(部编版)统编五年级语文下册专项复习十：小古文、非连续性文本阅读(含答案)
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部编版五年级语文下册
分类专项复习卷（十）
小古文、非连续性文本阅读
一、小古文阅读。（36分）
（一）雪（12分）
冬日严寒，木叶尽．脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮．归林。夜
半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真
奇观也。
1.解释文中加点的字。（6分）
尽：______________________ 暮：______________________
2.写出下面句子的意思。（6分）
山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
_____________________________________________________________________
（二）鸦狐（24分）
鸦本不善鸣。一日，口衔食物，稳栖树上。适有饿狐见之，欲夺其食，无以
为法，乃心生一计，曰：“闻先生有霓裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。
幸勿见却！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。狐则拾之，
谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。”俗云：甜言须防是饵。
1.解释下列加点的字。（6分）
鸦本不善．鸣 ______________________
欲．夺其食 ______________________
2.写出下列句子的意思。（12分）
（1）将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。
_____________________________________________________________________
（2）俗云：甜言须防是饵。
_____________________________________________________________________
3.你从这个故事中明白了什么道理？（6分）
_____________________________________________________________________
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二、非连续性文本阅读。（64分）
（一）阅读下面的文本，回答问题。（28分）
乘梯须知
（1）禁止携带易燃、易爆等危险品乘坐电梯。
（2）严禁超载。当电梯发出超载报警声时，应主动退出等下一班。
（3）乘坐电梯时，禁止在轿厢内蹦跳或嬉戏，禁止吸烟。
（4）乘客因电梯故障被困轿厢时，严禁强行扒开电梯门；应保持冷静，按“对
讲”或“警铃”按钮通知维修人员前来救援。
（5）乘客进出电梯时，应注意观察轿厢地板是否和楼层齐平；当电梯门快要关
上时，不要强行冲进、冲出。
（6）学龄前儿童乘坐电梯时，应由成年人陪同。
1.判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”，并写出错误原因。（18
分）
序号 做法 判断对错 错误原因
①
电梯门开了，姐姐只顾玩手机，看都不看就走进电梯。
②
正在上幼儿园的瑶瑶要到楼下找小朋友玩，爸爸和她一起乘电梯下楼。
③
妈妈进电梯时，听到“嘟嘟”的超载报警声，赶紧退出，等下一班。
④
元元和铭铭在电梯里相遇，他们开心地在轿厢里蹦蹦跳跳。
2.然然和妈妈乘坐电梯时，电梯突然停止运行，她们被困在了轿厢内。然然吓得
大哭起来，非要让妈妈打开门赶紧出去。她这样做对吗？应该怎么做？（10分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）根据下面提供的信息进行判断。（12分）
下面是对某小学的部分学生进行的“在家中每天平均阅读时间”和“近一年
来每月平均阅读量（含绘本）”两项内容的调查，统计结果如下：
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表一 在家中每天平均阅读时间统计
调查总人数 不到半小时 30到60分钟 1小时以上 很长但没算过 很短但
没算过
100人 54人 21人 2人 4人 19人
表二 近一年来每月平均阅读量（含绘本）
调查总人数 不到5册 5到10册 10册以上 很多但没算过 很少但
没算过
100人 35人 23人 8人 8人 26人
根据统计结果判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.在家里每天平均花1小时以上时间阅读的学生不多。（ ）
2.一年的阅读量不到60册的学生很少。（ ）
3.学生的阅读习惯还需要加强培养。（ ）
（三）阅读“餐桌上的‘老规矩’（节选）”，完成练习。（24分）
餐桌上的“老规矩”（节选）
老规矩，既是教养，亦是礼仪。那么，餐桌上的“老规矩”是什么呢？比如：
1.入座时，注意长幼有序，先请长辈上座。
2.吃饭时，邀请长辈或客人先夹菜。
3.吃饭时，减少闲聊和高声喧哗，讲究“食不言，餐不语”。
4.吃饭时，注意细嚼慢咽，不发出吧唧吧唧、吸溜吸溜声。
5.吃饭时，如果忍不住打喷嚏或者咳嗽，要捂住嘴或者背过身。
6.吃饭时，切忌挑食、剩饭。
……
1.根据上述信息，观察下面的漫画，判断哪些孩子的行为遵守了“老规矩”。遵
守的打“√”，没遵守的打“×”。（12分）
