初中生作文学习心得体会
初中学习心得范文(17篇)
初中学习心得范文（17篇）初中学习心得范文（精选17篇）初中学习心得范文篇1教学中，我跟学生商量，怎么使语文教学丰富多彩？学生们经过讨论，向我提出了几个建议。
现简录如下：猜谜语比赛。
全班分成四个组，由两个同学做主持人，大家抢答字谜，以答对多的组为优胜;手抄报比赛。
全班同学都出一份手抄报，由老师和两位同学一起评比，奖励前五名；诗歌朗诵比赛。
每人选一首课本没有的诗，到讲台演讲，由老师和两位同学一起评比；利用竞赛心理,引进激励机制；教师与学生互相沟通，双方一起备课、讨论、改作业这些都是师生互动的好形式，有利于培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强学生自学语文的能力。
新课程标准设置了综合性学习目标训练，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。
我在教学实践中做了大胆的尝试，摸索了一些方法和经验，现列与大家商讨。
1.应有利于提高学生学语文的兴趣开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。
要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文学习热情，养成持久的学习习惯，形成良好的语文心理。
人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的家园，这些都是学生们喜爱的学习内容。
教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主要内容;或把主要内容摘录下来，加上评论，制成一本本个人专集，做成一个个卡片，编成一份份小报。
写好文章后，各组再举行小型阅读笔会，互相修改评价等。
这都有助于提高学生学语文的兴趣。
七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练，教师可以适当增加一些学习资料，印发给学生以扩大视野。
如感受自然这一项，可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章，大家交流阅读，然后班级组织一次秋游。
初中生学习心得体会(15篇)
初中生学习心得体会(15篇)初中生学习心得体会1首先我要说，其实科学并不是很难。
应该来讲，科学是与我们的现实生活最为接近的一门学科。
它分析生活中的各种现象，同时也阐述一些自然规律。
因此，要学好科学，我们首先要学会留意生活中的各种现象，仔细观察，就一定会有所收获，那样也就一只脚迈进了科学的大门。
一、课前预习与课前准备是基础和前提任何一门课程，课前预习绝对是必不可少的。
在老师未来上新课之前，同学们应先把课程的内容粗略地看一遍，做到心中有数。
在预习时，还要学会联想，想想生活中有哪些现象运用了这个原理，运用了这点知识，它们之间有什么异同之处等等，能把这此问题解决了，就会为新课的学习提高效率。
有不懂的地方，把它记下来，带着这此问题走进课堂。
我想，有了这样的预习，你已经走出了关键的一步。
再个做好课前准备也是上好科学课的前提。
例如：在学习《各种各样的叶》一课时，如教师和学生都没有准备好事先收集的各种树叶，那叫我们如何对各种各样的树叶进行观察呢 ?怎样能观察出各种树叶的特点来呢 ?所以，要上好科学课，做好课前准备是前提，是关键。
课前准备应不仅包括课教师的准备，而且要有学生的准备，课前准备是双方的，缺一不可。
二、课堂学习是核心课堂学习是学习的主渠道。
在课堂学习过程中，应该做到“三勤”：勤动脑。
也就是在课堂上积极主动地思考，仅仅只听清楚老师的每一句话、看清书本上的每一幅图是不够的。
在看与听的过程中要想一想，所学内容与日常生活中有哪些联系，所运用的方法还有哪些值得改进的地方。
勤动口。
在课堂上有什么疑问，就应该立即提出来共同讨论，得出结果，这样不仅记得深刻，而且学得轻松。
勤动手。
课堂上，老师讲的一些重点知识要注意，并在一些重点上勾勒出来，老师讲的知识拓展，以及一些典型例题，最好能及时记下来。
遇到所学知识与日常生活经验出现矛盾时，不要轻易地改变自己的观点，而应该主动地进行实验探究，从而得出正确的结论。
这样，不仅可以弄清知识的来龙去脉，还可以培养自己质疑、探究的精神。
初中生学习心得体会优秀范文（精选13篇）
初中生学习心得体会优秀范文（精选13篇）初中生学习优秀范文篇1今年的中考成绩一公布，我一颗悬着的心总算放了下来----这次中考我取得了较好的成绩，范文之心得体会:中。
