诗歌朗诵比赛策划书-活动方案
诗歌朗诵比赛策划书-活动方案 第一篇：诗歌朗诵比赛策划书 贵州师范大学读书协会第八届“晨韵杯”诗歌朗诵比赛 策 划 书 一、 活动背景： 诗歌是我国悠久的文化遗产，吸引了很多人的灵魂。作为新时代的大学生，追求一份浪漫，寻找一份恬静，丰富诗意的青春。今天，生机盎然的我们凭着对历史文化的执着激情，无悔的去寻求生命的价值和人生的高度，这是热情似火的青春，年轻的我们相聚在同一片蓝天下，诗歌证明了我们的激情和自信。经读书协会理事会决议，决定举办第八届“晨韵杯”诗歌朗诵大赛，给师大学生一个开阔的舞台，让更多的人领略师大学生的风采。 二 、活动主题： 第八届“晨韵杯”诗歌朗诵比赛——青春飞扬之梦想起航 三、 活动目的： 1、让广大学生加深对我国传统文化诗歌的了解 2、为广大爱好诗歌和朗诵的同学提供展现自己才华的平台 3、有利于培养在校大学生良好的学习和生活情趣 4、有利于丰富校园文化，和对传统文化的继承和弘扬 四、 主办单位：贵州师范大学图书馆、校团委、社团联合会 五、 承办单位：贵州师范大学读书协会 六、活动流程： １、通过理事会商定，由策划部理出草案，通过理事会，策划部 正式确立策划书。 ２、由宣传部负责海报等宣传、通知比赛详情工作。 ３、10月11-13日为报名时间，可通过相关方式报名，由办公室 负责收集和整理参赛人员资料。 ４、由外联部联系指导老师和图书馆，取得同意后，由会长助理 递交策划书和活动申请表以及负责横幅的赞助和维护活动现场的秩序；邀请相关老师做为比赛评委。 5、由办公室负责整理最后评分成绩。 6、由宣传部公布进入决赛的选手名单。 7、由协会负责组织颁发证书等工作。 六、活动范围 贵州师范大学 七、活动经费预算 宣传用费50元 现场布置50元 购买奖品 一、二、三、优秀奖 300元 报名表、评分表、档案袋 30 请帖、评委礼物 70 共计：500元 八、活动时间和地点 报名时间：10月11日~10月13日 预赛时间：10月15日于三教 决赛时间：10月22日于宝山 九、活动备注： 1、奖项设置及安排： 一等奖：1名（荣誉证书） 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：4名 最佳风采奖：6名 2、比赛规则的说明 （一）评委 1、评委必需公证严明，做到对错分明； 2、评委必需熟知各题答案的正确性； 3、评委要认真评判，不得错评； 4、评委评分时，需经过讨论并一致通过，不得个人判定正误。 （二）参赛者 1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行； 2、参赛者必须遵守比赛规则； 3、着装自然、大方、得体、不得奇装异服 4、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决 5、、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情 况，评委可讨论后给予处理，处理如下： a.对于初次抵抗者给予警告处理； b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数； c.对于三次抵抗者取消竞赛资格 相关要求：报名时请带上自己的稿件，进入决赛后，将自己的 音乐发送到读书协会邮箱3197098、122128648 报名时请写清楚自己的院系、姓名、自选稿件名及联 系方式 允许以组合的形式报名参赛，组合最多三人 个人稿件内容不得超过三分钟，组合稿件内容在五分 钟以内 3、关于竞赛进程 1、主持人宣布竞赛开始； 2、介绍评委、参赛选手； 3、宣读评比规则， 4、参赛选手预备； 5、统计结果，主持人宣布结果 4、 比赛名单与评分表： 第八届“晨韵杯”诗歌朗诵大赛评分表 选手号： 评分细则： （1） 评分标准采用10分制，由基本分、普通话、思想性、感情表达 形象、脱稿与是否原创7个部分构成。 （2） 基本分3分，每个参赛选手都有这3分。 （3） 注重思想情感的表达,占3分。 （4） 在比赛中形象得体最高给0.8分，普通话最高给1.5分，思想 积极、健康，或者反映当代大学生心声的最高给1.5分，脱稿 0.1分，原创0.1分。 （5） 在算平均分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，精确到小 数点第三位。 （6） 每个参赛者限定时间，多余5分钟（包括自我介绍和朗诵作品） 以外的每分钟建议扣0.1分。 十、注意事项： （1） 活动采取现场抽签的方式决定比赛顺序，为保证比赛的公平、 公正，协会理事会成员只能抽出一个人参加评委的工作。 （2） 注意安全，凡是进入图书馆多功能厅者一律不允许抽烟。 （3） 爱护图书馆的公物及卫生，活动结束后要进行清理，关好多媒 体设备与门窗，检查完好后方可离开。 （4） 在活动中若有人故意捣蛋，相关负责人视其行为进行好言相劝， 若不听者，由保卫带出场，并由保卫处处理。 第二篇：“诗歌朗诵比赛”策划书 “诗歌朗诵比赛”策划书 一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“青春飞扬诗歌朗诵比赛”活动。 二、主办单位：宁夏理工学院电信学院学习部 活动时间：2014年11月——2014年12月1 三、活动地点：学生报告厅 四、参赛人员：全体同学 ，可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。 五、参赛形式：诗歌、散文 六、主题：青春飞扬（说明：让我们一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、奋斗等展开） 七、参赛作品要求：内容积极向上，名家名篇也可以，原创酌情加分。 八、比赛要求：要求使用汉语，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。 九、奖项设置及安排：（拟定） 一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品每人一份 二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品每人一份 三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人一份 优秀奖若干名：荣誉证书一本 以个人或集体为单位 十、前期准备： 3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。 4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到班主任那里，班主任报到学习部，或学生自己报道学习部。 5.报名截止日期：2014年11月xxx日 6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。 7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。 8.组织班级上报朗诵比赛开场、中场节目。（内容积极向上） 十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，于月日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。 