2014年上半年教师资格证考试小学综合素质真题及答案
2014上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案(教师版)
【答案】C
【解析】本题考查《品德与生活》的特点，题目的意思是从目标、内容以及课堂来表明课程具有开放性。
17、张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说：“同学们，你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉 小提琴，今天我们就来学习这一课。”这属于（ ）。 A、直接导人 B、经验导人 C、故事导人 D、直观导人
三、材料分析题
24、材料： 荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说：“我们的学生就是我们的未来。当有一个非常热情、非常投入的老师 的时候，学生们学得最好……其实学习没有捷径可走，无论用哪种方法，最终都会面对复杂的学习任务。作为教师，我们所能 做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱，去实现这一切”。
【答案】A
【解析】利用正强化，可以增加行为发生的次数，目的是矫正不良行为，训练与建立某种良好的行为。王老师利用鼓励的正强 化方式来帮助小明增加发言的次数。
13、以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（ ）。 A、认知领域 B、情感领域 C、意志领域 D、动作技能领域
【答案】C
【解析】将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。
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2014上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
（教师版）
试卷题量：27题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：X97AV0Z
一、单项选择题
1、只有经历了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因
(2)教师在教学过程中以学生为中心，发挥的是主导性的作用。教师一方面主要主导教学内容、教学的重点和难点、设计教学
全国教师资格考试小学教育教学知识与能力真题2014年上半年
全国教师资格考试小学教育教学知识与能力真题2014年上半年(总分：189.98，做题时间：120分钟)一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共40分〉(总题数：20，分数：40.00)1.只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。
提出这-集体教育主张的教育家是（）（分数：2.00）A.加里宁B.马卡连柯√C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基解析：[解析] 马卡连柯是苏联早期著名的教育实践活动家和富于创新精神的教育理论家，其主要著作是《论共产主义教育》和《教育诗》。
集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面。
他认为通过组织健全、合理的教育集体来教育学生，是培养社会主义新人的主要方法。
2.“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁，则扞格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（）（分数：2.00）A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性√解析：[解析] 这句话的意思是如果错过了学习时机，事后再补救，那么即使勤苦努力也较难成功。
这强调了学习要抓住发展关键期，所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。
错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法得到补偿。
这句话表明了儿童身心发展具有不平衡性。
3.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育对文化具有（）（分数：2.00）A.传递功能B.创造功能C.更新功能D.传播功能√解析：[解析] 我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化，这说明了教育具有文化传播功能。
4.在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法律的形式颁布并实施的学制是（）（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制√C.癸丑学制D.壬戌学制解析：[解析] 1903年(光绪二十九年)，清政府命张百熙、荣庆、张之洞等人拟定了《奏定学堂章程》，于1904年1月颁布执行，时称“癸卯学制”，这是中国近代第一个正式施行的学制。
201403小学综合素质
2014上半年教师资格《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)1、下列选项中，不属于素质教育任务的是( )A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展参考答案：D本题详解：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D。
2、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。
学校的做法( )A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化参考答案：C本题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。
特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。
因此“评语 +特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。
3、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。
军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性参考答案：D本题详解：新课改的学生观认为学生是一个完整的人，因此要考虑学生的全面发展;学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性;学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。
题目中老师正是忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。
2014年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2014年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案2014年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项挑选题1.惟独简历了统一的学校集体，才干在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种妨碍因素。
提出这一集体教育主张的教育家是( )。
A.加里宁B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基参考答案：B解析：马卡连柯提出了集体教育主张，推行平行教育理论。
2.“当其可之谓时;别陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁，则扞格而别胜;时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心进展具有( )。
A.差异性B.可变性C.稳定性D.别平衡性参考答案：D解析：儿童的身心进展具有别平衡性，所以要把握关键期。
也算是题中所讲“豫时孙摩”。
3.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这讲明教育文化具有( )。
A.传递功能B.制造功能C.更新功能D.传播功能参考答案：D解析：利用孔子学院能够传播中国古代儒家传统文化，体现了教育对文化具有传播功能。
4.在我国历史上，一“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法全形式颁布并实施的学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C..癸丑学制D.壬戌学制参考答案：B解析：癸卯学制是正式颁布并实施的第一具学制，壬寅学制是第一具颁布但并未实施的学制。
5.在教育研究文献中，各位文物、教育史专著，名师教育实录等属于( )。
A.事实性文献B.工具性文献C.理论性文献D.经验性文献参考答案：C解析：理论性文献指特意为教育科学研究提供理论认识的文献，包括教育专著、论文、文集、教育家评传、办法论著作等。
6.当学生摔倒后浮现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师别宜采取( )。
