2017-2018年新课标人教版小学语文六年级上册第八单元试卷及答案(总复习资料)
六年级语文上册第8单元测试题姓名: 班别: 成绩:基础演练场（50分）一、看拼音，写词语。
（4分）pǔxiěyōu jìnɡlàzhúmòshēnɡtáo zuìjìlù（）（）（）（）（）（）二、给黑体字选择读音。
（4分）喝（hèhē）彩散（sǎn sàn）步证券（quàn juàn）模（mómú）仿弹（tán dàn）琴绷（běnɡbēnɡ）脸肖（xiāo xiào）像传（zhuàn chuán）说三、选字组词。
（6分）（哉载）记_____ 善_____ 三年五_____ 呜呼哀_____（涌诵）_____读_____现汹_____澎湃熟读成_____（恬刮）_____风_____静_____目相看_____不知耻四、在括号里填上合适的量词。
（4分）丝张番幕阵段部首一（）相声一（）电影一（）歌曲一（）谈语一（）短剧一（）微笑一（）照片一（）吆喝五、先填空，再解释所填字的意思。
（6分）曲高（）寡__________ 不解之（）__________响（）行云__________ 抑扬（）挫__________转瞬即（）__________ 窃窃私（）__________六、用“静”字组词填空。
（3分）1．清幽的月光照在盲姑娘_____的脸上。
2．傍晚，贝多芬在一条_____的小路上散步。
3．铃声响过了，教室里很_____，同学们端坐着等待老师上课。
4．夜深了，冬天的山村一片_____，听不到一点声响。
5．无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要_____。
七、补充成语，选择恰当的填空。
（6分）余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口1．孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是__________，情节一波三折，__________，真可谓是__________呀！2．音乐会上，既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，__________，令人回味无穷。
3．这些冰雕艺术品太美了，真是__________、__________。
八、按要求写句子。
（12分）1．句子瘦身。
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。
_____________________________2．句子换新颜。
（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。
改为比喻句：_______________________________________________________（2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：_______________________________________________________________（3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。
改为反问句：_______________________________________________________________（4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。
”改为转述句：_______________________________________________________________3．用关联词合二为一。
我在她面前只停留了短短的几分钟。
她在我心里留下了永不磨灭的印象。
__________________ 4．给句子治病。
冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
5．用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。
_________________________________九、联系课文解读句子。
（6分）1．伯牙鼓琴……志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”翻译：_____________________________________________________________________2．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
翻译：_____________________________________________________________________3．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”（1）朗读这句话应该读出__________的语气，需要重读的两处是__________。
（2）从这句话看出盲姑娘不但__________，而且__________，是难得的知音啊！十、整理乱句，只填序号。
（4分）（）这支悠扬激昂，催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。
（）后来，聂耳成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。
