高中英语不定式用法
高中英语不定式语法
非谓语动词在高中英语中，非谓语动词包括动词不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)三种形式，它们有不少共同特点：①在句子中不能充当谓语，不受主语人称和数的限制；②保留部分动词特性：可以后接宾语，可用副词修饰；③否定形式，都是在其前面加上not/never等否定词；④表示的动作，如果明显发生的谓语动词表示的动作之前（或者强调先后），要求用完成时态形式;⑤都不能作地点状语，只有动词不定式可以作目的状语；⑥没有主语，其表示动作的执行者叫作“逻辑性主语”（主动语态时），有时表示动作的承受者（被动语态时）非谓语动词可充当句子的很多成分，并且有时态和语态的变化如下：Ⅰ动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和单复数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
一、不定式的时态和语态：1. 动词不定式的时态1). 一般式：当不定式表示的动作或状态发生几乎同时或晚于谓语动词表示的动作或状态时用一般式；eg. ①He seemed to be tired.②The building to be finished next month is for our teachers.2). 进行式：当不定式表示的动作或状态与谓语正好同时发生时，用进行式。
eg. ①When I went to his home, he happened to be traveling around the world.②I didn`t expect you to be working in such bad conditions.3). 完成式：当不定式所表示的动作或状态明显发生在谓语动词之前，用完成式；eg. ①He is said to have written a novel about the Long March.②He is said to have been taught French when he was a child.4). 完成进行式：如果不定式表示的动作发生在谓语动词之前，强调一直在进行或有可能继续进行，用完成进行式.eg. ①We are happy to have been working with the experts all the month.②I suspected him to have been playing instead of studying.5. 不定式的语态：1）当不定式的逻辑主语是其表示的动作的执行者时，一般要用主动式；eg. ①The workers are to build the great bridge.当不定式的逻辑主语正好是其表示的动作的承受者时，一般要用被动式(to be done).eg. ①The great bridge is to be built by the workers.2) 若是明显发生在谓语动作之前，而且含有被动含义，就用完成被动式( to have been done).eg. ①He is said to have written a novel about the Long March.②He is said to have been taught French when he was a child.二、不定式的功能：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某一次动作，而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
【高中英语】英语语法顺口溜：动词的不定式的用法记忆口诀
【高中英语】英语语法顺口溜：动词的不定式的用法记忆口诀动词的不定式：
①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not 加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：
①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。
但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what，who，whom，which和疑问副词where，when，why，how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中英语---带介词动词不定式的用法
带介词的动词不定式的用法先请看以下几句I have nothing to write.我没有什么东西可写。
I have nothing to write on.我没有纸写宇。
I have nothing to write with.我没有笔写字。
上面第一句中的to write作为及物动词用，其前的nothing区在意思上是它的宾语，指写的内容、题材等，其后不需要接介词在第二、三两句中to write用作不及物动词，其前的nothing在意思上是介词on或with的宾语，指的是写字的地方或工具，其后的on或with暗示前面nothing的含义。
这里要谈的是类似后两个句子的问题，即带介词的动词不定式的问题。
现分为以下种情况进行分析。
一.带介词的动词不定式短语的结构动词+介词”的非固定搭配这种结构中的介词是根据所表达的意思的需要适当选用的。
例如：That is a good compa ny to work for.为了这个公司工作是划得来的。
Can you find a house to line in?你能帮我们找一所房子住下吗？及物动词+宾语+介词这种结构中的介词也是非固定搭配的。
例如：No table is long eno ugh for us to play table tennis on.没有这么长的桌子供我们在上面打乒乓球。
The money is for you to buy with.这笔钱是供你买书用的二．带介词的动词不定式（短语）的语法作用带介词的动词不定式一般多用在句中作定语。
例如:Your brother is a good fellow to work with.你兄弟是个好共事的人。
There was no experience to fall back on.没有经验可供借鉴。
这种不定式亦可用作句中的状语，修饰作表语或宾语补足语的形容词。
例如:The wounded soldier was not easy for the nurse to take care of. 这个伤员是护士难以护理的。
高中英语英语语法动词不定式总结的归纳总结
一.动词不定式的特征和种类动词不定式由“不定式符号to+动词原形”构成。
在某些情况下，to 也可以省略。
