洞头中心小学防灾减灾应急疏散演练活动方案
小学应急疏散演练活动方案(通用7篇)
小学应急疏散演练活动方案（通用7篇）小学应急疏散演练活动方案篇1一、加强安全培训，提高消防意识项目部召开消防专项启动会议，明确工作职责，召开动员会议，广泛宣传发动，迅速部署开展工作，组织施工现场对照检查重点开展自查自纠。
计划于六月份项目部聘请消防专业人士深入现场做一次消防知识讲座，项目部开展3次消防安全教育培训会议，现场悬挂消防安全条幅3条，通过消防培训让工人了解消防知识，掌握消防逃生技能，让消防理念深入人心。
二、成立消防安全专项小组，每月开展一次消防安全检查工作本项目迅速组建消防安全专项小组，落实火灾隐患排查制度，明确各自消防管理范围、职责，做好消防检查、演练、应急处理等领导工作。
总指挥：组长：副组长：成员：检查重点：1、现场消防器材、消防安全标志是否完好有效，疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通。
2、电焊、电工等特种作业人员是否持证上岗，是否严格执行动火审批手续和用电操作规程。
3、临时搭建的办公、宿舍等彩钢板内部夹心材料、临时用电、室内物品存放。
4、加强对现场氧气瓶、乙炔瓶、煤气罐、汽油等现场易燃易爆材料物品的使用、存放、管理。
三、组建义务消防队，开展消防应急演练计划于6月20日开展消防应急演练一次，演练内容为灭火和应急疏散演练，组建一支由10人组成的义务消防队、队长由杨磊担任，随时待命处理现场火灾事故。
四、消防安全排查整治行动的资料报送、总结项目部做好每月开展消防安全排查整治行动工作情况的记录及资料整理工作，由项目经理李健在每月21日亲自上报当月工作开展情况及夏季消防安全排查整治行动工作情况统计表，全力配合独山子建设主管部门做好建设系统夏季消防安全的管理工作。
小学应急疏散演练活动方案篇2一、指导思想：以提高学生综合素质、确保安全为目标，坚持“以防为主、消防结合”的方针，认真贯彻落实市教育局下发的文件精神，扎扎实实做好消防安全工作。
二、工作目标：深入开展消防安全宣传教育，明确责任制，提高师生消防安全自救能力，消除隐患，杜绝事故，打造平安校园。
小学防震减灾应急疏散演练活动方案(二篇)
小学防震减灾应急疏散演练活动方案一、活动内容：1、紧急避险演练2、紧急疏散演练二、活动时间___年___月___日三、活动目标：通过演练，使全校师生掌握地震应急避险的正确方法，熟悉地震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震或其它灾害来临时，我校防灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
四、参加对象：三岔小学全体师生五、___机构1、领导小组总指挥：廖留斌（校长）副总指挥：何志林（教导副主任）成员：叶炳生（副校长）刘远政（副校长）杨定彬（教导主任）雷刚（总务副主任）徐廷（教导副主任）蒋金（科研室主任）吴艳霞（大队辅导员）领导小组职责：负责制定地震紧急避险疏散大演练方案和科学安排师生应急疏散路线，绘制师生应急疏散示意图，___开展师生应急疏散大演练活动，确保演练工作圆满成功。
2、教室室内指导员各班班主任职责：“地震警报”发出后，指挥学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：彩砖广场。
班主任要自始至终跟队，密切___演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练准备：1、演练前召开动员培训大会，对全体教职员工进行培训，让教职员工熟悉地震应急避险的正确方法。
各班主任对学生进行培训，开展“防灾减灾”知识讲座，让学生熟悉地震时应急避险的正确方法；分析我校应急避险的环境条件，阐述应急避险演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域；强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处——各楼道和到达的“安全地带”-----彩砖广场，进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、各班在开展应急疏散演练前，应将教室内通道进行清理，确保通道畅通。
小学防震减灾逃生应急疏散演练预案
小学防震减灾逃生应急疏散演练预案小学防震减灾逃生应急疏散演练预案在平日的学习、工作和生活里，难免会发生一些不在自己预料之中的事件，为了控制事故的发展势态，很有必要提前准备一份具体、详细、针对性强的应急预案。
写应急预案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小学防震减灾逃生应急疏散演练预案，希望能够帮助到大家。
小学防震减灾逃生应急疏散演练预案1根据全国中小学生安全教育日“强化安全意识，提高安全素养”的主题，为切实搞好这次安全教育日主题教育活动，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，确保师生在地震发生时能快速、高效、有序地逃生，特开展此次活动，制定本案应急疏散预案。
一、成立组织机构组长:：XX副组长：XX成员：XX、各班主任疏散演练的时间：课间操（具体时间另行通知）发布预警：第一次发布警报：学生在教室不动警情通告：“同学们：地震来了，大家不要慌，请迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体、降低身体重心，尽可能用书包等保护头部，最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
