第二章地质地貌旅游资源
地文景观旅游资源
1 地文景观旅游资源
(一)地文景观旅游资源
地文景观是指地球内,外营力综合作用于地球的岩石圈而形成的各种现象与事物的总称.地文景观旅游资源则是指能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开发利用的地文景观物象.
(二)地文景观形成与地质作用
地文景观的形成与地质作用密切相关.地球自形成以来,从未停止其变化和发展,今天所看到的地球,不过是它的全部运动和发展过程中的一个阶段.尤其是地壳,既受到地球自身发展的作用而引起变化,又受到地球以外的力量作用而引起变化.人们在日常生活中常讲稳如泰山,坚如磐石,其实,所谓"稳"和"坚"都是相对的,不稳和不坚才是绝对的.可以说,地球上没有一种岩石,构造,地貌是固定不变而仍然保持其形成时的面貌.
所谓"沧海桑田"正是对这种巨大变化的描述.这种由于自然动力所引起地壳物质组成,地壳构造和地表形态变化,发展的作用叫做地质作用.地质作用按其能量来源可分为两种:内营力作用和外营力作用.
1,内营力作用
内营力作用也称内力作用,是指由地球内部能量如放射性元素产生的热能,地球自转产生的旋转能和重力作用形成的重力能等所产生的作用,主要表现为地壳运动,岩浆活动,变质作用和地震.
(1)地壳运动
地壳的运动有两种基本形式,即垂直运动和水平运动,两种运动形式既相互联系,又可相互转化.
大地从来没有安静过,但人们平时却并不感觉到这点.正如古希腊学者亚里士多德所说:"地球的变化同我们短暂的生命相比,是很缓慢的,因此,简直注意不到它的变化."但科学技术的发展,已使我们有可能依靠精密的仪器,测量出地面起伏的微小变化.测量的结果证实了地壳既有升降运动,还存在着大规模的水平方向的运动.例如从晚第三纪以来,喜马拉雅山从古地中海升起,上升幅度达七八千米,而同一时间,江汉平原地区却表现为缓慢下降,沉积了近一千米厚的沉积层.从人造地球卫星拍摄的照片,使我们清楚地看到红海和亚丁湾两侧的海岸极其相似,简直可以吻合起来.据测量,红海正以每年1.5厘米的速度加宽着.从东非大裂谷在 2500万年前形成至今,裂谷的宽度平均已扩展了 65千米.如果我们把东非大裂谷加宽的速度定为每年1厘米的话,再过5000万年以后,裂谷的宽度就是 565千米.裂谷以东的大片土地,就跟非洲大陆分离了.
2020地理同步教程人教选修三讲义+测试：第二章 第三节 我国的旅游资源
高考 文科
第三节 我国的旅游资源
[学习目标] 了解我国的主要旅游资源；在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。
一、丰富多彩的旅游资源
1．自然旅游资源
(1)山岳风光
①五岳名山：□01东岳泰山、西岳□02华山、北岳□03恒山、□04南岳衡山、中岳□05嵩山。
②四大佛教名山：山西□06五台山、□07安徽九华山、浙江□08普陀山、□09四川峨眉山。
(2)水域风光：如广西□10桂林山水、长江三峡、杭州西湖、苏州无锡□11太湖、台湾□12日月潭等。
2．人文旅游资源
(1)文物古迹与古代工程建筑：如万里长城、□13京杭运河、北京故宫、西安□14秦始皇陵及兵马俑坑、苏州□15园林建筑、敦煌壁画等。
(2)风土民情：如汉族的春节、傣族的□16泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝高考 文科
族的□17火把节等。
二、我国的世界遗产
1．状况：我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，截至2018年7月已有53个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于意大利，居世界第□01二位。
2．分类
(1)世界自然遗产。
(2)世界文化遗产。
(3)世界文化与自然双遗产。
3．开发与保护
我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国□02旅游业的发展，在开发时要加强对它们的保护。
不同地区的传统民居建筑各具特色。建筑结构设计风格也体现了对当地自然环境的适应。读下列四幅民居景观图，回答1～3题。 高考 文科
