每日一练2020年教师资格证考试-小学《综合素质》(2.27日)
每日一练2020年教师资格证考试-小学《综合素质》(2.27日)一、单选题1．殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。
她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。
这体现了殷老师（）。
A.有专业成长理念B.有课程研发意识C.有团结协作意识D.有关爱学生思想2．某小学一位教师和学生在课堂上发生矛盾。
起因是教师在认真上课时，一髙个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。
结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤了该生。
对这一问题的认识，不正确的是（）。
A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手C.学生应该遵守课堂纪律D.老师对学生的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用3．由于目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用了情景教学法、发现法、参观法等教学方法。
一个学期下来，教学取得了良好的成果。
这充分体现了刘老师（）。
A.勇于探索创新B.具有奉献精神C.学科知识扎实D.关心爱护学生4．某校学生陈功，性格内向。
有一次他数学考试不及格。
班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。
”关于王老师的做法，下列说法正确的是（）。
A.激励了学生学习的积极性B.体现了学生学习的主体地位C.维护了教师的权威D.没有尊重学生做人的尊严5．数学课上，老师在讲解例题的解法。
小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。
老师恰当的处理方式是（）。
A.不予理睬，继续课堂教学B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论6．—位教师推开虚掩着的教室门时，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。
课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A.老师大发雷霆，立即査找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。
希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”C.稍作整理，批评训斥学生D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。
”7．科学教师李老师结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少有趣味的实验。
这表明李老师具有（）。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识二、材料分析题8．阅读材料，并回答问题。
有两位老师教学生画苹果。
A老师走进教室说:“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。
大家先观察我是怎样画的。
注意，先画一个正方形，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。
现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。
”学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。
B老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果。
大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。
”同学们各自拿了一个苹果。
老师接着说：“大家可以看一看、闻一闻、摸一摸、玩一玩。
这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。
”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。
这时，老师开始布置任务:“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。
”苹果已经吃掉了，学生第一次可能画得像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。
问题：请从职业理念的角度，评析两位教师的教学行为。
9．阅读材料，并回答问题。
英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以被原谅的错误。
幸运的是麦克劳德遇到了一位开明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。
正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用最终走上了诺贝尔奖的领奖台。
问题：试从职业理念的角度，评析该校长的做法。
10．阅读材料，并回答问题。
一班的A老师正在上《为你打开一扇门》一课。
突然，从窗外传来一阵急促的“滴嘟”“滴嘟’’声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。
紧接着，像有谁下了一道命令:“向左看齐。
”所有的学生都向左边看去。
这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站了起来，A在窗台上向外张望。
其他的同学更是着急，有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长。
平时上课就坐不住的学生索性冲出座位，涌到窗前。
他们你推我，我推他，争先恐后地向外张望一原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后，A老师灵机一动，放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来并记下来。
结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师合不拢嘴。
二班的B老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。
而学生却余兴未了，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容，因为他认为自己“没有完成教学任务”。