动词不定式有一些形式的变化，见下表（以do 为例）主动式被动式一般式to do to be done进行式to be doing 无完成式to have done to have been done完成进行式to have been doing无A.不定式的一般式不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
He appears to be very happy.他看起来好象很高兴。
（同时发生）To catch the train ，we ’d better hurry to the station by taxi.为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。
(to catch the train 发生在hurry to the station 之后.)B.不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的或与谓语动词同时发生的动作。
It happens t o be raining when I got there. 我到达那里的时候，天碰巧下雨。
I ’m glad to be travelling with you. 我很高兴和你一起旅游。
C .不定式的完成式不定式的完成式表示的动作发生在谓语表示的动作之前。
I ’m sorry to have lost your key.我很抱歉把你的钥匙弄没了。
I meant to have finished my work last night, but I didn ’t feel very well.我本来想昨晚完成工作的，但是我觉得身体不舒服。
It has been an honor for me to have been invited to your country.对我来说，应邀来你们国家是一件很荣耀的事。
D.不定式的完成进行式不定式的完成进行式表示的动作在谓语表示的动作之前发生并且一直进行着。
【高中英语】高中英语知识点：不定式的进行式
【高中英语】高中英语知识点：不定式的进行式不定式的进行式的概念：当谓语动词指示的动作或状态发生时，谓语动词指示的动作或状态正在进行。
他们假装很努力地工作。
不定式进行式用法归纳：不定式进行式的基本形式是tobedoing，其主要用法如下：1、表示同时进行，即表示谓语动作同时发生且正在进行的动作。
他假装在学习。
ihappenedtobestandingnexttohimwhenhecollapsed.他倒下的时候我恰巧站在他旁边。
2.正如进行时可以用来表达将来的意思一样，不定式的进行式有时也可以表达将来。
如：ihopetobestayingwithyou.我希望和你住在一起。
Theoldmanseemstobeding。
这位老人似乎快要死了。
i'mquitepleasedtobeleavingthiscountry.就要离开这个国家我很高兴。
3.它表示一种一般情况，也就是说，它看不到行动的顺序，而是一种情况或现象。
如：inoticedthatheseemedtobesmokingalot.我发现他似乎烟瘾很大。
只是想帮点忙。
做点什么很好。
youaretooyoungtobemeetingyoungmen.你太小，不能交男朋友。
不定式的渐进用法扩展：不定式进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作，它在句子中可以用作以下成分：一、作为主题：如：it'snicetobesittingherewithyou.和你一起坐在这儿真好。
只是想帮点忙。
做点什么很好。
二、用作表语：他似乎在说什么。
thingsseemtobegoingonsmoothly.似乎一切都很顺利。
他似乎在我们前面。
他似乎在跟踪我们。
三、用作宾语：晚上这个时候你不会等的。
晚上这个时候不要洗澡。
ihopetobestayingwithyou.我希望和你住在一起。
四、用作定语：如：you'venoneedtobefearing.你没有必要害怕。
高中英语非谓语动词用法小结
高中英语非谓语动词用法小结一、不定式1. 不定式的形式：to + 动词原形2. 不定式作目的状语不定式常用于表示目的的短语中，可以置于句首、句中或句末。
例如：- He came to help us.- I work hard to pass the exam.- We need to study hard in order to succeed.7. 不定式的完成形式不定式的完成形式为to have + 过去分词，用来表示动作发生在不定式之前。
例如：- I am glad to have finished my work.8. 动词不定式的主动形式与被动形式动词不定式有主动形式与被动形式。
被动形式是由to be + 过去分词构成的。
主动形式用于表示主动或被动，被动形式用于表示被动。
例如：- I want to finish my homework.（主动）- I want my homework to be finished.（被动）二、动名词1. 动名词的构成动名词的基本形式是动词的-ing形式。
2. 动名词作主语动名词可以作主语。
当动名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。
例如：- Smoking is bad for your health.- Swimming is a popular sport.三、现在分词和过去分词1. 现在分词的构成现在分词由动词原形+ing构成。
3. 过去分词的构成过去分词分为规则变化和不规则变化两种。
小结：高中英语非谓语动词主要包括不定式、动名词、现在分词和过去分词。
不定式可以作目的状语、结果状语、定语和后置定语等；动名词可以作主语、宾语、介词宾语和表语等；现在分词可以作定语和表语等；过去分词可以作定语和表语等。
熟练掌握非谓语动词的用法，能够使语言更加准确、丰富，提高表达的灵活性和准确性。
高中英语知识点归纳非谓语动词作定语
高中英语知识点归纳非谓语动词作定语高中英语知识点归纳：非谓语动词作定语一、什么是非谓语动词作定语?非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和现在分词。
当它们作为定语时，修饰名词或代词。
二、不定式作定语不定式作定语通常放在被修饰的名词或代词之后，用来修饰、限定该名词或代词的含义。
1. 不定式作定语的用法（1）表示将来的动作或状态：We have a lot of work to do tomorrow.（我们明天有很多工作要做。
）（2）表示目的或用途：I need a pen to write the letter.（我需要一支笔来写信。
）（3）表示结果或后果：We need a bigger table to put all the books on.（我们需要一张更大的桌子来放所有的书。
