由我国“足球学校”的兴衰引发的思考
对于高校校园足球开展的反思
138当代体育对于高校校园足球开展的反思李思成2015年国家颁布了有关校园足球的相关政策，旨在从校园抓起，从青少年抓起发展足球运动。
本文针对高校校园足球开展进行研究，重点通过高校校园足球开展中的症结，结合实际情况对高校校园足球的开展进行反思，从而提出可行性建议，丰富校园足球相关理论体系，为高校校园足球的发展提供参考与借鉴。
1 高校校园足球开展的必要性足球运动在世界上已经是一个主流的项目，这一运动不仅能让人身体强壮健康，还能使精神上得到满足。
而我国足球水平在世界上乃至亚洲尚且落后，习近平总书记在2017年6月在人民大会堂会见国际足联主席因凡蒂诺时指出中国足球要发展就得坚持推进改革。
高校是社会人才培养与输送的最直接窗口，高校校园足球开展为我国足球事业带来了希望，同时为高校学生体质健康发展和中身体与观念、习惯的落实有着巨大推进作用，因此高校校园足球开展与发展史非常必要的。
2 高校校园足球开展过程中出现的问题2.1 学生校园足球基础知识薄弱，缺少实践机会校园足球的推广普及与融会贯通是需要理论知识与实践机会的有机结合。
放眼当前高校校园足球教育和开展现状，高校普遍忽视了校园足球的理论知识教育，加上学生在中小学对于足球运动缺乏积累，导致了学生缺乏足球相关理论知识，不懂得踢足球的发力点、肌肉调动技巧、攻防技术等，在没有基础知识支撑的情况下上场，不仅会造成足球运动损伤，还会因缺乏技巧难以掌握足球运动失去对足球的兴趣。
另外，高校足球教学仅停留在简单的动作学习上，较少组织足球相关比赛，导致学生缺少实践机会，阻碍了足球水平提升和足球热情激发。
2.2 校园足球师资力量不足，教学方式传统单一随着足球制度的改革，国家投入在下降，更多的由社会来承担，这是市场经济自由选择的结果，我国现在的青少年足球模式是从基层学校到业余体校在到省市专业队或俱乐部，俱乐部负责球员的训练和比赛，放开足球市场让更多的渠道可以为中国足球服务，从而使中国足球后备人才的培养形式更加多元化。
国足思想感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名热爱足球的观众，我关注国足已有多年。
在这期间，我见证了国足的起伏，感受到了国足的无奈，也体会到了国足的坚韧。
在此，我想结合自己的感悟，谈谈对国足的一些心得体会。
一、国足的困境与挑战1. 历史原因：中国足球的发展起步较晚，基础薄弱。
在长期的发展过程中，国足形成了“恐韩、恐日”的心理，导致在与亚洲强队交手中往往处于劣势。
2. 体制问题：我国足球管理体制存在问题，导致职业联赛发展缓慢，优秀球员流失严重。
此外，足协的管理和决策能力有待提高。
3. 球员素质：与欧洲、南美等足球强国相比，我国球员在技术、战术、体能等方面存在明显差距。
此外，部分球员职业素养不高，缺乏团队精神。
4. 球迷心态：国足的发展离不开球迷的支持。
然而，在国足表现不佳时，部分球迷过于苛刻，甚至出现辱骂球员的现象，这对国足的士气和信心造成了一定影响。
二、国足的崛起与希望1. 重视青训：近年来，我国足球开始重视青训体系建设，通过举办各类青少年比赛，选拔和培养优秀人才。
这为国足的发展奠定了基础。
2. 职业联赛改革：我国职业联赛不断改革，引入外援、提高联赛水平，为本土球员提供了更多展示才华的机会。
3. 球员成长：一批优秀球员在国内外联赛中脱颖而出，如武磊、张玉宁等。
他们在场上展现出的拼搏精神，为国足注入了新的活力。
4. 教练团队：我国足球开始引进高水平教练团队，如里皮、卡纳瓦罗等。
他们在战术布置、球员培养等方面给予国足很大帮助。
三、国足思想感悟心得体会1. 坚定信念：面对困境，国足球员和教练团队始终保持坚定信念，勇往直前。
这种精神值得我们学习和传承。
2. 团结协作：足球是一项团队运动，国足的成功离不开球员之间的团结协作。
在场上，他们相互支持、相互鼓励，共同为胜利而努力。
3. 勇于拼搏：面对强敌，国足球员展现出顽强拼搏的精神。
他们敢于挑战，敢于胜利，这种精神值得我们学习和发扬。
4. 持之以恒：足球是一项长期事业，国足的发展需要时间和耐心。
