 ，是事
业成功的关键因素。
3．要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识，克服和约束自己，
锻炼坚强的意志力。
4．家庭关系 是生活中最为重要的人际关系之一。
5．在学习过程中，学习动机、学习兴趣是提高学习成效最重要的 心理
成分 。
6．学习方法要因人而异。
7．学习能力就是听、说、读、写、算、 与交流、思考 的能力。
8．职业是有报酬的劳动，是人赖以生存的手段。
9．培养职业兴趣的三个过程分别是有趣、乐趣 、志趣
10．平衡的心态 是战胜压力的法宝，能够让你正视困难，始终保持一
份清醒，从而找到解决问题的方法。
二、选择题（单选题，共10分）
1．与同学和朋友相处时，错误的做法是（ C ）
A．相互理解 B．互相尊重 C．姑息迁就 D．互相包容
2．下列说法正确的是（ B ）
A．恋爱可以给自己的学习或成才添点“核动力” 。
B．爱情与友情无论多么接近，他们从本质到表现形式都是不同的。
C．生活太单调、太空虚了，谈个朋友可以丰富生活。
D．早些恋爱，可以在遇到困难或苦恼时，从恋人那里求得慰藉和帮
助。
3．关于创新的说法错误的有（ C ）
A．创新是天才的专利 B．创新没有时间限制，随时随地可以创新
C．人人可以创新 D．创新是人脑的机能，是人的心理潜能的升
华
4．不属于学习兴趣对学习的影响的是（ D ）
A． 指向作用 B．决定作用 C．激活作用 D．维持作用
5．运用知识的能力是（ C ）
A．学习能力的先导 B．学习能力的重点和关键
C．学习能力的最终目的 D．学习能力的灵魂
3、 判断题（判断下列说法是否正确，正确的画√，错误的画×）共20分
1． 教材上什么都有，上课只要听讲就行了，没有必要记课堂笔
记。 （ × ）
2．上课前要提前预习，这样记笔记的时候就有了针对性，要抓住知识
大学生心理健康教育章节测试题与答案
大学生心理健康教育章节测试题与答案
第一章单元测试
1、真正的大学教育不是传授有限的知识和技能，而是令人胜任
任何学科和职业。
A:错
B:对
答案:【对】
2、联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”，
包括：
A:学会学习
B:学会与人相处
C:学会做事
D:学会做人
答案:【学会学习;
学会与人相处;
学会做事;
学会做人】
3、大学与中学相比，会有哪些方面的变化？
A:人际关系变化
B:自身角色变化
C:生活上的变化
D:学习上的变化
答案:【人际关系变化;
自身角色变化;
生活上的变化;
学习上的变化】
4、自律学习是大学学习的主要特点。
A:对
B:错
答案:【对】
5、学业规划和生涯规划是每一位大学生都必须思考的问题。
A:对
B:错
答案:【对】
第二章单元测试
1、学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知
识或技能的过程。
A:对
B:错
答案:【对】
2、在中国古人看来，学习可以分为（）个阶段。
A:4个
B:3个
C:1个
D:2个
答案:【2个】
3、在苛勒看来，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及
情境与自身关系的反思。
A:错
B:对
答案:【错】
4、桑代克通过“抓狂的饿猫”实验认为学习的本质是不断试误。
A:错
B:对
答案:【对】
5、根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是（）。
A:倒U型
B:W型
C:倒V型
D:线性关系
答案:【倒U型】
第三章单元测试
1、关于自我认识，以下表述中错误的是（）
A:不同的人自我意识整合的结果与类型也不同
B:自我意识的矛盾冲突常常会令人心理痛苦。
C:很少有人会出现自我冲突
D:一个人自我意识的发展越好，人格越完善
答案:【很少有人会出现自我冲突】
2、一个人如果想要悦纳自己，以下不正确的是（）
A:追求完美。
B:目标合理恰当。
