外研版九年级英语上册Module 4 知识点
Module 4 知识点。
一：现在进行时表示将来：
当表示计划好或准备要做某事时，可用现在进行时表示将来
例：Jim is going boating this afternoon。 吉姆今天下午要去划船
Are they all coming tomorrow?他们明天都要来吗？
例：Dad ______the USA in two weeks .
A, is leave for B, leaves for C, is leaving for D, left for
二 ，so 引导的倒装句
So+be动词/助动词/情态动词+主语：表示前面所说的情况也适用于另一个人或物
be动词/助动词/情态动词 ，要和前一句的谓语动词保持一致。
此处的so 和副词“这样，这么”及连词“因此，所以”不同，在这个句型中，so 常用来代
替上文中的形容词，名词，或动名词，表示赞同。
例：She is an English teacher .So am I .
He can swim ,and so can I.
例：Sandy likes English best .She reads the texts every day .
A, So does Jim B, So Jim does C, So Jim is D, So is Jim
三：so +主语+谓语 和 so +谓语+主语 的区别：
当两个句子指的是两个人时，so 后句子用倒装
例：He is a student .So am I .他是一个学生。我也是。
当两个句子指的是同一个人时，so 后句子不倒装。
例：Lucy likes dark blue . So she does .路西喜欢深蓝色。确实如此。
例：______exciting news it is ! Disneyland in Shanghai has opened to the public!
_______.We plan to go there this summer holiday.
A, What an ; So is it . B, What ;So it is . C, How ;So it is . D, How; So is it .
四，as 和like 作介词的用法
As 用作介词，“作为，当作”
例：I found a job as a guide .
Like 用作介词，like 前边一般要有be 动词，翻译为“像。。。”
例：The baby is like his mother .=The baby looks like his mother .
例：作为一名作家，他很有名。
_____a writer, he was _____.
汤姆的相貌像他父亲。
Tom _____ ______ his father in looks.
五：turn on/off 表示打开/关掉 收音机，电灯，水龙头等
六：
1，another “另外一个，再一。。。”，是泛指，而不是特指.指同类中的任何一个，常用来指
至少三个中的一个，也可指在原有基础上再累加一个。
例：I don't like this room. Let’s ask for another .
2，The other “另一个”，是特指，指两个人或物中的另一个。
常用于one ….the other ….结构中
例：There are two apples on the table .One is big ,and the other is small..
3,the others 是the other 的复数形式，指代其余的或剩下的人或事物，为代词。
例：There are five pencils on the table .Two are mine ,and the others are Dick’s.
I went swimming while the others played tennis .
外研版英语九年级上册M4 U1 课件
(1) anybody pron. 任何人
(2) wake up 作及物动词短
anybody的同义词为anyone，
语时，意为“使(某人)
常用于否定句、疑问句及条件 句。 醒来”，若宾语是人称代
它也可以用于肯定句，意为“随便哪 词，则要放在wake和up之
个人”。如有形容词修饰，形容词要 间；作不及物动词短语时，
Read and Learn
platform n. (供上下火车用的)月台; 站台
meeting n. 会议; 集会
Shut the door and lock it.
v. 关上; 合上
v.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ锁; 锁住
clock n. 钟; 时钟
passenger n. 乘客; 旅客
address n. 地址
1. Who is leaving for Lhasa? Betty’s parents.
2. How do they go there? By train.
● Now, ... ● I’m sorry … ● So am I. ● Have a good trip!
Now read and complete the sentences. There may be more than one answer. 1. Betty’s parents are going to _L_h_a_s_a__. 2. Her parents tell her to _b_e_c_a_r_e_fu__l _w_i_th_…__/_ _e_a_t_f_re_s_h__fr_u_i_t_…___.
