九年级数学上册第22章二次函数22.1二次函数的图象和性质第3课时课件新版新人教版

合集下载

人教版九年级数学上册《二次函数图像与性质》课件(共14张PPT)

人教版九年级数学上册《二次函数图像与性质》课件(共14张PPT)

相同点:开口:向上, 顶点:原点(0,0)——最低点 对称轴: y 轴
增减性:y 轴左侧,y随x增大而减小
y 轴右侧,y随x增大而增大
y x2
8 6
y 2x2
பைடு நூலகம்
不同点:a 值越大,抛物线的开 口越小.
4 2 -4 -2
y 1 x2 2
24
探究
画出函数 yx2,y1x2,y2x2 的图象,并考虑这些抛物 2
|a|越大,抛物线的开口越小;
二次函数y=ax2的性质
y=ax2
a>0
a<0
图象
(0,0)最低点
开口方向 开口向上
开口向下
对称轴 对称轴是y轴,即直线x=0
顶点
顶点坐标是原点(0,0)
最值 当x=0时,y最小值=0 当x=0时,y最大值=0
增减性
当x<0时,y随x的增大而减小 当x<0时,y随x的增大而
1
2
3 ···
y = x2 ··· 9 4 1 0 1 4 9 ···
2. 根据表中x,y的数值在坐标平面中描点(x,y)
3.连线 如图,再用平滑曲线顺次
9
连接各点,就得到y = x2 的图象

6
y = x2
3
-3
3
二次函数 y = x2的图象是一条曲线,它的形状类似于投篮球时球在空中 所经过的路线,只是这条曲线开口向上,这条曲线叫做抛物线 y = x2 ,
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
当x>0时,y随x的增大而增大
增大;当x>0时,y随x的 增大而减小
|a|越大,抛物线的开口越小;

人教版初中数学九年级上册精品教学课件 第22章 二次函数 二次函数y=ax2的图象和性质

人教版初中数学九年级上册精品教学课件 第22章 二次函数 二次函数y=ax2的图象和性质

1
2
3
4
5
6
7
6.已知A(-1,y1),B(-2,y2),C(3,y3)三点都在二次函数y=-
1 2
x2的图象上,
则y1,y2,y3的大小关系是
.
y3<y2<y1
关闭
答案
快乐预习感知
1
2
3
4
5
6
7
7.已知函数y=ax2(a≠0)的图象与函数y=2x-3的图象交于点(1,b). (1)试求a和b的值; (2)求函数y=ax2的解析式,并求其图象的顶点坐标和对称轴; (3)x取何值时,二次函数y=ax2中的y值随x值的增大而增大? (4)求抛物线与过点(0,-2)且与x轴平行的直线的两个交点与顶点构 成的三角形的面积.
C
关闭
答案
快乐预习感知
1
2
3
4
5
6
7
2.若点M(m,n)(mn≠0)在二次函数y=ax2(a≠0)的图象上,则下列坐标 表示的点也在该抛物线上的是( ) A.(-m,n) B.(n,m) C.(m2,n2) D.(m,-n)
关闭
A
答案
快乐预习感知
1
2
3
4
5
6
7
3.已知物体从空中自由下落过程中,下落高度h关于时间t的函数解
互动课堂理解
2.二次函数y=ax2(a≠0)的性质 【例2】 已知函数y=ax2(a>0)的图象上有A(2,y1),B(3,y2),C(-1,y3) 三个点,试比较y1,y2,y3的大小. 分析:要比较y1,y2,y3的大小,可直接求出y1,y2,y3的值进行比较,也可 以先判断各点是否在对称轴的同一侧,再利用二次函数的性质进行 比较. 解法一由题意知,y1=4a,y2=9a,y3=a. 又a>0,故y2>y1>y3. 解法二因为抛物线y=ax2(a>0)的对称轴是y轴,点C(-1,y3)在函数 y=ax2(a>0)的图象上,所以点(1,y3)也在该抛物线上.因为a>0,所以当 x>0时,y随x的增大而增大.又因为3>2>1,所以y2>y1>y3.

《二次函数的图像和性质》PPT课件 人教版九年级数学

《二次函数的图像和性质》PPT课件 人教版九年级数学
2
y=20x2+40x+20③
d=
学生以小组形式讨论,并由每组代表总结.
探究新知
【分析】认真观察以上出现的三个函数解析式,
分别说出哪些是常数、自变量和函数.
函数解析式
y=6x2
自变量
函数
x
y
n
d
x
y
这些函数自变量的最高次项都是二次的!
这些函数有什
么共同点?
探究新知
二次函数的定义
一般地,形如y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的
总结二次
函数概念
二次函数y=ax²+bx+c
(a,b,c为常数,a≠0)
确定二次函数解
析式及自变量的
取值范围
二次函数的判别:
①含未知数的代数式为整式;
②未知数最高次数为2;
③二次项系数不为0.
人教版 数学 九年级 上册
22.1 二次函数的图象和性质
22.1.2
二次函数y=ax2的
图象和性质
导入新知
探究新知
方法点拨
运用定义法判断一个函数是否为二次函数的
步骤:
(1)将函数解析式右边整理为含自变量的代
数式,左边是函数(因变量)的形式;
(2)判断右边含自变量的代数式是否是整式;
(3)判断自变量的最高次数是否是2;
(4)判断二次项系数是否不等于0.
巩固练习
下列函数中,哪些是二次函数?
(1) y=3(x-1)²+1(是)
(1) 你们喜欢打篮球吗?
(2)你们知道投篮时,篮球运动的路线是什么
曲线?怎样计算篮球达到最高点时的高度?
素养目标