C:建立合理的评价参照系和立足点。
D:接纳自己的不完美。
答案:【追求完美。】
3、胆汁质的同学可以采取以下哪种方法来进行自我调节。（）
A:目标管理和奖惩法
B:活动法和自我暗
C:及时反应法和改变思考角度
D:延迟发火和转移法
大学生心理健康教育试题.doc
大学生心理健康教育 试题
单选
1、大学生中最常见的情感性精神障碍的是(D)。
A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症
2、影响心理健康的因素不包括(A)。
A、生物因素 B、社会因素 C、群体因素 D、个体心理因素
3、森田疗法的两个核心思想是(B)。
A、为所欲为 B、顺其自然，积极行动。 C、一意孤行 D、固执己见
4、从静态的角度看，健康心理是一种(C)。
A、健康常模 B、心理状态 C、心理相对平衡的过程 D、内心无任何矛盾
5、自我意识健康发展的关键是(A)。
A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我
6.个体在经历挫折后，会出现一系列的心理和行为反应。例如:《水浒传》中
“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高
太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌
椅”。这种行为属于(D)。
A、逃避 B、固执 C、退化 D、转向攻击
7.心理学研究表明，(B)在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交
往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。
A.晕轮(光环)效应 B.首因效应 C.投射效应 D.刻板(定势)效应
8.(A)是精神分析理论的鼻祖。
A、弗洛伊德 B、巴甫洛夫 C、班杜拉 D、斯金纳 9.(C)是由美国临床心理学家艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致
了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。
A 系统脱敏疗法 B 厌恶疗法 C 理性情绪疗法 D 森田疗法
10、.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，
缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A) 。
A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁制
多选题
1、大学生常见的情绪困扰包括(B、D)。
A.焦虑 B.抑郁 C.易激惹 D.冷漠
2、.从结构形式上看上看，自我意识可以分为(A、C、D)。
A.自我认识 B.心理自我 C.自我体验 D.自我调控
【精品】心理健康知识竞赛试题（附件1）.doc-第一部分案例题70
1 / 83 第一部分:案例题 1、李某，重点大学大三学生。因为是农民家庭出身，家庭条件比较差，因此一进入大学后就比较自卑。为了掩饰家庭的贫困，因此进入大学后，就借了不少钱，想和同学一样。原以为到了上海会有很多机会可通过打工来补贴自己，但实际上很难，因此钱也一直没还上。曾想了很多办法来提升自己的素质，但实施后几乎都是半途而废。现在将近毕业了，他感到自己不行，脱离不了贫穷，走不出底层社会地位，没有好的前途，不可能为父母光耀祖宗了。 从这个案例中，我们可以看出李某存在着哪些问题，请具体分析。 2、某年某日，某高校一名女大学生，与男友谈恋爱大三年之久，在情感上非常依赖对方，一日不见如隔三秋，每天都要求对方电话，了解对方在做什么。跟男友在一起时，又经常要求翻起电话信息和通话记录，唯恐男友跟别的女生有来往，只要男友跟别的女同学有联系，她就会纠缠不休，认为对方对自己不忠诚，要求男友断绝跟其他异性的交往，甚至以死相挟。