拓展
含some的复合不定代词一般用于肯定句中， 也可以用于表建议或请求的疑问句中；复 合不定代词作主语时，谓语动词用单数； 当形容词修饰复合不定代 词时，形容词要放在复合不定代 词之后。 例：Somebody is waiting for you at the school gate. 有人在学校门口等你。
九年级英语外研版知识点(集锦5篇)
九年级英语外研版知识点〔集锦5篇〕篇1：外研版九年级英语知识点初三上册英语知识点Module1 Wonders of the world1. wonders of the world 世界奇观2. join in 参加3. on the eastern coast of 在…...的东海岸4. in one's opinion 在某人看来5. millions of 成百上千万的......6. be interested in 对...…感兴趣7. bee grey 变成灰色8. get out of 从…...出来9. go through 穿过10. fall away 突然向下倾斜11. look over 从(某物上面)看过去;仔细检查12. look across 眺望，向对面看13. look down 俯视，向下看14. on top of 在…...顶部15. at the bottom of 在…...的底部16. on both sides 在两边17. look like 看起来像18. be famous for 因…...出名19. do an interview 做采访20. draw a picture of 画一幅…...的图画21. go down 下去，下沉22. high up 在高处23. more than 超过24. dozens of 数十个，许多25. in height 高度，在高度上Module2 Public holidays1. as soon as 一…...就......2. take a vacation 度假3. have a picnic 野餐4. play music 演奏音乐5. go somewhere interesting 去有趣的地方6. make short speeches 做简短的演讲7. give thanks for 感谢......8. grow corn 种植玉米九年级上学期英语课文知识点外研版所谓垂悬构造(The Dangling Construction)就是一个句子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。
Module4Unit3外研版英语九年级上册单元教案
值得一提的是，今天的课堂总结环节，学生们能够很好地回顾所学知识，并提出自己的疑问。这说明他们在课堂学习中确实有所收获。为了加深学生对知识点的理解，我可以在课后布置一些相关的作业，让他们在实践中巩固所学。
Module 4 Unit 3外研版英语九年级上册单元教案
一、教学内容
Module 4 Unit 3《What would you like to be when you grow up?》外研版英语九年级上册，本节课将围绕以下内容展开：
1.新词汇：intelligent, engineer, pilot, ambitious, achieve等；
-能够在阅读材料中找出描述职业特点的词汇，并理解其意义。
2.教学难点
-词汇的准确运用：学生可能会在词汇的拼写和用法上遇到困难，如“ambitious”的形容词用法和“achieve”的动词用法。
-一般将来时态的构成：学生需要理解并掌握如何构造一般将来时态的句子，包括助动词“will”的使用。
-阅读理解：在阅读过程中，学生可能难以把握文章的主旨和细节，需要培养提取关键信息的能力。
具体难点举例：
-区分并正确使用“will”和其他时态，如“I am going to be a teacher”与“I will be a teacher”的区别。
-在对话中，学生可能难以根据上下文恰当选择和使用新学的词汇，如区分“pilot”和“engineer”的职责和特点。
-阅读理解中，学生需要学会如何快速定位段落主题句，理解作者对未来职业的看法和态度。
外研版(新标准)英语九年级上册Module 4 Home alone Module4 Unit 1教案
Module 4 Unit1Home alone一、教学内容:I can look after myself, although it won’t be easy for me.二、课型：Listening and speaking三、教学目标：1、能正确运用词汇：platform, anybody, miss, passenger, couple, happily, shut, address, a couple of, text message, lock, ourselves.2、掌握重点句型：(1)I can look after myself, although it won’t be easy for me.(2) My clock rings so loudly that it will certainly wake me up.(3) So am I , but I can’t miss two weeks of school.(4)Your train is about to leave.3 、初步学习结果状语从句。
4、能听懂和阅读关于介绍单独在家经历的语言材料。
5、能通过相关词汇和图片描述自己和他人单独在家的经历；能编写关于独自在家的对话。
四、教学重难点：1、能听懂和阅读关于介绍单独在家经历的语言材料。
2、能运用所学的知识介绍自己单独在家的经历。
五、教学准备：本次课堂为听说课，主要采用互动式教学法，创设真实语境，通过个人呈现，同伴互动，小组活动等师生、生生的交流，充分体现了学生在学习过程中的主体地位，教师只是课堂的引导者，组织者和合作者，让学生在使用中学会英语，综合培养学生的英语语言运用能力。
在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。
因此，本节课需准备：PPT课件、录音机、课堂练习、奖品。
