苏教版八年级上册生物 第五单元 第十四章 丰富多彩的生物世界 练习题(无答案)
苏教版八年级上册生物 第五单元 第十四章 丰富多彩的生物世界 练习题（无答案）
1 / 4
第十四章 丰富多彩的生物世界
一、选择题
1.哺乳类牙齿的来源是（ ）
A. 真皮和表皮 B. 表皮 C. 真皮 D. 皮下结缔组织
2.如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于（ ）
A. 界与门之间 B. 门与纲之间 C. 纲与目之间 D. 科与属之间
3.将八种生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是（ ）
类群一 乌贼 螃蟹 蚯蚓 蝗虫
类群二 青蛙 蛇 海鸥 斑马
A. 是否胎生 B. 体温是否恒定 C. 有无脊柱 D. 生殖方式的不同
4.哺乳动物后代的成活率比其他动物要高，其主要原因是
A. 体温恒定 B. 心脏有四个腔 C. 体表被毛 D. 胎生哺乳
5.胎生相对于其他生殖方式的优势在于( )
A. 提高了后代的成活率
B. 使后代的数量大大增加
C. 增强了后代的体质 D. 减轻了母体的负担
6.创立了生物“双名法”的科学家是( )
A. 巴斯德 B. 弗朗西斯科•雷迪 C. 海克尔 D. 林奈
7.现在地球上最高等的植物类群是( ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
8.下列动物中的哺乳动物的是（ ）
A. 鲸鱼 B. 鳄鱼 C. 带鱼 D. 娃娃鱼
9.下列各项中描述正确的是（ ）
A. 一个物种就是一个生物
B. 在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文
C. 抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种
D. 在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近
10.能够产生种子的植物是（ ）
A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 种子植物 D. 所有植物 苏教版八年级上册生物 第五单元 第十四章 丰富多彩的生物世界 练习题（无答案）
2 / 4 11.据报道，某团伙用狐狸肉、老鼠肉等未经检验疫的动物肉制品，添加明胶、胭脂红、硝盐等冒充羊肉销售，处理后的狐狸肉、老鼠肉与羊肉从视觉上不易区分，原因之一是这三种动物属于（ ）
A. 哺乳动物 B. 鸟 C. 动物 D. 无脊椎动物
12.苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地，这主要是因为它们
A. 没有根、茎、叶 B. 体内无输导组织 C. 生殖过程离不开水 D. 不能开花、结果
13.哺乳动物的主要特征是（ ）
A. 体表被有鳞片，用鳃呼吸 B. 体表被毛，胎生，哺乳
C. 体表有外骨骼，足和触角分节 D. 体表被覆羽毛，前肢变成翼
14.生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级，最基本的分类单位是（ ）
A. 种 B. 科 C. 属 D. 界
15.猫和虎的共同分类单位是：“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此可以确定（ ）
A. 猫和虎的共同特征较多 B. 猫和狗的共同特征较多
C. 虎和狗的共同特征较多 D. ABC项都不正确
16.蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是（ ）
A. 胸肌发达 B. 心脏有四腔 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
二、综合题
17.下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答下列问题
（1）、________是兔的牙齿，________是狼的牙齿。
（2）、填出图中数字的名称：[1]________[2]________[3]________。
（3）、牙齿分化不同主要原因是生活习性不同，兔和狼分别是________食动物和________食动物。
18.下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。
苏教版八年级上册生物 第五单元 第十四章 丰富多彩的生物世界 练习题（无答案）
3 / 4 （1）没有根、茎、叶等器官分化的是________（填字母代号），E类植物属于________植物，对保持水土具有重要作用。
（2）________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的________组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
（3）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是：________（用字母和箭头表示）。
19.如图是六种动物的形态图（图中比例不是按动物大小来确定的），据图回答：
（1）根据图中动物体内有无________这一特征，可将图中的动物分为________和________两大类．
（2）无脊椎动物有________．（填写字母）
（3）属于哺乳类的动物有________．（填写字母）