男友刚开始尚能容忍，并自我安慰那是爱的表现，但时间久了，他感到这份感情压得自己快窒息了，已不堪忍受女友的无理取闹和精神折磨，最终提出了分手。在得知男友变心后，该女生考虑良久仍不能自我解脱，遂电话约男友出来见最后一面。在约会地点，上演了匪夷所思的一幕：女生手捧着19朵郁金香用到男友的怀里，从袖子里掏出利刃在男友的腰部连捅数刀，男生倒在血泊里，鲜花散落在他身旁，女生处事不惊，静静的站在肇事现场等待警察来将她带走„„请分析该案例中的女生为何会做出伤害他人和自 2 / 83 己的行为？ 3、我是大二的一名女生。上大学后因父母下岗．家庭经济一下子变得拮据起来，开始担忧大学二年究竟能否过得去。学期末有一门还挂了红灯，心里焦急万分。从此，晚上长时间睡不着觉。躺在床卜总是浮想联翩，命令自己不要去想，就是控制不住，只能睡很短的一段时间，而且觉得睡不安稳。因此精神状态非常不好，学习时感到恍惚，容易疲劳。请根据上述案例，请运用所学知识分析她存在哪方面的问题？并具体分析。情绪问题是焦虑和抑郁。列举都有哪些情况容易导致情绪问题。 4、“看到大学的第一眼，我就对这里很失望。更郁闷的是在这样的大学里，我竟然找不到自己的优势，有人比我脑子快，有人比我文笔好，有人比我人缘好，有人比我更有文艺天赋。在这个人才济济的新环境中，我感到自己一无是处，内心深处的失落，苦闷和焦躁真的很难用言语来形容。”请运用所学知识分析她存在哪方面的问题？ 5、小A 是一名大三的学生，他平时的生活路线就是宿舍，教室和食堂，除此之外就是网上聊天。现实生活中，她很少与人交往，一到人多的场合就变得非常紧张，说话时心慌脸红，，有时连手心都汗淋淋的。对于这种现象，小A心里非常痛苦，总觉得自己在大家面前出来丑，所以更加逃避，不愿见人，一想到人多的场合就有种莫名的恐慌和害怕。请运用所学知识分析小A存在哪方面的问题？并具体分析。 6、小C是一名大三学生，他身体健康，上大学以来从没有得过任何疾病，每天吃饭睡觉等生活作息也基本正常。不过，他每次上课时， 3 / 83 注意力总是不自觉就转移到周围的物体上。比如讲台上放着一个水杯，他就会一直注意这个水杯，就算眼睛盯着老师，视角的余光也会关注这个水杯，甚至闭上眼都能感觉到水杯的存在。对于这种情况，小C一直认为是自己自制力差导致的，可是无论怎么控制，都不见好转。长期下来，小C的这个习惯不但没有改掉，而且还扩大到其他方面，这个严重影响了小C的学习和生活，令他非常苦恼。结合上述材料请你分析小C同学遇到了什么心理问题？如果你是小C，你会如何克服这个问题？ 7、有这样一个人，他在21岁时，做生意失败；22岁时，角逐州议员落选；24岁时，做生意再度失败；26岁时，爱侣去世；27岁时，一度精神崩溃；34岁时，角逐联邦众议员落选；36岁时，角逐联邦众议员再度落选；45岁时，角逐联邦参议员落选；47岁时，提名副总统落选；52岁时，当选美国第十六任总统；这个人就是亚伯拉罕·林肯。能击垮人的不是不幸本身，而是人面对不幸时抱有的态度。那么，当深陷困境时，你认为应该保持怎样的信念？请运用所学知识说明。 8、常有大学生为这种问题所困扰，他们总认为别人会对自己的行为评头论足，时时处处放不开言行，担心说错话，害怕做错事，缩手缩脚，要不就是随时随地的按照想象的别人的要求行事，怕老师同学不喜欢自己，不断装出开朗呀，善于交际啊，不敢自由地表达自己，内心觉得非常压抑。请结合所学知识说明这些人遇到了什么问题，并具体讲述应对此问题的策略。 9、不久前某大三学生崔某被利器砍死，事发现场在北京世纪坛医院 4 / 83 南区教学楼。事后，死者一同学被警方带走。据了解，此前两人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手„„试分析这类情况的出现表现出现在大学生的心理状态。 10、梁鹏是某大学导演系的研究生，个子高高的，长得也很帅，但几年下来他有一个很悲观的想法：做导演需要出名，而真正出名的导演又有几个呢。而且自己家是外地的，从本科到研究生一路走来实在太累了，要协调各方面的关系，这种压力压得他喘不过气来。