六、预习要求：1、根据音标自学本课新单词；2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。
九年级英语外研版(上)Module 1-Module 4试题
九年级英语外研版（下）M1-M4Module1—2一、重点词汇I。
根据首字母及汉语提示完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。
1. Is the Grand canyon one of the greatest w__________(奇观)anywhere in the natural world?2. I’ll do some r________（评论）about our favorite bands and movies for the school magazine.3. I am reading about the a__________（古老的）pyramids in Egypt.4. I’m writing a composition c__________（被叫做）The Wonder Of The World.5. We’ll write a diary of school e___________.（事件）6. He speaks English n__________（自然地）as a native speaker.7. I heard from Kenna a week ago, but I haven’t r___________（答复）to it.8. Suddenly, the clouds c________ （散开）and the rain stopped.9. The sun always r________（升起）in the east and sets in the west.10. Water turns into ice when the temperature is b_______（在•••下）zero.11. On both sides, the canyon d_________（消失）into the distance. Then.12. The Grand Canyon is not just big. It’s h_________.（巨大的）13. Right, l_______（仔细听）up, everyone. Here is a piece of good news for you.14. I got out of the car, went t________ （穿过）a gate and walked along a path.15.If you put three tallest buildings in the world at the b_________ （底部）of the canyon, they still won’t reach the top.16. We’re still i___________（影响）by Confucius’ thoughts.17. Lu Xun is r__________ （尊重）by many readers.18. Mark Twain is a great writer in American l____________.（文学）19. Shakespeare is k__________（了解）as a great writer.20. I was looking for some old c_________ （版本）of the school magazine.二、重点句子III:根据中文提示完成句子。
(完整版)外研版初中英语九年级上册单词表
外研社九年级英语上册单词表Module 1man-made [ˈmænˈmed] adj. 人造的natural[ˈnætʃrəl] adj. 大自然的wonder [ˈwʌndə] n. 奇观，奇迹discussion[dɪˈskʌʃn] n. 讨论，商讨eastern[ˈi:stən] adj. 在东边的，来自东边的though[ðəʊ] conj. 虽然，但是loud [laʊd] adj. (声音)响亮的wow[waʊ] int. 呀，哇(用于表示惊讶或赞叹)opinion[əˈpɪnjən] n. 看法，主张in one's opinion 按某人的意见，据某人看来more than 超过electricity[ɪˌlekˈtrɪsəti] n. 电millions of 大量的，无数的below[bɪˈləʊ]prep. 在下面，在…以下shine (shone /shined, shone /shined)[ʃaɪn] v. 照耀sign [saɪn] n. 迹象，标志，招牌silent [ˈsaɪlənt] adj. 寂静的silver[ˈsɪlvə] adj. 银灰色的，银制的sky[skaɪ] n. 天，天空grey [ɡreɪ] adj. 灰色的，(天气)阴沉的go through 穿过beside[bɪˈsaɪd] prep. 在…旁边，在…附近reply[rɪˈplaɪ] v. 回答，答复clear [klɪə] v. (烟雾等)开始消失fall away 突然向下倾斜stream[stri:m] n. 小河，小溪nearly [ˈnɪəli] adv. 几乎，差不多on top of 在…上面，盖住canyon [ˈkænjən] n. 峡谷remain[rɪˈmeɪn] v. 逗留，留下by[baɪ] prep. 在…旁边，靠近Module 2found[faʊnd] v. 创立，创建since then 从那以后flag [flæg] n. 旗，旗帜until[ənˈtɪl] prep.&conj. 直到…为止off[ɒf] adv. 不上课，休息，不工作all kinds of 各种各样的vacation[vəˈkeɪʃn] n. 假期，假日take a vacation 去度假season[ˈsi:zn] n. 度假旺季，节期kid[kɪd] n. 小孩have fun 玩得高兴，有乐趣band[bænd] n. 乐队UK [ˌju:'keɪ]英国as soon as 一…就…fourth[fɔ:θ] num. 第四sixth [sɪksθ] num. 