关于进一步做好课程考试考试命题工作的通知-四川大学
网络教育课程考试命题工作实施.doc
网络教育课程考试命题工作实施意见(）课程考试是教学工作中的一个重要环节，是检验教师教学效果以及考查学生学习效果的一个主要方式；命题工作是课程考试工作中的关键环节.为进一步规范和完善课程考试的命题工作，特制定以下实施意见．一、课程考试命题的基本原则1。
课程考试的命题必须按照课程教学大纲的基本要求，既要突出重点，又要注意点面结合。
2．课程考试的命题内容，既要覆盖课程所要求的基本知识、基本原理和基本技能,又要检验学生对所学知识的应用和分析，考查学生分析和解决问题的能力。
3。
课程考试的时间均为90分钟，题量控制在5０-７0分钟左右.4. 命题时要合理处理试题与学习资源的关系,命题内容可以与现有学习资源有一定比例的重合度．5。
每门课程的考试试卷按照五套试卷提交网络教育学院，五套试题的题量、难易程度、知识覆盖面等应基本相同，试题题目不应有大面积的重复和雷同，五套题之间的原题重复量不得超过３0％。
6.应合理分配主观题和客观题的比例。
原则上客观题的比例不得超过试卷卷面总分值的40-50％.7、命题须确保题面严谨,分值准确。
二、试题命题的题型及分值要求1. 客观题部分的题型包括（1）单项选择题(选项不得超过四个,设置番号为Ａ、B、C、D)（2）多项选择题（选项不得超过五个,设置番号为A、B、C、D、E）（３）题(仅正误，无需给出理由）２。
主观题部分题型包括(1)辨析题（首先正误，再给出理由)(２）简答题或者名词解释题（二者选其中一项）(3)论述题(4）案例分析题命题教师可根据具体题型的答题要求，在题型后以括号注明内容。
3.在以上主客观题型中，命题教师可选择不超过六种(含六种）的题型，其中主观题可选择不超过三种题型.4。
每小题分值均以整数计分，其中单项选择题每题不得超过3分,多项选择题每题不得超过5分，不得出现0．5分的情况。
5.命题时,大题题号按照中文的一、二、三标明，小题题号按照1、2、３标明，其中小题题号从首道题目１开始连续标注，直至最末一题,中间不间断进行编号。
教学质量监控与督导简报
【2】考试试卷质量与管理专项检查
为进一步落实我校审核评估整改工作，提高试卷质量与管理环节 工作质量，学校组织专家开展了 2017～2018 学年第一学期考试试卷 质量与管理专项检查工作。此次检查工作是在各院系自查的基础上开 展的专项检查，共抽查课程 77 门，涉及 18 个专业，试卷 3134 份。 现将本次专项检查情况总结如下：
杜勇在讲话中强调，在新时代，新征程，新要求，新目标形势下， 2018 年是十三五规划实现目标关键的一年，是一流本科、一流专业、 一流学科、特色大学建设再上台阶的一年，是大家再加一把劲、撸起 袖子加油干的一年，我们要以大学标准为目标，深入推进“双一流” 建设，把审核评估整改工作和临床医学专业认证结合起来，紧紧抓住 人才培养、学科与专业建设、质量提升、内涵发展这条主线，提高学 校的核心竞争力。他提出：一是继续加强基础条件建设，着重强调软 硬件建设，在硬件建设中，要着重投入到一流本科、一流专业、一流 学科建设中，软件建设要着重在教育教学综合改革和人才培养质量提 升方面。二是补足短板。专业建设，要以教师队伍建设为核心，课程 建设为主线，课堂教学为重点，实践教学为关键；学科建设，要以项 目、成果、专利、经费为目标，以科研平台、学科梯队、学科方向凝 练、高层次人才培养为重点，补足短板，发挥优势。三是整合资源， 形成合力，充分调动和发挥已有资源的积极性，主动作为，发挥能动 性；四是对近期学校安全稳定维稳工作做了强调。讲话中，提出了教 学检查出现问题的几个方面，明确了教学管理方面几个部门的分工和 职责。