（4）生活在水中的动物有________．（填写字母）
（5）两栖类动物有________．（填写字母）
20.葫芦藓、桫椤，珙桐、银杏，海带，五种植物中，如下图所示，根据图回答问题。
（1）①是我国一级保护植物，属于________类植物．
（2）②适于生活在阴暗潮湿的环境中，其________过程离不开水。
（3）③和 ⑤ 都是种子，它们的主要区别是⑤的种子外有________包被。
（4）在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是________。
（5）④结构简单没有根茎叶的分化生活在________。 苏教版八年级上册生物 第五单元 第十四章 丰富多彩的生物世界 练习题（无答案）
4 / 4 21.认真观察图片，并回答问题．
（注：第（1）（2）小题的选填动物：蜥蜴、金鱼、青蛙、麻雀）
（1）图中的C是________．
（2）请你把A，B，C，D四种动物按从简单到复杂、从低等到高等的顺序排列：________．
（3）陆地与水域相比，比较干燥、复杂．陆生动物有哪些结构适应这样的生活环境：
①体表一般有防止体内水分蒸发和保存热能的结构，如：体表被甲、鳞片、羽毛和毛发等．
②陆地上的动物不受水的浮力，一般都具有支撑身体、运动的器官．
③陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸、位于身体内部的各种呼吸器官，比如________．
④应对多变的陆地生活环境，它们还普遍具有发达的________．
⑤能够在陆地生活和繁殖，它们的受精方式必须是________．
八年级生物上册 5.14.3 神奇的微生物同步训练题(含解析)(新版)苏教版-(新版)苏教版初中八年
word
1 / 10 神奇的微生物
一、选择题
1.下列描述的特征哪些是细菌的特征 ()
①没有成形的细胞核 ②有真正的细胞核 ③用孢子繁殖 ④通过分裂的方式繁殖后代 ⑤没有叶绿体
⑥有杆状、球状、螺旋状等不同形态
A.①④⑤⑥ B.②④⑤⑥
C.①③⑤⑥ D.②③⑤⑥
【解析】选A。本题考查的是细菌的形态、结构特征和生殖特征。细菌的形态有杆形、球形、螺旋形等不同形态,没有成形的细胞核,没有叶绿体,生殖方式是通过分裂的方式繁殖后代。
2.关于细菌的叙述中,正确的是 ()
A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌
B.细菌细胞里也含有叶绿体
C.每个细菌都是独立生活的
D.一个细菌也是一个细胞,所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
【解析】选C。本题考查细菌的形态和结构特点。细菌十分微小,用低倍显微镜无法观察到细菌;细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核质,无成形的细胞核,细胞质中也没有叶绿体;细菌都是单细胞个体,都营独立生活。
【易错警示】对细菌认识的两个误区
(1)不要误认为所有的细菌都是利用现成的有机物生活,自然界中有少量的细菌能自己制造有机物。
(2)不要误认为有些细菌粘连成长链或形成团就是多细胞个体,细菌都是单细胞个体。
3.将少量细菌接种在培养基上,然后进行恒温培养,培养基上很快就会形成细菌的菌落,这是因为细菌 ()
A.没有细胞结构 B.细胞内有叶绿体
C.有成形的细胞核 D.进行分裂生殖
【解析】选D。本题考查细菌的繁殖方式。细菌在适宜的条件下能快速繁殖,在短时间内就形成肉眼可见的细菌菌落。
【拓展归纳】孢子生殖与分裂生殖
(1)孢子生殖:孢子生殖是很多低等植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式。孢子是细菌、真菌和低等植物word
2 / 10 等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞,能直接发育成新个体。低等植物通过无性生殖产生的孢子叫“无性孢子”,通过有性生殖产生的孢子叫“有性孢子”。
苏教版八年级生物上册知识要点
word版 初中生物
1 / 11 第14章 丰富多彩的生物世界
第1节 五彩缤纷的植物世界
藻类植物：结构简单，生活在水中；例：单细胞：甲、衣、硅，
多细胞：水绵、海带、紫菜。
苔藓植物 没有真正的根，没有输导组织，例：葫芦藓、地钱
4类植物 生活在阴湿的环境中
蕨类植物 有根茎叶，有输导组织，例：蕨、石松、满江红
祼子植物：种子外无果皮，不能形成果实。例：松、柏、水杉、银杏、
种子植物： 苏铁
被子植物：有果皮，种类最多，分布最广泛。
注意：1、苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物。
2、蕨类植物叶片背面有褐色的孢子囊，能产生生殖细胞——孢子。
3、藻类、苔藓、蕨类植物生殖离不开水，种子植物生殖过程不受水的限制。
4、国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
第2节 千姿百态的动物世界
腔肠动物：有口无肛门，例：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚；
扁形动物：有口无肛门，例：涡、吸、绦；
线形动物：有口有肛门，例：蛔、轮、丝；
无脊椎动物 环节动物：身体出现体节，例：蚯蚓、水蛭、沙蚕；
有贝：河蚌、蜗牛；
软体动物：
word版 初中生物
2 / 11 无贝：乌贼、章鱼；
八年级上学期期末生物试卷真题(苏教版含答案)
初二上学期期末生物试卷
一、单选题
1.
