长汀县龙山中学八年级物理上册第三章《物态变化》经典测试(培优)

一、选择题1．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。

下列说法不正确的是（）A．两次实验时大气压都低于标准大气压B．第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是4：5C．实验中烧杯上的盖子留个小孔是为了使烧杯内外气压平衡D．两次实验都是通过热传递的方式改变水的内能2．下列措施中使蒸发减慢的是（）A．用扫帚把洒在地上的水向周围散开B．把湿衣服展开晾在通风向阳处C．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内D．夏天，人们使用电风扇吹风3．以下物态变化的事例中，属于液化的是（）A．冬天池塘的水面上结了一层薄冰B．北方的冬天，冰冻的衣服在-10℃时也能晾干C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”D．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面周围“冒”出的“白气”4．利用小纸锅可以将水加热至沸腾，但纸锅却没有燃烧。

以下说法正确的是（）A．烛焰的温度低于纸的着火点B．水沸腾后，水不再吸热C．水的沸点低于纸的着火点D．在加热过程中，只有水吸热，纸锅不吸热5．某同学取出一支示数为39.6℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温。

若他的实际体温是36.6℃，则测出来的体温是（）A．36.6℃B．39.6℃C．37℃D．76.2℃6．从冰箱冷冻室拿出一块冻肉，表面还没有结霜，过一会看到其表面有一层霜，这层霜是（）A．空气中的水蒸气凝华而成B．空气中的水蒸气液化而成C．冰箱中的水蒸气凝华而成D．冻肉上的水凝固而成7．如图所示，甲为盛有水的烧杯，试管乙直插入甲容器水中（试管未碰底），甲烧杯受到酒精灯持续加热后，发现乙试管内的液体沸腾起来了，根据给出的物质在1个标准大气压的沸点的表格，可判断试管乙内的液体一定是（）几种物质的沸点（一个标准大气压）物质沸点/℃物质沸点/℃水100甘油290煤油150酒精78A．酒精B．水C．煤油D．酒精或水8．把温度为-8℃的冰块投入密闭隔热盛有0℃水的容器中，经过一段时间后，关于容器中冰的说法正确的是A．冰的质量减少了B．冰的质量没变化C．冰的质量增大了D．以上情况均有可能9．下列现象与物态变化过程对应正确的是A．擦在皮肤上的酒精很快就干了——汽化B．水正在慢慢地结冰——凝华C．冬天，冰冻的衣服会慢慢变干——液化D．开药瓶能闻到药味——熔化10．如图所示为小明同学在做海波熔化实验时，绘制的海波温度随时间变化的图象，由图可知（）A．海波是晶体B．海波没有固定的熔点C．海波熔化过程经历了9分钟D．第9分钟时海波处于固态11．某兴趣小组用甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，采用相同的装置同时开始加热，但所用的导热介质分别为水、油、细沙，加热一段时间后，三种导热介质的温度先后达到一个稳定值(水温100°C、油温180°C、沙温250°C)，又经一段时间后小明观察到乙小烧杯中的水正在沸腾时，下列说法正确的是（）A．三个小烧杯中水均在沸腾B．甲、丙小烧杯中水均不在沸腾C．三个小烧杯中水温t甲=t乙=t丙D．三个小烧杯中水温t甲<t乙<t丙12．下列运用科学方法的实例中，和“有加快蒸发的方法，想到可以减慢蒸发的方法”用的研究方法相同的是（）A．将机械运动分为匀速直线运动和变速运动B．速度定义、定义式、图象相互变换C．将温度计的玻璃管做得很细D．由升华吸热想到凝华放热13．下列估测最接近实际的是（）A．现用八年级物理课本的宽度约为20cmB．霍林郭勒市今年夏天最高气温为55℃C．人正常步行的速度约为5m/sD．人的脉搏正常跳动一次的时间约为2s14．小明同学课外通过网络查询有关食盐的知识，在“秒懂百科”中看到下面一段话：食盐的主要成分为氯化钠，纯净的氯化钠是无色透明的固体，熔点是801°C，沸点 1442°C，味咸，易溶于水，氯化钠大量存在于海水和天然盐湖中，可通过蒸煮结晶海水，天然的盐湖或盐井水来制取氯化钠。

结合以上内容，下列说法中正确的是（）A．氯化钠溶于水，这是熔化现象B．氯化钠为晶体C．利用海水煮盐主要是利用了液化现象D．温度为100°C，盐为液态15．星期天，小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。