九年级数学上册第22章二次函数22.1二次函数的图象和性质22.1.3二次函数y=ax_h2+k的图象和性质作业本课件新

九年级数学上册第22章二次函数22.1二次函数的图象和性质22.1.3二次函数y=ax_h2+k的图象和性质作业本课件新
下列说法正确的是( B )
A.对称轴是直线 x=1,最小值是 2 B.对称轴是直线 x=1,最大值是 2 C.对称轴是直线 x=-1,最小值是 2 D.对称轴是直线 x=-1,最大值是 2
【解析】二次函数 y=-(x-1)2+2 的图象的对称轴是直线 x=1.∵-1<0,
∴抛物线开口向下,有最大值,最大值是 2.
(2)求证:对任意实数 m,点 M(m,-m2)都不在这个二次函数的图
象上.
图 22-1-14
第3课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质
解:(1)依题意可设此二次函数的解析式为 y=a(x+1)2+2. ∵点0,32在它的图象上,∴32=a+2,解得 a=-12,故所 求二次函数的解析式为 y=-12(x+1)2+2.画出其图象如图. (2)证明:若点 M 在此二次函数的图象上, 则-m2=-12(m+1)2+2,得 m2-2m+3=0. ∵Δ=b2-4ac=(-2)2-4×1×3=4-12=-8<0,∴该方程无实数根, ∴对任意实数 m,点 M(m,-m2)都不在这个二次函数的图象上.
1
23
4…
y=-12x2 … -4.5 -2 -0.5
0 -0.5 -2 -4.5 …

y=-12(x … … -2.5
0
1.5
2
1.5 0 -2.5 …
-1)2+2
第3课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质
描点、连线,如图所示:
(2)①下 x=0 (0,0) ②下 x=1 (1,2)
③右 1 上 2(或上 2 右 1)
【解析】∵当 x>h 时,y 随 x 的增大而增大,当 x<h 时,y 随 x 的增大而
减小.
∴①若 h<1≤x≤3,则当 x=1 时,y 取得最小值 5,可得(1-h)2+1=5, 解得 h=-1 或 h=3(舍去);

陕西省山阳县城关镇第二初级中学人教版数学九年级上册22.1二次函数的图象和性质课件(共24张PPT)

陕西省山阳县城关镇第二初级中学人教版数学九年级上册22.1二次函数的图象和性质课件(共24张PPT)

一农民用40m长的篱笆围成一个一边靠墙的长方形 菜园,和墙垂直的一边长为Xm,菜园的面积为Ym2, 求y与x之间的函数关系式,并说出自变量的取值范围。 当x=12m时,计算菜园的面积。 解:由题意得: Y=x(40-2x)
即:Y=-2x2+40x(0<x<20) 当x=12m时,菜园的面积为:(40-2x )m Y=-2x2+40x=-2×122+40×12 =192(m2)
2
+(m-3)x+m 是二次函数?
解:由题意得
m2—2m-1=2 m+1我们学习过的函数有: 一次函数y=kx+b (k ≠0),其中包括正比例函数 y=kx(k≠0), 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)。 可以发现,这些函数的名称都形象地反映了函 数表达式与自变量的关系。
想一想
函数y ax bx c(其中a, b, c是常数),
2
当a, b,c满足什么条件时 (1)它是二次函数? (2)它是一次函数? (3)它是正比例函数 ?
解:(1)a 0
(2)a 0, b0
(3)a 0, b 0,c 0
m2-7 例2、y=(m+3)x
(1)m取什么值时,此函数是正比例函数?
– 当b=0时, y=ax2+c – 当c=0时, y=ax2+bx – 当b=0,c=0时, y=ax2
1、 说出下列二次函数的二次项系数、一次项系 数、常数项 (1) y=-x2+58x-112 (2)y=πx2 2、指出下列函数y=ax² +bx+c中的a、b、c (1) y=-3x2-x-1 (2) y=5x2-6
思考:2. 二次函数的一般式y= ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方 程ax2+bx+c=0(a≠0)有什么 联系和区别?

