看电影学管理
看电影学管理
生于1964年 现管理心理学的整合运用
注册高级顾问讲师
资深专业心理咨询专家-培训顾问，研究身心健康管理、新时代思想、佛学、 中西哲学及心理学等十余年，涉猎范围包括催眠、NLP、教练技術、自然疗法、 绘画疗法、舞蹈治疗、肢体律动疗法、音乐治疗、海灵格家族排列疗法、生命 数字、奥修静心等。给上百家企业做内训，融合哲学、心理学、管理理论与实 践之中，并擅长于心理学及企业教练、员工组织行为学方面的体验式教学，被 众多学员誉为：生命的灯塔、人生的导师、企业的教练！课程更是被众多企业 家称之为：个人和企业成长的必修课！
塞缪尔·杰克逊 Samuel L. Jackson 戴比·摩根马 Debbi Morgan 雷·贝克 Ray Baker 罗伯·布朗 Rob Brown
发行时间：2005年01月14日
《铁血教练》剧情简介
本片根据1999年对于卡特教练和他的常胜不败的篮球队 的新闻报道改编，里士满高中篮球队原本从未在任何比赛 中获胜过，是一支屡败屡战的队伍，这一切在卡特执教之 后发生了变化。
卡特要求队员和他签订一个协议，如果队伍不团结或是成 绩不佳就不再继续参加任何比赛。
但队员们的表现却十分不尽人意，他真的关闭了训练馆， 禁止队伍继续参加任何比赛。一时成了大众议论的焦点， 有人赞赏他视篮球为生命的品格，但更多的人对他的举动 表示不解，甚至是批评……
看《卡特教练》 “打造高效团队凝聚力的密码”
电影中的企业管理 电影中的领导力 电影中的团队建设 电影中的商业之道 电影中的管理心理学
你更喜欢看电影 还是更喜欢读书？
思考力是万力之源
角色就是人格
与与与易 时时时经 俱偕消 进行息
放下才能承担
颜回 不二过 不迁怒
小学看电影管理制度
一、总则为丰富我校学生的课余文化生活，提高学生的审美情趣和道德素养，培养良好的观影习惯，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体小学生及教职工。
三、电影内容选择1. 选择内容健康、积极向上、富有教育意义的电影，以爱国主义、传统文化、科技创新、环保意识、民族团结、道德教育等为主题。
2. 避免选择涉及暴力、恐怖、低俗、色情等不良内容的电影。
3. 邀请专业人士对电影内容进行审查，确保电影符合国家相关法律法规及社会主义核心价值观。
四、观影时间安排1. 观影时间应安排在课后或节假日，避免影响学生的正常学习。
2. 每学期至少组织一次观影活动，每次观影时间不超过2小时。
3. 观影活动应提前一周进行宣传，确保学生和家长了解观影时间和内容。
五、观影组织与实施1. 成立观影活动领导小组，负责统筹协调观影活动的各项工作。
2. 安排专人对观影场地进行布置，确保观影环境舒适、安全。
3. 安排专人对观影秩序进行维护，确保观影活动顺利进行。
4. 安排教师对学生进行观影前的教育，引导学生正确看待电影中的情节和人物。
5. 观影结束后，组织学生进行观影心得交流，分享观影感受。
六、观影纪律1. 学生应按时参加观影活动，不得无故缺席。
2. 观影过程中，保持安静，不得喧哗、打闹。
3. 严禁携带零食、饮料进入观影场地。
4. 不得随意走动、交谈，影响他人观影。
5. 观影结束后，及时离开观影场地，保持场地整洁。
七、观影经费管理1. 观影活动经费由学校统一安排，专款专用。
2. 观影活动经费的使用应遵循节约、合理、公开的原则。
3. 观影活动结束后，对经费使用情况进行公示，接受监督。
八、观影效果评估1. 定期对观影活动进行效果评估，了解学生观影后的收获和感悟。
2. 根据评估结果，不断改进观影活动的内容和形式。
3. 对在观影活动中表现突出的学生和教师给予表彰和奖励。