1．按旅游资源的分类来说，民居建筑应属于( )
A．自然景观旅游资源
B．自然和文化景观旅游资源
C．文化景观旅游资源
D．园林建筑旅游资源
答案 C
解析 从旅游资源的类型来说，民居建筑是人类建造的，主要与人类社会发展有关，应属于文化景观旅游资源。
2．随着电视剧《乔家大院》的热播，来此地旅游的人络绎不绝。图③就是著名的“乔家大院”，它所在省区被纳入联合国“文化遗产”项目的有( )
A．龙门石窟、少林寺 B．云冈石窟、平遥古城
旅游地理期末复习综述
中国旅游地理期末复习资料
第二章 中国旅游地理概述
一、旅游资源的概念与分类
1.旅游资源的三个共同点
（1）包括自然界形成的，也包括社会创造的，其存在是客观的；
（2）与旅游者直接相联系的，能激起阿游者的旅游动机，是旅游者旅游活动的对象物，能满足旅游者的特定需要；
（3）与旅游业直接相联系，能为旅游业所开发利用，并产生一定的效益。
2.旅游资源概念:自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。
3.旅游资源分类：
（1）按照旅游资源的基本属性分（二分法）：自然旅游资源 ，人文旅游资源
（2）按照旅游资源国家标准分类：按此标准，旅游资源被分成8个主类和31个亚类，共 155个基本类型。
（3）按照旅游资源的形成与存在状况分类
原生性旅游资源：经过漫长的自然与社会历史过程所形成，对于现今而言是先天赋予的旅游资源，包括自然旅游资源和所有作为历史遗产的人文旅游资源
（不可再生性、长期性、稳定性） 萌变性旅游资源：通过现代社会发展及其投资因素新营造出来的人为旅游吸引因素
（不断萌生、发展变化、可复制、可发展创新）
二、旅游资源的基本性质
1.审美性与文化性 2.地域性与广域性 3.季节性与节律性
4.组合性与整体性 5.“永续性”与易损性 6.萌变性与创新性
（从旅游审美需求以及旅游所耗时间、精力与费用等成本效益出发，旅游资源的组成因素协调配合越好、组合规模越大、组合内容越丰富，其旅游吸引力就越大，旅游价值就越高。）
三、我国旅游资源的基本特征
1.以原生性为主的旅游资源极为丰富多彩，世界地位突出
2.旅游资源分布广泛而又相对集中，并具一定的地域分异规律
3.地域组合特色突出，各地旅游资源互补性强
4.人文旅游资源与自然旅游资源交融性强，文化积淀丰厚
第二章 旅游资源调查与评价
第二章旅游资源调查与评价
第一节旅游资源概念
一、区域旅游资源的概念
1、旅游资源
旅游资源在国外被称作旅游吸引（物）（Tourist Attraction），是指旅游地吸引旅游者的所有因素的总和。
保继刚、楚义芳两位年青的学者认为：“旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。旅游资源可以是有具体形态的物质实体，如风景、文物，也可以是不具有具体物质形态的文化因素，如民情、风俗等。”
郭来喜教授认为：“凡是能为人们提供旅游观赏、知识乐趣、度假疗养、娱乐休息、探险猎奇、考察研究以及人们友好往来和消磨闲假时间的客体和劳务，都可以成为旅游资源。”第一次把旅游服务视为旅游资源。
旅游资源这一概念实质上是由旅游和资源两个概念有机组合成的一个复合概念。“资源”一词强调了能被人们利用，用来创造财富的内涵。所以在这里选用国家标准GB/T189172-2003《旅游资源分类、调查与评价》的提出将旅游资源界定为：“自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益、和环境效益的各种事物和因素。”
2、旅游资源的有关表述
区域旅游资源
大凡各种事物和因素都存在于一定地域范围之中，而某一地域范围内的旅游资源即是区域旅游资源。
旅游资源单体
可作为独立观赏或利用的旅游资源类型的单独个体，包括“独立型旅游资源单体”和由同一类型的独立单体结合在一起的“集合型旅游资源单体”。
二、旅游资源的内涵
在理解旅游资源的概念时，一定要注意一下几方面：
1、对旅游者的吸引力是旅游资源实用价值和基础性的重要体现