最终，他办理了退学手续。学校的老师、同学无不为他惋惜。请运用所学知识分析梁鹏存在哪方面的问题？并具体分析。 11、小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校，第一学期期末，本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。最后不得不去医院精神科检查，结果诊断她是患了抑郁症。请运用所学知识分析小林存在哪方面的问题？并具体分析。 12、前段时间大连一知名网站的论坛上出现了一个“出租自己”的帖子，引起了许多网友的注意。帖子称，“本人欲将自己出租，只要不违背法律的要求都在考虑范畴！陪聊，陪逛，陪吃„„价格再议。”发帖人自称是一名22岁刚从新西兰回国的大学生，“出租自己”只因为“太无聊”。试分析这类情况的出现表现出现在大学生的心理状态。 13、小A与小B是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。A活泼开朗，小B性格内项，沉默寡言，小B逐渐觉得自己像一只丑小鸭，而小A却象一位美丽的 5 / 83 公主，心理很不是滋味，她认为A处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小A。大学三年级，小A参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小B得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小A不在宿舍之机将A的参赛作品撕成碎片，扔在小A的床上。小A发现后，不知道怎样对待小B，更想不通为什么她要遭受这样的对待？试分析这类情况的出现表现出现在大学生的心理状态。 14、还有一个星期就要期末考试了，大家都在紧张地复习，宿舍里不带睡觉的时间是不会有人的。这天晚上，同学们在缓解一天的疲劳之后，准备躺在床上享受舒服的睡眠，小杰突然“哇”的一声大哭起来，他的室友们都吓了一跳，以为出来什么问题，连忙围在他身边问他出了什么问题，原来小杰担心自己考试没过，几天吃不好睡不好，坐立不安，终于受不了哭了出来。而小杰一向成绩很好，人又很聪明，要说他考试能不及格，室友们谁也不相信。请运用所学知识分析小杰存在哪方面的问题？并具体分析。 15、小丽在高中时一直是一个活泼的好学生，可上了大学后却日渐变得沉默寡言，常常独自一人沉思，脸上的笑容也变少了，整天无精打采，注意力难以集中。做事懒洋洋的，对周围环境变得冷漠。开始男朋友还经常安慰她陪她出去散心，可她就是无法快乐起来。后来男朋友提出分手，原因是他们在一起很没劲。请运用所学知识分析小丽存在哪方面的问题？并具体分析。 6 / 83 16、张华平时学习很努力，成绩名立班里的前几名。但上学期张华却挂了两门课，最近这两周，考试临近了，张华害怕自己这次会挂课，整天心烦意乱，唉声叹气，吃不下饭，睡不好觉，还常常失眠。请分析张华目前状态是什么原因导致？用什么方法解决？ 17、王强本来是一个性格开朗，总爱说爱笑的，做事积极主动，闲不住的阳光男孩。可自从上个月，他与女友分手，结束了两年的爱情故事。他就变得沉默寡言，爱睡懒觉，整天窝在寝室里，什么都懒得做，连平时最喜欢打篮球也没兴趣了，他会长时间呆坐在那里默默流泪，或者哀声叹气，自言自语“哎，我真是混蛋，都是我的错！“她这么好，我却没好好珍惜”“一切都完了，我这辈子再也找不到像她那样好的了”。李兵是王强的关系很好的室友，看着王强那郁郁寡欢的低落神情，心里很难过，很想帮助王强。假如你是李兵，你会怎样来帮助王强？ 18、王某是一位大一新生，进校快一年了，几乎很少与同学说话。他说自己不知道怎样与同学交往，跟同学在一起不知道说什么，对别人的意见从不敢说不，即使明明知道自己被伤害也不敢表达。为此他十分苦恼，不知道该怎么办。问：目前困扰王某的主要问题是什么？可以怎样帮助他？ 