九、附则1. 本制度由学校德育部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施本制度，我校旨在培养学生良好的观影习惯，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
《看电影学管理沟通》课件
管理沟通能够增强组织的凝聚 力，提高员工的归属感和工作
积极性。
管理沟通有助于建立良好的人 际关系和组织文化，增强组织
的竞争力。
管理沟通的技巧与策略
明确沟通目的
在开始沟通之前，要明确沟通的目的 和重点，确保沟通的有效性和针对性 。
调整沟通方式
根据不同的情境和对象，灵活运用多 种沟通方式，以达到最佳的沟通效果 。
片长
106分钟
03
上映时间
2006年12月15日
04
发行公司
华纳兄弟影片公司
电影背景
故事背景
本片根据美国著名黑人投资专家克里 斯·加德纳生平真实故事改编。
历史背景
20世纪80年代的美国，经济萧条，社 会问题突出，特别是种族歧视严重。
03
CATALOGUE
管理沟通理论
管理沟通的定义
管理沟通是指在组织中，管理者与被管理者之间为了实现组织目标而进行的传递信 息、交流思想和解决问题的过程。
电影中的沟通障碍与冲突
沟通障碍
电影中经常出现沟通障碍的情节，如信息传递不准确、语言理解差异、信息缺 失等，这些障碍可能导致误解和冲突。
冲突类型
电影中的冲突通常表现为意见不合、利益冲突、角色的有效沟通案例
有效沟通技巧
电影中展示了有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，这些技巧有助于建立良 好的人际关系和解决问题。
管理沟通的常见误区与改进建议
误区四
缺乏有效的沟通渠道
改进建议
建立多渠道沟通机制，鼓励员工提出意见和建议，促进信息的流通。
管理沟通的未来发展趋势
数字化和远程沟通的普及
跨文化沟通的挑战与机遇
随着技术的发展，数字化和远程沟通 将更加普及，提高沟通效率和灵活性 。
看电影学管理8.0
Make others great!
加班电话
加班电话要点
1. 暖场与尊重 2. 解释原因 3. 表示歉意 4. 服务支撑
案例《紧急请托》
由于店长小王的突然离职，陈经理临危受命接手六一节炒 店整体负责的任务。他花了几个小时，终于把这个任务目前 的状况及进度搞清楚，却突然发现由于活动较多，人手短缺； 陈经理于是赶到到电话营销中心：「张经理，六一节我们有 大型炒店活动，你至少要给我安排5个人手，最好能有8个， 31号下午5点到2楼会议室开会。」 张经理从满桌文件中抬起头来，不解的问：「怎么不早说？ 而且一下子要5个人，怎么可能呢？我们也在冲量，31号我 们肯定全员加班，1号也不一定有时间!」 陈经理无奈的回答：「我有什么办法，你要怪就怪小王， 人走了留下一堆烂摊子，这又不是我的错，你到底帮不帮忙？ 不然，我只好去报告副总，让他跟你们协调。」
小刘：“呵呵，这也没有办法，咱的工作就是跑客户嘛。” 主任：“是呀，你的工作就是这样。不过还是要注意身体啊， 注意休息，千万不要因为拼业绩把身体搞垮了。” 小刘：“主任放心，我的身体还行，毕竟咱还年轻，扛得住！ 再说主任有你这句话，比给我休息几天还有劲，呵呵真的！” 主任：“不要这么说。说实话，部门业绩全是要靠你们客户经 理跑出来的，我这个当主任的就是给你们做支持做服务的，保 证你们打仗的时候粮草不断，保证你们打胜之后有奖金可拿！” 小刘：“嘿嘿，还是主任说话实在。”
Make others great!
拐弯的关键？ 第一个问题：要不要拐？什么事要拐，
什么事不要拐？
关键1：达到目的（目的最重要） 关键2：考虑别人的感受
Make others great!