雷军在会上指出，一是小班教学实施后，对课堂管理、教学改革 等提出了新要求；二是在培养过程中，要规范各个环节的质量标准， 有些质量标准需要先培训，后实施；重点抓好课堂教学，课堂教学中 要三结合（基础与临床结合、理论与实践结合、传统与现代结合）、 要体现三动（老师讲的生动、学生学得主动、师生要互动）；三是对 附属中心医院的一些事宜进行了安排落实，并提出了一些希望：加大 师培力度；加大教学承接力度。
2024-20242考试命题及考核组织实施方案
“2024-2024考试命题及考核组织实施方案”一、考试命题原则1.科学性：考试命题要符合学科特点和教学大纲要求，充分体现学科知识体系。
2.实用性：考试命题要贴近实际，注重考查考生运用知识解决实际问题的能力。
3.公平性：考试命题要保证所有考生在同等条件下公平竞争。
4.创新性：考试命题要注重考查考生的创新能力和发散思维。
二、考试命题内容我们来看看考试命题的具体内容。
1.命题范围：考试命题将涵盖学科教学大纲规定的全部知识点，包括理论知识和实践操作。
2.命题结构：考试命题分为选择题、填空题、判断题、简答题和论述题五大类型。
3.难度分布：考试命题将根据考生年级和学科特点，合理设置难度，分为容易、中等和困难三个等级。
4.命题数量：考试命题总量为100道题目，其中选择题40道，填空题20道，判断题20道，简答题10道，论述题10道。
三、考核组织实施下面，我们来谈谈考核组织实施的具体流程。
1.考试时间：考试时间为2024年6月1日，上午9:00-11:30。
2.考试地点：考试地点为各考生所在学校。
3.考试方式：考试采取闭卷方式进行。
4.考试流程：（1）考前准备：考生提前15分钟进入考场，准备好考试用品。
（2）考试开始：考试开始后，考生按照试题顺序依次作答。
（3）考试结束：考试结束后，考生将试卷交给监考老师。
5.考试评分：考试结束后，由监考老师对试卷进行评分。
6.成绩查询：考生可在考试结束后一周内查询成绩。
四、考试命题及考核组织实施保障措施1.命题团队：组建一支专业的命题团队，负责考试的命题工作。
2.审题制度：实行严格的审题制度，确保试题质量。
3.考试监管：加强对考试过程的监管，确保考试公平、公正。
5.考试宣传：加大考试宣传力度，提高考生对考试的认识和重视程度。
好了，关于“2024-2024考试命题及考核组织实施方案”就分享到这里。
希望这份方案能够为大家提供一些参考，也祝愿各位考生在考试中取得优异的成绩！加油！注意事项一：确保命题的科学性和准确性解决办法：命题团队得时刻警醒，不能有丝毫马虎。
期末考试命题工作
关于做好2011～2012学年第二学期期末考试命题工作各教学单位：本学期2010、2011级期末考试命题工作即将启动。
为了全面发挥考试的诊断、评价、反馈、导向、激励等功能，使考试在教学和人才培养中真正起到“指挥棒”作用，各教学单位务必重视期末考试的命题环节。
命题作为课程考核工作的重要环节，其质量高低直接关系到能否客观反映学生对知识和技能的掌握程度和运用能力。
为加强此环节，进一步提高命题质量，以达到全面检验学生学习效果，评价教师教学质量的目的，现对命题工作做出如下几个方面的具体要求：一、命题原则命题须以课程整体设计为主要依据，试题应覆盖教材主体内容，注重基础知识和基础技能的考核，减少机械记忆性试题，增加自主思维性试题，着重提高学生分析和解决问题的能力，注重发挥考试对学生创新能力培养的引导作用。
二、命题步骤1．根据课程整体设计和实际教学情况，列出该课程应掌握的知识点和能力要求，确定测试重点；2．根据不同题型特点，确定为测试课程整体设计规定的应知应会知识和能力的最佳题型；3．根据设计好的题型，分别按基础题、中等题、提高题拟出候选试题，分析试题的覆盖面和考查重点，力求将考试测量目标与教学目标达成高度一致；4．全面检查试题，并通过试做试题排除命题错误；同时，预估试题的信度、效度、难度和区分度，根据预估结果对试题做出相应调整；5．给出标准或参考答案，拟定各题分值和评分标准。