问题：请从职业理念的角度出发，评析一下A、B两位老师的教育行为。
11．阅读材料，并回答问题。
张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关。
家长认为孩子满脑子奇思异想，对语、数、英下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。
班主任则认为他有学习天文的潜质，便建议他做一个人生规划，并联合家长、自然学科教师共同指导，使他正确处理好学科学习与业余爱好的关系。
后来，张同学考上了北京师范大学，几年后他硕士毕业，进入北京天文馆工作。
问题：从职业理念的角度评析一下班主任的做法。
12．阅读材料，并回答问题。
一位四年级学生，学习基础差，考分低，几次考试成绩均未超过六十分。
任课教师大多认为他是低能儿。
数学期中考试，面对一道道试题，他无从下手，却在卷面上写下了这样几句话:“0分，我的好朋友，你在慢慢向我靠近;零分，你如此多情！难道你也把我当作一个无用的人，我是人，我也有一颗真心。
再见了零分。
”监考老师见到这张试卷，便对他讽刺挖苦。
他一怒之下，竟把试卷揉成一团扔在地上。
监考老师为此把他揪到办公室，一路上他还与监考老师扭打起来。
然而，班主任在处理此事时却与监考老师不同。
他仔细看过这张试卷后，就请这个学生朗读这段话，又帮助他改正错别字，标上标点符号，整理成下面这段话:“零分，我的好朋友，你在慢慢向我靠近；零分，你如此多情！难道你也把我当作一个无用的人？不，我也是一个有用的人，我也有一颗自尊心。
再见了，零分。
”读完这段话，班主任对这位学生说:“你写了一首诗，一首很好的诗。
这首诗写得很形象，而且还运用了拟人的手法。
”这位学生听了，露出了会意的微笑。
接着班主任又说:“从这首诗里可以看出你不甘心落后，要分再见。
你要鼓起勇气和信心，把学习搞上去。
在学习上有什么困难，可以跟老师谈，老师们都乐意帮助你。
”班主任的一番话，温暖了这位学生的心，他既激动又感动，从此发奋学习，考上了理想的初中。
问题:请从职业理念的角度，评析班主任老师的教育行为。
13．阅读材料，并回答问题。
赵老师是某小学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作。
他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。
大学毕业走上工作岗位后，赵老师一心扑在对学生的教育教学上。
为了了解和接近学生，取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，对学生的各种愿望几乎是有求必应。
但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。
为此，赵老师非常苦恼，甚至有了辞掉班主任职务的念头。
问题：请从职业理念的角度，评析赵老师的教育行为。
14．阅读材料,并回答问题。
又到了3月5曰学雷锋的日子，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。
可我认为学雷锋应该制度化、经常化，随时随地帮助需要帮助的人。
我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋’’的主题班会，以便全班形成共同的意见，进而找到一致的办法。
接下来我按照以下步骤开展了班会。
第一步:全体同学收集雷锋的感人事迹。
第二步:请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。
第三步:分小组讨论目前存在的学雷锋的种种现象。
第四步:我们该怎么办？(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）第五步:全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
问题：请从职业理念的角度，评析该老师的教育行为。
每日一练2020年教师资格证考试-小学《综合素质》(2.27日)（参考答案）一、单选题1．【答案】A【解析】题干中，殷教师的做法体现了终身学习的理念,这是实现教师专业发展的重要方法。
2．【答案】D【解析】教师应该尊重学生，保护学生的合法权益，不应动手殴打学生。
3．【答案】A【解析】题干中刘老师打破常规，拓展新的教学方法并付诸实践。
这是创新精神的体现。
4．【答案】D【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。
题干中的王老师当众羞辱学生，没有尊重学生的人格尊严。
5．【答案】C【解析】素质教育要求树立以学生为本的学生观。
教师对学生在课堂上的极反应应予以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。
6．【答案】B【解析】课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，教师调查会拖延时间，不理睬又会损害教师威信。
在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。
教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我反思的氛围。
7．【答案】D【解析】题干中科学教师李老师根据课程教学内容，利用现有资源自制实验器材，开设有趣味的实验，体现了李老师具有课程开发的意识。
二、材料分析题8．【答案】材料中，两位教师在教学中体现了不同的职业理念，教学结果也不尽相同。
A老师是传统教学的代表,学生虽然一次就画出了苹果，但却扼杀了学生的自主性和创造性;相反，B老师的做法体现了素质教育的理念，发挥了学生的自主性和创造性，值得提倡。
首先，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
材料中A老师以教师为中心、的灌输教育是错误的;B老师的教学行为让学生有自己的创新和实践，体现了素质教育的理念。
其次，“以人为本”的学生观要求教师把学生看作具有独立意义的人，不以教师的意志为转移的个体。
材料中A老师完全以自我为中心，将自己的想法灌输给学生，其做法是错误的;B老师让学生自己体会，自己创作，尊重了学生的独立性，其做法是正确的。
最后，新课程改革背景下，教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。
A老师直接把苹果的画法传授给学生;而B老师则引导学生学会自己创作，无疑B老师的做法是值得提倡的。
作为教师,我们应该在教育教学过程中践行素质教育的职业理念，促进学生的健康成长。
小学教师资格证《综合素质》练习题及答案