第六seventh[ˈsevnθ] num. 第七eighth[eɪtθ] num. 第八ninth[naɪnθ] num. 第九tenth[tenθ] num. 第十twelfth[twelfθ] num. 第十二twentieth['twentɪəθ] num. 第二十among[əˈmʌŋ] prep. 在…之中speech[spi:tʃ] n. 演说，讲演pioneerˌ[paɪəˈnɪə] n. 开拓者，先驱者grow[grəʊ] v. 种植，栽培(植物)corn [kɔ:n] n. 谷物，玉米following[ˈfɒləʊɪŋ] adj. 接着的，接下来的lay (laid, laid)[leɪ] v. 摆放(餐桌)lay the table 摆放餐桌over[ˈəʊvə] adj. 完了的，结束的dish[dɪʃ] n. 盘，碟parade[pəˈreɪd] n. (庆祝)游行ourselves [ɑ:ˈselvz] pron. 我们自己Module 3including[ɪnˈklu:dɪŋ] prep. 包含，包括medal [ˈmedl] n. 奖牌，奖章attend [əˈtend] v. 上(学)，出席，参加(事件或活动) abroad[əˈbrɔ:d] adv. 在国外，到国外once again 再一次doctor[ˈdɒktə] n. 博士degree[dɪˈgri:] n. 课程，学位whatever[wɒtˈevə] pron. 无论什么，不管什么give up 放弃(努力)amazing [əˈmeɪzɪŋ] adj. 惊人的，极好的will [will] n. 意志，决心victory[ˈvɪktəri] n. 成功，胜利simply[ˈsɪmpli] adv. 实在，的确Canadian[kəˈneɪdjən] adj. 加拿大的，加拿大人的sick [sɪk] adj. (感觉)不适的，生病的soldier[ˈsəʊldʒə] n. 军人，士兵treat[tri:t] v. 医治，治疗war [wɔ:] n. 战争wound[waʊnd] n. 伤，伤口die for 为…而死wounded[ˈwu:ndɪd] adj. 受伤的realise['rɪəlaɪz] v. 了解，意识到dying[ˈdaɪɪŋ] adj. 垂死的，即将死亡的care [keə] n. 照顾，照料take care of 照顾，护理tool [tu:l] n. 工具，器械invention[ɪnˈvenʃn] n. 发明，发明物at that time 那时候on one's own 独自一人useful [ˈju:sfl] adj. 有用的，有益的rest[rest] v. 休息，睡眠himself [hɪmˈself] pron. 他自己manage [ˈmænɪdʒ] v. 做成，(尤指)设法完成operation [ˌɒpəˈreɪʃn] n. 手术continue [kənˈtɪnju: ] v. (使)继续die of 死于Canada['kænədə] n. 加拿大Module 4platform [ˈplætfɔ:m] n. (供上下火车用的)月台，站台meeting[ˈmi:tɪŋ] n. 会议，集会miss [mɪs] v. 未出席，未出现shut (shut, shut) [ʃʌt] v. 关上，合上lock[lɒk] v. 锁，锁住simple [ˈsɪmpl] adj. 简单的，容易的anybody [anybody] pron. 任何人clock[klɒk] n. 钟，时钟ring (rang, rung) [rɪŋ] v. 鸣响，发出铃声passenger [ˈpæsɪndʒə] n. 乘客，旅客address[əˈdres] n. 地址text [tekst] n. 文本，正文text message 短信couple [ˈkʌpl] n. 一对，两个a couple of 两个actually [ˈæktʃuəli] adv. 事实上manage[ˈmænɪdʒ] v. 管理，支配unhappy [ʌnˈhæpi] adj. 不高兴的turn off 关掉，关闭(设备)order[ˈɔ:də] n. 命令，指示be worried about 担心business[ˈbɪznəs] n. 工作on business 出差sofa[ˈsəʊfə] n. (长)沙发snack[snæk] n. 点心，小吃midnight [ˈmɪdnaɪt] n. 午夜，子夜wake up 醒，醒来hand in 提交，上交empty[ˈempti] adj. 空的unable[ʌnˈeɪbl] adj. 不能做某事的all day long 整天burn (burned /burnt, burned /burnt) [bɜ:n] v. (使)烧焦，(使)烤糊cup [kʌp] n. 杯子，一杯饮料task [tɑ:sk] n. 任务，工作Module 5upstairs [ˌʌpˈsteəz] adj.&adv. 位于楼上的；往楼上，在楼上exhibition[ˌeksɪˈbɪʃn] n. 展览，展览会rule[ruːl] n. 规则，法则against the rules 违反规定in trouble 遇上麻烦，处于困境tail[teɪl] n. 尾，尾巴rope[rəʊp] n. 粗绳，绳索entry[ˈentri] n. 进入权，进入许可No entry 禁止入内no good 不合适的，不方便的no wonder 难怪，不足不奇missing[ˈmɪsɪŋ] adj. 找不到的，失踪的downstairs[ˌdaʊnˈsteəz] adj.&adv. 位于楼下的；往楼下，在楼下punish[ˈpʌnɪʃ] v. 惩罚，惩处communications[kəˌmju:nɪˈkeɪʃn] n. [复数]通信physics [ˈfɪzɪks] n. 物理学chemistry ['kemɪstrɪ] n. 化学dig (dug, dug)[dɪg] v. 挖掘，掘(洞)coal [kəʊl] n. 煤energe[ˈenədʒi] n. 能量，能源X-ray[ˈeksrei] n. X射线，X光experiment [ɪkˈsperɪmənt] n. 