旅游资源作为“资源”的一部分，当然具有“资源”的共性。所谓资源，一般指生产资料的来源。也就是说，凡是资源对人类生产、生活都具有实用价值，而且是生产、生活中最基本的物质基础。而区域旅游资源的赋存对这一地域旅游活动的开展，对旅游业的发展起到了决定作用，关键是这里的旅游资源的使用价值和基础性。对旅游者吸引力的强度。凡旅游资源品位高，组合好，实用价值就大，对旅游者的吸引力就强。反之，亦然。
人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第三节《我国的旅游资源》优质导学案
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1 / 8 第三节我国的旅游资源导学案
——————— 情景导入先思考 ———————
我国十大旅游胜地分布图
思考探究：我国十大旅游胜地中，哪些属于自然旅游资源？哪些属于人文旅游资源？
提示：属于自然旅游资源的有：长江三峡、桂林山水、杭州西湖、黄山、日月潭；属于人文旅游资源的有：北京故宫、八达岭长城、承德避暑山庄、苏州园林、秦陵兵马俑。
——————— 基础知识要记牢 ———————
1．形成原因
(1)地域辽阔，自然环境绚丽多姿。
(2)历史悠久，人文景观丰富多彩。
2．我国的自然旅游资源和人文旅游资源
旅游资
源类型 自然旅游资源 人文旅游资源
最为重要 山水风光 古代文化艺术宝藏和风土民情
名山 水景 文化艺术 风土民情 其他
举例 五岳名山、四大佛教名山、黄山等 杭州西湖、苏州无锡太湖、台湾日月潭等 万里长城、京杭运河、北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、苏州园林、敦煌壁画等 汉族春节、傣族泼水节、彝族火把节、蒙古族那达慕大会等 现代工程建筑、特色小镇风光、地方土特产和工艺品、中医和养生之道、菜肴等 桂林山水、
长江三峡等
——————— 重点难点掌握好 ———————
一、我国旅游资源丰富的原因
1．多样性的自然环境
2．悠久灿烂的历史文化
我国是世界四大文明古国之一，历史悠久、文化源远流长，有许多珍贵的历史文物古迹和著名的古代建筑工程，形成了丰富的人文旅游资源。
二、我国主要的旅游资源
类型 名称 丰富多彩的旅游资源 本文由一线教师精心整理/word可编辑
2 / 8 自然旅游资源 地文景观 五大连池(黑)、武陵源(湘)、武夷山(闽)、黄龙(川)、天涯海角(琼)
第2章旅游资源(附答案)
第2章单元测试
第二章 旅游资源(A卷)
(时间：60分钟 满分：100分)
一、单项选择题(每小题2分，共40分)
1．在自然景观中处于相对重要位置的是
A．生物景观 B．气象气候景观 C．地貌景观 D．水文地理景观
1．C 大多数自然风景区离不开地貌构景的作用。
2．下列景观中属于自然景观的是
A．长江三峡 B．北京故宫 C．哈尔滨冰雕 D．深圳的“锦绣中华”
2．A
3．有关旅游资源的叙述，正确的是
A．旅游资源是一种精神文化资源和经济财富 B．旅游资源在使用上具有消耗性的特点
C．旅游资源只具有美学价值，而不具有经济价值 D．旅游资源是指具有非凡性特点的事物或现象
3．A 旅游资源从理论上讲，可以长期甚至永远地重复使用下去；旅游资源既具有美学价值，也有经济价值；凡能对旅游者产生吸引力，可为旅游业开发利用，并产生经济、社会和环境效益的各种事物和因素，都是旅游资源。
4．下列旅游点，既具有较高的美学价值，又具有较高的历史文化价值的是
A．南极中山站 B．陕西延安 C．深圳的“世界之窗” D．北京故宫
4．D
5．桂林山水甲天下，说的是桂林山水的
A．美学价值 B．科学价值 C．经济价值 D．历史文化价值
5．A 桂林山水秀丽的山峰挺立，山峰间绕过清澈见底的江水，形成“江作青罗带，山如碧玉簪”的山水景观，对旅游者产生了极强的吸引力。
6．泰山之所以名扬天下，是因为具有
A．长存性 B．非凡性 C．可创造性 D．多样性
6．B
7．下列旅游资源均属于自然景观的是
A．天涯海角、台湾阿里山、深圳“锦绣中华” B．八达岭长城、青岛海滨、澳门大三巴
7．C 根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。自然旅游资源又称自然景观，是在自然界中通过自然过程而形成的，具有旅游吸引力的各种自然要素和现象。深圳“锦绣中华”、八达岭长城、乐山大佛都是人类创造的，属于人文景观。