小学教师资格证《综合素质》练习题及答案一、单项选择题1. 小明在课堂上突然大声喊叫，影响了课堂秩序，作为教师，你采取的应对措施，下列选项中最恰当的一项是（）A. 立即制止，并对小明进行严厉批评B. 不予理睬，继续上课C. 课下单独与小明沟通，了解原因，并给予相应指导D. 威胁小明，要求他向全班同学道歉【答案】C2. 教师在教育教学活动中应当遵循（）A. 教育性原则B. 有效性原则C. 科学性原则D. 思想性原则【答案】A3. 下列哪项是《中华人民共和国教师法》规定教师的权利（）A. 教育教学权B. 科学研究权C. 管理学生权D. 工资福利权【答案】D4. 下列哪种教学方法是教师运用口头语言向学生传授知识、技能的方法（）A. 讲授法B. 演示法C. 谈话法D. 讨论法【答案】A5. 下列哪种评价方式有利于促进学生的全面发展（）A. 标准化考试B. 综合素质评价C. 学科竞赛D. 奥数比赛【答案】B二、多项选择题6. 下列属于小学教师基本素质能力的有（）A. 教育教学能力B. 沟通能力C. 组织协调能力D. 判断与决策能力E. 创新能力【答案】ABCDE7. 下列属于小学生身心发展特点的有（）A. 生理发展迅速B. 认知发展迅速C. 情感丰富D. 自我意识逐渐形成E. 社会性发展逐步完善【答案】ABCDE8. 下列教学活动中，教师运用了启发性教学原则的有（）A. 讲解公式B. 引导学生探究问题C. 布置课后作业D. 组织小组讨论E. 评价学生表现【答案】BD9. 下列教育名言中，体现了教育关爱学生的有（）A. “捧着一颗心来，不带半根草去。
”B. “教育者应当深刻了解正在成长中的一代，以便找到通往学生心灵世界的通道。
”C. “教师是人类灵魂的工程师。
”D. “爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
”E. “教师的责任不在于教，而在于教会学生学。
”【答案】BD三、判断题10. 小学教师应当把班级管理权交给学生，让学生自己管理自己。
2020教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析
2020教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析一、选择题1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注( )。
A学生发展的可变性B学生发展的个别差异性C学生发展的阶段性D学生发展的不均衡性答案：B解析：吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。
2.于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。
于老师的看法（ )。
A忽视了学生全面发展B忽视了学生个性发展C忽视了学生均衡发展D忽视了学生主动发展答案：A解析：全面发展要求促进学生德智体美育全面发展，而于老师要求学生只关注语文和数学，明显忽视了学生的全面发展。
3.赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起来大声说:“老师，字写错了。
”赵老师生气的说:“多什么嘴!你是老师，我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。
自此，在课堂上,再也没有学生敢指出老师的错误了。
对赵老师的做法正确的评价是（ )。
A维持了课堂纪律B侵犯了学生的受教育权C维护了教师的尊严D忽视了学生的主体地位答案：D解析：素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。
4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是护绝，还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏( )。
A专业发展意识B专业发展能力C团结协作意识D团结协作能力答案：A解析：教师专业发展要求教师树立终身学习的意识，不断提高自身的专业水平和能力。
而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。
5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。
孙校长得知后,推荐学生购买该在线课程。
他在全校教职工大会上说:“自愿购买，如果因为经济条件无法购买的,可由家长向班主任解释说明。
小学教师资格证《综合素质》练习题及答案
小学教师资格证《综合素质》练习题及答案(1)(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学《综合素质》模拟测试一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1．素质教育的主渠道和教育改革的原点是( )。
A．家庭教育B．教师培训C．课外活动D．课堂教学2．教师成长与发展的最高目标是( )。
A．特级教师B．教学熟手C．优秀班主任D．专家型教师3．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售( )。
A．食品B．烟酒C．生活用品D．书本4．振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在( )。
A．教师B．学生C．学校D．学习5．在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
A．特殊岗位补助B．生活补助C．艰苦贫困地区补助D．特殊奉献补助6．教师热爱学生的作用不包括( )。
A．得到学生及其家长的馈赠B．爱学生是教育学生的感情基础C．爱学生是提高教育质量的重要条件D．爱学生是获得教学效果的基础7．学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是( )。
A．可持续发展B．全面发展C．跨越式发展D．超前发展8．受教育者最主要和最基本的义务是( )。
A．完成规定的学习任务B．积极参加社会实践C．遵守学生行为规范D．遵守校纪校规9．教师职业道德区别于其他职业道德的显着标志就是( )。
A．为人师表B．清正廉洁C．敬岗爱业D．团结协作10．汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。
横写比竖写更为快捷，阅读也更为方便。
那么，下列几位学者中最早提出汉字横写的是( )。
A．鲁迅B．李大钊C．胡适D．钱玄同11．刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的( )。
A．用墨B．用笔C．结构D．章法12．清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗书画”闻名于世。
下列与之不相关联的词句是( )。
A．吃亏是福，难得糊涂B．一枝一叶总关情C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金D．流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉13．下列有关谦称与敬称的说法不正确的是( )A．令兄、令妹、舍兄、舍妹是对别人兄妹的敬称B．家父、家严、家母、家慈是对自己父母的尊称C．如果向对方有所馈赠，则要用谦语，如菲仪、芹献、寸志等D．如果对方有所馈赠，感谢时可称厚赐、厚赠、厚贶等14．如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。