小刘是部门的“金牌客户经理”，业务能 力非常强。不过，小刘的考勤情况很差， 半个月就有四五次没有理由的迟到或者早 退，甚至还有同事反映看到小刘上班时间 从影院出来。于是，主任决定找小刘谈一 谈。
14-通用管理系列-看电影学管理
李明军老师：《看电影学管理》
前言：
看电影学管理”课程，核心关键在于如何善用以左脑为基础的思维模式，透过电影剧情的演绎，让拥有创造力、想象力、直觉力和图像思考力的右脑，有系统的去捕捉管理的精髓，并适时藉助电影剧情，有效引导学习者灵活体验。
关于本课程的两个关键词：
1.轻松
由于有大量的视频运用，所以整个授课过程学员相对轻松、愉悦；
2.体验
由于是视频情景教学，因此学员可以结合自己的经验进行融会贯通，感受深刻。
课程目标：
看电影学管理”课程，将透过剧情匠心独运的演绎技巧，让学员感受、学习、运用：
1.管理沟通：包括三明治表达法、员工异议处理、指派任务等实用技巧；
2.管理思维：主要是“主动”、“用心”、“知常”等三大管理者必备的基本思维。
课程对象：中基层管理者
授课方式：视频观摩、小组探讨、理论讲授、互动游戏等多种授课形式结合
课程大纲/要点:
（课程大纲可根据学员对象，客户需求情况调整）
第一部分：管理沟通，第二部分：管理思维
版权所有翻印必究！1 / 1。
看电影学管理（5篇范文）
看电影学管理（5篇范文）第一篇：看电影学管理人的大脑分为两个半球，一个主管逻辑思维，在大脑的左侧；一个主管形象思维，在大脑的右侧。
思考以下两个问题：1.看电影的时候想到过工作中的难题吗？2.工作中遇到困难的时候，参考过电影中的处理手法吗？下面推荐四部电影，结合管理看点，请找出相应的细节，并予以分析讨论。
《兵临城下》管理看点一、企业中层的人际能力二、企业高层的概括能力三、企业中层的辅导能力四、企业中层对人才的识别能力五、企业中层的激励能力六、企业对榜样人物的关注七、企业中层对下属的关注八、企业对榜样人物的把控《卡特教练》管理看点一、建立和巩固权威的基础二、树立和强化权威的方法三、管理者的专业性四、提高团队凝聚力的手段五、从团队成员最基础的实力开始六、坚持原则《偷天换日》管理看点一、精细的分工二、个人长项都是怎么来的三、团队合作的基础四、专业人才仍需要具备基本功五、如何处理项目中不需要特长来完成的工作六、项目统筹的要点七、行动前的核实行为其背后的意图八、项目经理的眼界《墨攻》管理看点一、接纳资讯顾问的初期二、取得成效的中期三、排斥咨询顾问消除影响的后期四、企业聘请咨询顾问的其他问题1.咨询顾问作为服务者的定位和立场 2.墨家为什么不同意派人来第二篇：看电影学管理看电影学管理-1(2010-03-19 18:09:20)转载标签：看电影学管理团队领导力销售高手销售队伍管理大客户关系教育分类：管理与培训前面有谈过《看电影学销售》，那么，作为管理者，培训是不上也有很大的兴趣呢？其实不然，所以，也谈谈《看电影学管理》。
今天我们来一个“五看与五学”1.看《卡特教练》学“打造团队领导力”2.看《利欲两心》学“打造销售高手的教练”3.看《优势合作》学“把握挑战中的销售队伍管理”4.看《兵临城下》学“打造卓越的团队中层管理者”5.看《甜心先生》学“大客户关系销售”PS：看电影类的学习其实是有一系列产品的，如：看电影学服务营销、看电影学品牌、看电影学接班人、看电影学企业用人……一看《Coach Carter》（又名：《铁血教练》或《卡特教练》）学“打造团队领导力” 简介如下：看这部电影需要思考的10个问题：1.如何树立成员的自尊？2.如何快速建立威信？3.如何治理棘手成员？4.如何处理集体错误？5.如何阻止下滑的认输心态？6.如何激励成员的意志？7.如何调动所有成员的斗志？8.如何动员成员的集体态度？9.如何找到提高业绩水平的关键点？ 10.如何实现业绩的稳步提升？应用指导：1.应用在企业中层管理者的技能提高上2.用途是直接针对企业的基层，尤其是高度需要凝聚力的团队，“共同迎接一个目标的团队”的成员们，通过这个电影，可以获得持久性的启发，并对个人行为产生深入影响。
