校刊儿童佳作赏析
一年级学生佳作赏析10篇
篇1：《我与校园里的动植物》这天阳光明媚，我和校园里的动植物们又聚在一起。
老槐树下的那片草地上，兔子跳来跳去，就像是在做操，小松鼠则在树上不停地窜来窜去，仿佛在练习瑜伽。
我走到兔子面前，它停下跳跃，好奇地看着我：“嘿，人类，今天又来给我们送好吃的吗？”我笑眯眯地摸摸它的耳朵，说：“是啊，你们最近还好吗？”兔子摆摆尾巴，自豪地说：“我们可是这里的健身达人，每天都保持活力。
”一旁的小松鼠听到了，跳下树来，不服气地说：“就你们？我们才是这里的运动高手呢！”我忍不住笑了，看着它们你一言我一语，想起了小时候和它们一起嬉戏的日子。
就在这时，一只乌龟慢悠悠地从树荫下爬过来，它看了看热闹的场面，慢悠悠地说：“你们这些年轻人，就知道瞎闹腾。
我劝你们还是多学习学习，像我这样，沉稳踏实。
”兔子听了，不屑地说：“学习？我们每天都在学习，学习怎么跑得快，怎么跳得高，这不也是学习吗？”小松鼠也跟着起哄：“对呀，对呀，乌龟，你那是古板。
”乌龟摇摇头，叹了口气：“你们不懂，真正的学习是内心的修炼，而不是表面的炫耀。
”说完，它又慢悠悠地爬回了树荫下。
我听了乌龟的话，陷入了沉思。
是啊，有时候我们太过于追求表面的光鲜，而忽略了内心的成长。
这时，一只蜗牛从旁边路过，它缓缓地抬起头，看了看我，又看了看乌龟，说：“你们说的都对，但别忘了，我们每个人都有自己的节奏，不必急于一时。
”我望着这些可爱的动植物们，心里涌起一股暖流。
它们虽然形态各异，但都有自己的生活方式和价值。
也许，这就是校园生活的魅力所在吧。
午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在草地上，我坐在老槐树下，看着它们，听着它们的故事，心中充满了感慨。
在这个校园里，我学会了尊重每一个生命，也学会了用心去感受生活的美好。
篇2：《我与动物的和谐共处》在村头的老槐树下，我是那个总爱和邻居们一起聊聊那些畜生的小伙子。
说畜生，咱们可不能小看了它们，它们那点事儿，比咱们人间的八卦还多。
那天，老张头儿又坐在树下，捧着他的那只老茶碗，唉声叹气。
小学下册佳作十篇赏析
篇1：《我眼中的环保行动》我眼里的环保行动啊，就像一场戏，各种角色登场，好不热闹。
这天，我在小区里溜达，正好碰到邻居老李头儿，他正拿着个塑料袋儿在捡瓶子。
“老李啊，这大太阳的，你这是干嘛呢？”我热得满头大汗，一边扇着扇子，一边问。
“哎，这环保行动嘛，咱也得尽点绵薄之力。
”老李头儿摘下帽子，擦了把汗，“咱国家现在提倡环保，我这不就是响应号召吗？”正说着，一个小伙子骑着一辆共享单车路过，车篮里放着一堆塑料袋。
小伙子朝我们点头笑了笑，径直走开了。
“这小伙子，也懂环保。
”老李头儿笑着说，“咱现在的人都越来越讲究了。
”正说着，小区里的垃圾桶里突然掉出来一个烟头。
一个阿姨走过，看到烟头，皱了皱眉，弯腰捡了起来。
“哎呀，这人啊，真是……”我摇了摇头，没说下去。
“咱也得反思反思。
”老李头儿接口道，“这环保行动，不是光捡瓶子那么简单。
”我点点头，觉得老李头儿说得有道理。
就在这时，我儿子从楼上跑下来，手里拿着一块巧克力，剥了壳就往嘴里塞。
“儿子，你这巧克力哪儿来的？”我好奇地问。
“妈给我买的。
