网络文化对大学生的影响

许昌学院思想政治理论课实践教学

学生实践调研报告

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

实践调研报告题目：网络文化对大学生的影响

调研报告负责人：

所在院系：电气(机电) 工程学院

任课教师：

日期：*年*月*号

许昌学院马克思主义学院

许昌学院马克思主义学院思想政治理论课实践教学

学生实践情况简表

网络文化对大学生的影响

摘要

随着信息技术的不断发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。但是由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了了解网络对大学生影响的问题的基本情况，我们学习小组对我校一些大学生进行了问卷抽样调查，总结网络的积极意义、发现其中的问题并对此提出一些意见与解决方法，为使大学生能更好地利用网络做出引导。

调查背景

当今社会是个信息技术飞速发展的时代，网络遍布各个领域，在经济、政治、生活等方面都起着极为重要的作用。网络已经成为生活中不可或缺的一部分。现在，网络文化这一新兴文化正在我国迅速普及，由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往所有的文化，这就必然会对传统文化造成很大的冲击。现在，网络文化已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么，网络文化究竟对大学生有什么样的影响呢？

调查目的

为了进一步了解电脑网络对大学生的影响，从而制定出一定的应对策略，进而更加科学有效的指引大学生正确的科学的利用好网络，以使网络更好的服务当代大学生。

调查内容

主要调查大学生每天用网时间及时间段，了解大学生利用网络的动机，统计大学生对网络的使用和倾向。

调查方法和过程

本次调研采用的是随机问卷调查的方式。主要包括三个方面的内容：

一是网络使用情况，主要了解大学生上网时间、对网络的依赖程度、时段、目的、内容等；二是网络交际问题，主要了解有无网上交友经历、原因、表现等；

三是网络道德观，主要了解网络用语，对网络黑客和网络不健康信息的态度等。

为了解这些问题，在针对我院的学生进行了一次“网络文化对大学生的影响”的随机问卷调查问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校和大学生本人的重视。因而引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络的伤害

问卷数据分析

本次调查共发放问卷35份，实收30份，回收率85.7%。

1、调查中共有男生21人，女生9 ，男生占70% ，女生30%。

2、调查显示网龄在0~2年的有10% ，网龄在2~4年的有26.7% ，在4~6年的23.3% 6年以上的40%。

3、每天花在网络上的时间半小时以下的没有，5人在半小时到一小时之间，占16.7% ，一小时以上的25人，占83.3%。

4、调查发现有60%的人认为网络交往有利于人与人之间的沟通另外40%的人则认为不利于人与人沟通。

5、对于网络上的心理测试大多数人的态度是偶尔会试一下占63.3%有30%的人则不喜欢，但是还有6.7%的人感觉比较喜欢。

6、调查还显示当看到反动宣传时会有20%的人会比较好奇而去看看，主动分享的则有16.7% ，多数人选择置之不理有53..3% ，仔细阅读并提醒有关部门注意的只有10%。

7、此次调查还有关于到的方面的调查与传统道德规范相比有 6.7%的人认为是完全自由可以不负责任的，认为是虚拟的不必太认真是不健全的尚待与社会相适应的各占36.7% ，认为网络道德规范不同于传统道德规范的有20%。

8、对于网络上的教育资源有13.3%的人认为比较缺乏且质量不高，但有60%的人认为有些教育网站还是不错的，认为教学信息丰富且高质的17.7%。

9、大学生上网的主要目的有一半学生会看影视娱乐节目，聊天的会有三分之一，查阅学习资料的有三分之一，玩游戏的有30%，做其他事情的30%。

10、大学生平时浏览最多的有36.7%的人看的是时事政治，16.7%的人看文学艺术类作品，30%的人看娱乐体育类，看教育学习累的则有26.7%。

11、对于马克思的名言有60%的学生认为用在网络文化对大学生冲击上一般，有3.3%的人认为不合适，36.7%的人则认为非常合适。

12、认为网络文化利大于弊的73.3% 认为弊大于利的26.7%

13、有三分之一的大学生偶尔会有生活在网络世界的感觉，3.3%的人经常会有这种感觉，66.7%的人从来没有这种感觉。

14、在大学生眼里的理想网络文化一半人认为是气氛活跃能畅所欲言，43.3%的人认为是大家都能自觉遵守网络规范，3.3%的人认为所有不良信息全被过滤掉，其他10%。

15、对于学生来说大多数人认为控制上网时间可以改善网络文化对大学生的影响，也有人认为国家和学校应该加强对网络的管理分别占26.7%和23.3%。

正面影响

（1）扩大了大学生的视野和人际交往的范围网络文化具有功能多样、速度快捷、内容广泛、，也可以通过网络交流思想、探讨问题，网络为人们的交往提供了一个全新的环境，扩大了大学生人际交往的范围。网络交往所具有的间接性、虚拟性等特点，为性格内向、不善于言谈、社交能力较弱的大学生进行人际交往提供了有利条件，扩大了他们的交往范围，他们的

人际心理距离大大的缩短了。

（2）增强了大学生学习的主动性和创造性，有利于大学生整体素质的全面提高计算机网络集文字、声音、图像于一体，对大学生的形象思维和逻辑思维的促进有较大的影响，网络发展了人们的形象思维能力。通过网络，大学生可以获取国际国内、各行各业的最有价值、最新的学习资料和一些全新的观念，帮助大学生养成良好的学习和思维方法。

负面影响

（1）网络文化导致大学生价值冲突更加直接、激烈一方面，网络中不仅有学术信息、娱乐信息、经济信息，还有各种各样的暴力、色情等垃圾信息混杂其中，甚至还有国外敌对势力的反动言论。由于网络具有传播速度快，手段隐蔽等特点，这些不良信息的扩散范围相当大，而一些自控能力较弱的大学生往往出于好奇和冲动心理去寻找色情、暴力信息，经常接触此类信息的大学生的道德意识必然弱化。.这势必导致大学生在社会环境中不能正常交往，从而阻碍他们心理的健康发展，对自身、对他人、对社会产生不良的影响。

（2）网络文化可导致大学生的情感世界空虚，学业荒废全球共享的信息资源，传媒和通讯技术的迅速发展使人们的交往方式发生了变化。网络上交流，人们往往不在乎对方的真实身份，也不必担心因泄露秘密而失面子及损害自身利益；甚至更多的人员中选择交往对象，并可以同时和多人交往。人们联络感情的方式是网络，不是直接面对面，这就大大增加了彼此间神秘感，给人以美好的想像和强烈的交往欲望。这种独特的交往方式，使人们可以随意宣泄自己的情感，获得为人处事的满足感，甚至感受到“自身价值”和“真切关怀”。大学生接新事物能力强，对网络感兴趣，这本身是件好事，但部分自制力不强、学习成绩差的学生，很容易沉湎其中难以自拔，整天整夜留恋于网吧，聊天、玩游戏不能自制，因而荒废学业。

解决方案

（1）增强自觉程度。任何时代都需要具有理性自律和人文关怀双重人魅力的人，网络时代更是如此。大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会的良性互动。

（2）培养广泛的兴趣爱好。拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网的时间，在现实在参加更多的休闲活动，加强人与人之间的交流。

（3）寻求外在真实的协助，在真实的生活中寻找满足需求的方式，寻找真实的支持。如与辅导员老师、心理咨询老师多交流，听听他们的意见，或在学习中刻苦奋斗取得