一篇对中国足球现状的反思的文章
一篇对中国足球现状的反思的文章大过年的，中国男足在世界杯亚洲区选赛中竟然练越南也踢不过，以1:3的比分输掉了这场比赛，也创造了和输球给弱者的新纪录。
虎年男足没有虎虎生威，变成病猫了。
男主的失利的责任不能归于某一个主教练，谁当主教练结果都不会有质的区别；也不能归罪于男足队员，他们是从全国11亿人里面挑选出来最好的，换成其他人结果也不会好到哪里。
那么客观地分析，中国足球到底问题在什么地方？中国足球的问题是一个系统性的问题。
我们也曾成立足球改革领导小组，想依靠上级强有力的推动来促进足球发展起来；也曾制定多个五年规划、十年规划等等，想依靠绘就蓝图来将足球振兴起来。
这些在某一个阶段可以起催化作用，但是从长期来说，它对足球的发展没有促进作用。
足球运动在世界上是一个高度市场化，按照市场规律来发展的竞技性体育运动。
这里面最主要的一个是市场，一个是规律。
我们的足球协会往往想按照一个计划模式来设计中国足球的发展，而不是做好打基础、完善市场这些基础性的工作，所以几十年来，中国男足水平在螺旋式的下降。
实际上中国女足虽然成绩相对来说好一点，或者说时好时坏，但是本质上中国女足也没有做好基础性工作。
成绩好的原因，更多原因是，女足的市场化和竞争性相对差一点。
大部分的男足俱乐部是短期行为，想捞一把就撤，投入不到位，因市场化程度低，更没有产出，这使足球成了赔本的生意，在恶性循环中，让热血老板失意退场，让投资者血本无归。
可以看到的事实是，基层的球员越来越少，大量踢足球的少年未来前景堪忧；行政人员总想对足球指手画脚，似乎可用规划和指令推动足球实现梦想，缺乏把当年的规划拿出来和今天现实对比的反思。
昨天犯过的错，今天继续犯，昨天做过的事今天还在继续做，在前进的路上没有看到有实质性的进步，而是在循环的路上，一圈又一圈回到原点。
中国足协的问题探讨以及可能的解决方案
西安理工大学XI’AN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY课程设计题目：中国足协问题探讨及可能的解决方案学院：经济与管理学院专业：公共事业管理学号： 3130591033姓名：郦泽乾2016年2月26日目录背景 (3)一、中国足球衰落的背景简述 (3)二、本文内容的背景简述 (3)问题 (3)一、中国足协极差的领导能力 (3)二、组织制度问题 (4)三、青少年足球运动员培养的缺失 (4)可能的解决方案 (5)小结 (6)中国足协的问题探讨以及可能的解决方案背景一、中国足球衰落的背景简述改革开放以来，中国的综合国力提升的越来越快，与之相匹配的是我国在科学、教育领域的不断发展，艺术领域也有了长足的进步，甚至在奥运会上中国也能独占鳌头，雄霸奖牌榜榜首。
然而，与之相反的是中国足球的不断堕落，在近二三十年间，中国足球取得的成绩可谓是屈指可数，而且其水平越来越呈下降的趋势，越来越跟不上国际的大潮流，本来还能够在亚洲排的上号的中国足球到现在已经彻底沦为亚洲三流。
输给日本、韩国还能找着借口，是其实力太强，硬实力上比不上，可是输给越南和新加坡呢？这又作何解释？那么，中国足球是因为无人管理才落得这般田地么？恰恰相反，中国足球是中国各项体育项目里面最早被职业化管理的，其职业化参考了欧洲职业化管理的模式，形成了体系较为完善的国内联赛、杯赛及升降级制度，并且市场较为开放，各支队伍可以有外援的加入。
这种情况之下，作为全世界最受欢迎的体育项目，足球也点燃了中国人民的热情，在甲A时期，球市一度非常之火爆，常常一票难求，中国国家男子足球队也一度打入亚洲杯决赛。
而这一切都被中国的企业家们看在眼里。
于是，资本的大举入侵不可避免，这也就催生了理论上更为职业、更为专业的中国足球超级联赛。
而他们，正好是中国足协腐败之始，亦是中国男子足球衰落之路的开端。
二、本文内容的背景简述2015年8月17日下午，足球改革发展工作会议在国家体育总局举行，《中国足球协会调整改革方案》（以下简称《方案》）正式对外公布。
足球失败引发的思考作文
足球失败引发的思考作文
哎呀呀，这次足球比赛我们输了，我心里好难过。
比赛的时候，我们都很努力，可是最后还是输了。