19、小林以优异成绩考入某高校，第一学期期末，本来踌躇满志准备获取奖学金却未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，而且整夜失眠。最后不得 7 / 83 不去医院精神科检查，结果诊断她是患了抑郁症。请运用所学知识具体分析造成小林抑郁的原因，应如何做？ 20、农村姑娘小谢兴高采烈地来到某高校求学，在她“发现”其他同学嫌她土气，不愿理睬她后，她感到很难受。上课时，她总是低着头，不吭声；走路时，她总觉得自己被包围在同学们蔑视的目光和嘲笑声中，以至于身心憔悴，睡觉时噩梦不断。几次想退学，可又觉得太可惜，对不起父母。她感到每天都是在痛苦的煎熬中度过。请运用所学知识具体分析小谢存在的问题，您建议她今后应该如何做？ 21、近日，华农一女生被同寝室5位女孩齐发“逐客令”。原因很简单，她常常偷看室友私人信件，窥视别人情感秘密。有一次，一位室友的男友从北京打来长途，寝室里就她一人，于是，找了一封“虚拟”情书，对着电话详细描述室友与“新欢”的发展动态。结果，“北京那边”与室友分手了。她已经让几乎所有室友的情感都出现裂痕。她说：“一看到寝友与男友出双入对，甜言蜜语地煲‘电话粥’，心里就不爽，感觉快要发疯了。”请运用所学知识分析这位女生存在的问题？如何改正？ 22、进入高校以来,小涛能力出众,被老师委以重任.就在小涛暗自高兴时,室友却慢慢疏远了他.每当小涛回到宿舍,室友的谈话就戛然而止,问缘由,说:"你是名人,我们哪能和你聊天啊."小涛主动搭话,他们也总拿酸溜溜的话来刺激他.现在,室友们无视他的存在,几乎不和他说话,为此,小涛痛苦不已.请运用所学知识分析小涛存在的问题。 23、小玲,大一女生,在宿舍里和年纪最大的小敏是上下铺.小玲在班上 8 / 83 学习成绩中等,为人胆小,性格懦弱,不爱说话,宿舍里总是有两个同学大声斥责她,以为她不生气.其实,她心里很难受,又总是没有勇气说出来.这一天,"小玲,小玲,你怎么又把鞋放我床底下„„"小敏对着小玲大叫着."我,我,我就放了,怎么啦 我睡上铺,不放那儿放哪儿 "虽然声音颤抖,但小玲还是紧绷着脸,终于忍不住顶撞了小敏.同学们都用异样的眼光看着小玲„„请运用所学知识对小玲的行为作具体分析。 24、小翠,女,某大学一年级学生.自述由于自己爱计较,也就是有些"小心眼儿",往往为了一点儿小事,哪怕是同学的一句玩笑也会生气,因此,在与同学的交往过程中经常闹别扭,弄得大家都很不开心,自己心里也总是不能平静,总想着那些细枝末节,放也放不下,很是烦恼,为其所累.其实她自己也不想这样,但又不知道该如何改变.请运用所学知识具体分析小翠存在哪方面问题？应如何改变？ 25、小A是某高校大四学生，她长得漂亮，是校学生会副主席。可谁也没想到这么一个优秀的学生半年内应聘52次未果，在就业的压力下患上了精神分裂症，三次试图自杀。请运用所学知识分析小A存在哪方面的问题？并具体分析。 26、毕业生小B口才不错，在与用热女单位代表面谈时自我感觉良好。一番海阔天空的高谈阔论之后，当对方问他的个人爱好是什么时，他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位毫不犹豫地拒之门外。 27、临近高考，小E经常抑郁寡欢、兴趣降低、烦躁。而且经常感到头昏、注意力不集中、入睡困难，每天看10余小时收效甚微，通宵
大学生心理健康测试试题及答案9
第九章 大学生压力管理与挫折应对
一、选择题
单选题：
1. 在面对压力时，人体企图对身体上任何受损的部分加以维护复原，因而产生大量调节身
体的激素，此时处于压力状态下的身体反应的哪个阶段（B）
A. 警觉
B. 抗拒
C. 适应
D. 衰竭
2. 压力水平与绩效呈现怎样的关系（A）
A. 倒U形曲线
B. U形曲线
C. 正比关系
D. 反比关系
3. 挫折的核心成分是（B）
A. 挫折情境
B. 挫折认知
C. 挫折反应
D. 挫折情绪
4. 美国电影《阿甘正传》中的主人公阿甘就是一位智商并不高的人，他面对挫折的方法就
是忽视它并不懈努力，最后赢得了人们的尊重，赢得了自己的事业，也获得了自己的生活。
他应对挫折的方式属于（D）