高兴之余，我想谈谈自己参加中考的心得体会，希望能给升入初三的同学有所帮助。
初三是十分关键的一年，因为它面临着中考，而中考也是人生的一个重要转折点，因此必须认真对待。
从现在起，就要有紧迫感，绝不能到学期快结束时才紧张起来，特别是一些基础并不十分扎实的同学。
刚升入初三，有些同学会不以为然，认为离中考的日子还很长，有的是时间，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，须知学习和复习都是一个循序渐进的积累过程。
初三阶段，特别是中考前的几个月，只不过是在平时的基础上进一步练习、提高而已。
因此，在整个初中阶段，就必须打下坚实的基础。
正确的学习方法要求我们上课认真听讲，勤做笔记，积极思考，回家后认真复习，完成老师布置的全部作业，在将老师上课的内容仔细“消化”、“吸收”后，再去接受新的知识。
“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。
每个人由于自身潜能和爱好等因素，各科的成绩一般是不平衡的。
这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价：哪些是自己的强项，哪些是自己的弱项，有侧重地安排学习和复习时间，取长补短，扬长避短，才能用有限的时间取得最好的学习效果。
譬如我对理科较感兴趣，对数理化的悟性较强，因此我在这几门课上，相对多花了一些时间，而相对于我的弱项文科，我除了平时上课时尽量理解、吸收，完成老师布置的作业外，在复习时用的时间就相对少些。
此次中考，我充分发挥了自己的长处，数学117分，理化合卷115分，将我在文科中落下的分给补了回来，总体上取得了较好的成绩。
“知己知彼，百战不殆”，打仗是这样，学习、考试也是这样。
考试成绩好坏的因素固然很多，有时也不乏偶然因素，但我认为最主要、最根本的因素是主观因素，即自己的主观努力。
不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补，良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用。
心得体会的作文500字初中生(精品8篇)
心得体会的作文500字初中生(精品8篇)心得体会的作文500字初中生篇1学校共进行了为期7天的军事训练。
军训期间严格训练管理，是提高军训学生军事理论和自身素质的根本途径，也是学生实现军训“掌握基本军事技能知识，增强国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神”的根本保证。
针对这次参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：一是严格教官的示教。
教官从严要求，严格把关。
二是严格对教官的要求，做好学生的榜样。
三是按训练科目的安排实行劳逸结合，在训练之余，各教官还教同学们唱革命歌曲，并在军训的最后一天晚上组织了学生和教官老师的联欢会组织，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，达到了劳逸结合的效果。
为确保军训质量，严把质量关，每天从早上6：30——晚上9：30都在进行训练中，教官还根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，并针对检查中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。
在整个军训期间，我们始终做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。
培养了同学“一切行动听指挥”的意识。
在汇报表演过程中，每个学生都能够做到精神饱满，姿态昂扬，认真听口令做动作，学生们的动作整齐划一、军训效果显著。
心得体会的作文500字初中生篇2转眼间，期待已久的五天军训就在今天结束了．在教官的指导下，我们的努力下，我们成功了。
可响亮的口号依然在心中回荡，教官的身影依然回映在我们的脑海中。
虽然军训已成回忆，但那至少是个美丽的回忆。
回想…军训的第一天，教官们穿着朴实的军装，喊着嘹亮的口号迈着整齐的步伐向主席台走进时，我突然间感到军人的那种严谨和庄严，我的心中充满了羡慕，那是希望自己是一名军人。
每当训练后，我发现军人的含义并不简单，仅仅简单的立正、稍息、向左右转等基本动作。
