大班社会：关爱残疾人
大班社会活动关爱残疾人教案
大班社会活动关爱残疾人教案大班社会活动关爱残疾人教案作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的大班社会活动关爱残疾人教案，希望能够帮助到大家。
大班社会活动关爱残疾人教案1活动目标：1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。
2、激发幼儿帮助残疾人的情感。
3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、糖若干，眼罩若干。
2、课件、《幼儿画册》活动过程：一、观看课件，了解什么是残疾人。
提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
二、通过实践体验残疾人的不便。
1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的'不方便，并让幼儿谈感受。
2、幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。
三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么？图中的小朋友是怎么做的？如果是你你怎么做？2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？四、看画册图片学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。
1、孩子们你们看到了什么？他们在干什么？2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
教师小结：他们在生活上都有很多的不方便，我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。
这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锻炼，取得了很多惊人的成绩，小朋友要学习他们坚强的意志，也要乐观地面对生活。
活动反思：幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。
组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。
社会领域大班关爱残疾人教案精选
社会领域大班关爱残疾人教案精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《关爱他人》，详细内容包括：了解残疾人群的基本情况，培养幼儿关爱残疾人的情感，学习尊重和平等对待残疾人的态度与行为。
二、教学目标1. 让幼儿了解残疾人的概念，知道残疾人在生活中面临的困难和挑战。
2. 培养幼儿关爱残疾人的情感，使他们在生活中能够主动关心、帮助残疾人。
3. 培养幼儿尊重和平等对待残疾人的态度，提高他们的社会道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到残疾人的生活困境，培养他们的同理心。
教学重点：培养幼儿关爱残疾人、尊重和平等对待残疾人的态度与行为。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于残疾人的感人视频，引发幼儿的思考。
2. 讲解：讲解残疾人的概念，介绍残疾人在生活中面临的困难与挑战。
3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿设想自己是一名残疾人，如何克服生活中的困难。
4. 例题讲解：讲解如何关爱残疾人，如：在公共场所遇到残疾人时，主动提供帮助；与残疾人交流时，尊重他们的隐私等。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己如何在生活中关爱残疾人。
7. 作业布置：布置相关的作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《关爱残疾人》2. 内容：残疾人的概念残疾人面临的困难与挑战关爱残疾人的方法与注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合自己的生活，写一篇关于关爱残疾人的小故事。
答案示例：某天，我在公园里看到一个坐轮椅的小哥哥。
他正在努力地推动轮椅，但坡道很陡，他显得很吃力。