”并检查学生躲避的情况，同时关闭所有电源，打开前、后门保证道路畅通，如时间允许可纠正不正确的姿势，演练时间为10—15秒。
第二次发布警报，老师让学生睁眼抬头，并告知学生“同学们:地震波纵波已过，现在开始迅速撤离教室”。
四、紧急疏散路线：各班疏散路线及负责楼内疏散的老师位置安排如下：西楼梯总负责人：XX一楼西楼梯口：XX（负责西门）二楼西楼梯口：XX，三楼西楼梯口：XX，四楼西楼梯XX中楼梯总负责人：XX一楼中楼梯口：XX，二楼中楼梯口：XX，三楼中楼梯口：XX，四楼中楼梯口：XX东楼梯总负责人：XX，一楼东楼梯口：XX（并负责东门）二楼东楼梯口：XX，三楼东楼梯口：XX，四楼东楼梯口XX：。
疏散线路巡视领导的职责：如指定的撤离路线被阻或有危险，安排指导各班教师寻找安全的撤离路线。
以确保学生的疏散线路畅通。
小学应急安全疏散演练方案
一、目的为了提高我校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散，保障师生的生命安全，特制定本应急安全疏散演练方案。
二、适用范围本方案适用于我校全体师生在地震、火灾等紧急情况下的安全疏散演练。
三、组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，副校长、各班主任、安全员等担任成员。
2. 演练指挥小组：由安全副校长担任组长，各班主任、安全员等担任成员。
3. 演练现场指挥组：由各班主任担任组长，负责本班学生的疏散工作。
四、演练内容1. 地震应急疏散演练2. 火灾应急疏散演练五、演练步骤1. 演练前准备（1）召开动员大会，向全体师生讲解演练目的、意义和注意事项。
（2）组织全体师生学习防震、防火等相关知识。
（3）制定详细的演练方案，明确各小组职责。
（4）确定演练时间、地点和疏散路线。
2. 演练实施（1）地震应急疏散演练①警报响起，全体师生立即停止活动，进入紧急避险状态。
②各班班主任组织学生迅速蹲至课桌下或墙角边，降低重心，护住头颈部。
③警报解除后，各班班主任组织学生按预定路线迅速有序地撤离教室。
④学生到达指定安全区域后，班主任清点人数，确保全体学生安全。
（2）火灾应急疏散演练①警报响起，全体师生立即停止活动，进入紧急避险状态。
②各班班主任组织学生迅速弯腰、护头，沿安全通道迅速有序地撤离教学楼。
③学生到达指定安全区域后，班主任清点人数，确保全体学生安全。
3. 演练总结（1）演练结束后，各班班主任向演练指挥小组汇报本班演练情况。
（2）演练领导小组对本次演练进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
（3）对全体师生进行安全教育培训，提高安全意识。
六、注意事项1. 演练过程中，全体师生必须服从指挥，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，注意安全，避免发生意外伤害。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，分析存在的问题，及时整改。
七、附则本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由演练领导小组负责解释。
小学应急疏散逃生演练活动方案(3篇)
小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。
特制定我校疏散演练实施方案。
一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。
二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。
2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。
3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。
4、演练前___学生进行疏散的训练。
5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。
6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。
7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。
9、学生自带湿手帕、湿毛巾。
三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。
灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。
七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。
小学防震减灾应急疏散演练活动方案
小学防震减灾应急疏散演练活动方案小学防震减灾应急疏散演练活动方案为了加强小学生的安全意识和培养应急组织能力，学校应建立科学合理的防震减灾应急疏散机制。
每学期至少组织一次应急疏散演练，让学生在模拟真实应急情况下掌握正确的应急疏散技能。
活动目的：1.提高学生的安全意识和应急能力。
2.提高学生对于地震等突发事件的认知。
3.掌握正确的防震减灾应急疏散技能。
4.培养学生面对逆境的勇气和坚强心理。
活动对象：本次活动面向全校学生，以每班学生为基本单位。
活动时间：根据学校实际情况，每学期组织一次应急疏散演练。
活动流程：一、准备工作1.组织应急疏散演练前，需要学校领导和各科室老师协商制定演练实施方案，明确演练的时间、地点和应急疏散流程。
2.学校应购买一些应急疏散用品，如应急疏散灯、口哨、应急水、便携式喇叭等设备。