）2. 不定式作定语的注意事项（1）不定式与被修饰的名词之间可以有修饰成分：a book to read in my spare time（一本在我空闲时间读的书）。
（2）不定式可以有自己的宾语：a movie to watch（一部可以看的电影）。
三、动名词作定语动名词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。
1. 动名词作定语的用法（1）表示被修饰名词的用途或用途：a writing desk（写字台）（2）表示被修饰名词的特征、特点：a running horse（奔跑的马）2. 动名词作定语的注意事项（1）有时动名词前面会加定冠词the：the rising sun（升起的太阳）（2）动名词可以有自己的宾语：a painting depicting nature（描绘自然的画作）四、现在分词作定语现在分词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。
1. 现在分词作定语的用法（1）表示被修饰名词的原因：a crying baby（哭泣的婴儿）（2）表示被修饰名词的特征、状态：a falling star（坠落的星星）2. 现在分词作定语的注意事项（1）有时现在分词前面会加定冠词the：the shining moon（闪耀的月亮）（2）现在分词可以有自己的宾语：a smiling girl（微笑的女孩）五、对比不同非谓语动词作定语不定式、动名词和现在分词都可以作为定语，但它们的用法和表达的含义有所不同。
高中英语 动词不定式和动名词
动词不定式和动名词一、动词不定式用法动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。
但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。
动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。
下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。
1．作主语可以直接作主语。
如：To see is to believe．(1)但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。
如：It's wrong to play tricks on other people．It's our duty to keep our environment clean and tidy．点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj．（形容词）＋to do sth．或It is ＋n．（名词）＋to do sth．句型中，it仅作形式主语。
(2)如果要表示不定式动作的执行者，就在It + be +形容词+to do sth该句型中的不定式之前加for sb或of sb。
①在形容词hard, difficult, easy, necessary, important, impossible, good, helpful, useful, dangerous, safe等之后常用for sb，即构成句型：It + be + 形容词+for sb to do sth。
e.g. I t’s not easy for us to learn a foreign language well.It’s dangerous for you to swim in the river.该句型中的形容词修饰的是不定式，强调的是做某事怎么样。
②在形容词nice, kind, clever, foolish(愚蠢的), polite(有礼貌的), careless, careful等之后，常用of sb，即构成句型：It + be + 形容词+of sb + to do sth e.g. It is very kind of you to help me. It was wrong of them to cut the trees.该句型中的形容词主要修饰人，表示某人的性质或特征，强调的是这个人怎么样。
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高中英语不定式用法 高中英语动词不定式的用法 动词不定式的特征和种类 动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。 A． 不定式的一般式 不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语 的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。 He appears to be very happy. 他看起来好像很高兴。（同时发生） To catch the train, we'd better hurry to the station by taxi. 为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。（to catch the train发生在hurry to the station之后） B．不定式的进行式 不定式的进行式表示正在进行的动作。 It happened to be raining when I got there. 我到达那里的时候，天碰巧在下雨。 C． 不定式的完成式 不定式的完成式表示的动作在谓语表示的动作之前发生。 I'm sorry to have lost your key. 我很抱歉把你的钥匙弄丢了。
D． 不定式的完成进行式 不定式的完成进行式表示的动作在谓语之前发生并且一直进行着。 He was said to have been living in London for twenty years. 据说他在伦敦一直住了20年。 比较： 不定式的时态意义。 He is said to be studying abroad. 据说他正在国外读书。（不定式的进行式表示动作正在进行） He is said to have studied abroad. 据说他在国外学习过。（不定式的完成式表示动作已经结束） E． 不定式的被动形式 当不定式逻辑上的主语是这个不定式表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。不定式的被动形式根据其与谓语动作发生的先后关系，有一般式和完成时两种。 1．一般式 to be done These are the books to be given out to the students. 这些是要发给学生的书。 2．完成式 to have been done The novel is said to have been translated into many languages. 