（）新中国成立后，《义勇军进行曲》成为了我们的国歌。
（）1931年，日本侵占了我国的东北，他万分气愤，谱出了《义勇军进行曲》，还指挥合唱队到街头、广场演唱。
（）聂耳从小就聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。
阅读品味馆（20分）二泉映月无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。
山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。
水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。
突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。
师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。
”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
‖十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。
他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。
但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。
只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……‖听着，听着，阿炳的心颤抖起来。
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。
几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
‖1．解释词语。
（3分）饱经风霜：静影沉璧：2．写出近义词。
（3分）摇曳（）倔强（）富饶（）委婉（）3．细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？（2分）___________________________________________________________________________4．细读第五自然段，用勾画出描写二胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们什么呢？（4分）___________________________________________________________________________5．短文用“‖”分成了三段，请概括各段段意。
（6分）第一段：___________________________________________________________________第二段：___________________________________________________________________第三段：___________________________________________________________________6．阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？（2分）___________________________________________________________________________习作比拼台（25分）题目：我喜欢×××提示与要求：小朋友，我相信你学过某一种艺术吧。
先把题目补充完整，可以填上书法、绘画、泥塑、雕刻，也可以填上唱歌、跳舞、拉二胡、弹钢琴、吹笛子等任何一门艺术，然后打开记忆的闸门，挑选自己在学习过程中最难忘的或者感受最深的故事写下来，写出自己的真情实感。
第八单元测试参考答案基础演练场四、段部首番幕丝张阵五、和，和谐地跟着唱；缘，缘分；遏，阻止，使停止；顿，停顿；逝，消失；语，交谈。
六、恬静幽静安静寂静冷静七、独具匠心引人入胜妙笔生花雅俗共赏脍炙人口余音绕梁巧夺天工美不胜收八、1．身体成了面团。
2．（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，交织成一首动听的交响乐。
（2）一只画眉鸟在枝头悠然地载歌载舞。
（3）贝多芬花了一夜的工夫难道没有记录完刚才即兴创作的《月光曲》吗？（4）盲姑娘对哥哥说，叫哥别难过，她不过随便说说罢了。
3．虽然……但是4．小画家的这幅山水画的构思很巧妙，色彩很鲜艳。
九、1．伯牙弹琴的时候……心里想到流水，钟子期听了说：“好哇！水势浩荡的样子像江河！”2．伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
3．（1）激动，纯熟、深。
（2）爱音乐，懂音乐。
十、4 2 5 3 1阅读品味馆1．形容经历过很多艰难困苦。
静静的月影如沉在水中的玉璧。
2．摇荡执拗（固执）富裕婉转3．他心底对生活的向往，对生命的热爱，在呐喊，在渴望，在抗争，在呼唤，一个饱受磨难却又不屈不挠的伟大灵魂发出了内心深处的叹息。
4．他怀念师傅，与命运抗争，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……5．第一段：中秋之夜，师父在二泉边告诉阿炳，长大后才能听懂泉声。
第二段：历经人生磨难的阿炳又来到二泉边，他从淙淙的泉水声中似乎听到了许多声音。
