人教版数学四年级上册全册课件

人教版数学四年级上册1 亿以内数的认识(第1课时亿以内数的认识)课件

►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
四、课堂小结
1.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 2.每相邻两个计数单位之间的进率是10。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
大数的认识
1 亿以内数的认识第1课时亿以内数的认识
一、情境引入
一、情境引入
这些数都比万大。
图中的数据是2010年全国第6次人口普查的数据。
二、学习新课
你知道这个数中每个数字的含义吗？
二、学习新课
一万一万地数， 10个一万是十万。
亿
千万
百万
十万
万

四年级上册数学人教版《加乘原理》课件

加乘原理
例题4
①甲→乙→丙：2×4=8 （种） ②甲→丁→丙：3×3=9 （种）
8+9=17（种）
练习8
C D E
①A→C →B 5×5=25（种） ②A→D →B 5×5=25（种） ③A→E →B 5×5=25（种）
25+25+25=75（种）
例题5
①讲数学： 1×4×5=20 （种） ②讲语文： 7×1×5=35 （种） ③讲英语： 7×4×1=28 （种） ④都不讲： 7×4×5=140 （种）
2000-3000
千位为2 百位+十位+个位 =9-2=7
①百位为0： 0+7；1+6；2+5；3+4；4+3；5+2；6+1；7+0； 8种
②百位为1 ：0+6；1+5；2+4；3+3；4+2；5+1；6+0 7种
③百位为2 ：0+5；1+4；2+3；3+2；4+1；5+0
6种
④百位为3 ：0+4；1+3；2+2；3+1；4+0
加乘原理
课堂引入
小红有三件衣服，两条裤子，问小红有几种搭配？
3×2=6种分步
3×2×3=18种缺一不可
乘法
课堂引入
小明中午去食堂吃饭，饭有三种：鸡腿饭、猪排饭、咖喱牛肉饭；面有两种：西红柿鸡蛋面、葱油拌面。小明只想吃一种，请问小明有几种选择？
分类
3+2=5（种）一类就完成
加法
热身运动
7+6+5+4+3+2+1=7×8÷2=28（次）

《教学课件》部编人教版数学四年级上册《多位数的认识》PPT精品课件

写数
先看这个数有几级，再从最高级写起。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
数的读写及组成
说一说这个数中每一位上数字的含义。
亿级万级个级写作：5080 4000 0000 读作：五千零八十亿四千万
508040000000中，5表示5个千亿， 8表示8个十亿，4表示4个千万。
大数比大小在里填“＞”“＜”或“＝”。
你能把下面的数改写成用“万” 或“亿”作单位的数吗？
38070000＝3807万 5200000000＝52亿
怎样把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
数的改写和省略
你能把下面的数改写成用“万” 或“亿”作单位的数吗？
38070000＝3807万 5200000000＝52亿
先分级，再找到万位或亿位，去掉万位或亿位后面的“0”，再添上一个“万”字或“亿”字。
写作：5080 4000 0000
读作：五千零八十亿四千万
读数
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要加 “亿”字或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。
数的读写及组成
说说你是怎样读写多位数的？亿级万级个级
写作：5080 4000 0000
读作：五千零八十亿四千万
第八单元总复习
1 多位数的认识
人教版数学四年级上册
数级、数位和计数单位
你会填写下面的数位顺序表吗？
数级 …… 亿级
万级
个级
数位
……
千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位
计数单位 ……
千亿
百亿

2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】

2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
5 平行四边形和梯形
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
2 公顷和平方千米
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
3 பைடு நூலகம்的度量
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
4 三位数乘两位数
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】目录
0002页 0041页 0088页 0115页 0127页
1 大数的认识 2 公顷和平方千米 4 三位数乘两位数 6 除数是两位数的除法 8 数学广角──优化
1 大数的认识
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
1亿有多大