2.27小学综合素质答案--每日一练
1.【精析】A《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
2.【精析】D《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
3.【精析】B《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进公平作为国家基本教育政策，把改革创新作为教育发展的强大动力，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
4.【精析】B教师职业道德规范中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
题干中的某老师衣着邋遢、不讲个人卫生违反了“为人师表”的教师职业道德。
5.【精析】D依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。
存在侮辱、体罚学生的现象，说明教师依法执教的观念淡薄，还需要加强有关法律、法规的学习。
6.【精析】B“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。
小张老师不断学习新知识，刻苦钻研业务，体现了他严谨治学。
7.【精析】B殷指今天的河南安阳。
8.【精析】A肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。
他的作品以波兰民间歌舞为基础，同时又深受巴赫影响，多以钢琴曲为主，被誉为“浪漫主义钢琴诗人”。
9.【精析】A“重命名”只能改变文件名称，不能改变文件内容。
10.【精析】B题干所述的意思是，人的思维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。
故B项最能支持题干中的推理。
2020下半年教师资格证《小学综合素质》考试真题及答案
2020下半年教师资格证《小学综合素质》考试真题及答案（2）2020下半年教师资格证《小学综合素质》考试真题及答案（2）11.某小学组织六年级学生秋游,活动前与学生家长签订了学校免责协议。
活动中,学生孙某不慎摔伤。
对此事故责任的判断,正确的是( )。
A.学校已签协议，不应承担法律责任B.学校是监护人，应承担监护人责任C.学校组织校外活动，就应该承担全部责任D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任12.根据《中华人民共和国宪法》，有权决定特别行政区设立及其基本制度的是( )。
A.中央人民政府B.全国人民代表大会C.该特别行政区立法会D.全国人民代表大会常务委员会13.玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。
当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时,赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。
对于赵老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.缺乏公正对待学生的意识B.未能做到教育的即时性C.缺乏换位思考的教育立场D.未能恰当保护婷婷权益14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。
可两周过去了，亦凡还坐在后排。
见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。
第二天,梁老师把亦凡的座位调到了前排。
这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )。
A.外在规范阶段B.自主实践阶段c.信念升华阶段D.自觉推行阶段A.善于倾听学生的心声B. 重视学生的亲身体验C.注重学生的自由发展D.重视培养学生施救意识16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。
为乡村教育奉献了毕生精力。
这体现的教师职业特点是( )。
A.公利性B.他利性C.自利性D.群利性17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。
下列选项中，发明食品罐藏法的是( )。
A.英国杜兰德B.法国阿培尔C.法国巴斯德D.荷兰艾克曼18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。
下列选项中，最早建立的温标是( )。
2020下半年小学教师资格证笔试综合素质真题(含答案解析)
B.凡尔赛会议
C.开罗会议
D.巴黎和会
参考答案：C
参考解析：开罗会议
20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域，是近代中国社会的一面镜子。下列选项中，不属于晚清造责小说的是()。
A.《老残游记》
B.《孽海花》
C.《官场现形记》
D.《聊斋志异》
参考答案：D
参考解析：《聊斋志异》
C.法国巴斯德
D.荷兰艾克曼
参考答案：B
参考解析：法国阿培尔。
18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是()。
A.国际温标
B.摄氏温标
C.华氏温标
D.列氏温标
参考答案：C
参考解析：华氏温标
19.二战期间，确认了日本归还所侵占的台湾等令土。该国际会议名称是( )。
16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是()。
A.公利性
B.他利性
C.自利性
D.群利性
参考答案：B
参考解析：他利性
17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是()。
A.英国杜兰德
B.法国阿培尔
A.正确，尊重了学生的自主选择意愿
B.正确，考虑了困难家庭的承受能力
C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程
D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择
参考答案：C
参考解析：《 义务教育法》第二十五条：学校不得违反规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
题中，孙老师推荐大家购买收费的在线课程，实则是变相推销商品，这是不合法的。
2020年下半年中小学教师资格考试真题及答案-(小学)综合素质