十二、决赛程序： 1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。 2.评委及嘉宾入场 3.嘉宾致辞 4.比赛环节： a.开场表演 b.主持人宣布比赛规则 比赛开始 c.第一组（人）结束表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩 d.第二组（人）结束表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩 5、比赛内容 a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍 b、朗诵时间5到15分钟，计时员计时，超时举手示意 5.统计结果，主持人宣布结果； 6.颁奖 十三、评分规则： 1.满分为100分； a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分) b)自我介绍（1分） c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分) d)服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分) 2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计； 3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布； 第三篇：2014年诗歌朗诵比赛策划书 丽江师范高等专科学校思政部 沁园社“诗歌朗诵比赛” 策 划 书 主办单位：丽江师范高等专科学校校团委 承办单位：思政部沁园社 时间：2014年12月5日 “诗歌朗诵比赛”策划书 一、活动目的:丰富大学生校园文化生活，激发同学们的创作灵感，为大学生提供展示自我的舞台，进一步营造良好学习氛围，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。 二、主办单位：丽江师范高等专科学校校团委 三、承办单位：思政部沁园社 四、参赛人员：面向全校学生 五、参赛形式：以创作诗歌为主 六、参赛要求：着装得体，自然大方，声音洪亮，普通话标 准，语速适当，表达流畅，富有真实情感，诗歌内容积极健康。 七、活动主题：传承诗文精神，让青春飞扬吧！ 八、活动流程:分为初赛、复赛、决赛三部分 初赛：首先作简短的自我介绍，然后是诗歌朗诵。评委由各个部门的部长担任。 复赛：首先作自我介绍，然后在诗歌朗诵结束后朗诵主持人给的任意一篇诗歌。邀请学校内各个社团的社长担任评委。 决赛： （一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人才艺，并做自我介绍，限时3分钟。 （二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。 （三）个人朗读结束后，由评委老师提问，展现选手的随机应变能力，评委邀请社团的指导老师。 九、活动时间：2014年12月5日 地点：教学楼北2-27教室 十、奖项设置：一等级一名荣誉证书+100元 二等奖两名荣誉证书+80元 三等奖三名荣誉证书+50元 优秀奖五名荣誉证书 十一、前期准备： 1、比赛前开工作会议，进行工作分析。 2、申请比赛场地，安排比赛时间。 3、做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部门。宣传以 海报形式进行，最大程度让所有人参与进来。 4、主持人选定及排练：主持人选定及排练由文艺部人员负责选拔和组织进行。 5、报名工作：确定报名人数，由社团内部整理安排。 6、报名截止日期：2014年12月5日 思政部沁园社 2014年11月25日 第四篇：诗歌朗诵比赛策划书 策划书
【最新】诗歌朗诵比赛活动策划方案5篇汇总
【最新】诗歌朗诵比赛活动策划方案5篇汇总诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
二、活动安排：1、活动时间：20xx年6月1日2、活动地点：南明小学操场表演台3、活动对象：1-6年级全体学生三、比赛规则：1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4. 参赛人数不限。
四、比赛评分细则：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5. 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
五.具体评分标准：比赛采取10分制，其中：(2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。
(3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。
(4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。
(5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。
六.奖励办法：本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。
十、组织保障：1、现场总指挥：2、比赛主持安排负责人：3、比赛策划：4、音响设备负责人：5、进退场秩序及现场秩序负责人：6、照相：7、会场布置：8、计分：十一、评委人员：“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
谷雨诗会策划书3篇
谷雨诗会策划书3篇篇一谷雨诗会策划书一、活动主题“诗润谷雨，雅颂中华”二、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的文化素养和审美水平。
2. 为诗歌爱好者提供一个展示才华的平台，丰富校园文化生活。
3. 加强与其他高校的文化交流，扩大学校的影响力和知名度。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、组织单位[主办单位]、[承办单位]、[协办单位]七、活动内容1. 诗歌朗诵比赛：邀请校内外的专业诗人和朗诵家担任评委，对参赛者的朗诵技巧、诗歌理解和表现力进行评选。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各学院自行组织，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛将在活动现场进行，选手们将朗诵自己创作或喜爱的诗歌作品。
2. 诗歌讲座：邀请知名诗人或学者举办诗歌讲座，介绍诗歌的历史、流派、创作技巧等方面的知识，提高同学们对诗歌的欣赏和创作能力。
3. 诗歌创作工作坊：邀请专业的诗人或作家，组织诗歌创作工作坊，指导同学们进行诗歌创作，提高同学们的创作水平。
4. 诗歌展览：展示校内外师生的优秀诗歌作品，包括书法、绘画、摄影等多种艺术形式，营造浓厚的文化氛围。
5. 诗歌音乐会：将诗歌与音乐相结合，邀请歌手演唱经典诗歌作品，或由学生自己创作并演唱诗歌歌曲，让同学们在欣赏诗歌的同时，感受音乐的魅力。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 制作宣传展板，在校园内进行展示。