实验sand[sænd] n. 沙，沙子control[kənˈtrəʊl] v. 操作，操纵truck[trʌk] n. 卡车，货车wheel [wi:l] n. 轮子，车轮compare … with … 比较……与……of all ages 所有年龄段的whole[həʊl] adj. 全部的；整个的Module 6deal [di:l] n. 协议exam[ɪgˈzæm] n. 考试fail[feɪl] v. 未能及格，未能达到guitar[gɪˈtɑ:] n. 吉他intrument[ˈɪnstrəmənt] n. 乐器，仪器musical[ˈmju:zɪkl] adj. 音乐的habit[ˈhæbɪt] n. 习惯get into the habit of 养成……的习惯schoolwork[ˈsku:lwɜ:k] n. 学生课业，功课volunteer[ˌvɒlənˈtɪə] n. 志愿者necessary[ˈnesəsəri] adj. 必要的，必需的shame[ʃeɪm] n. 可惜，遗憾instead[ɪnˈsted] adv. 代替，而不是instead of 而不是community[kəˈmju:nəti] n. 社区，社会knowledge[ˈnɒlɪdʒ] n. 知识，学识point[pɔɪnt] n. (试图表达的)观点，看法consider[kənˈsɪdə] v. 考虑，斟酌last word 最后一句话，最终决定come round 拜访(某人的家)reason[ˈri:zn] n. 原因，理由try out 试用，试angry[ˈæŋgri] adj. 愤怒的，生气的no longer 不再be angry with sb 生某人的气repair[rɪˈpeə] n. &v. 修理，修补truth[tru:θ] n. 事实，真相least pron. 最少，最小at least 至少，起码honest [ˈɒnɪst] adj. 诚实的，老实的apologize[əˈpɒlədʒaɪz] v. 认错，道歉bill[bɪl] n. 账单，账款pocket money 零用钱Module 7discuss[dɪˈskʌs] v. 讨论，谈论thinker[ˈθɪŋkə] n. 思想家wise[waɪz] adj. 有判断力的，明智的review [rɪˈvju:] n. 评论(文章)influence [ˈɪnfluəns] v. 影响，作用于sense[sens] n. 道理，意义，合理性make sense 易理解，合情理，有意义by the way 顺便提一下(用于在交谈中插入新话题、题外话或评论) suppose[səˈpəʊz] v. 猜想，推测，相信，认为well-known['wel'nəʊn] adj. 众所周知的，著名的adventure[ədˈventʃə] n. 冒险(经历)get into trouble 遇上麻烦run away 逃走，逃跑escape[ɪˈskeɪp] v. 逃离，逃脱cave[keɪv] n. 洞穴dead adj. 死的，去世的for a time 一小段时间，一度，一时neighbour['neɪbə] n. 邻居funeral[ˈfju:nərəl] n. 葬礼surprised[səˈpraɪzd] adj. 惊奇的，惊讶的alive[əˈlaɪv] adj. 活着的southern[ˈsʌðən] adj. 南方的state [steɪt] n. 州，邦pay for 为……付出代价action[ˈækʃn] n. 举止，行为，情节everyday[ˈevrideɪ] adj. 日常的，普通的dialogue['daɪəlɒɡ] n. 对话Module 8stand for 是…的缩写，代表memory[ˈmeməri] n. 记忆，回忆point[pɔɪnt] n. 比分decision[dɪˈsɪʒn] n. 决定excuse [ɪkˈskju:s] n. (辩解的)理由，借口noon [nu:n] n. 中午，正午seat[si:t] n. 座椅，座位no way 决不，不可能fair[feə] adj. 公平的，合理的kick[kɪk] v. 踢mad[mæd] adj. 生气的，恼火的sportsman[ˈspɔ:tsmən] n. (尤指职业的)运动员high jump 跳高ability[ə'bɪlətɪ] n. 能力hurdling [ˈhə:dliŋ] n. 跨栏赛跑sportswoman[ˈspɔrtsˌwʊmən] n. (尤指职业的)女运动员race[reɪs] n. 赛跑，比赛record[ˈrekɔ:d] v. &n. 记录；最佳记录method[ˈmeθəd] n. 方法，办法hurdles[ˈhə:dlz] n. 跨栏赛跑Japan[dʒəˈpæn] n. 日本break[breɪk] v. 打破(纪录)，打碎sportsperson[ˈspɔ:tspɜ:sn] n. 运动员Asian [ˈeɪʃn] adj. 亚洲的，亚洲人的suffer[ˈsʌfə] v. 患有(疾病等)，经受suffer from … 受(某种病痛)折磨，因…而受苦first place 第一名，冠军stop sb. (from) doing sth. 阻止某人做某事courage [ˈkʌrɪdʒ] n. 勇气，胆量pride [praɪd] n. 自豪感，骄傲take pride in 感到自豪Module 9borrow[ˈbɒrəʊ] v. 借入，借来put up 张贴，公布website [ˈwebsaɪt] n. 网站mail[meɪl] n. 邮件，信件textbook[ˈtekstbʊk] n. 教科书，课本mainly [ˈmeɪnli] adv. 大部分地，主要地thousands of 好几千，成千上万page[peɪdʒ] n. 页，一页(纸)electronic[ɪˌlekˈtrɒnɪk] adj. 电子的technology[tekˈnɒlədʒi] n. 科技，技术powerful[ˈpaʊəfl] adj. 有影响力的，能控制他人的memory[ˈmeməri] n. 存储器，存储量full[fʊl] adj. 満的，充满的fix[fɪks] v. 