我主动跑过去帮他推轮椅，小哥哥对我表示感谢。
我感受到了关爱残疾人的快乐。
2. 作业要求：故事内容真实、生动，能够体现关爱残疾人的精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观残疾人康复中心，与残疾人亲密互动，增进了解，培养他们的同理心。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 角色扮演：让幼儿扮演残疾人，体验他们在生活中的不便。
大班关爱残疾人优秀教案精选
大班关爱残疾人优秀教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会教育活动指导手册》第七章“关爱他人”，具体内容为“关爱残疾人”。
详细内容包括：了解残疾人的定义及分类，理解残疾人的生活困境，学习关爱残疾人的方法和技巧，培养幼儿的同理心和社会责任感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解残疾人的定义、分类及其生活困境，掌握关爱残疾人的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿的同理心，提高幼儿在社会交往中关爱他人的能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重、关心、帮助残疾人的良好品质，增强幼儿的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握关爱残疾人的方法和技巧，培养幼儿的同理心。
难点：如何让幼儿深入理解残疾人的生活困境，激发幼儿关爱残疾人的自觉性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示图片、讲述故事等方式，引起幼儿对残疾人的关注，激发幼儿关爱他人的情感。
详细过程：展示不同类型残疾人的图片，让幼儿观察并说出他们的特点，引导幼儿关注残疾人的生活。
2. 讲解：讲解残疾人的定义、分类及生活困境，让幼儿了解残疾人的不易。
详细过程：通过PPT展示，讲解残疾人的定义、分类，结合实际案例讲解残疾人的生活困境。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行模拟体验，让幼儿感受残疾人的生活。
详细过程：设置不同场景，让幼儿模拟体验残疾人的生活，引导幼儿思考如何帮助残疾人。
4. 例题讲解：分享关爱残疾人的典型事例，引导幼儿学习关爱他人的方法。
详细过程：讲述关爱残疾人的故事，让幼儿讨论如何在实际生活中关爱残疾人。
5. 随堂练习：组织幼儿进行关爱残疾人的实践活动。
详细过程：分组讨论，每组设计一个关爱残疾人的小行动，如制作爱心贺卡、写信等，然后付诸实践。
六、板书设计1. 关爱残疾人2. 内容：（1）残疾人的定义、分类（2）关爱残疾人的方法（3）关爱残疾人的实践案例七、作业设计1. 作业题目：为身边的残疾人设计一个关爱行动。
大班关爱残疾人优秀教案精选
大班关爱残疾人优秀教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会教育活动指导手册》中“关爱残疾人”章节，具体内容包括：了解残疾人的定义和分类，认识残疾人生活中的困难，学会尊重和关爱残疾人，培养同理心。
二、教学目标1. 让学生了解残疾人的定义、分类及生活中面临的困难。
2. 培养学生尊重和关爱残疾人的意识，提高同理心。
3. 通过实践活动，使学生学会在日常生活中如何关爱和帮助残疾人。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解并体会残疾人的生活困境，学会关爱和帮助他们。
教学重点：掌握残疾人的定义、分类，培养尊重和关爱残疾人的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、残疾人辅助工具模型等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组残疾人图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些图片上的朋友是谁吗？他们有什么特点？”从而引出残疾人的话题。
2. 讲解：详细讲解残疾人的定义、分类及生活中面临的困难，让学生了解和认识残疾人。
3. 实践活动：分组让学生扮演不同类型的残疾人，体验他们在生活中的不便，引导学生换位思考，培养同理心。
4. 例题讲解：讲解如何关爱和帮助残疾人，通过视频展示一些关爱残疾人的实例，让学生学会尊重和关爱他人。