3. 邀请校内外媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 灯光设备租赁费用：[X]元4. 嘉宾出场费：[X]元5. 宣传物料制作费用：[X]元6. 奖品和证书费用：[X]元7. 其他费用：[X]元8. 总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识，安排工作人员维护现场秩序。
诗歌朗诵比赛活动方案5篇
诗歌朗诵⽐赛活动⽅案5篇诗歌朗诵⽐赛活动⽅案5篇篇⼀：豫灵⼀中“感恩⽗母”诗歌朗诵⽐赛活动⽅案⼀、活动⽬的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩⼦们的课余⽣活，提⾼学⽣的朗诵⽔平，同时进⼀步培养孩⼦们懂得感恩的情感，⽽开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。
让孩⼦们在活动中体会感恩的涵义，从⼩学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报⽗母、⽼师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
⼆、⽐赛内容：要求以纯⾳乐为背景朗诵诗歌。
诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师⽣情等美好⽣活为主要内容，⿎励原创作品。
背景⾳乐必须是纯⾳乐，⾳乐与诗歌应该相协调，⾃带光碟或⾃⼰配乐或他⼈伴奏。
三、参赛对象：七⼋年级全体学⽣四、报名⽅式：以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。
每部作品限时3-5分钟。
五、⽐赛时间及地点：1、⽐赛时间：3⽉13⽇晚上2、⽐赛地点：会议室六、参与⼈员主持⼈：张琦悦、王⼀薄评委：吴成丽、张明⽟计分：王欢凤、张培娟会场秩序维持：谢亚楠七、评分标准：本次⽐赛计分采⽤百分制，去掉⼀个最⾼分，去掉⼀个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
字⾳10%：普通话标准、流畅，⾳⾊优美、吐字清晰、声⾳洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调⾃然。
形式新颖、令⼈⽿⽬⼀新。
个⼈、团队精神10%：包含个⼈精神⾯貌和整体默契以及各个队员的融⼊程度。
脱稿10％：全⽂背诵。
⼋、奖励本次⽐赛设⼀等奖⼀名，⼆等奖两名，三等奖三名。
篇⼆：“迎国庆”诗歌朗诵⽐赛活动⽅案为庆祝祖国62岁⽣⽇，陶冶学⽣艺术情操，提升学⽣诗歌朗诵⽔平及语⽂素养，展⽰青春活⼒，营造朝⽓蓬勃、积极向上的校园⽂化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵⽐赛活动，为使活动有序⾼质地进⾏，特制定本活动⽅案。
（精选）诗歌朗诵比赛活动方案共5篇
（精选）诗歌朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
古诗文诵读活动方案为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。
二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。
2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。
3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。
三、参加对象全校学生四、诵读的内容《小学生必读古诗70首》和《三经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。
（各年级具体诵读内容见附页）五、诵读时间：每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。
六、活动安排：第一阶段：宣传发动。
在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：学习、诵读。
以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。
七、实施要求：1、想方设法，营造氛围。
全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。
2、保证时间，有所创新。
阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。
建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。
在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。
“春之韵”诗歌朗诵比赛活动策划书策划方案
“春之韵”诗歌朗诵比赛活动策划书策划方案嘿，朋友们，春天来了，万物复苏，诗意盎然。
今天，我要给大家带来一场关于春天的诗歌盛宴——“春之韵”诗歌朗诵比赛。
下面，就让我用这10年的方案写作经验，给大家详细介绍一下这场活动的策划方案。
一、活动主题“春之韵”诗歌朗诵比赛，旨在通过诗歌这一载体，表达对春天的热爱，展示我国诗歌文化的魅力，激发人们对生活的热情。
二、活动时间4月15日，星期六，下午14:00-17:00三、活动地点市图书馆多功能厅四、活动对象全市范围内热爱诗歌的市民，特别是中学生、大学生和诗歌爱好者五、活动流程1.开幕式14:00-14:10，主持人开场，介绍活动主题、意义、参赛选手和评委等。
2.诗歌朗诵环节14:10-15:30，参赛选手依次上台朗诵，每位选手朗诵时间为5分钟。
3.评委评分15:30-15:50，评委对参赛选手进行评分。
4.诗歌创作分享15:50-16:10，邀请著名诗人现场创作一首关于春天的诗歌，并与观众分享创作心得。
5.颁奖环节16:10-16:30，宣布比赛结果，为获奖选手颁发奖品。
6.闭幕式16:30-17:00，主持人致闭幕词，感谢参赛选手、评委和观众的支持。
六、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表和参赛选手海报，在图书馆、学校、社区等地方张贴。
2.利用社交媒体、公众号、抖音等平台进行线上宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，提高活动影响力。
七、参赛要求1.参赛选手需自行准备一首关于春天的诗歌，要求原创，积极向上。
2.参赛选手需在规定时间内完成朗诵，超出时间将扣除相应分数。
3.参赛选手着装要求端庄大方，符合诗歌主题。
八、评委组成1.著名诗人：具有较高的诗歌创作水平和评审能力。
2.文学教授：具备丰富的文学知识和审美鉴赏能力。
3.媒体代表：具有一定的社会影响力，能客观公正地评价选手表现。
九、奖品设置1.一等奖：1名，奖品为价值1000元的图书卡。
2.二等奖：2名，奖品为价值500元的图书卡。
精选诗歌朗诵比赛活动策划书共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