3.负责演练的老师需要在演练前对学生进行必要的防震减灾常识和疏散流程的讲解，提醒学生在演练中需保持冷静，按照演练流程执行。
4.进行应急疏散演练前，需要提前通知家长和学生，让他们了解演练的时间和流程，方便家长提前安排好接送时间。
二、模拟演练1.演练前，老师要提前将突发事件的情况告知学生，包括突如其来的地震、火灾等意外事件等。
2.在演练过程中，根据学校实际情况和应急疏散流程，组织学生按照应急疏散路线，安全快速地疏散到规定地点。
可以时间、速度、人数等标准对演练效果进行评判。
3.在演练的过程中，老师需要提前布置一些安全隐患地方，让学生在疏散过程中绕过这些障碍物，以检验学生的应急能力。
4.演练结束后，需要对演练流程和效果进行总结，让学生提出自己的看法和建议。
三、总结评价1.针对演练中发现的问题和不足，以及学生对于疏散流程的理解情况，进行针对性的分析和改进。
2.总结演练的效果和意义，对于涉及到学生的安全问题，要给予相应的奖励，让他们进一步感受到安全的重要性。
3.对于演练中表现优异的学生，要给予一定的表彰，以鼓励他们在未来的应急疏散过程中更加努力。
小学防震减灾应急避险疏散演练方案（二篇）
小学防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险能力和自我防护能力，结合我校实际，开展本次防震减灾逃生疏散演练，特制定演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃生演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高紧急避震能力二、___领导为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，具体负责演练工作的___和协调工作。
组长：___副组长：___成员：___三、演练时间___年___月___日上午课间操时间四、演练地点永乐小学校园内。
五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练开始。
各班教师打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。
二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
（二）___分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
（三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头迅速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。
各班主任___学生马___点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练___1、疏散演练总指挥：___2、教学楼___号楼（西教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；一年级级部组长___、四年级级部组长___、五年级级部组长___负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。
楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人：___二至三楼楼梯负责人：___一楼楼梯口负责人：___职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼___号楼（东教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；二年级级部组长___、三年级级部组长___、四年级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。
中心小学疏散演练预案
一、预案背景为了提高我校师生的安全意识和应急避险能力，确保在发生突发事件时能够迅速、有序、安全地疏散，减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、演练目的1. 提高全校师生对突发事件的应急反应能力；2. 增强师生的安全意识，掌握应急疏散的基本技能；3. 检验学校应急预案的可行性和有效性；4. 提高学校应对突发事件的组织协调能力。
三、演练组织1. 成立演练领导小组，负责统筹安排、组织实施演练活动；2. 设立演练指挥部，负责指挥调度、协调各部门工作；3. 设立演练现场指挥部，负责现场指挥、协调各部门工作；4. 设立演练宣传组，负责宣传报道、舆论引导；5. 设立演练保障组，负责物资保障、安全保障、医疗保障等工作。
四、演练时间及地点1. 时间：每年秋季学期开始前，结合实际情况确定具体演练时间；2. 地点：全校各年级、各班级教室及学校操场。
五、演练内容1. 火灾应急疏散演练；2. 地震应急疏散演练；3. 防暴恐应急疏散演练；4. 水灾应急疏散演练。
六、演练步骤1. 演练准备阶段：（1）召开演练动员大会，明确演练目的、内容、要求等；（2）制定详细的演练方案，明确各部门职责；（3）对师生进行安全教育和培训，确保人人掌握应急疏散技能；（4）做好演练物资、设备、场地等准备工作。
2. 演练实施阶段：（1）按照演练方案，依次进行火灾、地震、防暴恐、水灾等应急疏散演练；（2）各班学生在班主任的带领下，按照预定路线有序疏散；（3）演练过程中，确保师生安全，避免发生意外事故；（4）演练结束后，各班清点人数，确保无遗漏。
