一下语文识字3 小青蛙(课件)
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人教部编版一年级下册语文课件：识字(一)3《小青蛙》(共12张PPT)
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
新编人版一年级语文下册
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
谜底：青蛙
小青蛙
害 •河水清清天气晴，
•小小青蛙大眼睛。 •保护禾苗吃害虫， •做了不少好事情。 •请你爱护小青蛙， •好让禾苗不生病。
• 青蛙吃掉害虫， • 青蛙保护禾苗。
保护青蛙 保护庄稼
保护环境
保护地球 保护大自然
让
谦让
（让座）（让位）（让路）（让行）（让一让）
显身手
情清请晴睛青
选字填空
今天天气（ ）朗，我们来到小河边。河水真 （ ）啊！我们站在岸边。突然，跳出一只小（ ） 蛙，大大的眼（ ），真可爱。我们正想捉住它，农 民伯伯走过来，说：“（ ）不要捉它，它是我们 的好朋友，为我们做很多好事（ ）。”
识字歌
青
小青蛙 • 小青蛙了不起， • 有水是清，河水清清。 • 有日是晴，晴空万里。 • 有目是睛，火眼金睛。 • 心到有情，有情有义。 • 语言用请，文明有礼。
青 清晴睛情 请
小青蛙
有水水儿清 有日天气晴 有目眼睛亮 有心事斑马线 文明伴我行）
《小青蛙》语文教学PPT课件(9篇)
保 护 禾 苗 吃 害 虫，做 了不 少 好 事 情。
尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 吃害虫
保护庄稼
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
请 你 爱 护 小 青 蛙，好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
有心好心 情 。 有言说声 请 。
课堂练习
想一想，填一填。 睛情晴
请
清请
清
晴
情
课堂练习
把句子补充完整 清请 情 晴
我（ 请 ）同学到家里做客。
天气（ 晴 ）朗，小鱼在清（ 清 ）的 小河里游来游去，我的心（ 情 ）非常 好。
小结
小朋友们真是太棒了，连闯 两关，你们简直就是勇敢的小英雄 啊！现在，我们已经掌握了“字族 识字法”和“形声字”的特点，你 们能把这两种学习方法运用到平时 的学习生活当中吗？老师相信你们 都是火眼金睛，开动你们的脑筋，
二、找一找
小朋友，你能找 到我（青）的兄 弟吗？
小青蛙
河水青青天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
三、我的“青”字家族
河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你爱护/小青蛙， 好让禾苗/不生病。
你问我答
青加氵变什么？变成清，清水的清 青加日变什么？变成晴，晴天的晴 青加目变什么？变成睛，眼睛的睛 青加忄变什么？变成情，心情的情 青加讠变什么？变成请，请问的请
组词找朋友
睛
请
情
问
眼
天
晴 清
心 水
把字宝宝送回家 太阳公公出来了，今天是（ 晴 ）天。（晴 睛） 我有一双大大的眼（睛 ）。（晴 睛） 小鱼在（清 ）清的河水里游来游去。（青 清） 我今天的心（ 情 ）很好！（晴 情） （请 ）你爱护小青蛙。（请 清 ）
尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 吃害虫
保护庄稼
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
请 你 爱 护 小 青 蛙，好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
有心好心 情 。 有言说声 请 。
课堂练习
想一想，填一填。 睛情晴
请
清请
清
晴
情
课堂练习
把句子补充完整 清请 情 晴
我（ 请 ）同学到家里做客。
天气（ 晴 ）朗，小鱼在清（ 清 ）的 小河里游来游去，我的心（ 情 ）非常 好。
小结
小朋友们真是太棒了，连闯 两关，你们简直就是勇敢的小英雄 啊！现在，我们已经掌握了“字族 识字法”和“形声字”的特点，你 们能把这两种学习方法运用到平时 的学习生活当中吗？老师相信你们 都是火眼金睛，开动你们的脑筋，
二、找一找
小朋友，你能找 到我（青）的兄 弟吗？
小青蛙
河水青青天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
三、我的“青”字家族
河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你爱护/小青蛙， 好让禾苗/不生病。
你问我答
青加氵变什么？变成清，清水的清 青加日变什么？变成晴，晴天的晴 青加目变什么？变成睛，眼睛的睛 青加忄变什么？变成情，心情的情 青加讠变什么？变成请，请问的请
组词找朋友
睛
请
情
问
眼
天
晴 清
心 水
把字宝宝送回家 太阳公公出来了，今天是（ 晴 ）天。（晴 睛） 我有一双大大的眼（睛 ）。（晴 睛） 小鱼在（清 ）清的河水里游来游去。（青 清） 我今天的心（ 情 ）很好！（晴 情） （请 ）你爱护小青蛙。（请 清 ）
《小青蛙》课件教学(共24张PPT)
新课导入
小游戏—猜动物
一位游泳家，
说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
识字3 小青蛙
学习目标
1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和
病字头1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折 提1个笔画。 2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构
字规律。