在军训中要求严格，想做到完美是一种不容易的事，每个动作都要注意细节，才能成功完成。
教官的勇气是我们的荣幸.正是在教官的指导下，我们才能获得优秀班集体、优秀内务的荣誉.这里有我们的功劳，也有教官的功劳和所有关心我们的人的功劳.对手是最大的朋友，在比赛中我们是对手，在赛后我们是朋友，互相激励着前进，让军训变得更精彩，更充实更有意义.我们虽深感军训苦，但学到很多。
初二学习进步心得体会作文500字
初二学习进步心得体会作文500字《初二学习进步心得体会》小朋友们，我上初二啦，学习上有了很大的进步，想和你们分享一下我的感受。
以前呀，我觉得学习好难，特别是数学，那些公式和题目就像一个个小怪兽，总是欺负我。
但是后来，我发现只要认真听讲，多做练习题，小怪兽也没那么可怕。
比如说，有一次做数学作业，遇到了一道很难的几何题，我怎么都想不出来。
我都快哭啦，可是我没有放弃。
我又把老师讲的知识点看了一遍，突然就有了思路，做出来啦！从那以后，我每次遇到难题都会告诉自己再坚持一下。
还有英语，以前我总是记不住单词，后来我每天早上起床就背几个，晚上睡觉前再复习一下，慢慢地单词就记住啦。
语文也很重要哦，我多读了很多课外书，写作文的时候就有好多话可以写。
小朋友们，只要我们不害怕困难，努力学习，就一定会进步的！《初二学习进步心得体会》小朋友们，你们知道吗？我在初二这一年学习进步可大啦！以前我上课总是爱走神，老师讲的知识我都没听进去。
后来老师找我谈话，说学习要专心，我就努力改掉这个坏毛病。
每次上课我都告诉自己要认真，慢慢地就能跟着老师的思路走啦。
就像学物理，一开始我觉得那些实验和概念特别复杂。
有一次做实验，我怎么都做不好，心里特别着急。
但是我没有放弃，一次次尝试，终于成功了。
从那以后，我对物理越来越感兴趣，成绩也越来越好。
还有历史，我以前觉得历史就是一堆过去的事情，没什么意思。
后来老师给我们讲了很多有趣的历史故事，我发现原来历史这么好玩。
我就开始主动去看书，了解更多的历史知识。
小朋友们，只要我们用心学习，就能取得进步！让我们一起加油吧！。
心得体会的作文500字初中生
想想其实很多事都是这样：欲速则不达。军训不仅让我领略到军人本色也让我从实践中体会出做人得道理。
而小福子的离世让祥子心中最终一朵火花被吹灭，丧失了对生活的信心，从上进好强沦落为自甘堕落：原先那个正直善良的祥子已经被生活的磨盘碾得粉碎。
我认为祥子的优点是不怕吃苦。虽然他的梦想不算高：有一辆自己的车，能娶上一位穷苦人家的健康、年轻、能吃苦的女儿，可是他要强，期望能靠自己的本事吃饭。然而他出生在那个黑暗的世道，好不容易买的车被抢，被逼娶自己不喜欢的虎妞，自己喜欢的小福子自杀使他对生活的企望与信心都在生活中一点一点地丧失。他渐渐变得狡猾懒惰、极端自私而无赖，成了彻头彻尾的“刺头儿”。
心得体会的作文500字初中生篇2
自从学习了法布尔的《蟋蟀的住宅》，*中精彩的内容深深吸引了我，于是我迫不及待的赶往新华书店买了这本闻名世界的《昆虫记》。
细细品味《昆虫记》，果然名不虚传，书中有不少优美的词句，精彩的片段，对昆虫的描述堪称栩栩如生，比如对螳螂幼虫的倒挂姿势是这样描写的：在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。法布尔认真仔细的观察以及细致入微的描写，令我赞叹不已。读完这本书后我还搜集了一些关于法布尔的资料，得知法布尔四岁时就酷爱上了大自然的花草虫鸟，比如：有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，观看起蜈蚣产卵一看就是一个晚上，幼年的他竟不知早晨的到来。
心得体会600字初中10篇
心得体会600字初中10篇1.心得体会600字初中篇一踏着明媚的阳光，怀揣着激动的心情，我们来到了__实验中学开始了艰苦而又兴奋的军事训练。
8点钟各班准时在操场上集合，稍作休息，便开始了我们第一天的军训。
经过了上午和下午的超强力度训练，同学们都没有因为娇气而退缩，靠着坚强的意志力，度过一个又一个的难关。
虽然大家在心理上均都已承受，但身体上的反应却在不断地诉说一个字“累”!首先我们练习了站军姿，其次就是站立，只不过腰要挺，腿要直，头要抬得高高的，因此，在烈日的暴晒下，许多同学开始汗流浃背，大部分同学的汗水甚至流到眼睛里，严重影响着视线，但每一位同学仍坚持笔直地站着一动不动，后来我们的副班主任陈老师看了实在心疼，便拿纸巾轻轻地试去他们的汗水。