三、命题要求命题时应严格贯彻科学命题原则、切实遵循命题步骤，按照命题的具体要求和规范的试卷格式拟定覆盖面广，难易程度、试卷份量适当且雷同率不超过20%的A/B两套试卷，同时要求制定标准答案和评分细则。
试卷审核合格后由教务处随机抽取一套试卷用于期末考试，另一套作为学期补考试卷。
毕业补考所需试卷，届时将从A/B两套试卷中随机抽取一套作为考试试卷。
（一）命题质量要求1．试卷上填写的课程名称应与人才培养方案中规定的课程名称保持一致；2．考试课的试卷题型不宜少于五种，考查课的试卷题型一般不少于三种（部分实操性强的专业课程，征得专业主任同意后可适当减少题型种类）；3．命题题量应与考试时间相当（原则上考试时间为90分钟，如需延长或缩短考试时间应提出申请报教务处备案），以便能使大多数学生在规定时间内完成答题，并留有一定检查时间；4．不同的考核方式，命题要求应有所区分。
学院高等学历继续教育考试管理规程
学院高等学历继续教育考试管理规程一、考试、考查命题（一）命题教师命题教师一般应为本门课程的任课教师，任课教师因特殊原因不能命题时，由继续教育学院指定具备资格的教师承担；在考试考查实施前，参与命题的教师应当严格执行保密规定，不得利用网络传递试题、试卷及其他需要保密的资料。
（二）高等学历继续教育考试课命题基本要求1.命题教师应依据教学计划要求，于考试考查10天前将考试试卷（含题量与难度相当的A、B卷、完整答案及评分标准）采用保密方式报教学组织机构考务员。
2.命题应以课程教学大纲或教材为依据，试题的覆盖面要广，有一定的难度和区分度，期末考试平均分一般应控制在70~80分之间，标准差控制在10分左右。
各课程命题时基本题目约占60%,中等难度题目约占20%,综合题目约占20%o应当考虑成人学生的实际和培养目标的应用性、技术性要求，不出怪题，难题或偏题。
克服命题的随意性，使考试结果呈正态分布。
3.命题的题型要多样化，同一知识点可以从不同角度选用不同的题型出题。
题型一般可用：单选题（每小题分值一般为1分，可选项为4选1）；双选题或多选题（每小题分值一般为2分，可选项一般为5项）；判断改错题或判断说明题（每小题分值一般2分）；作图题、概念题（名词解释每小题分值一般3-4分）；简答题（每小题分值一般为6-8分）；论述题（每题分值一般不超过20分）、计算题、证明题、案例分析题等。
每套试卷的题型一般不能少于5种，主、客观题各占50%左右。
4.各门课程的试卷要求各大题应排列序号，各小题也应用阿拉伯数字统一排列序号。
试卷要求采用学院统一模版,用计算机打印，试卷标题用小三号宋体，试题用小四号宋体。
试题按次序排列在整张纸上，题目之间不留答题位置。
每大题应注明分数，其格式为“每小题X分，共计X分”，题型为选择题的在题干上要标明：单选、双选或多选。
如试题纸张超过1页，每张纸均应标明页码，其格式为“第X页，共X页”。
5.教学计划规定的考试课程一般采用闭卷考试的方式考核，理论分析或设计操作性强的科目，也可采用开卷或实操形式考核，但须在课堂教学开始前提出书面申请并论证，经学院同意后方可实行。
2024年硕士研究生招生考试自命题工作方案
2024年硕士研究生招生考试自命题工作方案一、总则1. 为了确保硕士研究生招生考试自命题工作的顺利进行，提高命题质量，保障考试的安全性和公平性，根据教育部和各省教育考试院的相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本工作方案。
2. 自命题工作应遵循“科学性、规范性、安全性”的基本原则，确保命题工作的标准化和规范化，保证考试的安全与公正。
二、组织管理1. 学校成立硕士研究生招生考试自命题工作领导小组，由分管研究生工作的副校长任组长，成员包括研究生处、学校办公室、纪委监察处、保卫处等部门的主要负责人以及各招生学院的院长。