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（ ） （ ） （ ）
2.观察下面的漫画，根据“餐桌上的‘老规矩’（节选）”和下面的提示，在横
线上补充人物的身份和语言。（12分）
提示：（1）看到这个场景，想想小明的家人会说什么，怎样说呢。他们是友好地
劝说，是幽默地提醒，还是严肃地批评？
（2）语言应符合人物身份。
假如我是图中的________，我
会说：____________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
参考答案：
一、（一）1.都。 傍晚。
2.树木和房屋，白茫茫的一片，仿佛银装素裹的世界，真是好看极了。
（二）1.擅长。 想要。
2.（1）将来有爱慕先生唱歌的，你千万别信啊，肯定是有其他原因的。
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（2）俗话说：甜言蜜语，必须提防那是诱饵啊！
3.示例：不能轻易相信别人的奉承话，遇事要动脑分析，避免上当受骗。
二、（一）1.①× 乘客进出电梯时，应注意观察轿厢地板是否和楼层齐平。
②√
③√
④× 乘坐电梯时，禁止在轿厢内蹦跳或嬉戏。
2.不对。她应该保持冷静，不能让妈妈打开电梯门，应按“对讲”或“警铃”按
钮通知维修人员前来救援。
（二）1.√ 2.× 3.√
（三）1.√ × √
2.示例：妈妈 小明，你慢点，你看奶奶都没有夹菜呢，我们是不是应该请奶奶
先夹菜呢？
(单元同步阅读拔尖)五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载三
五年级语文各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载（三）前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第三讲提取主要信息理解文意五年级语文上册教材第三单元主要围绕“民间故事”，共安排了三篇课文《《猎人海力布》《牛郎织女(一)》和《牛郎织女(二)》。
本次阅读训练重点的是提取主要信息理解文意。
本单元的三篇文章都是民间传说，都是通过具体的故事情节来体现人物特点的。
(单元同步阅读拔尖)五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载二
五年级语文各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载（二）前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第二讲结合具体事例体会人物特点五年级语文上册教材第二单元的围绕“阅读要有一定的速度”，安排了三篇课文《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》。
这个单元安排了两项语文要素的学习训练：一、结合具体事例体会人物特点。
本单元的三篇文章都是通过具体事件突出人物特点的。
(部编版)五年级语文下册阅读专项测评卷(含答案)
部编版五年级语文下册阅读专项测评卷一、[诗歌]阅读下面的诗歌，完成练习。
（9分）稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.这首诗的作者是____朝的____________，题目中“弄”字的意思是（ ）。
（5分）A.做B.玩耍C.炫耀D.设法取得2.这首诗塑造了怎样的儿童形象？（4分）_____________________________________________________________________二、[古典名著]阅读下面两个文段，完成练习。
（18分）文段一：《草船借箭》（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”文段二：《空城计》（节选）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？宜速退。
”1.这两个文段都选自古典名著《________________》，请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮：________________、________________。
（6分）感受两个文段不同的语言特点。
2.文段一中画“”的句子属于________描写，其作用是_________________ ____________________________________________________________。
部编人教版小学五年级语文下册非连续性文本阅读集训专练篇(Word版共23页)
五下语非连续性文本阅读集训专练篇（Word版共23页）第一周（一）李小明对自己的姓氏很感兴趣，为此开展了研究性学习。
他利用周末在图书馆和网站查找了资料，并分类作了整理，见下表。
1.要了解“李”姓的来源，应该重点阅读材料_______。
2.阅读以上材料，下面说法错误的一项是（）A.2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。
B.材料二介绍了姓“李”的名人，李小明是按这些人物所处时代的时间顺序依次写的。
C.唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。
D.李冰父子在历史上作出的贡献最大，所以李小明把李冰父子写在了材料二的第一位。