《中国旅游地理》教学大纲
《中国旅游地理》课程教学大纲
(Tourism Geography of China)
课程编号： ZB
课程性质： 专业必修课
适用专业： 旅游管理、酒店管理
先修课程：旅游学概论，导游基础，导游法规等
后续课程： 旅游资源调查与评价、旅游景区规划与开发
总 学 时： 51学时
总 学 分： 2.5学分
一、教学目的与要求
中国旅游地理是旅游管理专业、酒店管理及旅游英语专业的一门主干专业必修课程。它是从旅游地理学的角度来研究中国各类旅游资源，研究中国发展旅游的地理环境和地理特征，研究中国旅游地理分区的理论知识和各大旅游区的景观等问题。通过本课程的学习，可对中国旅游地理有较系统的认识，从而正确地认识、评价我国的旅游资源，增强旅游管理、服务人员的业务素质，以适应我国旅游业发展的需要。
二、课程内容及学时分配
第一章 绪论（3学时）
第一节 旅游地理学的研究对象和学科属性
一、旅游地理学的研究对象
二、旅游地理学的学科属性
三、旅游地理学研究的基本内容
第二节 旅游地理学的形成和发展
一、国内外旅游地理学发展历史
二、中国旅游地理学发展简史
三、国外旅游地理学发展趋势
四、中国旅游地理学的发展趋势
本章重点：中国旅游地理学的研究任务和内容。
本章难点：了解旅游地理学的形成和发展。
第二章 旅游行为地理（3学时）
第一节 旅游者
一、旅游者的定义
二、旅游者的特点
第二节 旅游者的旅游动机及活动行为层次
一、旅游动机及其种类
二、旅游动机的激发 2 三、旅游者的旅游活动行为层次
四、旅游者的行为规律
第三节 旅游流
一、旅游流概述
二、世界旅游流
三、中国旅游流
本章重点：旅游者的界定及特点，旅游者产生的地理背景，旅游客流。
本章难点：旅游动机的激励。
第三章 旅游资源地理（3学时）
《旅游资源学》教学大纲
《旅游资源学》教学大纲
编写说明
旅游资源学是高等院校旅游管理专业必修的一门主干课程和专业基础
课。
通过教学，使学生掌握旅游资源的概念、形成条件、基本特征、分类、
分区等基本理论；掌握有关地文、水体、大气、太空、生物等自然旅游资源
的成因、特征、主要类型；掌握有关文物古迹、古典园林、文学艺术、宗教
文化、城乡风貌、现代设施、民俗风情、饮食与购物等人文旅游资源的特点
和旅游价值；掌握中国和世界旅游资源区的分布与特点；掌握旅游资源审美
的意义与方法；掌握有关旅游资源的调查与评价、开发与规划、旅游资源与
旅游环境保护与建设的基本理论与方法。
教学过程任课教师应注意以下问题：
在教学过程中力求体现创新原则，构建一套系统、完整而又科学、严谨
的体系，并注意深入浅出，将理论阐述与案例分析有机地结合起来，同时争
取反映最新的学科前沿动态和旅游资信息。
本课程教学总课时可安排36—54学时，可根据课程设置情况对本教材
内容作适当调整。为培养学生理论联系实际的能力，除平时参观外，可安排
时间组织学生到风景名胜区进行野外实习，使学生认识旅游资源的特征、分
类、组合情况、旅游价值、开发利用和保护状况等，并写出野外实习报告。
课时分配表
章节教学内容学时
安排
第一章旅游资源概述一、旅游资源的基本概念
二、旅游资源的形成、特点及分类4
第二章自然旅游资源一、地质地貌旅游资源
二、水文旅游资源
三、大气与太空旅游资源
四、生物旅游资源8
第三章人文旅游资源一、文物古迹旅游资源
二、中国古典园林旅游资源
三、文学艺术旅游资源
四、宗教文化旅游资源
五、城乡风貌旅游资源
六、现代设施旅游资源
七、民俗旅游资源
八、饮食与购物旅游资源12
第四章旅游资源分区一、旅游资源分区的意义和原则
二、中国旅游资源分区
三、世界旅游资源分区2
第五章旅游资源的审美一、旅游资源的美学特征
二、旅游资源的审美意义
三、旅游资源的审美方法4
第六章旅游资源的调查一、旅游资源调查
二、旅游资源评价6评价、开发与保护三、旅游资源开发与规划
中国自然旅游资源精美课件_第1节_地质与地貌旅游资源