据说这部小说已被译成多种语言。 F. 不定式的否定形式------- 不定式的否定形式由not或never加不定式构成。 We decided not to go out because of the bad weather. 由于天气不好，我们决定不出去。 注意：谓语动词的否定和不定式的否定不同的意义 I did not promise to wake him up. 我没有答应叫醒他。 I promised not to wake him up. 我答应了不叫醒他。 一、不定式结构作主语 To see one time is better than to hear a hundred times. To persevere means victory! 注①：在很多情况下，特别是在口语中，常采用先行it代替主语，而把不定式后置： It’s a great pleasure to be here. It is not an easy thing to master a language. 注②：这种后置不定式的结构也适用于某些谓语动词不是系动词的句子，如： It took us five hours to get there. It made us very angry to hear him talk like that. 注③：不定式结构的逻辑主语通常可在特定的上下文或情景中看出，也可以由“ for + 名词词组” 来表示，如： It is not hard for one to do a bit of good. It was difficult for me to do the work. 注④：某些形容词在上述结构中作表语时，常在不定式之前加上 “of + 名词词组” 来说明不定式所指的是谁的情况，如： It’s kind of you to think so much of us. It’s very nice of you to be so considerate. It’s unwise of them to turn down the proposal. It was careless of her to make such a mistake. 二、不定式结构作表语 1．主语和表语都是不定式（其含义往往一是条件，一是结果），如： To be kind to the enemy is to be cruel to the people. To do that would be to cut the foot to fit the shoe. 2．主语是以aim, duty, hope, idea, intention, mistake, plan, proposal, job, suggestion 等为中心词的名词词组，或以 what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容，如： My idea is to climb the mountain from the north. Your mistake was not to write that letter. My suggestion is to start work at once. What I would suggest is to start work at once. 注：在某些句型中，当主语部分有动作动词do 时，作表语的不定式可以省略符号 “to”，如： All we have to do is push the button. The only thing I can do now is go on by myself. All I could do was send him a telegram. 三、不定式结构作动词宾语 1．“动词 + 带 to 的不定式结构”。这类动词常见的有：afford, agree, arrange, ask, choose, decide, demand, desire, expect, hope, learn, manage, offer, pretend, promise, refuse, want, wish, like, hate, prefer, continue, try, start, forget, mean, intend, begin, 等，例如： I’ve arranged to meet him at ten o’clock. I didn’t expect to find you here. 2．“动词 + 疑问词 + 带 to 的不定式结构”。（这种不定式结构接近一个名词从句）。这类动词常见的有：tell, advise, show, teach, find out, decide, discuss, learn, forget, inquire, know, explain, remember, see, understand, wonder 等。 疑问词（也称连接代/副词）有：what, where, who(m), when, how, whether, which（why 除外），如： I don’t know what to do / where to go / who(m) to ask / when to stop / how to get there. I haven’t decided whether to sell it or not. We must find out what to do next / where to put it. 注① ：如果作宾语的不定式结构有自己的补语，则应使用先行 it，把不定式后置，例如： I find it difficult to understand him. We thought it wrong not to help her. They found it impossible to get everything ready in time. 注② ：不定式结构一般不可作介词宾语, 只有在个别场合, 即在含有否定意义的带有介词 except 或 but (=except) 的结构中才能这样用，例如： He seldom comes except to look at my pictures. The child did nothing except weep. She can do anything but sing. He will do anything for you except lend you money. They could do nothing but wait for the doctors to arrive. 注意不定式符号的省略问题！ 四、不定式结构作定语 1．不定式作定语通常只能放在被修饰的名词之后，如： It’s time to go to bed. He is not a man to bow before difficulties. Have you anything to declare?