A. 补偿
B. 升华
C. 认同
D. 坚持
5. 原放逐而赋《离骚》，左丘失明而写《左传》，孙膑跛脚而修《兵法》，司马迁受辱而著
《史记》，他们应对挫折的方式属于（B）
A. 补偿
B. 升华
C. 认同
D. 坚持
6. 人们常说的“失之东隅，收之桑榆”,这种应对挫折的方式属于（A）
A. 补偿
B. 升华
C. 认同
D. 坚持
7. 某一女生刚入校，参加学生会干部竞选失败了，感到很委屈，无法进行理智分析和对待，
不吃饭，也不上课，成天蒙头大睡。这种应对挫折的方式属于（B）
A. 压抑
B. 退化
C. 逃避
D. 冷漠
8. 某大一学生因为英语口语较差，每次上课从不开口说英语，甚至拒绝上英语听力课，不
参加考试，以此来逃避失败。这种应对挫折的方式属于（B）
A. 压抑
B. 退化
C. 逃避
D. 冷漠
9. 尝试看一场电影、尝试看一本最喜欢的书属于哪种减压策略？（D）
A. 对压力的积极再定义
B. 完成压力任务
C. 减少压力源
D. 找到适合自己的减压方法
10. 挫折应对的方法不包括（A）
A. 回避挫折 B. 发现挫折的意义
C. 提高心理复原力
D. 提高乐观品质
大学生心理健康测试试题及答案8
第八章
大学生情绪管理
一、选择题
单选题：
1. 对朋友遭遇的同情，受到不公平对待的愤怒，事业成功的欢乐，考试失败的悲伤。这些属
于情绪的哪种成分？（于情绪的哪种成分？（AA）
A. 主观体验
B. 生理唤醒
C. 外部表现
D. 行为反馈
2. 高兴时手舞足蹈，悲痛时捶胸顿足，成功时趾高气扬，失败时垂头丧气，紧张时坐立不
安，献媚时卑躬屈膝。这些属于情绪的哪种外部表现？（安，献媚时卑躬屈膝。这些属于情绪的哪种外部表现？（BB）
A. 面部表情
B. 姿态表情
C. 语调表情
D. 生理唤醒
3. 人们惊恐时尖叫；人们惊恐时尖叫；悲哀时声调低沉，悲哀时声调低沉，悲哀时声调低沉，节奏缓慢；节奏缓慢；气愤时声高，气愤时声高，节奏变快；节奏变快；爱慕时语调柔软
且有节奏，这些属于情绪的哪种外部表现？（且有节奏，这些属于情绪的哪种外部表现？（CC）
A. 面部表情
B. 姿态表情
C. 语调表情
D. 生理唤醒
4. 愉快表示处境良好，痛苦表示处境困难，恐惧有逃避威胁、自我保护、物种延续的进化意
义，愤怒有保护领地和资源不被侵犯的进化意义，这些体现了情绪的哪一功能？（义，愤怒有保护领地和资源不被侵犯的进化意义，这些体现了情绪的哪一功能？（AA）
A. 适应
B. 调控
C. 激励
D. 健康
5. 良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量，这体现了情绪的
哪一功能？（哪一功能？（BB）
A. 适应
B. 调控
C. 激励
D. 健康
6. 当自己的情绪积极乐观时，学习的效率倍增，而当自己的情绪处于低迷、忧郁或是烦躁不
安时，学习往往也是一团糟，这体现了情绪的哪一功能？（安时，学习往往也是一团糟，这体现了情绪的哪一功能？（CC）
A. 适应
B. 调控
C. 激励
D. 健康
7. 小明最近时常很难回忆起美好的过去，常常不适当地责备自己，认为他人更消极地看待
自己，对未来感到悲观。小明最有可能处于哪种情绪状态中？（自己，对未来感到悲观。小明最有可能处于哪种情绪状态中？（BB）
心理健康测试题
⼼理健康测试题
⼼理健康是指⼼理的各个⽅⾯及活动过程处于⼀种良好或正常的状态。⼼理健康的理想状态是保持性格完好、智⼒正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、⾏为恰当、适应良好的状态。
⼼理健康测试题1
（⼀）⼼理健康知识测试题（⼀）⼼理健康知识测试题
⼀、单选题⼀、单选题
1、你认为上学读书是为了（ A ）
A.没有知识不能⽣存 B.替⽼师学习 C.替⽗母学习 D.读书后赚⼤钱
2、⽼师布置的作业，应（ A ）
A.认真完成 B.完成⼀些 C.不完成 D.边做边玩
3、见了认识的长辈（ A ）
A.主动热情打招呼 B.不好意思，躲起来