3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青 蛙的意识。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
因为青蛙能够保护庄稼，所以我们叫它什么 ？
A. 森林医生 B. 田园卫士
C. 和平使者
课内拓展
谁能根据我们学的课文介绍一下小 青蛙？除此之外，你还知道青蛙的 哪些特点？
大眼睛 吃害虫
保护禾苗
四条腿 白肚皮
呱呱叫
课后习题
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
积累拓展
用本课生字填空。
请（ 请客）
睛（ 眼睛）
课文解读
课文共有几句话？ 主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题
小青蛙长什么样子 ？小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿 ？A. 池塘里
B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情 ？
是故：所以，因此
A.哲学为具体科学的发展提供方法论指导
所以，学习之后才知道自己的不足之处，教学之后才知道自己的困惑。
4.品析精彩片段。如为某个精彩片段写批注，欣赏其精妙之处。
44．①矛盾双方在一定条件下可以相互转化。中国有名茶品种，却无名茶品牌，要努力实现从名茶品种到名茶品牌的升级。（2分）②矛盾具有普遍性，要正视当前我国茶产业存在
小游戏—猜动物
一位游泳家，
说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
识字3 小青蛙
学习目标
1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和
病字头1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折 提1个笔画。 2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构
字规律。
3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青 蛙的意识。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
因为青蛙能够保护庄稼，所以我们叫它什么 ？
A. 森林医生 B. 田园卫士
C. 和平使者
课内拓展
谁能根据我们学的课文介绍一下小 青蛙？除此之外，你还知道青蛙的 哪些特点？
大眼睛 吃害虫
保护禾苗
四条腿 白肚皮
呱呱叫
课后习题
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
积累拓展
用本课生字填空。
请（ 请客）
睛（ 眼睛）
课文解读
课文共有几句话？ 主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题
小青蛙长什么样子 ？小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿 ？A. 池塘里
B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情 ？
是故：所以，因此
A.哲学为具体科学的发展提供方法论指导
所以，学习之后才知道自己的不足之处，教学之后才知道自己的困惑。
4.品析精彩片段。如为某个精彩片段写批注，欣赏其精妙之处。
44．①矛盾双方在一定条件下可以相互转化。中国有名茶品种，却无名茶品牌，要努力实现从名茶品种到名茶品牌的升级。（2分）②矛盾具有普遍性，要正视当前我国茶产业存在
一年级下册语文课件-识字3《小青蛙》｜人教部编版
生 蛙 事 水 天 坐病 qínɡ qǐnɡ shēnɡ
qǐnɡ
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
情 自由读一读课文，找一找青字家族的字。
生 蛙 事 水 天 坐病
请
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气 晴 情 生请
qì qínɡ 气晴
shēnɡ 生
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病 青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
（猜一动物）
qínɡ qǐnɡ shēnɡ
青 清 气晴 青 清 气 晴 情 生请 青 清 气晴
清晴情请
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
连一连，读一读。
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病
填一填
小青蛙住在（ ）的河水 里，长着一对（ ），专吃 害虫，（ ）庄稼，小青蛙是 我们的好朋友，我们要爱护它。
再见
识字3 小青蛙
猜一猜
阔嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
（猜一动物）
生 蛙 事 水 天 坐病
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病
自由读一读课文，找
自由读一读课文，找一找青字家族的字。
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
清 河水清清天气晴。 气晴
青 小小青蛙大眼睛。 睛
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
疒
情
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
qīnɡ qīnɡ 儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