”儿子边吃边回答。
“买的？那你给妈也带块去。
”我笑着说。
儿子瞪大了眼睛，想了想，从口袋里掏出巧克力递给我：“妈，给你。
”我接过巧克力，笑了笑：“这孩子，还挺孝顺。
”“嘿嘿，那是。
”儿子不好意思地笑了。
看着这些，我突然意识到，环保行动其实就在我们身边。
只要每个人都尽自己的一份力，我们的家园就会变得更加美好。
就在这时，一位阿姨拿着垃圾袋走了过来：“小李，你家的垃圾袋呢？”“妈，在这儿呢。
”我赶紧从口袋里掏出垃圾袋递给她。
阿姨接过垃圾袋，笑着说：“这孩子，真不错。
”我笑了笑，心里想：这环保行动，就是一场大戏，每个人都是演员，我们都在努力扮演好自己的角色，只为让这场戏更加精彩。
篇2：《我与手机的“爱恨情仇”》我与手机，这俩玩意儿，如影随形，你说这叫什么？爱恨情仇啊。
爱，它带给我便捷，让我仿佛拥有了全世界；恨，它又让我成天离不开它，就像狗皮膏药似的粘在我身上。
小学下册佳作十篇赏析
篇1：《我学会了坚持自我》在那个有些沉闷的午后，我坐在窗前，看着窗外的人群来来往往，心里却仿佛被一块巨大的石头压着。
那块石头，是我一直想摆脱的“自我”。
我曾经以为，顺应他人，就能得到别人的认可，就能在这个世界上找到自己的位置。
那天，办公室里来了个新同事，小王。
他看着那张有些陌生的面孔，笑眯眯地说：“老李，你是咱们部门的老油条了，能教我一些职场生存之道吗？”我看着他那副天真无邪的样子，心想，这个小子，真是初生牛犊不怕虎。
我告诉他：“小王，职场如战场，你要学会迎合上司，迎合同事，才能站住脚跟。
”他点了点头，似乎觉得我说的有道理。
几天后，我发现小王总是围着我转，一会儿问我这个，一会儿问我那个。
我忍不住问他：“小王，你怎么老缠着我？”他笑着说：“老李，我觉得你说的对，但我觉得，迎合别人太累了，我想坚持自我。
”我愣住了，看着他认真的眼神，我笑了：“坚持自我？你确定你行？”他信心满满地说：“当然，我要做自己，哪怕失败，也要失败得有尊严。
”看着他坚定的样子，我突然想起了自己。
我曾经也有过这样的梦想，但现实却一次次将我击倒。
我开始怀疑，坚持自我，是否真的有意义？那天晚上，我失眠了。
我想起了自己曾经的那份执着，想起了那些为了迎合别人而失去的自我。
我开始反思，为什么我要放弃自己的梦想，为什么要让自己活在别人的影子下？第二天，我决定改变。
我开始在工作和生活中，努力地坚持自我。
我不再刻意迎合上司，不再为了取悦同事而改变自己的看法。
我开始独立思考，独立行动。
小王看着我，笑着问：“老李，你这是要干嘛？”我看着他，笑着回答：“小王，我想找回那个曾经的我，那个坚持自我，敢于追梦的我。
”日子一天天过去，我发现，坚持自我并没有想象中的那么难。
我开始在职场中找到了自己的位置，我开始在人群中找到了自己的声音。
那天，我站在窗前，看着窗外的人群，心里不再有那块压着的大石头。
我知道，我已经学会了坚持自我，无论风雨，我都会坚定地走下去。
篇2：《未来世界的学校》哎，这未来世界的学校，说是学校，我看就像一个大市场。
一年级学生佳作赏析10篇
篇1：《我与朋友的共同爱好》那天，我在公园的长椅上坐着，啃着一块煎饼果子，边嚼边看着周围忙碌的人群。
忽听旁边一阵笑声，是朋友小王，他拍拍我的肩膀，神秘兮兮地说：“老兄，今天带你去个地方，让你见识见识我的新发现。