当然，我也“累”得到不行，虽然没有汗流浃背，却脚心脚踝疼得厉害，酸痛的滋味从脚心蔓延到了全身，后来甚至站到膝盖弯曲，腿一直抖个不停，但值得高兴的是，我，坚持了下来。
后来我们还进行了稍息跨立下蹲等训练。
但这些都是后话了，我觉得，一开始的站军姿虽然是基本功，但同时也是最苦最累的。
对此我明白了一个道理，所有的成功都要建立在一个好的基础上，基本功最为重要。
最后教官总结说后面的两天将会更苦更累，我却有些兴奋。
我相信我们是一群海燕，即使暴风雨来得再猛烈，我们也会越挫越勇，迎着风浪毫不犹豫地前行，以微笑的表情迎接成功后的喜悦，这难道不是一个中学生该做的吗?我相信，以后无论遇到再大的困难，只要回想起此次初中军训，一切困难将会迎刃而解。
2.心得体会600字初中篇二一丝兴奋一丝激动一丝紧张一丝不安，紧紧地牵着我的心，随着脚步的前进，我们在陌生的校园里旋转，随着老师的循循引导，我们来到了操场，这是一个新的开始。
在阳光即将来临的早晨，新初一的同学们汇集在了一起，肃立着，等待着即将拉开序幕的军训夏令营。
时间仿佛过得很慢，同学们翘首以盼，由于长时间站立，很多同学已经出现了不安的状态。
来了，来了，军训终于正式开始了。
初中学习心得体会范文10篇
初中学习心得体会范文10篇我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
下面给大家分享一些关于初中学习心得体会范文，供大家参考。
初中学习心得体会范文1蓦然回首，济中，点滴着我六年的青春岁月。
回首六年来，济中，用它深邃的睿智带我遨游智慧的海洋，让我领略智慧的光芒;回首六年，济中，用它宽厚的心灵，叫我如何做人，培育我建立健全人格;回首六年，济中，它带给我无限的欢乐，记载着我成长的历程，成为我一生中美好的风景，成为我美好的回忆。
济中，我的母校，毕生难忘。
难忘悠悠师生情。
老师，是指路明灯，是人生中的美好伴侣，是奉献自己，照耀别人的蜡烛。
我，忘不了老师在课堂上的谆谆教诲，忘不了在深夜下，老师苦心沥血的批改作业，指导学生的辛勤背影，忘不了老师们在同学们高考前的加油助威的温暖微笑……一切都铭记于心。
老师，谢谢你。
俗话说：“鸟有反哺之心，羊有跪乳之恩”济中，用他的汗水，泪水浇开我这朵花，让我灿烂的开放在济中的土地上。
如今，我将用我的花香来芳香济中的每个角落，让济中在来年能美名远播。
于此，我要向大家介绍一些我的学习经验，希望大家能在学习中学的快乐。
第一，我认为学习要有规划，做事要有目标。
首先，要每周要确定个大的目标，根据自己的实际情况，完成些什么任务都罗列出来。
之后，将这些任务安排在每周的每一天上，尽自己所能将这些任务完成。
第二，我认为要在高三的生活中锻炼自己的专注度。
依我观之，专注度，要求在平时的考试中，课堂中，自修中都要明确自己的目标后全身投入，心无旁骛。
要在平常的学习中培养出来，让专注度成为好的习惯。
这样，才会在高考中不过于紧张。
第三，要学会归类。
在平常的学习中，我们会遇到很旧题目，新题目，容易题，难题……这时，我觉得要跳出试题的本身，要对试题进行研究。
研究它的所考的知识点和这道题的设问的特点。
之后，我们可以把这些题目进行归类，可以把看同一知识点的题目归类到一起，研他是怎么考你的。
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初中生作文学习心得体会导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中生作文学习心得体会》的内容，具体内容：初中作文教学作为中学作文教学的起始阶段,关系到学生运用语言文字表情达意的能力的提高,关系到学生健全人格的塑造。
以下我为你带来，希望对你有所帮助!篇1每个学生只要有好的学...初中作文教学作为中学作文教学的起始阶段,关系到学生运用语言文字表情达意的能力的提高,关系到学生健全人格的塑造。
以下我为你带来，希望对你有所帮助!篇1每个学生只要有好的学习习惯就能考到一个好成绩。
每个学生只要有好的学习习惯就能考到一个好成绩。
倘若你学习时一直懒懒散散，不肯用脑子去思考问题，你往往不会得到好成绩。
所以只要能养成下列习惯，并且一直保持着，那么你的学习只会摇摇直上。
首先要有主动学习的习惯。
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
其次，及时完成规定的学习任务的习惯。
要在规定的时间完成规定的学习任务。
把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
然后要有认真听课的习惯。
