沪教版小学语文知识点(十册全)
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沪教版小学语文第一册
入学准备
一、我是小学生
1、认识语文书,了解语文书的基本结构。
2、能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音;能认读词语“小学生”;会读句子“我是小学生”。
3、通过看图说话、儿歌学习,感受成为小学生是很快乐的。
4、培养学生认真看,仔细听,大声说话,大胆发言的习惯。
二、我高高兴兴上学校
1、能在语言环境中读准“我、天、校”三个生字的读音;认读词语“天天、学校”;会读句子“我天天上学校。”。
2、在学习过程中,能认真看,仔细听,积极参与,大胆发言。
3、通过看图说话,引导学生进一步认识学校,了解学校,激发学生喜爱学校、喜爱学习的感情。
三、学校里同学多
1、能在语言环境中读准“里、同、多”三个生字的字音;能认读词语“同学”;能跟着录音或老师的范读,练习字字过目地朗读句子“学校里同学多”。
2、学做“找朋友”的游戏,学习与同学交往。
四、王老师教我们语文
1、能在语言环境中读准“老、师、语、文”三个生字的字音;能认读词语“老师”和“语文”;练习字字过目朗读句子“王老师教我们语文”。
2、在活动中认识任教学科的老师,产生亲近老师的情感;培养初步与人交际的能力。
五、我们在操场上玩
1、能在语言环境中读准“们、上、玩”三个生字的读音;能认读词语“我们。”知道每个字都是由一定的笔画组成;能认识笔画“横”和“竖”,了解“上”字有三笔:竖、横、横。
2、会读句子:我们在操场上玩;能看着图进行说话练习“小朋友在操场上玩什么?”。能联系自己的实际生活说说“你喜欢玩什么?”。
3、初步学会书空的方法以及正确的握笔姿势。知道说话的时候要态度大方、声音响亮,学着把话说完整。
4、初步感受汉字结构之美、感受到学习写字的乐趣。
六、我们读书,我们写字
1、能在语言环境中读准“读、书、写、字”四个生字的音;能认读词语“读书、写字”,认识笔画“点”。
2、进一步巩固书空的方法以及正确的握笔姿势及仔细听、认真记的学习习惯。学会正确的读书、写字的姿势。
3、感受上课的快乐以及读书、写字的乐趣。
七、我会读儿歌
1、能在语言环境中读准“问、会、说、儿”四个生字的字音;认识笔画“撇”和“捺”。
2、能跟着录音或老师的范读朗读课文中的词语和句子,朗读时声音响亮,态度大方。
八、问问答答真快乐
1、能在语言环境中读准“你、答、快、乐”四个生字的音;能认读词语“问问答答、快乐”。
2、借助图片,继续培养学生仔细看图的习惯;在活动中继续培养学生专心听、用心记、字字过目认真读的好习惯。
3、借助各种形式的问答,让学生体会语文学习的快乐,上课的快乐
九、我们唱歌,我们做游戏
1、能在语言环境中读准“唱、歌、游、戏”四个生字的字音。能认读词语“唱歌”和“游戏”;在教师的指导下认识笔画“提”。
2、能正确朗读句子,做到不加字、不漏字、不改字。
3、感受校园生活是丰富的,快乐的。
十、汉字多奇妙
1、能在语言环境中读准“日月水火”四个生字的字音。
2、能正确朗读句子,不加字、不漏字、不改字。
3、感受汉字造字的奇妙。
十一、识字真有趣
1、能在语言环境中读准“明、大、尖”三个生字的音。
2、能正确朗读句子,不加字、不漏字、不改字。
3、在教师的指导下,初步了解汉字的构字特点,学习识字的基本方法。感受汉字构字的有趣。
古诗诵读画
1.认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。
2.正确流利地朗读古诗,背诵古诗。
3.了解古诗大致意思,懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。
读儿歌识字学拼音第一单元
一、看天鹅
1、能在课文的语言环境中认读“看、天、白”3个生字;能用“白”扩2‐3个词语;认识笔画“横折”,能按笔顺正确描写“看、天、白”。
2、能认读单韵母a o e,能从儿歌中找到含有单韵母a o e发音的汉字。
3、通过各种形式反复朗读儿歌,做到不添字、不漏字,能熟读成诵。
4、拓展阅读古诗《咏鹅》,有进一步识字的愿望。
二、大萝卜
1、能在课文的语言环境中认读“个、不、回”3个生字
2、复习三个单韵母“ɑ、o、e”,练习它们的四声。
3、朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。
4、复习笔画“横折”,能在老师指导下描写“不、个、回”。
三、数金鱼
1、能在课文的语言环境中认读“三、四、五、六、七”5个生字。
2、能认读单韵母iuü。
3、朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。
4、认识笔画“竖弯”,能在老师指导下描写“三、四、五”。
四、采蘑菇
1、能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。
2、正确朗读儿歌,做到不添字、不漏字,熟读成诵。
3、复习单韵母i.u.v,读准四声。
五、魔术
1、识字目标:认识本课四个生字“田、伯、八、只”
2、拼音目标:认读声母b、p、m、f,拼读这四个声母与单韵母组成的音节。
3、朗读目标:能正确朗读儿歌,做到字字音准,且不添字,不漏字,熟读成诵。
4、写字目标:复习笔画“横折”,能按笔顺正确描写“田、只”两个字。
六、打电话
1、能正确朗读儿歌。能在阅读中认读“打、电、正、东、方”5个生字。
2、能认读声母d t n l,初步学会拼读5个音节,能读准第三声。
3、认识笔画竖钩,并在田字格中正确描写“打、正、方”。
4、体会小朋友交往的欢乐。
七、下雨啦
1、能在语言环境中正确认读“雨、下、桃、花”4个生字。认识笔画“竖弯钩”。在老师的指导下,正确描摹“花”“下”“雨”。
2、复习“d t n l ”, 正确拼读课文中所出现的音节:di da fa。
3、正确朗读儿歌,感受春雨给植物带来的快乐。
古诗诵读草
1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
读儿歌识字学拼音第二单元
八、小花鼓
1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”四个生字。