”我瞪大眼睛，好奇地问：“啥新发现，搞得这么神神秘秘的？”小王诡秘一笑，拍拍胸脯：“去了你就知道了，保管让你眼前一亮。
”到了地方，我一看，是个二手书店，里面摆满了各式各样的旧书。
小王指着角落里一个书架说：“咱们就从这个书架开始吧。
”于是，我们俩像两只饥渴的书虫，一头扎进了书架。
小王拿起一本书，递给我：“喏，这本书不错，关于历史人物的传记。
”我接过书，瞥了一眼，只见书名《历史奇葩录》。
翻开一看，内容更是奇葩，书中不仅记载了那些显赫一时的历史人物，还把一些不为人知的八卦、趣事都收录其中。
我们俩沉浸在书海里，不禁哈哈大笑。
这时，一个老者走了过来，问：“两位年轻人，看这本书挺有趣的吧？”我们俩抬头一看，只见这位老者满头白发，眼神深邃，一副智者模样。
小王热情地说：“是啊，这位老先生，您对这本书评价这么高，能否给我们推荐几本？”老者微笑着说：“这本书是本好书，但我更推荐你们去读读《红楼梦》。
”说完，他转身又去给其他顾客推荐书籍。
我们俩相互看了看，异口同声地说：“《红楼梦》？”小王从书架上拿下一本《红楼梦》，翻了几页，对我说：“这书名字听起来挺玄乎的，咱们先看看再说。
”我点点头，俩人又开始了新的探索。
书中那些错综复杂的人物关系、曲折离奇的故事情节，让我们俩越读越着迷。
这时，一个年轻女孩走了过来，她好奇地问：“这本书真的那么好看吗？”小王指着书说：“当然，这本书被誉为中国古代四大名著之一，里面的故事充满了智慧与哲理。
”女孩听了，眼睛一亮，便拿起了书，翻看起来。
夜幕降临，我们俩仍沉浸在书海中。
这时，小王突然说：“哎，老兄，咱们今天在这里耽误了不少时间，不如回家吧。
”我点点头，便收起书，和小王一起出了书店。
走在回家的路上，我感慨地说：“今天真是个收获满满的一天啊！”小王笑着说：“是啊，咱们这些爱好阅读的人，总能从书里找到许多乐趣。
小学生佳作10篇赏析
篇1：《我与校园文化的接触》那是一个阳光明媚的午后，我迈着轻松的步伐走进校园，那一刻，我仿佛融入了一个五彩斑斓的世界。
校园里的孩子们，如同初升的太阳，充满了生机和活力。
记得那天，我看见一群孩子围坐在操场上，他们手里拿着画笔，在纸上尽情地描绘着自己的想象。
其中一个小女孩，画的是一只快乐的小鸟，她对我说：“老师，我想当一只小鸟，自由地飞翔在天空中。
”我笑着告诉她：“那你得努力，不然小鸟可不会自己飞来找到你。
”在校园的角落里，我遇到了一个头发蓬乱的小男孩，他正手舞足蹈地跳着舞。
我好奇地问：“小家伙，你为什么这么高兴？”他兴奋地说：“老师，我要参加校园舞蹈比赛，我要拿第一名！”看着他坚定的眼神，我忍不住为他加油。
走进教室，我看到一位老师正在给学生们上语文课。
她讲得生动有趣，学生们听得津津有味。
突然，一个学生举手发言：“老师，我觉得这篇文章里的故事很有趣，能不能再讲一个？”老师微笑着回答：“当然可以，不过我们得先完成今天的作业。
”学生们顿时纷纷拿起笔，认真地写起来。
课间，我路过一个小花园，看见一位老师正在和孩子们一起玩游戏。
她蹲下来，和孩子们一起追逐、嬉戏，脸上洋溢着幸福的笑容。
看着这一幕，我不禁感叹：这就是校园文化，它让我们感受到了温暖和关爱。
然而，在校园的某个角落，我也看到了一些令人深思的现象。