第三段：阿炳用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的二胡名曲《二泉映月》。
6．只要热爱生活，心系目标，敢于同命运抗争，锲而不舍地追求，就能实现自己的美好理想。
2017-2018年新课标人教版小学语文六年级上册第八单元测试题(总复习资料)
六年级语文上册第八单元测试题第一部分：基础知识累积与运用（35分）一、看拼音，写词语。
（ 5 分）Yōu j ìng sū xǐng t áo zu ìch ún sh úq ín ji àn （）（）（）（）（）二、给带点字选择正确的诗意，用“√”表示。
（ 4 分）1 、这幅肖（ xi āo xi ào ）像画上的男人绷（ b ēng b ěng ）着脸，特别严肃。
．．2 、我模（ m ó m ú）模糊糊记得那张入场卷（ ju àn qu àn ）上有他的署名。
．．三、以下各组词语中，完整正确的一组是（）（2 分）A 、有朝一日大洋此岸古色古香曲高和寡B、雕梁画栋标新立异为所浴为不解之缘C、琳琅满目窃窃私议交口称赞无话可说四、选择以下词语中带点年字正确解说打“√”。
（ 4 分）A 、举世：○提示○选举○全○向上托1 2 3 4B、胜地：○超出○赢○能肩负○优美的1 2 3 4C、绝弦：○断○独到○走不通○必定1 2 3 4D 、复鼓：○重复○转过去或转回来○再：从头1 2 3五、下边句子朗诵停留正确的选项是（）（2 分）A、伯牙 / 善鼓琴，钟子期/ 善听。
B、伯牙 / 所念，钟子期 / 必得之。
C、子期死，伯牙/ 谓世/ 再无知己。
D、乃 / 破琴 / 绝弦，终生/ 不 / 复鼓。
六、按要求必然句子。
（ 4 分）1、我和小珍从小一同长大。
我很认识小珍。
（用关系词连成一句）2、下雨天留客每日留我不留（依据你理解的意思，加上标点符号。
）七、选词填空，成语累积与运用。
（选序号填空）A 、别开生面B、曲高和寡C、妙笔生花 D 、栩栩如生我们能够用来赞叹伯牙的《高峰流水》，用来赞叹达芬奇的《蒙娜丽莎》；面对一件精巧的工艺品时，我们能够说，读到一篇好文章时，我们能够说。
八、判断以下说法能否正确，对的打“√”，错的打“×”。
2017-2018年新课标人教版小学语文六年级上册第八单元练习题(总复习资料)
第八单元练习题第一部分：基础知识累积与运用（40 ）一、看拼音，写词语。
（5 分）t áo zu ìsūx ǐng ch ún sh új ìlùm òsh ēng （）（）（）（）（）二、给以下加点字选择正确的读音，用“√”表示。
（3分）善哉（ zāi zā）谱写（ p ǔ b ǔ）入场券（qu àn ju àn ）肖像（ xiāo xi ào ）抿着（ m ǐng m ǐn）绷着脸（ b ēng b ěng ）三、以下各组词语中，完好正确的一组是（）。
（2 分）A. 造就幻觉降生模防B. 风彩交涉淡雅身材C. 深远抗议风采烘托D. 赴约练就毅力捉摸四、把以下词语增补完好，并选择适合的词语填空。
（6 分）美不（）收独具（）心别具一（）（）笔生花一反（）态（）夺天工不一样凡（）窃窃（）语1.上课的时候，你俩不好好听课，总在那边（）。
2.这一次他（），变得亘古未有的勤劳起来。
五、在下边的括号里正确地填上表示“走”的词语。
（4 分）1. 我（）在农村的小道上。
2. 礼拜天，小红感觉没事做很无聊，便上街（）。
3. “危险！”他一个（），推开了正在铁路上嬉戏的两个儿童。
4. 他（）在人生的十字路口。
六、请用适合的关系词语把两句话构成一句话。
（4 分）1.我有个慈爱的母亲。
我有个严苛的父亲。
2.我突然想起了自己的发现。
我不由自主地笑出了声音。
七、写出以下句子的意思。
（4 分）1.伯牙鼓琴，志在高峰。
钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”2.伯牙谓世再无知己，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
八、判断以下说法能否正确，对的打“√” ，错的打“×”。
（4 分）1. 句子“小华可能患病，明日必定不来上学。
”没有缺点。
（）2. 句子“伯牙／谓世／再无／知己。
”的停留是正确的（）3. “我知道你会下棋” ，带点字重读表示的意思是“他人不知道你会下棋。
人教版小学六年级语文上册第八单元试题（附答案）[合集]
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人教版小学六年级语文上册第八单元试题（附答案）[合集]第一篇：人教版小学六年级语文上册第八单元试题（附答案）多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，人教版小学六年级语文上册第八单元试题推荐给大家，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
pǔ xiě()yōu jìnɡ()shī mínɡ()chún shú()táo zuì()fēi bēn()jì lù()zào jiù()2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。
弹琴(tán dàn)入场券(quàn juàn)肖像(xiào xiāo)喝彩(hè hē)抻面(chēn cēn)绷着脸(běnɡbēnɡ)3.在括号里填上恰当的词语。
()的大海()的嘴角()的琴声()的微笑()地散步()地发现()地走近()地弹奏4.把下列词语补充完整。
()()粼粼()()私语()无天()笔()龙()独()匠()()()共赏妙()生()引人()()二、按要求写句子。