qǐnɡ
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
情 自由读一读课文，找一找青字家族的字。
生 蛙 事 水 天 坐病
请
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气 晴 情 生请
qì qínɡ 气晴
shēnɡ 生
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病 青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
（猜一动物）
qínɡ qǐnɡ shēnɡ
青 清 气晴 青 清 气 晴 情 生请 青 清 气晴
清晴情请
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
连一连，读一读。
青 清 气 晴 情 生请 生 蛙 事 水 天 坐病
填一填
小青蛙住在（ ）的河水 里，长着一对（ ），专吃 害虫，（ ）庄稼，小青蛙是 我们的好朋友，我们要爱护它。
再见
识字3 小青蛙
猜一猜
阔嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
（猜一动物）
生 蛙 事 水 天 坐病
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病 生 蛙 事 水 天 坐病
自由读一读课文，找
自由读一读课文，找一找青字家族的字。
青 清 气 晴 情 生请
青 清 气晴
生 蛙 事 水 天 坐病
清 河水清清天气晴。 气晴
青 小小青蛙大眼睛。 睛
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
疒
情
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
qīnɡ qīnɡ 儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
部编人教版一年级下册语文 识字第3课 小青蛙 课件
田里的禾苗长 得绿油油的，一只 小青蛙正在捉禾苗 上的害虫。
你们喜欢这只青蛙吗？
让我们用欢快的语气来读《小青蛙》
这首儿歌。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
理解“保护”
同学们，青蛙在田里捉害虫，其实 它是在—— 保护禾苗
青蛙吃害虫就是保护禾苗。在生活 中，你有像小青蛙保护禾苗那样保护别 人吗？有人保护过你吗？
左右结构 这些字都是什么结构呢？
请同学们仔细观察生字在田字格中 的位置，我们在书写时要注意什么呢？
清晴睛情请
清晴睛情请
左窄右宽； 右边比左边高； 左右结构的字要注意穿插关系，右边
“青”的第四笔横都穿插到左边。
学习新笔画：横折提
书写要领：横笔
请 略上斜，再折下，最 后轻提笔向上。
书写要领：横折提中的 折要写得直，和第一笔点要 基本保持在一条线上，右边 “青”的第四笔横要紧挨着 横折提的横。
qīnɡ
青
书写要领：第一横要写 得略短，第二横最短，第三 横最长，三横之间距离要匀 称。“月”字下面藏。
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
3 小青蛙
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
清晴睛情请
这些字有什么特点？
这几个字都是“青”加上不 同的偏旁组成的，读音相同或相 近，偏旁不同，表示的意思也不 相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
偏旁辨析
“晴”是日字旁，表示与太阳有关， 太阳出来了就是晴天；
你们喜欢这只青蛙吗？
让我们用欢快的语气来读《小青蛙》
这首儿歌。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
理解“保护”
同学们，青蛙在田里捉害虫，其实 它是在—— 保护禾苗
青蛙吃害虫就是保护禾苗。在生活 中，你有像小青蛙保护禾苗那样保护别 人吗？有人保护过你吗？
左右结构 这些字都是什么结构呢？
请同学们仔细观察生字在田字格中 的位置，我们在书写时要注意什么呢？
清晴睛情请
清晴睛情请
左窄右宽； 右边比左边高； 左右结构的字要注意穿插关系，右边
“青”的第四笔横都穿插到左边。
学习新笔画：横折提
书写要领：横笔
请 略上斜，再折下，最 后轻提笔向上。
书写要领：横折提中的 折要写得直，和第一笔点要 基本保持在一条线上，右边 “青”的第四笔横要紧挨着 横折提的横。
qīnɡ
青
书写要领：第一横要写 得略短，第二横最短，第三 横最长，三横之间距离要匀 称。“月”字下面藏。
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
3 小青蛙
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
清晴睛情请
这些字有什么特点？
这几个字都是“青”加上不 同的偏旁组成的，读音相同或相 近，偏旁不同，表示的意思也不 相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
偏旁辨析
“晴”是日字旁，表示与太阳有关， 太阳出来了就是晴天；
《小青蛙》优秀PPT——部编版小青蛙PPT优秀课件24
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
识字3
小青蛙
小组讨论：
1.在日常生活当中，我们该怎样保护青蛙？
2.你还知道哪些有益的动物，它们能 帮我们做什么？
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
识字3
小青蛙
朗读指导（课后第1题）
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