5. 随堂练习：让学生讨论如何在日常生活中关爱和帮助残疾人，并进行分享。
七、板书设计1. 关爱残疾人2. 内容：定义：残疾人是指在心理、生理、智力、感官等方面有缺陷的人。
分类：视力、听力、言语、肢体、智力、精神残疾等。
关爱方法：尊重、理解、关心、帮助等。
八、作业设计1. 作业题目：请你为身边的残疾人设计一份关爱计划，包括关爱措施和实施时间。
答案示例：关爱对象：小区里的盲人叔叔关爱措施：（1）在小区公共区域设置盲道，方便盲人叔叔出行。
（3）在小区内开展关爱残疾人宣传活动，提高大家的关爱意识。
实施时间：每周六下午九、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解残疾人的生活困境，培养了学生的同理心，使学生学会了关爱和帮助残疾人。
大班关爱教育：用心关爱每一位残疾人
大班关爱教育：用心关爱每一位残疾人教案内容：一、教学目标：1.让幼儿了解残疾人的日常生活和困难，培养幼儿关爱残疾人的情感。
2.培养幼儿尊重、理解、关心、帮助残疾人的意识。
3.引导幼儿学会用合适的方式与残疾人交流，学会关爱残疾人。
二、教学重点：1.让幼儿了解残疾人的困难，培养幼儿关爱残疾人的情感。
2.培养幼儿尊重、理解、关心、帮助残疾人的意识。
三、教学难点：1.引导幼儿学会用合适的方式与残疾人交流，学会关爱残疾人。
四、教学准备：1.收集残疾人相关的图片、视频等资料。
2.准备残疾人生活中可能需要的辅助工具，如轮椅、拐杖等。
3.准备相关话题的讨论卡片。
五、教学过程：1.图片导入：展示残疾人生活的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
2.视频观看：播放关于残疾人生活的视频，让幼儿更加直观地了解残疾人的困难。
3.分组讨论：将幼儿分成小组，发放讨论卡片，让幼儿围绕卡片上的话题展开讨论，如：“残疾人生活中遇到哪些困难？”“我们可以如何帮助残疾人？”等。
4.分享讨论成果：每组选出一名代表，分享讨论成果，让大家了解不同小组的想法。
5.情景模拟：设置情景，让幼儿扮演残疾人，体验残疾人的生活，从而培养幼儿关爱残疾人的情感。
7.课后实践：鼓励幼儿在家庭、学校、社区中关爱残疾人，将所学化为行动。
六、教学反思：在课后对教学效果进行反思，观察幼儿在日常生活中学到了什么，是否真正关爱残疾人，并对教学方法进行调整，以提高教学效果。
七、教学评价：重难点补充：一、教学过程：1.图片导入：教师：请大家看看这些图片，这些都是残疾人的日常生活。
你们觉得他们的生活和你有什么不同呢？幼儿1：他们走路不像我们那样正常。
幼儿2：他们可能需要特殊的工具帮助他们。
教师：对，他们可能需要轮椅、拐杖等工具。
那我们应该如何帮助他们，让他们过得更好呢？2.视频观看：教师：请大家观看这个视频，视频中的人是如何面对生活的？（播放视频，视频中一位残疾人正在努力生活，完成各种日常事务）教师：他真的很棒，尽管有困难，但他依然努力生活。
幼儿园大班社会教案《关爱残疾人》
幼儿园大班社会教案《关爱残疾人》教学目标1.培养幼儿爱护弱势群体、尊重他人的意识。
2.让幼儿了解残疾人的基本情况，通过亲身体验和游戏感受残疾人面对的困难。
3.鼓励幼儿关心身边残疾人，并尝试为他们提供帮助。
4.提高幼儿语言表达和沟通能力，通过讨论和交流促进幼儿的思维发展。
教学准备1.盲人用白色棉绳编织成的盲杖2.视觉障碍模拟眼罩3.座椅改装的轮椅4.与残疾人相关的图书、视频等资料5.一本大型教具绘本《小蚂蚁和大眼睛》6.大纸张、画笔、颜料等教学过程活动一：认识残疾人1.老师引导幼儿听故事《小蚂蚁和大眼睛》，通过故事让幼儿了解残疾人的基本情况。
2.老师展示残疾人的图片、视频等资料，让幼儿通过视觉感受了解残疾人的生活现状。
活动二：亲身体验1.老师让幼儿戴上视觉障碍模拟眼罩，在教室中进行行动测试，让幼儿感受视障的不便。
2.老师让幼儿使用盲杖行走，学习盲人如何藉助盲杖行动。
3.老师给幼儿讲解轮椅的使用方法，并带领幼儿体验坐在轮椅上的感觉。
活动三：情境游戏1.老师提供情境游戏：模拟市场购物的活动，让幼儿装扮成盲人或身体并不完美的残疾人，体验购买食物时面临的各种困难。
2.老师带领幼儿讨论：残疾人在生活中会遇到哪些困难，如何能够帮助到他们。
3.老师鼓励幼儿讲述自己的经历，提高幼儿语言表达能力，帮助幼儿识别自身情感和需要。
活动四：情境评估1.老师提供评估场景：某幼儿园第一届残疾人运动会即将举行，为了让所有小朋友都能够参与其中，请幼儿给出弱势群体（如视障、听障等）参赛需求建议，及其提供的具体服务。