有的孩子因为成绩不好而自卑，有的孩子因为家庭贫困而焦虑。
这时，我想起了那句名言：“教育的根本任务是培养人。
”作为老师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康，让他们在快乐中成长。
在与校园文化的接触中，我深刻地体会到了人性的复杂和社会的多面性。
每个人都有自己的梦想和追求，都渴望在这个世界上留下自己的足迹。
而校园文化，正是为我们提供了一个实现梦想的舞台。
在这个舞台上，孩子们尽情地展示自己的才华，老师们倾心付出，为他们的成长助力。
而我们也应该学会珍惜这个舞台，用心去感受校园文化的魅力，让它成为我们人生中最美好的回忆。
小学作文佳作赏析10篇
篇1：《下元节的祈福与感恩》这个下元节，我拿着香，去庙里祈福。
那里人头攒动，各式各样的人都有。
有的嘴里念念有词，一脸虔诚；有的只是随大流，跟着队伍走；还有的，我一眼就看出，是来凑热闹的。
庙里有个老和尚，他看上去有八十来岁，头发花白，脸上刻着岁月的痕迹。
我凑近一看，只见他手中拿着佛珠，嘴里念念有词。
我好奇地问：“师傅，您在念什么经啊？”老和尚放下佛珠，微笑着说：“小施主，我在念《心经》。
这《心经》博大精深，每一个字都蕴含着智慧。
你若能用心去读，便能悟出人生的真谛。
”我听后，觉得很有道理，于是向老和尚请教：“那师傅，您觉得人生最宝贵的是什么？”老和尚沉吟片刻，说：“人生最宝贵的是亲情、友情和爱情。
有了这些，人生便有了意义。
”这时，一个中年男子走了过来，他看着老和尚，问：“师傅，我最近生意失败，心情很不好，您能给我指点一下吗？”老和尚微笑着说：“施主，人生不如意之事十之八九，你要学会放下。
放下过去，才能拥抱未来。
”中年男子点了点头，表示感谢。
我见状，也凑了过去，问：“师傅，那您觉得我们年轻人应该如何面对生活中的困难呢？”老和尚看着我说：“年轻人，要勇敢地面对困难，不要害怕失败。
失败并不可怕，可怕的是失去了勇敢面对困难的勇气。
”这时，一个打扮时尚的女子走了过来，她看着老和尚，说：“师傅，我觉得自己命运多舛，为什么我总是遇到倒霉的事呢？”老和尚笑了笑，说：“施主，命运多舛并不可怕，关键是要学会感恩。
感恩生活中的每一个人，每一件事，这样才能找到幸福。
”女子听后，若有所思。
我见状，心里暗自佩服老和尚的智慧。
这时，一个小孩跑了过来，他抱着佛珠，一脸虔诚地说：“师傅，我想考上一个好的大学，您能帮我实现这个愿望吗？”老和尚蹲下身子，抚摸着小孩的头，说：“孩子，考上好的大学固然重要，但更重要的是要有坚定的信念和努力的精神。
只要你努力，就一定能够实现你的梦想。
”说完，小孩高兴地笑了。
我望着他，心里默默祈祷，希望他能如愿以偿。
一年级学生佳作赏析10篇
篇1：热爱生活的点滴记录篇作文哎呀，这生活啊，真是像一杯苦咖啡，又苦又涩，但就是喜欢喝。
我啊，就喜欢这苦中带甜的味道，喜欢记录下生活中那些点点滴滴的美好。
记得那天，我正在厨房里炖着一锅排骨汤，香味四溢，我家那位也正好回来。
他一进门，我就忙不迭地端上一碗热气腾腾的汤，看着他那满足的样子，我心里也跟着暖洋洋的。
他那微微皱起的眉头，此刻显得特别可爱，就像小时候我喂他吃饭时，他那种乖乖的样子。
生活嘛，就是要这些小确幸。