九年级数学上册第22章二次函数22.1二次函数的图象和性质(2)课件(新版)新人教版

九年级数学上册第22章二次函数22.1二次函数的图象和性质(2)课件(新版)新人教版
22.1 二次函数的图象和性质
22.1.2 二次函数y=ax 的 图象和性质
一、温故知新 研究函数的内容
函 数
2.图像特征 3.性质
1.解析式
一次函数 解析式 y =kx+b(k≠0)

1.形状 2.位置
图象:经过( 0, b) 图象:经过原点和 一条直线 (1,k)的一条直线
1.二次函数 的图象开口向下, y m 3 x m. <3 则m___________
2


m-3<0
m 2 2.二次函数y=mx 有最高点, 则m=___________ -2 .
2
m 2 2 m 0
2
3.二次函数y=(k+1)x2的图象如图所示, K>-1 则k的取值范围为___________
-2
-1 -2
-0.5 -0.5 -0.5
0
-0.5 0 0 0.5 -0.5
-2
· ·
· ·
一、图像特征: 形状 . 1.开口方向 ; 2.对称轴是 ; 3.顶点是 ; 二、性质 x<0时,y随的增大而 x>0时,y随的增大而
y 2 x 2
· · · -8
-2 -4.5
· ·
-4
-2 -2 -4
2
4
, 。
y x2
-6 -8
1 y x 2
y 2 x 2
问题4:抛物线
的性质
图象(草图) 开口方向 对称轴 顶点
y
有最高 或最低 点
性质
a>0
0 y 0 x
向上
y轴 (0,0) 最低点
x<0时, y随的增大而 x>0时, y随的增大而

22.1.3二次函数的图像与性质 初中初三九年级数学教学课件PPT 人教版

y=2(x+3)2+5 y=-3(x-1)2-2 y = 4(x-3)2+7 y=-5(2-x)2-6
开口方向 对称轴 顶点坐标
向上 向下 向上
直线x=-3 直线x=1 直线x=3
(-3, 5 ) ( 1, -2 ) ( 3 , 7)
向下
直线x=2 ( 2 , -6 )
x=h 减小 h
x=h 增大 h
可以看作互相平移得到的.
平移规律
左 右 平 移 y = ax2 + k
பைடு நூலகம்
y = a( x - h )2 + k 上 下 平 移
简记为: 上下平移, 括号外上加下减;
y = a(x - h )2 左右平移,
上下平移 y = ax2 左右平移
括号内左加右减. 二次项系数a不变.
当堂练习
1.完成下列表格: 二次函数
左右平移:括号内 左加右减自变量; 上下平移:括号外 上加下减函数值.
一般地,抛物线 y = a(x-h)2+k与y = ax2形状相同,位置不同.
数学享有盛誉还有另一个原因: 正是数学给了各种精密自然科学一定程 度的可靠性,没有数学,它们不可能获 得这样的可靠性。
――艾伯特·爱因斯坦
这是函数 y=a(x-h)2+k 的性质
哦!
(h,k) 小
(h,k) 大
向上
增大 k
向下
减小 k
练一练
1.请回答抛物线y = 4(x-3)2+7由抛物线y=4x2怎样平移得到? 由抛物线向上平移7个单位再向右平移3个单位得到的.
2.如果一条抛物线的形状与 y 1 x2 2形状相同,且 3
顶点坐标是(4,2),试求这个函数关系式.

人教版九年级数学上册课件 第二十二章 二次函数 二次函数的图象和性质 二次函数y=ax2的图象和性质


14.已知y=(m+1)xm2+m是关于x的二次函数,且当x>0时,y随x的 增大而减小.
(1)求m的值; (2)画出该函数的图象.
解:(1)∵y=(m+1)xm2+m是关于x的二次函数,∴m2+m=2且m+ 1≠0.则m=-2或m=1.又∵x>0时,y随x的增大而减小,∴m+1<0,m <-1,故m=-2
解:(1)直线AB的解析式为y=-x+2,抛物线 的解析式为y=x2
(2)令直线 AB 与 y 轴相交于点 E,在 y=-x+2 中,当 x=0 时,y=2,
∴点
E
y=-x+2, 的 坐 标 为 (0 , 2) , ∴ OE = 2. 联 立 y=x2,


x1=1, y1=1,
x2=-2, y2=4,
_增__大____,当x>0时,y随x的增大而__减__小___. 练习2:已知二次函数y=x2,当x>0时,y随x的增大而_增__大____.(填“增
大”或“减小”)
1.已知二次函数y=x2,则其图象经过下列点中的( A ) A.(-2,4) B.(-2,-4) C.(2,-4) D.(4,2)
A.y1<y2<y3 B.y1<y3<y2 C.y3<y2<y1 D.y2<y1<y3
12.如图,正方形的边长为4,以正方形中心为原点建立平面直角坐标 系,作出函数y=2x2与y=-2x2的图象,则阴影部分的面积是____8____.
13.如图是下列二次函数的图象:①y=ax2;②y=bx2;③y=cx2;④y =dx2.比较a,b,c,d的大小,用“>”连接为___a_>__b_>__d_>__c____.
∴点
C
的坐标为(-2,4),∵S△BOC=12
OE·(xB-xC)=12
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档