1.把下列句子改写成现代汉语。
(1)伯牙所念,钟子期必得之。
(2)乃破琴绝弦,终身不复鼓。
2.把下面的反问句改成陈述句。
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?3.根据提示仿写句子。
(1)舞台对我有着神奇的吸引力。
对我有着。
(2)无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到,直至演出结束。
无论 ,无论。
三、根据课文内容填空。
1.回忆《伯牙绝弦》,完成练习。
“伯牙善鼓琴,钟子期善听。
”这句话告诉我们课文的主人公分别是和。
“善”的意思是,“鼓”的意思是。
2.通过学习本单元的课文,我还积累了下列知识。
(1)除了《月光曲》,贝多芬还写过、、等著名的曲子。
(2)《蒙娜丽莎》是一幅世界杰出的肖像画,作者是。
2017-2018年新课标人教版小学语文六年级上册第八单元试卷(整理)(总复习资料)
六年级语文第八单元试卷一、看拼音写词语，要求把字写美丽。
（10分）là zh úsh īm ínɡsū xǐnɡfēi b ēn j ìl ù()()()()()q ín ji àn t áo zu ìq īnɡ yōu fēn ɡ cǎi k àn ɡ yì()()()()() 二、填字组词，选择适合的填入括号中（8 分）余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口⑴小作者真是 ()，写出的文章构想()内容 ()。
⑵音乐会上，既有()的流行音乐，也有() 的世界名曲，一曲终了，()，令人耐人回味。
⑶这些冰雕艺术品太美了，真是()、()。
三、选择加点字的正确解说，把序号填入括号。
（6分）绝：①隔离②穷尽③走不通的④唯一无二的⑤极、最伯牙绝琴（）斩草除根（）九死一生（）美好绝伦（）绝大部分（）绝壁绝壁（）善：①善于、善于②好③和善④简单，易于⑤办妥、弄好伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心胸不善（）多愁善感（）有头有尾（）勇敢善战（）四、阅读下边的这首古诗，达成练习。
（ 5分）忆昔昨年春，江边曾会君。
今天重来访，不见知己人。
但见一抔土，惨淡伤我心！悲伤悲伤复悲伤，不忍泪珠纷。
来欢去何必，江畔起愁云。
历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！1、在这首伯牙悼念钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终生不复鼓”意思相同的诗句是。
最能表达伯牙痛失知己后的心情的诗句是。
（2分）2、解说以下诗句中带横线字词的意思。
（2分）悲伤悲伤复悲伤。
（）不见知己人。
（）3、从这首诗中，你领会到了什么？（ 1 分）五、按要求写句子。
（ 9 分）（1 ）突然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。
（仿写连动句）（2 ）用适合的关系词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够交流人们的心灵。
六年级语文人教版上册第八单元测试(含答案)
六年级语文人教版上册第八单元测试(含答案)——第八单元测试艺术是一首动听的曲子；一幅美妙的图画；一篇感人的文章；甚至是一件不起眼的小工艺品……它让我们的耳朵听到最优美的旋律；让我们的眼睛看到最亮丽的色彩；让我们的心灵受到美的熏陶和启迪。
让我们走近艺术；感受艺术的魅力。
一、字词百花园。
（19分）１. 根据拼音写词语。
（８分）（１）借着ｌàｚｈú（）的微光；她按下ｑíｎｊｉàｎ（）；悠扬的乐曲立刻响起。
（２）ｌáｉｙīｎ（）河畔景色迷人；令人ｔáｏｚｕì（）。
２. 选择合适的汉字或拼音；画上“√”。
（５分）（１）母亲绷．（ｂēｎɡｂěｎɡ）着脸；一反平常对我溺爱（娇骄）宠的态度。
（２）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖．（ｘｉāｏｘｉàｏ）像画。
（３）音乐会的入场券．（ｊｕàｎｑｕàｎ）太贵了！（４）贝多芬走在（幽悠）静的小路上；忽然听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
３. 把词语补充完整；并选择合适的词语填空。
（6分）妙（）生（）（）（）天工余音（）（）雕（）画（）我们可以用“”来赞美伯牙的《高山流水》；当我们读到一篇好文章时；我们可以由衷地说这真是“”。
二、句子文化墙。
（１２分）１. 舞台对我有着神奇的吸引力。
改为感叹句：改为反问句：２. 我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组成一句话）３. 队伍真长啊！改为比喻句：三、口语展示台。
（５分）读过《伯牙绝弦》；你一定为这千古流传的故事所感动吧。
你能用自己的话把这个故事概括出来并讲给大家听吗？四、阅读品味馆。
（３4分）（一）课内阅读。
（１５分）１. 读书；积累语言；领悟感情。
（６分）课文《伯牙绝弦》中伯牙绝弦的原因是“”（用原文填空）。
由于这个传说；人们把真正了解自己的人叫作“”。
古今许多诗文、名言赞扬了这种朋友之间相互理解的纯真友情；如：。
人教新课标六年级上册语文第八单元综合测试(含答案)
第八单元单元综合测评卷(时间：90分钟总分：100分)一、拼音长廊。
(9分)1．看拼音，写词语。