2.老师带领幼儿讨论，鼓励幼儿在相关知识的基础上开展思考与想象，提高幼儿解决问题的能力。
教学评价本节课的教学目标主要是在培养幼儿爱护弱势群体、尊重他人的意识的同时，让幼儿了解残疾人的基本情况，通过亲身体验和游戏感受残疾人面对的困难，鼓励幼儿关心身边残疾人，并尝试为他们提供帮助。
同时，本节课还可以促进幼儿的思维发展，提高幼儿语言表达和沟通能力。
社会领域大班关爱残疾人精品教案精选
社会领域大班关爱残疾人精品教案精选一、教学内容本节课选自社会领域大班教材第四章《关爱身边的人》，具体内容为第三节《关爱残疾人》。
详细内容包括：了解残疾人的定义及分类，认识残疾人生活中的困难，学习尊重和关爱残疾人的方法，培养关爱弱势群体的意识。
二、教学目标1. 让学生了解残疾人的定义、分类和生活状况，提高对残疾人的关注度。
2. 培养学生尊重、关爱残疾人的情感，树立平等、互助、和谐的社会观念。
3. 提高学生关爱弱势群体的意识，使其在日常生活中能够主动关爱和帮助残疾人。
三、教学难点与重点重点：了解残疾人的生活状况，学习关爱残疾人的方法。
难点：如何让学生真正体会到残疾人的困难，从而发自内心地关爱他们。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示残疾人生活中的困难，让学生观看并讨论，引导学生关注残疾人。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍残疾人的定义、分类及生活状况。
（2）讲解如何关爱残疾人，如尊重、关心、帮助等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一个关爱残疾人的场景，并进行角色扮演。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《关爱残疾人》2. 内容：（1）残疾人的定义、分类（2）关爱残疾人的方法（3）关爱弱势群体的意识七、作业设计1. 作业题目：设计一个关爱残疾人的公益广告。
2. 答案要求：包括广告语、画面设计等，要求具有创意和关爱残疾人的主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，以便改进。
2. 拓展延伸：组织学生参加关爱残疾人的实践活动，如访问残疾人家庭、参加助残志愿者活动等，将关爱行动落到实处。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的深度与广度。
4. 随堂练习的互动性与实效性。
5. 作业设计的针对性与创意性。
社会领域大班关爱残疾人教案精选
社会领域大班关爱残疾人教案精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《关爱他人》，具体内容为第三节的《关爱残疾人》。
通过本节课的学习，学生将了解残疾人的定义、类别以及他们在生活中的困难，从而培养关爱残疾人的意识。
二、教学目标1. 让学生了解残疾人的定义、类别及他们在生活中的困难。
2. 培养学生关爱残疾人的情感，提高他们的同理心。
3. 教育学生尊重残疾人，学会在生活中帮助他们，传递正能量。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解残疾人的心理感受，培养他们的同理心。
2. 教学重点：让学生掌握关爱残疾人的方法，学会在生活中尊重和帮助他们。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组残疾人图片，让学生观察并说出他们的特点，引导学生关注残疾人。
2. 新课内容呈现：a. 介绍残疾人的定义、类别及他们在生活中的困难。
b. 观看视频《关爱残疾人》，让学生了解残疾人在生活中的不易。
c. 讲解关爱残疾人的方法，如尊重、关心、帮助等。
3. 实践情景引入：a. 分组讨论：每组设计一个关爱残疾人的情景，并进行角色扮演。
b. 全班分享：每组选代表分享实践情景，其他同学给予评价。
4. 例题讲解：讲解如何在不同场景下关爱残疾人，如公共场所、家庭等。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，举例说明如何关爱残疾人。
六、板书设计1. 关爱残疾人2. 内容：a. 残疾人的定义、类别及困难b. 关爱残疾人的方法c. 实践情景引入d. 例题讲解e. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：a. 结合自己的生活经验，写一篇关于关爱残疾人的作文。