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。
因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。
能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。
上课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析;大胆发言，展示思维。
再来要有课后复习的习惯。
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。
主动询问，补上没有学好的内容。
对不同的学习内容要注意进行交替复习。
一定要有及时完成作业的习惯。
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟。
作业错了，要及时改过来。
学无止境，在学习过程中要善于自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。
聪明的你一定能找出适合自己的一套，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸!篇2中学作文点拨训练课程于20xx年7月12日开课，于20xx年7月19日结束。
学生体会如下：学生A：我觉得徐老师讲了许多新的东西，尤其是那十几种写法总结的很好。
许老师上课比较有趣，不乏味，同时还边讲边举例，让我们很容易理解。
我原来的作文问题有：且不上题，中心不突出;思想不深刻，立意不够高。
通过这次训练，第一个问题解决了，我有了很大的进步，我很高兴。
不过第二个问题还有待改进，这个也需要长期的积累才行。
感谢徐老师。
学生B：我为提高作文而来，最初感觉什么也写不出来，现在写作文已经很有感觉。
老师很好，平易近人，知识丰富，深得要领，对作文讲解到位。
学生C：跟徐老师学作文，我的收获是，作文结构可以更多的构思，而且运用的也更加完善，而且，作文的切题和突出中心也有了很大的提高。
说实话，7天写14篇作文确实会感到不适，所以，我希望再有下一回，能隔一天两篇作文地来。
学生E：感觉很不错。
通过七天以来的学习，我学会了很多种写法。
觉得徐老师教学方法得当，教学风格风趣幽默，是难得的好老师。
觉得我的大脑充实多了。
学生F：徐老师讲课生动，善于联系生活来向学生说明写作道理，讲课精辟，抓住重点，反复强化，反复强调作文写作的要领，帮助同学们找到并克服了弱点，教会了我们怎样把作文写得更好。
我来到徐老师的课堂，收获了写作文的根本的东西，令我受益匪浅。
学生G：这七天来，学习成果不错。
谢谢徐老师的辛勤付出!在七天里，我学会了记叙文点式写法、横式写法以及议论文写法等等。
我希望自己再接再厉，开学后作文更上一层楼，的份稳定在50分以上。
学生H：短短七天，我感到作文的进步，我妈妈也很欣慰。
愿以后也如此吧!徐老师的讲课使我爱上了作文，因为许老师讲的非常有意思，如果有机会，我还要上你的作文课。
徐老师能够把书上的内容尽量往作文上靠，这样更便于学生明白和应用，可以直接提高写作水平。
学生K：我这次来收获了很多，我也在跟徐老师的学习中意识到了我原来作文中的问题。
我原来的作文，杂七杂八，平铺直叙，话语生硬，但我认为我这几天改了许多，也知道了切题和中心的重要性以及方法。
谢谢这几天徐老师对我作文的批改、点拨和方法指导，目前我的作文也比想象中提高了，实现了我这次来"提高积分"的目标。
我意识到了作文的提高靠悟性，要不断地去琢磨，这是一个积累的过程。
要自己体会作文的情感、思维、想象和语言，从中提高写作水平，正如那一句话：面朝大海，春暖花开。
篇3作文是语文教学中一种综合性的创造性练习，具有综合性、创造性和技能性的特点，所以作文是学生综合素质的体现。
这也难怪封建社会要以"一文定终身"。
然而在中学作文教学中，作文难写、难改却是很多同学老师共同的感受。
作为一名初中语文教师，在作文方面我有一些自己的心得体会：一、 "好作文是夸出来的"经观察，很多学生对写作丧失兴趣主要是在写作中缺少成功感。
无论文章怎样，都是学生在特定时间特定地点所能表现出来的最佳水平，而我们老师习惯以挑剔的眼光来看待文章，以某种权威的身份自居，往往对文章自认为不足的地方大加删改，曾经的"作品"现已是"满目疮痍"。
我相信学生拿到被老师点评得一无是处的作文，心中的挫折感是不言而喻的，这样的失败感一次又一次地发生在学生身上，他怎能对写作还保有浓厚的兴趣所以，我认为作文的批改思路应该由发现问题转变为挖掘优点!每学期，我要建立一个学生作文档案，在改作文时做好详细的记录：好的标题、好的词语、好的句子、段落等。