(5分)yōu jìng mò shēng qín jiàn táo zuìpǔ xiě( ) ( ) ( ) ( ) ( )sūxǐng 1à zhú 1ái yīn héshàshíjiān rùchǎng quàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．多音宇组词。
(4分)jīn（）tán（）hè（）féng（）禁弹喝缝jìn（）dàn（）hē（）fèng（）二、字词大餐。
(13分)1．用“——”画出下列词语中的错别字并改正。
(3分)风彩( ) 衬脱( ) 模纺( )一反长态( ) 不解之原( ) 署去寒来( )．2．把下列成语补充完整，再填空。
(8分)雕梁( )( ) 巧夺( )( ) 独具( )( ) 引人( )( )古色( )( ) 余音( )( ) ( )( )窠臼 ( )( )共赏美不( )( ) 阳春( )( ) 笔走( )( ) 不同( )( )我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；用来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说：而当我们读到一篇好文章时，可以说。
3．在不是同类的词语下面画上横线。
(2分)(1)阴险顽固奸诈正直(2)懒高矮瘦胖(3)长江黑龙江松花江黄河河流(4)曲艺报纸电影歌曲戏剧，三、句子平台。
(19分)1。
选择恰当的关联词语填空。
(4分)只要……就……只有……才……不管……都……任凭……也不……(1)( )勇于进取的人，( )有可能达到自己希望的目标。
(2)( )我们同心协力，祖国的现代化建设( )一定能实现。
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六年级语文（上册）第八单元质量检测5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。
（5+4分）不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一( )独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用（）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用（）来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说（）；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（）。
二、按课文内容填空（13分）1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：（）志在流水，钟子期曰：（）读了这两句我明白了（）2.冯梦龙根据伯牙绝弦的故事创作了《》，收在《》中。
3.我知道古今交友的名言名句：（）（2分）4.《月光曲》是创作的，他被尊称为。
他一生创作了许多不朽的作品，如：《》《》《》。
5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠听着（）弹奏的优美旋律，想到了（）和（），在皮鞋匠的心中有三副画面，一是月亮升起，的海面，二是月亮升高，，三是刮起大风，的海面。
从皮鞋匠的联想可以想象到当时的音乐是时而（）时而（）时而（）.三、按要求写句子。
（１２分）（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。
（仿写连动句）（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。
文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。
（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
（缩句）（5）五年的时间过得很快。
（改为夸张句）（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。
（修改病句）二、阅读理解（16分）纸牡丹排比①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
2017-2018年新课标人教版小学语文六年级上册期末复习试卷及答案(总复习资料)
小学语文六年级上册期末复习试卷一、依据拼音写出汉字使其构成适合的词语。
zhì）理（）气jiāng（）来qi ào（）丽（真（）（）力（）硬（）门专心（）（）泥（）陡（）二、给加点字选择适合的解说，将序号写在括号里。
1.勉：①努力；②鼓励，令人努力；③能力不够而尽量做。
（ 1）是什么力量使他们这么勤恳地帮忙呢？（）（ 2）这项工作我还可以牵强坚持下来。
（）（ 3）老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。
”（）2. 失：①失去，扔掉；②没有掌握住；③找不着；④没有达到目的；⑤改变（常态）⑥违反，背弃；⑦错误，过错。
（ 1）在大丛林里，我迷失了方向。
（）（ 2）答应他人的事，就应当照办，不可以失期。
（）（ 3）他失神地望着公安人员。
（）（ 4）碰到困难，我们不可以失去信心，应当努力战胜。
（）（ 5）智者千虑，必有一失。
（）（ 6）此次竞赛，我们班没有得第一，我们都很绝望。
（）三、依据句子意思写出成语。
1. 形容山势峻峭。
（）2. 比喻到了必定的时候，事情的实情完全裸露。
（）3. 睡觉时不可以安于枕席，指居心事睡不着觉。