qǐnɡ nǐ
ài hù xiǎo qīnɡ wā
河水/清清/天气晴， 请你/爱护/小青蛙，
xiǎo
小
xiǎo
小
/
qīnɡ wā
青蛙
/
dà yǎn jinɡ
大眼睛
。
hǎo
好
rànɡ
识字3
小青蛙
“青”是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、 晴、睛、情”等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
识字3
小青蛙
老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。
青加氵变什么？ 青加日变什么？ 青加目变什么？ 青加忄变什么？ 请加讠变什么？
青加氵变成清，清水的清。 青加日变晴，晴天的晴。 青加目变睛，眼睛的睛。 青加忄变情，事情的情。 请加讠变请，请求的请。
部编版一年级下册语文(生字课件)识字3 小青蛙课件
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
qīng
音序：Q 偏旁：青
结构：上下 笔画数：8
组词：青蛙 青草 青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序：Q 偏旁：氵 组词：清早 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 清楚 山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气 笔画数：4
结构：左右 笔画数：10 请坐 请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序：S 偏旁：生 组词：生气 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 生活 生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。—— A·L·柯西 ►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人 类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的 物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和 控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克 莱因《西方文化中的数学》 ►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 ►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯 克霍夫 ►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的 真理是密切相连的。——史密斯
部编人教版语文一年级下册生字课件 识字第3课 小青蛙
非常着急。
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部编人教版语文一年级下册生字课件 识字第4课 猜字谜
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
4 猜字谜
首页 字 左 右 红 时 动万
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
独体 结构
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
字左 右红 时动
组词：字谜 一字千金 形近字：宁
万
造句：我们写字时一定要保持
宝盖头的宽度要适中
正确的姿势。
返回
笔顺：
字左 右红 时动 万
笔顺：
平舌音
zuǒ
部首：工 结构：半包围
组词：左边 左顾右盼
形近字：友
最后一横要写平
造句：我左边的那个女孩是娟娟。
返回
yòu
部首：口 结构：半包围
字左 右红 时动
组词：右边 右手 形近字：石
万
造句：他用右手捡起了一颗
“口”要写得扁一点
小石子。
笔顺：
后鼻音
qīng
部首：氵 结构：左右
青清 气晴 情请
组词：清水 清澈 形近字：请
生
造句：这条小溪的水真清澈啊！
注意三点水的写法，前两 个点下俯，最后一笔是提
返回
笔顺：
青清 气晴 情请 生
笔顺：
qì
部首：气 结构：独体
组词：天气 生气
形近字：乞
横斜钩起笔紧贴 横中线，横微斜
造句：如果明天天气好，我们
就去爬山。
返回
青清 气晴 情请 生
笔顺：
后鼻音
qíng
部首：日 结构：左右
组词：晴天 晴朗
形近字：睛
注意日字旁 要写得瘦窄
返回
部编人教版语文一年级下册生字课件 识字第4课 猜字谜
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
4 猜字谜
首页 字 左 右 红 时 动万
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
独体 结构
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
字左 右红 时动
组词：字谜 一字千金 形近字：宁
万
造句：我们写字时一定要保持
宝盖头的宽度要适中
正确的姿势。
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笔顺：
字左 右红 时动 万
笔顺：
平舌音
zuǒ
部首：工 结构：半包围
组词：左边 左顾右盼
形近字：友
最后一横要写平
造句：我左边的那个女孩是娟娟。
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yòu
部首：口 结构：半包围
字左 右红 时动
组词：右边 右手 形近字：石
万