看电影学管理
看电影学管理《看电影学管理》随着社会的不断发展，人们的生活方式和娱乐方式也在发生着翻天覆地的变化。
在这个数字化时代，电影作为一种重要的文化娱乐形式，不仅仅是娱乐的载体，更是一扇窥视管理智慧的窗户。
本文将探讨在看电影的过程中，我们可以学到哪些管理方面的知识，以及如何将这些知识应用于现实生活和职业中。
## 1. 领导力的呈现许多电影中展现了各种各样的领导力风格，从坚定不移的领导到激励团队的领导，每一种都是管理者可以借鉴的资源。
通过分析电影中不同角色的领导方式，我们能够深入了解领导力的本质，并将这些概念应用于实际工作场景。
## 2. 团队协作与沟通电影中的故事情节通常涉及到多个角色之间的协作与沟通，这为我们提供了关于团队协作和沟通技巧的生动案例。
通过观察电影中角色是如何克服障碍、解决冲突并实现共同目标的，我们可以汲取宝贵的团队管理经验。
## 3. 风险管理与决策制定电影情节中常常充满未知与风险，而角色的决策往往对故事走向产生深远影响。
观众可以通过分析角色的决策过程，了解风险管理和决策制定的关键原则，并在现实中更明智地应对各种挑战。
## 4. 创新与变革一些电影呈现了创新思维和对变革的积极响应，这对于管理者在不断变化的商业环境中保持竞争力至关重要。
电影中的角色如何面对新技术、新思维，以及如何推动变革，这些都是管理者可以汲取灵感的方面。
## 5. 道德与责任在一些电影中，角色为了追求个人利益可能面临道德抉择，而这也与管理中的道德与责任息息相关。
通过观察电影中角色在伦理困境中的表现，我们可以深入思考管理者在现实工作中应对道德问题时应该如何抉择。
## 结论看电影不仅仅是一种娱乐方式，更是一种学习和启发的途径。
通过细心观察和分析，我们可以从电影中汲取丰富的管理智慧，应用于工作和生活中。
因此，不妨在下次欣赏一部电影时，留心其中的管理要点，或许你会在银幕上找到解决实际问题的灵感。
看电影悟管理
看电影悟管理-----由《卡特教练》想到的管理学问题系别汽车服务工程专业年级 102学生姓名王青镇学号 104050502192011年10月28日影片简介本片根据真实故事改编，上映于2005年，主要讲述卡特教练和他的里士满高中篮球队，卡特是位颇具争议的教练。
里士满高中篮球队原本是一支屡败屡战的队伍，这一切在卡特执教之后发生了变化。
卡特教练要求队员和他签订一个协议,约定如果队伍不团结或是成绩不佳就不再继续参加任何比赛。
在他的带领下，这支队伍开始走上了上坡路，最后成为无人能敌的长胜王。
但是在一届国家锦标赛上，队员们的表现却十分突出，但是学习成绩方不尽人意，这让卡特教练沮丧不已，他关闭了训练馆，禁止队伍继续参加任何训练和比赛。
此举引起了极大的反响。
影片的最后，在卡特教练的影响下，队员们都进入了大学，部分还获得了全额奖学金，这在那所高中时极为罕见的。
本片的极大看点是所蕴含的管理方法。
一个新任教练，面对一群桀骜不驯的队员兼学生，实施了一套标新立异、却又行之有效的管理方案，其中的许多理念与书中当代经典管理理论不谋而合。
下面就影片中反映的经典管理理论进行探讨。
管理定义：在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程。
本定义包含了以下五个观点：管理的目的是为了实现预期目标。
管理的本质是协调。