评讲作文时尽可能把表扬的面扩大，争取让绝大多数同学的作文都能被提及，这样学生便会有一种被关注的快乐与满足感。
只要用心去感受，我相信在学生的习作中各色的优点都能被发掘，即使它在老师的眼里是那么的微不足道，但于学生却是一个极大的鼓舞。
二、 "凡事预则立"如果做事有目标，往往会取得事半功倍的效果，正所谓"凡事预则立"。
我在作文教学中尤其强调目标的重要性。
每次作文我通常让学生拟一个切实可行的目标，范围可以只是简单的书写、段落的安排，也可以是文章的构思、立意等方面，并让学生把自己认为该次作文较好的句子、段落标注出来，这样一来，学生作文的征对性就强了，往往写作时就会十分注意自己定下的目标。
如一个作文语言原本很差劲的学生，把本次作文的目标定位于争取在作文中努力营造精彩语句，他在这次作文中肯定会精心构思打磨一些语句。
老师在批改时只需留意他的目标完成情况，一旦做得好，便不遗余力地赞美。
在这样定计划，完成目标，再寻找目标再完成的过程中，学生的作文能力会逐渐地增强。
三、" 弟子不必不如师""作文的批改是一个繁琐的工作，从老师的角度看，有时甚至会感觉吃力不讨好，因为有些学生只是关注于分数，对老师的批语却重视不够。
如果把评卷的权力下放给学生会取得意想不到的效果。
首先让学生对自己的作文做一个客观的评价，称之为自评;既而在全班范围内交换评改，称之为他评。
学生已习惯把自己的作文给老师披阅，一旦要把作文展示给同学看，就会有一种潜意识的比较，要将自己最完美的一面示人。
作为评卷者，要想着自己的观点能使别人信服，就会有一种角色换位，批语也会显得严肃认真，小到错字别字，大到选材立意都可能给同学提及。
如一位平时书写极差的同学要想批评别人的书写，他留在同学作文卷上的这一句话的书写肯定是十分在意的。
待到下次发作文卷的时候，看到同学绕有兴致交换作文，互看批语时，你不得不感叹"弟子不必不如师"四、"样例学习"和"干中学习"当学生的写作兴趣培养起来之后"写什么"的问题就会接踵而至。
如何利用有限的时间让学生涉猎更多的写作素材从而养成写作能力是每一个语文老师应思考的问题。
心理学家总结出学习的两种模式：一种是"样例学习"(learning by example)，另一种是"干中学习"(learning by donging)。
"样例学习"要求学生从具体事例中找出规律。
"干中学习"首先是确立问题，要求学生在尝试解决问题的过程中找出规律。
征对作文教学实际，我们可以根据这两条规律把写作分为两点：多记多听是基础(样例学习);多练是关键(干中学习)。
教师可利用语文课堂情感平台的作用，声情并茂地朗读一些文学作品，这些作品可以是老师挑出的一些课外读物，也可由同学自行选择他们感兴趣的美文，内容不拘一格，让学生在倾听中感动，在感动中感悟，在感悟中提高。
这种样例给学生带来的启发是无穷的。
在这种耳濡目染中，学生的眼界更宽了。
"见多才能识广"，让学生自由涉猎时必须做好读书笔记，培养他们静心来阅读的习惯。
这样是量的积累，只有经过大量的阅读，在量上下功夫，并有意识地加以模仿，才能引起质的变化，形成学生一定的写作能力。
此之谓"样例学习"。
古语云"绝知此事要躬行"，作文要写才是硬道理。
周记是语文写作中一个易行且有效的方式。
这不仅是写作，也是对学生成长历史的记载。
在教学实践中，我发现学生每学完一篇课文后思维非常活跃，一方面受作者的影响，展开各种联想，一方面是对作者的观点并非完全赞同，而想自己树立观点，于是我总是趁热打铁，每上完一课总是选一个点让学生自由阐述，这样使学生一改被动地接受知识而是以创作者的身份出现，成为学习、认识的中心和主体，为保证态度的端正，我让学生把自己的观点记在书上，字数尽量控制在200字以内，力求观点鲜明，这种方式，学生反应很好。
如学完《咬文嚼字》我出了题目：《读书一定要咬文嚼字吗》;学完《故都的秋》，学生便很有兴趣的记下了《校园之春》等。
这种写作方式随意且操作性较强，在练笔的同时又锻炼了学生的思辨性，所以学生对此反应较好，真正达到了"我以我手写我心，我以我心吐真情"。
以上是我在作文教学上的一些心得体会。
我相信在这一些方法的引导下，学生对写作的态度会发生较大的变化，一改写作时的惧怕，取之的应是对作文的期待，从而真正实现由被动写作到主动写作的转变。
"好知者不如乐知者"，如对某事能"好"字当先，还有什么做不好的呢?这样中学作文就不再是一个令老师、同学颇感棘手的问题了。