我觉得自己好没用，为什么就不能再跑快一点呢？
回到家，我一个人坐在房间里，心里很不是滋味。
嘿呀，这时候，爸爸走了进来，他坐在我身边，对我说：“孩子，别难过。
足球比赛输了
并不代表你失败了，重要的是你从中学到了什么。
”
爸爸的话让我想了很多。
嘿嘿，是啊，虽然我们输了比赛，但是我也学到了很多东西。
我学会了团队合作，学会了如何面对挫折，还学会了
不放弃。
我觉得，这次失败也是一次成长的机会。
哈哈，我会从这次失败中吸取教训，更加努力地训练，争取下次取得更好的成绩。
我知道，人生中会有很多挫折和失败，但是只要我们不放弃，继续努力，就一定能够成功。
嘿呀，加油吧，我相信自己一定可以的！。
国足失败得奖观点作文
国足失败得奖观点作文国足失败得奖观点。
最近，国足在一场重要的比赛中惨败，让整个国家都感到失望和沮丧。
这样的失败不仅仅是一场比赛的失利，更是国家体育事业的失败。
然而，尽管失败令人沮丧，但我们也不能因此而放弃对国足的支持和信心。
首先，我们需要承认失败是成功之母。
国足的失败并不意味着他们就没有能力取得胜利，而是需要从失败中吸取教训，总结经验，不断提高自己的实力和水平。
正如著名足球教练曼奇尼所说，“失败并不可怕，可怕的是失败后不知道如何去改变。
”国足需要以积极的态度面对失败，找出失败的原因，努力改进，争取在下一场比赛中取得胜利。
其次，我们需要给予国足更多的支持和鼓励。
在国足失败的时候，他们需要的不是责备和指责，而是理解和支持。
作为国家的代表队，国足的每一位队员都付出了巨大的努力和汗水，他们也是最希望取得胜利的人。
因此，我们应该给予他们更多的鼓励和支持，让他们感受到全国人民的支持和关心，这样才能更好地激励他们在比赛中发挥出最好的水平。
最后，我们需要从长远的角度来看待国足的失败。
国足的失败并不是一蹴而就的结果，而是长期以来训练和管理的问题。
因此，我们需要从根本上解决国足存在的问题，改革体制，加强基层足球的建设，提高教练和队员的水平，才能够真正提升国足的实力和竞争力。
只有这样，国足才能在国际赛场上取得更好的成绩，为国家争光。
总之，国足的失败虽然令人失望，但我们不能因此而放弃对国足的支持和信心。
相反，我们应该以更加积极的态度面对失败，给予国足更多的支持和鼓励，同时从长远的角度出发，解决国足存在的问题，提高国足的实力和竞争力。
只有这样，国足才能走出失败的阴影，取得更好的成绩，为国家体育事业做出更大的贡献。
中国校园足球文献综述
中国校园足球文献综述一、现状与问题1.校园足球的发展现状校园足球在中国的发展可以追溯到上世纪80年代，但直到最近几年才引起了广泛的关注。
校园足球的普及程度和发展水平存在很大的区域差异，一线城市和发达地区相对较为发达，而中西部地区和农村地区则存在较大的发展空间。
2.校园足球存在的问题在校园足球的发展过程中，也面临着不少问题。
首先是师资力量不足，很多学校缺乏专业的足球教练和指导员；其次是场地设施匮乏，很多学校的足球场地条件较差，限制了学生的足球锻炼；再次是缺乏足球文化氛围，相比于篮球、乒乓球等传统项目，足球在中国的影响力和受欢迎程度较低；最后是缺乏科学的训练方法和体系，学校在足球教学和训练方面缺乏系统性和科学性。
二、学者观点与建议1.加强校园足球师资队伍建设建设专业的校园足球教练和指导员队伍是发展校园足球的前提和基础。
学者认为，应当加强对足球教练和指导员的培训和引进，提高其专业水平和素质，为学生提供更好的足球教学和训练服务。
2.优化校园足球场地设施建设加强校园足球场地设施建设，提高校园足球场地的数量和质量，是发展校园足球的重要举措。
学者建议，应当加大对校园足球场地设施的投入和建设力度，改善校园足球场地的基础设施条件，为学生提供更好的足球锻炼和比赛场地。
3.营造浓厚的足球文化氛围校园足球的发展需要营造浓厚的足球文化氛围，提高足球在学生中的影响力和受欢迎程度。
学者认为，应当通过开展足球文化宣传和教育活动，提高学生对足球运动的认同感和热爱度，培养学生的足球兴趣和爱好。
4.建立科学的校园足球训练体系科学的训练方法和训练体系是提高学生足球技能和竞技水平的关键。