A.电话通知家长，具体告知事情B.送校医务室或附近医院就诊C.卧床歇息，适当减少饮水和进食量D.按摩并热敷受伤部位参考答案：D解析：轻微脑震荡建议24小时内冷敷，目的是减少渗出、出血。
2014年上半年小学教育教学知识与能力真题解析
2014年上半年教师资格全国统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1．只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。
提出这一集体教育主张的教育家是（）。
A．加里宁B．马卡连柯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基1．【答案】B。
解析：本题考查教育学的发展阶段。
“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是马卡连柯集体教育理论的核心思想。
故本题选B。
2．“当其可之请时；不陵节而施之谓孙（xùｎ）；相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（）。
A．差异性B．可变性C．稳定性D．不平衡性2．【答案】D。
解析：本题考查小学生身心发展规律。
《学记》中句子的含义是“事情没有发生就先防止，这叫做预防；抓住时机，进行教育，这叫做及时；循序地而不越级地进行教育，这叫做顺应自然；相互学习，取长补短，这叫做观摩。
这四点就是教育成功的因素。
如果等到事情发生以后才去禁止，就要遭到阻力，不易纠正了；如果时机错过以后才去学习，学起来就会劳苦不堪，不易有成就了”。
说明儿童的身心发展具有不平衡性，对儿童进行教育要抓住儿童发展的关键期。
故本题选B。
3．我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育文化具有（）。
A．传递功能B．创造功能C．更新功能D．传播功能3．【答案】D。
解析：本题考查教育与文化的关系。
在世界各地办孔子学院目的是为了传播中国的文化，故本题选D。
4．在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。
A．壬寅学制B．癸卯学制C．癸丑学制D．壬戌学制4．【答案】B。
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03教师资格证统考真题详解班-2014(上)小学综合素质讲义
吧。耐克的标志是√，特步的标志是×。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师（ ）
A．教学语言有失严谨
B．无视学生人格尊严
C．批评学生严而有格
D．教育学生严慈相济
15．新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地
说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师（ ）
剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓
库里睡觉……
丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道：“有什么好说的呢?正在受
苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又
说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在
28．下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是（ ）
A．想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶
B．不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶
C．能化敌为友，则能不夸己能或不扬人恶
D．能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶
29．某单位要评出一名优秀员工，群众评议退出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业
17．下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川海洋等科学考察的是（ ）
A.欧洲
B.非洲
C.大洋洲
D.南极洲
18．下列选项中，不属于中医著作的是（ ）
A.《神农本草经》
B.《本草纲目》
C.《齐民要术》
D.《皇帝内经》
19．提出《天下兴亡，匹夫有责》的古代思想家是（ ）
A．庄子
B．韩愈 C．顾炎武
D．顾宪成
绩完成过了，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱和老赵我都赞
2014年小学教师资格证考试试题《综合素质》一
2014年小学教师资格证考试试题:《综合素质》一小学教师资格证考试试题：一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分。
共50分)1.素质教育的根本宗旨是()。
A.提高国民素质B.贯彻教育方针C.培养四有新人D.适应市场经济需要2.活动课的特点在于动手“做”，以获得()。
A.抽象知识B.问接经验C.直接经验D.书本知识3.我国全面发展教育的组成部分是()。
A.德育、智育、体育、美育和心理健康教育B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育4.我国《教师法》的颁布实施是在()年。
A.1993B.1995C.1998D.19855.我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和()权等六项。
A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生6.“中华人民共和国公民有受教育的权利。
”这一法律规定始出自()。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国宪法》7.在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施()。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.新《中华人民共和国义务教育法》8.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取C.热爱教育事业D.为教育事业奋斗终身9.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的()。
A.“双赢”协作原则B.和平共处原则C.自觉性原则D.实践性原则10.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?()A.“廉洁从教”B.“关爱学生”C.“教书育人”D.“为人师表”编辑推荐：2014年小学教师资格证考试试题:《综合素质》汇总2014教师资格小学综合素质终极押密试卷汇总2014年教师资格证考试面试报名汇总2014年教师资格全国统考、地方省考通关取证2014年教师资格证考试9大报考基本须知2014年教师资格考试辅导(通用版)招生方案：教师资格考试介绍教师资格考试培训教师资格考试教材。
历年小学综合素质真题2014上半年《综合素质》真题
2014上半年《综合素质》真题1.下列选项中，不属于素质教育任务的是()A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展答案： D解析：素质教育担负着三大基本任务：培养学生的身体素质、心理素质和社会素质，素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进学生个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D项。
2.某小学取消了各种形式的统考，废除“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。
学校的做法()A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化答案： C解析：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格”形式表述；特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据；评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。
因此“评语+特长+等级评价”是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。
3.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了，军军本以为老师会表扬他，没想到老师进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是()A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性解析：新课改的学生观认为学生是完整的人，因此要考虑学生的全面发展；学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性；学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。
题目中的老师正是忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。
4.老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。