经典诵读活动方案 为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。具体活动安排如下： 全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。 一、每日晨诵 每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。 二、经典诵读诗画展 在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。评选出优秀作品展出。 三、“走近经典”黑板报评比 五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。 四、“经典诵读擂台赛” 在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。 比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。 一、有惊无险 此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。 二、互相挑战 比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。此题由拉拉队获得。 三、幸运抽奖 此关共抽取幸运者5名。 请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。 四、你争我夺 比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。 五、经典欣赏 陈婷婷同学为我们朗诵张若虚的《春江花月夜》。 六、一决雌雄 统计员宣布比赛结果。校长为获胜者颁发奖状和奖品。
(精选)诗歌朗诵比赛活动策划方案5篇汇总
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
中华古诗文经典诵读活动方案为了更好的推动教科局的阅读工程及我校的读经诵典的水平，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。
达到人人都能背诵经典的要求。
我校特制定了活动方案，以促使全体师生更加积极背诵经典古诗文。
一、活动目标：(一)质的方面1.通过活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，然后浩浩荡荡地走向世界。
2.探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关系。
3.诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。
4.在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。
探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。
（二）量的方面1.每学期能够正确、流利、有感情地背诵古诗词15首。
背诵格言警句、名人名言、谚语、歇后语各10句。
2.在第一学段，要求学生能够整体感知古诗写了什么。
能够初步意会古诗所表达的情感。
3.激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文诵读活动融入生活，拓宽学习的渠道。
4.开展丰富多彩的活动，引导学生运用古诗文，提高学生的表达水平。
5.培养学生的想象能力，初步培养学生欣赏古诗文的能力。
6.在活动中培养学生的积极竞争意识和团结协作精神。
二、活动内容：（一）对培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文的方法、途径的研究。
（二）诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。
（三）对做人、做新世纪中国人所具备的素质进行研究。
（四）对做新世纪中国人学校家庭共育方法的研究。
三、活动过程：（一）大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。
1.在教室显眼、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。
2.每天定时间朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。
朗诵活动策划书
朗诵活动策划书朗诵活动策划书1一、活动目的：为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的`高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①比赛时间：20xx年xx月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；六、活动流程1、主持人致开幕词2、比赛选手进场3、主持人介绍比赛规则和评分细则。
4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
6、嘉宾宣布比赛结果。
7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。
8、工作人员负责做好后期工作。
七、活动前期工作安排：①通知各队准备②邀请评委③布置赛场八、评分规则评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。
获奖选手各颁发荣誉证书一本。
九、经费预算1、荣誉证书：30元2、矿泉水：10元合计：40元十、注意事项⑴、选手要提前到达比赛场地，到指定区域就坐。
诗歌朗诵比赛活动方案5篇
诗歌朗诵比赛活动方案5篇篇一：豫灵一中“感恩父母”诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。
让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。
诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。
背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。
三、参赛对象：七八年级全体学生四、报名方式：以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。
每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：1、比赛时间：3月13日晚上2、比赛地点：会议室六、参与人员主持人：张琦悦、王一薄评委：吴成丽、张明玉计分：王欢凤、张培娟会场秩序维持：谢亚楠七、评分标准：本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。
形式新颖、令人耳目一新。
个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
脱稿10％：全文背诵。
八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