协调必定产生在社会组织之中。
协调的中心是人。
协调的方法是多样的，需要定性的理论和经验，也需要定量的专门技术。
管理者的概念:管理者是指在组织中从事管理活动的全体人员，即在组织中担负计划、组织、领导、控制和协调等工作，以期实现组织目标的人。
“我来是训练篮球队员的，但是你们成为了学生。
我是来训练男孩子的，但是你们成为了男人。
为了这个，我要感谢你”卡特的这一番话发自肺腑，他以一个管理者的身份来到这个球队。
管理：就是让大家知道你的规划，理解你的规划，理解你的实施计划和要求，同时让利益联系你我他。
看电影学管理(培训师必备工具箱)
以经典电影中的管理理念为切入点，结合实际案 例进行深入剖析，让观众在欣赏电影的同时，领 悟管理的真谛。
03 实践应用
引导观众将电影中的管理理念应用到实际工作中， 提高管理水平和团队协作能力。
电影中的团队建设
01 电影中的团队建设
通过电影中团队成员之间的互动和合作，探讨如 何建立高效、和谐的团队。
详细描述
电影中的角色通常具有明确的定位和职责，这些定位和 职责决定了他们在组织中的地位和作用。通过观察角色 如何履行自己的职责，以及他们在组织结构中的位置， 可以更好地理解组织行为学的原理。
组织文化与氛围
总结词
电影中经常描绘各种组织文化与氛围，这些元素对组织成员的行为和态度产生深远影响。
详细描述
组织文化与氛围是组织行为学中的重要概念，它们决定了组织的价值观、信仰和行为规范。通 过观察电影中描绘的组织文化和氛围，可以深入了解这些元素如何影响组织成员的思维和行为 方式。
执行力
在《致我们终将逝去的青春》中，主角们通过自己的努力和实际行动，实现了 自己的理想和目标。这告诉我们，只有行动才能带来结果，要有强大的执行力。
自我管理与时间管理
自我管理
电影《当幸福来敲门》中的克里斯·加德纳，在困 境中依然坚持自我管理，保持积极向上的心态。 这告诉我们，自我管理是成功的关键。
时间管理
在电影中，角色们有时会通过竞争来解决冲突，例如比赛或竞争性游戏。
竞争是一种有效的解决冲突的方法，但需要双方都有竞争的意愿和能力。
建立信任与合作
建立信任
在电影中，角色们通过诚实、透明和可靠性等行为来建立信任关系。建立信任是促进合作 的关键，因为它可以减少不确定性并增加安全感。
促进合作
看电影学管理——管理者的自我修炼
《看电影学管理——管理者的自我修炼》课程简介培训简介：优秀的管理者是如何面对错综复杂的局面，迅速做出准确的判断，采取最佳的管理策略？其中涉及到的理念、思维、策略和技巧该如何理解、把握和学习？在诸多经典影视剧中，有很多值得我们去品味和解读的经典桥段。
本课程基于独创的领导力训练框架，通过15个针对性的经典影视视频，和相关情景案例，帮助学员在观摩经典视频的同时，领悟领导力，掌握关键的管理方法和技巧。
培训目的：●明确角色定位，树立正确观念●能够辨析形势，用势借势造势●针对具体问题，把握方圆之道●掌握沟通技巧，确保渠道通畅培训对象：中高层主管课程大纲：一、管理者的自我修炼——道●本章学习内容⏹关于“道”的内涵⏹关于“道”的作用⏹高层、中层、基层管理者的“道”有何差异⏹管理者的三大成熟心态●本章的视频案例⏹视频案例：李云龙践行自己的道⏹视频案例：康熙与李卫⏹视频案例：嘉靖与胡宗宪⏹视频案例：乔致庸与马荀⏹视频案例：蒋经国与曾可达二、管理者的自我修炼——势●本章的学习内容⏹关于“势”（情景）的含义⏹管理者所面临“势”的三维分析⏹如何在特定的“势”中找到最佳的管理策略●本章的系列情景案例⏹情景案例：制度推进——新官上任怎样开展工作⏹情景案例：如何选择——将复杂问题简单化的策略⏹情景案例：处罚决定——“艺术”和“权术”的区别●本章的视频案例⏹视频案例