中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 北雄南秀 中国北方多大山脉、大高原、大平原，对比强烈，又受气候影响，多数山地植被覆盖较低，故而山石多裸露。以总体上给人以雄浑博大之感。 南方则多为中小型山脉、丘陵，与小平原、盆地交错分布，多数地区植被覆盖率很高，岩石少裸露，兼以气温较高，雨量较多，使河流纵横，湖泊棋布。所以总体上给人以纤巧秀丽之感。 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 这种地貌的特点是花岗岩地貌节理发育，经抬升作用可形成高大挺拔的山体，其主峰突出，山岩陡峭险峻，气势宏伟，岩石裸露，沿节理、断裂有强烈的风化剥蚀和流水切割，多奇峰、深壑、怪石，球状风化作用突出。 中国花岗岩地貌分布广泛，如黄山、华山、泰山、九华山、天柱山、衡山、崂山、普陀山等等，其中以黄山、华山、泰山景色最为著名。 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 中国自然旅游资源 第一节 地质与地貌旅游资源 三． 名山旅游资源 （四）喀斯特地貌旅游资源 第一节 地质与地貌旅游资源
第二节 气象气候旅游资源
第三节 水体旅游资源
第四节 生物旅游资源
第五节 自然保护区旅游资源 第一节 地质与地貌旅游资源 一、我国的地质旅游资源
地质旅游资源是指那些具有观赏和科学考察价值的地质体所构成的景观资源。 这一类旅游资源往往具有很强的区域性和垄断性。 第一节 地质与地貌旅游资源 一、我国的地质旅游资源 （一）我国地质旅游资源的成因 有宏观、中观和微观三种 1、宏观－四大板块的交汇部位 第一节 地质与地貌旅游资源 一、我国的地质旅游资源 （一）我国地质旅游资源的成因 2、中观－由于我国的面积广大，各地的地质作用不同，景观也不相同。 第一节 地质与地貌旅游资源 一、我国的地质旅游资源 （一）我国地质旅游资源的成因 3、微观－在不同岩石和地层分布区，形成风格迥异的造型和景观。 第一节 地质与地貌旅游资源 一、我国的地质旅游资源 （二）我国地质旅游资源的主要类型 1、典型地质构造剖面 新疆独山子－库车 地质构造剖面 第一节 地质与地貌旅游资源 一、我国的地质旅游资源 （二）我国地质旅游资源的主要类型 2、标准地层剖面
第二章 旅游资源评价一
第二章 旅游资源评价
一、方山旅游资源单体综合评价（负责人：）
（一）方山旅游资源类型特征
方山的旅游资源类型比较丰富。我们小组所调查的旅游资源单体中就包含8个主类、17个亚类、28个基本类型。其中主类有：地文景观（A）、水域风光（B）、生物景观（C）、天象与气候景观（D）、遗址遗迹（E）、建筑设施（F）、旅游商品（G）。主类中的建筑设施类所涵盖的旅游单体最多，包含6个亚类：综合人文旅游地（FA）、景观建筑与附属型建筑（FC）居住地与社区(FD)、归葬地(FE)交通建筑(FF)与水工建筑(FG) 13个基本类型：宗教与祭祀活动场所(FAC)、园林游憩区域(FAD)、景物观赏点(FAK)、佛塔（FCA）、 塔形建筑物(FCB)、楼阁(FCC)、建筑小品（FCK）、会馆(FDF)、墓(FEB)、桥（FFA）、车站(FFB)、栈道（FFE）、水库观光游憩段(FGA)；其次是生物景观类，包含4个亚类：树木（CA）、草原与草地（CB）、花卉地（CC）、野生动物栖息地(CD)，6个基本类型：林地（CAA）、林间花卉地(CAB)、独树(CAC)、草地（CBA）、草场花卉地（CCA）、水生动物栖息地（CDA）；水域风光类包括2个亚类：瀑布（BC）和泉（BD），2个基本类型：跌水（BCB）、冷泉(BDA）;地文景观类包含2个亚类：地质地貌过程形迹（AC）、自然变动遗迹(AD)3个基本类型：奇特与象形山石（ACE）、地震遗迹(ADC)、火山与熔岩(ADE)、遗址遗迹类包含1个亚类：社会经济文化活动遗址遗迹（EB），1个基本类型：历史事件发生地（EBA）；旅游商品类包含1个亚类：地方旅游商品，2个基本类型：菜品饮食（GAA）、传统手工产品与工艺品（GAE）；人文活动类包含1个亚类：艺术（HB），1个基本类型：文化艺术作品（HBB）。
（二）方山旅游资源分布特征
我们小组所调查的方山旅游资源单体分布较为集中，主要集中在118°51′-53′E,31°53′-58′N 之间，此外对方山的核心风景区及观赏游憩区进行了考察。