3. 演练总结阶段：（1）对演练情况进行总结，分析存在的问题和不足；（2）对师生进行表彰，对优秀个人和集体进行奖励；（3）对演练中存在的问题进行整改，完善应急预案；（4）宣传报道演练成果，提高全校师生安全意识。
七、注意事项1. 演练过程中，各部门要密切配合，确保演练顺利进行；2. 演练过程中，师生要严格遵守纪律，听从指挥；3. 演练结束后，要及时总结经验教训，改进不足；4. 演练活动要注重实效，确保师生安全。
小学校园防灾减灾应急疏散演练预案
小学校园防灾减灾应急疏散演练预案校园是孩子们学习生活的地方，也是他们的安全堡垒。
为了提高小学校园的应急救援能力，防范和减少灾害事故的发生，制定一份综合全面的小学校园防灾减灾应急疏散演练预案非常有必要。
下面是一份小学校园防灾减灾应急疏散演练预案，共计1200字。
一、灾害预警阶段1.校园内的灾害观察：学校应配备专职防灾员，对校园内的灾害情况进行观察和监测，及时了解气象和环境的变化。
2.灾害预警信息：通过多种途径获取地方气象部门发出的预警信息，并及时向学生、教职员工和家长进行通报。
3.预警信号和标志：学校应在校园内设置灾害预警信号和标志，让所有人都能够迅速辨认，采取相应的行动。
二、演练准备阶段1.演练计划制定：学校应制定小学校园防灾减灾应急疏散演练计划，明确演练内容、时间和区域。
2.演练组织：学校应成立应急疏散演练组织者，并负责组织和协调各项准备工作。
3.演练人员分工：根据演练计划，学校将教职员工分为不同岗位，明确各自的职责和任务。
4.物资准备：学校应储备必要的应急物资和设备，包括急救箱、灭火器等，确保演练的顺利进行。
5.演练宣传：学校应提前向学生、教职员工和家长进行演练的宣传，让他们了解演练的目的和方法。
三、演练实施阶段1.演练内容：演练内容可以包括火灾疏散、地震避险、台风和暴雨疏散等常见灾害情况。
2.疏散程序：根据不同的灾害情况，学校应制定相应的疏散程序和路线，确保学生、教职员工和家长的安全。
3.行动指挥：学校应指定专人负责演练的指挥和协调工作，确保演练的步骤和方式得到正确和及时的执行。
4.疏散安全：演练中应确保学生、教职员工和家长的人身安全，切实保护演练参与者的生命和财产安全。
四、演练评估和总结1.评估演练情况：学校应对演练情况进行评估，包括演练的流程、参与人员的配合情况、演练结果等。
2.总结经验教训：根据演练评估结果，学校应总结演练的经验教训，提出改进演练计划的建议。
3.演练纪录和报告：学校应保留演练的相关纪录和资料，并向上级主管部门提交演练报告，以备参考和监督。
小学应急疏散演练方案（3篇）
小学应急疏散演练方案一、演练目的为了进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高抗击___的应变能力，能有___、迅速地引导学生安全疏散，学会掌握逃生的方法。
二、演练___总指挥：___副总指挥：___工作小组：广播宣传（___）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）摄影组(___)保护组：见各楼梯口保护人员评比计分组：___三、演练步骤假设发生地震，学校迅速启动紧急疏散应急处置预案：1、校园广播播放“警报”乐，各班班主任老师立即___学生逃生。
2、广播告诫学生（王建）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地点------操场上去。
……3、保护引导人员提前各就各位。
在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
（北楼东楼梯：三楼楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___。
北楼中楼梯：三楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___中楼西二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，南楼二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，4、各班主任老师：要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要提醒注意楼梯口行走安全。
各班疏散时：一三组前门出，二四组后门出。
在走廊形成“一字形”顺楼梯右行而下。
北楼班级，中楼梯口以东班级从东楼梯口下，中楼梯口以西班级从中楼梯口下。
5、撤离顺序(各班均为一列队伍)：(1)北楼东楼梯口安全撤离顺序：六（3）→六（2）(2)北楼中梯口安全撤离顺序：五（2）→五（1）→四（1）→四（2）（3）南楼楼梯撤离顺序三（2）→二（1）→二（2）底楼同时撤离教室6、摄像组：全程摄像（朱小龙、卞干龙）7、疏散终点地：操场主席台前，按上操入场路线及列对位置，到场时各班及时向主席台副总指挥阮永平报到：报到词：报到学生：（队礼）副总指挥：（还礼）报到学生：副总指挥：“热爱家园，珍爱生命”疏散演练__班级前来报到：我班应该疏散学生人，实际疏散人，现已疏散到位，请检阅！副总指挥：同学们受惊了，现在我命令你班原地休息。
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洞头中心小学防灾减灾应急疏散演练活动方案
为了确保学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，提高在校学生的防灾减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生；认真落实县教文局上好开学安全第一课的通知精神，进一步做好地震应急教育宣传工作，推进“平安校园”建设；组织必要的演练，检测应急反应能力，达到“临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，根据有关规定和上级文件精神，结合我校实际，制定本方案。