：卡特开除克鲁兹⏹视频案例：蒋介石打麻将三、管理者的自我修炼——法VS术●本章的学习内容⏹关于“法”和“术”的区别和联系⏹管理者的方圆之道——“法”与“术”的结合●本章的系列情景案例⏹情景案例：亲自出马——与下属沟通敏感性话题的通用策略⏹情景案例：改善关系——改善与下属良性人际关系的通用策略●本章的视频案例⏹视频案例：康熙敲打高士其⏹视频案例：于文海教育砖头哥⏹视频案例：李鸿章整顿军务四、管理者的自我修炼——沟通技巧●本章的学习内容⏹管理沟通的定义⏹沟通的三个层面——情感、看法、信息。
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《优势合作》剧情简介 优势合作》
又是年关360度评估时，《优势合作》中的资深广告销售 又是年关360度评估时，《优势合作》中的资深广告销售 360度评估 主管丹，带着整个销售团队，取得了历史最好的成绩，然 主管丹，带着整个销售团队，取得了历史最好的成绩，然 后在年度360度评估时，他的自评分却为“不合格” 后在年度360度评估时，他的自评分却为“不合格”！WHY ？ 事实上，当丹的企业被收购后，一场公司不同文化的冲 事实上，当丹的企业被收购后，一场公司不同文化的冲 即将在企业收购这个肯定动荡 肯定动荡的时刻展开了。新领导 新领导的 突即将在企业收购这个肯定动荡的时刻展开了。新领导的 现有员工的处理、新任务 新任务的执行却是企业动荡 初次亮相、现有员工 初次亮相、现有员工的处理、新任务的执行却是企业动荡 背景下不得不面对和展示的。
《卡特教练》应用指导1 卡特教练》应用指导1
《卡特教练》有两个用途： 中层管理者的技能提高上。 第一个是应用在企业中层管理者 中层管理者 第二个用途是直接针对企业的基层 基层，尤其是高度需要凝 基层 聚力的团队，“共同迎接一个目标的团队”的成员们，通过 这个电影，可以获得持久性的启发，并对个人行为产生深入 影响。 卡特教练的故事被搬上银幕后，其团队管理的精神 管理的精神，到管 管理的精神 管 理的技巧，到管理的步骤 可操作的环节 管理的步骤、可操作的环节 理的技巧 管理的步骤 可操作的环节，以及对成员实现 基本能力训练和调整 精神层面的 目标的过程中的基本能力训练 调整 基本能力训练 调整都穿插在其精神层面 精神层面 激励，以及技能层面 技能层面的落实中。 技能层面
发行时间：2005年01月14日 发行时间：2005年01月14日
《铁血教练》剧情简介 铁血教练》
本片根据1999年对于卡特教练和他的常胜不败的篮球队的 本片根据1999年对于卡特教练和他的常胜不败的篮球队的 新闻报道改编， 新闻报道改编，里士满高中篮球队原本从未在任何比赛中 获胜过，是一支屡败屡战的队伍，这一切在卡特执教之后 发生了变化。 卡特要求队员和他签订一个协议 协议，如果队伍不团结或是成 卡特要求队员和他签订一个协议，如果队伍不团结或是成 绩不佳就不再继续参加任何比赛。 绩不佳就不再继续参加任何比赛。 但队员们的表现却十分不尽人意，他真的关闭了训练馆， 但队员们的表现却十分不尽人意，他真的关闭了训练馆， 关闭 禁止队伍继续参加任何比赛 比赛。一时成了大众议论的焦点， 禁止队伍继续参加任何比赛。一时成了大众议论的焦点， 有人赞赏他视篮球为生命的品格，但更多的人对他的举动 表示不解，甚至是批评…… 表示不解，甚至是批评……
发行时间：2004年12月06日 发行时间：2004年12月06日
《优势合作》剧情简介 优势合作》