学者建议，应当建立科学的校园足球训练体系，制定符合学生身心发展特点的足球课程和训练计划，为学生提供更好的足球训练和竞技锻炼。
三、发展趋势与展望1.政策支持力度加大随着中国体育产业的发展和改革力度的加大，校园足球的发展也将受到更多的政策支持。
未来，有望出台一系列的政策措施，加大对校园足球的支持力度，为校园足球的发展带来更多的机遇和空间。
中国足球看我们的教育
短评：从足球看我们的教育中国队与叙利亚队较量中，后卫惊慌失措的解围乌龙球，导致中国队最终被还处在战火纷飞中的叙利亚队国家队击败。
赛后，新闻发布会上头戴世界冠军教头里皮怒斥中国队球员“毫无斗志，畏手畏脚，技术走样，没有求胜欲望”责任在自己，继而愤然决定辞职且决不收回。
热爱足球的我傻眼了！似乎，我们的足球无解了！联想到男子国足、国奥、国字号梯队一连串不可思议的败北，我在思考是我们技术、身体条件、能力差嘛？我看未必，我认为深层次的是我们没有自信、怕担责思维已经深深植入这一代球员的意识突然，作为教育工作者，我意识到中国足球的失败深层的原因中也有我们教育的一些影子，似乎我们的教育也出现一些问题。
我们的小学、初中、高中、乃至大学，我们培养出的足球人才在高强度对抗竞争中往往让人感觉是被迫在参加比赛，在比赛中展现出的是没有自信，没有求胜欲望、没有体育对抗精神，球员在重要比赛中表现出怯场、技术走样，畏手畏脚的样子让人心痛。
偶尔中国足球的灵光一现，也掩盖不了球员深层意识里没有自信和怕担责的消极思维。
缺乏自信和怕担当责任的意识是潜移默化的，往往会体现为重要比赛中不能很好的展现个人技术和团队技战术水平；比赛中出现身体技术动作僵硬，屡犯低级失误的现象。
在足球理念、技术涵养储备相对滞后情况下，更不要指望中国队在重大比赛中能时常闪现出灵魂出窍般的传球与射门。
有个有思议的例子：本人原在一所高中任校长每次面试新进教师，本地一所师范学院学生都会有参加面试应聘。
先不谈理学生论知识储备，我发现这个学校学生面试时候总是眼光游离、扭扭捏捏，面试学生板书展现给我的是“大学文化小学生水平”，这些行为让我感到震惊。
我以为是个别现象，连续几年面试我都留意这个学校来的毕业学生，我才发现十个有九个基本都是这样的表现。
我在思考，作为师范类院校毕业学生：台风、板书基本功应该都是受过专业训练的，没有专业的训练和社会历练，我们培养的学生那里来的自信打动面试官。
对我国高校足球运动的推广的反思
学术研讨Academic research■ 王志鹏对我国高校足球运动的推广的反思摘要：在各种体育活动中，足球被大众认为是一项很好的体育运动，除正规竞赛外，只要对规则进行适度调整，青少年则可以从运动中获益，获得良好的体育运动效果。
足球教育及足球人才的培养是我国改革开放三十多年来十分重视的体育建设工程，高校因其丰富的人才资源及教育资源，在足球运动的推广方面有着多方优势，在足球运动的推广以及足球人才的培养工作中始终发挥的重要的角色。
而因各高校客观环境等因素方面存在的差异，在足球运动推广过程中会出现各类问题，需要高校体育教育工作者在日常工作中不断反思，从中总结经验教训，为未来足球运动的推广奠定基础。
关键字：足球运动推广；全民健身；新课程改革足球运动作为一项竞技体育项目，如何将其作为健身运动在高校体育教学中进行推广是高校体育教育工作者始终研究的重要课题之一。
足球运动如果以胜负为主，则完全成为竞技体育；而无明确胜负限制，则成为一项健身运动。
高校足球运动推广过程中，要达到的目标是将竞技体育与全民健身相结合，以此来实现足球体育运动的发展和推广。
而高校作为社会中的一大关键社区，其足球运动的推广并不是学校或学生的各体问题，从更高层次来看，是关乎到社区和社会体育事业发展的重要事务。
高校足球课程、足球社团、专业足球运动队能否与学生自主参与足球活动相结合，以此来促进高校足球运动的推广是我们在教学过程中重点研究的内容。
1我国高校足球运动发展现状中央体育频道几年来加大对欧洲五大联赛的直播频率，越老越多的人通过观看世界顶级赛事也对足球运动有了更为全面的认识，也由此对足球运动产生了更多的关注和兴趣。
于此同时，我国中超联赛规模的迅速扩大也进一步推动了我国足球运动的发展。