4、家⾥来了陌⽣客⼈（ A ）
A. .主动问好呼 B.不理睬
5、当受到委屈时，应（ A ）
A. 说明情况 B.与⼈争吵 C独⾃⽣闷⽓
6、当别⼈不⼩⼼踩了⾃⼰的脚时，应（ A ）
A.客⽓地原谅对⽅ B.要求对⽅道歉 C责怪对⽅不⼩⼼. D. 骂对⽅踩他⼀脚
7、动物是⼈类的朋友，对⼈类有益的⼩动物，我们要（ A ）
A.保护 B 伤害 C.捉弄 D不管
8、学校做清扫时，应该（ A ）
A.认真做 B.⽼师在就认真，不在就马虎 C.边做边玩 D有⼈在就做，没⼈在就不做
⼆、多选题⼆、多选题
1、下列属于积极情绪的是（ AB ），
A乐观 B..愉快 C .郁闷 D.愤怒
2、属于消极情绪的是（ BCD ）。
A开朗 B焦虑 C .恐惧 D.闷闷不乐
3、我们要经常保持⼼情愉快，在遇到不顺⼼的事情、⼼情不好时（ AD ）。
A.要冷静地寻找原因，争取尽快地解脱出来 B.不与他⼈交流 C.⾃⼰⽣闷⽓
D.⾃⼰解决不了时，主动寻求⽼师、家⼈或⼼理⼯作者的帮助
4、⼩学⽣如何做好⼼理保健（ ABCD ）
A.培养交往能⼒，建⽴良好的⼈际关系
B积极参加集体活动、培养集体主义精神
C.培养和发展对⾃⼰有益的爱好
.D磨练⾃⼰的意志，提⾼⾃我调控能⼒ 5、保持⼼理健康应做到（ ABCD ）
《大学生心理健康教育》试题答案1汇总
1 第三章 大学生的人格与心理健康
一． 单选题（10）
1.最早是美国心理学家（）对人格的定义做过综述。
A卡特尔卡特尔 B弗洛伊德弗洛伊德 C奥尔波特奥尔波特 D艾森克艾森克
2.被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（）
A行为主义行为主义 B 人本主义人本主义 C 精神分析精神分析 D存在主义存在主义
3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）
A心境心境 B 情绪情绪 C 情感情感 D 感情感情
4.总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的。
A 、A型人格型人格 B 、B型人格型人格 C、 C型人格型人格 D 、D型
人格人格
5.用本能的发展解释人格的发展，用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响
是下列哪个学派（）是下列哪个学派（）
A 行为主义行为主义 B人本主义人本主义 C 精神分析精神分析 D 认知学
派
6.卡特尔最早应用（）的方法研究人格。
A 实验法实验法 B 问卷法问卷法 C 因素分析因素分析 D路径分析路径分析
7. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少
毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) 。
A. 多血质多血质 B. 胆汁质胆汁质 C. 粘液质粘液质 D. 抑郁制抑郁制
8.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动
A 快乐原则快乐原则 B 道德原则道德原则 C 现实原则现实原则 D 本能原
则
9.提出集体潜意识这个概念的是（）提出集体潜意识这个概念的是（）
A 弗洛伊德弗洛伊德 B 荣格荣格 C 弗洛姆弗洛姆 D 罗杰斯罗杰斯
10.（ ）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了
对行为的研究对行为的研究
A 华生华生 B 班杜拉班杜拉 C 桑代克桑代克 D 斯金纳斯金纳
2 二． 多选题（
6）
1. 下列属于人格基本特点的是（）下列属于人格基本特点的是（）
第八章大学生心理健康试题及答案