修补，挽救instructions[inˈstrʌkʃənz] n. [复数]说明书lend[lend] v. (把某物)借出，借给(某人)properly[ˈprɒpəli] adv. 合适地，正确地look through 快速阅读，浏览printing[ˈprɪntɪŋ] n. 印刷at a time 每次，一次by hand 用手，靠手做development[dɪˈveləpmənt] n. 发展，进步trade[treɪd] n. 买卖，交易result[rɪˈzʌlt] v. (因…而)产生，发生spread (spread, spread) v. 扩展，蔓延，传播in a way 从某一角度，从某一点上看，在某种程度上compare … to … 把…比作introduction[ˌɪntrəˈdʌkʃn] n. 引进，采用，推行amount[əˈmaʊnt] n. 量，数量store[stɔ:] v. 存储，储藏varied[ˈveərid] adj. 各种各样的，各不相同的form[fɔ:m] n. 种类，类型，形态，存在形式connection[kəˈnekʃn] n. 电话连接，计算机网络连接single[ˈsɪŋgl] adj. 仅一个的，单个的direction[dɪˈrɛkʃən] n. 方向replace[rɪˈpleɪs] v. 替换，取代wait and see 等等看，等着瞧Module 10here we go 我们为说看看central[ˈsentrəl] adj. 中心的，在中间的according to 根据，按照，据…所说magical[ˈmædʒɪkl] adj. 神奇的，迷人的height[haɪt] n. 高度，身高sailing boat 帆船northeast ['nɔ:θ'i:st] adj. 在东北的sheep [ʃi:p] n. 羊，绵羊hat [hæt] n. 帽子keep (kept, kept) [ki:p] v. 使保持(某种状态)，记录，存储(信息) keep sb. /sth. away (使)避开，(使)不靠近fly[flaɪ] n. 苍蝇scissors[ˈsɪzəz] n. [复数]剪刀cut sth. off sth. 把某物从某物上剪掉wool[wʊl] n. 羊毛diary[ˈdaɪəri] n. 日记，日记簿keep a diary 写日记hate [heɪt] v. 憎恨，讨厌ant [ænt] n. 蚂蚁brush[brʌʃ] v. (用刷子)刷brush sth. off sth. 把某物从某物上刷掉at the time 那时，在那段时间be surprised at 对……感到惊奇period [ˈpɪəriəd] n. 阶段，时期spirit [ˈspɪrɪt] n. 精灵，神灵，精神relationship[rɪˈleɪʃnʃɪp] n. 关系relative[ˈrelətɪv] n. 亲戚ham[hæm] n. 火腿salad['sæləd] n. 色拉grape[greɪp] n. 葡萄surf [sɜ:f ]v. 冲浪kangaroo[ˌkæŋgəˈru: ] n. 袋鼠riding[ˈraɪdɪŋ] n. 骑马(运动)lazy[ˈleɪzi] adj. 懒惰的，懒散的ride[raɪd] n. 骑马，乘车Module 11bet (bet, bet) [bet] v. 打赌，下赌注you bet 的确，当然，一定the thing is 答案是，问题是general [ˈdʒenrəl] adj. 整体的，普遍的standard[ˈstændəd] n. 标准，水准feeling[ˈfi:lɪŋ] n. 感觉，直觉看法difficulty[ˈdɪfɪkəlti] n. 困难，困境subject[ˈsʌbdʒɪkt] n. 主题add[æd] v. 添加recently[ˈri:sntli] adv. 最近，近来menu[ˈri:sntli] n. 菜单be in with a chance 有可能，有机会tonight [təˈnaɪt] adv. (在)今晚，(在)今夜read out 朗读，宣读winner [ˈwɪnə] n. 获胜者compared with (与…)相比even though 即使，尽管rush[rʌʃ] v. 冲，奔blouse[blaʊz] n. 女衬衫skirt[skɜ:t] n. 裙子protect sth. against sth. 保护…，使…..不受singer[ˈsɪŋə] n. 歌手，歌唱家congratulations [kənˌgrætjʊ'leɪʃənz]n. [复数]祝贺headmaster [ˌhedˈmɑ:stə] n. 男校长present[ˈpreznt] v. 授予，呈递Module 12factory [ˈfæktri] n. 制造厂，工厂pollute[pəˈlu:t] v. 污染recycle [ˌri:ˈsaɪkl] v. 回收利用，再使用(废品) waste[weɪst] n. 废料，废弃物enemy[ˈenəmi] n. 敌人，仇人crop[krɒp] n. 庄稼，作物kill [kɪl] v. 杀死，弄死oil [ɔɪl] n. 石油less[les] adj. &n. 较少的，较小的；较少数，较少量hopeless[ˈhəʊpləs] adj. 无望的china[ˈtʃaɪnə] n. 瓷，瓷器divide[dɪˈvaɪd] v. 分开plastic [ˈplæstɪk] n. &adj. 塑料(的)policy[ˈpɒləsi] n. 政策，方针reuse[ˌri:ˈju:z] v. 再次使用，重复利用bottle[ˈbɒtl] n. 瓶throw away 扔掉，丢弃repeat[rɪˈpi:t] v. 重说，重新做reduce[rɪˈdju:s] v. 减少，减低，缩小cloth[klɒθ] n. 布，布料ton[tʌn] n. 吨tons of 许多，很多rubber['rʌbə] n. 橡胶recycling[ˌri:'saɪklɪŋ] n. 回收利用rapid[ˈræpɪd] adj. 快速的，迅速的step[step] n. 步骤，措施grandson [ˈgrænsʌn] n. (外)孙子granddaughter[ˈgrændɔ:tə] n. (外)孙女。