足球运动在我国新课程改革后被纳入到高校教学体系中，因此社会各界也更为关注足球运动在我国的发展。
近年来我国足球运动发展迅速，足球水平显著提升，足球运动参与度也逐渐提高，高校大学生也成为参与足球运动的主要群体，正是由于高校大学生的积极参与使得我国足球运动得到了良好的发展与推广。
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第３６卷 第３期 ２０１４年６月 辽宁体育科技
ＬＩＡＯＮＩＮＧ ＳＰＯＲＴ ＳＣＩＥＮＣＥ ＡＮＤ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ Ｖｏｌ＿３６ Ｎｏ．３
Ｊｕｎ．２０１４
由我国“足球学校＂的兴衰引发的思考 张鲲．王鑫鑫 （陕西师范大学体育人文社会科学研究中心，陕西西安７１００６２）
摘要：采用文献资料法、逻辑推理法对足球学校的兴起以及衰落原因进行分析。结果表明：我国 “足球学校”兴起的原因包括国家政策导向、经济利益的驱动、职业足球的吸引力和广泛的群众基 础以及巨大的人才缺口；衰落的原因包括社会定位偏颇、自我定位错误、自我管理机制不健全以及 自负盈亏的发展模式。继而从主客观两个方面进行思考、分析并提出建议。 关键词：足球学校；校园足球；人才培养 中图分类号：Ｇａ０—０５；Ｇ８４３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００７—６２０４（２０１４）０３—００１３—０３
Ａ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｎ ｔｈｅ ｖｉｃｉｓｓｉｔｕｄｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ＺＨＡＮＧ Ｋｕｎ，ＷＡＮＧ Ｘｉｎ－ｘｉｎ （Ｈｕｍａｎｉｔｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉｏｌｏｇｙ ｉｎ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＣｅｎｔｅｒｏｆＳｈａａｎｘｉ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉ’ａｎ ７１００６２，Ｓｈａａｎｘｉ，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂｙ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｌｏｇｉｃ ｒｅａｓｏｎｉｎｇ，ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ａｎａｌｙｓｅｓ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ａｎｄ ｄｅｃｌｉｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｓｃｈｏｏ１．Ｒｅｓｕｌｔｓ ｉｎｄｉｅａｔｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ’Ｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎｃｌｕｄｅ：ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ，ｄｒｉｖｉｎｇ ｏｆ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ，ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｏｔｂａｌｌ，ａ ｂｒｏａｄ ｂａｓｅ ｏｆ ｍａｓｓ ａｎｄ ｈｕｇｅ ｔａｌｅｎｔ ｇａｐ；ｔｈｅ ｄｅｃｌｉｎｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｉｎｃｌｕｄｅ：ｓｏｃｉａｌ ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ ｂｉａｓ，ｓｅｌｆ ｐｏｓｉｔｉｏｎｉｎｇ ｅｒｒｏｒ，ｓｅｌｆ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｉｓ ｎｏｔ ｓｏｕｎｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｅｌｆ－ｓｕｓｔａｉｎｉｎｇ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｏｄｅ１．