A.有种子B.种子无种皮包被
C.种子外无果皮包被D.有根、茎、叶、花、果实和种子江苏省的“省树”是银杏，“省花”是茉莉花，银杏不同于茉莉花的主要特点是（ ）
2.
A.节肢动物B.哺乳动物C.软体动物D.鸟类许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓--能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的
腿--各有所长”“蚂蚁搬家--大家动口”等。以上歇后语中没有涉及到的动物类群是（ ）
3.
A.章鱼B.鱿鱼C.娃娃鱼D.海马下列动物属于鱼类的是（ ）
4.
A.虎和狮的亲缘关系最近B.图中最小的分类单位是目
C.虎和猫的相似程度比虎和狼的相似程度小D.虎和犬没有任何亲缘关系如图是部分生物分类等级的示意图。下列理解正确的是（ ）
5.
A.环境的多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.物种多样性2021年9月24日上午，重庆大足拾万镇五彩田园的巨型水稻迎来了丰收的日子，平均每蔸水稻植株高达
2米，亩产可达800公斤以上，袁隆平爷爷的“禾下乘凉梦”正一步步变为现实。“巨型稻”的培育是利用了（ ）
6.
A.间接价值、直接价值B.潜在价值、直接价值《本草纲目》中记载的许多药物都取自野生动、植物；“绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植
被，能保持水土、调节气候、净化环境等。这分别体现了生物多样性的（ ）期末复习与测试
C.直接价值、间接价值D.潜在价值、间接价值
7.
A.建立自然保护区B.用人工繁殖的方法抢救濒危物种
C.依据法律法规保护D.引进外来物种增加当地生物多样性2021年10月联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在中国昆明召开，大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，制定“2020年后全球生物多样性框架”。有关保护生物多样性的措施中，下列叙
述错误的是（ ）
8.
A.
B.
C.
D.有关生命起源和生物进化，下列叙述中正确的是（ ）
地球原始大气中含有二氧化碳、氧气、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等
[原创]苏教版八年级上册生物课后习题答案
![[原创]苏教版八年级上册生物课后习题答案](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/32222171af45b307e871979f.webp)
1 [原创]苏教版八年级上册生物课后习题部分答案
八年级上册生物课后题
生物复习步骤:1、认真看书，熟悉教材。2、课后习题。选择题注意答案内容，不能死记;简述题答案见下面。
3、见综合练习。
P9 1、苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地，这主要是因为它们[ B ]
A(没有根、茎、叶 B(生殖过程离不开水 C(体内无输导组织 D(不能开花、结果
2、现在地球上进化程度最高的植物类群是【A】
A(被子植物 B(藻类植物 C(苔藓植物 D(裸子植物
3、下列属于我国一级保护植物的是【B】
A红桧 B 桫椤 C 荷叶铁线蕨 D 龙棕
4、请比较苔藓植物和蕨类植物的特征,填写下表
5、许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资源,请列举我国的几种珍稀植物。 P8
某些植物对生存环境的要求较高，加之环境的破坏和人类的过度开发导致数量急剧减少，成为珍稀植物。例如:银杏具有观赏价值，金花茶的果实可以榨油等。
思维拓展1、如果有媒体报道说，在某地发现了一种高达3米的苔藓植物，你会不会相信,为什么,
答: 不相信。苔藓植物没有输导组织，根本无法将水分等输送到较高的部分。 2、浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物(由此你能推测它的主要特征吗, 答:种子外面有果皮包被。
P18 先仔细看鲫鱼的构成。 2 鲫鱼的哪些特点与它的水生生活相适应,
身体流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，身体两侧有感觉器官侧线，有鳍，体内有鳔等。
P25
1、下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是（ C ）
A. 腔肠动物都可以食用 B.扁形动物都是寄生虫
C.线形动物有口有肛门 D.环形动物都生活在土壤里
2、节肢动物与环节动物的共同特征是[C]
A(具有外骨骼 B(具有贝壳 C(身体分节 D(足分节 4、下列叙述是否正确?试说明理由
(完整版)苏教版初二生物上册知识点归纳
八年级上册生物复习提纲
第十四章 丰富多彩的生物世界
第一节 五彩缤纷的植物世界
一、藻类植物
1.分类 单细胞藻类：衣藻、硅藻；
多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。
2.特征：①种类很多，大多生活在水里 ②结构简单，有单细胞的（衣藻、硅藻），
也有多细胞的（水绵细胞的结构、紫菜、海带 ③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用
④孢子繁殖，最低等的植物
应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物
⑴苔藓植物
常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。
特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。②孢子繁殖
应用：可作为检测空气污染（二氧化硫）的指示植物
⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）
常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。
特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。②叶片背面有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