Module4Unit2外研版英语九年级上册单元教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）词汇：本节课的核心词汇包括diet, exercise, lifestyle, balance, stress等，这些词汇是描述健康生活方式的基础，教师应重点讲解其意义和用法。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解健康生活方式的基本概念。健康生活方式是指一系列有利于身体和心理健康的日常习惯，如均衡饮食、适量运动、良好的作息等。它对我们的身心健康有着重要的影响。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了健康生活方式在实际中的应用，以及它如何帮助我们改善生活质量。
1.提高学生的英语语言能力，通过学习词汇和一般现在时态，使学生在实际情境中恰当地表达个人健康习惯，提升语言表达准确性。
2.培养学生的跨文化意识，让学生了解并尊重不同文化背景下的健康生活方式，提高国际视野。
3.增强学生思维品质，通过分析、比较、评ห้องสมุดไป่ตู้不同的健康观念，培养批判性思维和创新意识。
4.提升学生自主学习能力，鼓励学生在课后查找更多健康生活相关信息，形成健康生活观念，促进终身学习。
最后，我认为在今后的教学中，可以尝试更多元化的教学方法，如引入游戏、竞赛等元素，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。同时，加强课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言运用能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般现在时态和与生活方式相关的词汇这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与健康生活方式相关的实际问题。
Module 4知识点练习题测试卷-外研版九年级上册英语
九年级上学期Module 4知识点练习题测试卷（含答案）一、单项选择( )1. Don’t_____ the chance to buy the new book of Han Han.A. missB.takeC. haveD. buy( )2. The teacher asked us to be careful ______ all our things.A. inB. onC. withD. at( )3. Don’t______ late tomorrow morning, or I’ll be late for an important meeting.A. wake up meB. wake me upC. stay upD. cheer me up( )4. She_____ the bird very carefully. Soon the bird got better.A. looked atB. looked forC. looked overD. looked after( )5. The box is _____ heavy that I can’t carry it.A. tooB. veryC. suchD. so( )6. _____he was very tired, he continued working in his office.A. SinceB. AlthoughC. As soon asD. Because( )7. – I like vegetables and fruit.--_______.A. So do IB. So am IC. So I doD. So I am( )8. There are ______ tall buildings in the village.A. a lotB. a couple ofC. a pair ofD. lot of( )9. – The classroom is so bright now. You should _______ the lights.--OK,I will.A.turn onB. turn upC. turn downD. turn off( )10.—Why are you so _______, Amy?--Because I lost my purse!A.excitedB. happyC. unhappyD. nervous( )11.You must ______ your homework first when you get to school.A. hand inB. hand outC. pick upD. take in( )12.—Why don’t you ask Tom to do it?--I don’t know whether he is _____ to. He sometimes makes things worse.A. badB. ableC. afraidD. easy( )13.My grandmother lives in the country______, b ut she doesn’t feel _______.A.alone; aloneB. lonely; aloneC. alone; lonelyD. lonely; lonely( )14.We wen to the beach last Sunday, and we had great fun ______ volleyball there.A.playB. playingC. playedD. to play( )15.Lingling, please help me ______ the dinner table.A.put upB. take upC. tidy upD. look up( )16.Tommy is ______ with his parents’ orders. He always hopes they are outside all day.A.boringB. boredC. pleasedD.strict( )17.We plan _____ the important to tell you.A.visitB. visitingC. to visitD. to visiting( )18.He will come _____ even though it rains.A. at a timeB. at timesC. on timeD. for time( )19.