电影开始就是丹，这个老销售拜访客户，开篇就是精彩的 销售与客户之间的对话，客户开篇第一句话就是：我不准 销售与客户之间的对话，客户开篇第一句话就是：我不准 备继续买你们杂志的广告了。此时，作为对 备继续买你们杂志的广告了。此时，作为对广告销售有着 丰富经验的丹，他会如何回答来应对客户这个直接的挑战 呢？在看电影之前，你又会如何回答呢？ 如何给客户留下悬念 如何给客户留下悬念？如何让客户有期待？如何展示自己 悬念？如何让客户有期待 期待？如何展示自己 信心？如何巧妙地接受 接受客户的任何决定并随 对自己公司的信心 对自己公司的信心？如何巧妙地接受客户的任何决定并随 时准备反击 时准备反击？如何留下所有的线索？就是开篇的看点。 反击？如何留下所有的线索 线索？就是开篇的看点。
发行时间：2005年10月07日 发行时间：2005年10月07日
《利欲两心》剧情简介 利欲两心》
布雷登·朗是一个大学联赛的足球明星 布雷登·朗是一个大学联赛的足球明星，一次意外膝盖受 足球明星，一次意外膝盖受 伤，布雷登不得不忍痛结束自己的体育生涯，终日靠做兼 职的工作为生。 这时布雷登才发现自己拥有一种预知 这时布雷登才发现自己拥有一种预知足球比赛结果的天赋 预知足球比赛结果 比赛结果的天赋 。大型体育顾问公司的董事沃特一眼看中布雷登的这种能 力可以带来不计其数的利益，于是千方百计 力可以带来不计其数的利益，于是千方百计说服布雷登成 千方百计说服布雷登成 为自己旗下的一员。 布雷登很快在沃特的怂恿下变成一个拜金的人, 布雷登很快在沃特的怂恿下变成一个拜金的人, 与沃特的 交易使得布雷登的钱包很快肥得流油，但随着时间的流逝 ，布雷登逐渐厌恶了被操纵下的生活, ，布雷登逐渐厌恶了被操纵下的生活,他开始想从中挣脱 出来…… 出来……
《In Good Company》 Company》
中文名称： 优势合作》又名《大公司小老板》 中文名称： 《优势合作》又名《大公司小老板》 电影导演： 保罗· 电影导演： 保罗·韦茨 Paul Weitz 电影演员： 电影演员： 马尔科姆· 马尔科姆·麦克道尔 Malcolm McDowell 丹尼斯· 丹尼斯·奎德 Dennis Quaid 飞利浦·贝克· 飞利浦·贝克·霍尔 Philip Baker Hall 马格· 马格·海根伯格 Marg Helgenberger 大卫· 大卫·佩恩 David Paymer 塞尔玛· 塞尔玛·布莱尔 Selma Blair Amy 米格尔· 米格尔·阿特塔 Miguel Arteta
《卡特教练》应用指导2 卡特教练》应用指导2
管理团队中最希望具备的工具是什么？ 管理团队中最希望具备的工具是什么？ 1、有足够的权威 有足够的权威，从而容易得到尊重，容易实现自己的工 有足够的权威 作布置和规划布局。 2、有足够的资源 有足够的资源，从而容易通过对资源的分配来使自己的 有足够的资源 工作容易展开。 有足够的信息，从而容易充分掌握团队成员各自的心理 3、有足够的信息 有足够的信息 动机，以及各自的实力，有利于进行有效的、正确的工作 计划。 4、有强大的合法权力，一旦遇到严重的挑战，可以依靠最 有强大的合法权力， 有强大的合法权力 后的底线，合法权力来巩固自己必须具备的，以及经常需 要使用的合法权力，从而保证对团队命令的有效执行。
《利欲两心》应用指导3 利欲两心》应用指导3
片段十、 片段十、客户需求的本质 1.让销售人员直接从另外的角度认识客户，他们的 心理，他们的动机，他们的问题 2.自我发言的冲击性，介绍自我获得认同，点击要 2. 点，强烈的冲突观点，（对赌博的透彻看法，本 质的思考）观点是，感觉自己的存在，人的终极 诉求，从而揭示了赌博人的深刻动机 3.调动销售人员思考
《利欲两心》应用指导1 利欲两心》应用指导1