2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)(科目代码：201)作者：龙叔注意事项：1.考试时间为120分钟,满分为150分.2.请按规定在答题卡上填涂、作答.在试卷上作答无效,不予评分.一、单项选择题1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学.吴老师的做法说明他关注().A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性2.于老师认为,小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,倒不如利用这些课时多上语文课和数学课,于老师的看法().A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展3.赵老师板书时写错字,王亮同学站起来大声说:老师,字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴,你是老师,我是老师?坐下!王亮默默地坐下了,自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是().A维持了课堂纪律B侵犯了学生的受教育权C维护了教师的尊严D忽视了学生的主体地位4.学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱,她说:年龄大了,学什么?杨老师缺乏().A专业发展意识B专业发展能力C团结协作意识D团结协作能力5.暂无6.某小学修建大楼,要求学生家长每人缴纳3000元资款,并承诺学生毕业后资款返还.该学校的做法().A正确,学校承诺了资款返还B正确,家长应该支援学校C错误,学校不能非法集资D错误,学校应该返本付息7.暂无8.某人上课玩手机,老师以学校不允许玩手机为由,没收手机并且不还给学生,该老师的做法().a正确,老是有教育教学权b正确,老师有教学管理权c错误,教师侵犯学生休息权d错误,教师侵犯学生财产权9.某老师通过集资办了民办学校,由于想提高教学质量,想把民办学校改为盈利性学校,该做法().a正确b正确c错误,d错误,不得将公益性学校转为盈利性学校10.某学校收了1057万钱,根据中华人民共和国义务教育法,该钱用于().A.学前教育B.高等教育C.实施基础教育D.实施义务教育11.某学校组织六年级学生参加春游,签订了免责协议,孙某不慎摔伤,().A学校已签免责协议不用负责B学校是监护人应该负责C学校组织校外活动应该负责D学校所签协议无效应该负责12.《宪法》规定,特别行政区().A中国人民政府B全国人民代表大会C该特别行政区政府D全国人民常务委员会13.琳玲在上课时未找到自己的铅笔,班主任赵老师搜到铅笔在婷婷的抽屉,劈头盖脸骂了婷婷.以下说法不正确的是().A缺乏公正意识B未能即时教育C缺乏换位思考的教育立场D未能恰当保护婷婷权益14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排,梁老师答应了.可两周过去了,亦凡还坐在后排.见此情形,亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访.第二天,梁老师把亦凡的座位调到了前排.这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是().A.外在规范阶段B.自主实践阶段C.信念升华阶段D.自觉推行阶段15.本学期四(1)班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动.这表明方老师().A.善于倾听学生的心声B.重视学生的亲身体验C.注重学生的自由发展D.重视培养学生施救意识16.师德楷模汪金权老师,几十年如一日,扎根大别山,爱生如子,爱岗敬业.为乡村教育奉献了毕生精力.这体现的教师职业特点是().A.公利性B.他利性C.自利性D.群利性17.罐头食品耐久贮,便运输,在现代生活中非常普遍.下列选项中,发明食品罐藏法的是().A.英国杜兰德B.法国阿培尔C.法国巴斯德D.荷兰艾克曼18.温标是温度的数值表示法,它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定.下列选项中,最早建立的温标是().A.国际温标B.摄氏温标C.华氏温标D.列氏温标19.暂无20.晚清的谴责小说题材广泛,涉及社会生活的各个领域,是近代中国社会的-面镜子.下列选项中,不属于晚清谴责小说的是().A.《老残游记》B.《孽海花》C.《官场现形记》D.《聊斋志异》21.北宋文学家王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符.”诗中所描写的“元日”对应今天的节日是(s).A.清明B.元宵C.春节D.元旦22.杜甫“白也诗无敌,飘然思不群.清新庾开府,俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是().A.李白B.白居易C.庾信D.鲍照23.书法是中国传统艺术之一,已有三千多年历史,讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段,形成了风格多样的书体.右图是宋徽宗的书法作品.该作品的书体被称为().A.柳体B.馆阁体C.颜体D.瘦金体24.暂无25.标准差是一-组数据分散程度的一种度量,是表示精确度的重要指标.在一次考试后,甲组同学的成绩分别为83、82、81.79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是().A.80和2.16B.80和4.66C.81和2.16D.81和4.6626.暂无27.在PowerPoint编辑状态下,下列功能不能实现的是().A.插入图片B.插入版式C.插入表格D.插入图表28.下列选项中,与“小说-散文”逻辑关系相同的是().A.“汽车”和“赛车”B.“黄瓜”和“芹菜”C.“工人”和“青年”D.“红色"和“颜色"29.找规律填数字是--项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力.按照“1=2、2=4、3=12”的规律.下列选项中应填入“4=()”中的是().A.48B.58C.68D.78二、材料分析题30.李老师组建了艺术团,组织学生们学习声乐,器乐等,面对家长的质疑,李老师解释到:音乐不能让他们成才,但是能让他们的世界丰富多彩.李老师利用课余时间指导学生们唱歌,朗诵,孩子们的艺术天分逐渐显现出来.因身体残缺,媛媛闷闷不乐,不太合群,自从参加艺术团后,媛媛找到了自己的兴趣,唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分.李老师发现后,便帮她训练气息,发音.媛媛的唱歌水平不断提高了,性格也变得好起来.孩子们平时不敢抬头,坐姿站姿都低头盲态…,老师看到很心疼.李老师开设形体课,让学生通过触摸身体各个部位,帮助学生了解坐姿,站姿等.后来,学生们身体变得行首挺胸,越来越自信了.请结合材料,从学生观的角度评析李老师的教育行为.31.