我校拟定于2013年11月20日下午第二节课举行师生地震应急演练。
一、指导思想
坚持“预防为主、灾时有备、提高警惕、群防群治”的原则，增强广大师生的防灾减灾意识，提高师生在重大地震灾害发生时防灾自救本领，切实保护广大师生的生命安全和减少地震灾害带来的财产损失。
二、演练指挥机构和组织系统：
组长：谢春荣
副组长：廖润州
成员：蓝明长蓝才剑邱禄胜吴菊娣黄洪秀凌水娇吴美春各班班主任
三、应急小组
1、班级疏散小组：
人员：各班主任及配班教师。
职责：分别到各班级，相互协助（逃生时配班教师在前，班主任在后）
要求：（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）带到集合地点后及时向统计小组报告学生人数及配班教师和到达时间。
2、其它疏散人员：
职责：分别到各楼梯口、疏散出口接应学生。
教学楼二楼楼梯口：）凌水娇（左边）吴美春（右边）
上下操场阶梯：吴菊娣（左边）黄洪秀（右边）
集合地点：球场
上操场指挥：邱禄胜
下操场指挥：兰才剑
3、宣传：蓝明长（摄像）
4、救护及统计：蓝明长（负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和安全
疏散后的人员统计工作及记时工作。
）
四、演练对象：
洞头中心小学全体师生。
五、演练时间：
2013年11月20日（周三）下午第二节课。
六、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在突发地震时怎么办），遇到突发较强地震时逃生疏散办法（演练时以学校报警信号为准（三哨音））
七、演练实施过程
（一）行动指令信号
1、信号使用工具：哨子
2、各类信号名称：
报警声：意为演练启动暨紧急避险
哨声：（1）“笛笛，笛——”两急一缓意为紧急撤离；（2）“笛——笛——笛”舒缓的三连声意为演练结束暨解除险情。
指挥现场的其它指令可直接发送。
3、演练行动指令通过广播直接发送。
（二）、撤离路线方案
1、在教室里分成两纵队，1、2组为第一纵队；3、4组为第二纵队（靠门处为第一组，依此类推）
2、配班教师及楼梯口接应教师确保最后班级学生撤离后紧跟其后到达集合地点，统计员，现场指挥，救护人员到岗位地点集合。
（三）、应急演练程序
1、准备工作
（1）、全校教师会上作动员报告，部署具体工作。
（2）、演练前：A、学校组织全体师生学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线并进行就地避震和安全撤离演练的讲解；
B、以班级为单位，组织学习防震减灾知识；
C、做好宣传，进一步提高师生防震减灾意识，明确开展演练的意义；
D、组织师生学习和研究学校地震应急演练方案，熟悉内容，明确避险场所、撤离路线及相关注意事项；
E、练习辨别行动指令信号。
2、正式演练前
（1）、A、有总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项：严肃、认真、安全、有序。
应关闭电器设备，切断电源。
B、为保证快速、有序、安全疏散，演练师生在疏散时不准携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
C、师生要统一听从号令指挥，班主任根据本班实际情况出教室门安全撤离。
（2）安全方面
A、地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
B、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
C、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
4、演练行动步骤
（1）要求
A、每班先选择靠门的第一纵队进行地震安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次）。
B、全班同学由慢到快。
（2）实战演练：
第一步：（发生地震）
A、总指挥宣布紧急疏散演习开始，报警信号拉响。
B、利用广播宣传：“请注意，学校发生紧急情况。
同学们听到警报后不要慌乱，
听从指挥，有序撤离教室，由班主任带领沿疏散路线撤离。
”
C、班主任、配班教师、整体分工负责教师迅速各就各位。
第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”，学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队，撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，六(1)班往左边楼梯撤离，六（2）班往右边楼梯撤离。
（1、2组靠左走，3、4组靠右走；只能在教室排队，不能在走廊上排队。
）三年级、四年级3、4组向操场右边阶梯撤离。
四年级学生紧跟三、五年级后。
第三步：（开始撤离）
教师喊：“开始撤离！”，学生在老师的带领下按照学校撤离路线安全有序地撤离到操场
指定位置并蹲下。
逃生疏散过程确保在第一次6分钟内完成，第二次3分钟内完成。
八、演练结束（总结）
各小组向总指挥汇报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，本次防震紧急疏散演练结束。
请各班带回，具体分析存在的问题和完善具体办法。
”
九、各班级分别总结
重点是演练的态度、效果和表现突出的学生。
洞头中心小学
2013. 11.18。