b. 设计一个关爱残疾人的实践活动，并说明具体实施步骤。
2. 答案：a. 作文示例：b. 活动设计示例：活动名称：关爱残疾人，温暖同行活动步骤：1. 组织学生参加志愿者培训，了解关爱残疾人的方法。
2. 与社区残疾人士取得联系，了解他们的需求。
大班社会公开课教案及教学反思《关爱残疾人》
大班社会公开课教案及教学反思《关爱残疾人》一、教学目标1.让幼儿了解残疾人的生活状态，培养幼儿对残疾人的关爱之情。
2.培养幼儿的同理心，学会尊重和帮助他人。
3.提高幼儿的社会责任感，激发幼儿关爱弱势群体的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解残疾人的生活，学会关爱和帮助他们。
2.教学难点：培养幼儿的同理心，学会站在他人的角度思考问题。
三、教学准备1.PPT课件：介绍残疾人的生活现状、残疾人士的励志故事等。
2.视频素材：残疾人士的生活片段、残疾人士的励志视频。
3.残疾人用品：如轮椅、拐杖等。
4.画纸、画笔、彩泥等创作材料。
四、教学过程1.导入老师出示残疾人用品，引发幼儿的好奇心，提问：“你们知道这些是什么吗？它们是用来干什么的？”2.讲解老师通过PPT课件，向幼儿介绍残疾人的生活现状，让幼儿了解残疾人的困难和挑战。
3.讲述残疾人士的励志故事老师讲述一些残疾人士的励志故事，让幼儿感受到残疾人士的勇敢和坚强。
4.观看视频素材老师播放残疾人士的生活片段和励志视频，让幼儿更加直观地了解残疾人的生活。
5.讨论与分享老师引导幼儿讨论：“你们觉得残疾人在生活中遇到了哪些困难？我们应该如何关爱和帮助他们？”6.创作环节老师发放画纸、画笔、彩泥等创作材料，让幼儿自由创作，表达对残疾人的关爱之情。
7.展示与交流老师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
五、教学反思1.教学效果2.教学不足在讨论环节，部分幼儿发言较少，可能是因为他们对残疾人的了解不够深入，或者胆怯于表达自己的观点。
3.改进措施在今后的教学中，可以增加更多关于残疾人的实践活动，让幼儿亲身体验残疾人的生活，从而更好地培养他们的同理心。
同时，鼓励幼儿大胆发言，提高他们的表达能力和自信心。
4.教学延伸可以组织幼儿参观残疾人康复中心，了解残疾人士的生活和工作，让他们更加直观地感受到关爱残疾人的重要性。
通过本次公开课，幼儿对残疾人的关爱意识得到了提高，也让我们看到了教育的力量。
大班关爱残疾人社会教案
大班关爱残疾人社会教案教学目标：1.了解残疾人是社会中不可或缺的一部分，培养关爱和尊重残疾人的意识。
2.提高学生对残疾人的理解和同情心，培养学生积极帮助他人的意识和能力。
3.引导学生参与关爱残疾人的实践活动，培养学生的社会责任感和动手能力。
教学内容：1.残疾人的种类和特点；2.残疾人的需求和困难；3.如何关爱和帮助残疾人；4.实践活动：为残疾人提供帮助。
教学步骤：第一课时：1.导入（5分钟）：通过图片、视频等多媒体展示残疾人的生活场景，引发学生思考和关注。
2.讲解（15分钟）：介绍残疾人的种类和特点，例如盲人、聋哑人、肢体残疾人等，并讲解不同残疾人的需求和困难。
3.分组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论并列举残疾人可能遇到的困难和问题。
4.分享（10分钟）：每个小组选择代表，向全班分享他们所讨论的残疾人困难和问题，并与全班一起讨论如何解决这些问题。
第二课时：1.导入（5分钟）：通过视频等多媒体展示一些关爱残疾人的实际案例，激发学生对残疾人关爱的兴趣和热情。
2.讲解（15分钟）：讲解学生如何关爱和帮助残疾人，例如尊重、包容、主动帮助等。
3.小组活动（15分钟）：将学生再次分成小组，让他们讨论并制定一个关爱残疾人的行动计划，包括具体的帮助措施和实施方式。
4.分享（10分钟）：每个小组选择代表，向全班分享他们的行动计划，并互相提出建议和改进意见。
第三课时：1.导入（5分钟）：回顾前两次课的内容，强调学生关爱残疾人的重要性和意义。
2.实践活动（30分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一个残疾人群体，并实际去帮助他们，例如到福利院探望盲人、到聋哑学校做志愿者等。
3.反思和总结（10分钟）：在活动结束后，让学生反思自己的帮助行为和收获，并进行小结和总结。
4.课后延伸（10分钟）：布置课后作业，要求学生写一篇关于自己实践活动的心得体会，并在下节课上进行分享。
教学评估：1.观察学生在课堂中的表现，包括主动参与讨论和分享、积极行动等。