比如，我家的猫，那小家伙总是喜欢在我写文章的时候跳到我桌子上，一副很认真的样子。
我看着他，心里就笑了，觉得这猫儿也挺有情趣的。
我轻轻地摸摸它，它就蹭蹭我，那一刻，我觉得整个世界都静了下来。
再比如，我每天早上都会去公园散步。
那里有老人们晨练，有孩子嬉戏，还有鸟儿欢唱。
我走着，看着，心里就充满了感激。
感激生活给了我这样一个美好的开始，感激这人间烟火气。
还有一次，我在街头看到一个盲人卖艺，他坐在一个小板凳上，面前放着一个小铁碗，嘴里吹着口哨，旋律优美。
我走过去，给了他一些钱。
他抬起头来，微笑着向我点了点头，那一刻，我觉得自己的心灵也得到了净化。
生活嘛，就是这样，你付出多少，就会收获多少。
我喜欢记录这些点滴，它们就像生活中的一颗颗珍珠，串起来，就是我最珍贵的回忆。
有时候，我也会遇到一些挫折，心情不好。
但每当这个时候，我都会翻翻自己写的这些笔记，看到那些美好的瞬间，心情就会慢慢好转。
生活啊，就是这样，有苦有甜，有泪有笑。
所以，朋友们，让我们一起来热爱生活吧！去记录那些美好的瞬间，去感受那些平凡的幸福。
只有这样，我们才能在这个世界上找到自己的位置，找到属于自己的快乐。
篇2：我的梦想是成为一名航天员探索宇宙作文嘿，各位！今天我要跟你们聊聊我那傻乎乎的梦——想成为一名航天员，去探索那遥不可及的宇宙。
说起来，我这个梦想啊，就像一颗小小的种子，在我心里种下了好多年。
我从小就喜欢看那些太空探险的电影，每当看到宇航员们乘坐飞船在太空中自由穿梭，我那颗心就跟着他们飘到了九霄云外。
小学下册佳作十篇赏析
篇1：《我学会了自律》那天，我在街头巷尾闲逛，突然看到一家小店的门口挂着一块牌子，上面写着“戒掉拖延，从我做起”。
这不禁让我想起了自己，嘿，我这人啊，就是典型的不自律。
每当想到要做什么，就总是拖拖拉拉，最后成了“明日复明日，明日何其多”。
那天，我走进店里，店老板是个中年男人，戴着一副眼镜，笑眯眯地问我：“兄弟，来点什么？”我随意地挑了一本书，闲聊起来：“老板，你这店里的氛围真不错，让人感觉像回到了小时候。
”“是吧？”老板笑着，“其实，这就是我开店的理念。
我们都有自己的烦恼和压力，但只要在这里坐下来，喝杯茶，聊聊天，就能暂时忘掉那些烦恼。
”我点点头，突然觉得这老板挺有意思的。
于是，我问他：“老板，你怎么看自律呢？”“自律嘛，就是一种自我约束，一种对自己负责的态度。
”老板边说边拿起一本书，“你看，这本书里讲的就是如何通过自律来改变自己。
你呢，有没有什么困扰？”“我啊，最大的困扰就是拖延。
”我不好意思地笑了笑，“比如，我本来打算今天写篇文章，可一直拖到了现在。
”老板听了，笑着说：“拖延其实是一种逃避现实的体现。
你害怕面对困难，所以选择拖延。
但只要你下定决心，一步一个脚印地去执行，就能克服它。
”“那你是怎么克服拖延的呢？”我好奇地问。
“其实，我以前也有拖延的习惯。
”老板说，“后来，我发现拖延只会让问题越来越严重，于是我下定决心，从每天的小事做起，逐渐培养自律的习惯。
现在，我已经改掉了拖延的毛病，生活也变得充实起来。
”我听了，深受启发。
从那天起，我开始尝试自律。
每天早上，我会提前起床，制定计划，然后一步步去执行。
虽然过程中会遇到困难，但我告诉自己：坚持下去，一定能成功。