下面能说明小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是（）A．B．C．D．二、填空题16．(1)如图所示，测得一枚纽扣的直径是________；(2)如图所示，体温计的示数为________℃；(3)如图所示，秒表的读数为_______s；(4)如图所示，是一时钟在平面镜中的像，那么此刻它的实际时间是_____（12小时制）。

17．夏天，刚从冰箱里拿出来的冰棒上面会起一层白白的绒毛，这是___________现象（填物态变化名称），此过程要___________（选填“吸热”或“放热”）。

18．运用知识解决问题：(1)夏天把大块冰放在玻璃杯中，过一段时间后，冰变成了水，在冰变成了水的过程中，水的温度将______（填“不变”或“升高”）。

(2)科学研究发现，物质是由分子组成的，分子的直径大约是0.3~0.4nm，那么0.4nm=______m。

(3)移动天平标尺上的游码作用是相当于向天平______盘里加小砝码19．亲爱的同学们，测量是物理实验的基础，请完成下列有关测量的问题。

如图所示物体的长度为________cm，在实际测量被测物体的长度时，往往需要多次测量求平均值，这样做的目的是_______；温度计是利用液体的_______性质制成；如图所示温度计的示数为______℃。

如图所示的体温计需要拿离人体读数，为了保持读数准确，温度计内管下端有一处做的很细，这样做的好处是可以防止上去的液体_______。

另外，它的横截面相当于一个_______镜，便于我们读数。

图中秒表的读数为________s。

20．夏天，爱吃冰棒的小明买了一支冰棒，他有以下发现：①从冰柜里拿出的冰棒的外包装纸上有许多“白花花的粉”；②剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”；③把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出“汗”了；④再过一会儿，冰棒变成了“水”。

在以上发现中，物态变化原理相同的有______（填序号）。

他发现的冰棒周围冒出“白气”的情景应如图______（选填“A”或“B”）所示。

21．(1)如图所示的温度计示数为______℃，读数时视线应与液柱上表面______。

(2)如图物体的长度是______cm，读数时视线应与尺面______。

(3)如图丙，秒表的读数为______s。

22．请根据图中的序号所表示的物态变化过程：选择3个写出对应的物态变化名称并举一个实例：例如：(3) 熔化冰块化了①.__________________。

②._________________。

③.__________________。

23．如图所示，夏天小雷同学从游泳池出来后，一阵风吹过感到有些冷，这是因为水______，可他却惊奇的发现，旁边的一只小狗却热得吐出舌头，快速地喘着粗气，这样可以增大液体表面积，并且加快了 ______，从而加快了水的蒸发而带走小狗体内多余热量的原因。

24．向手上呵气，呵出的水蒸气遇到冷手会发生______现象（填写物态变化名称），此过程要放热，因此手会感觉暖和；夏天吃冰棒能够解热是因为冰棒______（填写物态变化名称）时会______（填“吸收”或“放出”）人体的热量。

25．(1)如图所示，刻度尺的分度值是______，所测物体的长度是______；(2)小清同学用量筒测量小石块的体积如图所示，石块体积是______mL，合______m3；(3)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉轻触悬挂的小球，小球被弹起来通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：______；实验过程中的“感觉喉头振动了”、“小球被弹起来”，说明他们都用到了______法来进行实验的。

(4)小叶同学做探究“物质在熔化过程中温度的变化”的实验，设计的实验装置如图所示将装有“研究对象”的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质_____；试管故入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当由图可知“适当”的含义是：试管不接触烧杯底以及______。

26．同学们同时在实验室分别利用如图所示的甲、乙两套实验装置做“观察水的沸腾”实验。

组装实验器材时，他们应根据 ______ 来确定铁圈的高度，水沸腾后，用甲、乙两套装置测出的水沸腾时的温度并不相同，你认为此时水的沸点应该更接近 ______°C。

停止加热后，甲图烧杯和乙图烧瓶内的水并不会立即停止沸腾，原因是 ______ 。

三、解答题27．妈妈刚刚洗完衣服，她想让洗完的衣服快点干，你能用学过的知识帮妈妈想到办法吗？_____28．生活中有许多解决问题的办法中蕴含着一定的科学道理，下面的两幅图就是为了使物体快速变干而常用的做法．请根据图片回答下面的问题．（1）图甲中做法的道理是_______________；（2）图乙中做法的道理是______________；29．冰水混合物中的冰与水的质量都保持相对稳定，试证明这种冰水混合物的温度为0C 。

30．有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃．用此温度计测量液体的温度是27℃，则该液体的实际温度为多少摄氏度？。