3.李小明除了查找到以上资料，他还想走访学校一位对姓氏颇有研究的刘老师，了解更多关于自己姓氏的知识，请你帮助李小明说服妈妈支持他的做法吧！李小明：______________________________________________________________ 妈妈：妈妈现在有空，你有什么事吗？李小明：_____________________________________________________________ 妈妈：你现在已经查阅了不少自己姓氏的知识，还有必要再去拜访刘老师吗？李小明：____________________________________________________________ 妈妈：哦，妈妈明白了，放心吧，支持你！李小明：____________________________________________________________ 妈妈：不客气哦，好孩子！（二）材料一：首钢滑雪大跳台主体结构为钢构架，用钢约4100吨，均采用首钢自产钢材，其中裁判塔结构上首次应用了首钢自主研发的耐火耐候钢及成套技术，所用钢板及配套焊材、螺栓具有较强的耐火性能、耐候性能及抗腐蚀性能。
材料二：60个采用5G+8K技术的相机呈180度吊装在五棵松体育中心竞赛馆内环形屏下方，对比赛进行全面拍摄。
2021部编版五年级下册小古文阅读训练(含答案)
部编版五年级下册小古文阅读训练（含答案）一、阅读文言文，完成练习。
刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎！（《吕氏春秋·察今》）注①遽：急忙，立刻。
②契：用刀刻（记号）。
③惑：愚蠢，糊涂。
1.解释下列加粗的字的意思。
（1）涉江者________（2）其剑自舟中坠于水________（3）求剑若此________2.与“刻舟求剑”意思相近的词是（）A．看风使舵B．见机行事C．随机应变D．墨守成规3.楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？______________________________________________________________ _______4.这个故事告诉我们（）A.做事要切合实际情况。
B.不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。
C.做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。
二、阅读文言文，完成练习。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1．给加粗的字选择正确的解释。
（1）吾忘持度（_____）A．量长度B．量好的尺码C．长度D．温度（2）反归取之（_____）A．反正B．反转C．相反D．同“返”，返回2.“何不试之以足？”这句话是一个（）。
A．反问句B．陈述句C．疑问句D．否定句3.用自己的话说说画线句子的意思。
______________________________________________________________ _______4.“及反，市罢，遂不得履。
”这句话的意思是（）。
A．等到回来时，街市已关门了，于是他没买到鞋子。
B．等到回来时，街市仍开门，所以他买到了鞋子。
统编版五年级下册语文专题二 非连续性文本阅读专项练(含解析)
专题二非连续性文本阅读【材料一】教育部调研发现，学生上网课的时间、平时玩电子游戏的时间或者非学习目的使用电子屏幕的时间对其近视率有影响。
受疫情影响，在2020年上半年的“停课不停学”期间，中小学生居家学习，面对电子屏幕的时间增多，视力健康受到一定影响。
【材料二】各校在2024年3月积极开展春季学期近视防控宣传教育月活动。
上级规定，各地要督促学校全面自查，改善视觉环境，不达标的要进行整改。
坚持眼保健操制度，每节课间必须让学生出教室活动、远眺，切实加强手机管理。
各地和学校要确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。
1．你想劝说同学们减少上网时间，准备用材料几？为什么？2．请你从【材料二】中提取两个“爱眼护眼”的办法。
3．请你设计一条爱护视力的宣传标语。
望子成龙望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望，也是一个经久不衰的热点话题，从孔子“因材施教”“孟母三迁”的故事到今天的“虎妈”“狼爸”，各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。
【材料二】亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。
朋友的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。
既然如此，为什么要以没时间为推搪不声不响呢？……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。
人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎能够实现我们教育的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”？4．下列句子的意思不同于其他的一项是（）A．你并非是一个不知感恩的人。
B．你并非是一个知道感恩的人。
C．你是一个知道感恩的人。
5．观察图1、图2，以下不符合“虎妈”“狼爸”教育子女的特点的是（）A．用暴力的手段教育孩子。
B．把自己的意志强加到孩子身上。
C．打击孩子，不善于鼓励、正面教育。
D．通过摆事实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。