领导小组在学校研究生招生工作领导小组的领导下，负责全校研究生入学考试自命题工作的领导和统筹管理。
2. 领导小组的职责包括：* 制定和审定自命题工作制度及方案；* 落实安全保密和监督检查职责；* 解决自命题工作中的重大问题。
三、命题管理1. 命题教师：应由学科专家组成命题团队，并确保命题教师具有较高的学术水平和教学经验。
命题教师应严格遵守保密规定，确保试题的安全性。
2. 命题内容：应根据学科特点和考试要求，科学、合理地设计试题内容，确保试题的覆盖面广、难度适中，能够客观反映考生的知识水平和能力。
3. 试题审查：所有试题应经过严格的审查和修改，确保试题的科学性、准确性和规范性。
同时，应组织相关专家对试题进行审查，确保试题的质量符合考试要求。
4. 试卷制作：试卷应按照统一的格式制作，并确保试卷的清晰度、准确度和保密性。
试卷的印刷和装订应符合相关规定，防止考生在考试中作弊。
四、安全保密1. 所有参与自命题工作的人员应严格遵守保密规定，确保试题的安全性。
命题教师、审查专家、试卷制作人员等均需签署保密协议，防止试题泄露。
2. 试题的存储和传输应采取相应的安全措施，防止试题被篡改或窃取。
同时，应加强试卷的保管工作，确保试卷的安全性和保密性。
3. 在考试结束后，应及时销毁与考试相关的材料，防止试题和试卷被泄露或重复使用。
四川省教育厅关于实施初中学业水平考试语文、数学、英语三科统一命题考试的通知
四川省教育厅关于实施初中学业水平考试语文、数学、英语三科统一命题、考试的通知各市（州）教育行政部门：为落实《四川省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（川教〔2017〕107号）关于语文、数学、英语三科自2020年起，实施全省统一命题、考试的部署，稳步推进我省初中学业水平考试改革工作，我厅在广泛调研、深入研讨的基础上，对四川省初中学业水平考试语文、数学、英语统一命题、考试作出了如下安排：一、考试时间自2020年起，语文、数学、外语施行全省统一命题和考试，考试于每年6月16日～17日进行。
二、考试范围四川省初中学业水平考试依据教育部印发的义务教育课程标准（2011年版）所规定的阶段目标和内容要求，全面考查初中毕业生在七～九年级学段的各学科学习情况。
三、考试方式三科实行纸笔、闭卷考试。
外语考试设置听力测试，有条件的市（州）可采用人机对话的方式考查英语听说能力。
四、分值时长语文全卷满分150分，考试限定用时为150分钟；数学、英语全卷满分150分，考试限定用时为120分钟。
五、考试管理全省统一考试的语文、数学、外语三科将根据全省21个市（州）初中教育的发展状况命制甲、乙、丙三套试卷，供我省不同教育教学水平的地区使用。
各市（州）所用试卷类型由省教育厅指定。
六、保障措施开展四川省初中学业水平考试省、市两级培训，让全省初中语数英三科教师深入了解我省初中学业水平考试命题、考试的意图和做法；利用适应性调研考试等手段，准确了解全省初中语数英三学科对初中学业水平考试的适应性。
七、其他语文、数学、外语三学科的命题，依据《四川省初中学业水平考试语文、数学、英语三科试卷结构、分值及题型》（见附件）具体施行。
本《办法》自2019年9月日起施行。
附件《四川省初中学业水平考试语文、数学、英语三科试卷结构、分值及题型》四川省教育厅2019年9月日附件四川省初中学业水平考试语文、数学、英语三科试卷结构、分值及题型语文一、题型结构二、内容比例上述内容合理分布在不同题型中。
教育部关于做好2000年招收攻读硕士学位研究生工作的通知