暂无三、写作题材料一:“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌录无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神,激励了一代代青年投身社会主建设.材料二:生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”,《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平,在苦难面前咬牙坚持,积极抗争,让一代代人从中获得精神的力量,增添了克服困难的勇气.结合上述材料所引发的思考与感悟,写一篇论说文.要求：用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字.32.材料:王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史.上的经典论述:“凡--代育-代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也.”把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称,这一系列再加上明清小说,完整的构成了一部中国古代文学一脉相承的进化史.但是,悉心琢磨-下这些文学体裁在各自时代中,其创作者的身份和创作目的,以及接受者的文化水平和总体数量,就会发现,用这样线性进化论文学史观,把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论,是有问题的.王国维所赞赏的元曲,是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品,与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史.但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁.戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动,为商业演出提供素材加工服务,在与戏曲相关的全部活动中,戏班的组织、演员的培养,演出实践的安排、管理、宣传、观众的接受与反应、等等,每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身,甚至可以说,正是这些戏曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征.王国维在《宋元戏曲史》自序中成称:“世之为此学者自余始,其所贡于此学者亦以此书维多.”这话不假,这种将戏曲史纳入正统文学进化史,侧重文学曲词,关注经典作家作品的观念,多年来--直是中国戏曲史的主流研究思路.虽说从上个世纪三十年代周贻白的《中国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出确实也有学者在努力拓展戏曲史的研究领域,对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎,但仍然是以经典戏曲研究为主体,缓慢积累着周边的知识信息,没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实.2020下半年教师资格小学《综合素质》参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B.学生发展的个别差异性2.【答案】A.忽视了学生全面发展3.【答案】D.忽视了学生的主体地位4.【答案】A.专业发展意识5.【答案】C.不正确,学校不应该向学生推荐收费课程6.【答案】C.错误,学校不能非法集资7.【答案】C.错误,不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住8.【答案】D.错误,教师侵犯学生财产权9.【答案】D.不合法,捐资举办的学校不得设立为营利性组织10.【答案】D.实施义务教育11.【答案】D.学校所签协议无效应该负责12.【答案】B.全国人民代表大会13.【答案】B.未能做到教育的即时性14.【答案】A.外在规范阶段15.【答案】B.重视培养学生的亲身体验16.【答案】B.利他性17.【答案】B.法国阿培尔18.【答案】C.华氏温标19.【答案】C.开罗会议20.【答案】D.《聊斋志异》21.【答案】C.春节22.【答案】A.李白23.【答案】D.瘦金体24.【答案】A.《道德经》25.【答案】A.80和2.1626.【答案】D.27.【答案】B.插入版式28.【答案】B.“黄瓜”和“芹菜”29.【答案】A.48二、材料分析题30.【参考答案】材料中的李老师践行了“以人为本”的学生观,值得我们学习.首先,“以人为本”的学生观要求把学生看成发展人.学生的身心发展是有规律的,有巨大的发展潜能,教师教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素.材料中李老师虽然面对的是特殊学生,具有生理缺陷,但是李老师并没有放弃他们,通过开设形体课程,帮助媛媛发展兴趣等,最终让孩子们都变得自信,看到学生巨大的发展潜能.其次,“以人为本”的学生观要求教师把学生看成独特的人.学生是完整的人,具有独特性.材料中的李老师根据媛媛本身的特点,促使其通过艺术团找到兴趣所在,变得更加开朗.再次,“以人为本”的学生观要求教师把学生看成独立意义的人,看到学生是学习的主体.料中李老师利用课余时间耐心细致的指导学生唱歌和朗诵,帮助学生找到自己的兴趣所在.引导学生做到自己是学习的主体.最后,李老师还践行了“全面发展”——“以人为本”的实现目标.学生的成长是多方面的,满足学生多方面的需要.材料中,李老师面对生理缺陷的学生,能够从音乐的角度切入,帮助学生的全面发展.综上所述,李老师的教学行为值得我们学习,在后期教学中要时刻践行以认为的学生观.31.【参考答案】材料中唐老师的做法是正确的,符合教师职业道德规范,体现了关爱学生、教书育人、为人师表.首先,教师职业道德规范要求教师要关爱学生,做到关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.对学生严慈相济,做学生良师益友.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生.材料中,唐老师面对小樱的错误,并没有直接批评,而是耐心询问,未伤害小樱自尊心.唐老师的一系列行为做到了尊重学生,也做到了平等公正地对待学生,对学生严慈相济,是关爱学生的体现.其次,教师职业道德要求教师做到教书育人.做到遵循教育规律,实施素质教育.循循善诱,诲人不倦,因材施教.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展.不以分数作为评价学生的唯一标准.材料中,唐老师面对小樱情绪失控将同学作业本推散一地,没有直接指责,而是耐心询问事情原委,指导双方共同反思,并引导班级成员相互接纳,建立良好的班级人际关系,贯彻了教书育人的要求.