（）4. 形容说话或作品的含义深刻，回味无穷。
（）5. 指很有兴味地讨论。
（）四、在括号内填上适合的关系词语。
爸爸（）技术高妙，（）踊跃苦干，再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。
（）他人不肯干的活儿，他（）从不推却。
他感觉难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。
五、判断以下句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。
1. “身躯”的“躯”是左右构造的字，最后一笔是点。
（）2. 用部首查字法，查“肆”和“律”，它们的部首不相同。
（）3. “这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。
（）4. “落红不是无情物，化作春泥更护花。
”不是龚自珍写的。
（）5 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是鲁迅说的。
（）6 《春夜喜雨》的作者是李白。
人教新课标版六年级语文上册第八单元测试卷及答案
试卷第1页，共4页人教新课标版六年级语文上册第八单元测试卷（附答案）一、填空题1、读句子，用词语概括人物的心情或者情感。
（1）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（ ） （2）要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那该多好啊！（ ） （3）您，您就是贝多芬先生吧？（ ）（4）我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。
（ ） （5）奶奶看不过我被整的满脸的汗水和泪水，每次都目不忍视躲到里屋。
（ ） 2、把下列词语补充完整。
( )( )粼粼 ( )( )私语 ( )无天( ) 笔( )龙( ) 独( )匠( ) ( )( )共赏 妙( )生( ) 引人( )( ) 3、在括号里填上恰当的词语。
( )的大海 ( )的嘴角 （ )的琴声 ( )的微笑 ( )地散步 ( )地发现 ( )地走近 ( )地弹奏4、读拼音，写词语。
p ǔ xi ě y ōu j ìn ɡ sh ī m ín ɡ ch ún sh ú （ ） （ ） （ ） （ ） t áo zu ì f ēi b ēn j ì l ù z ào ji ù（ ） （ ） （ ） （ ） 二、句型转换5、把下面的反问句改为陈述句。
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ (2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？ _________________________________________ 三、现代文阅读试卷第2页，共4页6、短文 奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。
夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。
毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
2017-2018学年人教新课标版语文六年级上册第八单元测试卷
2017-2018学年人教新课标版语文六年级上册第八单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共25分)1. （8分）辨字组词。
愚_______ 轻_______ 悴_______ 净_______寓_______ 径_______ 碎_______ 挣_______2. （6分）在横线上填上恰当的词。
_______地端详 _______地哭_______地看 _______地说_______地走 _______地跑3. （6分）按要求各写三个成语。
带有“月”字的成语_______ _______ _______带有“明”字的成语_______ _______ _______4. （2分）按要求改写句子。
①还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?改为陈述句：_______②我被这感人的情景吸引住了。
改成“把”字句：_______5. （3分）读句子，想象句子情景，写出反义词。
树上长满绿叶，红色的小鸟在叶中捉着迷藏。
树下坐着一个大人和一个立着的孩子。
_______ _______ _______二、现代文阅读 (共2题；共21分)6. （7分）阅读课文，回答问题。
小松鼠找花生小松鼠问鼹鼠：“这是什么_____呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。
到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很_____，他想：等花结了果，我就把花生摘_____，留着_____吃。
小松鼠每天都到_____去，看看结_____了没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。
小松鼠感到很奇怪，_____言_____语地说：“是谁把花生摘走了呢？”（1）在短文中的横线上填上词。
（2）选择正确的答案。
小松鼠找不到花生的原因是因为：_____A . 花生没有结果。
B . 花生被别人摘走了。