教育部关于做好2000年招收攻读硕士学位研究生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】1999.08.31•【文号】•【施行日期】1999.08.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文教育部关于做好2000年招收攻读硕士学位研究生工作的通知（1999年8月31日）为了做好2000年全国攻读硕士学位研究生的招生工作，现将有关事项通知如下：一、硕士生招生计划的管理办法2000年国家对研究生招生计划的管理，继续采用给各招生单位下达国家计划的同时一并下达招生规模的办法。
录取阶段，由省级招生委员会根据生源情况，在本省(自治区、直辖市)所有招生单位的招生规模总数内，提出调整意见，报教育部统一审批。
各招生单位应继续贯彻保证质量宁缺勿滥的原则，积极采取有效措施保证新生的入学质量。
二、机读卡采集报名信息工作为提高招生报名信息管理的工作效率，保证信息采集的准确性，并为今后研究生招生实行计算机网络辅助管理奠定基础，从招收2000年硕士生开始，报名工作进行用机读卡采集考生报名信息的改革试点。
各招生单位、各级招办要按照我部高校学生司下发的《关于做好2000年全国硕士生招生实行机读卡采集报名信息工作的通知》(教学司(1999)50号)的要求，加强领导，认真组织培训，购置必要的设备和软件，确保此项改革的顺利实施。
三、对具有同等学历者报考硕士生的要求在招收2000年硕士生的报名工作中，对以本科毕业同等学历身份报考人员的报考条件要求是：获得国家承认的大专毕业学历后，经两年或两年以上达到与大学本科毕业同等学历(含国家承认学历的成人高校应届本科毕业生)，且达到招生单位根据本单位的培养目标对考生提出具体的业务要求者，可以报考硕士生。
四、体检工作为了提高体检工作的有效性，从招收2000年硕士生起，考生的体检工作放在复试时进行。
参加复试的考生应到报考单位所在地的县级(含县级)以上医院进行体检。
考试命题规范和命题规范
考试命题规范考试命题是保证我院课程查核质量的中心工作。
为组织各门课程命题工作，保证命题质量，依照《哈尔滨师范大学恒星学院课程查核制度》要求。
特制定本考试命题规范。
一、命题的组织1、命题工作由教务处一致组织，各教课单位依据课程教课安排，依照有关《哈尔滨师范大学恒星学院考试命题规范》的要求，详细组织命题。
2、命题教师应长久从事教课工作，有较强的业务工作能力。
3、试卷命题工作由各任课系教研室（组）主任负责，主管系（部、室）主任鉴定。
二、命题的整体原则以各门课程教课纲领和考试纲领为依照，试题内容要覆盖全学期的教课内容，以查核学生掌握本课程的基来源理和基本知识为主，注意综合实践能力和创新能力的考察，考试一试卷应基本反应出该课程的知识框架。
考试课程以 100 分为满分， 60 分为及格。
命题的同时，应编制试卷参照答案和评分标准，保证考试和阅卷质量。
1、公共课、基础课，应建立命题小组，负责考试命题工作。
有条件的专业课也应建立命题小组。
2、命题小组应依据教课纲领的要求，仔细研究命题的范围、重点和难点，提升命题的科学性，制定难度、广度和份量适合的试题。
3、公共课、基础课、专业基础课考试一试题应由有关教师试做。
我院考试时间一般为 120 钟，试卷的份量应适合。
4、每门课程要同时命出A、 B、 C 三套试题，其难度、广度和份量应相当。
5、每份试卷应同时制定出相应的参照答案和评分标准。
三、试题编制的基本要求1、编制的试题应题意明确、文字通畅、表述简短科学合理，没有政治性、科学性、知识性的错误；无歧义；标点符号无误，制图规范；试题的答案应有定论，不该有争议。
2、能够经过不一样形式对应掌握的知识点进行考察，或从不一样侧面提出问题，或从不一样章节提炼知识点进行综合应用能力的考察。
一道试题能够只查核一个知识点，也可对多章节知识点关系以查核学生知识构造的完好性。