____ our teacher is ill, ______ he still comes to our class to teach us.A.Though; butB. Though; /C. Although; butD.But; /( )20.______ your kid takes the medicine three times a day.A.Find outB. Think ofC. Make sureD. Make a decision( )21.Our success depends ______ everyone’s hard work.A.toB. onC. atD. with( )22.There is _____ wrong with my back and it hurts seriously.A.anythingB. somethingC. nothingD. everything二、用方框中不定代词的正确形式填空2. Can you taste ________ strange in the soup?3. __________ was very expensive in the supermarket.4. __________ can do it better. It’s so difficult.5. There is __________ wrong with the radio.三、用所给词的适当形式填空1. Computer games are more and more popular with____________ (teenager).2. The farmers cut down the trees and __________(burn) them.3. Two thirds of our _____________ (classmate) are good at basketball.4.—Do you know why he is ___________ (happy)?--Because his dog is dead.5. Sometimes a scientist is unable ____________(answer) his strange questions.四、翻译句子1. 你到学校的时候给你家人发信息了吗？Did you _______ a ________ ________ _______ your family when you reached school?2. 我正要离开，这时电话响了。
外研版九年级上册英语单词表(含音标)
physics
[ˈfɪzɪks]
n.物理学
2
exhibition
[ˌeksɪˈbɪʃn]
n.展览，展览会
17
chemistry
['kemɪstrɪ]
n.化学
3
rule
[ruːl]
n.规则，法则
18
dig(dug)
[dɪg]
v.挖掘，掘(洞)
4
againsttherules
违反规定
19
coal
[kəʊl]
['twentɪəθ]
num.第二十
6
allkindsof
各种各样的
23
among
[əˈmʌŋ]
prep.在…之中
7
vacation
[vəˈkeɪʃn]
n假期，假日
24
speech
[spi:tʃ]
n.演说，讲演
8
takeavacation
去度假
25
pioneer
[paɪəˈnɪə]
n.开拓者，先驱者
rest
[rest]
v.休息，睡眠
13
simply
[ˈsɪmpli]
adv.实在，的确
32
himself
[hɪmˈself]
pron.他自己
14
Canadian
[kəˈneɪdjən]
adj.加拿大的，加拿大人的
33
manage
[ˈmænɪdʒ]
v.做成，(尤指)设法完成
15
sick
[sɪk]
adj.(感觉)不适的，生病的
28
handin
提交，上交
外研版英语九年级上册知识点总结
总汇点外研版九年级上册各单元知识Module 1短语1. 从⋯⋯出来get out of ...2. 在⋯⋯的顶上on top of ...3. 期望⋯⋯look forward to ...4. 穿过go through5. 朝⋯⋯望过去l ook across6. 同意agree with7. 在我看来in my opinion 8. 多于more than9. 无数的millions of 10. 加入join in句型1. be not sure... 对⋯⋯不确定2. There be nothing to do... 没有什么可以⋯⋯3. There be no sign of ... ⋯⋯没有迹象4. I think... 我认为⋯⋯5. It ’s about ...wide and ...high. 大约多宽多高。
重点语法Module 2短语1. ⋯⋯末尾the end of2. 去野餐have a picnic3. 摆餐桌l ay the table4. 聚在一起get together5. 倒数count down6. 取决于depend on7. 一⋯⋯就⋯⋯as soon as 8. 对⋯⋯表示感谢give thanks for...9. 大量plenty of 10. ⋯⋯的开始the start of ...11. 也as well 12. 度假take a vacation句型1. It is a time for ... 是⋯⋯的时候了。
2. Is there anything special...? ⋯⋯有什么特别的事情吗？3. teach sb how to do... 教某人怎样做⋯⋯4. I hope that... 我希望重点语法一、不同身份1. 表示主从句的动作同时发生或几乎同时发生时，这类连词(组)有：when, while, as soon as 。