(学霸提优、寒假拔尖)部编版五语下第二单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载
部编版五年级语文下册第二单元类文阅读真题名师解析连载前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值，能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第二讲初步掌握阅读古典名著的方法五年级语文下册教材第二单元的人文主题是“四大名著”，阅读训练要素是初步掌握阅读古典名著的方法。
我们伟大祖国的文化源远流长，唐诗、宋词、元曲和明清小说就是点级文化长河中的一颗颗璀璨的明珠。
“四大名著”更是将我国的古代小说推向巅峰。
人教部编版五年级下册语文期末复习非连续性文本阅读专项训练(二)(含答案)
五年级下语文期末非连续性文本阅读专项训练二一、阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：1987版电视剧《红楼梦》的背景音乐，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作，但是每一曲都映衬了当时的情景，表达了词义。
剧中的制作精细，别说宝黛钗，就连里面的丫鬟、婆子，从发型、脸妆到服装、配饰，都想得细致周到，符合绝大多数中国人的审美。
人物造型符合人物身份，贴近人物性格。
另外，1987版电视剧《红楼梦》的配音也为电视剧的成功增色不少，经典难忘。
材料二：下面是对育红小学五年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据统计表。
《西游记》《水浒传》《红楼梦》读过原著的25人30人20人看过影视的99人84人45人1.读材料一可知，1987版电视剧《红楼梦》之所以成为经典的原因不包括A.唱词谱曲恰当B.制作精细C.人物造型合理D.演员选择恰当2.由“剧中的制作精细”，我们可以猜测，黛玉的服饰特点应该是清雅的，她的服饰一般会缀以（）等物，很好地衬托了她的形象。
A.芍药B.兰花C.小竹D.牡丹3.从材料二中得出的结论是。
二、阅读下面的材料，完成练习。
材料一：《中国汉字听写大会》是中央广播电视总台、国家语委于推出的大型原创文化类电视节目。
大会邀请来自全国的学生，以独特竞赛形式构成多场紧张精彩的晋级竞赛框架。
该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
正如中央电视台科教频道总监金越介绍——“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美”。
材料二：“猜谜语、出谜语”这种文化活动在中国源远流长，它不仅是一种娱乐性活动，其中还蕴含着很深的文化内涵。
流传千年的出灯谜、打灯谜游戏已经成为元宵佳节独特的文化活动，拥有广泛的群众基础。
为弘扬中华优秀传统文化，丰富群众文化生活，为元宵节增添欢乐喜庆的节日气氛，中央电视台科教频道联合中国民间文艺家协会、中华灯谜学术委员会举办首届大型电视益智竞技节目《中国谜语大会》。
(学霸提优、寒假拔尖)部编版五语下第三单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载
部编版五年级语文下册第三单元类文阅读真题名师解析连载前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第三讲感受汉字的趣味，了解汉字文化五年级语文下册教材第二单元的人文主题是“遨游汉字王国”，阅读训练要素是感受汉字的趣味，了解汉字文化。
汉字，是中国文化的记录者;汉字，让我们认识了我国悠久的历史、灿烂的文化。
“横坚捺有乾坤，一点一画成文章”，汉字是奇妙的，不同的汉字有着不同的来历，代表着不同的意思。
部编版语文五年级下册非连续性文本阅读练习卷
部编版语文五年级下册非连续性文本阅读练习卷部编版语文五年级下册非连续性文本阅读练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语表达手机是现代科学技术进步的产物，它的强大的功能为人们的生活带来了极大的便利，所以越来越多的人使用它、依赖它。
现如今，很多小学生都带了手机，你认为这种做法对吗？为什么？______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________阅读短文，回答问题。
充电电池镍氢充电电池Ni-MH800 mAh 1.2V?两只装产品型号：AAA HR11/45执行标准：ɡB/T 22084.2-2008充电时限：标准充电80mA需16小时注意事项：1.请勿短路、拆解或置于高温下，以免发生危险。
2.请勿将镍氢电池与干电池混合使用。
3.请勿将不同容量及型号的镍氢、镍镉电池混合使用。
4.如需长期搁置，请充满电存放于阴凉干燥处并每三个月对电池进行充电存放。
5.电池首次开封后应先充电再使用。
2 . （提取信息）这种电池的容量是（）。
A．600 mAhB．700 mAhC．800 mAhD．900 mAh3 . （提取信息）本电池标准的充电时限是（）。
A．6小时B．12小时C．16小时D．18小时4 . （理解感知）请根据“注意事项”中的相关内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）电池不能放在高温的地方。
（______）（2）电池首次打开包装即可直接使用。
（______）（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。
?（______）（4）李华的妈妈把不同型号的镍氢电池混用，李华告诉妈妈这样做是错误的。