3、试题既有一定掌握的基本知识，又有中等难度绝大部分学生经过对知识点的深入理解能够解决的内容，还应有少量优异学生能够经过努力能达成的拔高内容。
试卷格式
关于进一步做好课程考试考试命题工作的通知（四川大学考试试卷格式）各学院：2001年学校发布《进一步加强教考分离工作的通知》以来，绝大多数学院积极做好教考分离工作，考试试卷无论从形式到内容都有了明显的好转，但是目前仍有个别学院的个别课程的试卷格式和试题内容都没有达到学校的要求。
为了确保学分制下的教学质量，加强考试管理，进一步做好课程考试命题工作势在必行，现将有关要求重申如下，请各学院遵照执行。
1、命题的组织：所有课程都必须严格按照学校规定由教研室和学院组织命题，必须经过主管院长签字后交教务处。
全校性公共基础课、学院平台课的考试由学院或教研室统一命题，务必实行教考分离；由两名以上的教师担任的课程号、课序号相同的课程也必须统一教材统一命题，严禁课程号、课序号相同的课程只是因为任课教师的不同，就出现不同的试卷，这既不便于管理也无法让考试真正体现公平、公正。
2、命题的要求：考试的命题要充分体现教学的目的，应能覆盖课程教学大纲的主要内容。
试题的难度要恰当，难易搭配要合理，份量要适中，要注意点面结合，突出重点，题型力求多样化，考试内容注重学生综合应用能力的考察。
一般学生能在90分钟左右完成答卷。
试题的措词要严谨明确，避免引起多义、歧义或误解等情况。
同一份试题中不应当出现有重复的内容。
一般不得有不加任何改动直接选用近三年已在同类考试中用过的试题。
A、B卷的难易度应当一致。
3、试卷格式的要求：试卷用A4纸印制；每份试卷的题间不留空，题、卷分开；试题字迹务必清晰，原则上用计算机打印。
每门课程需交A、B两份试卷（按标准格式制作，格式附后）到教务处，由教务处任选一份作为考试用题（另一份作为缓考用卷）。
每一份试卷都应该写明本课程的课程号、课序号、课程名称、任课教师姓名、适用专业等，并注明是否开卷。
学院对试卷的格式应该严格把关，对凡是未写明课程号、课程名称、任课教师姓名、适用专业的试卷，教务处将不予印制；各学院教务干事在交试卷时应填写试卷印制三联单，持三联单到教务处试卷印制地点领取试卷4、交题时间的要求：每期各门课程的试卷务必在课程结束前两周一式两份交教务处教学运行科，对凡是因为晚交试卷或者试卷不符要求而耽误了试卷印制时间最终影响考试的学院，学校将追究其责任。
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四川大学期末考试试题（A卷）
（2009——2010学年第1学期）
课程号：30551660 课序号：0、1 课程名称：结构设计原理任课教师：成绩：适用专业年级：土木工程2007级学生人数：印题份数：210 学号：姓名：
注：1试题字迹务必清晰，书写工整。
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2 题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：
教务处试题编号：
否满足要求？ 图一偏心受压砖柱，截面为490mm ×620mm ，采用烧结砖，M5混合砂浆砌筑，柱高度柱计算长度H 0=5.4m ，砌体容重19kN/m 3
，永久荷载的分项系数G γ=1.35，柱顶承受轴向压力设计值
=300kN ，在柱顶和柱底两个截面，轴力沿截面长边方向的偏心距均为e =100mm ，试验算该柱的承载力是否满足要求。
图3.2
本题 4 页，本页为第 3 页 教务处试题编号：
kN
N 2460=m
kN M x ⋅=730x M N
F =300kN —100×20
—300×18
—800×12
kN
F 220=y 1
y 2
本题 4 页，本页为第 4 页教务处试题编号：。