应用：能源----煤（古代蕨类植物）、药用（石松）、食用（蕨）、绿肥和饲料（满江红）。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物
种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称
⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官
适合生活的环境十分广泛
常见的植物大多是被子植物
四、我国的珍稀植物
国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
第二节 千姿百态的动物世界
无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
一、无脊椎动物
无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
2021年八年级生物上册 第章丰富多彩的生物世界复习课教案 苏教版
精品文档
实用文档 2019-2020年八年级生物上册 第22章丰富多彩的生物世界复习课教案 苏教版
复习重点
1、生物分类的依据
2、生物分类的等级
3、植物的主要类群及其特征
4、植物与人类生活的关系
5、我国的珍稀植物
6、脊椎动物和无脊椎动物的主要特征
7、动物与人类生活的关系
8、我国的珍稀动物
9、病毒和细菌的主要特征
10、真菌的主要特征
11、病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系
教学方法 讲解、讨论、总结、练习
教学仪器 多媒体课件
教学过程 教师活动 学生活动
一、重点知识归纳
1、现存的生物估计至少有400万种，生物学家依据生物的形态结构特征、营养精品文档
实用文档 方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。
2、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
3、种，又叫物种，是生物界最基本的分类单位。
4、生物类群之间，所处的共同分类单位越小，他们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。
5、藻类植物有单细胞的（如衣藻、硅藻等），有多细胞的（如紫菜、海带等），结构都比较简单，大都生活在水中。
6、苔藓植物一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有输导组织，生殖离不开水。
7、蕨类植物不仅有根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生活。生殖离不开水。
8、裸子植物根、茎、叶都很发达，种子裸露，没有果皮包被，生殖不需要水。
适于生活在各种环境中。
9、被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成果实，生殖过程不需要水。适于生活在各种环境中。
10、造成动植物濒临的原因主要是自然条件的变迁或人为破坏。
11、我国的一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等，二级保护植物有精品文档
实用文档 荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等。
12、、我国的一级保护动物有：大熊猫、蒙古野驴、金丝猴、白暨豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
【苏教】八上生物知识点总结
第1页 共18页 【苏教版】八年级（上册）生物：知识点总结
第五单元 生物的多样性
第十四章 丰富多彩的生物世界
第一节 五彩缤纷的植物世界
一、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
1．绿色植物的主要类群分藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
2．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的比较。
植物藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
形态结构 根、茎、叶 单细胞或多细胞，生活在淡水或海水中，没有根、茎、叶的分化 一般都很矮小，有类似茎、叶的分化，根非常简单，称为假根，不能吸收
有根、茎、叶的分化
(有无)输导组织 无输导组织 没有输导组织，茎中没有导管，叶中没有叶脉 有输导组织
繁殖方式 依靠孢子(一种生殖细胞)繁殖后代
用途 ①鱼的饵料；②大气中氧气的重要来源；③食用；④工业、医药上使用 监测空气污染程度的指示植物 ①食用；②药用；③观赏；④绿肥和饲料；⑤古代蕨类植物变成煤
二、种子植物
（1）种子植物是能产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物两大类。
（2）我们平时所见的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的，无果皮包被，这样的植物称为裸子植物；有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物就是我们常说的绿色开花植物。
（3）裸子植物和被子植物最主要的区别是种子有无果皮包被。
（4）被子植物分类：被子植物按照其种子中可分为单子叶植物(有胚乳)和双子叶植物（无胚乳）。
（5）我国的国家一级保护植物有桫椤、水杉、金花茶、珙桐等；
二级保护植物有龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。 第2页 共18页 第二节 千姿百态的动物
一、无脊椎动物
1．动物根据其有无脊柱可将其分为脊椎动物和无脊椎动物。
2．无脊椎动物的主要特征：
1．1腔肠动物
①腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；两胚层，有口无肛门，身体中央有消化腔，出现了细胞外消化；开始出现组织分化，具特有的刺细胞。
苏教版八年级上册生物 第五单元 第十五章 生物多样性及其保护 练习题(无答案)
苏教版八年级上册生物 第五单元 第十五章 生物多样性及其保护 练习题（无答案）
1 / 4