人教版小学四年级上册数学课件《亿以上数的认识》大数的认识PPT

二亿零六百四十一万一亿一千零四十万三千零六十
60702010000
六百零七亿零二百零一万
巩固练习
用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
625000000
六亿二千五百万
2080000000
二十亿八千万
309000500000
三千零九十亿零五十万
探究新知
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈（）亿 9876540000≈（）亿
四舍五入
巩固练习
省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
(1)923456000≈亿9950228500≈亿
10
(2)428000000526023000049692000000
≈4亿
≈53亿
≈497亿
巩固练习
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数）
还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。
巩固练习
读出下面各数
9200000000 26705000000 508040003000 300700400
九十二亿二百六十七亿零五百万五千零八十亿四千万三千三亿零七十万零四百
巩固练习
用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 110403060
巩固练习 1.下面这几个数你还会读吗？
800000（）
八十万
72030000（）七千二百零三万
要想读得又对又快，需要先干什么？几位一级？？
4203000（）四百二十万三千
76000400（）
亿以上的数怎样读？
七千六百万零四百

《教学课件》部编人教版数学四年级上册《条形统计图》PPT精品课件

天数
9
阴多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
晴阴多云阵雨雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。
新知探究
小红的方法和条形图哪种表示更清楚？
晴阴多云阵雨雷阵雨
新知探究
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
晴阴多云阵雨雷阵雨
9
9
6 5
2
新知探究
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
14
12
10
8
6
4
5
4
3
2
0 晴阴多云雨天气
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多。
天数 18
北京市2012年8月天气统计图
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
16
14
14
12
12
10 9
9
8
6
6
7
4
2
10
8
6
4
新知探究
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
货车 10
哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。
销售量∕台
佳美电器商店电视机一周销售情况统计表
星期销售量∕台
一二三四五六日 15 10 20 25 30 50 45
50 45
把上面的统计表制成条形图。
十二
人数
把上面的数据在下面的条形图中表示出来。
人数

人教版四年级上册数学总复习ppt课件

等于 90 °的角是直角
大于90 °，而小于180 °的角是。 A、阿拉伯人 B、中国人 C、印度人 5700000改写成用万做单位的数是（） A、57万 B、570万 C、5700万要是59（）7590000≈60亿，（）里的数字可以填（）。 A、0-4 B、0-5 C、5-9
99 8765 3000
≈209亿
≈27亿
≈100亿
实践平台
填空：
30560320068中的5在（）位上，表示（）。和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位是（）和（）。在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（）
用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。
01
最大的数
02
最小的数
03
一个0都不读的数
04
只读出一个0的数
05
要读出2个0的数
06
约等于3亿的数
07
9、用3个4，4个0按要求写出一个七位数。
添加标题
添加标题
添加标题
01
02
03
这节课复习了什么？还有什么问题？
202X
汇报人姓名
第二单元:角的度量
无数
3、什么叫角？
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
4、角是由哪几部分组成的？
顶点
边
边
5、角通常用什么符号来表示？
１
记作：∠１
读作：角１
6、角的大小与什么有关系？
角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，开口大角就大。
角的两条边都是射线
7、说一说怎样用量角器量角？
添加标题
五千三百万，写作（），也写作（）万。从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）位。最大的五位数是（），最小的六位数是（），它们相差（）。一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（）。

人教版数学四年级上册第1单元《第10课时求亿以上数的近似数》课件(共14张PPT) (共14张PP

使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实
是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好
自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富
成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励
动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的
费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适
好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽
点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开
可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作
导入新知
我们的日常生活离不开数，但有时有些数不需要知道到底是多少，如在整个2014年世界杯赛事举行期间，共有大约150万人通过航空电子系统在飞机上收看球赛。这时就需要近似数。
合作探究
整亿的数我们都会直接改写成用“亿”作单位的数了，如果不是整亿的数怎样才能知道它接近多少亿呢？

【人教版】四年级上册数学课件-第1单元第2课时：亿以内数的读法(共21张PPT)

答案揭晓
独立完成
一个零也不读 51004600 15004600
读一个零 50014600 50104600
读两个零 50046001
拓展提升
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。你们知道是怎么回事吗？
谢谢聆听
②读万级时，按照个级的读法去读，再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
巩固训练
选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ B ）。
A、9000900
B、9009000
C、9000009
D、9000090
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909
D、30020609
3.下面的数中，只读一个零的是（ B ）。
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
巩固训练
二.用四个6和三个0按下面的要求组成一个七位数。（1）组成三个0都不读出来的数：（2）组成只读出一个0的数：（3）组成只读出两个0的数：（4）组成三个0都读出来的数：
新课引入
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。
新知探究
2
千百十万万万万位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么这呢简点？便个和？不数同怎点么？读？