片段二、 视频片段见光盘) 片段二、初次见面 关键的沟通(视频片段见光盘) 1.寒喧的要点，赞扬对方，随时给予评价 2.明确目的，强调原则，首先要知道能做什么 3.解释清楚生意的核心 解释清楚生意的核心， 3.解释清楚生意的核心，明确对方是否有能力胜任
《利欲两心》应用指导2 利欲两心》应用指导2
看《利欲两心》 利欲两心》 学做“打造销售高手的教练” 学做“打造销售高手的教练”
看这部电影需要思考的10个问题： 潜力？ 1.如何确定一个销售人员的潜力 潜力 2.制定销售水平进阶 进阶的关键步骤 步骤是？ 进阶 步骤 3.衡量销售水平 销售水平的主要内容是？ 销售水平 4.销售人员对要销售的产品的本质 产品的本质的理解是？ 产品的本质 5.销售人员对潜在客户群 潜在客户群的理解是？ 潜在客户群 6.销售人员可以得到的教练支持 教练支持有？ 教练支持 测量方法是？ 7.销售人员能力提高的测量方法 测量方法 8.销售教练技术的核心 核心是？ 核心 9.对销售人员透彻了解客户最有帮助 最有帮助的是？ 最有帮助 10.真正对销售人员有激励作用 激励作用的主要内容是？ 激励作用
片段五、 片段五、销售进阶的三个水平 三次的进步以及相 应的辅导 1.第一次的声音 缺乏激情， 第一次的声音： 1.第一次的声音：缺乏激情，形式上的不激动 2.第二次的声音 有一定的激情， 第二次的声音： 2.第二次的声音：有一定的激情，缺乏对产品本质 的理解，还是不透彻， 的理解，还是不透彻，进一步的 提升需要对产品本质的深入理解 3.第三次的声音：给出发展空间，承认可以开始， 3.第三次的声音：给出发展空间，承认可以开始， 第三次的声音 但是还有空间发展
看《利欲两心》 利欲两心》 学做“打造销售高手的教练” 学要看点： 1.是打造销售高手的过程。 2.是销售高手成长的过程。 这是一部值得营销人员、销售人员反复看20遍的 影片，如果你能看到导演的演说版，那就是超值了 ，对销售的理解会直接上升一个层次，你得到的也 许不仅是销售的进阶，还是一次好莱坞影片观赏的 进阶，尤其是看电影学销售方法的进阶。
看《卡特教练》 卡特教练》 打造高效团队凝聚力的密码” “打造高效团队凝聚力的密码”
《卡特教练》时长123分钟。它将现实生活中活生生的训练 过程，团队组建 团队组建过程，组建过程中遇到 挑战 遇到的挑战 团队组建 遇到 挑战，以及建立团 建立团 队过程中的每一个坎坷，执教一个失败的、士气低下的团队 队过程 时采用的方式、方法，及背后的深厚的精神力量 方式、 精神力量淋漓尽致地 方式 方法， 精神力量 展示了出来。
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《Coach Carter》 Carter》
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看这部电影需要思考的10个问题： 看这部电影需要思考的10个问题： 1.如何树立成员的自尊？ 1.如何树立成员的自尊 自尊？ 2.如何快速建立威信 2.如何快速建立威信？ 建立威信？ 棘手成员？ 3.如何治理棘手成员 3.如何治理棘手成员？ 4.如何处理集体错误？ 4.如何处理集体错误 集体错误？ 5.如何阻止下滑的认输心态 5.如何阻止下滑的认输心态？ 认输心态？ 6.如何激励成员的意志 6.如何激励成员的意志？ 意志？ 斗志？ 7.如何调动所有成员的斗志 7.如何调动所有成员的斗志？ 8.如何动员成员的集体态度 8.如何动员成员的集体态度？ 集体态度？ 9.如何找到提高业绩 9.如何找到提高业绩水平的关键点？ 业绩水平的关键点 关键点？ 稳步提升？ 10.如何实现业绩的稳步提升 10.如何实现业绩的稳步提升？