Ａｎｄ ａｎａｌｙｓｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂｏｔｈ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｔｏ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｆｏｏｔｂａｌｌ ｓｃｈｏｏｌ；ｃａｍｐｕｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ；ｔａｌｅｎｔｓ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ
为顺应时代潮流，１９９２年，中国足协在北京西郊 红山口召开工作会议，决定中国足球走职业化道路的 改革方向。１９９４年足球职业化以来举办的首届甲Ａ 足球联赛，给足球学校的出现以及快速发展奠定了基 础。但由于种种原因，足球学校很快淡出了人们的视 线，本文通过对足球学校兴衰原因的分析，提出相应的 建议，旨在为足球学校的发展提供参考。 １“足球学校”的兴衰历程 １９９２～１９９４年属于我国“足球学校”的萌芽阶段， 此时以邓小平同志的南巡讲话为契机，在国家提倡市 场经济的大背景下，“足球学校”已经开始崭露头脚，但 在数量和规模上基本控制在１０００所以内的小规模办 学，并且学校分布多集中在我国足球强省如辽宁、广 东、山东、上海等地。１９９４～１９９８年是我国“足球学 校”的快速发展时期，此时由于多方因素的影响足球学 校无论是从数量上还是规模上，成为我国足球青少年 培养体系中不可或缺的一环。１９９８～２００４年属于我 国足球学校发展的稳定期，从国家政策的制定到社会 需求等各方面都处于平稳的状态，足球学校数量、规模 上整体变化不大，在全国范围内也陆续的开展起来。 ２００４—２０１３年属于足球学校的衰落期，此时适合足球 学校发展的大环境不复存在，足球学校的生存面临严 峻的考验，８０％的足球学校发展陷入了困境，不得不停 止招生。
２“足球学校”兴衰的原因 ２．１“足球学校”兴起的原因 ２．１．１国家政策导向 １９９２年邓小平同志南巡讲话，提出市场经济的重 要性，为民营企业的发展提供了政策上的支持，此时中 国经济进入了崭新的时代，足球学校多以民营眭质、与 中学中专合资办学、以足协的名义命名但大多采取承 包等形式出现。国家性质足球学校的开办，更多是受 政策导向的影响，积极响应国家号召，以培养国家所需
收稿日期：２０１４—０２－１８；修回日期：２０１４—０５—２６ 作者简介：张鲲（１９６３一），男，副教授，硕士生导师，研究方向：体育教 育训练学。
・ １３ ・ ２０１４年第３期 由我国“足球学校”的兴衰引发的思考 总第１８３期 专项人才为初衷。可以说国家的方针政策为足球学校 的出现以及兴起奠定了政治基础。 ２．１．２经济利益的驱动 经济的发展使得人民生活水平提高，人们在物质 上得到满足后必然在精神层面提出更高的要求，不少 商人看到了兴办足球学校的经济利益，所以在金钱的 驱动下，纷纷投资兴办足球学校，这也在很大程度上加 速了我国足球学校的发展，为足球学校的开展提供了 现实可能性。 ２．１－３职业足球的吸引力和广泛的群众基础 足球职业化进程的加快，使得足球运动员无论从 社会地位还是经济收入等都提高到了前所未有的水 平，而相反通过学习文化课考到更高学府获得较高社 会地位和收入来说，选择足球学校可以称得上是成功 的捷径，加之足球世界第一运动的影响力和广泛的群 众基础，使越来越多的学生选择就读足球学校。 ２．１．４巨大的人才缺口 足球职业化以来，需要更多的专业足球运动员长 期从事这项运动，以往苏式或者说东欧模式的少体校 机制已经远远不能满足足球职业化带来的对优秀足球 运动员的需求，巨大的人才缺口使得足球学校的出现 顺其自然。 ２．２“足球学校”衰落的原因 ２．２．１足校的社会定位出现偏颇 足校应是为足球事业培养后备人才，为提高我国 足球竞技水平而兴办的事业单位，但是２０世纪９０年代 的足球学校多为民办性质，这是因为国家政策导向民 营经济所导致的，国家的宏观调节滞后，盲目办学的出 现加速了足校的衰落。 ２．２．２足校的自我定位出现原则性错误 学校应该以培养人为目标，一切从学生的发展出 发，而不是一切向“钱”看，仅仅是为了盈利不顾教学质 量，使得学校在学生毕业后未能达到预期承诺，长此发 展下去必然导致招生人数的下降，最终停止办学。 ２．２．３足校的自我管理机制不健全 足校粗旷的发展模式、不够严谨的管理机制，注定 了其存在的短暂性。由于足校数量的增多，为了增加 学校收入，在招生的时候对学生不进行考核，只要交学 费就可以入学的现象比比皆是，这就导致一些没有运 动天赋或者不适合进入学校学习的学生也进入到了足 球学校，加之学校日常管理的松散，学生毕业后没能获 得较高的运动技能及文化素质，从而造成就业及升学 困难，最终导致足校的没落。 ２．２．４ 自负盈亏的发展模式 足球学校不像俱乐部那样拥有诸如广告、赞助商 ・ １４・ 等的财政收入，使得学校只能过分依赖于学生所缴的 费用，高额的费用和不理想的教学效果形成鲜明的对 比，使得足球学校的发展陷入了恶性循环。
３对我国“足球学校”发展的反思 ３．１主观层面的反思 ３．１．１“入口”是关键 学校入学应设置严格的考核制度，对学生进行包 括身体、心理、技能以及文化课等全方面的测试，采取 择优录取的方式，提升教学效果，这样就会吸引更多具 有足球天赋的孩子加入进来，形成良性循环。但另一 方面，如果门槛过高，就会影响招生数量和学校的办学 规模，从而影响学校的硬件以及软件建设，最后形成一 系列不良的联动效应。 因此，制定行之有效的选材制度就显得尤为重 要。一方面要选拔优秀的足球少年进入学校学习；另
一方面对具有后天培养价值，有潜力和空间成长为专 业的运动员、教练员以及其他足球行业从业人员的孩 子区别对待，采取因材施教的方式进行培养，兼备教学 质量和教学规模，促使足球学校又好又快的发展。另 外在选材过程中要设定严格的执行标准，杜绝后备人 才选拔中的违规行为，保证学生入学的公平、公开、公 正。 ３．１．２“出口”是根本 足球学校粗放式的经营方式使得学生在毕业时未 能获得高超的技术和扎实的文化基础，走入社会得不 到理想的地位和收入，没有良好的就业率、升学率做保 障，足校的发展举步维艰。 因此，足球学校“出口”学生的质量是办学的根本， 为了毕业后可以得到一份满意的工作，进入高水平运 动队以及进入高等学府应做到：与国内外优秀足球俱 乐部、训练营签订委培合同，定期推荐优秀学生进行学 习训练，提高技术和理论水平；定期举办就业研讨会、 招聘会，使学生对就业形势有一定的预判能力和紧迫 感；参加适合学生的足球比赛，提高学生解读和参加比 赛的能力，争取在比赛中获得名次以提高学校的知名 度，进而为学生就业等打下基础；与高等体育院校、师 范院校的体育类专业建立推免资格。 ３．１．３ 日常教学是保障 按部就班扎扎实实搞教育，以学生的发展为出发 点，做到一切为了学生，充分体现学生主人翁的地位， 在不断实现日常教学的规范化、制度化的过程中，进行 高素质人才的输出，只有这样才能保障足球学校的长 期发展。 为了提高足校毕业生的技能以及文化课水平，首 ２０１４年第３期 由我国“足球学校”的兴衰引发的思考 总第１８３期 先应该对学生进行全方面的了解，因材施教。适合成 为专业运动员的学生在校期间对其技术、体能等专业 能力进行系统训练，与高水平运动队、俱乐部签订合 同，定期安排比赛，培养其参加高水平比赛的能力，不 断提升竞技水平，为日后参加更高级别的专业联赛奠 定基础；同样，对一些身体素质、技能水平达不到专业 运动员水平但又热爱足球事业的学生可以提高其理论 水平，掌握训练方法或者加强与足球相关的类似足球 裁判、足球竞赛组织、足球经理人等相关方向的学习， 为日后可能从事的教练员、裁判员以及其他岗位提前 做好准备。