再次,教师职业道德要求教师做到为人师表,坚守高尚情操,严于律己,以身作则.材料中的唐老师遇到小樱的“大闹天宫”没有立马批评,对于班级里出现的问题,能够循循善诱,帮助学生认识问题,相互道歉,营造良好班级氛围.体现教师的高尚情操,符合为人师表的要求.综上,唐老师的做法符合新时期教师职业道德的相关要求,是值得大家学习的.32.【参考答案】(1)戏曲文学作品无法与经典文学作品相提并论的原因为：①用线性的进化论文学史观,把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论,是有问题的.①戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁.戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动,为商业演出提供素材加工服务.(2)正确的研究古代戏曲史的方法为：①不能用线性的进化论文学史观把戏曲研究与经典文学载体相比较.②戏曲研究不应局限于文学研究,与戏曲相关的全部活动中,戏班的组织,演员的培养,演出实践的安排、管理、宣传,观众的接受与反应,等等,每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身.③努力拓展戏曲史的研究领域：要对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎;且不应仅以经典戏曲研究为主体,而是应通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实.④结合时代背景研究古代戏曲史：文化产业市场化之后,国人开始对于都市生活、市民社会、娱乐产业有了切身的认识和体会,能够有基础去观察相应的历史现象.综上所述,正确的研究古代戏曲史不应局限于文学研究,而是应关注戏曲本身的特点;除此之外,还应拓展研究领域,呈现社会现实;最后,还应结合时代背景研究古代戏曲史.三、写作题【审题立意】本题材料一是苏联作家奥斯特洛夫斯基在其作品《钢铁是怎样炼成的》中以主角保尔柯察金之口所说的名言.这则名言表达的含义较为清晰,人生既不应“虚度年华”也不应“碌碌无为”,“虚度年华”与“碌碌无为”的反面即“勤奋”、“奋斗”、“努力”、“充实”.结合材料中对保尔柯察金的形容词——“钢铁般的意志”、“为理想而献身”,我们可以得出保尔柯察金的人物形象是坚毅地、勇于为理想奋斗的.而这一人物形象激励了青年们“投身社会主义建设”,亦即激励了青年们为建设祖国而奋斗.材料二中所引的话语出自路遥作品《平凡的世界》,这句话的关键词非常明显,即“奋斗”、“争取”.此外,我们要抓住本则材料对孙少平的形容——“咬牙坚持”、“积极抗争”,一个不屈服于困难坚持奋斗的人物形象便清晰的呈现在了我们面前.这一人物形象的作用在于激励了许多人克服困难.我们要将两则材料中名言与人物形象结合起来进行立意,两则材料中名言都传达了“奋斗”的含义,两个人物形象的共性也在于为了理想坚持努力,积极奋斗.所以,本文可以围绕“奋斗”进行立意,谈一谈奋斗对人生的作用意义与重要性.此外,这两则材料的主人公都拥有强大的精神力量,也正因为强大精神力量的支持才能坚持奋斗,所以本文亦可围绕“精神的力量”进行立意,言之有理即可.A.8分,字数不足600字的B.10分,字数在600-800字之间,但没有结尾的C.20分,字数在800字以上,没有结合教育D.25分,结合教育,但不是材料所指向的主要方向（偏题了）E.30分,结合教育,审题方向正确,但有错字或没有标题或字迹杂乱F.35分,结合教育,审题方向正确,但整体写作水平低,大白话多G.40分,结合教育,审题方向正确,整体写作水平高,使用了恰当的教育理论H.50分,这是你不可能得到的分数。
2020年小学教师资格考试综合素质试题及答案
2020年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注()。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。
A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下!王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是()。
A维持了课堂纪律B侵犯了学生的受教育权C维护了教师的尊严D忽视了学生的主体地位4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说:年龄大了，学什么?杨老师缺乏()。
A专业发展意识B专业发展能力C团结协作意识D团结协作能力5.暂无6.某小学修建大楼，要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返还。
该学校的做法()。
A正确，学校承诺了资款返还B正确，家长应该支援学校C错误，学校不能非法集资D错误，学校应该返本付息7.暂无8.某人上课玩手机，老师以学校不允许玩手机为由，没收手机并且不还给学生，该老师的做法()。
a正确，老是有教育教学权b正确，老师有教学管理权c错误，教师侵犯学生休息权d错误，教师侵犯学生财产权9.某老师通过集资办了民办学校，由于想提高教学质量，想把民办学校改为盈利性学校，该做法()。
a正确b正确c错误，d错误，不得将公益性学校转为盈利性学校10.某学校收了1057万钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于()。
教师资格小学综合素质考试题库(含答案)
教师资格小学综合素质考试题库(含答案)一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1. 小明在课堂上突然大声喊叫，扰乱了课堂秩序，此时，张老师应该（）A. 立即制止小明的行为，并对他进行批评教育B. 忽视小明的行为，继续上课C. 让小明自己出去反思D. 对小明进行体罚【答案】A2. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施（）A. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为B. 打骂、虐待或者遗弃C. 过度教育或者放任不管D. 侵犯隐私或者干扰正常生活【答案】A3. 教师专业发展的内容包括（）A. 学科专业知识和教育教学知识B. 学科专业技能和教育教学技能C. 学科专业素养和教育教学素养D. 以上都对【答案】D4. 在教育活动中，教师应该遵循（）A. 教育性原则、科学性原则、启发性原则B. 教育性原则、科学性原则、巩固性原则C. 针对性原则、有效性原则、可接受性原则D. 完整性原则、发展性原则、因材施教原则【答案】A5. 下列哪种教学方法有利于培养学生的创新能力和实践能力（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 探究法【答案】D6. 下列哪种评价方式有利于促进学生的全面发展（）A. 终结性评价B. 形成性评价C. 定量评价D. 主观评价【答案】B7. 下列哪种教育理念强调以学生为本，注重培养学生的自主学习能力和创新能力（）A. 素质教育B. 应试教育C. 传统教育D. 创新教育【答案】A8. 小红喜欢唱歌，她想参加学校的合唱团。