第十五章 生物多样性及其保护
一、选择题
1.如果一个物种的所有个体从地球上消失，那么这种物种将（ ）
A. 受到威胁 B. 永远消失 C. 还可以再生 D. 濒危
2. 生物多样性的内涵不包括下列哪一项（ ）
A. 生态系统的多样性 B. 生物数量的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 基因的多样性
3. 下面是欣欣同学对右面四幅图的叙述，其中错误的是（ ）
A. 甲生物的发育属于不完全变态发育 B. 乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象
C. 丙生物在生殖发育中有胎生哺乳的特点 D. 丁生物在生殖发育过程中有孵卵育雏行为
4.我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物，其中在安徽省分布的有（ ）
A. 扬子鳄 B. 褐马鸡 C. 大熊猫 D. 金丝猴
5. 被誉为“裸子植物的故乡”的国家是（ ）
A. 中国 B. 俄罗斯 C. 美国 D. 日本
苏教版八年级上册生物5.14丰富多彩的生物世界单元测试与解析
2019-2019 学年苏教版八年级上册生物 5.14 丰富多彩的生物世界 单元测试
一、单项选择题
1.与桃树种子对比，松树种子最主要的不一样是（ ）
A. 果实内有种子 B. 胚珠外有子房壁
C. 球果是由果皮和种子构成的 D. 没有果皮包裹，种子裸露
在外
2.与裸子植物对比哪项不是被子植物的特色
A. 靠种子生殖 B. 种子有胚 C. 种子被包在果皮
中 D. 种子裸露
3.以下植物用种子生殖的是（ ）
A. 贯众 B. 葫芦
藓 C.桃 D.水绵
4.以下能够作为监测空气污染程度的指示植物的是 （ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植
物 D. 种子植物
5.对于生物分类的说法，正确的选项是（ ）
A. 生物分类的基本单位是纲 B.生物分类是依照生物的大
小
C. 分类单位越大，所包含的生物种类越多 D. 同一分类单位中的生
物，其特色完整同样
6.以下连线不可以正确表示生物与其主要特色的是（ ）
第 1页 /共 18页
A. 水绵 —— 有根、茎、叶的分化 B. 银杏一有种子无果实
C. 花生一有真实的花和果实 D.葫芦藓 —— 有茎和叶的分
化
7.以下植物中，常作为空气监测指示植物的是（ ）
A. 苔藓植物 B. 藻类植物 C. 蕨类植
物 D. 种子植物
8.以下动物属于无脊椎动物的有（ ）
A. 鱼 B.青蛙 C.蚯
蚓 D. 蛇
9.马尾松属于裸子植物，其不一样于被子植物的特色是 ( )
A. 种子裸露，无果皮包被 B. 种子外果皮较薄 C. 经过孢子生殖后
代D. 体内有输导组织
10.与苔藓植物比，蕨类植物更高大，是由于蕨类植物（ ）
A. 生殖过程走开了水 B. 拥有真实的根，并且体内
有了输导组织
C. 长有大型的羽状叶片 D.能用种子生殖后辈
11.当你走进暖和多雨的地域，或许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易
遇到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？能够当成什么植物 （ ）
最新苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版)
1 / 7 最新苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版)
第十四章·丰富多彩的生物世界
种子植物蕨类植物 苔藓植物 生物的多样性 植物
藻类植物 单细胞藻类：衣藻、硅藻；
多细胞藻类：紫菜、海带（大型藻类）.
特征：结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中.
天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关.
应用：饵料、食用、中药材.
危害：赤潮、水华.
特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，并且茎、叶中没有输导组织.
种类：葫芦藓、地钱.
应用：检测空气污染，水土保持.
由水生过渡到陆生的植物
特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活.叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）.
种类：石松、蕨、桫椤.
应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料.
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，它们生长在阴暗潮湿的环境中.
包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水.
裸子植物 裸子植物种子裸露，没有果皮包被.
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁.
被子植物在现存植物中占据对优势.
陆生：根系发达 水生：体内有气道
被子植物特征：是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子.种子外面有果皮包被形成的果实.生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中.
被子植物
我国的珍稀植物 国家一级保护植物有：桫椤、水杉、珙桐等.
国家二级保护植物：铁线蕨、龙棕.
2 / 7
形态结构 生殖 呼吸 生活环境 鱼类 流线型，体表被覆鳞片 体外受精，卵生 用鳃呼吸 水中
两栖类 皮肤裸露 体外受精，卵生，变态发育 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 水中或潮湿的陆地 爬行类 体表被覆鳞片或甲 体内受精，卵生，有卵壳 用肺呼吸 水中或陆地
鸟类 流线型，前肢变成翼，体表覆盖羽毛 体内受精，卵生，有卵壳 用肺呼吸 空中、陆地或水中
哺乳类 一般有体毛，大脑发达 体内受精，胎生，哺乳 用肺呼吸 空中、陆地或水中 生物的多样性 动物 （无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征