有一天，我在街上碰到一个老朋友，他惊讶地问：“哎哟，兄弟，你最近怎么这么有精神啊？”“嘿，我最近学会了自律。
”我自豪地说，“以前总觉得自己没出息，现在想想，其实只是没有找到适合自己的方法。
现在，我每天都在努力，希望能有所改变。
”朋友笑了：“好样的，兄弟！我相信你一定能成功！”我也笑了，是啊，只要学会了自律，人生就会变得美好起来。
一年级学生佳作赏析10篇
篇1：《我与网络购物的故事》嘿，我这人，就是那种拿着手机就能从东北买到海南的人。
你说，这网络购物，简直就是一个神奇的世界，没点故事怎么能行呢？那天，我在网上买了个电磁炉，本想着，买了个大件，物流得慢点吧。
结果，那快递小哥像是吃了加速药似的，不到24小时，电磁炉就到了我家门口。
我心里那个美啊，直呼网购真是给力。
有一天，我在网上看中了一款新款手机。
那时候，那手机还没多少人知道，我一看，哎呀，这可真是个好时机，我得赶紧下手。
结果，下单后，我这心里就忐忑不安了。
你说，这手机那么贵，万一不好怎么办？就在我忐忑的时候，卖家发来了一条信息：“亲，您的手机已经发货了，预计3-5个工作日内到货，请您耐心等待。
”嘿，你别说，我这耐心还真的挺好，一等就是好几天。
有一天，我在小区的花园里遛弯，碰到一个邻居，他说：“哟，你这手机真好看啊，什么时候买的？”我一愣，心想，难道这手机这么快就到货了？一问，才发现，原来邻居也买这款手机了，而且比我买得还早。
我寻思，这卖家也太不靠谱了，居然敢给客户发错误的信息。
于是，我拿起手机，给卖家留言：“亲，您的信息发错了，我还没收到手机呢。
”没想到，卖家回复得还挺快：“亲，抱歉啊，我弄错了，您再等两天吧。
”两天过去了，我还是没收到手机。
我火了，直接给卖家打电话：“这手机怎么还没到啊？”卖家在那头嘿嘿一笑：“亲，您别急啊，我这就给您催一下。
”说完，就挂了电话。
我寻思，这卖家也太逗了，居然还催快递。
于是，我又给卖家打电话：“这快递怎么这么慢啊？”卖家在那头说：“亲，您别急，现在快递都很忙，可能得再等两天。
”我听了，心里那个气啊，直呼这网购真是个坑。
就在我快要放弃的时候，快递小哥打电话来了：“先生，您的手机到了，请下楼取。
”我一听，赶紧下楼，拿着手机，心里那个高兴啊。
嘿，这网购，你说它好呢，好得让人心里直痒痒。
你说它不好呢，不好得让人心里直上火。
不过，我还是喜欢网购，因为它让我感受到了这个世界的多彩和复杂。
一年级学生佳作赏析10篇
篇1：《星际旅行的奇遇》那天，我突发奇想，决定去趟星际旅行。
说干就干，我跨进了那家新开的星际旅行社。
店小二看我一副饥渴模样，赶紧热情地推荐：“客官，咱们这可是最新款的星际飞船，安全、舒适，还能实时观看宇宙奇观！”我一边点头一边掏钱，心里暗自思忖：这趟旅行，我得好好看看那些星际居民，看看他们究竟过着怎样的日子。
飞船起飞了，我看着窗外的星星点点，不禁感叹：“哇，这星星真漂亮！”旁边的乘客小声说道：“别光看星星了，小心错过了你的目的地。
”目的地？我这才发现，飞船竟然把我带到了一个陌生的星球。
我慌忙找来导游：“这、这是哪儿呀？”导游笑眯眯地说：“这里是‘地球之窗’，一个模拟地球的星球。
听说您想看看星际居民，这就带您去。
”我们来到了一个繁华的市集。
人们穿着奇装异服，说着各种奇怪的语言。