下列哪种做法是正确的（）A. 小红应该放弃学习，全身心投入到唱歌中B. 小红应该把唱歌当作一种业余爱好，不能影响学习C. 小红应该积极参加合唱团，但同时也要努力学习D. 小红应该把唱歌当作主要活动，学习放在次要位置【答案】C9. 下列哪种行为属于违法行为（）A. 小明偷窃邻居家的财物B. 小明在公共场所大声喧哗C. 小明骑车超速行驶D. 小明不遵守学校纪律，经常迟到早退【答案】A10. 下列哪种做法有利于保护环境（）A. 大量使用一次性塑料袋B. 随意丢弃废旧电池C. 经常使用化肥和农药D. 节约用水、用电，减少污染【答案】D11. 下列哪种做法有利于促进学生的自主学习（）A. 教师布置大量作业，要求学生认真完成B. 教师在课堂上向学生传授知识，要求学生记忆C. 教师引导学生进行探究学习，培养学生的自主学习能力D. 教师让学生自主学习，但不予指导和帮助【答案】C12. 下列哪种评价方式有利于促进教师的专业发展（）A. 学生评价B. 同行评价C. 领导评价D. 教师自评【答案】D13. 下列哪种做法有利于培养学生的团队合作精神（）A. 教师让学生单独完成任务B. 教师让学生分组完成任务，但不予指导C. 教师引导学生进行团队合作，共同完成任务D. 教师让学生自由选择合作伙伴，不论成果【答案】C14. 下列哪种做法有利于促进学生的心理健康（）A. 教师对学生的错误行为进行严厉批评B. 教师对学生的不良行为视而不见C. 教师关心学生的日常生活，关注学生的心理健康D. 教师让学生自己解决心理问题【答案】C15. 下列哪种做法有利于促进学生的全面发展（）A. 教师注重学生的学科知识学习，忽视学生的综合素质培养B. 教师注重学生的综合素质培养，忽视学生的学科知识学习C. 教师让学生参加各种课外活动，但不予指导和帮助D. 教师注重学生的学科知识学习，同时注重培养学生的综合素质【答案】D二、多项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分）1. 教师在教学过程中应遵循以下原则（）A. 教育性原则B. 科学性原则C. 启发性原则D. 巩固性原则E. 针对性原则【答案】ABCDE2. 下列哪些措施有利于提高课堂教学效果（）A. 充分备课B. 创设良好的学习环境C. 采用多种教学方法D. 及时反馈和纠正学生的错误E. 学生自主学习【答案】ABCDE3. 下列哪些行为属于教师职业道德规范的内容（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表E. 团结协作【答案】ABCDE4. 下列哪些措施有利于促进学生的自主学习（）A. 培养学生的学习兴趣B. 引导学生制定学习计划C. 提供适当的学习资源D. 创设良好的学习环境E. 给予学生充分的自由【答案】ABCD5. 下列哪些措施有利于提高学生的创新能力（）A. 鼓励学生提出问题B. 培养学生的批判性思维C. 提供丰富的学习资源D. 创设宽松的学习环境E. 注重学生的学科知识学习【答案】ABCD6. 下列哪些做法有利于促进学生的心理健康（）A. 关注学生的情感需求B. 帮助学生建立良好的人际关系C. 培养学生的心态调整能力D. 引导学生正确面对挫折E. 给予学生心理辅导【答案】ABCDE7. 下列哪些措施有利于培养学生的团队合作精神（）A. 分配合作任务B. 引导学生进行有效沟通C. 培养学生的团队意识D. 创设合作的学习环境E. 注重个人成果的展示【答案】ABCD8. 下列哪些做法有利于教师的专业发展（）A. 参加培训和学习B. 参与教学研究和学术交流C. 积极反思和改进教学D. 与同行进行经验交流和分享E. 忽视学生的反馈和评价【答案】ABCD9. 下列哪些措施有利于提高学生的综合素质（）A. 注重学科知识的学习B. 培养学生的自主学习能力C. 参加各种课外活动D. 培养学生的团队合作精神E. 忽视学生的个性差异【答案】ABCD10. 下列哪些做法有利于维护学生的合法权益（）A. 尊重学生的人格尊严B. 保护学生的隐私权C. 关心学生的身心健康D. 维护学生的合法权益E. 忽视学生的需求和问题【答案】ABCD。
2020下教师资格小学《综合素质》真题及答案解析(完整版)
A.正确，尊重了学生的自主选择意愿 B.正确，考虑了困难家庭的承受能力 C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程 D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择 【答案】C 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服 务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。 学校不应该向学生推荐收费课程。 6.某小学修建新教学大楼，要求每名新生家长缴纳 3000 元集资款，并承诺在学生毕业时如数返还。该 校做法( )。 A.正确，学校承诺返还集资款 B.正确，家长应支援学校建设 C.不正确，学校不能非法集资 D.不正确，学校应当返本付息 【答案】C 【解析】根据国家有关规定，学校不能非法集资，此举不正确。 7.强强的父母长期在外打工，让 12 岁的他和弟弟单独居住。强强父母的行为( )。 A.正确，有利于培养孩子的生活能力 B.正确，有利于改善家庭物质生活条件 C.不正确，父母不得让未满 16 周岁子女脱离监护单独居住 D.不正确，任何未成年人都不得脱离监护人的监护单独居住 【答案】C 【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定。未成年人的父母或者其他监护人， 不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 8.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。 班主任李某的做法( )。 A.正确，教师有管理学生的权利 B.正确，教师有教育教学的权利 C.不正确，侵犯了学生的财产权 D.不正确，侵犯了学生的休息权 【答案】C 【解析】教师没收学生手机不予归还，侵犯了学生的财产权。 9.面对办学成本的不断增长，周校长计划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校，通过向 学生收取合理学费，来保障教育质量。周校长的做法( )。 A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利. B.合法，利于保障学生接受优质教育的权利 C.不合法，捐资举办的学校其财产应当归国家所有 D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织 【答案】D 【解析】《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教