造句：他用右手捡起了一颗
“口”要写得扁一点
小石子。
笔顺：
后鼻音
qīng
部首：氵 结构：左右
青清 气晴 情请
组词：清水 清澈 形近字：请
生
造句：这条小溪的水真清澈啊！
注意三点水的写法，前两 个点下俯，最后一笔是提
返回
笔顺：
青清 气晴 情请 生
笔顺：
qì
部首：气 结构：独体
组词：天气 生气
形近字：乞
横斜钩起笔紧贴 横中线，横微斜
造句：如果明天天气好，我们
就去爬山。
返回
青清 气晴 情请 生
笔顺：
后鼻音
qíng
部首：日 结构：左右
组词：晴天 晴朗
形近字：睛
注意日字旁 要写得瘦窄
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识字 3 小青蛙
关于青蛙
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要 在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙 大多在夜间活动，以昆虫为主食，所食昆虫绝大 部分为农业害虫。据估计，一只青蛙一天可捕食 70只虫子，一年可消灭15000只害虫。青蛙是人类 的朋友，我们要保护它们。
读一读
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
读一读，你发现了什么？ “青”字族 读音相近，都带有后鼻音“inɡ” 字形相通，都带有“青”字
方法一 ——结合偏旁、图片
清 氵青 晴 日 青
睛 目 青 情 忄青 请 讠青
方法二 ——图表
睛
晴
情
日目 忄
请 讠 青 氵清
方法三 ——创编儿歌
日出天气晴，河水清又清。 眼睛明又亮，事情要分清。 来客要说清，从小讲文明。
青蛙眼睛大 青蛙吃害虫 要保护青蛙
填空。
儿歌讲述了青蛙的 外形 和 本领 ， 号召大家要 爱护 小青蛙。
我会写
第2课时
青清气晴情请生
左右结构 上下结构
独体
qīnɡ
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：青草
青菜
qīnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：清洁
清静
qì
笔顺：
部首： 结构：独体 组词：生气
方法三 ——创编顺口溜 一（ ）个扁扁口（ ），横山出 了头（ ），最后是竖钩（ ）。
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子 吃掉，让禾苗健康成长。
号召、呼吁——爱护青蛙
近义词：保护
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
儿歌告诉我们什么道理？ 小青蛙是保护禾苗的益虫，我们要
爱护小青蛙。
我们应该怎样爱护青蛙？
不捉小蝌蚪 不买卖青蛙
保护青蛙的栖息地
还有哪些小动物也会捉害虫？
本课是一首（ 儿歌 ）形式的字族文识字， 讲述了青蛙的（ 外形 ）和（ 本领 ），号召我们 要（ 爱护 ）小青蛙。儿歌还向我们展示了一组 声旁（青）相同、形旁不同的（ 形声 ）字，让
想一想，填一填。
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
1. 练写本课生字新词。 2. 搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的
小故事。
同学来家里玩耍。
二、根据课文内容连一连。
小小的
眼睛 吃
大大的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
青蛙 做
晴朗的
河水 爱护
清清的
天气 保护
禾苗 青蛙 事情 害虫
朗读课文。 朗读指导：本文是一首儿歌，篇幅短
小，节奏感强，注意适当停顿，可借助拍 手打节奏。其中“眼睛”“事情”等带轻 声的词语要读得又轻又短。整首儿歌要读 出对小青蛙的喜爱之情。
我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。
青蛙种豆
张铁苏
清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水，种下颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊。
一、给“青”字加上偏旁，组成新字再填空。
1. 雨过天（ 晴 ），小溪的水更（ 清 ）了。 2. 我今天心（ 情 ）很好，邀（ 请 ）了不少
请 qǐnɡ
部首：讠
结构：左右
书写指导：横折提中横短斜，折竖笔直提向 右；“青”第三横最长，横向笔 画间距均匀。
朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。
生活地点
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
体形小 颜色 眼睛大
习性——吃害虫
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
青蛙做了什么好事情？ 保护禾苗吃害虫。 什么是“保护”？
天气
qínɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：晴天
晴好
qínɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：情况
真情
qǐnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：请坐
请问
shēnɡ
笔顺：
部首： 结构：独体 组词：生字
学生
重点字书写指导
气 qì
部首： 气
结构：独体
书写指导：横向笔画间距要紧凑；横斜钩起 笔紧贴横中线，横段微斜。
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
想一想，你从儿歌中知道了什么？
“青”字族还有哪些成员？
蜻蜓
猜谜
精神
yǎn
眼睛
shì
事情