我看见一个穿红衣服的星际居民，走过去搭话：“嘿，朋友，你是从哪儿来的？”那人大惊失色，用生硬的地球语回答：“我、我是火星来的，你怎么知道我是火星来的？”“哎呀，这还用问吗？你看你那红衣服，还有这大红的嘴唇，分明是火星特产嘛！”我指着他的衣服说。
那人大笑起来：“哈哈，你真是个有趣的家伙！”我们正聊得开心，突然一个星际警察走了过来：“你们在干什么？”我吓了一跳，赶紧说：“没、没什么，我们只是在聊天。
”警察仔细地打量了我们一番，说：“好吧，既然你们只是聊天，那就赶紧走吧。
”离开市集，我们来到了一座豪华的酒店。
导游说：“这里的服务员都是机器人，保证让您满意。
”服务员们确实服务周到，可就是有点儿太机械了。
我忍不住跟一个机器人服务员说：“你们这儿的服务真不错，就是有点儿……”那机器人服务员打断了我说：“是有点儿什么？”“就是有点儿……冷冰冰的。
”我尴尬地笑了笑。
这时，一个喝得醉醺醺的星际居民走了过来，他指着我说：“这个地球人，在说我们机器人冷冰冰！”那机器人服务员立刻愤怒起来：“你说什么？”“我说你冷冰冰！”那星际居民喊道。
“哼，既然你这么觉得，那我就让你知道什么是冷冰冰！”机器人服务员突然抬起手，向我伸过来。
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校刊儿童佳作赏析
2002年3月，在黄河入鲁第一弯，庄子文化的摇篮里，东明县
第二实验小学文社创办了校刊《小脚丫》，留下了一串串歪歪扭扭的脚印。
一路伴随着领导的关怀，在编辑老师和小记者的共同努力下，摸爬滚打、木节风淋雨历经了18个春秋。
她秉承以一篇篇小小的文章
为起点，扬起学生理想的风帆，启迪孩子们的心智，老师承载着子们的梦想，一起飞向远方。
2012年10月，校刊《小脚丫》更名为《一起飞》。
雏鹰期盼高飞，鹍鹏向往梦想。
她是二实小师生育孕的一棵种子，精心培育的一株新苗，散发着泥土的芬香，彰显着蓬勃的朝气。
01《过钢索桥》——五（5）班张文昌
“哎呦！”我一下子从钢索桥上掉了下来，摔了个“狗吃屎”。
暑假里，我们文学社小记者乘坐公交车游览期盼已久的森林公园。
到达目的地，我们来到了光听名字就让人“毛骨悚然”的“钢锁桥”。
进了游乐园，“钢索桥”离地而建，有一米多高，并不是我想象的“万丈深渊”！
我胸有成竹的走上“钢索桥”，暗暗窃喜：要过桥，这不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗！
我双手死死地抓住头顶上的麻绳，脚踩着这坚硬的钢索。
开始“横着走”。
刚走到中间，危机感就袭击而来。
双手抓着的麻绳突然猛地一歪，向右倾斜而去，我紧紧的抓着它，身体由站着变成趴着，
像一只准备跳跃的癞蛤蟆。
我抬起头，左瞅瞅、右看看，恍然大悟。
原来，是有人身子不稳，拉着头顶上的绳子向右倒，带着我们全都“歪”了。
我努力向后拉绳，可是，这执着的绳子，说什么也不肯动摇半分。
绳子呀绳子，给我点面子吧，我可说了能“通关”的。
“钢索桥”像是能听懂我的话似的，重心向后移了。
眼看就要“回归正轨”，它偏偏和我作对，居然猛地一晃，我一下子被甩飞了出去。
“哎呦！”我一下子摔到绳子编织的网上，屁股都快要摔成两半了，就像一根针卡了在嗓子眼――难言。