同时，制定统一的规章制度，严格日常教 学、训练工作，抓好文化课学习的监督管理，设立奖学 金制度，对文化课方面和训练突出的学生给予奖励，设 置季度考核或者相类似的阶段性测试，对学生所学进 行及时反馈。对教练员、文化课老师以及管理人员定 期进行培训和考核，提升师资力量，创新教学模式，培 养出一支能吃苦、善钻研、素质高、能力强的教师团队。 ３．２客观层面的反思 ３．２．１ 发挥宏观调控作用，制定相关政策法规 国家政策的倾向在一定程度上促使足球学校的出 现和兴起，但是又在另一方面加速了足球学校的衰 落。因此想要更好的发展足球学校，必须具有政策上 的支持：首先应是改变足球学校自负盈亏的生存模式， 国家适当给予拨款，对赞助足球学校的厂商在税收方 面给予优惠，鼓励其对足球学校的投资，这样可以降低 学校对学生学费收人的依赖，从而降低学费，使更多具 有足球天赋的学生能够得到更好的教育；其次，制定严 格的足球学校开办审核制度，对申请创办足球学校的 单位或个人的资历进行考核，不能随意开办造成资源 浪费，使真正有能力、有心愿为国家足球塔基建设做贡 献的投资人进入到这一行列；再次，对足球学校在税 收、土地租用、学生学历认证等方面给予支持，减少足 校办学的经济压力，一心办学，提高教学质量，为学生 就业提供保障；最后，对行业内部的竞争进行监管，严 查不正当竞争，鼓励良性竞争，对学校收费进行监督。 ３．２．２净化足坛不良风气，创造良好的足球氛围 当今足坛，假球、黑哨等负面新闻不断，社会对中 国足球的认可程度陷入低谷，中国足球人口稀少，在这 样的大环境下创办一流足球学校的难度可想而知，所 以主管部门应该做到严厉打击足球违规行为，对比赛 的组织，争议球的判罚等进行录像和文字记录，做到有 章可循、有理可依；联合新闻媒体对建设足球事业做出 突出贡献的人物事迹进行报道宣传，对足球职业运动 员进行思想文化教育，提高道德水平，多做慈善事业， 提高其在人民群众心目中的形象，也可借此激励热爱 足球的青少年投身这项运动；加强足球软实力的建设， 弘扬足球场上敢于拼搏、团结协作的精神，完善足球理 论研究，创新足球发展理念；开放足球场，使更多的民 众能够参与进来，享受足球带来的快乐，还原体育宗 旨，达到提高足球氛围的目的。 ３．２＿３引进他国先进青少年培养体系，完善后备力量 培养机制 综观世界足球强国发现，一套完整的青少年选拔、 培养体系是决定一个国家足球发展水平的主要因素。 但是成功的人才培养模式不是一朝铸成的。如足球巨 星梅西、皮克、伊涅斯塔等均出自拉玛西亚训练营，该 训练营经过了３３年的苦心经营，才建立起一套从选 才、培养到成才的完整模式。英格兰是现代足球的发 源地，在足球后备人才培养中实现了普及与提高的完 美结合，其培养路径主要包括学校系统和体育系统两 个方面，足球运动的普及以学校足球为主，以足球学校 为辅，提高则是以职业足球俱乐部为主。日本青少年 足球运动员的培养路径已成为一个完整体系，主要以 足协的足球俱乐部训练中心制度为主，以学校足球、职 业足球俱乐部梯队和出国留学等形式作为重要补充； 德国作为足球强国也有比较完善的青少年培养体系， 其培养路径主要是德国足协实施的“天才促进计划”中 的天才培训中心、学校足球以及职业足球俱乐部。 回到国内，现在比较成功的足球学校如恒大皇马、 富力切尔西等依靠巨额资金投入短时间内收到了成 效，在一定程度上激发了国内的球市，为中国足球注入 了活力，但是在培养人才上，还需要一个长线的计划， 这就需要国家以及相关部门携手制定出一套具有连续 性的多年训练体系。 ３．２．４改革现有比赛项目设置，加强足球人口的建设 在重大比赛中设立青少年组，分年龄段、分专业组 和业余组，可以提高青少年参加足球训练的人数和机 会，有助于足球人口的培养。另外降低参加足球运动 的门槛，让对足球有兴趣的青少年都有参加足球运动 的机会，加强场地的建设并合理布局，为学生参加足球 运动提供硬件保障。加强学校体育教师的足球专业储 备，对学生进行专业的指导。