篇二：“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
【精选】诗歌朗诵比赛活动方案5篇汇总
诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。 “我爱我的祖国”校园朗诵比赛策划书 一、活动前言: 为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。 主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣. 二、活动目的：1、 有利于加强学生的爱国热情， 进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神； 2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象； 3、 选拔优秀的演讲人才； 4 、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性； 三、活动原则： 以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。 四、活动细则： 1.活动时间：xx年12月16日晚六点(xx年12月1日至5日为报名时间） 2.活动地点：图书管报告厅 3.嘉宾：学院领导和辅导员等。 4.主持：陈文秀、张浩彬 5.音响：马俊龙 6.评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。 7.评分原则： 本着公平、公正、公开的原则 8.参赛选手要求： （1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限 （2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上 （3）如有背景音乐，请自带曲目 （4）时间限制（演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示） （5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格 9.比赛形式：a.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲； b.演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲； c.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。 10.比赛规则：a.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚 b.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权 c.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲 d.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅 e.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、 最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突） f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。 11.a、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分） ●仪表形象：（2分） 1）着装整齐，大方得体。（1分） 2）姿态自然，动作适度。（1分） ●演讲内容：（5分） 3）主题鲜明，符合主题内容。（2分） 4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分） 5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分） ●语言艺术：（3分） 6）发音标准，流利。（1分） 7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分） 8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分） b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名，可少写不可多写 12选手参赛形式：个人形式 13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格 14.时间安排：前10天开始做宣传准备工作 12月1日—12月5号报名 12月16号晚六点为比赛时间 五、赛前准备工作： 1）a. 宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告 （包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等） b.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等 2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。 及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学； 4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函； 5） 提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。 6） 组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。 六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等） 2）观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序 3) 嘉宾和老师入场 4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项 5) 活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始 6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲 7) 配乐书法 8) 第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲 9）歌曲（评分时间） 10）歌颂祖国（15-20分钟，畅票） 11)主持人宣布获奖人名单 12)颁奖典礼 13)合影。评委，嘉宾退场。 14）赛后会场卫生 七、经费预算： 1）横幅：60元 2) 邀请函： 3）矿泉水： 4）获奖选手礼品（证书和捧花）： 5）评分用笔： 6）海报： 7）会场布置材料： 合计： 经费来源：赞助。 八、备注：