我站起身来，拍拍屁股，心里那叫一个郁闷。
这铁索桥把我的嘴都去歪了，下定决心，一定要过了这钢索桥！紧接着，我就一直下了上，上了下……心想：世上无难事，只要不怕摔。
我拉住麻绳，凭借被摔无数次磨炼出的精湛技艺，鼓起勇气，向前发起冲锋，好几次化险为夷，终于到达了对岸。
我们坐上公交车，哼着小曲儿，摇摇晃晃，向家驶去。
02《斗蛐蛐儿》——四（7）班马千雅
假日里，我在河边的草丛里捉了一只蛐蛐儿。
这只蛐蛐儿玲珑乖巧，浑身发亮，薄纱似的双翼清澈透明；佛珠般的脑袋上镶嵌着一对大眼睛；两根宛如锦缎绸丝的触须，一会儿上竖，一会儿交错；尤其是它两条褐紫透红的大腿，猛一蹬便能跳出好远。
嘿，真不愧是“一级跳”的冠军哩！
我非常喜欢这只蛐蛐儿，因为它给我的假期生活增添了许多乐趣！
学习疲倦的时候，我便把它放进用麻将牌筑垒的迷宫里，测它的智商，逗它的弹跳。
瞧！它频频跳跃，欲出“宫墙”，但终因“宫墙”高大而次次碰壁。
不过碰墙之后它依旧很顽强，尽显冠军风采。
我爱怜地用小木棒把它“押”进了阴森窄长的“峡谷”。
可能是蛐蛐儿没有见过这样的“天地”，初入“峡谷”它小心得很呢！两根触须不停地摆动，身子紧贴“崖壁”缓缓而行。
突然，它顿足腾跃，只听“砰”的一声，又落回到原处。
我明白了，它是想在窄窄的狭缝中调转马头弃暗投明，殊不知这“峡谷”窄得只能容它前行却不得它转身啊。
这鬼精灵见此计不成，并没有心灰意冷，反而选择顺其自然，迈开大步，欣然走出了“峡谷”。
而“峡谷”的尽头是一条崎岖陡峭的盘“山”小道。
面对如此严峻的考验，蛐蛐儿还挺喜欢这样的“登山”运动。
看！它猛然一跃，就是两三个“石”阶。
都如此跃级而上，没费多大功夫，它就傲居于巍峨的“山顶”了。
“唧唧吱，唧唧吱……蛐蛐儿唱起了歌，欢呼胜利。
我兴奋极了，蹦跳着，使劲的为它鼓掌！
到了晚上休息的时候，我就用一块红绿相间的窗纱、连同几片鲜嫩的菜叶和蛐蛐儿一同包起来，悬挂在床头。
蛐蛐享受了美餐，还懂得报答。
你听！那歌声韵味十足，宛如余韵悠长的山泉叮咚响！听着这美妙的音乐，真是一种享受，我很快进入了甜美的梦乡。
梦中我变成了蛐蛐，和它一同探索迷宫……
03《生命的坚强》——六（14）班王紫潇
那天，夕阳西下，我百般无赖坐在桌前，一副无所事事的样子。
这时，一个小飞虫进入了我的眼帘……
它飞来飞去，真的特别烦，我的心里开始萌生出一种想法，找一个透明的塑料盖子，盖住它，让它尝尝那种不好受的滋味。
找到一个盖子，我“嘿嘿”一笑，默念道：“可怜的小虫，你快要完了，快和这个五彩的世界告个别吧！”小飞虫似乎十分不满，仍“嗡嗡”的飞来飞去。
我蹑手蹑脚的靠近书桌，轻轻坐在椅子上，等待时机的到来。
这时，小飞虫停落在桌面上。
我“呼”的一声，扑了过去，“啪”把盖子盖上了。
我瞧着那只小飞虫的囧样，乐得我直想笑。
可是，我逐渐有了新的想法，让它飞来飞去，我让你尝一下看的见外面却无法动弹的滋味。
我用镊子小心翼翼的弄住它，不让它动，再用盖子盖住它的一个翅膀一只脚。
“嘿嘿，我看你怎么飞。
”然后心满意足的睡觉去了。
清早，我来到桌前，眼前的景象让我十分惊讶！小虫不见了，那盖子下压着的竟是一只翅膀，一只脚。
小虫子为了自由，竟舍弃了……突然，我心中生出了一种对虫子的敬佩。
啊！小飞虫，我赞美你，你让我见证了生命的坚强！。