读一读
bǎo hù
保护
rànɡ
让步
hài
害虫
bìnɡ
生病
方法一 ——结合偏旁
睛 目字旁表示眼睛。 保 偏旁是单人旁（亻）。 护 偏旁是提手旁（扌）。 病 偏旁是病字旁（疒）。
认识新偏旁
含“疒”的字多表示和 病字旁 疾病有关。
疤
疼
痒
方法二 ——设置语境 青蛙吃害虫。 大家请让一让，别把教室门堵了。
关于青蛙
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要 在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙 大多在夜间活动，以昆虫为主食，所食昆虫绝大 部分为农业害虫。据估计，一只青蛙一天可捕食 70只虫子，一年可消灭15000只害虫。青蛙是人类 的朋友，我们要保护它们。
读一读
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
读一读，你发现了什么？ “青”字族 读音相近，都带有后鼻音“inɡ” 字形相通，都带有“青”字
方法一 ——结合偏旁、图片
清 氵青 晴 日 青
睛 目 青 情 忄青 请 讠青
方法二 ——图表
睛
晴
情
日目 忄
请 讠 青 氵清
方法三 ——创编儿歌
日出天气晴，河水清又清。 眼睛明又亮，事情要分清。 来客要说清，从小讲文明。
青蛙眼睛大 青蛙吃害虫 要保护青蛙
填空。
儿歌讲述了青蛙的 外形 和 本领 ， 号召大家要 爱护 小青蛙。
我会写
第2课时
青清气晴情请生
左右结构 上下结构
独体
qīnɡ
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：青草
青菜
qīnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：清洁
清静
qì
笔顺：
部首： 结构：独体 组词：生气
方法三 ——创编顺口溜 一（ ）个扁扁口（ ），横山出 了头（ ），最后是竖钩（ ）。
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子 吃掉，让禾苗健康成长。
号召、呼吁——爱护青蛙
近义词：保护
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
儿歌告诉我们什么道理？ 小青蛙是保护禾苗的益虫，我们要
爱护小青蛙。
我们应该怎样爱护青蛙？
不捉小蝌蚪 不买卖青蛙
保护青蛙的栖息地
还有哪些小动物也会捉害虫？
本课是一首（ 儿歌 ）形式的字族文识字， 讲述了青蛙的（ 外形 ）和（ 本领 ），号召我们 要（ 爱护 ）小青蛙。儿歌还向我们展示了一组 声旁（青）相同、形旁不同的（ 形声 ）字，让
想一想，填一填。
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
1. 练写本课生字新词。 2. 搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的
小故事。
同学来家里玩耍。
二、根据课文内容连一连。
小小的
眼睛 吃
大大的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
青蛙 做
晴朗的
河水 爱护
清清的
天气 保护
禾苗 青蛙 事情 害虫
朗读课文。 朗读指导：本文是一首儿歌，篇幅短
小，节奏感强，注意适当停顿，可借助拍 手打节奏。其中“眼睛”“事情”等带轻 声的词语要读得又轻又短。整首儿歌要读 出对小青蛙的喜爱之情。
我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。
青蛙种豆
张铁苏
清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水，种下颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊。
一、给“青”字加上偏旁，组成新字再填空。
1. 雨过天（ 晴 ），小溪的水更（ 清 ）了。 2. 我今天心（ 情 ）很好，邀（ 请 ）了不少
请 qǐnɡ
部首：讠
结构：左右
书写指导：横折提中横短斜，折竖笔直提向 右；“青”第三横最长，横向笔 画间距均匀。
朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。
生活地点
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
体形小 颜色 眼睛大
习性——吃害虫
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
青蛙做了什么好事情？ 保护禾苗吃害虫。 什么是“保护”？
天气
qínɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：晴天
晴好
qínɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：情况
真情
qǐnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：请坐
请问
shēnɡ
笔顺：
部首： 结构：独体 组词：生字
学生
重点字书写指导
气 qì
部首： 气
结构：独体
书写指导：横向笔画间距要紧凑；横斜钩起 笔紧贴横中线，横段微斜。
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
想一想，你从儿歌中知道了什么？
“青”字族还有哪些成员？
蜻蜓
猜谜
精神
yǎn
眼睛
shì
事情
读一读
bǎo hù
保护
rànɡ
让步
hài
害虫
bìnɡ
生病
方法一 ——结合偏旁
睛 目字旁表示眼睛。 保 偏旁是单人旁（亻）。 护 偏旁是提手旁（扌）。 病 偏旁是病字旁（疒）。
认识新偏旁
含“疒”的字多表示和 病字旁 疾病有关。
疤
疼
痒
方法二 ——设置语境 青蛙吃害虫。 大家请让一让，别把教室门堵了。