1 1 第八章 大学生心理健康试题及答案 （参考教材《大学生心理健康教程》） 一、单项选择题 1、一般来说，心理现象分为：（ ） A.心理过程、能力和人格 B.知情意和人格 C.心理过程和个性心理 D.需要、动机与人格 2、大学生情绪发展的特点表现为：（ ） ①波动性与两极性 ②冲动性与爆发性 ③情绪的心境化 ④情绪的掩饰性 A.① B.①② C.③④ D.①②③④ 3、社会认知的过程可分为三个连续的阶段，具体包括：（ ） A.社会知觉、理性抽象、归因 B.感性认识、理性抽象、综合归纳 C.社会知觉、印象形成、归因 D.感性认识、印象形成、综合归纳 4、自我意识是一个人在社会化中逐渐形成和发展起来的的。它起始于婴幼儿时期，萌芽于童年期，形成于青春期，发展于青年期，完善于成年期。自我意识的内容包括： A.本我、自我、超我 B.生理自我、心理自我、社会自我 C.主观我、客观我、理想我 D.自我认知、自我体验、自我调控 5、当客观事物符合人的主观需要时，人们就会产生满意、愉悦等内心体验；反之，如果客观事物没有符合人的主观需要时，就会产生不满、愤怒甚至憎恶等内心体验。可见，情绪是人对客观事物好是否符合自身需要而产生的（ ），反映的是一种主客体的关系。 A.主观体验 B.态度体验 C.情感体验 D.内心体验 6、人类的基本情绪类型有四种，下列哪个选项是正确的？（ ） A.喜、怒、哀、乐 B.喜、恶、爱、恨 C.喜、怒、哀、惧 D.酸、甜、苦、辣 7、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中B表示（ ） A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释 B.表示自己产生的情绪和行为的结果 C.表示诱发性事件 D.以上都不对 8、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中A表示（ ） A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释
《心理健康》测试题一
《⼼理健康》测试题⼀
《⼼理健康》测试题⼀
⼀、单项选择题。（每题1分，共15分）1、成功=⾃信+⾃⽴+（）+⾃强
A.⾃尊
B.⾃恋
C.⾃夸
D.⾃负
2、⼼理健康教育包括（）。
A.物质和意识
B.⾁体和精神
C.⼼理素质培养和⼼理健康维护
D.打和杀
3、（）是莫名其妙地烦。
A.郁闷
B.开⼼
C.喜悦
D.愉快
4、（）是宣泄的⼀种。
A.哭泣
B.撒尿
C.跳楼
D.投河
5、青春期⼤约在（）。
A.1-2岁
B.3-4岁
C.5-6岁
D.11-25岁
6、获得良好学习成绩的主要原因是（）。
A.个⼈的努⼒
B.个⼈的聪明才智
C.个⼈的努⼒和聪明才智
D.集体智慧的结晶
7、下列标准，哪个不属于⼼理健康标准？（）
A.了解⾃我B.信任⾃我
C.⾃恋
D.悦纳⾃我
8、精神病有对错吗?（）
A.可能有
B.可能没有
C.不确定
D.完全没有
9、影响我们⼼理健康的主要外部因素为（）。
A.家庭和学校
B.社会和学校
C.社会和家庭
D.学校和国家
10、⾯对挫折，我们应该（）。
A.扭头就跑
B.退避三舍
C.不予理会
D.顶风⽽上
11、（）在个性中起核⼼作⽤。
A、性格
B、⽓质
C、风度
D、脾⽓
12、⼈与⼈之间的⼼理和⾏为各不相同，正所谓“⼈⼼不同，各如其⾯”，这指的就是个性特征的（）。
A、统⼀性
B、独特性
C、稳定性
D、可塑性
13、个体能正确地评价⾃⼰、接受⾃⼰，在此基础上得到良好的发展，这指的就是（）。
A、认识⾃⼰
B、悦纳⾃⼰
C、主宰⾃⼰
D、控制⾃⼰
14、对于如何正确认识挫折，下⾯哪种说法不正确？（）
A、挫折是普遍的B、挫折是财富
C、对挫折的承受⼒是不同的
D、⾯对挫折，我们应适当退缩
15、常见的⼼理调适⽅法不包括下⾯哪种？（）
A、宣泄
B、⾃嘲
C、积极的⼼理暗⽰
D、发牢骚
⼆、填空题。（每空1.5分，共45分）1、⼼理健康就是指⼀个⼈的感觉、知觉、思维、情绪等与社会处于相互协调的（）状态。
2、（）是指个体能正确地评价⾃⼰，接受⾃⼰，在此基础上得到良好发展。
3、个性是指⼀个⼈的精神⾯貌，即具有⼀定（）的⼼理特征的总和。